生活因阅读而更快乐
每当我捧着一本好书,翻开书的扉页,缕缕墨香扑鼻而来。我便迫不及待地感受着阅读时的恬静和快乐。
一次,我在老师的指导下学了“煮书”一篇文章,令我和小作者很好奇的是:“书怎么可以‘煮’呢?”当朗读了老爷爷的话,才恍然大悟:好书、好文章只有通过反复朗读、反复品味,才会把书读透、读熟,这就是“煮书”。我们只有把书“煮书”了,才能“下笔如有神”!老师还告诉我们,尤其是学习古诗词,在反复吟诵间,精练的文字还会转化为一幅幅画面……因此,我被古诗词的魅力深深吸引住了。在吟诵间,我时时沉浸在诗人“月下独酌”的诗意里。我仿佛看到李清照的落泪;闻到李商隐的感慨不已……时常,我为他们的生不逢时而感到遗憾!
在阅读中,我感到充实,在阅读中去寻找成长的快乐。每当我成绩不理想时,是书本安慰我“失败乃成功之母”,于是我有了重新奋斗的勇气,我因为自己变得坚强而快乐;当我想放下手中的书本去玩耍嬉戏时,是书本提醒我“天下兴亡,匹夫有责”。于是我认清了自己的使命,为自己的梦想而努力,我因为生活有了梦想而变得充实而快乐。
我长大后想当一名老师,这就是我的小小梦想。我会把书中一个个神奇的故事讲给他们听,让书本也成为他们的好朋友,引领他们健康茁壮地成长……窗外,皎洁的月光陪伴着我在宁静的小屋中读着一本本书,思索着书中的情节,同时思索着我的小小梦想,星星时不时地向我眨眨眼,伴着书香,我走进了梦乡……
城西小学四年级:刘琰
种“鸡蛋”
记得小时候我可喜欢吃鸡蛋了,什么煮鸡蛋,炒鸡蛋,炖鸡蛋,白吃不厌,一天没蛋吃,我就吵得鸡犬不宁,爸爸妈妈也拿我没办法。
一个星期天,爸爸妈妈到田里中黄豆,把我也带去了,田里收拾干净后,妈妈手里拿着锄头,把一粒粒黄豆种到地里。我看了,心里只犯嘀咕:妈妈怎么不把豆炒了吃,埋起来干嘛?傻孩子,这是把黄豆种到地里,过些日子能收很多黄豆呢?哦,是这样。我连忙溜回家,打开冰箱拿出四个鸡蛋,来的菜园里的一块空地上。我先挖了四个不深也不浅的坑,然后小心翼翼的把鸡蛋放进坑里,用土盖好。我像完成了一项重大任务,高兴地自言自语说:过些日子我就能收到很多鸡蛋了,等着吃吧。从那以后,我天天都来到这块地上来看看。
一天晚上,我梦见在那块地上冒出了一颗颗绿色的芽,我蹲下一看,哇,好可爱,它越长越高,过了一会儿,竟长的比我还高了,而且结出了许多的鸡蛋,我伸手把鸡蛋一个个摘下,冲着院子里大喊:妈妈,鸡蛋,妈妈这有好多鸡蛋。我这傻宝贝,爱吃鸡蛋,就连做梦都想着鸡蛋。我醒了,手中空空的,我不由自主的笑了。妈妈看到我的傻样,不解的问:你笑什么呀?我把种鸡蛋的事一五一十的告诉了妈妈,妈妈听后哈哈大笑:说你傻,你还真傻,尽做傻事。肯定能收很多鸡蛋的,妈妈你就等着收鸡蛋吧。
过了几天,我突然发现那片空地上冒出了一棵嫩芽,我一蹦三尺高,兴奋地大喊:妈妈,快来看,我种的鸡蛋发芽了。在哪儿呀?在那儿,你瞧,妈妈笑得合不拢嘴。我感到莫名其妙,妈妈告诉我,那是一棵草,不是你种的鸡蛋发芽了。鸡蛋是母鸡肚子里生出来的。我还是不明白,这黄豆种到地里能长出很多黄豆,鸡蛋为什么就不能呢?
我拿起锄头来到菜园里,把鸡蛋挖了出来,还是好好的。可能是没到时候。我这样想。现在想起这件事还很好笑,当时我怎么哪么傻呀。
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阅读真快乐这个学期,傅老师给我们班举行了很多阅读比赛。同学们都很兴奋很期待。拿这一次的朗诵大赛来说吧。第一名可以得到“大拇指”水晶奖杯,第二名可以得到星形奖杯,第三名铜奖奖杯,四到十名还可以得到奖牌。这些奖杯和奖牌,像磁石一样吸引着我们。而且,这次的朗诵比赛,和“名著知识大比拼”一样,每个同学都要参加。可以选一首诗或一个美文片段,在讲台上进行朗诵展示。于是,周末的时候,同学们都在家里选文章,背文章。我也不例外。终于到了比赛这一天。老师在黑板上写了五个大大的“阅读真快乐”。然后按照学号,正式开始比赛。我的学号是26,还有的是时间。但是我却非常紧张。星期天明明背得非常熟练了,现在脑子里却一片空白。不一会儿就轮到我了,我慢吞吞地走上了台,手颤抖地拿起了扩音器,说:“大家好,今天我要给大家背一首词,名叫——”我停顿了一下,紧张地说不出话来。好心的同桌正要拿着我的稿子送上来,我赶紧开口:“《生查子·元夕》,是宋代欧阳阳修写的……”第二天我知道了自己的成绩。非常可惜,总分183,离第十名只差一分之遥。虽然这次比赛没有拿奖,但我付出了努力,我有得奖以外的收获。450字 四年级
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阅读真快乐俗话说得好:“风月为益,诗书为师。”阅读,是我们生活中必不可少的事情;阅读,是跟踪我们一辈子的粮食;阅读,给我们带到一个有一个神奇的世界。我向来是手不离书,书不离手,大家无论什么时候看着我,我都是捧着书认真地看着。我有空都会看书,期中、期末考试前我还是要阅读,有时妈妈劝我不要看了。我爱阅读,甚至可以废寝忘食。正因为这样,爸爸妈妈就不停地给我买书什么《细米》呀《十万个为什么》呀《假如给我三天光明》呀,已经有三书柜的书了。记得一次,我在聚精会神地看书,妈妈说:“孩子,下午要下雨,麻烦你把阳台上衣服收起来。”我心不在焉地说:“妈妈,我会把衣服收起来的,您放心吧!”不一会我便沉浸在波澜起伏的情境中,沉醉在这一行行文字中间了,中饭也没吃,不知不觉就到了下午,外面隆隆雷声,接着就下起了倾盆大雨,可我没听到似,忽然我想上厕所,跑去厕所看见外面下雨了。我急忙跑到阳台上去,看到的衣服都湿了,着急地说:“哼!没有完成妈妈的任务。”我赶紧把衣服藏起来,继续阅读,妈妈回来了,看我头发都湿了,就问:“衣服忘收了,就冒着雨去收衣服了?还是怎么了呀?”我吞吞吐吐地说:“是……是下雨了,衣服忘收了,就冒着大雨……雨去收衣服。”妈妈温柔地说:“没事,知道错就是好孩子,下次不能再犯这种类似的错了!”“好的。”我低着头又后悔地说。莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”人类没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀,不能在天空中飞翔。在我童年的金色阳光屋子中,永远有着“阅读”二字。600字 四年级
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阅读最快乐阅读最快乐。古今读书之人,大致上都信奉“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”“黄金屋”“颜如玉”有谁不喜欢?用赵本山大叔的话来说,就是“地球人都喜欢”。自己喜欢的东西自然容易给人多带来些乐趣。既然书中有那么多让人欢喜的,阅读也是让人快乐的。读书是为了求知,求知是为了寻求真理,进一步是为了开拓智慧。孤单寂寞时阅读,灌注心思便达到自娱自乐的境界。阅读最快乐。在书中,可以与作者来一番心灵的对白;在书中,可以找到思索良久而不解的答案;在书中,可以足不出户环游世界……阅读最快乐。每当我走进缤纷多彩的童话中,我就会看见一个又一个善良可爱又活泼的人物:温柔的灰姑娘与王子跳舞;美丽的白雪公主做家务活儿;英俊的小人儿帮鞋匠做鞋……高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我们的肖老师也说:“一个人如果不会读书,他(她)的成绩也不会好。”有一位老师从不给他的学生们布置家庭作业,只是鼓励他的学生们多读有益的课外书。天长日久,他的学生们的语文知识积累的越来越多,写作能力有了明显提高。阅读可以开阔我们的视野,丰富我们的知识。我爱阅读。400字 四年级 状物
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因读书而乐在成长过程中,有诸多的快乐一直伴随着我的读书生活。在读书的时候,我好像并没有什么明确的目的,只是想做一个快乐的读书人,在书中畅饮生活。 读书,是一门魔法。它能让我自信,让我坚强,让我时刻保持着阳光般的心情;它能让人才更多,让科技更发达,让世界变得更美好。读书,是一次旅行。它能让我插上想象的翅膀,在名为“知识”的天空中自由自在地飞翔;让我安上梦想的鱼尾,在名为“学问”的海洋里无拘无束地遨游。那该有多么快乐! 书,用快乐扩大了我的朋友圈。记得刚入小学时,我因为不太会说话,没有多少朋友。那天,我正在看图画书。几个同学被吸引过来,和我一起看。后来,我们慢慢熟悉彼此,不知怎么,我们就成了朋友。有了这几个朋友和我一起分享读书的快乐,我不再寂寞,也成了快乐的一份子。书是流消的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉;书是精神的熏陶,书是心灵的探险,书是思想的放牧。 你思壮阔,书中有金戈铁马;你思柔情,书中有小桥流水;你思浪漫,书中有风花雪月。书是一个无边无际的天地,书是一个美妙绝伦的世界。触摸书中故事的经脉,展读书中人物的笑颜,品味书中文章的内涵,那行云流水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,顷刻间唤醒了我沉睡的心灵。读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚;读书使人文明,读书使人善辩,读书使人快乐。 我的生命因读书而精彩,我的生活因读书而快乐!500字 四年级 议论文
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阅读“丛书”越快乐寒假里我读过很多书,其中最喜欢的就是《语文主题学习》丛书,该系列丛书共有四本书,里面的文章我都喜欢,书中给我们讲了很多很多有趣的故事。陈老师说读的时候必须勾画出好词好句好段,这是一个阅读习惯。我就按照老师的要求一本一本的读完了。第一本书是主题是“为地球撑起一把伞”,这本书的封面是粉红色的,我最喜欢读里面的《红姑娘》这一篇文章了,因为《红姑娘》这一篇文章突出了果实的香甜和好吃,而且文中有许多精彩的好句,比如“我的故乡,每到秋天,一麻袋一麻袋的红姑娘被山民送到城市市场上来。”读着读着仿佛红姑娘就在眼前。第二本书是主题是“多味童年”,这一本书封面是淡黄色的,我最喜欢《兔子和乌龟第二次赛跑》这一篇童话故事,我勾画了许多好段,我最喜欢这一句了“想起妈妈的教导,想起山羊公公的劝告,小兔子把嘴唇咬成三瓣,下狠劲的往山顶飞跑”。多么有趣呀!我在想:兔子的三瓣嘴难不成就着这样造成的?真有意思!第三本是主题是“真情传递”,封面是青蓝色的,第四本书是“爱在人间”,封面是淡蓝色的。这四本书中我最喜欢看第四本,因为都是中国的故事和神话故事,里面的好段很多,比如“兔子判官里面最聪明的兔子,请你评判一下这个道理吧”。读书是一种享受,是一种乐趣,是一种与书中人物心灵的交流。读书,既能开拓视野,增长知识,又能充实自己,享受快乐,一举两得,何乐而不为呢?550字 四年级
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生活因阅读而精彩书籍犹如阳光,照亮我的前途;书籍犹如甘泉,滋养我的心田;书籍犹如朋友,它毫不吝啬的教我知识,毫不厌烦地伴我长大。书,让我放飞了梦想!伴我生活,伴我成长,为生活增添了色彩。我的生活永远离不开书。刚入小学我就开始在老师的引导下读课外书籍了。低年级的时候不懂阅读的好处,只是按照老师布置的任务去读。妈妈给我买的《格林童话》《安徒生童话》《寓言故事》……都只是被我丢在一边,如果实在无聊拿出来随便翻翻。由于那时我不爱读书,知识面自然就窄,也慢慢造就我孤僻的性格,那时我虽然看起来乖巧可人,却并不善言辞。有时家里来客人,我也只是匆匆见上一面便迅速离开,父母为此很头疼。但,随着读书的量增加,随着年龄的增长,渐渐感受到阅读的乐趣。上了四年级老师指定让读《爱的教育》《淘气包马小跳》,但就是因为老师的这个“强制”要求,使我的读书量不断增加,同时,随着年龄的增长,渐渐感受到阅读的乐趣。使我的性格发生了转变。渐渐读的多了我便爱上了阅读。儿童故事书是我最初的朋友,我着迷于其中的人物、动物。我的世界中因此充满了欢乐和向往。童话中每个恶人都会得到应有的报应,而好人总能如愿以偿。我因此懂得了这个世界善有善报,恶有恶报,为人要多做善事,富有爱心。爱上阅读后书中的一些人物特点和性格直接影响了我。我开始变得活泼好动起来,有时甚至还有些不“安分”。现在我已上六年级了。书对我的生活越来越重要。我每天都离不开书了。每天一放学,我就立刻一头扎进书的世界中,每一本书都似乎是一个久不见面的老朋友,带给我无比亲切的感觉。它不仅给我充实的生活,也给我敏锐的辨别力,爱思考的头脑,丰富的情感,多样的知识。随着时光的流逝,我开始读各种课外读物,谈人生的,讲科学的等各种各样的书,其中读最多的是小说。当我读到《》现在我的房间里,到处都弥漫着书的香气,一排排,一列列整齐地排放着,有古今中外的着作:《水浒传》《三国演义》《鲁滨孙漂流记》《汤姆索亚历险记》、《老人与海》……这些书每天都给我带来了不同的快乐和感受。这些书籍在我的成长中丰富了我的灵魂,我每读一本书都好像灵魂接受了一次洗涤,我的灵魂被这些书籍所熏陶,被这些书籍所引导书,改变了我的生活,它赐予我很多的“粮食”,它为我的人生增添了色彩,它让我抵达了理想的殿堂,生活因书而精彩……阅读的范围大大增加,开始读写名着,动物小说,科普书籍等。鲁迅先生写的《故乡》一书让我从字里行间体会到他的爱国情怀,也深深反应出当时社会的黑暗;沈石溪写的《最后的战象》中明明白白的写出了动物的灵性,动物的重情重义。。。。。。这些书籍在我的成长中丰富了我的灵魂,我每读一本书都好像灵魂接受了一次洗涤,我的灵魂被这些书籍所熏陶,被这些书籍所引导。现在回想起这些年来我的读书历程,最令我满意的便是现在。现在的我虽说不安分,却爱表达自己的想法和意见。这些年我不断积累,使那些知识积累为书籍宝库;不断学习,使精神长河永不断流。书是我一生的朋友,我要踏着书籍为我铺就的路向前走去。“书中自有黄金屋’’阅读的乐趣,如果不是亲身体验是无法知道的。愿你们也能与书一生为友,让书籍成为自己生命的转折点。1200字 六年级 叙事
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