何来天赋之说
我从不相信天赋之说,我唯一相信的是付出
我热爱写作,这是更古不变的事实,相信各位荷友和我一样,深深的爱着文学,我们有着共同的梦,我们为梦呐喊,为梦狂欢,终有一天,我会站在世界的顶峰大喊,我爱写作胜过爱自己,这不是年少轻狂,而是我对梦的承诺,梦在人在,人不在,梦仍在,相信吧,我会遵循我的承诺
当然,我知道,雄心壮志不是拿来,炫耀的,我会用行动证明,我爱写作,爱的深沉
你相信天赋之说吗?如果你问我,我会说,不,我不相信,我唯一相信的是自己的努力,或许,现在的自己只是茫茫云海中,最微小的一粒尘埃,但,我想说,尘埃也有梦,它会努力,它会用真心付出。我一遍又一遍的对自己说,努力可能会没收获,但不努力,就一定没收获。倘若付出了,没收获,着只能说,你付出的不够多,永远不要说自己已经尽力了,你看似微不足道的努力,实际上,是为你下一次的成功做铺垫,永远不要忘了,脚下踩着的垫脚石,它或许会吧你送到你想去的地方梦,同时,一个不经意,你也会葬入深深的悬崖,所以说,每一次的付出都是至关重要的
在,我看到了很多佳作,认识了许多朋友,我意识到自己有许多的不足,真的,我很羡慕那些作文极佳的人,此刻我看到的仅仅是他们散发出的耀眼的光芒,可我并不知道他们究竟付出了多少。要知道,世界上没要没有天才,那些所谓的天才,不过是比别人理解快,做的比别人出色罢了,鲁迅是天才吗,似乎不是,他不过是把别人和咖啡的时间用来阅读而已,再说,
居伊·德·莫泊桑,曾经拜福楼拜为师,福楼拜让他观察马车以换取题材,但当时的他,并不会写,于是再度请教老师,老师对他提出很多很多的问题,,这足以说明,天赋并不是与生俱来的,靠的是后天的付出
人非圣贤,不付出,难道就可以取得佳绩吗,呵,世界哪里有这么简单?想必,这是一个小孩子都懂得道理吧。因此,我决定,在认真对待每一次的写作,对于别人给予的每一个评价,认真分析自己的不足,争取下一次更好,我坚信,我可以做的很好
梦想没有捷径,我们只能一点点努力,一步步走向终点,最终,你将登上世界的顶峰
何芳林的梦
深夜,一声惊雷惊醒了何芳林。何芳林坐起来,望着远处已经没有一丝的绿色的山川,她永远也不会忘记,自己的父母,爷爷奶奶都是死于战争中的年,世界第三次世界大战爆发了,众多国家动用了核武器,何芳林的童年是不幸的,七岁,家乡毁于装甲车下,九岁,幸存下来的一家人却被坏人屠杀,只剩了她孤零零的一个人。也是那时,一个身着军装的人来到了她面前,把她带了回去,接受各种体能训练,搏击,暗杀,飞镖还有各种演技,都一一的学完了。
六年后的她,出落成了一个少女,手持上阵冲刺,搏杀,从新兵一跃到三星上将,立过五次的一等功,七次二等功,三等功无数,她为那个,叫做朱墨的人工作,对,朱墨。
有一天,她被朱墨叫到了办公室,朱墨对她说:“芳林啊,有一个任务在等着你,可就是难度大,你愿意吗?”“元帅的命令一切执行!”“好好,不愧是我朱墨看中的人才啊!”“元帅过奖了。”任务是在敌对国家先盗窃一份重要文件,第二天,在敌人的生日宴会上,杀掉一个人,敌人的主帅。
第二天,芳林便带着淡漠,开始了最后一段征途。
一个淡淡的黑色身影掠过了两个卫兵的身后,宛如暗夜里杀人的灵猫。手中的匕首尽情的享受着鲜血的滋润。所有的卫兵,几乎都被干掉了。她轻而易举地走入了三楼,打开了保险柜,取出一份文件,上面写着四个大字‘绝密档案’,就是它了!少女从窗口边跳下,奔向宾馆,坐在沙发上拆开文件,一份进攻计划,一旦这份计划开始实行,那阵地不就不报了吗?不行,绝对不行!她取出手机,把绝密档案收了进去,传给了总部。总部已经收到了。很好。凌晨2点了,接下来,还有十七个小时的时间,该去准备今天的宴会了吧。何芳林取出预备在行李箱里的晚礼服,换上,在手套内,衣领下,大腿处各绑了三把精巧的飞镖,刀锋酢着最强的毒液,见血封喉,能在一刀内让人毙命。看着这一套精巧的装置,她满意的笑了。白皙的脸上漾开一个个梨涡,煞是动人。“松下吉安,我发誓,一定要让你命丧于我的刀下!”小女孩握着白羽环绕着的刀柄,在心中暗暗地在心中刻下这句话。
晚上,被红玫瑰环绕的会场热闹非凡,忽然,大门被推开了,一个绝色女孩出现在宴会会场。紫色的瞳盯着松下,正当大家在品着红酒,说着话时,松下的喉咙处插着一把飞刀,连惨叫也没发出一声,就死了。正当他们混乱时,一个少女走了出去,嘴角浮现出一丝诡秘的微笑,刚才,是她,掟出了一把飞刀,命中了他。为什么?
因为,当年杀死她一家的人就是松下。
突然,朱墨的枪响了,击中了她的额头,“对不起。我是松下的人。”血流入了眼,一片血红。
因果报应,悠悠天地。
又是一声惊雷,何芳林再次惊醒,父母安慰着她。她松了一口气,原来,这只是梦。
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天赋曾经读《爱的教育》,对书的名字就十分好奇,爱的教育?还是教育孩子学会爱?读过了才知道,两者都有,但对于像书中的那个年龄段的孩子来说,爱本来就不是什么难事。就像我小时候走在街上,看到乞讨的人,都会心生怜悯。会竭尽全力把可以送的都送给他们。那便是最初的爱,是我在温饱方面对弱者的关爱。没有谁教我。书本上是更没有写,但我会不由自主地那样去做,所以我不得不说,这是我的天赋。正像书中所写的,孩子们看到扫烟囱的孩子在哭时就会不由自主走过去询问,当他们得知孩子为丢钱挨打时,都心甘情愿地掏出衣袋里的硬币,甚至为凑不够钱比那个丢钱的孩子更悲伤,这是孩子们懂事后的本能,换句话说,他们的爱是一种天赋。这种天赋是上帝赐给每一个孩子的,不管多么邪恶的人回忆起他的孩提时代,是都会有经历的。然而就像天赋不一定都被发挥一样,爱的天赋会在成长的过程中被磨得不再突出。就像你长大后见到沿街乞讨的人会先思考一下他们会不会是骗子。人的智力总是发展的比较快,所以当人们发觉这世界已没有什么东西可以让他动容时,都不会感到悲哀,反而是觉得自己看破红。。是啊!他们是挺荒唐。我也这样说他们,可自己却又何尝不是如此呢?在报刊上看到感人事迹。首先想到的是不是他们的精神多么值得学习,却是思考会不会是炒作。当主持人赞美航天英雄伟大的时候,首先想到不是他们为了祖国冒着生命危险探索太空,却是他们会赚很多钱。当我为自己的行为感到羞愧难当时,才渐渐发现,爱正随着时间悄然流逝。这时,有样一本书教我们找回爱的天赋,在没弄清老师让写读后感的用意之前想到过应付,却在寻找应付方式时,在网上看到这样一段话:我发此帖的目的并非想那些懒于读书人抄袭的机会,而是想告诉他们,《爱的教育》的确值得一读。于是我打消了就会的念头,开始专心读书,才发现,这的却是一本可以把我们从漩涡中心送到对岸的书中的孩子年龄不大,但他们的给我们的启发,绝对远远超过长辈的说教,我才知道,我们现在正是一个很好的过渡的年龄,既不过于成熟,也不十分稚嫩,我们的爱的天赋仅仅丧失了一半,想找回来,还是很容易的。现在想想,还真应该是闲暇之余,好好思考一下,爱的天赋,究竟是怎么被遗失的。我想,《爱的教育》中不错的选择。900字 初二 议论文
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我的天赋在这五彩斑斓的世界,我们每个人都是平凡的,因为时代的洪流很快会将我们冲刷;可我们又是不平凡的,只因我们都拥有属于自己最独特、最耀眼的闪光点。小时候,无论看见什么,我都特别感兴趣、特别好奇,而家人也信奉“一切从娃娃抓起”这句古老的名言,便开始发掘我的才能:送我去学琴,想让我拥有优雅的气质;送我去绘画,想让我找到独特的艺术气息……可惜的是,我似乎并没有这方面的天赋,总是小练几下就因为“不喜欢”“不感兴趣”等各种理由将它们拒之门外。对此,家人也是束手无策:谁叫我不喜欢呢?俗话说得好啊,“强扭的瓜不甜”,强迫也没用啊!随着年龄的增长,在尝试了许许多多方面培养我以后,我总算找到了一种相对而言比较喜欢的特长——书法。虽然没有什么大的造诣,可是我喜欢练书法时那种行云流水的畅快感,每当我心中烦闷或是杂乱时,只要执笔蘸墨,挥舞间看着均匀的墨在宣纸上渲染,心就会如平静的湖面般一下子就沉静下来。小学六年的时间,书法练就了我沉稳的心性,而另一个无意间培养出的真正属于我的“天赋”。却带给了我更多的宝贵的财富。从小学一年级开始,学校就组织我们学习写作,经老师讲解后我对写作产生了浓厚的兴趣。初尝文墨,它带来的新鲜感和想继续探索下去的欲望是其他事物从来没有带给我过的。我就这样没来由的喜欢上了写作,我决心让家长和老师看到我的闪光点,我想让他们知道。即使没有天赋,凭着自己单纯的喜欢和热诚,我也能做到最好!于是我努力地吸收老师教给我们的技巧和写作要点,我就那样执着的坚持和认真着,终于,在第一次的班级写作中,我获得了老师的赞赏!那时候,我真想对所有人宣布:我,成功了!不凭天赋,不凭所谓的“天才”,我,成功了!在今后的日子里,我在写作方面取得了傲人的成就,大、中、小比赛的光荣榜上总少不了我的名字,虽然获得了如此的荣誉,可我对写作的热情却依旧不改,反而在时间的酝酿中越来越醇厚,我也越来越懂得:在成功的路上,不仅是靠天赋那样飘渺难寻的东西,更重要的是对那件事、那个物坚持不懈的追求与热爱!亲爱的朋友,如果你对一个事物有着近乎于“义无反顾”的热爱,那么不管路有多远,路上有多大、多危险的阻碍,还请都要坚持无畏地走下去,因为:坚持取代天赋,拥有心、付出泪与汗,就一定会成功!800字 初一 记叙文
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幸福从何而来遥想禹公当年,心系百姓水火,三过家门而不入,历时十三载终成治水伟业。而今,禹公不再,滔滔徒骇河不再。唯有一弯清水静静的无语东流。徒骇河呀,她似乎在低泣,低泣着她心中千百年来的悲苦;在诉说,诉说着她对子女千百年来不变的期许;在怀疑,怀疑着自己的子女还能否重新抖擞精神,再造一个美丽幸福。公元2014年,农历甲午年深秋,在这个落英缤纷、西风残照的季节,市政府果断作出了“大干三年,XX百强县”的英明决策。母亲徒骇河也终于一展往日的愁眉,露出了她久违的笑脸。目标易定实现难。身为禹城一份子,我们又该怎么干?偶然间想起了国学大师陈寅恪在为王国维先生纪念碑铭文中所言“惟此独立之精神,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光”。“独立之精神,自由之思想”十个字,成为二十世纪学界的绝响。先生一生信守十字箴言,过着近乎息交绝游的生活,而潜心于学术研究之中,直至1969年10月7日,在文化大革命的灾难中走完他坚韧而艰难的一生。先生用一生践行了作为人师之独立精神操守,我等一介凡夫俗子、普通教师,固然没有大师的学养,然仰望大师身影,总能照见自己的点滴不足。试看如今有多少教师在汹涌的商海中奔走、有多少教师在权贵财势下低下了自己本该高昂的头颅;又有多少官员在无尽的名利场中穿梭、有多少官员在金钱美色下迷失了自己原本高尚的灵魂。一名优秀的人民教师绝不会这样浑浑噩噩、急功近利,放弃自己毕生的追求和傲人的风骨。一名优秀的人民公仆也绝不会这样庸庸碌碌、以权谋私,抛却自己当初的誓言和做人的底线。故人已去,但遗风尚存。往事不可追,来世犹可待。伟大领袖毛主席教导我们:一万年太久,只争朝夕。愿我们每一个人都心念大禹“公而忘私、勤政为民的奉献精神”,“革故鼎新、求真务实的科学精神”,“艰苦奋斗、坚韧不拔的创业精神”,“谦虚谨慎、廉洁奉公的自律精神”,“依法治国、和谐发展的民本精神”,在自己的岗位上,尽心尽力尽职尽责,永葆个人独立的精神操守,努力做最好的自己,则百强县指日可待。请相信,也请坚信:你若盛开,清风自来。800字 高一 记叙文
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没有逼迫,何来成功一页宣纸,逼你龙飞凤舞,练出好字;一顶帽子,逼你鼓起勇气,翻越墙头;一条狭路,逼你逢敌亮剑,无所畏惧;一道悬崖,逼你凌空一跃,绝处逢生。逼迫,发挥全部的潜能,逼迫,实现真实的自我。没有逼迫,何来成功?也许,逼迫在我们心中是一层淡淡的恐惧,说到逼迫,意味着我们会面临无法逃避的危险,无法后退的困难,无法悔改的选择!也许,逼迫会使我们承受重压,忍受恐惧,经受历练,但不承受重压的人生怎能凝蓄力量,奋力弹起?不忍受恐惧的人生怎能咬紧牙关,战胜自我?不经受历练的人生怎能经受考验,风雨无阻?没有逼迫,何来成功?逼迫,可创造生命的奇迹!面对猎人与悬崖的逼迫,斑羚们茫然了,前面黑暗的枪口,后面是高深的悬崖,在一次次的尝试与失败面前,一次次的危难与挑战面前,斑羚们,用自己的举动创造了生命的奇迹!它们一老一少双双跳跃,坠落之即,小羊轻踏老羊的脊背完美一跃,投入幸运女神的怀抱。悬崖与悬崖之间,老羊们用自己的生命架起了一座座“生命桥’!这是多么伟大的壮举,是多么难以置信的奇迹,一片唾手可得的羊群竟半数得以生还!试想,没有逼迫,它们哪有勇气完成这华美的跳跃,奏响生命的乐章!逼迫,可创造震古烁今的骄傲!“5.12”大地震大概是每一个中国人都难以忘怀的日子,这一天江河呜咽,星月黯淡,无情的天灾夺去了十万同胞的生命,将一片片高楼大厦变为废墟,流亡人民的哭号,灾区痛苦的呻吟无一不逼迫着我们十万万炎黄子孙行动起来,奔向灾区。试想,没有逼迫,我们怎会如此万众一心,众志成城?看啊,汶川在崛起,高楼兴建,灾民获救,百姓安康。这是多么迅速的成就,多么震撼的场景!是逼迫,让我们携手共进,创造辉煌!逼迫,可以成就非凡的事业。战国的苏秦游说六国,英姿飒爽,何等风光!可你曾见到过他秉烛夜读的情景?他头悬梁,锥刺股,纵使多么疼痛他都无所畏惧,因为心中的信念逼迫着他誓不罢休!试想,没有逼迫他怎么会坚持到底,没有逼迫他怎么会赢取成功。逼迫,使他战胜了自己,创造了辉煌。逼迫,是艰难困苦的火炉,是挫折苦难的磨刀石,不经历锻造,不经历打磨,人生怎能有厚度和力度?怎能四处穿行,风雨无阻?狭路相逢,逼出的是凯旋的勇者!逢敌亮剑,逼出的是无畏的剑客!逼迫,缔造人生传奇!没有逼迫,何来成功?800字 高三 议论文
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