青春摆渡人_1200字
青春的时光,是最美的年华,有一个一直帮我摆渡到黎明的方向。——题记
在生命的剧本中,每个人都是自己的导演。在人生的道路上,有困难与险阻有平川大道也有波涛海浪,面对生活中一个个突如其来的挑战,我们要用自己的青春摆渡到理想的彼岸。好巧,我们遇上了一个叫作“青春”的年华,这段时间的摆渡,将岁月的印象不断地拉长。将理想不断地蒂固在兜兜转转的路上,让青春学会成长。在布满泥泞的成长道路上,让梦想化做翅膀飞向梦想的彼岸!有人说,有的人像鲁迅所写的“俯首甘为孺子牛”一样,默默无闻的奉献自己。您就像一颗大树,为自己的孩子遮风挡雨,不图丝毫的回报。您,就像家里的顶梁柱,为了支撑起这个您付出了很多很多。看着父亲渐渐斑白的双鬓,那急速逝去的容颜,那个逐渐弯曲的身体。有时,我会思索,父亲的白发是为了谁而白的?他的青春是为谁而流逝的?一切箭头都指向了我!爸爸,谢谢您,是您让我摆渡到理想的彼岸。
依稀记得,在我牙牙学语时,您经常抱着我给我讲故事。我虽听的半懂半迷,但是您的脸上却洋溢着喜悦的微笑。我当时也许以为这样您就会开心,便缠着你继续给我讲。那时,我仿佛生活在童话的世界,仿佛一切都是美好的,就连当时皎洁的明月也变得更加耀眼。
当我上幼儿园时,对童话已经厌倦了。您便买来一些少儿图书,听着听着,您给我一日复一日的读着,我也能说个大概了。于是,您又开始教我做人的道德,做得好就带我去玩具店挑一套我喜欢而又不怎么贵的玩具。而现在这些玩具早已不知去向,丢在何处了,而诚信的种子却早已在我心中生根发芽。
后来啊,我上了小学,是您告诉我人要有目标,并要为它奋斗。是您引导我一步一个脚印走,引导我定下心仪的高中、大学,告诉我应怎样努力懵懂的童年。因为有了您,梦想流光溢彩。您期盼着我能成功,但又不逼迫我。在我的记忆里,您似乎从来没有因为成绩而打骂过我,更多的是关怀与鼓励还有教育。其实,我多么害怕自己会因此退步,但是并没有,我一点一滴的进步了!
现在,我上了中学,青春的成长让我渐渐褪去儿童的稚嫩,处处以自己的个性观点为先,奇怪的叛逆心理总在作怪。您希望我养成好习惯,课前认真预习,上课时认真听课,好好记课堂笔记等,而我固执的认为您多次一举“看都看了,记笔记干嘛!”我淡淡的抛下这句话。“呯”的一声把门关上了。也不知过了多久,睡眼朦胧的我起来上厕所,却看到在阳台俯写教案的您,我轻轻的问:“您还不睡吗?已经很晚了。"可您却摇摇头,还一个劲催逐我睡觉,当您抬起头时眼角下黑蒙蒙的,让人心疼,那晚我是在满心愧疚中睡着的...
爸爸谢谢您!在渐渐流逝的时光里,有着父亲的渐渐老去背影,那个,越来越弯的身影,那个,越来越老的身影。在这里,我只想说:时光啊,请你慢一点,让那个身影可以走得慢一些,让我可以用更长的时间陪在他身边,陪在那个名为“父亲”的人的身边……
说说我自己
2008年,在一个下着暴风雪的日子里,我出生了。几年后,我看到了一张全家福,咦,里面那个小宝宝是谁呢?看着有点眼熟,可我从来没见过啊!忽然灵光一闪,我跑在镜子面前,跟镜子里的我仔细对比了一下,才发现那个人好像就是小时候的我呀!
从小到大,在别人眼中的我,是一个文静的小姑娘,可事实上我很活泼。运动会上,我一个小女孩跟着班级里一群男生你追我跑、热身打闹;下课了,我跟着几个野小子玩“枪战游戏”,我左手拿着“炮弹”,右手拿着“冲锋枪”,在走廊上跑来跑去击杀敌人。直到上课铃声响起,我才能安静下来。
虽然运动会上跑得飞快,下课玩得着魔,但我也有安静的时候。放学回家以后,我喜欢弹琴跳舞,更喜欢画画,画画是一种要把心静下来的活动。每当我静下来一坐,可能就是小半天。我手拿画笔认真绘着我想象中的世界,一幅又一幅都是那么有趣,也许这就是我的天赋呢!
这就是我,一个稀奇古怪的我,时而疯玩,时而文静。你们喜欢我吗?
相关推荐
-
我的青春摆渡人在多姿多彩的校园生活里,有多彩缤纷的社团活动,有热闹非凡的六一儿童节,还有活跃愉快的元旦活动……都给人无限的趣味。日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不闹不怒!它陪同我们走过成长历程。雨果说过:“书籍,散步在别人的灵魂中。”我却说:“书籍,摆渡在我们的书海中。”书籍,它就是一个摆渡人,我们就是船上的观光者,欣赏风景。它带我们把书海畅游一遍,我们则欣赏到许多美好的事物,一路的风景,耐人回味。七八岁的时候,我最拿手的便是《唐诗三百首》。本来这唐诗是多么的枯燥乏味,可是你懂得它的意思,并已熟透心中,你会觉得简单有趣。小时候我最先会的便是王骆宾的“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。”后来古诗越学越多,有“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的生机春天;还有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的热情夏天;有“明月松间照,清泉石上流”的清凉秋天;还有“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的厚重冬天。诗歌,像一幅幅画卷,渐渐地在我面前展开,让我看到美好的风景线!到了四、五年级的时候,我便接触到名言警句,了解“读书百遍,其义自现”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“读书破万卷,下笔如有神”的读书名言,在青春里,书再次在我的心灵中萌发。书籍,就是成长路上的必经之道,在道路上可以无拘无束地奔跑,自由自在地散步。读书培养我们的身心,哺育我们的心灵。升入初中,所学的课文可谓是难上加难!朱自清的《春》写出了春天的蓬勃向上,这让我联想到青春不应该无限吸收读书吗?又相继学习了史铁生的《秋天的怀念》,一个双腿瘫痪的作者却依然能坚持下来活下去,意志力可谓佩服!史铁生在年轻时就瘫痪了,我们的苦恼怎能相比?因为我们有书的陪伴,苦恼像冰块一样不久就融化了!书,是我们的良师益友,也像朋友一样陪伴我们的成长历程!它也像一个导游,带我们“行”万里路!它更像智慧大门的钥匙,待我们开启!在我的青春里,有了书,我不再感到寂寞,不再感到苦恼,不再感到迷茫。感谢我的“青春摆渡人”,感谢你给我的快乐,感谢您,感谢您……800字 初一
-
我的青春摆渡人一间宽大而安静的教室,两排古朴而静默的扬琴,百多根琴弦整整齐齐排列在琴码上的琴弦,何以溢出悠扬美妙的旋律?一个阳光明媚的午后,我无意间溜进了这样一间令我心仪已久的音乐教室。对于音乐,我是向往的;而于扬琴,更是无端的喜爱。“想学扬琴吗?”一个明亮温暖的声音就如那扬琴之声从门口传来。我吃惊得一回头,只见明媚的阳光中,王老师缓步走来,一脸的笑容灿烂。王老师我是认识的。那是九月的一天,学校组织我们参观扬琴教室,王老师优美的弹奏姿态和手下溢出的美妙的旋律,令我陶醉不已。“嗯,想啊。”我支支吾吾的说道。“那好啊,你来试试!”我欣喜若狂,小心翼翼地掀开一架离我最近的扬琴布,双手颤颤巍巍地抚摸着密密麻麻的琴弦,心中正纳闷那根又细又长,中间细,两头宽,能够敲击出美妙的旋律的竹子应该怎样使用时,王老师明亮的声音再次进入我的双耳:“这叫琴竹,是使扬琴发声的重要物品。”我的好奇心一下子奔涌而出,轻捏琴竹,在琴上轻轻敲了一下,“吧”的一声把我和王老师吓得不轻,我的好奇心如退潮一般大大降低,传出来的声音比我想象中的声音差远了。“扬琴是击弦乐器哦,可不是击琴码乐器。”王教师甜美的声音再次传入我耳中。我不好意思地挠了挠头,又抓起琴竹,敲了一下,“噔——”,我满怀期待的望向王老师,自我感觉良好。“扬琴与钢琴同宗,音量宏大,可靠的不是手臂,而是手腕,你听。”王老师走过来,在我琴上敲了一下,“噔”,这是你敲的音,“你再听”,又是“噔——”的一声,王老师说:“你感觉到了区别了吗?”我被王老师弹的音深深的震撼,佩服的说:“您的音比我的扎实得多。”“嗯,聪明,既然你今天来到这儿,就说明你与扬琴有缘,这个星期五,你来扬琴教室上课吧!”您给了我一个大大的笑容,我好像被一股巨浪冲昏了头,找不着东南西北了,又像掉进蜜罐,心中甜蜜无比。以后,每天中午我都会准时去扬琴教室,只为了遇见扬琴,遇见温暖如春风的王老师,去享受二十分钟的闲暇时光。也许是喜爱的缘故吧,在王老师的悉心指导下,我的琴技飞长,年底时已经能够完整的弹下一首曲子了。年末,学校照例要举行庆祝活动,而我竟有幸可以和王老师同台表演扬琴,我身着唐装,端坐于舞台中央的扬琴前。大礼堂明亮得十分刺眼的灯光,照得我微微有些出汗;台下,是黑压压的观众,我心里一紧,双手开始打颤,似乎有些拿不稳琴竹。我转头求助似的望了望侧面的王老师,她灿烂地一笑,轻声对我说:“没关系,按我的节奏来!”我情不自禁地笑了,心中也释然了。真正一场表演下来,我的头脑一片空白,心脏急速地“嘣嘣”直跳,双手也在不停打颤,表面风平浪静,而内心实则波涛翻滚。“不错,弹得真好!”王老师拍拍我的肩膀。顿时,我心中有说不清的快乐和幸福。谢谢您,王老师。我在心中默默对您说。谢谢您那天收我为徒,使我多了一项爱好,使我每天中午都有二十分钟的时间放松自我。您就像一位摆渡人,把我从一片荒芜中,领向一片艺术的芳草地,让我感受到了中华民族瑰宝的魅力。1200字 初一
-
我的青春摆渡人青春的天空或许时有阴霾,但有一个人,为我们的天空增色添彩;青春的河流或许时有暗礁,但有一个人,为我们的安全保驾护航;青春的心灵或许时有迷茫,但有一个人,为我们指明前方。而在我青春中的这个人,便是我的母亲,一个平凡而又伟大的女人。大雨倾盆,凛冽的风呼啸着,似乎在嘲笑着我没有带伞的事实。本还想指望妈妈送伞来,可今天早上她去富阳考试,要到明天才能回来。诶,真是屋漏偏逢连夜雨。放学铃声响起,宣告着我将进行一场“雨中狂奔”。看着那楼外冰冷的雨针,两腿不住地发麻。但该来的总是要来的,等到雨势稍微小了一点,我蓄足了力箭步飞出,冰冷的雨滴立刻劈头盖脸的砸下来,衣服即刻湿了一大半。忽然听到保安喊我的名字,匆忙跑回去,原来是妈妈让保安给我的伞。原来,母亲早已料到我会粗心的忘记带伞,提早做好了准备,心里不禁暖暖的。即使不在身边,依然关怀备至,为我撑起遮风挡雨的伞,感谢您,我亲爱的母亲!分数出来了,试卷上鲜血横流,不知道一向严厉的妈妈会对我有怎么样的批评。回到家中,早已知道分数的母亲并没有提起试卷,而是问我:“你知道蜘蛛是如何织网的吗?”我摇摇头。母亲语重心长地说:“从一个檐头开始,一丝不苟地拉线,不让一点灰粘到丝上,如果沾上了灰尘,便要重新再来。学习也是一样,每一个基础都要学扎实,每一道题目都要认真对待,才能学得好,考得好。”我羞愧的低下头,母亲没有再说些什么,只是等我作业写好后,陪我分析起试卷。我不禁感到疑惑,平时一窍不通的母亲怎么一下子茅塞顿开了?母亲似乎看出了我的疑惑:“为了你,不懂也得懂啊!”我心头一颤,发誓绝不辜负母亲的期望。即使做的不好,也不严苛打击,为我讲述道理解答疑惑,感谢您,我亲爱的母亲!升入初中后,功课变得繁重起来。作业多时,埋头苦干到七八点还不完事。这时,我的母亲也会陪我到很晚。等我做好了,给我端上一碗米粥或一盘苹果,给我补充营养。也常常在睡前陪我谈心,让我放松心情。她自己却熬出了越来越重的黑眼圈。即使三更灯火,也常默默陪伴,对我体贴入微关怀备至,感谢您,我亲爱的母亲!青春的路上风雨不少,您奉献自己,给我遮风挡雨;青春的路上,冷眼不少,您奉献自己,给我加油鼓劲;青春的路上激流不少,您奉献自己,把我渡到对岸。敬爱的母亲啊,您辛苦了,我永远爱您!900字 初一
-
我的青春摆渡人一个摆渡人,日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。其实,老师也是一个默默无闻的摆渡人。老师这样一歌摆渡人,把我们从幼小无知的孩子,摆渡到了一个有知识,有思想的少年,使我们长大,成熟。那三尺讲台上的摆渡人——我的班主任王老师,我的青春摆渡人。第一眼看到,微胖的身材,微卷的头发,一双炯炯有神的眸子……说到这里,你们应该都觉得她是个温柔和蔼的老师吧。一开始,我也这么觉得。但是,她其实是个严厉的老师:骂人的时候独特的大嗓门,所有违规违纪都逃不过王老师的“河东狮吼”;一个做事严谨的性子,全班同学在她的管理下,都比较听话,不敢随意;平时对我们有很多要求……等等等等。也因为她是社会老师,我们还给她取了外号,叫“社会王”或者“社会红姐”。哈哈哈,嘘!别被红姐知道了!虽然她很严厉,但她也有细心的一面:天气冷了提醒我们多穿些衣服;跑操完或者上完体育课,感觉热脱了衣服快穿起来别着凉,告诉我们现在感冒对我们得影响;有同学成绩退步或者哪里做得不好就会叫去谈心……所有红姐还是有好的一面的。从开学到现在,我的成绩下降了,也不知道为什么。我自己有感觉,王老师肯定耶会发现。于是她就找我去谈心,语重心长地和我讲了很多。具体说什么记不清了,但是毋庸置疑是说学习方面的。告诉我以后应该怎么样学习,希望我能够课前预习,上课认真听,课后复习啊之类的……总之和我说了很久,她就像我的摆渡人,教会我知识,教会我成长……老师踏着春夏秋冬的节拍,满怀希望的,轻轻地摇响播种收获的风铃;老师带领我们驶着小船,在波澜壮阔地知识海洋航行;老师在晨露时迎接黎明,又在晚风中送走夕阳……老师这位摆渡人,把我们从这一头渡到那一头,默默无闻,无私奉献。老师,不知疲倦地撒播文明火种,孜孜孕育光明人生。700字 初一
-
我的青春摆渡人我成长的路上,遇到许多困难,也有时感到迷茫。可就有这么一个人,她有时化作明灯指引我方向,有时又变成一个摆渡人伴我成长,有时又幻作一把大伞为我遮风挡雨。她,就是我小学的班主任。她好似是万能的,有着无穷无尽的知识,在上课是甚至会讲一点其他课的知识,有时又会岔开话题与我们开个玩笑。她是那么的和蔼可亲,与所有同学都那么亲近。在她的课上永远洋溢着一种快乐的气氛。不仅如此,她还是位懂得宽容的老师。记得有一次,我偷拿了同桌的《狼王梦》。这本书我听见同学们天天谈论,而且老师的办公桌上也有这本书。同桌回来后发现了他的书不见了,一番查找后将我人赃俱获,对老师说:“老师他拿走了我的书还不承认!”我的声音小得连自己都听不见:”不是的,那是我买的。”此时的我正想着,老师肯定会痛骂我一顿,今后,我在班里就会背上小偷的骂名,在同学面前永远抬不起头来。“那本狼王梦是他买的吧,同学,我刚捡到一本《狼王梦》,这才是你吧。”老师说出了让我难以置信的话,使我惊讶不已。同桌看了看老师的那本《狼王梦》,犹豫了一会儿:“好像……是我的吧。”同桌像向我道了歉,走了。这时,我的眼泪流了出来,哽咽着对老师说:“谢谢您,老师,我错了。”老师拿了张纸对我说:“擦擦眼泪吧,老师不怪你,你是太爱那本书了。我知道你很要面子,说出去了对你来说是一个沉重的打击。老师希望你像故事中的狼王一般,机智,勇敢,长大后成为一个人才。知错就改还是好孩子。这本《狼王梦》就当做你努力学习的奖励吧。”这件事过了好久,如今上了初中仍然忘不了这件事。感谢老师帮我渡过了难关,我一定要将她寄托在我身上的希望完成。650字 初一
-
摆渡人一十年光阴流过,眼前的这个女人越发的衰老,银丝在阳光下亮得有些扎眼,窗外的风“呼呼”的往屋里灌,秋风习习掠过她的脸,撩起她的发梢。我倚在床头,懒洋洋的翻着《摆渡人》,她呢,则是从洗衣机里拿出衣服,一个劲儿的抖,仿佛像是有什么污秽似的,非要斗个干干净净才肯挂上,由太阳去晒。然后是第二件第三件的去抖,去晾,勤快的很,她的发梢溢着阳光,有一种神圣但无法形容的感觉,她又捏起一个衣架,把衣服文档的放上,思绪飘回来,目光重新定格于那行字上:如果我真的存在,那也是因为你需要我。二在学习方面,她从不插手,也无从插手。她身为一个明智的妇人,在每一次大考的排名、分数甚至一科的得失上,一次又一次的总结?对于我在平常的学习中,她一般都是睁一只眼闭只眼。但是最后考试要是不达标,就会以此来总结考试前一段我的状态,突然就来个霹雳,可怕的很。单拿进一次月考来说,对她来说真是差得无法形容。她摆弄着手机,把排名放到最大,闭着眼睛把全班人的成绩从头道尾,乐此不疲,然后一个个的给我举出“典例”,不过是前期的铺垫而已,接着才完全切入到我这里:“你看国庆放假看小说,看疯了吧,出去跑傻了吧,这次考成这样完全在我预料之中,看看看,数学才这点,物理也就凑合,其他的也都不行啊……”一下子就来了一个,突然一击,让我大有所领教,眉心间凑出个“川”字,又翻了翻排名,然后才缓缓道:“行了,去吧!作业认真做,课外书尽量少看。”颤颤的回了房间,在心里暗暗琢磨:这个“尽量”是什么概念呢。三姑姑很少出门,所以体态有些发胖。在家里就是收拾屋子,做饭亦或是看看电视剧。当然偶尔也会看看老师所发表的同学的文章,生活简单惬意的很。周五一般不会写作业,顶多就是写个作文,然后翻翻小说,闹的很。无聊之时,便要求我姑和我一起去散步。东山公园离得很近,再加上我头一回答应要练长跑,她也自然就不反对——他在某些地方开明的很,当然包括允许我出去跑去闹!比起一些孩子“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的晦暗童年,我的精力要七彩丰富的多,当然是有她的支持。在环山路上,我跑她走,她并不熟悉体育,但她却像是在以一个专家的身份嘱咐我:“你呀,不要跑得太快,要慢跑,胜利不在速度的快,而是你的持久。你现在才刚开始跑,急于求成是万万不可的……行了,去吧。”我凝神的听,如同催眠一般,思索着刚才的话,一步一步坚实的跑在起伏不定的环山路上。回家时,《摆渡人》扣在书桌上,封面上有一行醒目的字:如果你的灵魂是一叶孤独的小舟,那么谁又会是你的摆渡人?一定是她,我想。1000字 六年级
-
我的青春摆渡人人就像一艘船,行驶在河流中。在生命中遇到的艰难坎坷,不顺心不如意之事就如大河中的一段激流险滩,即便是风平浪静的时候,往往也会隐藏着暗礁和危险。青春之河危机四伏,那个帮助我摆渡的人就是我的大伯。在我刚上初一时候,我的成绩属于下游,也许是觉得这么混日子很没劲吧,到了初二那一年,我突然有一天自发地开始努力了。半年的时间后,迎来了一次大考——期末考试,而且还是迎接新年的考试。这是对我一学期努力的检验,也将决定我这个年能不能过得很愉快。我向父母也向我自己保证,我一定可以考好。可惜,天不遂愿,因为最后的疏忽和大意,成绩上还是没有太明显的进步。我十分沮丧,有一种无颜面对江东父老的感觉。本想过年时随父母走亲访友,在亲有提及成绩的时候,能装作害羞低调地说考得不好,然后再亮出自己的成绩,可是现在我的所有构想,都破灭了。假期如约而至。我没面子出去和同学玩。快过年了,父母带我回了老家,住在我大伯家。我大伯知道了这件事以后,并没有说什么。一天早上,我被大伯叫醒,一看时间,才五点多。我问大伯干什么,他说:“走,跑步去!“我跟随大伯,一路跑到了海边。天还未亮。这时,远方传来了喊海声。大伯说:”你也喊喊试试。“我装模做样地叫了几声,大伯笑了,他开始喊起来:”啊——“我也跟着他喊:”啊——“,喊了几声之后,舒服多了。这时天已发白,东方海面上方已出现了朝霞。朝霞是崭新的,像镀了一层金。海天交接处出现了一抹深红,渐渐变大,红日从海面上升起,天边已被照得通红,半边天都照亮了。天阳在向上升,天全亮了。我心中那最后的阴霾仿佛也被火红的太阳驱尽了。这时,大伯拍拍我的肩膀意味深长地说:“你看,太阳每天都是新的。”顺着他的指点,我再一次把目光投向远处冉冉升起的朝阳,是啊,太阳每天都是新的。我咀嚼着大伯的话,似乎明白了些什么。第二年,我取得了好成绩,回到老家,却得知大伯因事故摔伤了腿。我去看望大伯,他拄着拐杖迎接我,我想要去帮大伯,大伯却执意不用。他笑呵呵地说:“没事儿没事儿,你大伯我呀,这辈子磕磕碰碰的事儿多了去了。过些时候就好了。”他爽朗的笑声,就像拂面而来的春风,感染着每一个人,大家都开心地笑了起来。我虽然不能和大伯长期生活在一起,只是每年春节才能团聚,但大伯带我喊海,带我看日出的用意,我后来渐渐地明白和懂得了。他是想用这样的方式教我不寻烦恼,乐观处事,能够正确对待生活中的困难坎坷。在我青春的航行中,他为我点亮一盏灯,这盏灯,告诉了我,怎样才能渡过青春的沧海。1000字 初二
-
我的青春摆渡人青春如同奔流的江河,时而波涛汹涌,时而暗流涌动,轻薄的小船会被大浪掀翻,牢固的大船也可能因一时大意而搁浅,还好,有她,让我的这艘船,一直稳稳地航行着。初中四年,任课老师,总是换来换去,但我的班主任,一直是教英语的高老师。她对我的恩情,我一直铭记于心。初一那年的期中考试,我考了全班第二,当时,我觉得考得不错,一连几天心里美滋滋的,没想到,班主任却把我叫到办公室:“王耀琪,我叫你到这儿来,是要批评你的。”她停了停,看到我脸上的不解与疑惑,继续说道:“你期末考试考了第二,有点小膨胀,最近的表现,很是懈怠。作业不好好写,错题不整理,上课还和同学说话,照你这个表现,我看你下次连第五也考不上。”她似乎越说越激动,越说越气氛,喝了一口水,站起来,提高了音量,继续说:“再说了,你考了第二,有什么了不起的,第二上面还有第一,第一上面还有级部第一,以你的水平,不该向他们看齐吗?”这劈头盖脸的一顿冷水泼加一顿棍棒批,让我瞬间懵了。我跌跌撞撞地走出了办公室,很长的一段时间,不敢正视她的目光,看见她也赶紧溜着边儿走。自然,行为上就收敛了许多。慢慢的,我品味她说过的话,也就品味出了这其中包含着的鞭策和激励。初二那年,我开始变声,昔日清脆响亮的童声变成了嘶哑难听的公鸭嗓,渐渐地,我不敢张嘴说话了,我生怕同学们嘲笑我,总担心喉咙里会长出什么东西来。我忧心忡忡,整日里郁郁寡欢。班主任,她又一次找到了我。我来到她的办公室,她给我搬了一把椅子,让我坐下:“王耀琪,我这次是想你谈一谈,我看你最近情绪有些低落,是学习有什么困难吗?”我嚅嗫道:“没有。”我的声音低得我自己都听不清。“那你为什么最近很少和同学们一起玩了呢?上课也不见你举手发言?”听到这话,我喉结蠕动,想要说什么,就说不出。她好像想起了什么,“是因为变声吗?”听到这话,我得眼眶瞬间注满泪水,我委屈的想大声哭一场。看到我的表情,她知道她猜出了真相:“孩子,这是很正常的现象啊,过一段时间,你的声音就会变得宽厚而沉稳,像一个真正的男子汉一样。每个男同学都会经历这些的。这有什么可怕,这说明,你长大了啊。”老师的一番话,让我一下子意识到,我的青春在成长,而我成长的青春里,是我的老师,在一直为我把握着航向。闲暇时我会去想象,初四毕业时会是什么情况,和老师同学分别时会是怎样一个场面。我们会流泪,会拥抱,会许下重逢的诺言。我们更会向我们的老师深深鞠躬,表达我们心中的感谢。但我更深深知道,即使船到了对岸,河到了尽头,老师对我的教诲和对我的影响,也会一直陪伴在我的左右。1000字 初三
-
我的青春摆渡人不久前,刚读完一本书,很巧,名字就叫《摆渡人》,它讲述了一个小女孩的心灵成长史。15岁的单亲女孩迪伦,性格孤僻,在一起突发的交通事故中成为唯一的幸存者。所幸遇到了她的“灵魂摆渡人”崔斯坦,命运就发生了巨大的转变。曾因爱的匮乏,她的心是一片无尽的荒原;又因爱的丰盛,她蜕变成一个勇敢坚强的人。其实我们每个人的身边,都有那么一位摆渡人,我的身边也有这么一位。小时候,我的左臂骨折过两次。一次是3岁时,骑小车摔的;第二次,是五岁从床上失足跌下。两次刻骨铭心的痛,在揭开纱布的那一刻,呈现出一只变形的手臂,因此被同学说成是怪物。每天,他们肆意流连的眼光,充满讥讽的细语,让我失去了原本应有的自尊。我的话渐渐少了起来,沉闷了许多,不再和别人有过多的交流,也没人愿意接近我。五年级,来了一位刚大学毕业的实习老师魏老师。当别人起哄着欢迎她时,我只是微微抬起头,抱着一丝还残存的好奇心,望了她一眼。魏老师个子高高的,衣着素雅,盘着一个小小的丸子头,柳眉下嵌着一双明亮而又柔和的眼睛。那一刻,四目相撞,老师对我露出了浅浅的笑意。我连忙低下头,心中竟有些慌乱。有一节下课,魏老师叫我去办公室,我忐忑不安。魏老师脸上依然带着一丝浅浅的笑意:“来,这边坐!”我战战兢兢地坐下低着头不敢与她对视。她却柔声对我开口说:“我初来乍到,不知道班级如何……我看得出你是个很聪明的女生,为什么话不多呢?”她灿烂的笑容和明亮的双瞳,仿佛一束光透过来,让我孤寂淡漠的心开始有了一些温度。当我鼓足勇气把我扭曲的手臂给老师看时,老师先是一怔,随即一把把我抱在怀里:“这有什么大不了的!不要在意别人怎么说,你要用实际行动证明给他们看,你不是一个怪物,你是多么优秀!”我的眼睛明亮了起来,一个执着的念头伴着老师的话语破土而出:我要变得更优秀,我要向所有人证明,我不是怪物!从那以后,魏老师的身边总能看见我的身影。每当有不懂的问题,只要她没有紧急的事,总会帮我讲解;放学后,魏老师也会把我独自留下,帮我巩固一天学习的知识点。不仅如此,魏老师还特地为了我开展了很多的文体活动,从一开始的让我负责后勤工作,慢慢地把我推向前台,到最后竟能让我负责主持工作。在老师无微不至的关怀下,我由沉寂渐渐变得活跃,我的朋友也多了,我的成绩也在逐步上升,同学们的目光也逐渐演变成了钦佩和友善。我,真真切切地改变了。现在,每当我看到书架上的这本《摆渡人》,细细品味:有爱的阳光,一切都会好的。我也总是会想起您,我的成长引路人,我的青春摆渡人,我的魏老师!如果说青春如一首诗,那么您就是纸上那最娟秀的一笔!1000字 初二
-
我的青春摆渡人如果命运是一条孤独的河,谁会是你灵魂的摆渡人?——题记几片枯黄的树叶飘落,像残死不振的枯叶蝶,哦,是那股冷清的风在作怪,我内心燃起的火也被风吹得更旺……又考出了个烂成绩,我心里暗自打寒战。“哦,往答题卡抄答案都能抄错,真能!”“咱班有个特例,这几个班里唯一一个这个名次没上A的……”回想起老师一句句铿锵有力的话语,仿佛在被用银针一下下刺痛我娇弱的自尊心。我摇摇头,试图晃醒自己,不敢再想。夜深了,黑暗笼罩着大地,没有星光,月光也被乌云阻碍在中途,只有路灯照着沥青公路。吃过晚饭,我正打算完成老师布置的征文,给老师发过去。没成想,刚打开电脑,电脑蓝屏了,一串白色加粗的英文字体排列在屏幕上,我并不认识。心理愈加烦躁,怒摔鼠标。妈妈闻讯赶来:“怎么了这是?”“你自己看。”妈妈往电脑那儿一看:“呀,这咋回事!”她边说边重启电脑。“这下行了,我不用写了,也不用发了,反正不差我一篇。”我怒气冲冲地说着风凉活,嘲讽自己。“那可不行,你给那个安装电脑的打个电话吧。”她急于想出对策。空气安静而冷清。“要不你把图片发微信群里问问别人吧。”“发群干啥,我都给那个人发短信了。”“那人应该不会回了,还是问问吧。”她轻轻地说。我内心怒火不知为何就燃起来:“哎呀,发啥呀,你以为那些人就会理你?”“群里有的家长天天用电脑,又不是都像我不碰电脑,我又不懂,肯定有懂的。”我不耐烦了,抓起手旁的玩具吉他就开始弹,漫无目的地弹,呆滞地弹……“哎,你看怎么办?”我一看,妈妈已经把照片发到群里了。我停下手里的事情:“哎呀,你发干什么,都说了——”我不在说话,变得沉默,手指更加疯狂,不停地弹,像狂飞的巨龙,像猛烈的雨点。我紧闭双眼继续弹——过了十几分钟。“妈妈我想睡觉,好吵。”弟弟说,妈妈冲弟弟“嘘”了一声,“睡觉吧,很晚了。”我不予理会,更放肆地弹,手指像被上了弦,不受指挥,不听摆弄。“我明早就去修,不耽误你行吧?”“修它干啥,我不写了,说定不写了,又不差我一个。”我放下玩具,走向外面。我在窗户那站着,看向窗外,发呆。窗外很黑,就仅一丝丝灯光而已,没有几个人走动,因为实在太晚了,窗外花儿已眠,虫鸟也不作声,一片沉寂,死一样的沉寂。我有点儿害怕,便躺下睡了。渐渐入梦……一缕缕阳光照到脸上,格外耀眼,我皱起眉,躲避那阳光。呆了一会儿,从床上爬起来,往窗看去,发现电脑开着Word文档,发现锅里有温热的米饭和炒土豆……妈妈赶公交六点四十就走,她是怎么——我眼前一片模糊……不久便失声,阳光照射的房间又变得安静。无论黑暗、消沉、荣耀还是失意,都是你,带我渡到对岸,迎接光明,我的青春摆渡人——妈妈!1000字 初三
-
1.0