他
他是我的同学,写他我也写了好几次,但是他总有说不完的事情。所以我决定再次写写他。
他矮矮的,位居全班第二(但是与第一也差不了多少),他戴着一副眼镜,第一次看到他时,你可能会认为他是一个知识分子,其实不然。他的脑袋大大的,如果不是细细地看他,可能会把他当成光头强。(真的很像)
他这个人,话很多。一说起话,就像机关枪似的:“哒哒哒哒哒……”没完没了。他还十分好动,每节课上他都会动来动去,从来都不愿意歇停一会儿。
他的前任同桌是张天唯。张天唯也是一个活宝,两个活宝坐在一起,便会闹出许多好戏,这也让坐在后面的我看了好几场免费电影。
每次上到课,他们两个便会打起架来。当英语老师转过身去写板书时,他便会以迅雷不及掩耳之势向张天唯扑去,然后给了张天唯一巴掌,接着又立刻回到原位,扮出一副专心听课的样子,还时不时点点头,好像先前的事情不复存在似的。但是过了一两分钟后,他又原形毕露,继续实施“虐待张天唯计划”……当老师表扬张天唯最近表现不错时,他便大言不惭地说:“看看,这都是我一手调教出来的,哈哈哈……”
再后来,我和他成了同桌,不过这也挡不住他和张天唯那深厚的感情。上课时,用脚踢踢张天唯,用圆规盒子、三角板的袋子打打张天唯的头……对于他这种行为,我已无话可说。
这一次期中考试,他考了第十三名,参加了学校的学科社团,但他不好好珍惜,被那儿的老师告了状,龚老师十分气愤,罚他两节课不许说话,并以此来决定他是否能继续去上学科社团。这招办法可是苦了他这个整天废话连篇的人。你看,他手舞足蹈,嘴巴一张一合,但发不出声,别人不懂的意思,他更急了,扭动着整个身子,表达着一个十分简单的意思:交作业。
下午第二节课,在英语老师生动的讲解下,他忍不住了,开口说起话来,但又立马喝上了嘴,但我任不让他去。(现在权利在我手中)两节课过去了,他恢复了说话功能,不过,他开口后的第一句话使我大跌眼镜:“开口说话就是爽,还有,你不让我去不会是嫉妒我吧!”
我无言以对。
写到这里,我想大家一定知道我写的是谁了?对了,他就是我们班的捣蛋鬼——张雨轩。
初一:王陈婧
一道风景线
在班级里,我一点都不快乐。似乎班里的同学每天都只会因为一点小事争得面红耳赤。
一天早晨,我一路上闻着花儿的清香,听着清脆的鸟叫声,伴着春的气息,轻松愉快地来到了学校。好久都没看见过如此诗情画意的早晨了。
上午的最后一节课上体育。班上的一位男生突然肚子痛的厉害。恰巧老师又刚有事出去了。看着他疼痛得汗珠都出来了,看似无情的同学都放下了平时的架子纷纷来到这位男生的座位问候他。“怎么了
”“需要买点什么药给你吗?”“需要送你回去吗?”……一句句的问候语从同学们口中传出。看着同学们焦急的样子,即使我不是那男生,但也被同学们的这份热心所感动。为此,我既是欣慰,但又担忧。终于,在同学们焦急的询问下,那位男生终于说出了一句话:“帮我买XX药。”于是班上的几个同学便急匆匆地掏出钱去帮这位男生买药。这几位同学把学校附近的几个药店都走遍了,可惜都没有这种药。他们回去教室再问那男生药名时,才知,之前是这几位同学听错了药名。他们几个几好再走一趟了。虽然这时的太阳不猛,但是反复的跑着,几位同学早已是满头大汗,疲惫不堪。但是老天爷只会作弄人,这几个药店里要不没有这种药,要不就买完了。看着这位男生疼厉害。班上几位男生只好骑自行车,到较远的地方去买药。待药买回来时,几位同学又忙着去小卖部弄来开水让他服下药。忙碌了这么久,同学们都松了一口气。
“铃铃铃”下课了,几位同学扶着生病的男生回家。看着渐渐离去的几个背影,我快乐极了。这是一道美丽的风景线,它比我早上看到的春景更美。
相似题目
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他大年初十,我们一家、姐姐、妹妹,还有姑父一起去广场玩,随后便发生了这样一件事。这天阳光明媚,火辣辣的太阳照耀着大地。我们沿着广场的道路走呀走,突然我们觉得没什么好玩的,于是,我们就到“一百”、“福华百货”还有“金茂大厦购物中心”转了一会儿,看了看衣服啊,裤子啊什么的……我们又回到了广场上。刚到那儿,我就看到了一群人围观在一块地上,便对着妈妈兴奋地说:“咱们也去凑个热闹怎么样?”妈妈爽快地答应了。我挤进了人群中,定睛一看,原来是一个人在地上写了许多字:祝福您身体健康,全家幸福,工作顺利……我仔细端详着这些字:所有的字,字迹工整。我再抬头一看,那位写字的人。啊!他——他是一位残疾人。他失去了双手,却能写出一笔好字,真是让别人觉得不可思议。我想他一定练了好几年字了吧!也不知道妈妈是啥时候挤进来的,突然严肃地对我说:“他一下用嘴咬着笔杆写字,一下用脚趾夹住笔杆写字。他虽然没有手却比你写得还漂亮呢!”说罢,就从包里拿出了三块散钱,让我扔给他,硬币落在了地上发出“咣铛”声,他连忙说了声谢谢。我想:他真有礼貌呀!如果他也读书,一定很有出息,是一位不错的人才呀!但老天为什么不让他拥有像我们健全人一样的双臂呢?我想他没有双臂还这么认真地学习,那我又有什么理由不认真地去学习呢?如果他也有双臂,他一定能写出比现在更漂亮的字。我一定要好好学习,以他刻苦练书法的精神为榜样,让我也刻苦学习起来。您真是我的好榜样,您刻苦练习书法的行为永远印在在我的心中。600字 五年级
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他他,在小学混天混日子的混到了六年级,到了从小学毕业的年纪,他的成绩还是一如既往,没有起色,他的家长为此烦尽了心,到最后见此情形,也不由有了放弃的心。他自己见此情形,也就更放任自己继续堕落下去,他每天抽烟喝酒,他——真的还是一位未成年的儿童啊!他的父母看见了这种情形,更是失望之至,有了生二胎的决定,他知道这个决定,眼神充满了痛苦,“呵呵,哈哈啊”他不由得向天长笑,他恨,他恨别人,当然,他也恨自己,他对这个世界充满了绝望,他甚至有轻生的念头,但却,还没燃烧起来,便熄灭掉了,他没有勇气,他没有勇气面对死亡,面对心魔,面对......他一人独自走在夕阳下,看着远处被打碎的灯,被碾死的猫,被摧毁的建筑,一股绝望之情,又不由而已的增长起来,看着远处残破的夕阳,眼角流出淡淡的泪痕,眼神又彷惶起来,他,绝望的蹲在地上,像一个小孩子一样,痛苦不已,他还在恨,他还在恨......————————————————————————————————————————————————————————————如果,我有读者,请不要忘记“他”还是个孩子450字 初一 写人
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他他是一个追梦少年,富有自己独特的想像和眼光。学习还算佳,人们都说他是一个“淘气包”,可认真起来也别有一番追求上进的感觉。让我们来欣赏他身上发生的趣事吧。他从老家福建来到北京,嘴里有浓重的乡音。在同学们团体中的笑声总是因他而起。有一次,老师让他用牛奶造句,他脱口而出:“妈妈买的流来真好喝。”全班哄堂大笑。每天早晨,他看见老师、校长的就说:“老师(校长),林(您)好!”老师们常常捂嘴偷笑。他在老家就爱打篮球,有一次竟在班里和同学们进行了“抢球比赛”,比赛十分激烈,把班里的课桌椅都打翻了。一些女生告诉了班主任。班主任立刻赶来,他不小心失手了,球弹到墙壁上有反弹到了刚进门的老师头上,重重得砸了一下,那次老师差点昏过去。为了这事,他没少挨父母责骂。不过他也有一个优点,想像力算的上第一。在今年的一个想像作文比赛,竟拿了一个银奖,为学校增添了不少光彩。他还骄傲而幽默的说:“其实我滴优点还是蛮多的哩!”我吧这篇文章交给了老师,老师说他真像我。像我就是我!400字 五年级
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他不知道这种无力感和颓废感伴随了我多久,每每睁开眼,我都不再被激起任何冲动。一遍又一遍地回顾起曾经的日子,似乎高考就在一瞬间决定好了我整个人的价值。这是一件好事么?以前一遇见我必定对我施以冷嘲热讽的叔叔如今闭上了嘴。以前在背后用尽各种污言秽词骂我的不熟的阿姨也开始说出“这姑娘又聪明又懂事儿,挺好的呐”这种话。这是一件坏事么?往日的挣扎与涅槃的痕迹全都被突然地一掌抹去,全世界只遗留下怅然的我,不顾一切的人也开始学会皱起眉头。也开始有嫉妒和咒骂的话语,细细绕绕起来想要勒住我激烈跳动的心脏。他们确实也做到了,我不再为此愤怒或是悲伤。但或许,我也难以为很多事所起伏了。曾经的世界摆在少年的跟前,他能满不在乎地凭借无知与愚昧轻蔑它。现在少年终于走到了世界跟前,却开始显现出他的孤独与渺小。我常常看见曾经那个不把一切放在眼里的自己,他狂妄又自大,对任何事任何人都不屑多顾,讽刺世界的愚蠢,却也自由勇敢,热烈而真实。如今我依然放不下那一丝孤傲,却也开始学着去原谅,也开始忍受身边出现愚蠢的人,对那些事冷眼旁观,甚至……也能惺惺作态地露出赞同的微笑。我望着我,他也不作声地看着我,冲我灿烂地笑着,我却比谁都慌乱,走不近他也抓不住他。我不知道这是否是对我放弃那些追求已久的东西的报复,但我知道,我求不到,也回不去了。每一个走在成长路上的人,都在一边嘲讽着谩骂着世界,一边埋下头愤恨地向前走着。无力,只是世界可怜你。继续走吧,沉默着走吧,背离那些被厌恶的自以为是,走向这个堆满垃圾的世界。呵!这可恶又可怜的命。我在慢慢溺亡于这个世界时抬起头,看到那个凌驾于空的少年,他依然轻蔑又讽刺地笑着,不属于这个世界也不属于谁,只属于他自己。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。750字 初三
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他他,拥有一张轮廓分明的脸。还有纪凡希的海洋气息,有黎明的帅气,但没有吴尊花一般变化多端的性格,有明道丑小鸭的感觉,也有周杰伦的随意。他就是我们班新来的实习老师——关凌。小学作文 om他50字 写人
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他和他人活在这世上,每个人都是独一无二的,但每个人都有自己不满意的地方或缺点,可改变自己又谈何容易。我们班最近就实行一种办法,把两个可以取长补的人放在一起,互相影响。外向女与害羞男女生风风火火,像个男生;男生胆小害羞,像个女生。这两个人在一起,那是表面上平静,内心却是十分不乐意。女:瞧你那样,化了妆没人以为你是男的。男:你不是一点也不淑女吗?害羞男被她的话深深地刺痛,气呼呼地不再说话。下课了,女生都找害羞男玩,外向女看着,也和害羞男走到了一起。调皮鬼与书呆子这两个人在一起,那个化学反应是剧烈呀,调皮鬼上课没人玩了,熬了5分钟实在忍不住了,写了一张纸条给书呆子,却得到四个字“上课专心”。突然那书呆子又抢过纸条,调皮鬼心中的希望之火又被点燃了,哪知书呆子又在上面加了一句:不许影响我听课,不然我告诉老师。调皮鬼只得咽了咽口水,硬着头皮听课。下一课是体育,调皮鬼硬拽着书呆子上了操场,说:“你要是不去上课,我也告诉老师去!”大嗓门与小蚊子曾经有人这样说过:“大嗓门从来不需要通讯工具,吼一声全世界的人都听到了;小蚊子说话得在录音棚中录下来再放大100倍才能听见。大嗓门和小蚊子在一起时的反应却令人十分意外。大嗓门:真希望和你换换,我都觉得自己的嗓门大得吓人。小蚊子:我也是呀,因为声音小,没人愿意和我在一起,你要是能帮我,我们一辈子都是好兄弟。一个月后正如酸和碱的中和反应:外向女和害羞男性格都不再那么极端;调皮鬼上课的笔记变得十分工整;书呆子的体育成绩由及格升为良;大嗓门和小蚊子也都在努力克服先天缺陷……。正所谓“近朱者赤,近墨者黑”。两个人在一起,互相取长补短,更有助于改正自己的缺点,并潜移默化地影响对方,真可谓互惠互利呀!完善自我,其实也可以是与人“合作”的!如果更多的人能够进行这种合作,我们的班级、我们的学校将会变得更加和谐、更加完善。750字 初二 写人
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他带着历史赋予的厚重积淀,怀着对现实无限的憧憬,他,穿越而来。他,穿越而来——厚重他一袭麻衣,长发及肩,清秀的装束映出一轮秀美的面容。无需多言,朴素而清丽,沉稳而厚重,中国传统男子的气质已展露无遗。他开口便是“之乎者也”的论调,竟倏地也觉有纵古观今的眼界。他竭力用那标准的士人之音吟咏着儒家经典,展示着自己“吾庐独破受冻死亦足”的固化的所谓“无私”,展示着“不畏浮云遮望眼”的略显僵硬的“豪情”,以及“东临碣石以观沧海”的奸险中的“壮志”。或许是我以今天的眼光来衡量昨日的价值,在这儒家文化渐渐淡去的现在多少是多了些批判的。但有一点是亘古不变的:是士人,也就是所谓的读书人,乃至于匹夫对于国家与人民的关怀与同情,大概这是一种关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文情怀吧,总之这种情怀并没有随着历史这悠悠长河而流逝,反而历久弥新,砥砺地更加成熟与完善,即使在这道德缺失的当下依旧散发着人性的光辉,温暖着整个人间。他,穿越而来——迷惘他一脸迷惑,像是迷了路般的。是啊,他穿越而来,越过了千年的峥嵘岁月,迷失在这历史发展的前沿自然是必然的了。我用着夹杂着白话的文言试图与他交流,虽然十分艰难,但最终彼此明白了的大意:他说他是唐朝开元之人,不知为何突然来到这里,对周围的一切都感到十分好奇与忌惮。而我则向他介绍着现今这个时代的概况与历史发展,他显然十分兴奋,每当我介绍着一些再平凡不过的东西时,他总会“噫”“邪”“呜呼”地发出各种惊叹与感慨,使我不禁笑了出来,他问我“何为咥笑?”我答曰“为汝之‘噫’兮。”他也笑了笑说“吾异于今日之工巧兮!”想想也是,现今的科技别说做到了,恐怕古人连想都想不到吧:随时随地使用的手机,绚丽多彩的银屏,轻便迅捷的轿车,甚至于驰骋太空的飞船……缤纷繁式,工巧炫彩,即便是开元盛世的皇帝也是望尘莫及啊!灵光一闪,思绪飞扬了出去:“后之视今亦尤今之视昔,悲夫!”遥想若干年后的世代,科技的发展又将达到怎样的高度?是曲率驱动的宇宙战舰?还是与天不老的青春永驻?亦或是天下太平的共产社会?“渺渺兮予怀”,我怀着对未来无限的憧憬,坚定了科创报国的信念。他,穿越而来——感慨他“面色愀然”,突然一本正经的对我说:“虽念汝今世之繁盛,吾尤向鄙往昔之纯质。”我静默了,或许是对现在社会诸多黑暗的失望,或许是对现今生活并不“纯质”的默认,我一时间竟不知道该说些什么。是要生产力水平低,科技相对落后的开元盛世,还是要生产力空前发展,科技相对先进的当代?于是,这次迷惘的换我了。还没来得及思考出我的答案,一闪光耀间他竟消失了,大概是念他依旧向往着“纯质”的开元盛世,上帝又让他穿越了回去吧。看来他的答案已经很明确了呢。送走了旅行者般一闪即逝的他,恍惚中的我躺在床上,盯着灰蒙蒙的窗外发呆。是该墨守着既得的和平美满,还是该追寻着未来的无限遐思?他,以及他所代表的古人或许更执着于前者:纵古观今,中国人在古代乃至现代总是落人一步,保守与自大充斥着每一个中国人的脑海,而也只有在一次次血的教训中,在一次次的屈辱和奴役中,中国人才被迫的迈出了他艰难的进步步伐。我们已不再是天朝上国了,时代是在发展的,眼光也是要发展的,无妄的固守与自大只会导致落后和挨打,这样的教训我们已经深受其害了。而更多的人即便不自大也会满足于既得的恬静美满,桃花源似的生活看似美满但哪里会存在呢?空想的社会主义是不会实现的,而桃花源也只不过是美好理想罢了,也只有在生产力高度发达,科技空前进步的未来,才有可能在科学社会主义的指导下实现,我也坚信这一天终会到来。然而追寻科学,追寻未来并不是意味着要抛弃既得的现在,反而要更加珍惜和保护美好的现在,而在这一点上,现代的中国人做的又不如古人了:盲目的追求发展,追求速度,追求所谓的“中国崛起”,已经在消耗着本就脆弱的自然与人性,温室效应、臭氧空洞、洋流异常,贪污腐败、人性冷漠、道德缺失……在追寻的路上,我们已经丧失了很多的“纯质”。悲夫!作为新时代的高中生,将来振兴中华的革命接班人,我想我们应该明确目标,坚定信念:既要有着追寻未来的开拓创新、造福人类的科学精神,更要有着关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文精神,在坚定着科创报国的信念的同时一定要坚守着人性与道德的底线。1200字以上 高三 写人
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他他是谁?你一定不知道。想知道,且听我慢慢道来。他胖嘟嘟的小脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下是一张能说会道的嘴,这可爱的小模样,看着就让人喜欢。但是,俗话说得好:人不可貌相!你千万不要被他这可爱的外貌所吸引,他可是很让你头疼的哟!在春节那一天,我好不容易得到我梦寐以求的东西——手机,心里是无比欢愉,终于可以和手机来个亲密接触了。手机在手,那心情老激动了!是先用手机看个最喜欢的电视剧呢,还是用手机玩玩同学们说的很流行的《吃鸡》游戏?是先用手机听听最喜欢的TFBOYS组合呢,还是和好朋友聊聊天呢?真是难以抉择。正在这时,他走过来了,看到我手里的手机,那可谓是两眼绽放出灿烂的火花,不知道他又要生出什么歪点子了,我可千万别着了他的道。看他那眼神就知道他想要我的手机,哼,没门!“哥哥,带我去玩一会儿吧?”他用特别特别诚恳的语气对我说。咦?他并没有给我要手机啊。嗯,只要不要我的手机就好。于是我用非常温柔的语气对他说:“好弟弟,哥哥正忙着呢,哥哥有时间陪你去公园好不好?”我话音一落,他竟然把脚一跺,鼓起那粉嘟嘟的小脸,撅起那红嘟嘟的小嘴:“哼!哥哥坏,不陪我出去玩,我不叫你哥哥了,我叫你庞——力——鸣!”看着他那可爱的脸庞,让谁都不忍心拒绝啊!于是我同意陪他一起去玩一会,他一听我答应了,连忙手舞足蹈起来。唉,真拿他没办法,那脸就像六月的天气似的,说变就变。我拉着他的手,带着他往公园走去。刚走一段路,突然,他对我说:“哥哥,我有个东西忘拿了,我回家去拿。你先在公园等我,我马上就回来,你千万要等我哦。”说完就急匆匆地往家跑去。看着他越来越远的身影,只好叹气:“唉!好不容易轻松一回,可以玩玩手机,却被这小调皮给浪费了。”没办法,我只有慢慢悠悠地一边往公园走,一边回头看看他什么时候回来。就这样,我走走停停,停停走走,来到了公园,也没见他回来。这家伙怎么那么慢呢?又等了不知道多久,发现他还没有回来,我着急了。再不回来,我就回家去,你再怎么求我我都不带你出来玩了。又过了会,还是不见他的影子,我只好返回家了。刚入家门,我看见了他那王子般的待遇——一边玩着我的手机,一边吃着糖醋排骨。我气不打一处来,迅速走到他跟前,怒气冲天地把手机夺了回来,又狠狠地瞪了他几眼。他竟然“哇”地一声哭起来,这时家里的老大——妈妈出来了,见我欺负弟弟,“啪”的一巴掌打在我脸上,把手机夺走又给了他。那一刻,我恨死他了。现在想想,我毕竟是哥哥,不应该给弟弟生气的。现在,你们应该知道他是谁了吧?他就是我的弟弟,有着可爱的脸庞,却又鬼灵精怪的弟弟。1000字 小学 写人
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他在我记忆之中,“爸爸”这个词有一种说不出来的感觉,这种感觉很特别,真的很特别……——题记在我上学以来总感觉都是母亲在我身边,直到现在为止还这样认为。我的生活多数时间都在和妈妈在一起。至于他,或许真的没太在意……我小的时候,每一次和我玩的都是他,小小的我什么也不懂,或许也不在意。每天我都跟着他,好像怕他丢了。也许儿时的我,真的只把他当成了一个玩具,一个会和我玩的玩具……那时的他像一个魔法师,他总是最快知道我在想什么,他可以逗我开心,他可以抬起那么重的东西……那事他就是我的守护神,无论我怎么闹,他都不会生气,只会默默的收拾。渐渐的,我开始疏远他,什么时候我忘了,可能是他第一次说我,可能是他第一次吼我,或许更早。那时我开始疏远他,原来,他会生气,他也会发脾气,他不是十全十美的。他的完美形象全部消失。这期间,也不过几年而已。此时的我,说实话,还是更亲近母亲。为什么?其实我也想知道。可能是因为我是女儿的关系吧,可能吧……这是的我对于他,只是静静的看着。看他什么时候回来,什么说话走。仿佛成了一种习惯,一中自以为很好的习惯。就像现在,偶尔随便说两句,开个小玩笑,听他教育我……挺好的,真的挺好的。我想这种说不出的感觉是爱吧!只不过这种默默的爱佷奇特,真的。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。550字 小学 写人
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他他,穿越了一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变;他,在字里行间燃烧着激情,点亮人灵魂的灯塔;他,在人生中真诚地行走,叩响人紧掩的心门……他说:“寒冷的、寂寞的生,不如轰轰烈烈的死。”;他,真的做到了!他是谁?他,就是他,独一无二的他,是那朵在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉的奇葩――不曾凋谢!难忘,难忘呵!他,曾亲笔在一本书的扉页写下“生活本身就是一个悲剧”,可是渐渐的,他终于明白,人,为何要来到世上,为何要如此痛苦的生活?为何生活?为的是来征服它!征服所有的不幸与痛苦,征服生活,征服命运!他释然一笑,转身告诉还在他身后摸索着的我们。那是怎样的景象啊,刹那间,那些迷惘的、徘徊的、疲惫的、颓废的我们,抬起头,挺起胸,一步一步,跟着他的脚印,踏实而有力的,前进,前进!有他在,我们就不会停下,不会停下我们探索生命的脚步……他说,他不知道灯在哪里,但是它牵引着他的心,就仿佛有人在前面指路。于他如此,于我们,又何尝不是呢?他是否知道,在我们心中,他就是我们的灯,我们的指路人!或许,我们曾迷失过方向,犹如在黑夜中行驶的孤船,不知何处是港湾;或许,我们曾失去过信念,犹如在浩瀚沙漠中步履维艰的探险者,怀疑是否存在绿洲;亦或许,我们曾抛弃过责任,犹如任性地逃离土地的落叶,自私地贪一己之利……但他,始终以一名德高望重的长者的身份,谆谆善诱,带领我们走出歧途,步入正轨,迎接新的朝阳或是雨后的彩虹!他说,他要让每个人都住得着春天,他要让他的生命开花结果。是的,他做到了,他的确做到了,有他和他的文字相伴,我们的生命中就不会有烈夏、寒秋、严冬,他,将他的生命意义发挥到了极致……他说,在白天里他忙碌,他奔波,他笑,他忘记了一切地大笑,因为他戴了假面具……在黑夜里,他卸下了他的假面具,他看见了世界的真面目,他躺下来,他哭,为了他的无助而哭,为了看见人类的受苦而哭……他太谦虚了,不是吗?其实,他一起都在为人民工作,不论白天黑夜,不论严寒酷暑,他,始终如一,不变那份真诚与执着,还有,他的爱……他,巴金,曾在历史的长河边漫步沉思,如今,他已离我们远去,可他,却会永远活在我们的心中!巴今,走好……800字 高一 写人
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他不远处,他正大步流星地走来了。他不高,一副憨态可掬的样子:他拥有一张圆圆的脸蛋,大大的眼睛和一副有厚厚镜片的眼镜。你知道他是谁吗?没错,他就是我们七年级四班的历史课代表——俊宝。俊宝是一个十分自信聪明的人。记得那是第一节语文课,上课时老师提了一个非常简单的问题:“《春》这篇课文主要写了什么?”老师的话刚落音,班上便鸦雀无声,你看看我,我看看你,一时没有一个同学敢举手起来回答问题。老师的问题刚说完,我便在心中打好了腹稿,想举手回答问题的时候,我的心开始疯狂的跳动,手心冒汗,手脚发软,我犹豫了很久,微微抬起又放下,最终没能举起来。而一旁的俊宝却高高地举起了他的右手,没有丝毫犹豫,在鸦雀无声的教室里一枝独秀。老师叫了他回答问题,他站起来用他那洪亮的声音回答了问题,掷地有声,得到了老师的肯定,全班都响起了热烈的掌声。“竟然与我想到的答案差不多啊!原来就是那么简单!”我不禁为自己的胆小与懦弱而羞愧,为他的自信勇敢感到敬佩,“我以后也要像他一样上课积极回答问题。”老师说:“不表达出来怎么知道好不好呢?没有表现就否定,这是最愚蠢的。”俊宝勇敢、自信地将自己的想法表达了出来。他一直在进步。俊宝聪明、自信,也认真向上。那一次考试我们都没有考好。我看着手上的试卷呆住了,忙向周围的同学询问分数,试图找到一点安慰。转头看见俊宝也沉默地看了一眼试卷上的分数,便快速地从抽屉里拿起笔和草稿纸,开始订正题目,完全没有想去了解其他同学考得怎样,而是及时订正出错的地方,并找原因。他似乎遇到了难题,看了题目好久。忽然,他好像来了灵感,在草稿本上写着;忽然,又好像不对,停下来思索。他挠挠后脑勺、咬咬笔头,又在草稿本上写着、画着……不久,他站起来,向四面张望。不一会儿,他好像锁定了什么,向一位同学走去,他俯下身子问:“你知道这道题怎么做吗?”我很羞愧!不再去找其他同学询问成绩了,马上拿出草稿本开始将目光锁定在错题上,将做错的题目弄懂、订正。我想这就是他如此优秀的原因吧,他有非常好的学习习惯。有这样时刻用自己行为影响我的同学,我很庆幸!这就是我的新同学俊宝,他勇敢、自信、认真向上。你喜欢他吗?800字 初一
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他“我不要做手术!”我哭着把门重重一摔,跑了出去。我是一个女孩,在舞蹈学院学习舞蹈。就在前几天,我觉得双腿疼痛难忍,妈妈带我去医院检查,医生告诉我,腿里面长了个肿瘤,要开刀,不过成功几率不高,可能会残废,希望你们做好思想准备。我在路上漫无目的的奔跑,“嘭!”“哎呀!”我与一个迎面走来的男孩相撞,双双摔倒在地。“走路不长眼睛啊!”男孩生气的喊到。“是呀,我就是不长眼睛。”我趴在地上大声的痛哭。男孩干站在那里,不知所措。我哭的更凶了,男孩走了过来,拉起了我,安慰的说:“不好意思,都怪我不长眼睛,你不要哭了好不好。”我稍稍止住了泪水,做在了路边的椅子上,望着天空的月亮小声啜泣。男孩坐在我的旁边,说道:“看你好象有心事的样子,可以说出来嘛,说不定我可以帮助你。”“不,你帮不了我。”我低声说道。男孩朝我做了个鬼脸,笑着说道:“今我们两个有缘相撞,大概是上天安排我来为你分忧的吧!”我默认他的说法,告诉了他我的遭遇。他对我说了很多话,迄今我记不全了,只记得他在走的时候告诉我:坚强点,做完手术后来找我吧。第二天,有了男孩的鼓励,我从容的走进手术台,2个小时过去了,手术取得了成功,医生嘱咐我躺在床上休息几天。一天天过去了,我的腿已恢复好了,迫不及待的按着男孩给我的地址来到了他家门口,敲开了门,一个小女孩站在那,睁着两个大大的眼睛,问我:“你是学跳舞的姐姐吗?”我笑着回答到:“是呀。”小女孩从兜里拿出一封信,递给我:“哥哥让我给你的。”我接过信,问道:“你哥哥呢?”小女孩忧伤的答道:“哥哥一个人到很远的地方去了,走的时候告诉我,让我把这封信交给一个学跳舞的姐姐。”我拆开信,慢慢的看着:女孩很抱歉这样称呼你,因为当天走的太急,忘了问你的名字,所以只能用‘女孩’来称呼你。我是个先天性白血病患者,在遇见你的时候,我的生命已经进入了最后的倒计时,老天让我能在最后一刻认识里,也算是对我的恩赐了。希望你能答应一个快死的人的请求,不管手术成不成功,你都要勇敢的活下去。我会在天堂注视着你的。男孩看完信,我哭了,深深的在男孩的灵位前拘了个躬。男孩,谢谢你!800字 初三 书信
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他老师说换座位之前,我就在想,要是能和他一位该多好,但是想想又觉得不太可能,世界上哪有这样随心的事情呢?但终究自己又是错了,开学第二天早自习就换了位置,之前,老师让我上讲台看一下有没有什么不妥,我看了一眼自己,呵!同桌果真是他,说实话,自己竟没有太多的惊讶,因为就像早就知道了一样,但自己又似乎有点小小的惊讶,为什么会是他?那一刻,我竟有点举足无措,因为他毕竟是变了,我不知道自己与他一位又会怎么样,我想我会哭,会伤心。对的,现在已经对他没有任何感觉了,青春期的萌芽,好像真正喜欢的也只有他,似乎此后的任何一个人,都只是因为青春期的正常心理,而已!但是现在,他的变化早已让我放下了这些杂七杂八,但是,我们之间毕竟曾经太熟悉,坐在一起不是讨厌彼此就是尴尬,如果说曾经的我还不确定已经放下了,那么现在,跟他同桌一个星期后,我敢肯定,自己是真的放下了。至少自己跟他一样,不会主动和对方说话,至少自己跟他一样,开始的时候将凳子撤到离对方最远,至少我可以当他不存在,至少曾经的不成熟的心里不会再展现出,开始和他坐在一起,只是有一种好学生与坏学生的区别和自身的优越感,但是有一次,不经意间,我们读到了同一个单词,我毫无遮掩的将那个单词读错了,他也就像没听到一样继续照着对的读,那一刻,我好学生的优越感彻底放下了,我明白,他还是像以往一般聪明,只是,我不确定,自己是否能改变他。也以为,自己还是那样,经不住他帅气的外表和最真实的他,但也将自己对他与其他人比较过,答案是,就算是其他人,我也会在他落下课的时候给他递纸条,也会在他没带课本时将知识点抄下来给他,这是自身的良心事,并不是对不同的人的态度不同,我明白,喜欢与不喜欢只是一念之间,说放下了也就放下了,因为这毕竟不是爱,只是一种欣赏,纯欣赏。我们都应该在对的时间段,去做一些对的事,这个年纪,要做的也只是奋斗,青春期正常的心理出现,也应该将它克制好,你要记住,要找一个自己爱的人很容易,而要找一个爱自己的人却很难,所以,好好学习吧,不应该做的事就不要去做!清风,什么都不要想,你要记住你的梦想,要加油!800字 初二 写人
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他他,长着一张黑黑的脸,也许是去海南岛旅游给晒的吧?他,走路时有点一摇一晃的,大概是因为正在度过冬天,大家穿的衣服比较多,所以他像一只胖乎乎的企鹅,浑身上下十分“饱满”。叮铃铃,上课铃打响了,大家挤进教室,把前后大门挤的水泄不通。他,却慢条斯理地走进教室,我本以为马上他就要到达自己的方位上去了,好给他留一个通道,以便他到方位时不用挤来挤去。可谁也没想到的就是当他马上要到方位的那一会儿,他还有过头去和同学说上几句家常话。我早就已经等得很不耐烦了,生气地和他说:“快点,快点,烦死了。”可他就像没听见似的慢吞吞的走到自己的方位上去。值日生喊口令了:“一二,抬头,起立。”他才慌慌张张拿出课本来,可他翻了好半天也见翻出个什么名堂来,还以为他没带课本。终于他把课本找到了,然后又用极慢的速度吧课本放到桌上来。老师开始喊同学们改组词本上的错。他拿出组词本不慌不忙地改着,还不时旁边的同学打闹嬉戏。老师喊道:“还有那些同学没交组词本?”他听到后,停止嬉戏,缓缓地站起来。老师又喊道:“坐下,快点补。”他才翻开本子改起自己的错来。老师请没有错的同学开始抄写。过了差不多半节课了,有同学说自己已经抄完,可他却任然在改自己组词本上的错。下课了,他还有一大堆的作业等在旁边可他却不管这些,还是继续和同学一起玩。老师看到了很生气,把他骂了一顿,他眼睛里闪烁着泪珠,过了不到一分钟的时间,眼泪就从他的眼眶里流了下来,他衣服抹了一把,可是眼泪还是像泉水一样止不住的涌出来了。这时我心里不禁对他泛起一阵怜悯。第二节课下课了,看见他还在座位上补上午没有在规定时间内完成的作业。当我过去检查他星期二做的英语家庭作业时,发现他又还有些没有做完的作业。哎呦,欠着一大堆英语作业,他可真倒霉!到了该放学的时间了,他因为还有很多的作业没有做完,所以被留下来补作业。他可真惨呀!上午没有干完的事,下午还得接着干,每天就这样慢吞吞,拖拖拉拉,学得不好,玩得不快乐,何苦呢?800字 四年级 记叙文