独享，独乐
500字
初二
散文
生命之中处处会出现令人惬意的景致，与人共赏，分享带来的快乐似乎被大众所关注，自己独赏，独享得到的快乐却很少被人说起。
——提记
在我的生命里，总会出现处处惬意的景致。
我羡慕陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得之境界，多少次我也会到田野里
采拾黄灿灿的野山菊，用菊花映衬笑脸，和懒懒的风儿，追逐嬉戏，虽不能见到南山悠然之风情，却能感受到属于我的快乐。半掩芳唇的野花，蓝色天幕下淡淡的云朵和河流化作了一幅绝美的胶卷，而我的情愫随河流向前流淌，这是一种自由的愉悦，和纯然的感觉。
古道醉了，苔鲜绿了！古道笑了，鲜花开了。古道是一条河，映出太阳与云霓，映出悲欢离合，映出爱情，映出世事沧桑。
心，是否被风雨侵透？来路已成苍茫，前途也漫漫。你从哪个驿站出发？
瘦马不语，一如既往，走着自己的孤独。它的记忆里有春天的明媚，桃花的艳丽。它的前方，响彻一片呼唤，那是它一生的丰盈的瞩望。瘦马走在一幅秋风吹落夕阳的惆怅里。同样干瘦的路人，忍不住一声长啸。
古道空旷，寂静无声。
古道是一条岁月留下的长痕，平平的风，唱响诗人的笔。
还记得紫荆花开的夏天，还记得七月的风懒懒的。还记得风铃那清脆的声音，独到西风自醉。独赏人生路上的风情。风景不醉，人自醉。而我每天都醉倒在这令人惬意的景致上。
风，是否停？雨，是否下？其实也是一种独享。
可以一个人去享受，享受这种独到的快乐，其实也是乐在其中！~
小婧、
执笔
那件事真让我难忘
500字
六年级
记叙文
这天晚上，我坐在阳台上，望着满天的星星，不禁想起了那件让人心痛的往事，每想到这件事，我都会掉下泪，心里不停地责怪自己。
那时的我，很顽皮，不知不觉喜欢上了整蛊别人，经常使人讨厌我，我并没有在意，还继续整蛊别人。
有一次，我把一条又肥又大的毛毛虫放到了同桌的铅笔盒里，我的同桌是很胆小的，当她打开铅笔盒，手伸进去拿笔时，碰到了毛毛虫。她顿时大哭大叫，脸都发白了，直到泪干了才不哭，当她哭时，我还暗暗地笑呢！
同学们把这件事告诉老师，老师又告诉了我妈。回家后，老妈就把我拉到跟前，狠狠地训了我一顿，我便怀恨在心，心想一定要报仇！
傍晚，老妈去炒菜，我正在写作业，我看见她马上就要去厨房，再看看她脚上的不防滑拖鞋，便有一种意念在我脑中生根，发芽了。我赶紧冲去卫生间，拿了一大盆水，倒在了厨房的地板上，由于地板时瓷砖，一撒水就会很滑。
几分钟后，老妈进了厨房，随后就是一声：“艾呀！‘’我幸灾乐祸，慢悠悠地走了过去，只见老妈坐在地板上，脚崴了，爬不起来。脸上带这痛苦地表情，看到这个场景，我顿时惊住了，扶起老妈去医院，医生说；”没事，只要休息一个月，就好了！‘’我舒了一口气，扶着老妈回家……
回家后，老妈并没有责怪我，而是要去炒菜给我吃，我哭了，对妈说；"妈，你躺下来，我去炒菜，是我不对，我错了，妈！我以后再也不这样了！
老妈欣慰地笑了，抱住了我，对我轻轻地说，好孩子，知错就该就好，妈没事
从那以后我就再也不顽皮了！
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独享，独乐作文生命之中处处会出现令人惬意的景致，与人共赏，分享带来的快乐似乎被大众所关注，自己独赏，独享得到的快乐却很少被人说起。——提记在我的生命里，总会出现处处惬意的景致。我羡慕陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得之境界，多少次我也会到田野里采拾黄灿灿的野山菊，用菊花映衬笑脸，和懒懒的风儿，追逐嬉戏，虽不能见到南山悠然之风情，却能感受到属于我的快乐。半掩芳唇的野花，蓝色天幕下淡淡的云朵和河流化作了一幅绝美的胶卷，而我的情愫随河流向前流淌，这是一种自由的愉悦，和纯然的感觉。古道醉了，苔鲜绿了！古道笑了，鲜花开了。古道是一条河，映出太阳与云霓，映出悲欢离合，映出爱情，映出世事沧桑。心，是否被风雨侵透？来路已成苍茫，前途也漫漫。你从哪个驿站出发？瘦马不语，一如既往，走着自己的孤独。它的记忆里有春天的明媚，桃花的艳丽。它的前方，响彻一片呼唤，那是它一生的丰盈的瞩望。瘦马走在一幅秋风吹落夕阳的惆怅里。同样干瘦的路人，忍不住一声长啸。古道空旷，寂静无声。古道是一条岁月留下的长痕，平平的风，唱响诗人的笔。还记得紫荆花开的夏天，还记得七月的风懒懒的。还记得风铃那清脆的声音，独到西风自醉。独赏人生路上的风情。风景不醉，人自醉。而我每天都醉倒在这令人惬意的景致上。风，是否停？雨，是否下？其实也是一种独享。可以一个人去享受，享受这种独到的快乐，其实也是乐在其中！~小婧、执笔550字 初二 散文
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独享风景在蜂眼中,花是天使,因为花给予它生命的甘露;在花眼中,蜂是挚友,因为蜂实现它生命的延续.然而,在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的傻瓜;在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子.杜甫有诗云:"感时花溅泪,恨别鸟惊心",说得便是这道理罢.景随情迁,同样的风景便有了不同的诠释.正所谓"仁者见仁,智者见智"道理也正如此.不同的心境,不同的感悟,不同的性情造就了多彩灵动的风景.一代女词人李清照,少女时代生活安闲,遍地闲愁,因此才有了"兴尽晚回舟,误入藕花深处.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭."的清新景致.然而世事沧桑,婚后的她却饱受战争流离之苦,丧夫之痛更是雪上加霜.对于她来说,这时的舟已经是"载不动许多愁"了.同样是舟,前者是幸福愉悦的载体,后者却成了愁绪与痛苦的寄托,难道是舟变了吗不,是她的感情变了——物是人非事事休.同样的风景,因为不同的心情而变的丰富多彩.当船儿慢慢驶过洞庭湖时,对于范仲淹来说,是"先天下之忧而忧,后天下之乐儿乐"的感叹;对魏征而言,则是"水能载舟,亦能覆舟"的政治远见;而对于温庭筠来说,则是"过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠."的惆怅.同样的风景,因为不同的感悟而而变的丰富多彩."月"本是一堆毫无情感和生命的石头,但中国无数美丽的诗篇却赋予了它不朽的灵魂."明月松见照,清泉石上流",王维赋予了它灵动;"明月几时有,把酒问青天"苏轼赋予了它豪迈;"举杯邀明月,对影成三人"李白赋予了它浪漫.同样的风景,因为不同的性情而变的丰富多彩.心境有多宽,风景就有多美.或许风景有时只是情感的一个基点,一个发散源.又或许,这本就是见仁见智的.我们的心愈是豁达明朗,风景就愈加的灿烂与辉煌.其实,任何事物,任何风景都有其多面性.抛开世俗的眼光,我们就会挖掘到隐藏在表象之内的本质.也许很多东西呈现给我们的只是平淡无奇,但若我们能以千变万化的思想去探索,去感悟,我们变能发现一片属于自己的独享风景.700字 初二 记叙文
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独享不如共享我将门重重甩上，尽量让自己不去想学校里发生的糟心事……但大脑怎么会让自己如愿，泪从紧闭的眼中轻轻滑下。成绩的下滑，同学的奚落，老师的失望和父母的责骂压迫得我喘不过气来。将盖在眼上的手移开，桌上的茶杯让本空洞的眼神不禁颤了颤。那年夏日……我听着耳机传来的音乐，不耐的抬了抬眼，看着外婆茶楼上的“清茗居”三个大字，嘲弄了几声。抬步进入那对我影响重大的茶楼……我靠在茶楼栏杆一角，看着大厅里的景象。茶客们或高声阔谈，尽抒胸臆；或闭上双眼，享受茶味；或独处一隅，独享清闲。我呆呆地看着外婆坐在桃木椅，一只手拿着书卷，时而瞥两眼大厅里发生的事，听几句茶客们的言论，嘴角若有带几分笑意。我实在是不理解她的自得其乐，而且为什么不收茶钱。我敲了敲脑壳，不解的眼神直落在她身上。外婆似乎看懂了我的疑惑，对着我笑了笑。是夜……蝉鸣声从远处飘来，一切都显得十分寂静。漆黑的长廊上只有外婆提着小灯照亮着前方的路。我不懂为何外婆要让我跟着她，问起她，也只是对我笑笑。灯光将她的背影变得柔和，我看着她的背影愣了神。她领我进了一间满是茶香的屋子中，转过身坐下，随后将一杯刚泡好的茶递给我。我端起茶杯，轻轻吹气，将茶叶纳入口中。入嘴后不是想象的满嘴清香，苦涩的滋味在舌尖绽开，我不禁皱起眉头，愤怒的看向外婆。她精心打扮后的头发垂在她的书上，手上的书则掩起她吃吃的笑。“为何戏弄于我！”我怒道。“哎……别急嘛。”她忙拉我坐下，又重新泡了一壶。原本还有些干痷的茶叶舒展开来，在莹白色的茶杯中显得格外漂亮。我迟疑的接过茶杯，犹豫的看向她。外婆笑着点点头，我终是喝下了它。令人惊讶的是略带苦涩在口中挥发干净后，留下的散不去的清香甘甜。她似乎对我的反应不感到诧异，只是淡淡的笑了下，眼神变为严肃沉稳，慢慢启唇说：“人生所遇的困难不正是如此，只要敢于挑战第二次，第三次，苦涩之后可不就是甘甜。”外婆的言语和眼神仿佛直击我心灵深处，我顿了顿，冷冷的说道：“但我也对处理同学之间的关系试了很多次，并没有你所说的……”“那是你对同学的态度不对！”她打断了我，突然高声说道。“试问一下你自己，你对于你喜欢的东西有于同学们分享吗？对于你来说，你只喜欢独享！你可知道我为什么不收别人茶钱吗？那是因为我享受与别人共享茶的乐趣与奥妙。独饮不如共饮，这点你也不懂吗？”“独享不如共享……”外婆的话在我耳边回响。等我反应过来，外婆已走，只留下满室茶香。我从回忆中晃过神来。是啊！独享不如共享。我拿起了茶叶，跑到了同学的家门，轻轻叩响，心内顿觉澄静，似乎明白了什么是共享。1000字 初二
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独赏，独乐当一个人厌烦了枯燥的生活规律，每天是早上起来忙着上学，晚上又回家赶着写作业，感到心灵疲倦的时候，才想起去寻觅一处大自然最恬静的角落，欣赏平日忽视的美的细节，让心灵沉静一下。真羡慕陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，上山逛逛吧。在这个爽朗的秋日，我走在幽静的山路上，采撷一束金灿灿的野菊花，展望这片旷远的田野和蕴藏着稻香的秋风追逐嬉闹，用菊花托起灿烂的阳光，勾勒了出阳光的微笑。呵，偷偷掩藏在草丛中的野花，你好啊，快随着秋风摇曳吧；苍翠的参天古木，你好啊，你成熟的气质渗透在空气中，真是潇洒；艳阳下潺潺流动的小溪，你好啊，能聆听你婉动听的歌声我很荣幸；还有蓝色天幕上飘着的白云，你淡淡的颜色使得天空更加静穆。我的朋友们，你们就是一张张精美的图片，在我心中舞动倩影。我在山中漫步，体会这种快乐，虽然没有陶渊明体会南山的悠然风情，但也能感受到秋季的清澈赠与我的快乐，而且是独自一人的快乐。天幕暗下来了。风吹过秋林的声音犹如天籁之音能穿透人心，秋林映着秋日把碎碎的阳光打在我身上，这是一种无人干涉的自由，是一种纯净的感觉。生活中处处有迷人的景致，我们可以与家人、朋友一起分享。然而有时需要放松压力，我们也可独自去追寻美景，独自感受快乐。这是一种不被打扰的乐趣，它会将你带进一片自由的天空。500字 初一 记叙文
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独乐与独醒别了小学的同学与老师，我来到了初中。初中里一切都是新的，尽管如此，我还是很快就适应了，交了许多新朋友，但也遇到了一些奇怪的人。班里有一个黑脸的傻大个，人看着傻傻的，谁也没想到他是个爱学习的超级作业狂。作业往往是学生最讨厌的东西，他却很喜欢，老师布置了作业，大家都在叹息时，一个兴奋的声音传出：“有作业写了！太棒了！”那么想必就是他了。话音刚落，他便埋头苦干，嘴里还碎碎念道：“杀！杀！杀了作业！”跟一个人在说梦话似的。真不知道他捧着作业是如何这么开心，自得其乐，沉浸在自己写作业的小世界中。我们整个班相处的时间越来越长，建立了班级微信群，但班里最近我看到两个词“独乐”和“独醒”。“独乐”即没人陪你，你能自得其乐；“独醒”即是不为众乐所迷惑，众人认为应该过的生活方式，不一定适合你。一看到这两个词，我就想到了那只“作业狂”：他喜欢作业多，喜欢写作业，并自得其乐，他十分热爱学习，所以成绩也很优秀；他不知道微信，只有一部老版诺基亚，过着众人觉得不正常的生活，可他还是坚持自己的想法——不用智能手机，不想被人打扰，想安安静静地在自己的世界里。他不就具备着“独乐”和“独醒”的品质吗？或许他这样“与世隔绝”，利于学习，有益于考上更好的高中吧！总之，他的“独乐”和“独醒”给了我深深的启发。独乐与独醒500字 初中
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独享“体罚”的秘密在这篇文章的开头，作者用“威信极高”“敬畏如神”“全镇老少的严师”来形容弗罗斯特女士的威严。第二段是说明弗罗斯特女士是怎么走进“我”的心底的，并也提出了自己的疑问“我不知道她是怎么走进众人的心底的？”第三段是描写弗罗斯特女士的语言，话语中的“而我早已年纪不轻了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照应。第四段的“我慌慌张张的向讲台上望了一眼”和“我赶紧把答案抄到了试卷”写“我”作弊时的心理和动作描写。第五段写“我”在作弊后不安的心里，和“我”作弊后所付出的“代价”，“难以入眠”“被噩梦惊醒”“画像都变成了弗罗斯特女士”写“我”不安地心理已经得到了回应。“自首”表示“我”已经想明白了，作弊是不对的。第六段写了“我们”战战兢兢的来到弗罗斯特女士的办公室，“我们”门能说出口“请你宽恕”是因为“我们”做错了事，不敢说出让老师宽恕的话。也写了我们导到了相应的惩罚——“考试作零分计，而且——”“我们”看见弗罗斯特女士拿起松木板子，都惊恐的难以自持，连话都说不出来了。接下来的8—12段都是写“我”和伊丽莎白的“惩罚”。直到13—14段“我们”才知道“体罚”的秘密。这种体罚并无肌肤之痛，却记忆至深。并且提出了疑问“这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知”河南郑州荥阳市荥阳市第一级中学初一:方雨涵500字 初三 读后感
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独享“体罚”的秘密考试作弊的事，我以前也是做过的，最后感觉不但没好处，还给自己添烦。在这篇文章的开头，作者用“威信极高”“敬畏如神”“全镇老少的严师”来形容弗罗斯特女士的威严。第二段是说明弗罗斯特女士是怎么走进“我”的心底的，并也提出了自己的疑问“我不知道她是怎么走进众人的心底的？”第三段是描写弗罗斯特女士的语言，话语中的“而我早已年纪不轻了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照应。第四段的“我慌慌张张的向讲台上望了一眼”和“我赶紧把答案抄到了试卷”写“我”作弊时的心理和动作描写。第五段写“我”在作弊后不安的心里，和“我”作弊后所付出的“代价”，“难以入眠”“被噩梦惊醒”“画像都变成了弗罗斯特女士”写“我”不安地心理已经得到了回应。“自首”表示“我”已经想明白了，作弊是不对的。第六段写了“我们”战战兢兢的来到弗罗斯特女士的办公室，“我们”门能说出口“请你宽恕”是因为“我们”做错了事，不敢说出让老师宽恕的话。也写了我们导到了相应的惩罚——“考试作零分计，而且——”“我们”看见弗罗斯特女士拿起松木板子，都惊恐的难以自持，连话都说不出来了。接下来的8—12段都是写“我”和伊丽莎白的“惩罚”。直到13—14段“我们”才知道“体罚”的秘密。这种体罚并无肌肤之痛，却记忆至深。并且提出了疑问“这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知”河南郑州荥阳市荥阳市第一级中学初一:方雨涵500字 初一 读后感