下棋
300字
三年级
写景
下棋
华一实验学校 罗坤
今天吃完晚饭后，爸爸带我们去新华书店买了一盒弹子跳棋。
回到家里后，我和妹妹就迫不及待地玩开了。我选了绿色的弹子，妹妹选了红色的弹子。因为妹妹年龄小，所以我让妹妹先走，呵呵，妈妈还说我很有君子风度呢！由于我们俩都没下过跳棋，所以妈妈在旁边简童地教我们下棋的规则和方法，让我们以棋搭桥、隔棋跳棋、左右开弓、进退自如。掌握了方法，我和妹妹开战了。在下棋的过程中，我和妹妹都非常地紧张，害怕走错路线，不是有句话说“棋错一步，满盘皆输。”由于太紧张，我们都下得满头大汗，像是在操场上跑步一样累！不过最后还是我赢了妹妹，我高兴得跳起来！
下棋真好玩！下了一次跳棋感觉自己变得越来越聪明了，因为老师说过脑子是越动越灵活，今天下棋我动了很多脑，所以脑子肯定是越来越灵活了！
家乡的紫薇花
550字
三年级
状物
我漫步在家乡的小镇上，惊讶地发现，马路两边的绿化带上、校园里、小区里、公园里，甚至半山腰上都种着紫薇花树。
这些紫薇树是一种很常见的花树，虽然树干长得并不高，但却枝繁叶茂，四季常青。
一到夏、秋两季，紫薇树就开花了。紫薇花颜色各异，有红的、白的、紫的，还有深蓝色的。一小朵、一小朵的小花一串儿一串儿的，散发着淡淡的清香。有的成穗似的长在枝头，有的成绣球似的倒挂在树枝上，有的则从密密层层的绿叶中挤出来，展示自己的笑颜。那白色的紫薇花素洁俏丽，红色的赤薇像燃烧的火焰，深蓝色的翠薇则让人想起了宁静的大海。
常言道：春季到了百花开。而紫薇花却不愿哗众取宠，一反常态，偏偏在炎热的夏天顶着骄阳盛开，令人刮目相看。
秋天到了，霜降草枯，雁去虫杳，而紫薇花仍然摇曳着她那艳丽的身影，从容自如。紫薇花以顽强的生命力，竭尽全力绽放生命之美，她的热情让人深深感动。
宋代诗人杨万里曾赞美道：“谁道花无百日红，紫薇常开半年花。”
紫薇花为什么有如此蓬勃的生命力呢？带着这个疑问，我查阅了有关资料。哦！我终于明白了：原来紫薇花是一边开花，一边结果，一边还孕蕾的呀！三个过程同时进行，有条不紊，朝朝日日吐艳盛开。难怪它能潇潇洒洒地盛放半年之久。
紫薇花不但有观赏的价值，而且还有药用之功能。它能活血、止血、解毒、消肿，还能治疗湿疹、肝炎等疾病，是一种上好的药材。
我爱家乡的紫薇花，爱她那美丽长驻、热情奔放的性格；爱她不屈不挠、顽强的生命力；更爱她那默默无闻、无私奉献的精神。
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下棋小小棋盘，蕴含无穷道理。仔细体味，才发现，原来生命的厚礼只赐予那些肯于一试的人。——题记棋，我是从未真正学过的，但记忆中却分明存储着我下的唯一一盘棋。那时，学校开了围棋班，出于好奇，我报了名。教课的是位老先生，穿着领口有些发黄的白衬衫，看起来畏畏缩缩的样子，与我所想的仙风道骨，长衫飘飘的形象几乎不符。但我猎奇的心思还没完全泯灭，倒还有兴趣听他接下来是如何教课的。只见他小心翼翼地从袋子里取出棋盘，眼神专注，那眼神中似乎包含着那足以使整个教室变得像殿堂一样神圣肃穆的力量。将棋盘摆好了之后，他又从口袋里拿出了带着蓝色暗纹的手绢，仔仔细细地擦拭每一个棋子，他没有说一句话，甚至还没介绍他的名字。良久，他仿佛才从自己的世界中醒来，放下了手中的手绢。“同学们，是来学棋的吧！”他微笑着对我们说。“哼，不是来学棋，难道我们是来看戏的啊。”前排的同学大声嚷嚷道，我心里一紧，等待着老师的训斥。（“心里一紧”，用语贴切精妙）而他什么也没说，有些同学看着他脾气好，都纷纷干起了自己的事。虽然我也并不喜欢学围棋，但我本着既来之则安之的态度，还是听下去了。“这节课我是不打算教你们下棋的，我只想告诉你们如何爱护你们的棋子。要记住啊，它绝对不是你取胜的工具，它是有灵魂的，有灵魂的东西是绝不能看做是工具啊！”（“有灵魂”，意味深长，妙趣横生）他的神态是那样的认真，以至于在后来的几年里我耳畔常会响起这样的声音，一个年过花甲的老人竟如此认真地解释着他所挚爱的东西。他说“绝不能”的时候，那敬畏的神情，使我肃然，他所敬畏的是什么呢，是尊贵古老的棋文化？还是即将布下的棋局？我不明白这个中的道理，但我每遇到那些无所不为的人，就会想起他——为什么其他人竟无所畏惧呢？几乎在训练课快结束时，老师终于让我们自己动手了，“在下棋之前我希望你们记住，人生如棋局，只要你愿意努力向前着手，一定有新的局面等着你开启，因此每一步都要竭尽全力。恣睢的步法，不适合你们！”说完，老师朝我的方向走了过来，坐到我的对面，不顾我的满脸惊异，和我下棋。“老师，我一定赢不了你的。”“谁让你赢我了，我们是在下棋，又不是赌博。输赢又有何妨呢？棋局万变，棋势无定。你所要关心的是还有多少棋子供你支配?已有多少收获在你心中？是否应该更小心地，把所剩无几的棋子，放在最佳位置上?用现有的能力争取最佳的效果。且行且珍惜啊！”我其实并不喜欢上围棋课，来听他的课，也只是基于一点礼貌，不料却回收了一席使人醍醐灌顶的人生箴言。这一次我是真正爱上了上围棋课，为了老师那份教导我的情谊。大约世间万物皆是寂寞的吧？未逢欣赏的乐章，无人能解的才识，又抑或无人肯静心而听一节课……而我只是怀着无聊以打发时间的态度来学棋，竟蒙对方赏识。不禁想起张晓风说过的话，“我对生命中的涓滴每有一分欣赏，上帝总立即赐下万道流泉。我每为一个音符凝神，他总会倾下整匹的音乐如素锦”。生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一试的人。（精警，富含哲理，发人深思）一如下棋，或许只是一炷香的停留，却会让你有所启迪。老师说得对，生命给我们如此多的馈赠，而我们能做的只有去珍惜，去掌握，一如哲人所说，掌握于手心的就是无限。最后那盘棋我是输了，但我依然还记得老师对我说的那句话，“且行且珍惜”。人生，一局落子无悔的棋，而我们则是这盘中的棋子，爱人抑或爱己，远远比那输赢来的重要。要求自己有规矩地活，远比那些恣睢的辉煌来得更有意义。（点睛之笔，美不胜收）我感谢那位教会我珍惜的老师，虽然我连他的名字都记不到，如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是没有必要的，他比许多我记得名字的人不是更有价值吗？就如同我至今只下过一次棋的意义一样，这值得我毕生去揣摩，去思考。黑白世界的围棋，规则十分简单，却拥有十分广阔的落子空间。我不能永远在棋盘上，而忽略那纷扰的世界。我终将走下棋盘，去面对，去承担。——但无论如何，我已举步上路。1200字以上 高三 叙事
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下棋下棋作文600字俗话说：“人生如棋，落子无悔。”今天我真的经历了！爸爸约好了要和我下跳棋，他早早的喊我起了床，一场棋局便开始了。棋局我是红方，爸爸是绿方。我首先轻轻地拿起一个子，又缓缓的将它放放在了棋盘的某一隅，爸爸也不“逊色”，飞快的拿起一个绿棋，将它改变了位置。就这样，我和爸爸你一个，我一个地慢慢下着棋，但渐渐地，我们竟陷入了僵局！我有些轻微的着急，脸上的的汗珠缓缓的流淌下来，两眼目不转睛的注视着棋盘，仿佛面前是什么金银珠宝，生怕别人抢了去。我再一次犹犹豫豫地拿起另一个棋子，双手轻微地颤抖着，令它纵身一跃，一个90度半转体落到了地面上。这一跃似乎比一个世纪还要漫长。再看爸爸，他也同样面对着这个困难，不住地用手扶着眼镜，眉头微微地皱了又皱，最后拿起一个棋子，将它缓慢的放到了棋盘上。这仿佛做了一个多大的决定似的，爸爸竟长长地呼出一口气。悔棋正当我刚刚将另一枚棋子送到棋板的另一处时，我突然发现自己竟走错了这一步，悔恨、失望……一瞬间像潮水一样涌到我的心头，这些情感俯视着理智，悔棋的想法在这些情感的滋润下逐渐成长。我忍不住了，偷偷地，偷偷地，尽量不让自己发出一点声音，同时偷偷的叮嘱爸爸的脸。就在我刚刚捏起这不幸的棋时，爸爸经抬起了头，刚好看见我的行为，对我怒斥道：“你怎么可以这样呢？”我一惊，棋子猛然掉落，打歪了周围的一些棋。棋盘上刮起一阵不小的龙卷风。落子无悔爸爸很快收起了怒容，叹了一口气，对我说道：“你也大了，该懂的道理你也都知道。不过爸爸还是想告诉你，你真正理解到‘人生如棋，落子无悔’了吗？如果这真的是你的人生，那么你确定还可以像现在这样悔棋吗？”爸爸说话时，眼睛一直盯着我，镜片反射出一道道寒光。其实，我的内心早就已经在忏悔了，我以前只是在书上片面的知道这句话，现在，我终于真正知道它的含义了！其可以重新来下，但人生不可以重新开始，时光不可以倒流，我们就永远无法回到过去。思绪渐渐打开，我又不禁想起以前的自己也想“悔棋”，那时的自己在比赛前只痛快的玩耍，几乎忘记了比赛。比赛那天，大家都尽展风采，而我却傻楞楞地站着，不知所措。……人生如棋，落子无悔。这场棋局，让我想到了太多太多，也令我懂得了太多太多。棋局结束了，但我的思想依然断断续续的飘向远方。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。1000字 初一 记叙文
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风、云、的姿态风，微凉的感觉。六月的微风拂过，打落记忆中沦落的清涩，身心清爽，从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动，沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动，感动在大音稀声的韵律里。我轻轻的脱落身上的汗渍，寻觅着曾经少年的心事，将自己清晰的送到模糊的记忆中去。风是一只来自云端的船，满载着童年的憧憬，变幻着在水一方的心事。于是款步来到有水的地方，映着风走过的倒影，只是无法捕捉，任一缕缕惆怅在烟雾中消逝。风拂着水面漾起的涟漪，在纯净的视线里伸展。波光中舞动的轻柔曼妙，在阵阵潮湿的空气里沉醉、翻转。衣袂在肆意的享受中变得零乱，像收拾不起的心情。将清愁抛洒，在风中飘起落下，凝聚成一张洁白的纸，呼唤童稚的回声，留下轻重的折痕，幻化成一只纸飞机，在风做道路的时光隧道中飞啊飞。空中划过的弯曲的弧线，是笑容、哭泣还有未做完的梦。当纸飞机一圈圈地滑行时，思绪也在一个个延续曾经的温度中畅游。飞机在缓缓的落下时，记忆便在波光中被揉碎了，而藏在风里心愿还在做着余音袅袅的怅惘。风的怅惘在于云，风说，我常常羡慕云，因为那是飘在我心上的洁白。云，飘在心上的洁白。云，飘来飘去，随风一起舞动，将我的愿望一起带上那片蔚蓝的天空。我在追寻那洁白的梦幻，轻飘飘，软绵绵，那是另人神往的摇篮。我遥望、奔跑，一直追逐到山的那一边。它依然离我那么近，那么远，我迷惑、怅惘，不知自己是否应该继续奔跑，还是在守望的边缘等待？那棉絮的美，怎能不令人艳羡？它那千变万化的身段儿，怎能不令人神往？阳光照在它身上，它用身体遮住阳光的脸，于是它柔美的线条又渡上了金色的光彩，它一会儿幻成一匹马，一会儿又幻成鱼，一会儿连绵起伏，一会儿又浪花朵朵。它美丽的像个少女，活泼的又像个孩子。我多想飞向它的身边，将它拥有。可我又不知怎样对待它，将它拥有？它在我心里是圣洁的花瓣儿，捧在手里怕飞了，含在嘴里又怕化了。我常常做梦，梦见自己变成一朵云，流光溢彩，来去自如。风是我的伴侣，和我一起在天空的海洋里肆意的游，我们学那虔诚的夸父，与太阳赛跑。风告诉我，我们留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告诉风，还不快跑，天堂里的夸父企盼着我们凯旋的身影。风开始猛烈，我的奔跑也开始激烈，忘了时间，忘了空间。太阳将我的皮肤晒的乌黑，我向风笑笑，没什么，这是健康色。在奔跑中，我听到了夸父呐喊助威的声音，我看到了太阳赞赏的笑容。风说，奔跑是一种力量，我们忘了为什么追逐。我说，有时候追逐并不需要理由，因为那是一种虔诚的信仰。太阳渐渐西行，我们抛洒着一路走过的点点滴滴，风说，那是雨。我说，不，那是潮湿的精灵，水的精魂。雨，潮湿的精灵，水的精魂。暖暖的天国的雨，密密的斜织着，像散落的水帘。干燥的世界，在滴滴答答敲打声中变得潮湿起来。叶子变得更绿，空气变得更明，人们的心情也开始朗润起来。撑一把小伞在雨中漫步，任雨水敲打经年的心事，化成地上深深浅浅的水洼。远处的青山氤氲在缭绕的烟波里，让人不禁想起那如诗、如画、如歌、宛如仙境般的世外桃源。烟雾弥漫的江上早已不见漂泊的渔船，而我的思绪还仍沉浸在那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的情境里，不愿走出。那暖暖的雨涤荡着多少历史的尘埃，只是我无法还原，无法清晰可见的去描摹古人的悲欢离愁。于我只能撑一把小伞，在前人走过的路上踱步，用青涩的思想去体味一段段幽远的故事，然后化作泥土，隐匿芬芳。雨水淅淅沥沥的落下，在小径的缝隙中溜走，宛如一个少女在幽咽中隐藏一段伤心的往事。透过雨帘看那灰蒙蒙的天空，风尘中又有多少故事不为人知呢？而我看到到仍只是一场雨，一条小路，一条孤独的江，还有我，撑一把小伞，在风雨中形单影支的伫立着。那雨是潮湿的精灵，水的精魂。只是它让多少动人的故事都化作了泥土，连芬芳都在泥土中隐匿着。那散发到空气中的清香，或许是故事的寄托，或许是我可怜的遐想。我的泪水附和着雨水落下，分不清哪是雨，那是泪，我不知道，那是不是水的精魂。雨仍在淅淅沥沥的下着，而我却读不懂它的诉说，只能在雨雾里眺望它的姿态1200字以上 高三 写景
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下棋今天，我在家看书，看了一个数学小故事：是一名出色的国际象棋冠军和国王下棋.国王问了他的奖赏条件，象棋冠军说，如果我胜利了，我什么也不要，只要国王满足我如下条件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒……这样下去，一直放到第64个格.”后来，象棋冠军胜利了，国王给了他一袋大米，而象棋冠军不服气.国王迷惑不解，不知所以然?于是找了一位数学家来计算，算了出来，结果多得厉害，国王下出病来了.是这样算的：根据指数，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米数的倍数，到64格，结果是922亿亿粒大米，约是461万亿斤.国王不怕才怪，即使一个国家也要好几百年才能有这么多收入!看完这则数学小故事后，我想：以后做什么事都要认真，不可以粗心大意，这样才不会吃亏.300字 四年级
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下棋今天，我闲着没事，就和爷爷起了中国象棋。开始，我就发起猛攻。可是，任凭我怎么攻打，都没有攻入爷爷布守的阵地。为什么呢？我陷入了深思。我一边思考着怎么攻进爷爷的阵地，一边注视着棋盘上的一举一动。我突然发现了爷爷的一个破绽，便硬攻进去。可是谁知道这是爷爷布的一个袋子、陷阱。等我一冲进去，他就把袋口收住，让我攻进去的棋子一个也跑不掉，全给他吃了。这一局，我败了，败得十分惨。第二局，我吸取了第一局的教训，对爷爷走的每一步棋都作了仔细分析判断。爷爷看到自己的计策不能够实施，便生了一条新的计策开始向我发起了猛烈的进攻，差点使我招架不住。最后，我用了一手杀手锏——长短车，把爷爷的棋给将死了。第三局，我因贪吃，加上粗心大意，不一会儿便败给了爷爷。唉，今天我输了，但是我更加明白了一些道理。以后我会赢的，一定会赢的！300字 四年级 叙事
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下棋今天我下飞行棋，飞行棋有：红的、蓝的、绿的、黄的。我拿的是红飞机，因为我喜欢红色。飞行棋的规则是：拿红飞机的人先抛骰子，抛得6飞机就可以起飞，抛得6的人还能再抛一次；飞机碰同色的格子时可以再跳四格，碰中别人的棋时别人的棋就被吃掉，谁先到达终点谁就赢。开始比赛了，根据规则，红棋先抛。啊，真好，第一次抛就得6，我起飞了一个棋。我再抛一次，哇，我好幸运啊！又是一次6，我又起飞了一个。抛第三次时，我猜肯定又是6，这一次，可就不一样了，骰子上写着2，所以我不能再起飞了，我就让我的棋走了两格，走两格后，发现我的飞机刚好在红色格子里，所以又跳了四格。我还想抛，可是我没得到6，所以我把骰子给了别人。别人也想起飞，可是他一个6也不得，只好把骰子给了人家。经过激烈的竞争，我终于赢了。300字 二年级 记叙文
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下棋我在上一年级的时候，爸爸就教我下棋。那时，我看到这些金币似的小东西很好奇，于是就产生了学习下象棋的念头。在爸爸的帮助下，我渐渐地学会了一些基础的步法，就不知天高地厚地要与“师傅”决一雌雄了。“师傅”面对我的挑战，只是微微一笑，并不多言。比赛开始了，我率先让炮进入他的“卒林”，左砍右杀，心里好痛快！“师傅”呢，对我的进攻毫不理睬，沉着地将他的兵力向我的阵地层层渗透。不一会儿，我的车、马、炮都被他看死了。我急了，无可奈何地看着形势越来越险。“将”我一看，糟糕，我被将死了，只好把老将向上走一步，可是这样又让他的炮“抽”了我的车。我心疼的不得了，还没容我喘气，他又来了一个“马后炮”。我无计可施了，只好眼睁睁地认输了。我想：我还要不停地向他学习棋艺。我艰信，经过我不断努力，一定能战胜“师傅”的。300字 二年级 叙事
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下棋记得在幼儿园中班的时候，同学的爸爸教我学会了下五子棋，又从碟片里学会了象棋。从此，我们家便经常来一局五子棋或象棋大战。我觉得下棋是开发智力且是很有趣的娱乐活动。下棋时既要动手，又要动脑，全神贯注，集中精力，才能走出绝妙的棋路来。下五子棋的时候，我和爸爸争锋相对，毫不示弱，连连向爸爸发起进攻，形成了一个又一个包围圈。有时候趁爸爸不注意来了个瞒天过海，加了一颗棋子；有时候还用了声东击西的办法。在我步步紧逼下，爸爸虚晃一枪，反客为主，战胜了我。经过自己的努力和爸妈的指导，现在基本上都是我赢。下象棋，我只学会了基本规则，动子无悔，落子生根。下象棋基本上是爸爸让着我，我想以后我一定能超过爸爸。下棋，能培养我的思考能力和进取精神，我喜欢下棋。指导老师 王伟琴300字 二年级 记叙文