渐渐地我理解了900字

渐渐地我理解了

900字 初一

“人生如梦,一尊还酹江月。”我的爸爸爱听京剧,也爱听戏歌,尤其爱听关栋天唱的《念奴娇﹒赤壁怀古》。我在很小很小的时候爸爸就经常唱这些,慢慢地我也会唱。再大一点,我自己找来一本诗词选读读背背,却不知其意。只是心中一直有个疑问:“这样一首豪放的词,为何暗藏着些许悲伤呢?”本想自己思索出原因,但学业慢慢地多了,也就无暇思索了,这个问题也就置之一旁。

后来搬家了,那本诗词选挟着灰尘跌落在我眼前,我习惯性地将书翻到那一页——《念奴娇﹒赤壁怀古》。

一个晴朗的日子,他来到黄冈赤壁矶,面对奔腾的长江,不经感叹道:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”望着那平静的湖面,他仿佛想起了当年赤壁之战的情景,更羡慕周瑜指挥若定的潇洒从容,得胜后的意气风发。可回首自己的遭遇却不禁唏嘘,因排斥新法被贬到这里,如今连那些坚持旧法的人也开始排挤自己。算了,周郎亦已英年早逝,自己不如放眼大江、把酒赏月来得自在。

将书信手一翻,一首《定风波》进入我的视线。

三月三日,他与朋友把酒谈天走在沙湖道中,不料,天空下起了雨,带雨具的仆人早已从另一条路先离开了,大伙一时找不到躲雨的地方。朋友们刹时被雨淋得狼狈不堪,抱怨不已,便想打道回家。只有他不以为意,听着那穿林打叶的雨声,看着那细雨迷蒙的精致,索性放开喉咙吟唱起来:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?”可真是惬意啊!不一会儿,雨过天晴,一阵带着寒意的春风拂来,顿时酒醒了,回头看向雨水凄凉之处,回去吧,这官场也罢,这现实也好,不过是“一蓑烟雨任平生”。

儿时的疑惑,我终于有了答案。“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”既是作者对英雄人物壮志得酬、一展才华的向往,也是对自己身遭贬谪,流落江湖的慨叹。

虽在官场郁郁不得志,但他仍不改洒脱的气质。尽管在黄州的处境险恶,生活穷苦,但他依旧乐观开朗,游山玩水、饮酒赋诗,旷达之情,冠绝古今。

看着,读着,唱着,我渐渐的理解了,他对官场的追求是想要为官一任,造福一方,但最终因内心过于浪漫、单纯,无法融入当时的朝廷,不妨好好享受人间平凡的快乐,获得心灵的自由——多情应笑我,一笑万事轻。

他,就是失意的政治家、伟大的文学家——苏轼,不愧是中国古代最有个性、最洒脱、最有魅力的人。

必须跨过这道坎

750字 初二

时间匆匆流逝,眨眼间,我已到初二。回望过去,在这两年当劳动委员时,我跌倒过,也曾坚强地爬起来,跨过眼前的这道坎。

六年级时,刚刚开始肩负劳动委员的责任。我手足无措,只知道用打扫得干干净净的教室来应付那严苛的检查标准。我总是不留情面地把同学们逼地走投无路,每次他们正要向我解释:“我……”可还不等说完,他们就会接到我的回应“不用说了,今天不打扫完,一个也别想走”“走什么走,一心想着要回家,怪不得卫生打扫的不干净”……在我的努力下,流动红旗变成了固定红旗,总是挂在我们班的墙上。

八年级时,学校因为合并,同学们换了一个崭新的环境,与曾经相比,学习压力增大了许多。大家天天埋头苦读,连做作业的时间都不够用,谈何打扫卫生。不过看到同学们的时间紧迫。我也不再严苛,常常会对此事心软。

那天,老师拖堂拖到六点半,同学们都急着回家,值日生们都无心打扫,涛涛说:“我亲爱的劳动委员,我再不走就赶不上最后一班回家的公交车了,求求你了么。”“那你走吧!”,我心一软。

丽丽急切地说:“我再不走车棚的大爷就要锁门了!”

“行吧行吧!”“我和丽丽一样,那我……”阿发请求道。

“走吧走吧!”

……

最后,教室里只剩我一人,整个学校也只有这一间教室的灯亮着。我也想早点回家,但是又想着自己是劳动委员有这个责任,逃跑的念头便被打消了。摆齐桌椅,扫地拖地,收拾垃圾……汗水湿透了背脊,双手因抓握用力而变得通红热烫,过了不知道多久,我看着整洁的教室,对自己的成果心满意足,也为自己跨过责任这道坎而自豪。

第二天,老师一进班级,特意表扬了前一天的值日生,我心里多少有一点不服气。

这天放学后,我自然地认为他们会找借口来逃值日,没想到我一转头,扫把已被一抢而空,他们也开始低头扫地。我认为昨天让他们回家是一个奇妙的选择,不止我跨过了责任坎,他们也跨过了他们的道德坎。

成长路上总有一道道坎,欲奔跑,必须跨过;跨过后,才是海阔天空。

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