在时光中奔跑900字

在时光中奔跑

900字 初三

记得小学一、二年级时,我就能写上一篇60字左右的小作文。修修改改,缝缝补补后,总会被画上面大红旗贴在墙上展示。为此,我总是引以为傲。

那些稚嫩的文字,留在心中久久不曾离去,像遍枝生长的桂花,溢满整个秋季。

后来长大了,也能写上一两百字。小小的一本草稿本上每页都是密密麻麻的文字,挨挨挤挤地遍布纸上。草稿本总是被改得红红绿绿,改到最后连字体都模糊得看不清楚,这时我便会拿出作业本,认真而又细致地将改好的文字抄入作业本中。这很麻烦,却丝毫不影响我的热情。

时光在奔跑,而我也在时光中奔跑。此时的我对作文越来越得心应手。五年级刚入门时便换了语文老

师,笑起来眉眼弯弯,却依稀看得出眉宇之间的严厉。犹记得她让我们写的第一篇作文是开学感受。那时我虽对作文也有了一定基础,但文笔还青涩,却总想驾驭那些看起来显得高深的文字,于是便总弄巧成拙地将作文写得矫情又风花雪月,我却沉浸在自己一片世界中,无法自拔。信心满满交上作文,迫不及待地想探知老师打的分数。

但理想是丰满的,现实却是骨感的。发下来的作文分数少得可怜,瞬间将我苦心搭起的高塔崩碎。我左思右想也想不出个所以然,对着那篇文章惆怅了好久。

那段时间处于我的一个“低谷期”,我无法摸清老师的口味,甚至开始质疑自己的写作能力。

我发现老师的目光不再向着我,一双深邃的眼睛总隐藏在严厉的镜片后。妈妈看出了我的苦恼,笑着安慰我:“风格不同吧!你要懂得适应,想想你的缺处。”

那番话,使我茅塞顿开。

然后便是我艰苦奋斗的日子。我抛却那些晦涩难懂的文字,很执著地对语句进行多次修改。我去图书馆借来余秋雨先生的《借我一生》,厚厚的一大本书,我在细细品味中体会到了一种平淡的华丽,也有了许多感悟。再后来我参加了大大小小的作文比赛,获得许多名次,已经不需要草

稿纸便能将一篇作文一气呵成。

我发现自己在慢慢长大,不仅是外表上的改变,连思想都成熟了许多。

时间在我们哀叹已逝的时光时又悄悄从指缝中流走,新的日子也随之到来。我们的成长,不自觉地渗透入这段埋头向前的过程中。有时成长只是需要一个躯壳上的变化,更换一个自我也不过是时间问题。然而真正的成长却是心灵上的成长,它需要我们不断磨砺与挑战;需要我们在困难面前的永不服输;需要我们不断迎头向前奔跑。

行走在成长的路上

650字 初三

踏入初中门槛的那一瞬间,一股莫名的不真实感蜂拥而上。昔日的事儿还历历在目,还没来得及回忆,周围的人就告诉你:你长大了。这仿佛是一场深沉的梦。

小时候,一有空便拉着妈妈上街买东西。我总是疯狂地购物,随后疯狂地奔跑。总是妈妈一回头,我的身影就消失在她的眼球里了。她总是不让我吃棒棒糖,而那粘乎乎甜滋滋的东西就是那时我生命的一部分,缺了它可不行。我总是扯着妈妈的衣角,撒娇地缠着妈妈,到没有力气时,就哇哇大哭,那哭声定能让全世界崩溃。她总是拿我没撤,微笑地说:“你呀,你呀!”

童年的风铃随风摇曳着,时间一点一滴地流失,那个无忧无虑的小姑娘一点点地成长。

随着年龄的增长,我丢掉了几分稚气,增添了几分成熟,丢掉了几分依赖,增添了几分自觉……

刚入初中,一切还是那么生疏。在所有人的目光中走进教室。看着已打闹成一片的他们自己竟束手无策。目光扫定,前方二米远处有一位可爱的小姑娘呆愣地站在那。不知哪来的勇气,走上前去。“嘿,你好!我们一起坐吧”。就这样我俩竟成了无话不谈的好朋友。这让初来乍到的我变得不再形单影只。渐渐地,我在变化。

开学一个月了。不知不觉中,我已完全融入了这个班级。每天“无限循环”做相同的事情,发现上了初中烦恼增多,但我的斗志好像更昂扬了。一堆堆如山的作业,不断在我眼前消逝;一张张的作息安排,让我的日子过得更加充实;一阵阵匆忙的脚步声,是我追逐梦想的声音……

成长过程中,从儿时到现在,发现自己懂事了许多,自觉了许多,安分了许多……也不再是那个天真的小姑娘了。我的童年已逝去,迎来的是积极奋发的青春。

我行走在成长的路上。

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