写纸条游戏
今天,徐老师告诉我们要玩一个游戏,叫:纸条里的秘密。我们大家听了,有的大声欢呼;有的兴奋地跳起来;还有的打自己,看看是不是真的。
写纸条开始了,教室里顿时人声鼎沸。有的在抓耳挠腮,想不到要写些什么;有的在沉思;还有的面带笑容,不管三七二十一地写下去。特别是我旁边的严于涵,竟写下了这样的句子“把鸡蛋当手榴弹扔徐老师。把人头当足球踢。”让我忍俊不禁。但我此时的纸条还是白白的。我心想:写什么呢?‘刘备用扫把唱歌?’‘关羽把兵器当水果刀切东西?’不行不行,太没新意了。这时,我听到一个同学说:“唐老鸭行不行啊!”我顿时茅塞顿开,想:‘米老鼠三打孙悟空’。对,就是这个。于是,我加快速度,奋笔急书,终于写好了。
开始读纸条了,教室里又沸腾起来。同学们争先恐后地举起了手,嘴里都说:“选我,我来,选我吧!”只见一位男同学走上讲台,老师选了四张纸条。那位同学连了起来,就是:“张达在天堂把鸡蛋当手榴弹扔徐老师。”接着,老师又读了许多这样的句子,如:“五百年前,大黄蜂骑着骆驼上天堂。”“花木兰在天堂穿着十二条衣服,拿着扫把,在跳迈克·杰克逊的太空步和机器舞。”
读完纸条,我想:原来把一个个短语和词语连起来会这么有趣,中国汉字真是博大精深。
2015,我的夏天
我的夏天,很快到来,就像你的离去,那么突然,只是一场不同寻常的,交了一份答案,也结束了多年旅程,走在那条街道,来来又回回,直到那些熟悉的感觉再一次出现,在夏天那个初来的时刻,走过了便再也回不去了。夏天,我遇到预料中的事情,也遇到自己不曾遇到过的事情,然后交织在一起,汇集成我失落而又兴奋的心跳声,声声都撞击在我幼小而又单纯的心上,疼痛了还不知道回头,终于回头了,却发现后面根本没人在看我,原来,原来一切的一切,都是我想的太多。后来等我终于有了些许头绪,慢慢掰着自己的手指,才突然发觉一个别人轻而易见,而我却没有发现的秘密:我的夏天,与爱无缘! 夏天,就像是一支美丽的风筝载着青春萌发的活力,牵着年少美好的梦想在蔚蓝的天空中飞翔。因为有了夏天世界才会变得美丽。是夏天的呼唤令那刚刚苏醒的杨柳树精神焕发;是夏天纤纤的细雨让一颗颗萌芽的小苗茁壮成长;是夏天让我们中华少年奋发图强重新踏上学习道路;是夏天让世界万物从春天那令人沉迷的霞光中醒来继续新的一天。
随着时间的推移太阳渐渐变得强烈,金色的天空显得格外耀眼,从天边吹来的风也不再是凉的。树啊、花啊、草啊就像霜打的茄子无精打采。清晨与中午形成强烈的对比,构成了夏天一道独特的风景线。
夏天是四季的使者,承载着我们奇妙的梦想,憧憬着我们美好的未来。
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写纸条游戏我玩过许许多多的游戏,但从来没有玩过这好笑的游戏,它就是“有趣的小纸条”。刚开始,老师发下四张纸条,让我们分别写上:时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些,可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时,我偷偷看了看我的同桌,只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样,我受到启发,感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来,便挥笔写下了这样一句奇怪的话:三国时期,赵云在龙的肚子里寻找水晶石。写完,老师让我们给小纸条找到它们各自的“家”,折好,再投进去。写完了纸条,接下来当然就是最有趣的读纸条环节了。第一位同学不急不慢地走上了台,开始抽纸条。当时,教室里鸦雀无声,一双双好奇的眼睛直盯着他手上的纸条,只听他读道:“一百年前,浩天在作文班上捉鬼。”话音刚落,原本安静的教室,顿时像沸腾的一锅热水似的翻滚起来。同学们都笑得不成人样,有的捂着肚子在地上直打滚;有的仰天大笑,把嘴巴咧得大大的;还有的差点笑出眼泪来了……只有浩天尴尬地趴在桌子上哭笑不得。笑声过后,我们又开始读纸条了。大家都满怀期待地望着那位“朗读者”,只有恩熙在一个劲地念叨着:“千万不要读到我”。可说来真是太奇怪了,上帝好像真的听见了恩熙的话,要故意耍弄他似的。因为我们听到了这样一句话:三国时期,恩熙在面包上挖洞。自然,全班同学听了,又是一阵哄堂大笑。瞧,小小的纸条给我们带来了多大的欢乐呀!550字 三年级
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写纸条游戏“哈哈哈哈……”,一阵阵笑声从教室里传出。外面的人听到,都很诧异:他们在吵个什么玩意?让我来告诉你吧,我们在玩一个有意思的游戏——“写纸条”的游戏。什么叫“写纸条”?“写纸条”又叫“拼句”。顾名思义,就是把纸条上的词语拼成一句话。老师让我们在四张纸条上分别写上“谁”“在哪里”“怎么样地”“在做什么”,然后随机选择拼成一句话,读一读。游戏开始了,先是写纸条环节。同学们都抓着笔,在苦思冥想,有的还在和同桌小声地嘀咕着。“写什么呢?”我心里也是一时没有主意。看,同桌正转着笔,头仰望天空45度,时不时地用手挠挠头皮,也不知道该些什么吧。突然,同桌的头上像冒出了一个小灯泡一样,拿起笔就写,嘴里不停地说:“哦!我知道了。”看看周围的同学,有的奋笔疾书,笔尖在纸上“沙沙”作响,有的和我一样还没下笔,一会挠挠头皮,一会皱皱眉毛。过了一会,同学们终于都写完了。接下来,就到了我们最期待的读纸条环节了。只见老师随机抓起四张纸条先是看了看,然后嘴角微微上扬,忍不住地笑了起来。我们都向那纸条投去了期待的目光。老师准备读了,大家都屏气凝神地盯着老师,老师却故意似的慢悠悠地读了起来,“沙和尚——在月球上——幸灾乐祸地——表演《扭秧歌》舞蹈”。老师刚刚读完,我们都露出了“八颗大牙”,忍不住地哈哈大笑起来。“宋小宝在太空中忘乎所以地洗衣服”“天蓬元帅在挖土机里十分不爽地拯救世界”……我们一个接着一个地去选读纸条,在一片无厘头的欢声笑语中,游戏就这样结束了。今天的作文课我是第一次上,但是让我兴趣盎然,印象深刻。我不仅收获了宝贵的快乐,而且明白了在写作中准确用词造句的重要性。650字 四年级
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写纸条游戏“oh,oh,oh……”教室里传来了一阵阵笑声,原来我们在玩“写纸条”的游戏。老师刚刚说这个游戏的时候,我们都是一头雾水,充满好奇,到底怎么玩?老师在白板上写下:1、谁2、在哪里3、怎样地4、在干什么。我们在纸条上写下自己心中的答案,随机抽选拼成一句话,看看谁抽取的话最有创意。我们开始写了,我拿到了四张纸条,一下子就写好了。“张心玥”“在珠穆朗玛峰上”……我把纸条拽在手中。看看周围的同学,瞟了一眼,郁同学不知道想到了什么,一直在偷乐着,我似乎都听到了笑声。开始“读纸条”了,我印象最深刻的是“xxx在马桶里销魂地跳着舞”,什么啊?在马桶里怎么跳舞?读到这句的张同学也是笑得上气不接下气。听到这句,教室里是笑成一片。你看,曹雷的眼睛本来就小,这下眯得一丝缝也看不到,眉毛也快飞上天去了。而张同学一边捂着肚子一边回到座位,差点趴到了旁边的同桌身上。又来一句“张心玥在珠穆朗玛峰上目无表情地脱鞋子”,这是我写的答案,哈哈,被抽到了,才稍稍停息的笑虫又被勾了出来,“不行了,我的下巴都酸了”,“我来帮你揉揉”,前面的顾同学和朱同学已经倒在一起了。“哈哈哈”,我们沉浸在笑海里无法自拔。“哈哈哈”,就是这个游戏的伴奏,我现在边写还边乐着呢,真想再来一次。500字 四年级
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有趣的抽纸条游戏今天,老师给我们宣布了一个“好消息”——抽“奖”,同学们在教室中炸开了锅。游戏规则很简单,通过击鼓传花来选人,被选中的人要来抽纸条,抽中什么就要按纸条上面的做,这里面可是有一篇作文的“大奖”哦!游戏开始了,第一次的“花”落在了王子仪手中。他紧张地走上台,从老师的抽奖箱中选了一张纸条,小心翼翼地打开,吓得他连看都不敢看直接交给了老师。老师看了后露出了神秘的笑容,大家看了老师诡秘地笑,纷纷猜测起来:加作业还是加作文?王子仪忍不住往纸条上看了一眼,露出了伤心的神情。难道真是作文?老师大声读了出来:“加一篇小作文!”教室里一阵唏嘘声。我心想:他真是太倒霉了。不过,同学们都松了一口气,因为“大奖”被他抽走了,下面就不用再担心有作文了。终于轮到我啦,我心中像有千万只兔子似的怦怦直跳。我拿出一张纸条,打开一看,竟然是唱国歌。老师让我起头大家一起唱,我唱:“我们是共产主义接班人!”大家跟着唱了起来,唱了一半老师就叫停了,我还以为是老师被我们动听的歌声感动了呢,结果老师严肃地说:“你们唱错了,这是少先队队歌!”我这才意识到我起头起错了。之后,又重新唱了国歌。这次抽纸条真有趣,不仅好玩,还长了不少知识呢!500字 四年级
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搞笑的纸条游戏景泰小学 四年级 林逸之“春天,成龙在厕所里吃汉堡。”纸条上写的这句话是不是很搞笑?对,这就是今天我们在作文课上玩儿的一个搞笑的纸条游戏。上课了,老师对我们说:“今天我们要玩个游戏,叫写纸条。游戏规则是:每个人在纸条上分别写出世间、地点、谁、干什么。然后把纸条交给我。我们任意抽出四张,组成一句话。”开始写纸条了,教室里瞬间变得鸦雀无声。有的同学好像已经胸有成竹似的拿起笔,飞快地写了起来;而有的同学却啃起笔头来,不知道写些什么;还有的同学用手拄着腮帮子冥思苦想。老师收纸条了,有的同学还捧着纸条呵呵傻笑呢,我想他写的内容一定很搞笑吧。开始抽纸条拼句子了,一位女同学走上台,她抽到的四张纸条拼成了一句话年9月18日,付润婷在公园里结婚。老师刚刚读完这句话后,课堂上顿时爆发出一阵阵欢笑声,这笑声经久不息,我们的肚子都笑疼了。但是,我认为这还不是最搞笑的,我们拼成的句子还有:“春天,成龙在厕所里吃汉堡。”……我想读完以后你也一定会笑得前仰后合吧。我非常喜欢这个搞笑的纸条游戏,游戏规则你也知道了吧,那就挥动你的铅笔,也来玩一玩儿吧。400字 四年级 记叙文
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写纸条 王梓丞启一(23)班王梓丞写纸条今天,老师要我们写纸条,写纸条其实是一个非常有趣的游戏,瞧,同学们玩得多开心呀!说来也怪,王老师总是神神秘秘的,她又会给我们带来哪一出好戏呢?如果你想看,就一起来看吧!写纸条是一个非常好玩的游戏,就是四个人写出时间、人物、在哪里、干什么,再组成一句话,看,组合出来之后的句子都特别搞笑,有的同学捧腹大笑,有的眼泪都笑出来了,还有几个在不知不觉中一屁股坐得到了地上,但他们没有感觉到痛,依然在笑。怎么样,很搞笑吧!但可不要玩多了,因为这一场游戏,你笑了的话,笑声会刺激你的脑神经,你的记忆力就会变差,就会把作业忘记的!我希望你能记住这几点,让写纸条的游戏永远流传下去。教师点评:你真是个幽默又有知识的孩子,王老师特别喜欢你!文章语言流畅、幽默,对同学动作描写准确,表扬!2.29优秀作文300字 四年级 叙事
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写纸条 李博轩启一(23)班 李博轩写纸条今天的作文课上,老师带领我们玩“写纸条”的游戏。老师宣布了游戏规则:第一组的同学写时间,第二组的同学写人物,第三组的同学写在什么地方,第四组的同学写干什么。开始写纸条了,同学们有的写了几个,写之后就看旁边,看一下有没有有人偷看,有的用手把纸条档的严严实实的,生怕别人看见他写的什么,还有的……等同学们都写完了之后王老师让我们的组长把纸条收上来。终于开始抽纸条了。首先上去的是某某,他把纸条读出来了,上面的是丁文涛是一个大便超人,在厕所里看N亿年前的电影。听得全班哈哈大笑。又上去了两个人结果和前一次一样。大家的表情都很开心,从这件事我知道了,有不同的词语可以拼出很多笑话。教师点评:博轩,文章分段准确,语言流利,对游戏过程描写完整,还对同学们进行了认真观察,对他们的表情和动作描写真形象!如果能将字写工整并加快写作速度就更好了!2.29350字 四年级 叙事
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抽纸条今天,我们在快乐作文学校里玩抽纸条,你知道内容是什么吗?可有意思了!首先上场的是胡志杰,他想都没想就从老师的手里随意抽了一张纸条,我们都很好奇,问他是什么,他只是眼珠一转,笑了一下,立刻伸直双臂,前后不停地转动像在刨什么东西。我们想都没想脱口而出:“游泳!”他这才开口笑着说:“对了”,然后便回了座位。第二个上场的是韩际强,他向老师手里如牌的纸条看了看,抬头又想了想,然后抽出一张纸条。他转过身看着我们,接着把两只手摆成剪刀的样子放在头顶的两边,他往下一蹲,脚刚离地面,就有人大声地叫道:“我知道!是兔子!”说完,韩际强向我们伸出了大拇指,然后就蹦蹦跳跳地回位了!第三个上场的是我。我从老师的手里抽出纸条,一看脸色大变,不知道怎么做,大家都被我不知所措的样子逗笑了,还有人问我是什么?我看着天花板想了想,抬起头撅着嘴,发出了一声:“呜-一呜呜!”大家立刻猜了出来说:“是狼!”我高兴一下跳了起来说:“对了!”然后就开心地回了座位。接下来是另外几位同学的精彩表演……最后老师告诉我们作文审题和这个游戏一样,首先要抓住了中心也就是题旨,就是我们要学的审题方法之一的“捕捉题旨法”。这节课太有趣了,即玩了游戏还学会了作文审题。我还明白了:“只要我们有信心,就一定能成功!500字 四年级 记叙文
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写纸条我们是在写纸条来着。那一段时间特流行这种方式,只要一上课就看见教室里书本传来传去,殊不知里面是真的有“文章”呢。。也许这真是为我准备的一个时间段,我就不爱吐字,不如写来得实在。那天好象是下午吧,反正我是满头大汗的跑进教室。一瓶水挡在了眼前,是她递的,给我?犹豫了1分49秒,在完全确定和回过神来,我一把抢了过来,她和我是隔了一条人行道的同桌。我握着水,不知所措,汗好象是更多了,一下子将水往头上淋了,并不个性,只觉得很傻。她笑,“给。”是带着她的味道的纸,我小心翼翼的接过,在我手接触纸的那一瞬间,心脏猛的撞击了一下肋骨。我没有说谢谢,也许是没有这个习惯,但此时我想我什么也说不了了。然后她看见傻乎乎的男孩拿着纸在胡乱的擦拭,不知是汗还是水。又笑。―无语―我在等待身上的水蒸发,还有跳动的心平静,却发现它越发跳的得厉害。我有种预感,今天一定会捡到钱的。不过是两三分钟,其实我知道是三分五十二秒,一张纸条飞了过来,是她,我的余光告诉我,喜,五脏六腑在翻滚,虽然我还是装做从容的样子缓慢的将纸条打开。这一刻我心情是错综复杂的,请容许我分析一下当时的情形:一、我是个寡言的人,和男的言语尚少,更何况GIRL。二、我学习还可以,这是我唯一让自己有一点自信的地方。但我很穷,这更让我自卑,虽然总体上我自以为还是过的去的。三、其实她曾经告诉过我,她喜欢别人的。四、她对似乎一直都很热情的,好象她对所有男生都这样的哈。五、我是初级的,就好象一块无人到达的大陆。六、我不知道以后要做什么。(下次继续)600字 六年级 叙事
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写纸条作文写纸条[开头]1、今天的作文课上,黄老师带我们玩了一个“写纸条”的游戏,乐得大家合不拢嘴。2、“()在空中跑步。()在讲台上喂小猪……”真是太离奇了!你想知道我们在干什么吗?3、“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室传出。我们都沉浸在游戏的快乐之中,赶紧过来看看吧!4、写纸条的游戏,你听说过吗?就是每个同学分别在三张纸条上写好谁、在哪里、干什么,然后分别收齐,再各从三叠纸条里抽出一张连成一句话,可有意思了!5、提起游戏,大家可喜欢了!瞧,大家似乎还在回味着刚才“写纸条”的游戏呢![结尾]1、教室里的笑声一浪高过一浪,大家都沉浸在欢乐之中。2、写纸条的游戏真有意思!3、我们在黄老师的带领下度过了一堂快乐的作文课,真希望下一堂作文课快点到来。4、教室里终于安静了下来,同学们都拿起笔快速地记录着刚才快乐的游戏,脸上还不时漾起丝丝笑容。[词句宝典]冥思苫想抓耳挠腮眉头紧琐暗暗高兴和颜悦色笑容可掬啼笑皆非面红耳赤目不转晴一字一顿乐不可支哄堂大笑沾沾自喜开怀大笑捧腹大笑哄堂人笑笑得前俯后仰(1)同学们哄堂大笑。有的捂着肚子笑,有的擦着眼泪笑,有的几乎笑岔了气,还有的边笑边垛脚。“嘻嘻”“哈哈”的笑声此起彼伏。(2)()笑得脸上全是大括号、小括号,()笑得脸上家盛开了一朵灿烂的花。写纸条[开头]1、今天的作文课上,黄老师带我们玩了一个“写纸条”的游戏,乐得大家合不拢嘴。2、“()在空中跑步。()在讲台上喂小猪……”真是太离奇了!你想知道我们在干什么吗?3、“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室传出。我们都沉浸在游戏的快乐之中,赶紧过来看看吧!4、写纸条的游戏,你听说过吗?就是每个同学分别在三张纸条上写好谁、在哪里、干什么,然后分别收齐,再各从三叠纸条里抽出一张连成一句话,可有意思了!5、提起游戏,大家可喜欢了!瞧,大家似乎还在回味着刚才“写纸条”的游戏呢![结尾]1、教室里的笑声一浪高过一浪,大家都沉浸在欢乐之中。2、写纸条的游戏真有意思!3、我们在黄老师的带领下度过了一堂快乐的作文课,真希望下一堂作文课快点到来。4、教室里终于安静了下来,同学们都拿起笔快速地记录着刚才快乐的游戏,脸上还不时漾起丝丝笑容。[词句宝典]冥思苫想抓耳挠腮眉头紧琐暗暗高兴和颜悦色笑容可掬啼笑皆非面红耳赤目不转晴一字一顿乐不可支哄堂大笑沾沾自喜开怀大笑捧腹大笑哄堂人笑笑得前俯后仰(1)同学们哄堂大笑。有的捂着肚子笑,有的擦着眼泪笑,有的几乎笑岔了气,还有的边笑边垛脚。“嘻嘻”“哈哈”的笑声此起彼伏。(2)()笑得脸上全是大括号、小括号,()笑得脸上家盛开了一朵灿烂的花。900字 高二 叙事
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