自然之音
1000字
高一
记叙文
世上各种好听的声音多的是，有人偏爱那歌星美妙动人的歌声、有人偏爱听那下课的铃声、有人偏爱那游戏的吵闹声！可是我却是如此的遗世独立！偏爱听那最为原始的自然之音。
我是一个从来都闲不住的男生，是一个不想被世俗间的一切束缚、捆绑住的人！所以我经常会和几个死党一起结伴出去游玩，我个人就特别的爱去离村子五六里远的一个比较偏远的树林的！可能会有人说了：“天下乌鸦不都一般黑吗？那个树林不一样，有啥好挑的？”可是我挑的这个树林有其它树林所不具有的独特的地理位置哦！
我挑的这个地方那可是相当讲究的！这个树林右面是一大片绿油油的的稻地，而在这树林的附近还有着一条清澈的小溪！有人看到这里兴许还没明白我为什么会因为这些原因选择这里吧！别着急，待我慢慢道来！
因为这里的稻地里有着大量的青蛙一到夏天蛙鸣那是此起彼伏一声高过一声！而那小溪呢自然是以为里面有鱼了！而且在外面还长着一人多高的芦苇，如果不仔细看还真会以为那是一片芦苇地呢！其实里面可是别有洞天哦！
不过我们来这旅游也要分时间的！也许有会有人说“你这家伙到整的挺正势啊！还得分成旅游淡季旺季啊！”可是这也由不得我们啊！你想想我们是来干什么来了？冬天死冷的能发出声音的都没了你让我们听啥？
所以我们大多都喜欢在夏天来，因为这是天气炎热正好可以借大树乘凉！我们非常喜欢走在树林里听那陈树叶嘎吱嘎吱的声音，这在我们听来是如此的优美！不过我们可不是来听树叶声的！我们是来聆听大自然母亲的声音的，从大自然中获得美的享受！
我们坐在那松软的泥土上闻着那树木、土地散发出的清香，听着那树上精灵们的美妙悦耳、动人心魄的歌声！听着那雄厚的蛙高音！听那鱼儿跃起又落回水面撞出水波的声音！听那草地里的虫儿们恰到好处的伴奏！这一切的一切都是如此的美妙！带给你的享受绝对不会亚于一场盛大的音乐会带给你的享受大！
可是好景不长啊！在最近几年这几年我发现这美妙的自然之音越来越少了！也越来越难听到了！我在稻田地里发现了大片大片的被农药死的青蛙真是惨不忍睹！我目睹了人们杀戮树林中的鸟儿的可怕场景，在那隐蔽的世外桃源中我发现了大量的垃圾，溪水变成了黑色散发着难闻的恶臭，在溪水上还飘着许多死鱼！
这一切的一切是谁造成的？相信不用我说大家自己也心知肚明了吧！没错正是我们人类一点点的破坏了这美丽的环境！让这动人的自然之音一点点的消失了！虽然我们人类要发展，但动物们就不能活了吗？
我们人类以经因为发展破坏了太多太多的环境了！这样下去的话自然母亲会发怒的！我们也会自食恶果！所以我希望所有人现在开始保护环境吧！给自然母亲一条生路、给动物们一条活路、同时也给人类一条活路吧！好好呵护这最后的一点点的脆弱的自然之音吧！不要让我们的子孙后代再也不能听到这美妙动人的自然之音，只能与那嘈杂的机器的声音永远相依为伴！人类啊！醒醒吧！保护住这最后的自然之音吧！
自然奇观——日全食
800字
四年级
记叙文
今天，是我有生以来第一次观看日全食。听说，日食是一种天文现象，只在月球运行至太阳与地球之间时才发生，那时来自太阳的部分或全部光线被月球挡住，因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了。
一大早，我就兴奋地起床，跟着老爸做观日的准备。老爸告诉我，我们不能直接用眼睛看太阳，因为太阳的光线很强烈，会刺伤眼睛的，因此我们要用特殊的工具来观看太阳。只见老爸拿来一块长条形的玻璃片，往上涂了一层黑墨水，然后放在一边晾干。他吩咐我到时就用这“眼镜”观看日全食，并做好观察记录。
从八点半开始，我时不时地拿起“眼镜”观看太阳。我觉得太阳圆乎乎的，跟以往没什么不同。等到八点五十左右，我惊喜地发现圆圆的太阳缺了一角，真像被谁咬了一口似的。奶奶说这是天狗吃日，要放在从前呀，人们会敲锣打鼓吓唬天狗，让它把吃进去的太阳吐出来。
过了二十分钟左右，太阳缺得更厉害了，差不多少了一半。它的光芒也在逐渐减弱。大地也凉快了不少。
又过了些时间，这时，太阳的形状跟月亮没什么不一样的了。你看它弯弯的，细细的，不就是个金色的月牙吗？月牙越来越细，渐渐地变成了一道娥眉，散发着微弱的光芒。大地也越来越暗，似乎黑夜快要来临。此时，街上的路灯亮了起来，车灯也亮了起来。
当太阳完全被月亮遮蔽，大地就被黑暗笼罩了，周围的世界仿佛也安静了不少。抬头观看，发现黑乎乎的太阳周围有一圈金色光环。再仔细看，发现光环的一侧有珍珠似的亮点，它散发着夺目的光辉，又像一颗硕大无比的钻石。光环加上这钻石，像极了妈妈手上戴的钻石戒指，美丽极了！
不久，钻石环消失了，太阳又一点一点地从月亮的阴影里钻了出来。娥眉般，月牙形，马蹄形……直至露出整张脸。
太阳又骄傲地悬挂在空中了。它居高临下地俯视着大地，把它骄人的光芒洒向大地的每一个角落。大地又充满了光明，一切恢复了生机与活力。
通过电视上的专题节目，我对日全食又有了新的认识，知道了日全食分五个阶段：初亏、食既、食甚、生光、复圆，知道了那珍珠似的亮光，科学家叫它贝利珠。我还知道了这样的日全食四五百年才能见上一次。我真幸运啊，能亲眼目睹这大自然的奇观！
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自然之音大自然神奇美妙，勾起人无限的遐想。现在，让我们闭起眼睛，竖起耳朵，用心去倾听大自然的声音吧。“沙沙沙”什么声音？哦，原来是春雨这位音乐家正在奏乐呢！你听，“轰隆隆”的雷声和“沙沙沙”的雨声交织在一起，难道不是一首美妙的交响曲吗？雨过天晴，太阳把温暖的阳光洒向大地，小鸟在枝头上“叽叽喳喳”的叫着，似乎在说“春天来了，春天来了。”转眼夏天来了，大自然又会给我们带来什么呢？“知了—知了—知了—”无聊的蝉一声声唱着单调的歌谣。这时，响起了一阵轰隆隆的雷声，原来，是雷公公发怒了，正在发泄呢。可他还没发泄够，唤来了雨婆婆，“淅淅沥沥，哗哗啦啦”痛痛快快地下了一场大雨。很快我们迎来了金色的秋天。“嗒嗒嗒”，拖拉机的声音在我耳畔响起。我仿佛看到了农民伯伯合不拢嘴的笑脸。这时，有成群的大雁在我的头顶飞过，“嘎嘎嘎”的叫声在空中回荡。寒风呼啸，我们迎来了一个雪白的冬天。要是下了月雪，人们走在雪地里，会听见“咯吱咯吱”的声音。有的小孩子在雪地里打雪仗，堆雪人，“哈哈哈”的笑声就会在上空飘荡。给寒冷的冬天增添了许多生气。大自然的声音充实了世界，让世界充满欢乐!450字 三年级
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自然之音登山是一种亲近大自然的好方法。那天，我感受到了大自然的魅力。刚上山，“吱吱吱”的知了叫就充满了我的耳朵。它仿佛是主唱。而“啾啾啾”的虫鸣声，“叽叽喳喳”的鸟叫声，“沙沙沙”的树叶抖动声……则是配乐，正在一起演奏大自然欢迎曲。听，微风老师正在“呼呼呼”地正在给小草学生上课呢；不时会有几只小蜜蜂飞到我身边，发出战斗机似的“嗡嗡嗡”声……这就是自然之音吧。然而，天有不测风云。我们刚刚登顶，还没欣赏够风景呢。一阵狂风，把一大群乌云赶到了一起。挡住了太阳，遮住了蓝天，一道闪电如同利剑般穿过乌黑的天空，直插地面。紧跟着的是“轰”的一声闷雷。不一会儿，豆大的雨点就“噼里啪啦”地打了下来。我们只好进庙躲雨。雨点打在庙顶瓦片上发出了“乒乒乓乓”的响声；打在地上发出了“啪啪啪”的响声；打在树叶上的，打在水塘里的……发出了各种各样的响声。原本的兴趣被彻彻底底地浇灭了。我们雨伞都没带哪，这可怎么回去呀？但愿雨快点停。好在，雨一会儿就停了，太阳再次露出了微笑。400字 五年级
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自然之音东方欲晓，晨曦初露，我坐在那一片幽雅恬静的树林里，同大自然倾心交谈，自然美，是最真实、最美丽的，我沉醉于这美的精华，探询着美的真谛。幻想让我摆脱世俗，我感到我的灵魂在升华，使我拥有了与大自然万物沟通的语言。一阵微风从树林间徐徐而来，没有欢笑，却只有知吁短叹，我问它：“你为何要叹息？”风儿在抽泣：“我将要到人类生活的城里，那儿的毒气会紧拽着我不放，那儿的车子尾气会让我窒息，那儿的花草失去了活力！我去了除了送死，还有什么意义！唉……”我回眸向万紫千红的花儿望去，滴滴水珠从花瓣上滚落下来，不，那分明不是露珠，而是炽热的泪水！我问它：“你为何如此悲哀”花儿悲愤道：“不久以后，我们就会被人们摘去，而后卖得罪恶的金币，而我们一旦蔫去，他们就会把我们扔进肮脏的垃圾筒，在虫子的撕咬下逝去！我们拥有的只是一个春天，为什么人类却不懂得珍爱别人的生命呢！嗯……”溪水在潺潺流淌，没有平静，却只有悲鸣与哭泣，我问它：“你为何如此悲伤？”溪水再也忍不住了，泪珠如同串串断了线的珍珠：“我不得不去城里了，人们用各种饮品代替我食用，可是，我却为他们洗涤污垢！脏东西流入我的身躯，我不堪忍受，可怜我冰清玉洁的身躯，瞬间将化为乌有！呜……”沉思良久，又闻鸟儿在苦苦诀别。我问他们：“你们为何要早早道别？”鸟儿满脸热泪，“人类会用一种很尖很长的东西，‘啪’的一声对准我们，我们的生命就很快逝去，成为他们餐桌上的美味，我们正在互相诀别，因为谁也不知道谁能幸免于难，即使逃过——唉，不可能的……”……我思索着，为舒适难类要伤害这么多的生灵呢？我要呼吁：地球只有一个，它已充满伤痕，不要再伤害它了，没有它，人类别无去处，没有它，人类无法生活。珍惜现在所拥有的才能把握未来，成就未来！保护环境，人人有责！650字 初三 书信
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美景+生机+自然之音=人间仙境俗话说“五岳归来不看山，九寨归来不看水”，于是，我慕名而来，到九寨沟欣赏那人间仙境。进入九寨沟，一片清脆的绿色映入我的眼帘。这就是美丽的“草海”。湖中的海草从水里直挺挺地冒了出来，似一把把锋利的宝剑拔地而起，海草上“挂”着一颗颗露水，在阳光照耀下像珍珠那么闪亮，像钻石那么耀眼。微风乍起，海草扭动着身躯，好像一位美丽的姑娘在翩翩起舞；湖面泛起阵阵涟漪，接着，几条小鱼从水里蹦出来，又消失在绿草中，一切都是那么生机勃勃。往里走，便来到了远近闻名的“五花海”。听别人说，五花海在阳光下会显现出五彩斑斓的光芒，像仙境一般美丽。由于五花海处于山腰背后，只能在中午才能见到阳光，现在还是早晨，湖里一片死气沉沉，我们便静静等待。不久，太阳冉冉升起，凉风习习，水面波光粼粼。阳光渐渐照射到湖里，湖面闪着光芒，接着，一个个美丽的色彩纷繁而又和谐地展现在我眼前：红，黄，蓝，绿，紫……水面就像调色盘，在微风中波动着，蔓延着，五彩缤纷。像不断地织锦那么绵延；像天边的彩霞那么耀眼；像高空的长虹那么绚烂……正在我陶醉在这迷人的景色中时，我发现，远处有几只野鸭在湖中自由自在地游动，这里啄一下，那儿啄一下，似乎在到处觅食，给这奇丽的景致增添了无限生机。再往里走，“珍珠滩瀑布”便出现了，它平时水流小，不怎么美丽，但昨晚下过雨，就变成两样了。我们正在行进的过程中，突然，一阵“轰隆”的声音响起，震耳欲聋，比雷声还刺耳，我便加快了脚步。跑过瀑布侧面，“隆隆”的响声连绵不绝，真美啊！我们顺水流而下，终于来到底部的平台，仰望而去，瀑布的全景一览无遗，真是美不胜收。瀑布顶端，是一个大湖泊，溪流便汇到这里，从数百丈高的悬崖飞流直下；阳光下，水流反射着强烈的金光，一阵风吹过，水流缓缓摆动，似仙女一般。流水有的落到水里面，水花溅起几米高；有的拍打着岸边的石块，似乎在弹奏交响乐，这真是迷人而壮观的美景。“九寨归来不看水”，欣赏了九寨沟的水，我觉得没有任何湖泊，溪流能相提并论，九寨沟真是当之无愧的人间仙境！最后，我们恋恋不舍地离开了九寨沟，但那美景仍牢牢地“刻”在我心中。800字 六年级 写景
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美景+生机+自然之音=人间仙境俗话说“五岳归来不看山，九寨归来不看水”，于是，我慕名而来，到九寨沟欣赏那人间仙境。进入九寨沟，一片清脆的绿色映入我的眼帘。这就是美丽的“草海”。湖中的海草从水里直挺挺地冒了出来，似一把把锋利的宝剑拔地而起，海草上“挂”着一颗颗露水，在阳光照耀下像珍珠那么闪亮，像钻石那么耀眼。微风乍起，海草扭动着身躯，好像一位美丽的姑娘在翩翩起舞；湖面泛起阵阵涟漪，接着，几条小鱼从水里蹦出来，又消失在绿草中，一切都是那么生机勃勃。往里走，便来到了远近闻名的“五花海”。听别人说，五花海在阳光下会显现出五彩斑斓的光芒，像仙境一般美丽。由于五花海处于山腰背后，只能在中午才能见到阳光，现在还是早晨，湖里一片死气沉沉，我们便静静等待。不久，太阳冉冉升起，凉风习习，水面波光粼粼。阳光渐渐照射到湖里，湖面闪着光芒，接着，一个个美丽的色彩纷繁而又和谐地展现在我眼前：红，黄，蓝，绿，紫……水面就像调色盘，在微风中波动着，蔓延着，五彩缤纷。像不断地织锦那么绵延；像天边的彩霞那么耀眼；像高空的长虹那么绚烂……正在我陶醉在这迷人的景色中时，我发现，远处有几只野鸭在湖中自由自在地游动，这里啄一下，那儿啄一下，似乎在到处觅食，给这奇丽的景致增添了无限生机。再往里走，“珍珠滩瀑布”便出现了，它平时水流小，不怎么美丽，但昨晚下过雨，就变成两样了。我们正在行进的过程中，突然，一阵“轰隆”的声音响起，震耳欲聋，比雷声还刺耳，我便加快了脚步。跑过瀑布侧面，“隆隆”的响声连绵不绝，真美啊！我们顺水流而下，终于来到底部的平台，仰望而去，瀑布的全景一览无遗，真是美不胜收。瀑布顶端，是一个大湖泊，溪流便汇到这里，从数百丈高的悬崖飞流直下；阳光下，水流反射着强烈的金光，一阵风吹过，水流缓缓摆动，似仙女一般。流水有的落到水里面，水花溅起几米高；有的拍打着岸边的石块，似乎在弹奏交响乐，这真是迷人而壮观的美景。“九寨归来不看水”，欣赏了九寨沟的水，我觉得没有任何湖泊，溪流能相提并论，九寨沟真是当之无愧的人间仙境！最后，我们恋恋不舍地离开了九寨沟，但那美景仍牢牢地“刻”在我心中。六年级:唐乾蔚800字 六年级 写景
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邪恶之音上次说到不知是谁尖锐的嗓音划破了长空，原来在魔法力大增的公主伊岚倩面前，米莱纳克斯没有防备，终于倒下了，她化作一团黑雾落荒而逃，但是她有没有就此放弃呢？没有，在百般无奈的情况下，她重返了黯影沼泽，“尊敬的米莱珂采珥女皇殿下！祝您……”米莱纳克斯假惺惺地说道。米莱珂采珥却一针见血：“你又有什么麻烦了？直说！”“女皇殿下，您不知呀，那个伊岚倩的记忆和魔法得到恢复，把卑职打伤，找回海洋精灵去找西西里了！”“什么？！她……她居然恢复了！看来事情并没有你我想的那么简单了。这样吧，凭她一人的实力，也倒不算大事，我赐你一柄魔法长号，若是她再将魔法唤醒，你就吹起它，魔法力量就会充满你的全身了，但是这种法力一天只能用三次，不然邪恶之音就会枯竭了！”米莱珂采珥告诫道。“谢女皇陛下，卑职告辞了。”所谓邪恶之音是什么东西？还不能揭晓，但是有一点是明确的：珂采尔的邪恶力量就来源于此，如果没有它，珂采尔就拿公主们无计可施了。在黯影沼泽，邪恶之音不断地汲取着恶毒的魔法，并生长着，这到底又是为了什么？珂采尔下一步的计划又将是什么？400字 五年级 叙事
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秋天之音秋天，可以说是一盒五彩缤纷的颜料，也可以说是一幅美丽的图画，但她更像一段悦耳的音乐。听，一阵秋风吹过，枫树、梧桐的叶子发出沙沙沙、沙沙沙的声音，像一位音乐家在风中弹奏。小喜鹊在叽叽喳喳地叫，好像在说：“秋天来了，秋天来了！”那歌声真美妙。大雁一边唱歌一边收拾东西，他们要去南方了。鸟儿们唱着歌来为他们送行。地上的蝈蝈宣泄着自己生命的最后力量，恨不得让整个世界都听到他洪亮的嗓音。到了深秋，淘气的秋风使劲地奔跑欢叫，要不到了冬天，他的兄弟寒风就该占据他的位置了。到绚丽多彩的大自然中去聆听秋天的声音吧。200字 四年级 状物
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天籁之音我的一生听到过许许多多的声音，有的转眼消逝，还来不及细细聆听，就从耳边悄悄溜过；而有的声音，不管历经多少磨难，多少风雨，都会牢记在心，心灵深处，总有一块地方为它们留着。我想记录声音，但却没来得及下笔，脑海中的所有声音就想回放电视剧似的：初春里的第一场雨声——“哗”；秋末的落叶声——“簌”；刚步入中学的第一支歌声——“啦”……但，最令我难忘的却并不是它们，当我打开那些尘封的记忆时，终于找到了那难忘的声音——“咔”！读中学时，我便开始独自上学，妈妈担心我，总想送我，但我不肯，于是我便踏上了独自上学的路程。那“咔”声就是在这段路程中出现的。那是开学的第一天，我走下楼，在这寂静的早晨，忽然，从我背后传来一声类似关窗的声音，在这早晨听起来格外刺耳。当我我回头望了望，竟什么都没有！我便感到疑惑：这到底是什么声音呢？开学第一周的双休日终于到来了，那一天早上，我睡得很香，但我又想起今天爸爸出差，要赶飞机，妈妈肯定会很早起来做早餐给爸爸吃。于是，全身都还带着睡意的我，还是早起了。谁知，当我刚踏出卧室的门的时候，看见妈妈站在阳台前的窗户边目送着爸爸，直到看不见了为止，于是，得知了爸爸已出门的我，本想回卧室继续睡我的大觉，但是，就在这时候，妈妈将门窗关上了，这时，发出了那个声音——“咔”！我心想：难道这声音是妈妈关窗时发出的？第二天，我去上补习班，我故意留意“咔”声。当我走到保卫处时，“咔”声又出现了，等那声音结束后，我马上回头看了看我家阳台前的窗户——妈妈的身影果真在窗前晃动！放学回家后，我便向妈妈说：“妈妈，您以后晚点起吧，我长大了，物品可以自己上学的。”随即，妈妈立刻知道了她的秘密已被我发现，便微笑着说：“好的，以后我会晚点起的。”但是，这天早上，我还是听到了那个声音，而我又不忍再去责怪妈妈——有谁会去责怪深深爱着自己的妈妈呢？后来我发现，不仅妈妈在我上学时会发出“咔”；奶奶在爸妈上班时也会发生出“咔”声；爸爸在奶奶出去买菜时也会发出“咔”声……那不好听的“咔”声，在我听来，就像是天籁之音，就是我们家所有人爱的传递！南靖县靖城镇南靖四中初一:蒋雨欣800字 初一 叙事
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画外之音雄奇险拔的山峰，飞流倾泻的瀑布，悠然远去的小舟，郁郁葱葱的杂树……徜徉在父亲亲笔绘制的山水画卷里，我不禁心生羡慕之意。此时，父亲正在画牡丹图。他娴熟地摊开一张边角平整的宣纸，手起笔落，按、转、勾、提、切，一朵色彩鲜艳的牡丹就跃然纸上。我惊讶极了，看似复杂的绘画技法，父亲却信手拈来。在我的再三恳求下，他终于答应，教我学画牡丹。我迫不及待地将桌子收拾好，端着父亲调好的颜料盘，握着他常用的毛笔，欣喜激动地看着他。“把笔握好，在落笔之前心中要有牡丹的样子，这就是构图。就像写文章一样，首先心中要有一个提纲……”在父亲的指导下，我还是有点手忙脚乱，导致画出的花瓣失去了自然的样子。我失落地看着自己的拙劣的作品，求助父亲。他说“刚开始吗，只要会运笔，能勾勒出牡丹花的形态就行了，多加练习，自然就有长进”。我从父亲的话语里听到了希望，于是斗志昂扬。不知不觉已经到了下午，我也画了有六七副牡丹，在描摹的过程中，我突然就明白很多道理，勾勒要力度适中，中锋用笔，用水用墨要干湿浓淡兼具。父亲仔细地端详着我的“战果”，眉头紧锁，说“已经有很大进步，但是感觉还缺了点什么”。过了一会，他若有所思的笑着对我说：“晚饭后，我们一起去看荷花”’。我一脸狐疑，父亲葫芦里卖的什么药啊？月色皎洁柔美，沿着鹅卵石铺就的小路，在不远处就能望见一片荷塘。荷花体态亭亭玉立，恍若妙龄女子对月吟诗。晚风轻抚脸颊，不经意间，衣袖已盈盈荷香。宁静的夏夜，天气微凉，万籁俱寂，所有喧嚣业已消失殆尽。“你看那荷花的形态。”父亲打破了静谧的气氛，“其实百花形态千差万别，但是神韵极为相似。你看这荷花，脱俗雅致，而牡丹却显雍容华贵，它们虽然形态有所不同，可是都活在世人的目光里，谱写自己的生命之歌。”我恍然大悟，作画的要领其实并不重在技法，而是一种精神，或闲适，或昂扬，或奋发……情之所至，画之所托，这画画其实也是一种情感的表达。沐浴着月光，清风褪去所有疲倦。这满塘的荷花不正是父亲笔下的水墨交融的情感之表达吗。原来作画并不是按部就班、循规蹈矩，而是要追寻心绪的流淌泼洒笔墨。我再次铺开宣纸，手腕灵活自如，笔墨浓淡适宜，让每一笔色彩饱含喜悦，让每一笔墨色蕴藏厚重。父亲看着我，会心的笑了。我想：世上事情大抵都是相通的，作画须用心，做事亦是如此，在漫长而曲折的人生之路上，我们不需要墨守成规、故步自封的因循守旧，更需要的是披荆斩棘，开拓创新的锐意进取，只有如此，我们才能找到属于自己的一片天地。1000字 初二
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天使之音音乐，是一种艺术。她可以触动我们的灵魂。就在这个风和日丽的星期天，学校组织了一部分同学去参加了一场便于我们深入了解乐器的音乐会。下午2：30，大家在校集合，3：00开始出发。经过大约一个小时的颠簸，我们终于来到了目的地——“星海音乐厅”。我来之前可是做足功课的，我们欣赏音乐的地方是在交响乐演奏厅，演奏厅是星海音乐厅的主体，是目前国内最大的纯自然声演奏厅。厅内共有1500个座位，舞台正上方有着中国乃至亚洲最大的巨型管风琴。整体看上去，金碧辉煌，大厅穹顶吊有四十余调音体，舞台像蚌内珍珠一样，在厅内中央闪闪发光。灯渐渐暗了，剩下的几束暗黄色的灯光落到每个演奏者与指挥的身上，在灯光的照耀下，单是看演奏者的身影，就如上帝派来为人类传诵的天使一般，纯洁神圣。指挥开始挥舞她的“魔术棒”，在指挥的引领下，演奏者开始缓缓弹奏自己的乐器。音乐一响起，身心仿佛掉进了一个静谧的世界，所有的心情都归结成静祥。跟着她舒缓的节奏让一切的躁动都静止，留下自己的天空。那种感觉，无法控制，也不想控制，只愿随她带走，去任何地方。幽静的旋律，从上帝之手跳动出来，像一朵云载你进入飘渺空灵的世界。虽然眼前像有无数的云雾迷绕，但又似乎像被白色棉毡包裹，温暖安心。一曲结束，台下响起了一阵清脆的、雷鸣般的掌声。演奏者起身致意后，开始了今晚真正的演奏。慢慢地，我仿佛觉得自己置身于九霄的天空，享受着风雨的滋润，那从天外传来的乐声时而高昂，时而低调；时而热情，时而含蓄；时而激进，时而静止。那声音犹如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然，演奏者来了个180度大转弯，不，是360度超大转变，声音如雷鸣般响起，震撼着你的心田。趁琴声又变回零星小雨时，我侧目望了望观众们，他们仍沉醉于刚才的电闪雷鸣中；有的还意犹未尽地听着，有的甚至不由自主地小声哼唱……又是一曲结束，观众们再也按耐不住内心的敬佩与欢乐，站起来鼓起热烈而富有激情，经久不息的掌声……《第八交响乐》、《梦幻曲》、《小步舞曲》一部部堪称完美的音乐巨作如天使的声音一般充斥在我们的耳畔，留在我们的心坎里！音乐会的最后时刻，我们静静地等待最后的结尾曲。聚光灯由红色依次变到紫色，突然，一阵急促的奔跑声，不，那是骏马在无垠的草野上忘情地驰聘；那是呼呼狂刮，充满力量的风——莫扎特沥尽心血写下的气势磅礴的协奏曲在大厅里奏响，是那样的完美，不可容有任何挑剔，我不得不再次借用上帝的声音来形容……尾曲结束，伴着如潮水汹涌的掌声，主角们起身谢幕，献上真挚一礼，灯渐渐暗了，但他们的头顶上却闪耀着动人的光芒。1000字 初二 记叙文
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自然之旅——三峡背着行囊，捏着手中崭新的船票，踏上那庞大的游船。船下是那轻轻荡漾着的长江水，牵动着的是褪去沉重的心。一浪一浪的江水，拍打在那沿岸，游人的面容是格外的轻松，三两个小孩穿着鲜艳的衣服，在甲板上蹦蹦跳跳，声声无忧无虑的笑在长江上空拂过。我把背包搁在房间，就迫不及待地取出相机，推开房门，便来到甲板上。同行的人们早已经在甲板上玩得十分尽兴。船还未动。心就已随江飘远。随着一声长长的鸣笛，上空排出一阵烟雾，船身缓缓地移动着，在那平静的江面荡起层层涟漪。离岸边越来越远，人们欢呼着，朝岸边的人不住地挥手。厚重的笛声还未散去，风便随着船速而愈发变大，吹乱了人们的头发和衣衫，这时，仅仅觉得心灵史前所未有的纯净。船在长江上移动，本来有些黯淡的天在一点点地折射出生气，绵延的高山把天给锁住，高耸得望不穿，云雾似仙女的轻纱缠绕在群山，那红润的阳光从浓重的云雾之间泛出。难得看到如此迷人的景象，我欢呼雀跃着，叫母亲给我照相，甲板上的人也越来越多，而一旁的导游挥动着手中旅行团的红旗，在给游客做着详尽的解说：“长江三峡是我国5A级景区，由三个峡谷组成，分别是巫峡……”我双手撑在甲板上的栏杆上，闭上眼睛，一股股山风就像一叶叶薄荷捋过，把脸颊吹得清凉。两岸的树木把群山重重包裹，一条条陈旧的古栈道攀沿在陡峭的山壁，不时还有几只顽皮的小猴子在山壁上跳跃，跳下来望着出现得有些突兀的我们，那憨态可掬的模样把游客们深深地打动。相机的快门声被清爽的山风吹在一起，云雾也咧开嘴笑了，收起了她的浓重，和煦的阳光没有收敛，把那些历尽沧桑的山脉镶嵌出一层金边。游人也伴随天气的转变，心情更为激动，仿佛看见希望的曙光。随即映入眼帘的是一座孤岛，他的出现令游人有些好奇。“这是白帝城，诗仙李白曾在此居住过，大家都应该记得那首诗‘朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。’”导游的解说令游人们茅塞顿开。不住地赞叹眼前的奇景。白帝城并不着眼，苍翠的树木十分显着，编制成一块绿毯披在岛上，一条栈道缠绕在腰间。“诶——”一阵嘹亮的呼喊声引得游人纷纷转过头去。原来是另一艘船，劈开澎湃的江水，在江面驶过来，那船上的人冲我们挥动着双手，还伴随着阵阵呼喊。“诶——”我们也回应着，难掩着的是心灵的热情与释然。波浪荡涤着灵魂的尘埃，畅游在这自然美景里收获出对自然的另一诠释。船仍在游行，人们仍在呼喊，心灵的旅行也并未结束……初三:刘俊妤作文网专稿 未经允许不得转载1000字 四年级 写景
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书音文学经过几千年的变迁，时间赋予它灵魂，文字让它有声音，让我们倾听……——题记一、聆听——很小的时候，我就受到文字的熏陶，那是因为我的爸爸是一名语文教师，他的普通话讲得并不好，至少我是这样觉得的，他的话语中带着一股浓厚的泥土芬芳，带着我们一方土地所孕育出的乡音。虽说普通话他说的并不好，但他的字确实写得很好。在我小时候他告诫我最多的是如何写好“人”：“人”，就好似生活中的自己和他人，需要互相支持和帮助才能算是一个由人构成的集体，你也才真正算一个“人”，相反，你只顾自己，而对他人不管不问，你也不是一个真正的人。“人”字中，我听到了情感理想，我听到了责任义务，我听到了个人、集体，我听到了人间百态……二、细嚼——“宁静致远”是挂在我卧室的那幅字画上的四个字，四字旁边画着青山、绿水、幽竹，字画皆有妙处。尤其是那“远”字，笔风圆润，使我感觉有无穷意味，似乎包罗万象，情绪不同看字感受不同，变化无常。凝神看那四字，我似乎听见鸟飞扑翅声，风吹幽竹声，水波扩散声，又闻一场大雨过后，树叶上的雨露滴进水洼中，响起“叮咚”的轻声。渐渐成长，我离那“远”字的尽头也越来越近。从会写文章开始，爸爸就一直在找我的错误，而那些错误也在实践和聆听书音中消散，我写的文章也越来越有韵味，我在书音中领会字魂。渐渐成长，我写的字越来越多，字态也越来越优美，字本身也越来越有灵韵。我在曾祖的教导下写了一个“清”字。我的曾祖是清朝末年的人，不知是当时的书写工具只有毛笔还是什么，曾祖的毛笔字写得相当好。回过来再看看那字，“清”中我读到了勃勃生机，看到了万物苏醒；细嚼“清”，我又听到了民心所望，体会到了包拯的为官廉明，为杨家众将一生清清白白却惨死奸臣贼手打抱不平。三、余韵悠悠——字，有灵魂，有神志，情绪不同，听到的书音不同。《史记·项羽传》中写到项羽宁死不肯过江东，到底是为何？与其在乎脸面，生命不是更重要吗？可如今我不知为何醒悟了，再读项羽心中充满了敬佩，但百万雄师毁于一旦，我又不禁觉得他很可怜。“令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。”中我读到了项羽以一当百的威严和作为一代英雄的气概；“项王笑曰：‘天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧於心乎？’”中我又读到了项羽作为一个王的责任和他的尊严；“乃自刎而死。”听到了项羽坠于乌江身体击水之声。英雄，被铭记，书音引导我们寻找。读史书，听历史痕迹；读人文，听社会文明；读散文，听生死哲理；让我们用心聆听书音，这里面有大智慧，有大人生！湖北恩施利川市东城初中初二:张乐1000字 初二 写人
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自然自然是一门渊深的学问，在自然中，会明悟许多，这也是人生的课堂。曾经，固执的我认为，只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响，以及那本本书籍，才能称之为课堂，直到，我进入了人生的另一个课堂……“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，当这吟唱了多少春秋多少泪的名句，又一次回响在这片生机中时，才明白，这堂课已经开始。睁开了眼，星星点点的花，从嫩绿丛中探出了头，展现了压抑了许久的生命力，笑出了一片姹紫嫣红。柳枝上也冒出了新芽，感染着的风吹皱了那一池春水，微波荡漾开去，纤长的柳枝也交错了。枝尖风情万种地挑逗起清纯的池水，又是一片涟漪……酝酿着，舒展着，释放着这小院的勃勃生机。生活是欢快的，像这份青春活力，永不枯竭，回想自己所经历的挫折，又何必执着于此呢？一笑置之。我从这课堂学到了这微笑，它叫作乐观。不知何时，周围的高温，已烤得自己口干舌燥。蓦然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”似是受了太阳的熏陶，那荷花也泛上一阵酡红，在无边碧叶衬托之下，更显风姿，比起那春之月季，犹有胜之。沉醉了，在那滚滚热浪中莲花，和着李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”，人生之乐，莫过于此，又顿悟了几许。本来沉重的心仿佛卸下了一切负担，明白了，一切随自然吧。带着轻快的心，来到了枯黄的世界，那个被词人、诗人凄然落泪的秋，低吟着“寂寞梧桐深院锁清秋”的寂静，在这个世界里弥漫。一切静得可怕，耳里再没了草儿向上钻的声响、花儿开放的微颤，风此刻也停下了欢快的脚步，小心翼翼地从身边走过。然而，也唯有寂静才能表现这一切，心逐渐虔诚起来。自然孕育着万物，任他们开辟天地，在这个弱肉强食的世界里，“适者生存”是唯一的法则。看着生命的远去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在伟大面前，也有了新的认识。有时，这课堂会让你了解，看清自我也是生活的真理！感叹着生命无常，雪漫天飘落，洁白、剔透的晶体不消多时便堆积在大地上，压住了万物生灵，盖住了寸寸土地，落在了所有建筑上。天地白茫茫的一片，加上刺骨的北风不断呼啸，煞是壮观。时间分秒流逝，当所见的万物都屈服于下时，眼前现出了它——梅，那场雪仍是不能屈服它的傲骨，凛冽的寒风在它面前也束手无策，“前村深雪里，昨夜一枝开”，点点傲梅在风雪中是如此无畏。生活的课堂，你要告诉我什么？是在困境中不屈抗争么？是咬紧牙关坚持到底吗？还是决心一争高下的坚定呢？这也是课堂，生活的课堂，它叫作自然！1000字 小学