鲁宾逊告诉我600字

鲁宾逊告诉我

600字 二年级 读后感

无数次的信仰,无数次的驻足,无数次的徘徊。我一直想窥探您在流落荒岛之后的落魄,体验您重新找回自我的快乐,看您怎样独立的生活……

于是——我翻开了《鲁宾逊漂流记》,在上面默默地寻找着关于您的所有文字,静静地体会那在我看来艰辛无比的幸福生活。但。你却毅然决然地告诉我:这,就是我要的生活。我要用自己的双手改变生活中的一切。

我有些困惑。您生活在社会的中等阶层。这个阶层的人既与那些必须饱受生活艰辛和痛苦的下层劳动人民不同,又与那些为人骄奢、野心善妒的上层官僚相异,不会像他们那样大起大落,也非荣枯难测,你是最幸福人群中的一个。可您又为何偏要放弃众人的羡慕而委屈自己去闯荡呢?

您似乎看出了我的困惑,于是,告诉我……

我虽然放弃了天堂般的生活,但我获得的是自由,是快乐。我获得了自己选择人生的时刻,在那儿,我可以过着无拘无束的生活。在自立自强中度过,一心想着海外历险,有所成就,我可以开拓,也可以进取,我可以不受任何陈规陋习的束缚,那才是我的生活。是呀,那是您的性格。敢于冲破陈规陋习的束缚,敢于冲破禁忌,追求自由自在、无拘无束的生活。没有任何人、任何事能阻挡您,为了达到目的,您行动行动再行动,决不轻言放弃,哪怕因此成为那个时代的叛逆。

您虽然放弃了原来属于您的幸福生活,但您却给了世人生活的启迪——您以一个失去了幸福再创造另一个幸福者的身份告诉我们:生活,是用自己的双手创造的。

我,终于明白了,自立自强才是一个人成长过程中成熟的标志。积极寻找属于自己的那一缕阳光。即使黑暗覆盖光明,但流星总会划过天空。用自己的双手创造,等待时机。拥抱黑暗的逝去,迎接白昼的到来。直到地平线露出第一缕晨曦。

男孩

600字 初二 议论文

大概是在上六年级的时候,那是我最后一次的站岗。

早晨,我和其他几位同学去校门口站岗。我站在最后一个,不禁暗自庆幸,因为在站累时,可以偷懒。

刚开始,我还很自在,可到后来,我不停地跺脚,小声呻吟着:“老天爷,什么时候才能上课呀,我快坚持不住了!”就在我准备偷懒时,无意间发现一位小孩儿在一旁独自哭泣,我顿生怜悯。这个小男孩儿看上去相貌平平,可能在读一二年级。如果不是因为校服的关系,我还分辨不出他是个男孩儿呢!

我走上前去,轻声地问:“小弟弟,你怎么了?”

这个小男孩儿哽咽着,双手不住地搓来搓去,低着头回答:“我……我没有钱买红领巾。”

我听了,立即从衣兜里掏出10元钱递给这个小男孩,他犹豫不决,抬头望了我一眼,我微笑着说:“快去买条红领巾吧。”他一听,拿着钱走向校门口。刚开始,他慢慢地走着,渐渐加快了步子,不见得有多高兴。过了一会儿,他还没回来,我是个性子急的人,因此非常着急。他是不是个骗子?他会不会拿着找回的钱趁我不注意时,偷偷溜回教室?或许,他已经走了……害人之心不可有,防人之心不可无……

但是,他那么一个小男孩儿,天真,活泼,可爱,肯定不是那种阴险狡诈之人,可能,他只是因为商店太挤,所以才……一定要相信,信赖,往往创造出美好的境界。

我胡思乱想着,脑子里不断浮现出那个小男孩儿的模样。我向校门口望着,正在我手足无措的时候,一只小手扯了扯我的衣角。我低头一看,正是那个小男孩儿,我高兴极了,不只是因为他还我钱,还是因为他没有骗我。

我拿过钱轻声地问:小弟弟,你会戴红领巾吗?“

他轻轻地点了点头,嘴角浮起一丝微笑。

“快去上学吧,不然就迟到了。”

他慢慢走向教室,我望着他上学的背影,欣慰地笑了。

展开阅读全文

相关推荐

二年级
读后感
600字