我要自由
250字
六年级
日记
我们在小时候就是被老师管，长大了吧又要被自己的老总管，回到家又要被自己的爸爸，妈妈管，如今我发现我们这些人没有了自由，可是又有谁能理解我们这一群人得心情。
我们在某些时候都是被人管的，我真想让爸爸，妈妈们来过一过我们这一些人得生活，于是今天早上我早早的起了床，我走到爸爸，妈妈的床边我就对她/他说“：妈妈今天我们来做一个游戏由我来做回家长，你们来做一回我怎么样啊？”妈妈毫不犹豫的答应了我的请求！爸爸又问：“那这样做有什么目的呢？”我说：“这样可以让你们理解理解我的心情啊！”
彭水县汉二小六年级 曾云华
我要让你做最幸福的人
400字
六年级
记叙文
记得曾经我对无数人说过这一句话，突然想起来，我让他们幸福了没有!今天有人对我说他想让我做最幸福的人!当时我真的很想回答他，你做不到的!因为这句话我说过，但我觉得我无时无刻在伤害那些我对他们说要让他们幸福的人。然而，他的回答让我震惊!他告诉我，他要怎么样为我努力，他正在怎样让我接受他!他在想办法让我快乐!让我幸福!
突然，我心头一振，我之前是说过我要让对我来说很重要的人幸福，但是我从来没许过承诺要怎样让他们幸福!我仔细想了想!
我对妈妈说过，所以，我要好好学习，帮他分担家务，在她伤心的时候，给予她安慰，在她疲惫的时候，帮她捶背揉腰!因为 ，我希望他幸福!
我对爸爸说过，所以，我要好好学习，将来一定要有所成就，不要让到我长大后还让爸爸担心，一定要有所成就，让爸爸妈妈过上好日子!因为我要让他幸福，所以，我在家里还要做一个好姐姐，让爸爸感到欣慰!
纯，今天我也要告诉你，我要让你幸福，然而你的幸福简单而又艰难!只要你让他们幸福，你也一定会幸福的!纯，加油!你一定能让他们幸福的
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我要自由小鸟啊，小鸟我好羡慕你羡慕你有自由羡慕你能自由的在湛蓝的天空中飞翔羡慕你能在美丽的花丛中掠过羡慕你能在神秘的树林里玩“探险”游戏羡慕你能在平静的西湖中嬉戏、玩耍小鸟啊，小鸟请你听我心中的呐喊你听到什么？对，就是我想拥有自由自由是多么可贵如果有人问我最想做什么动物我会毫不犹豫的回答小鸟假如有人问我为什么我会脱口而出没有什么比自由更可贵假如一个人没有自由他是多么痛苦假如没有自由我们不会再看到小鸟自由飞翔的身影假如没有自由我们不能再玩耍嬉戏“我要自由”这是我心中的呐喊我想，想拥有自由的人也在呐喊吧！250字 六年级 散文
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我要自由我要自由小溪流水哗哗哗，欢快地奔走我要变成流水，四处漫游走遍长江呵，走完黄河我要自由树上小鸟叽叽，轻松地扑腾翅膀。我要变成小鸟自由地翱翔飞向可望不可即的蓝天---我的梦想我要自由林中的小猴嘶嘶嘶，得意地摇着尾巴我要变成小猴随心所欲地跳跃在大森林欢快地成长我要自由谁不需要自由小溪、小鸟、小猴告诉我自由的感觉是什么其实你们也没有自由愚蠢的人有时会偷袭你们你们之间有时也有大虫欺侮小虫你们太可怜了流浪的感觉真不好还是在家里好啊我是家里的小宝宝--我要“自由”200字 初三 书信
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我要自由大家知道谁最缺乏自由吗？谁最辛苦吗？不是老师，不是司机，不是父母，而是我们想也想不到的小学生。那你知道为什么小学生变成了最辛苦、最缺乏自由的人吗？让我来告诉你吧！因为现在要考初中了，同学们的父母把他们报上语文、数学、外语各科的补习班，甚至报上了4个数学补习班，2个语文补习班，3个英语补习班呢！同学们在暑假里可能很多都是不停的上课，中间只有吃饭的时间和去另外一个补习班的时间，上完一天的课，脑袋是晕的，眼睛是花的，一回到家累得往床上一扑，睡着了。所以小学生也非常累的。下面，我们一起来看一看国外的小学生，他们的生活跟我们中国的小学生有哪些不一样。首先，他们国外的老师的教学方法非常独特，教英语的老师布置的作业是每天阅读书籍，数学老师布置的作业是看数学书还布置一点点书写作业，其余的时间都在玩，每天只要不到一小时的时间都能做完作业，每天的四分之一都用在玩上。他们学的东西没我们多，玩的时间却比我们多，最后，他们从玩中学到了很多东西，有的玩出点名堂，还有的人从玩具的启发下，自己发明了东西。后面，我们的智慧和他们一样，他们的科技比我们高超60年。向我们这样拼死学习的还等于他们那种自由自在的，真是不可思议！如果说小学生是小鸟，那么国外的小朋友则是飞在蓝天的小鸟，而中国的孩子还是一只困在笼子里大声叫：“我要自由！”的小鸟。500字 四年级 抒情散文
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我要自由人生是短暂的，如同一场梦，时而好时而坏。在我的人生中有两种人：第一种是自由的人，第二种是被限制的人。你属于哪类？我属第二类。在爸爸妈妈身边我永远只能是被限制的。周杰伦的“稻香”有怎么一句歌词：“所谓的那快乐赤脚在田里追蜻蜓追到累了 偷摘水果被蜜蜂叮到怕了 谁在偷笑呢 我靠着稻草人吹着风唱着歌睡着了。”这句歌词的理解意思我都是认为在家乡过的那般自由自在、无忧无虑的天堂生活。镜头一：“不行，不吃怎么能长大呢！”在我的食谱里我最讨厌的就是葱炒鸡蛋。一口吃下去就会有点反胃，但是我并没有跟妈妈说明情况。因为我怕妈妈说我所言的都是假话。到时，吃到的恐怕不是葱炒鸡蛋，而是口水。镜头二：“在这干嘛呢？我允许你玩了吗！赶紧给我做我给你买的同步练习。”我只好依依不舍地放下手中的漫画书，去做同步练习。“做完后还要把语文要背的内容背一遍”妈妈又给我下命令了。……妈妈我要的是自己的自由，不是被限制；妈妈我要的是自己的选择权，不是被限制……350字 四年级 记叙文
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我要自由我要自由我有爸爸妈妈,我有一个健全的家,我有健全的身体,我有亲人的呵护,我很幸福,可我没有自由,爸爸妈妈你能还我自由吗?我写作业时,是你们给加制,不能看电视,不能娱乐,我只能干家务,写作业,还让我每天写作文,我在你们的命令之下,只要我一看电视就要骂我,把我限制的不能放纵.求求你们了,爸爸妈妈,不要在限制我了,我真的很难过.每当我听见其他孩子们在玩耍时的笑声,早就飘到我的心头,我好想出去玩哦!爸爸妈妈,不要在命令我,我有安排的,我有自己的想法,不要把我的安排打乱,也不要把我的自由限制,好吗?希望爸爸妈妈能满足我的这一点小小的要求，也希望那些同样遭遇的孩子，能和爸爸妈妈商议，要回自己的自由，在这里我求求全世界的爸爸妈妈，还孩子一片自由天地吧!300字 五年级 叙事
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我要自由！我是一个六年级的学生，十月份的考试考得很不理想。我给父亲看了试卷，父亲说这个月不可以出去玩！我只能在家里看看书，写写字这样的日子过的真的很无聊，上午从九点学习学到十二点，下午从吃完饭我就没事做了。我拼了命消磨时间，可是，时间难消磨啊！就这样，我等到了六点半······我需要自由啊！希望家长可以理解我们小孩子的心情。150字 六年级 书信
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我要自由每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼！我渴望自由！我希望得到自由！生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面条、牛奶，可是，我却喜欢吃面包，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。学习上，我更没有自由。一个星期六的早晨，我一起床，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：“把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是……但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检查呢？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼！我渴望自由！生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃水粉，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。学习上，我更没有自由。一个星期天的早晨，我一骨碌从床上跳起来，连口都没漱，饭都没吃，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：宇霏，把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是……但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？我渴望自由！1000字 六年级 日记
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我要自由“爸爸妈妈，我们想要自由！”叭在窗边的瑞瑞和奂奂向着天空大声叫嚷，可这似乎并改变不了他们的命运……瑞瑞的父母是典型的老式家长，希望女儿能够有一个好成绩，便总给瑞瑞补习。虽然瑞瑞的成绩提到了最前列，可是她的生活像换了个样子，少了活力，少了生机；奂奂是个乖巧的孩子，可是父母却不满意奂奂，因为他的成绩并不突出，由于望子成龙心切，便把奂奂的周末变成了课外学校，英语、数学、语文通通都补。当家长认为他们是在为孩子的未来打算时，全然不知他们正在毁灭孩子。又是个周末，瑞瑞和奂奂又将去补习。也许是补习老师有事，爸爸妈妈竟全都没来送他们去补课。早已习惯了这一切规律的他们，似乎都不太熟悉这久违的自由，都麻木的倚在窗口，看着楼下玩得欢快的同龄孩子。起初，他们不太适应这发自内心的欢笑声，可不是，他们听到的总是老师严肃耐心的口吻，父母哀叹的声音，在他们的印象中，根本不存在欢笑，只有努力学习的誓言。过了许久，他们的脸上露出了舒心的笑脸，他们内心的快乐终于被唤醒了。他们多想和小伙伴们一起玩耍，一起欢笑，一起谈天。可是爸妈一直都掌控着他们，并不给他们出去玩的机会，所以他俩只有羡慕地欣赏大家的游戏了。树梢上的小鸟似乎看透了瑞瑞的心思，飞到她的身旁，倚在窗槛上，叽叽喳喳地唱起了歌，一阵欢笑打破了小房间的寂静，瑞瑞终天打破了属于她的快乐；奂奂看到瑞瑞开心地大笑，也想找到自己的快乐，楼下的游游看到了愁眉不展的奂奂，便给自己的好哥们放上了一只画着笑脸的气球，聪明的奂奂知道这是游游对他的祝福，也乐呵呵地笑了……就伴随欢笑，瑞瑞和奂奂过了一个愉快的周末。也有了一个大胆的想法，想在晚饭时，说出要自由的要求。晚饭时，瑞瑞说出了自己的心里话：“爸爸妈妈，我想要自由，我想用成绩来兑换我一天的自由”；奂奂也坦白了自己的思想：“爸爸妈妈，我知道你们希望我以后有个好的未来，但是我希望可以有自己的空间，自己的天地。”而饭桌上的父母却都不言不语，也许正在思考着什么……800字 六年级 记叙文
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我要自由生活中的我是一个无须无声的女孩，这几年来我是一个乖乖女我是老师的好学生，就因为这样我妈妈爸爸以我为骄傲，姐姐弟弟以我为他们在外的梁柱，同学们以我为榜样。这在学校的六年来，我一个朋友都没有，因为只要我叫上什么朋友我妈妈就要说了最后朋友被说没有了，我对妈妈表示抗议，妈妈却不以为然的说不要朋友怎么了要不，你的成绩会下滑的。为什么？难道我活在这世上是为了成绩吗？我没有朋友，也没人愿意和我做朋友因为妈妈的眼光太高了！我经常在悄悄的哭泣！ 是人都需要自由都需要快乐啊，妈妈你知不知道你是在扼杀我的自由，你是那么不让我开心是因为那关系着我的未来！难道未来就那么重要吗？自由我需要自由！ 理想困扰这我因为是好学生所以所有的老师好像专门是给我讲课似的，别的同学没听懂时都充满讨厌的眼神看着我，我觉得很对不起他们。我真的要自由妈妈请给我自由350字 六年级 散文
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我要自由我每天不是在教室，就是在家。因为我爸一看到我闲着的时侯就会叫我去读书，此时的我会感很烦。因为我已经读完书了，我需要放松，一点自由。等到我放假了，又是在家坐井观天，埋头埋脑地苦读诗书，啊！天那！我生不如死哪！我知道他们这样做是为我好为我前途着想，可我是一个人呐！我需要理解，需要开心。我的童年早已背我飞去，飞得远远的远远的......可我只希望，我能拥有快乐！150字 六年级 散文
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我要自由期末考试的成绩出来了，捧着成绩单，眼泪不经意流了出来。平时发挥得还可以，为什么关键时刻却考砸了？我不断的抱怨自己，责怪自己。走在回家的路上，抬头仰望，天灰沉沉的，两边突兀的树枝，显得更加凄凉。离家越近，我的心跳得越快。我能想象，妈妈脸上失望的表情，爸爸严厉地责骂，更能想象，我的暑假将在枯燥无味的书中度过。轻轻推开家门，妈妈早已等候在那里。“总分考了多少分？”妈妈说：“全班排第几名？”我吞吞吐吐地说：“440，全班排11名。”此时，妈妈的脸色早已沉了下来。他没说什么，只是叹了口气说：我出去一下。”过了一会，妈妈回来了。只见她手里拿了一叠练习册然后说：“敏，这是你暑假必须完成的练习册，还有我给你报了补习班，明天就上课。”“啊，那么快，玩都没得玩了。”我在心里嘀咕着。还沉醉在梦中的我，不知被谁捉了起来，原来是妈妈。“快起来。”妈妈说：“要迟到了。”“今天不是放假吗？”我嚷嚷道。“补习班，快，要迟到啦！”我只好随便扒了几口饭，就拿起沉重的书飞奔补习班。总算下课了，我挨着饿，拖着疲惫的身躯回到家，以为可以放松了，没想到，妈妈又催促起来：“快，还有五页练习册没做呢。”我又只好拖着身躯回到房间“埋头苦读”。夜深了，万家灯火都灭了。唯独我的房间仍亮着灯，还有一页·两页唉我什么时候才做得完呀？风吹过书本，哗哗的响。连风都那么开心，望着天空，星星好像在笑我没有快乐。沉沉的，我睡了，不知什么时候，我进入了欢乐的故乡。500字 初一 日记
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我要自由金丝笼中，一只鸟正在对外面的世界发出绝望的叫声，它是多么希望能逃出这囚禁它的鸟笼子，获得自由啊。再把镜头靠后一看，一个正拿着笔杆子孤军奋战，消除着作业本上一个个障碍的女孩映入眼帘，他，便是我，一个被“软禁”在“笼子”里的“小鸟”。“快点，上兴趣班的迟到铃快要响了。”一阵刺耳的声音传入我毫无防备的耳朵中，把我从精彩的电视中无情地“拉”了出来。我只好拿起事先准备好的袋子，将那“面目狰狞”的奥数书放入了袋子中。坐上摩托车，我的脑海中却不停地嗡嗡叫着：什么兴趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重点不是在兴趣这两个字上吗？因为脑袋实在叫得疼，我只好甩甩头，以此结束脑袋痛的难受。摩托车一路飞过，风儿也从我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些无奈与埋怨……“都快六点半了，还不去上辅导班，快点！”妈妈冰冷的叫声传来，我刚想堵住耳朵，可天不如我意，我不想听到的话还是又一次再一次地传入了我的耳朵。我面无表情地拿起书包，迈着沉重的脚步又朝那如恶魔般的辅导班走去了，如走入一个无底洞，掉入了就不要想再出来了。“重点中学、优秀成绩”，如一个沉重的枷锁般把我牢牢地锁在了“笼子”里。“我要自由！”一阵响亮的声音划过，我仰望空中那自由飞翔的小鸟，一滴又一滴的眼泪又流了出来……五年级:赵昱同450字 五年级 日记
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想要自由得知了全市的孩子都失踪后，全市的人们都动员起来了，年老的，年轻的，甚至生病的，残疾的，都到处寻找孩子们的踪迹，可是却毫无进展。一天，两天，三天……一个礼拜过去了，正当许多家庭快绝望时，市政府传来消息：孩子们昨天来信要求让他们的代表修和优与市政府谈判！听到了这个消息后，全市的人都欢呼了起来，举办了盛大的庆祝会，克洛特市长亲自来到了庆祝会，露出了和寻常百姓们一样的一面，举杯畅饮。是啊，市长又不是神仙，他也有喜怒哀乐。他，只是一个平凡的普通人，只不过是生活在“威严”这个枷锁下。今天，克洛特市长感到前所未有的轻松，但他还是没有悟到，这是他解开“枷锁”才有的幸福生活。这天，全市彻夜灯火通明，人们都一夜未眠，敞开大门，亲代孩子们的归来。而乔一伙则趁着大人们庆祝时，溜到了克洛洛城，把各家孩子要的必需品通通装进麻袋里，在自个儿家信箱塞了一张字条后，悄然离去……350字 六年级 日记
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我只是想要自由自由，这个词语对于我来说是熟悉，也是陌生的。对于有一些人来说，自由不过就是每天自己想干什么就干什么，自己想要出去就出去，自己想要买什么就买什么，可是那样的自由真的就是真正的自由吗？我在一个屋檐下，和家人一起，但是，就算和家人一起又能怎样？即使两个人面对面的，你又可以保证你真的了解你面前的那个人吗？但至少，我从来没有了解过别人，而别人也不可能理解为，至少现在的我没有人了解。我想要自由，我想要的自由并不是那种想要什么就是什么，我要的自由不过是想要出去闯荡。听到我的话语，有的人会笑，会嘲笑，因为有的人觉得；“哼，可笑，你不过是一个小屁孩，什么追求自由说的大话片，不是什么过家家，一个人出去有多危险啊。”我不在乎，我同样也不懂，为设么还有大人才可以这么做，心里是慢慢的不平，对于那个人也满是鄙夷。我不懂，为什么动物世界里面。鸟妈妈可以让自己的孩子从小学会飞翔，搏击风雨；狼母亲可以让自己的孩子自己成长，成为强者；虎妈咪可以从小锻炼自己的孩子，成为万兽之王。现在的孩子太依赖的家人了，我只是渴望自由，想要出去闯一闯。我只是想要自由！400字 六年级 日记
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有时我也想要自由不记得在什么时候，我便成了家里的一名“囚徒”，每天吃过晚饭，就走进了我的“囚房”——卧室。一待就是一个晚上，没有休息。每当我要走出房间，一句“做完作业了吗？”使我不得不再退回我的“囚房”。当我做完作业，再复习一会后，才有短暂的时光来休息。书柜上的课外书，似乎也成了我的“狱友”，每次我在我的卧室里做作业时，我是无法与它们“交流”的。无论它们是多么的精彩，但，想翻翻书？没门！屋里的环境很闷，闷得我透不过气来。每当我听到楼下小孩子们的欢闹声时，我总会感到一种落寞，无边地袭上我的心头。但，想玩？Noway（没门）！有时，我真的很恨隋朝，很恨隋文帝和隋炀帝。他们一位创立科举制，一位推广科举制，科举制，这位考试的老祖宗，正是它，让本来充满趣味的学习，变成了一只无形的巨手，紧紧扼住了每个学子的咽喉，将每个学子的命运，紧紧地和它联系在一起。再往后，家长们为了孩子的前途，便限制了孩子们的自由，他们的童年变的不再是多彩的，而是在枯燥、单调的环境中度过的。记得在《快乐星球》中，有一首插曲，虽然幼稚，但很贴切：“小小少年，背着大书包，做不完的作业，学不完的功课，太烦，太烦，太烦。老师家长你听我说，春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰，飞不高。”我虽然身在“囚房”，但是心却在我心灵上的一方净土自由地飞翔着，想象着山清水秀的大自然，想象着在书本中描绘的捕小鱼小虾的经历，而这，我又感觉对我来说异常遥远。封建社会之所以落后，是因为那些繁文缛节束缚了人们的思想，人们的心灵。而现在中国龙为什么能够腾飞，是因为改革开放，是因为人们有了一颗自由飞翔的心。有时我也想在无边的原野上，自由地玩耍。大自然是最好的老师，为什么作为一个学子，接触大自然这位母亲的机会是那么稀少。我多么希望，有一天，学校搬进了大自然，让自由之花，驻进了每个孩子的心田。自由，真好！有时，我也想自由！六年级:寒雨650字 六年级 日记
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我想要自由我有一个美丽的梦——想要自由。我想做一只小鸟，翱翔在广阔的蓝天；我想做一棵大树，挺立在茂盛的丛林；我想做一条鱼儿，遨游在美丽的海洋。我想要活在自己憧憬的世界，做自己喜欢的事，摆脱束缚，逃出牢笼，就这样，慢慢前行，寻找对的旅伴。来到海边，欣赏日落与大海相拥的美丽画卷，然后化作人鱼，看看海底的世界。听说鱼只有七秒钟记忆，我想不是它没心没肺，只是它追求没有烦恼的生活，我觉得，这样挺好。天空和海洋，到底哪里好？别人不了解，而小鸟和鱼儿却将它们视作家、视作乐园，那是因为，它们有自己的梦，喜欢呆在自己的世界里，喜欢自由的生活。250字 初一 散文
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我也要自由我本是一个活泼开朗的女孩子！但这几天却变得很伤心，因为这几天考试考不到好成绩，妈给我下达了命令--不准我上网。看电视。出去玩。说真的，每当我听见我妈骂我，我有时真的好伤心啊！明天本来我有一个好朋友生日，但但我已经觉得是不能出去了啊！我也是人，我也有自由啊！为什么他们就不能给我少少自由呢？有一次，我和同学在谈话，他们都说自己是多么自由自在啊！他们家的家长都是每个周末陪他们玩。每当听到这个话题，我的心就象是被一个石头所压住，还有时忍不住趴在桌上大哭一场，为什么别家的孩子都是那么好啊！我真的好羡慕他们啊！自从小到大，每一天我都会被骂一次。为什么，为什么老天就不给我一个美好的童年呢？为什么呢？我要自由啊！250字 四年级 叙事
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想要自由“你这个可怜的小傻瓜！”乔妈妈既生气又无奈地说，“你为什么要趴在那呢？瞧瞧，裙子都脏了！”“是啊，说，为什么？！凡老师生气地问。“我只是想跟蝴蝶说说话。”乔埋着头小声地说，声音小得刚好能听见。“什么？！跟蝴蝶说话？我亲爱的乔小姐，你以为你是万能的吗？”凡老师嘲讽道，然后就气呼呼地走了。“噢，我可怜的姐姐！”雅对乔说。“走开！乔低吼道，雅一惊，随后就走了。为什么老师总是想把学生 “改造”成“聪明”的“傻瓜”？乔不懂。这天，乔彻夜未眠，她暗暗发誓，明天，她要让所有的人都看到一个全新的自己,但坚决不做那所谓的乖乖女，也就是所谓的老师们的“杰作”——“聪明”的“傻瓜”！PS:偶今天心情不好,只好来小荷发发文章,~哀250字 五年级 叙事
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我想要的自由看着天空飞过的小鸟，自由自在我由衷的羡慕，那是我渴慕不来的自在现在的我，就是被束缚在金丝笼里的鸟儿想要飞，却没有人为我打开大门想要歌唱，却再也没有心情和时间来消耗想要怒号，却发现除了自己，没有人会在意就这样，活生生的被关押，从此失去了自由每天都会有做不完的作业，读不完的书，想不完的题目从早到晚，我们都被时间催赶着，前进，前进，前进没有了自主选择权，做什么都有一个大帽子扣下来少壮不努力，老大徒伤悲，要听老人言是啊！我正是壮年，我有很多精力我想要自由，做一些自己可以做到事情我不再是那个不懂得自由是什么的小孩子了250字 初一 抒情散文
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我想要自由城堡看着乏味的课本脑袋里满是烦恼可还是死记硬背自由被作业压倒从前总是漫步小道感受世界的美好现在却越来越少自由被学习压倒我想有一个自由的童话城堡处处梦幻迷茫学习全部抛掉我想有一个自由的童话城堡无忧无虑开心玩闹快乐童年快乐成长自由自在开心玩闹跳绳已成为重要打游戏也少不了学习功课是最烦恼现在荡高秋千反复练习考试要考不摔下来拥抱大地你就是要out了！我想有一个自由的童话城堡书籍课本全部烧掉埋葬所有的烦恼我想有一个自由的童话城堡、快乐健康全部围绕让我浑身爱的光芒你问城堡地点在哪现在还没有找到……250字 五年级 诗歌
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