掌声450字

掌声

450字 六年级 散文

掌声,对于我们生活来说,是异常重要。对于我们来说,更重要!!而在我的生活中,“掌声”充当着各种角色 。

我父母曾经教我弹琴,但是我对自己根本没有任何信心,我惧怕弹错五线谱,惧怕别人嘲笑,惧怕父母责骂……在生活里,我总是“戴着面具”,在别人面前极力装做无所谓,但是,我很辛苦,我想哭,大大声声地哭。在别人的眼里,我是那么地坚强,但在自己的眼里,我脆弱无比……我离开了琴,我不再需要它……有一次,我终于忍不住,我一步一步地走进琴房,轻轻地抚摸着那黑白相间的钢琴,我轻轻地坐下,双手放在琴键上,优美的音乐充满了整个房间,我仿佛沉寂在音乐中,它们慢慢地融入我的身体,双手不断的飞舞着……一曲终了,“啪,啪,啪……”我头一,见到一个小男孩倚在门旁,轻轻地拍着手掌。“你弹得真好!真没想到!”说着,笑了笑,离开了。留下了受宠若惊的我。从此,我十分自信,我因为那个小男孩的掌声,赢得了更多的掌声!

这就是鼓励的掌声.

当我站在了学校的舞台上时;当我获得了“作文大王杯”作文比赛三等奖时;当我在妈妈的单位演讲完时;台下总会响起一片掌声。

这是文明的掌声。

在各个地区,我们的来到,总会响起一片掌声.

这是欢迎的掌声。

掌声,是多面化的,因此,我们应该去理解掌声,去了解掌声,去珍惜掌声。总之,“掌声”这个词,永远都会是社会上的新潮词!!让我们去追求掌声吧!

掌声

550字 五年级 记叙文

“掌声”,一个极平凡.极普通的字眼,可它却能化作一股神奇的力量,使一个原本内向.腼腆的女孩逐渐变得自信.开朗。

从小,我都是一个性格比较内向.不爱说话的女孩子,可自从遇到了许老师,我就变了,变得开朗了起来,还能在课堂上积极发言……

那已经是我低年级时的事情了。

在一节语文课堂上,老师似乎注意到了在班里不起眼的我:有点凌乱的头发;白白的小脸;穿着随便;只跟密友讲话;平时还不爱举手发言……她挑了一个最简单的问题,微笑着对我说:“来,由你来回答这个问题!”

敏感的我听到了熟悉的声音,猛地一惊,战战栗栗地站起来,心儿“扑通.扑通”地像小鹿似的乱撞。几秒后,我清理了头绪,正确地回答了这个问题。

“嗯,很好。”说着,许老师边带头为我鼓掌,边示意我坐下。在“被动”下,教室里便响起了或有或无的掌声,看得出,同学们并不情愿。我咬了咬嘴唇,心想:原来想发言并不难呀……虽然,同学们并不这么认为。

于是,我得心里就有了一点儿东西——自信。

第二天,第三天……许老师又像往常那样提问我,我心里的那些东西也随之不断增加.增加……终于有一天,我主动地举起了手。

依旧是一堂语文课。

当老师问我们有什么意见时,一只小手怯生生地举了起来……是我!我“勇敢”地说出了自己的观点和看法,直到老师满意地点点头叫我坐下时,我收到了一个意想不到的惊喜!不用老师提醒,教室里便爆发出雷鸣般的掌声,比以往高几倍.几十倍!

从此以后,我就变成了一个活泼.开朗的阳光女孩,我的好朋友也逐渐多了起来……

掌声,让我收获了快乐;掌声,让我重拣了信心!

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