挥手
600字
初二
记叙文
受学校的差使，一大清早我们四十多个人就来到虎山体育场，为残疾人运动会走方队。
虽然一个铁牌子对我们四个年轻力壮的小伙子来说算不了什么但是要让我们站着一动不动/听二十多个领导讲完话，我们可就吃不消了！再加上今天是星期天有不少的同学是被老师逼着来的，所以有的同学就开始嘟囔了起来。就在我也快累倒的时候，在主席台上的一群聋哑人的交谈却引起了我的注意，他们用肢体和表情交谈，用全身的每一块肌肉交谈。我试着能明白他们比划的内容，可就在这时我被其中的一个给发现了，他走到栏杆前踮着脚尖一手抓住栏杆一手大力的向我挥，他脸上洋溢这彩虹般灿烂的笑容，我急忙头向身后看，因为他那样子像是遇见了十年未见得老朋友！可我的后面却是什么人都没有。他的笑容给了我力量，在那天之前我的生命中从没有过陌生人给过我这样的笑容，我也从未给过陌生人这样的笑容，他的笑容胜过千言万语，我也情不自禁的向他挥手，于是这就是我生命中第一次有陌生人给我那样的笑，也是我生命中第一次给陌生人那样的笑！从他的眼神中我知道了快乐，此时此刻当我的心贴近他的心，我才知道在他的面前我是多么的微不足道，我想我们没有任何理由对我们每天的生活愁眉苦脸！
在这次运动会上我看到一支专业的管弦乐队，他们穿的西装革履，然而他们的表情却是如此呆滞、麻木！而那些听不见说不出的人却仿佛在那里歌唱！跑道旁那个拄着拐的大叔，我想他自己一定也知道即使自己付出了所有的努力，可能也不会有所改变，可他还是站在了起跑线上！
我想我们应该再次起程，向我们心中的梦想挥手，向明天更美好的生活挥手！
捉鸡
400字
初一
叙事
在我的记忆中，有许多令人难忘的事，有的随着时间的流逝，已经有些模糊了，但捉鸡那件事至今让我记忆犹新。那是一个星期天，我在家里写作业，写着写着，好久没到我家做客的外婆来了。妈妈先让外婆到屋里坐下，然后对她说：“妈，今天就在这儿吃中午饭吧！”我放下手中的作业，走到妈妈身边，悄悄地对妈妈说：“妈妈，外婆难得到我们家来，咱们杀只鸡孝敬她老人家吧！”妈妈朝我笑了：“是孝敬你这只馋猫吧！”我朝她扮了个鬼脸，迫不及待地向后院跑去。来到后院，我先把门堵上，这样就断了鸡的后路。接着，我挽起袖子，左呼右唤，软硬兼施，终于将鸡群赶到一个角落。鸡群好像知道要大难临头了，缩着身子聚在一起。我“先发制鸡”，往前一扑，冲向那只又肥又大的公
鸡。但那只红色羽毛的公鸡也不甘示弱，两条腿在地上乱蹬，翅膀不停地扇动，以极快的速度向左猛地一蹿，引得我也不由自主地向左边扑去。“不好！”我惊叫一声，一头撞在了地上，鸡没抓到，反而啃了一嘴泥。母鸡们在边上咯咯直叫，好像在为公鸡叫好。我哪肯认输，从地上爬起来，随手捡起一根竹棍，朝公鸡打去。公鸡吓坏了，扑扇着翅膀左躲右闪，就是不投降，弄得
初一:王鑫平
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挥手五年级的秋天落下了春季时细细蒙蒙的雨，“滴嗒”着仿佛在与世界挥手告别。我盯着电子表上的数字跳到10点，随人流下楼上活动课。走到葡萄藤那里看见了用面纸擦拭石凳的女孩，疏漏的雨从石凳上方滴落，印出水印，连续不断。女孩最终摆出“无能为力”的表情，勇毅地坐下，然后盯着远处发呆。我好奇地走过去，她太专注，以至没有发现我，我用手在她眼前挥了两下。 “嗨！嗨！” “哦！不好意思。”她抬起头。 “为什么一定要坐在这里？”我看着逐渐被雨水覆盖成深灰色的石凳边缘不解地问。 “因为……没什么啊，很有趣吧。”一句话打了很多补丁。 “哦”因为无聊所以找了一块较干的地方坐了下来陪她一起发呆。 “你叫什么名字？” “安可，四（3）班。” 女孩不假思索的回答。 后来发现体育课是在同一时段上时，虽然只是一般的朋友，她却高兴的手舞足蹈。“干吗呀。”安可交叉着手臂在我面前挥来挥去。“高兴呀，能和姐姐一起上体育课多好，可以请教画画呐。”看着她早有预谋的样子，我不禁咧开了嘴。其实在班上当时只算个二流画手，被老师拿到低一年级展出，难过了很长时间。再后来不知为什么，和安可成了那种形影不离的朋友，因为隔一层楼，下课很方更见面。 我告诉她我画画并不是很好后，她说：“不会啊，我觉得很好啊，如果不好，老师怎么可能展，对吧。”我的心里有了慰藉开始淹没难过。 六年级上学期，当我第五次竞选失败的下午。我坐在台阶上，一口接一口地喝着冰镇可乐，汽泡的酸涨蔓延至全身。 我把眼睛睁得很大，脸上却依旧是冰凉的感觉。 安可从身后用双手握住我的肩。 “姐姐不要哭了。”我听见了安可沉闷的声音。 我盯着日光在睛空中消失不见。 良久，她将头贴我的后脑勺上轻声说：“其实做一个小角色就不会这么累了。” 我能感觉她手握得很紧。 黄昏悄然的时刻，她拉起我，指着葡萄藤下的石凳说：“坐在那里可以看见二楼的草坪，那么多微小的生命，好美。” 随即她转身挥手擦去我脸上的泪。 毕业典礼后，我笑着对安可说：“你先走，我怕你会哭。”她压着眉毛安静地摆出悲伤的表情，然后咧开嘴做个鬼脸，转身大喊：“姐姐再见。”然后将手挥过头顶，用力地挥了两下。 我望着她离去的背影默默地重复她的动作，嘴角颤抖地弯曲不起来。 我告诉自己不要哭泣。 因为挥手的意义不只是告别。900字 初一 叙事
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挥手我看见你在微风中挥手可不知。。。。。。直到你不再向我走我才明白我们之间离了许久我看见你在迷雾里挥手可不知。。。。。。直到你不再回头我才发现我们之间早已分手50字 五年级 诗歌
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挥手每当提到“暖”字，我的脑海中就如同放电影般闪现：一辆汽车在原野中慢慢消失，一位老奶奶不停地向远去的汽车挥手。她就是我的外婆。又是一个周末，我盼望着去看看我的外婆。我和爸爸、妈妈一起，乘着私家车在山岭与平原中穿梭，山上苍翠苍翠的树，路边绿油绿油的稻田，这一切都让我应接不暇。当我们的车驶进小乡村，转了一个小弯，在一个小院前停下。走进院子，就看到那几棵大树在阳光的照射下，似乎显得格外挺拔。早就守候在门口的外婆一听见汽车的声音，就走出来迎接我们。“啊！外婆。”我冲进了外婆那温暖的怀抱。外婆用那双大手抚摸着我的脸，就在那大手和我那娇嫩的脸触碰时，我感到那双大手变得陌生了。以前，外婆的手是多么柔软，现在怎么变得如此粗糙。我拿起外婆的手仔细看了看，心痛的泪水夺眶而出。外婆却对我说：“干嘛站在外面呀！我的小宝贝，快进屋吧！”说完，将我拉进了屋里。原来，每次外婆为了迎接我们的到来，总是兴奋得一夜几乎没有合眼。为准备好当天中午的饭菜，提前几天就忙碌了。又是杀鸡、又是准备野味，还蒸肉圆、包饺子等等。平时的家常饭比酒席还丰盛，外婆简直把我们当作贵宾了！在饭桌上，只见外婆使劲往我碗里夹菜，一边夹一边说：“来，点点，多吃点，看你这几天都变瘦了。”“点点，尝尝外婆新做的菜。” 我嘴巴里的鸡肉还没咽下，外婆有把鱼片夹到我嘴边；我碗里的肉圆没有吃完，外婆又把香喷喷的饺子端上桌了；当我饭饱之后，外婆又给我削了一个苹果。这天中午我吃得好撑呀！饭后，外婆把我叫到她的房间，又往我口袋里塞了几十元，轻声对我说：“拿去，放学买点好吃的，别饿着啊。”“外婆，你上次给我的钱还没有用完，这钱你留着自己用吧！”“宝贝，你就拿着慢慢用吧，你可以买点自己喜欢看的书或学习用品之类的东西。”“谢谢外婆！”我边说边轻轻点头。这时，爸爸妈妈又来催我回家了。我只好依依不舍地与外婆告别。我们的车子渐渐地远离外婆的小院，我一直探头看着远处的外婆，外婆站在原地，不停地向我们挥手，目送着我们慢慢离开。车外的风虽然带着几分凉意，但我的心头却是暖融融的！800字 六年级
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挥手夕阳的余晖，泼洒在片片树叶上，树林着上了金色的衣。夕阳，在树林中隐匿了脸庞。飘叶在金色果实的光辉中，——飞扬。一抹叹息落在地上，果实在叹息中下沉最后被黑暗的手摘去没有一抹余晖我知道明天你还会升起但已不是今天的你挥手了，夕阳告别今日绝版的你挥手了，夕阳告别了逝去的时光但愿这声告别不会太迟！历经千险追寻你的身影一只能送你一句别离但是我知道我欠你的远远不止如此。。。。。。150字 二年级
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挥手朦胧的记忆中，总是有一个手影在缓缓晃动，那是谁的手？不太记得，只知道，在这不断晃动的手影之中，我，在长大。 哥哥，这个亲切的名记号，在我脑海中不止一次的闪现，有些近又有些遥远，哥哥家在外地，每年过年才回家来一次，几个哥哥中，也只有他住在外地，我每年都总是很期盼哥哥回来。只记得我小时候，大概还在上幼儿园，那一年，哥六年级，他不顾小升初的压力与紧张复习，仍旧在年前赶回来，每当哥回来时，我总是把伤心的事告诉他，因为还小，说着说着，就哭起来，哥总是递过一张纸，说“哭吧，哭出来就好了，但我明年再来的时个，希望你不要哭，因为你是男子汉，不可以随便哭的。”我含着泪点了点头。 几天后，哥又要走了。临走时，他把头伸出窗外，什么也没有说，只是缓缓地挥了挥手，在不断晃动的手影中，车子已然远去，起起哥的话，泪水没有落下，只是脑海中不断出现哥那不断晃动的手影，缓缓地，我仿佛看到了哥心中的不舍。 去年，哥又回来了，哥还是那副样子，高大的身躯中藏着一颗无比善良的心，他看见我，笑了，拍了拍我的肩，“不错不错，你也长大了，像个男子汉的样子。”坐在沙发上，哥微笑着，侧过头问我，“怎么样，今年还有什么不顺心的事想和我说吗？”“没什么，哥，伤心的事又何必再提呢？过去的就让它过去吧。” “那就好，我就等着这一天呢！很好，你总算没让我失望，以后等我工作了，恐怕就不能常来了，咱们兄弟相聚的日子也少了，你以后，一定要坚强！”哥没有再说什么，他转过头去，我分明看到他眼眶中闪烁的泪花。 几天过后，哥又要走了，，同样的，他伸出 头，缓缓地挥了挥手，四目想对，我也缓缓举起了手，缓缓地挥了挥，两道晃动的手影中，我，长大了。650字 六年级 叙事
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初二
记叙文
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挥手在我的记忆中，妈妈的手也曾细腻白皙，在我的脑海中挥之不去。记得去幼儿园上学的第一天，妈妈带我去了学校门口，看着其他小朋友不愿去上学，抓住亲人的衣服不放，号啕大哭时，我顿时想起妈妈昨天和我语重心长的说：“明天你要去上学，不能像以前在家时一样了，要听老师的话，放学以后我就会去接你……”我攥着妈妈的手，躲在妈妈背后，慢慢地探出头来，好奇地看着幼儿园里的一切。妈妈见我如此，将我拉出来，温柔的说：“里面有很多小朋友和你玩，还有玩具和五颜六色的糖果呢！”我顿时心花怒放：“那你早点来接我，别忘了！”我被老师带去教室。我走几步就回头看一看，生怕妈妈走了，不管我了。妈妈踮着脚尖望着我，向我道别。望着那双白嫩的手，我也举起了手，和妈妈说“拜拜”，可眼里却满是泪花。小升初考试那天，妈妈送我去了校门口。我怕考得不好，拉着妈妈的手不放。妈妈却说：“你就当是一次小考试，不用这样紧张。”可我并没有因这句话而感到轻松，心还在“砰砰”地剧烈地跳动。我看见旁边的同学都进了校门，才着急往里面走。妈妈挥着手对我笑着，我突然想起幼儿园那天的场景，只是母亲……变了，变得不复年轻，那双白皙的手已经变得蜡黄而粗糙，这全是她在多年来辛苦操劳的痕迹！考完试，我从学校出来，在人群中搜寻妈妈的身影。在校门左侧，妈妈向我挥着手，脸上依然是灿烂的笑容。夕阳的余光照着妈妈。我走上前去，牵着妈妈的手细细的摩挲着。妈妈的手心里长着老茧，手背上布满了皱纹。原来，在我慢慢成长的过程中，妈妈也在渐渐老去。挥手之间时光在流逝，岁月在妈妈的手上留下了难以磨灭的痕迹，妈妈在变，爱却不变。妈妈，感谢你在多年来在我身边陪伴我，帮助我，让我找到力量。有你，真好！700字 初二 记叙文
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挥手懵懂该来的始终要来，逃不掉，变不了。是你的永远是你的，没人抢得走，拿得了。这个初2的暑假，改变不了的是努力补习，做好准备全力迎接初3。这时候不禁觉得以往的假日，那么美好。思绪不禁回荡……那年，我们曾一起寻过的蝉，是否还停留在橘子树叶之上，醉嗅着洁白的花骨朵儿。那时，漫天的蝉鸣鼓舞着“全副武装”的我们，绿色树叶下撒出的金色阳光与我们同在。那年，蚊帐中飞舞的萤火虫曾伴随着我们度过无数辗转不寐的夜晚，现在的它是否迷失，寻不到那时的我们。终有时，飞过信念，飞过绝望，我们后会有期，它会停留在我的手心之中。那年，我们曾打闹过，奋斗过的玉米田里，是否还遗留着我们的汗水，是否还保存着我们的足迹。现在，背篓里装载的不再是玉米，而是不经意的生命纯白，成熟长大。如今，它们已离去，留下“后会无期”。等待我的又是：“中考在望”。老师说体考很严，做不了一点假；学习任务很重；明年开中校的底价是2万4：；中考是1：10……老师说，现实是残酷的，竞争是无情的。然而现在的我那样胆怯，认为白云可以嗅出棉花糖的气息，蓝天与大海仿佛只是左手和右手的近邻的我就要消失了，以后，要面临人生的第一次抉择。犹如十字路口，看着别人来也匆匆，去也匆匆，就知道我不应该犹豫不决，徘徊不定了。我必须得努力了。懵懂时候的梦，像迷失的萤火虫。我已过了爱做梦的年龄，我知道我的梦就在这个暑假。下一个天亮，我会与你并肩作战。回头来，我永无憾：看前路，充满阳光。初二:周悦550字 初二 叙事
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挥手告别月天吻别，鱼水分离，离之心撕，尔能道尽？晴日为佳，雨润万物，世间必有，风调雨顺，何时尔遇？台风席卷，沙尘飞扬，亦不足奇，暴雨骤降，天不由尔，尔能撑伞，雨却不止，声嘶力竭，苦苦哀求，雨亦不停，或能预知，亦不可变。虽雨之兴，人不兴也。世事难料，沧桑居多。100字 初二 诗歌
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挥挥手，出发“天亮就出发，梦已经醒来。”这句歌词正是唱出了我的心声，心中有梦，脚下有路，展现自我，大胆出发。现在，我终于得以解脱，向前方迸进，但忘却不了的，是那段不堪回首的往事。学校放学的铃声一如既往地响起，我也背着沉重的书包，一如既往地走在回家的路上。头顶上空，白云叆叇，心中默默地哼着：“回家的路，回家的路……”此刻，心中满是浓浓的惬意和洒脱，但一想到不一会儿就要面临学生在头疼的东西，不免有些痛苦和无奈。上文所述的令学生最头疼的东西也就是习以为常的作业。踏进家门，放下书包，小憩片刻，便开始了一个晚上的奋斗。插上台灯，放置笔墨，远处的山头还有一抹夕阳的余晖，新的一天即将终结，夜晚的奋斗史也将随着时间的流逝打开。不宜多想了，便拿起钢笔和作业亲切地摩擦着，奋笔疾书，记叙着五门功课的故事。但这故事在我看来是写不完的，重叠的试卷和复习资料好似一条漫长的迷宫，让你迷失找不到尽头。夜幕逐渐地拉长，只留窗外的霓虹灯闪烁。我想同学们的作业都已差不多写完了或以安然入睡，只有我独自坐于书桌前惨怛神伤。当时刻半的钟声敲响，作业终于完成，然后是洗漱，接着是睡觉，后又是新的一天。这段往事就是这样历史般地重演又重演，所有的学生们都一样，始于初二，结于初二。现在放暑假了，中考的压力迫在眉睫。作别初二，与其挥手告别。那段写作业的日子看似无聊而又云淡风轻，但一些有趣的小插曲还历历在目，父母进出的呵护依然记忆犹新。在此阶段，我也取得了不少如愿以偿的不错成绩，也算是给予那段青春一个完美的句号。暑假将近过半，未来在向我们召唤。不要悲伤，不必烦恼，心平气和地对待一切。前方的道路要敞开了，过去已被载入史册，成为了匆匆那年。不管将来是风生水起，还是波涛汹涌，都应淡定从容地应对。出发吧，青春激昂的少年们，努力奋斗，美好的期许也会像花朵一般缤纷绽放！挥挥手，出发，作别不甚完美的自己，无需怯懦，只要出发，就有无限的可能！700字 初二 记叙文
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挥挥手，出发挥挥手，告别的也许是西天的云彩，但在前方你也能看见灿烂的朝阳。 ——题记我一个漫不经心地走在秋日的人行道上，凛冽的秋风划过我的脸，我的心，微凉。初三的帷幕逐渐拉起，紧张的气氛就像舞台上的烟幕弥漫在我学习的每个角落。每个周末，我的功课本十分繁重，而奥数班上的内容却也逐渐变得更加繁琐难懂。这对我这个并不怎么擅长数学的学生而言成了一个格外沉重的压力。可是班上那些一门心思想搞竞赛的同学一个也没有结束打拼，我也就跟在后面机械地坚持着。时光流逝，我感觉双手承载不了这么大的压力，心里剩下的也只有疲惫。我就这样漫不经心地走着，脚步也随着踌躇的心一起停了下来，犹豫不决，不知接下来该走往何处。就在我呆呆地立在路边时，又是一阵秋风猛地冲了过来，肆无忌惮地拉扯着我身边每一棵行道路树干上的枝条，戏谑地，用刀一般的风仞顽劣地将一片片小得可怜的叶子从枝条上割下。风就这样翻滚着，而那一片片叶子就那般无助地向下堕着，堕着，然后被风开玩笑地重重地摔在了地上，而那枝条也在风的撕扯下，无力地左右摇晃着，好像在绝望地和自己孩子一般的叶子挥手诀别。看着那行道树无助的挥手，我心中冒出一种莫明和不解，为什么，它不紧紧地把握这些小叶子呢，为什么它不坚持到最后，而要放弃像现在这样可怜又不舍地挥手诀别呢？怀着不解和同情，我弯下身拾起一片被放弃了的叶片，细细地注视着它。它是一片黄得发枯发干的叶子，叶脉就像是老人那双饱经劳作的手上凸起的骨骼，瘦弱而无力，早已不见年轻时的饱满和粗壮，叶面上遍布的一细细小小的纹路交差重叠着，就是手上被风霜刻下的深深的皱纹，处处展现着岁月的痕迹。我想这样的枯老的叶片即使勉强挨过了冬日等到了万物复苏的春天，也不可能再长成一片青葱的绿叶，而树技即使再怎么想要用力地抓住它，到头来也只是对已经逝云的事物的一种不会有结果的挽留而已。而树枝这样挥挥手，坦然地对这些枯黄的叶片放手，等它们回归尘土化作春泥时，将会滋长春季那些小小的嫩芽，让它们生长得更青葱，更茂密，更加生机勃勃。这个时候，挥挥手不单单是一种放弃，而更加是一种对未来的准备和追求。我想着想着，思绪回到了现实中来，也许现在正是需要我挥挥手，停止对我做不到的事情的无所谓的坚持的时候了。我在心里暗暗作了决定。那一刻，我感觉仿佛放下了手中的重压，心里无比轻松。我拾起脚步继续向前走，前方的路仿佛充满光亮。有时候，一味死板地无谓坚持只会让你感到无比疲惫，而挥挥手担然释下包袱，更能给予你前进的力量。1000字 初二 记叙文
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挥手作文说着挥手，多么简单易懂的词语，在几年前就认识它了，但直到现在才明白它真正的含义。离别，是挥手；迎接，亦是挥手。小学阶段，我们从一个个懵懂的少男少女，渐渐变得成熟起来，心中能装下许多东西，甚至在某些时候，面对某些人、某些事，我们能比大人看得透彻。三校考的结束对我来说应该是小学的一个完美的谢幕，迎接我的应该是满心欢喜，却怎么也高兴不起来。在剩下的二十多天里，我们班并没有离别前那种忧伤的气氛，或许这才是我们独一无二的六三班——尽管没有表现出来，但一丝苦涩却在每个人心中漫延。在失落中想起一句话：离别，是挥手；迎接，也是挥手。我突然释怀了，在这里为一些已成定局的是而情绪波动，还不如让自己沐浴在夕阳中对母校说再见，对老师说再见，对同学说再见……轻轻挥手迎接另一片属于我的天空。虽然不知道未来会怎样，我只知道，我唯一能做的就是一次又一次的挥手，不论是离别，还是迎接新的命运。人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个条件是：多观察、多吃苦。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地750字 初中 叙事
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挥手_作文挥手站在2004年的尾巴上，一场等待了多年的江南大雪在我眼前漫天飞舞。银色世界中，万物接受上帝的洗礼，灵魂荡涤，愈见纯洁。Walkman中反复播放着黄磊的《年华似水》：“年华似水，匆匆一瞥，多少岁月，轻描淡写……”如水的钢琴声在耳边流淌，磁性的嗓音诉说着青春的无奈与彷徨。一瞬间，我觉得那些翻飞的雪花，犹如时光的碎片，从我眼前渐次划过，义无反顾地越飞越远，只看到一个模糊而又碎裂的2004年。我想，与我的2004年告别，而且我知道这是永别。这个世界上有太多珍贵的东西失去了就永远不再回来，比如时光。于是，我用了《挥手2004》，因为永远都只能回首，永远都无法再见，历史已翻过这一页。我只想记住一些东西，也是为了更好地忘记。纯白的恩雅2月初，下着一场小雪，我骑着单车赶到一家名叫“天籁之音”的音像店，目光在一排排磁带架上游离着，最后，停留在一个爱尔来女歌手的专辑上——一张高雅的油画前一个女子深情地凝望远方。她并不美丽，但有着超凡脱俗的气质，也就是恩雅，油画是绿色的背景，那是在绿叶丛中，叶子上还沾有透明闪亮的露珠，专辑的名字《adaywithoutrain（雨过天晴）》。买下后，我如游子般归心似箭；到家后，又迫不及待地打开磁带盒，开启walkman，悠闲地躺在床上静静地欣赏。当舒欢的音乐声从耳畔如微波般滚来，我内心的躁动被温柔地抚平，心如止水，只剩恩雅那天使般灵动的声音从遥远的爱尔来飘来。人有说恩雅是透明的，她的音乐如清澈潺潺的泉水流过每个人的内心，留下感动的泪。而我闭上眼聆听时，眼前飘着洁白的大雪，成群的白鸽飞过教堂大钟，神圣而洁净，恩雅的声音盘旋在教堂的上方，缓缓地从那些怀着虔诚信仰的人群中穿梭。让你听到北海的潮音，广袤的森林，幽幽的山谷，静静流淌着的小溪，一切是如此的静谧，仿佛只有时间才可以将那些枯黄的树叶沉淀地落下，不留痕迹——恩雅是纯白的。留下与离开6月，有人说是黑色的。难道是高考的错？使原来多彩的6月被抹成了黑色。不，高考没有错，只是我们心态的错。我们面对成长，面对未来，面对责任，显得茫然失措，于是高考在我们心中显得异常的神圣而恐怖。其实高考给我们一双坚实的翅膀，让我们自由翱翔，因此有人说，过了这个六月，请让我离开。离开父母，离开亲人，离开那个承载着幸福快乐的童年和朝气蓬勃的少年时光的地方，那个在你生命最初二十年刻满美丽记忆的家乡。记得有好友说，要去远方，至少要出省，这样才有读大学的味道。我也曾想过，我到底属于哪座城市，哪座城市与我有着不解之缘，我想我应该去一个多雪的北方城市，我想到2008年的奥运会，希冀着成为一名大学生志愿意者，为世界体育喝彩。朋友、老师、家人都说我能去圆明圆旁那所全国最高学府，我微笑地听着，知道其中的艰辛与压力。但我有信心，像是永不熄灭的烛光，闪烁着执着的光芒。这届高考成绩出来后，我们理科实验班和每一位同学都感到了震惊与压力，学校文科有4人去了北大，而理科却出奇得差。于是有人动摇了，文理分科时，有同学离开了，“弃暗投明”、义无反顾地奔向文科班；有同学哭了，他们说，理科是我的左手，文科是我的右手，我到底应该砍去哪一只呢？他们或坚定或犹豫，或欢欣或悲壮。而我只是说，留下，永不后悔。生如夏花8月，酷热，挥汗如雨。我去了浙大，参加一个化学夏令营，准备9月份的全国竞赛。38℃高温，100多人的大教室，头顶飞转的电扇，教室外声嘶力竭的鸣蝉，教授抹着汗神采飞扬地讲说，黑板上满满的结构式和方程式，在我的记忆中只留下这些残存的画面。晚上，听朴树的《生如夏花》，一直听到电池没电，一直听到泪流满面。我是那耀眼的瞬间／是划过天边的刹那火焰／我为你来看我不顾一切／我将熄灭永不能再回来／我在这里啊／就在这里啊／惊鸿一般短暂／像夏花一样绚烂。就这样，听着《生如夏花》，我的2004年的夏天与我擦肩而过。暑假的最后一天，我突然有一种错觉——昨天我刚坠入夏天，因为我书案上的日历还停留在7月2日那一天，我走过去翻过60天时，心中隐隐作痛。“明天，我就高三了，生如夏花，要珍惜青春年华。”对着镜中那张稚气未脱的脸我浅浅地微笑。文曲星的开机题词是我对2004年夏天的一个记忆，一个总结：生命像夏花绚丽短暂，青春在时光的倒影中。携着梦想和追求展翅，痕着汗水和泪水残存。似水年华11月，校园中那些曾经青葱的树已掉光叶子，草坪也已枯黄。当树叶落尽，生命的脉胳清晰可见，我们的青春时光会像那些树干一样清晰、勇敢、坚强。背着双肩包踏着清晨的阳光走进教室，倒数计时奔向食堂看着自己身后长长的队伍自信地微笑，晚自修时有永远打不完的哈欠，晚上9：30的铃声宣告一天学习的结束，从书海中抬起头来感叹“度年如日”。躺在床上，回想一天的学习生活，充实而又快乐。时间匆匆走过，无人能撼动它的脚步，公元2005年的钟声在前方迎接每一颗充满期待的灵魂。回首2004年，平静而又幸福，所有的感动，被我用心珍藏，待到垂暮之年，依然能品味青春的激情潮湃，怀念曾经的2004年。1200字以上 高三 叙事
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挥手告别人字只由一撇一捺组成，它的形状虽然简单，但是它的意思却很深。因为人字的两画是连在一起的，所以它说明了人们之间应该要互相帮助，互相学习。困难时支持你；伤心时安慰你；寂寞时陪伴你。这样人生才会美丽，有些人没有美丽的憧憬和美好的向往，问题在于，他。那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和几位同学到电教室集中。会一开完，我就立即急冲冲的返回五楼之际，由于脚没站稳，随着一声“扑通”，我摔了下来。当我站起来时，摸了摸鼻子，我的知觉告诉我：好痛啊！手上立即多出了一行鲜血，而且鼻子也乌青了。刚巧有一位同学走下来，看到了我，就急忙把我送到了附近的医院。到了医院，护士给我检查完后，我就出来了，看见了那个救我的那个大姐姐正在与医生交谈，交谈了一会儿，医生过来建议我少走楼梯，要不然下次可不是乌青这么简单的了。我抬头望了望那位大姐姐，姐姐告诉我，她已经联系了我的家长，他们很快就会来了。过了几分钟，妈妈来了，她看起来很焦急，随后大姐姐就告诉妈妈说鼻子乌青了，可是已经包好伤口了。告诉了这些，那个大姐姐就挥手告别了我们。在那一刻，我很想问她的名字，但是……她走得太急，没问到。那一刻，我觉得好惭愧……好惭愧。至始至终，我现在都还不知道那位大姐姐的姓名。不过像雷锋一样，做好事不留名嘛，可是真的在那么的一瞬间，真的觉得好遗憾好遗憾……福建莆田太平小学六年级:林嘉妍500字 六年级 叙事
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挥手告别六年前，还只是一群小不点的我们，满带着一种好奇步入了小学的殿堂。在这里，我们一起学习，一起生活，一起沉浸于课余的欢乐。这，是一年级。在小学时光我们很快乐，有的女生们为了引起某些男生的注意每天打扮的很漂亮，男生们为了赢得更多女孩子们的目光也扮的酷酷的。在课堂上，女生们认真学习，男生们却等待着下课，5，4，3，2，1，铃声在校园里回荡这，也意味着在校园待的日子越来越少了。下课了，男生们在一起聊游戏，女生们在一起谈心……在科学课上，我们的态度让老师发疯，男孩们扰乱课堂，女孩们也跟随男孩大吵大闹，多快乐啊！考试时，我们紧锁眉头，不知从何下手。还记得坐在最后一排的同学，总爱接老师的话尾。还记得，男生特别喜欢打某个女生。还记得，我们班有人叫恐龙。还记得，一起把粉笔头扔向某一个人……毕业了，我们要各自离开了，有的女生漫步在小道旁，去倾听每一株小草均匀的呼吸声，仿佛在向我轻轻地挥手致意。有的女生在树下看着校园的一切的一切。男孩们没有哭，但他们更舍不得离开，离开好哥儿们、铁哥们。我们挥泪告别，分手再见。我想这都是预料之中的。我用文字记录下了在小学的时光，记录下青春的味道，等我们老了的时候在拿出来看看，别有一番滋味在心头……浙江温州鹿城区南浦小学六年级:vivian450字 六年级 叙事
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挥手，再见酷热的夏日，已过去，寒冷的冬日，已到来。可夏日的那情，那景，让我迟迟不能忘怀，我不忍心对它挥手，说再见，可渐渐地，我也会将它忘记，不如将它写下，好让我快要忘记的时候拿出来看一看。炎热而又漫长的夏日中，那充满神秘色彩的田野乡下，成了我想要避暑的胜地。那一年，盛夏，傍晚，夕阳下，被金黄火红的光笼罩下，我第一次进入乡村，我呆呆的站在通往村内的路口，久久不能回过神来，我被这眼前的景，所深深地震撼住了。一条蜿蜒的小路，深深浅浅的痕迹，还有被雨水冲刷过的泥泞，路两旁每隔几步都有一颗大树，可我记不得名字了，只记得走在路上全是树荫，耳边是很吵闹的鸣蝉。在树的另一侧就是大片大片的麦田，绿绿的，在夕阳下，又穿了层金黄的外衣，在风的帮助下，形成了麦浪，一浪又一浪的向我推进，每一层麦浪都打到了我的心上，如跳动的火焰，在忘我地舞蹈，唱着生命的赞歌。啊，正是何等的美，无法在用言语来表达的美，美到让人心醉。在晚饭的时间，终于到了目的地，姑姥家。姑姥早早的做好饭，在家门口等着我的到来。车子刚停好，姑姥一把把我抱下来，在我的脸上亲了又亲，“想姑姥没。”“可想了”“是么，嘴巴这么甜。”姑姥抱着我有说有笑的进了院子，院子不大，院内种满了蔬菜，很是凉爽。洗完手，姑姥将我领到餐桌前，桌上只有简简单单的三样菜，豆腐，油菜，另一种我不认识，姑姥说“那是野菜，路边上，田地里。都有。”这勾起了我对田地的好奇心。正吃着饭，突然，脚部感到异样，我伸手一摸，毛茸茸的，热乎乎的，“哎呀！”我大叫一声连忙跳开“什么东西啊！”低头一看原来是一只狗。姑姥安抚着我边训斥着“茶杯，去院子里玩。”哦，原来它叫“茶杯”好有趣的名字。茶杯搭着耳朵，夹着尾巴快速的顺着墙边小跑着出去了。茶杯全身雪白，只有两只耳朵是黑色。姑姥说“它叫茶杯，半岁啦，长得小，经常被欺负。”我低着头，不再说话。第二天清晨，天蒙蒙亮，姑姥便叫我起床，帮我穿衣、洗脸，然后吃早饭，“等会儿我要去地里，晌午才能回来，吃过饭把你送到隔壁，他家有个小孩比你大一点，让他带着你玩。”姑姥絮絮叨叨说了好多。我迷迷糊糊地应着，时不时的打个哈欠，“好困啊，我还没睡够呢。”姑姥笑道：“得了，别睡了，等会儿跟他们玩起来就好了。”姑姥拉着我的手来到邻家。邻家的房子和姑姥的家是一样，所以不感觉太生。姑姥喊了两声“大姐，大姐。”屋内走出一位妇人，身后是个男孩子，看样子也是刚起，还一脸没睡醒的样儿呢，我在心里想着。她们拉了几句家常，姑姥便把我放下，又交代了几句便走了。妇人向我走来，我连忙往后推，“哟，还怕生呢？来来来，这是我儿子，比你大些，叫他哥哥就行，过来领着妹妹玩。”说罢对我笑笑便起身回屋了。他百般不情愿的走到我面前，“走吧，一起玩吧。”我不说话。“哼，不去拉倒。”说我便大步向门口，我急了，快步追上，怕他真的把我丢下。了几个弯，来到一片空地，那儿早有几个孩子在玩游戏了，大哥哥也加入了，可我不敢，我只蹲在地上抠泥土。几声狗叫，让我抬头望去，哇，是茶杯来了，茶杯快跑着向我奔来，兴奋地在我脚边跳来跳去，发出高兴的叫声。我和茶杯跑进一片麦田，在小路间来回蹦跳，嬉戏，清晨的阳光落在小麦上，落在我身上，落在茶杯的身上，多么美的一景。跑累了，便躺在草地上树荫下休息，迷迷糊糊中竟睡着了。醒来时，太阳已经升的老高了，睁开眼，就看见大哥哥举着衣服为我挡着太阳，我怔怔地看着他，他见我醒来，咳了一声，便收起衣服，身回家了。我笑了。下午，母亲来接我了。姑姥、茶杯、大哥哥和他母亲，在门口送我，我一步三回头的上了车，一上车便把车窗打开，扭着脸看着他们。我告诉自己，不能哭，一定不能哭。车子发动了，姑姥对我挥手说再见，泪再也忍不住了，带着哭声，对他们挥手说再见。车子经过那条小路，那大片大片的麦田已恢复了往日的平静。渐渐地，消失在视线中。那情，姑姥的情，茶杯的情，大哥哥的情，再见了；那景，金黄火红的麦浪，再见了。河南新乡长垣县河南宏力学校初三:崔蕴1200字以上 初三 记叙文
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挥手吃过早饭，我急急忙忙地跑上那辆拥挤不堪的公车，像往常一样敷衍着身后的叮嘱，随机挤到一块靠窗的空地，目光漫不经心地扫出去。忽然，奶奶向着车挥了挥手。在公车划过的一瞬间，奶奶佝偻的背、眉上深深的皱纹、风中飞舞的白发，像是在那一刻印入我的脑海，久久不能抹去……站在车里，我渐渐联想到奶奶平时的模样。不知从何时起，奶奶的苍苍鬓角，已变为满头银发；原本大笑起来才有的浅浅额纹，现已布满面孔；就连曾经奶奶最引以为傲、还能打腰鼓的腰，也直不起来了。记得初上小学时，我便在奶奶的“威逼利诱”下，自己上下学。就这样一直到了初中，奶奶才每天顶着寒风将我送去车站。我曾因此抱怨过奶奶的不近人情，却从未注意过离开的背影身后，不尽的叮嘱与关心；也从未看到过，当我在车上坐稳时，那一束透过玻璃车窗的饱含深意的目光，那一抹始终慈祥的微笑。直到，我看见了公车滑过一瞬间的挥手。隐约中，那一简单的挥手似是奶奶对我的道别；好像是当我遇到困难时，给予我的鼓励；也更像是在静静诉说一句令我安心的话：孩子，在你身后，奶奶一直在这里。忽然想到，在我独自上学的那一天，奶奶也似在微风中，默默地注视着我的背影远去。她的苍发被风轻轻地拨动，衣服被吹得舞向一边，脸上仍是那一丝笑容，向着这个方向挥了挥手。也无法忘记那句我一直默默记着，却又不理解的话：“学会一个人去走路。”等到读过龙应台的《一个人的路》，才渐渐明白，在这一份深深的远眺中，不仅仅只包含着不舍，更是奶奶在用行动告诉我——有些事，只能一个人做；有些路啊，只能一个人走。600字 初一
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挥手以前只在电视上看过人们离别时分手告别的具体情景，手轻轻一挥，总有一方脸上露出无限的伤悲和不舍。如果不是亲身体验，真不能体会那挥手带来的巨大感染力。 每逢放长假，我总要回老家住上几天。小时候只是把这几天当作旅游一样，当长假结束要回南京的时候，爷爷奶奶总是会在门口站很久直到看到我们身影渐渐远去才回去，而那时挥手告别的是我，一个为了告别而挥手的小朋友。 我长大了，奶奶却因长年生病终于在病魔前倒下了，只剩下了爷爷一个人。我们每年照样回去，只是每次告别时我从不回头，我害怕回头看见一个孤单的老人挥手，他每挥一下都像一记重锤锤在我的心头，只会越捶越深，然而无法挥复。挥手的感觉充满“惨烈”的滋味。今年春节我们又回到了老家。老远我就看见爷爷站在门口等我们，看见我们的到来他似乎格外欣喜，一下伸出抄在口袋中的手帮我们拎东西。我心中涌起一阵辛酸，我总觉得每分每秒似乎都在向离别的最后一秒迈进，现在越是热情，到回去那天就越是不舍。我们住了6天就要回宁了，从院子中走向家门口的那段路我又在为最后的那个挥手而烦恼。我认为那个挥手除了能带来悲伤，什么也不是，而我从来不回头看，爷爷就不会觉得难过吗？终于到了最后的那个时候，我和爸爸妈妈走得都很慢，爸妈不停地回头看了看爷爷，他举起那只棉衣裹得厚实实的膀子慢慢地挥动着，脸上挂着“别牵挂”式的表情，他每挥一下，我们走远一步，直到消失在人群中。 原来挥手并不一定只代表着告别的失落，也许还蕴含着让他人放心的意思。 我不再恐惧挥手，爷爷的挥手告诉我在分别中感受挥手的意义。600字 六年级 叙事
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挥手的瞬间走遍万水千山，原来，月是故乡明——题记汽车后轮卷起的阵阵烟尘，挡不住眼前那片无边无际的田野。苹果树已经落光了叶子，唯独留下一枝枯叶向人们招手。宽阔的大路将我引到老家的门前。红色的大门似乎天生带着节日的喜庆，两联红底金字的春联从门的两侧垂下，大红色的倒“福”更是端庄大气，背后栩栩如生的红杏树仿佛要钻出纸张来，爬满整个庭院。“福”到家的背后，是“红杏枝头春意闹”的美好憧憬。一场小雪不期而至，染白了小巷。大桌、小桌的团圆饭正在进行着，人们在桌上热火朝天的谈论着，时不时传来一声大笑，熟悉的乡音不绝于耳，好一幅温馨和谐的画面！但尽管故乡的一切亲切自然、美丽又让人流连。大年初三的晚上，我还是和往年一样，收拾好行李，背上自己的背包。车轮再次发动，我回头看到，奶奶努力想给自己挥个手，但重复了几次都以失败告终。我笑笑，82岁的奶奶，您老人家就别折腾了，赶快回屋吧，外面凉。然而就在我就要转头的那一刻，奶奶，却用自己似乎已经抬不起来的左臂，在空中划出了一道爱的弧线。那挥手的瞬间，仿佛化作了永恒。我张着嘴，任凭泪水落下。如果说，人生就是一段充满了这样美妙瞬间的旅程。那么当千帆阅尽，最终留下的，是一片属于自己的独一无二的风景。那天晚上，微风轻吹，月光皎洁。因为有奶奶那条爱的弧线，这个冬天不再寒冷。那天晚上我才发现原来自己对她的爱，远远输给了她对自己毫无保留的爱。走遍万水千山，因为那条爱的弧线，那个挥手的瞬间，让我明白，原来，月是故乡明。600字 四年级
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向朝阳挥手回忆一下，在我所已经度过的十二个春秋中，就已经经过了多少场大大小小的测验和比赛，多少个人生中的挫折，同时又解决了多少个错人意志的难题。朝阳，是多么地美好啊！而我的童年也过得像朝阳般地美好。自小到大，我从幼儿园时一个淘气的小女孩，只见收敛了我那好动的心，开始将一只脚迈进了小学的大门，经过另外六年的小学生涯后，我也变得懂事起来，紧接着又继续伸出了另一只脚跨进了我所梦寐以求的中学，开始了我的中学生活，不再让老师和父母处处为我担心。也许在爸爸妈妈的眼里，我永远是一个长不大的孩子，但我相信，在朝阳以后的日子里，我会变得更加沉稳，而我的童年也会为我的人生岛上划过一道亮丽弧线的同时，又为我开启了通向另一个人生阶段的大门。虽然我知道朝阳一旦过去，就再也不可以复返了，但是我却会把童年这个美好的回忆永远所在我的记忆中，实施回首，这样我就可以留住童年在我脑海中仅此闪过一下的瞬间。我的童年就像是在放电影似的，越来越接近尾声了。我也即将于童年擦身而过，直到这一刻，我才真正深切地懂得童年的宝贵、愉快和前所未有过的段战。但尽管朝阳过后我不再会拥有童年时的无忧无虑和稚气，可我却能得到童年时所没有的热情和必须面临的自立。我将对童年这个朋友说再见，迎来我的下一个陪伴着我成长的清幽——少年。虽然童年很短暂，但是它对我们每一个人来说却都意义深远。那是因为我们过去的苦与乐都意并夹杂在我们童年的深处，我逐渐看到了朝阳过后更加美丽、迷人的风景，阳光的无限明媚，感受到朝阳过后阳光的炙热，在我的视野中，朝阳是那么的令人留恋却又渐行渐远了。。。。。。600字 六年级 读后感
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挥挥手，出发八年级，痴人说梦。倚在课桌上，目光所及隔壁的高中学校，思绪已经飘远，总想着，“两年之后，自己也会在一栋好看的教学楼之下学习，带着书香的教室里，属于自己的课桌上堆放着属于自己的书籍。满满的都是憧憬。回过神老师的声音铿锵有力传到我的耳边”所以这道题的答案是七分之九“。低头看着练习本，看着自己写下的七分之九，却不知道解题过程。九年级是一个复习紧张的时间，最后的关卡。最后迎来的是自己的未来的选择，我很不幸运，因为我根本不知道去努力，我在一点一点的浪费着自己宝贵的时间。在临近期中考时，语文老师花了一节课介绍了一个努力的孩子。他是谁呢？整个教室的学生都把脑袋伸了出去。“啊，是它呀，那个老师七年级时候买来的盆栽。”这些年我从未对这片绿色引起过注意，然而现在看来它真的长大了，竟从一株枯枝变成了一株茂盛的生命。它与时间一起走过，汲取时间带来的营养，而我从未改变过自己，却还是当年那个毛头姑娘。盆子中有两个分支，一株要挺拔得多，另一株上挂满新抽的嫩芽。这差异是由于当初无人照料所以植株上长满蚜虫。暑假老师看到这副模样，索性将它减去一般，只留下难看的枝干和根须半埋在土中。过了两个月之久来看它便发现他在阳光下的挥洒开来的生机。绿叶带给我一丝暖意。我也像是驻满了蚜虫渴望生长的小苗，只有经历折断它，放下一切，专注于学习生长，才能在阳光下展现自己的美丽。九年级，放下自己的懒惰，放下自己的放纵，放下自己的空想。或许在那年六七月中考过后发现自己的不一样也可以给自己带来惊喜，告诉自己，你可以更好！600字 初三 散文
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