自信与倾听
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”是一种自信,豪迈且气势磅礴。
“青山遮不住,毕竟东流去。”是一种自信,果敢而执着。
“行到小穷处,坐看云起时。”是一种自信,淡泊而从容。
有一句话说得好,有些事情不是因为难以做到我们才相信自己,而是因为我们不相信自己才使自己难以做到。在人的一生中,我们要解决很多问题,也就要做出很多选择——相信自己还是相信别人。就是这一念之差或许就导致两种不同甚至截然相反的结果。其实,自信和倾听就彷佛人的两条胳膊,缺少任何一条,不论是左臂还是右臂,他都是不健全的不能平稳前行的人。
倾听是心灵的阳光,能映射出无边无际的美丽;倾听是心灵的雨露,能滋润出无穷无尽的神;倾听是大海的波涛,能翻起大浪滔天的巨澜;倾听是江河的洪流,能激起乱石穿空的壮观。拥有倾听的人生,才是美丽的人生,善于倾听的人生,才是睿智的人生。汪国真说:“我欣赏你,所以我肯定你,我不欣赏你,但我却不会因此否定你。”倾听也一样。假如别人的意见合理,你也应感激并认真的研究思考,提取其中有价值的内容。
如果你现在过于自信甚至自负,那么请静下来耐心地听取别人的意见;如果你老是没有主见跟着大家走,那么请你相信自己,义无反顾地朝前走。
风餐露宿,坎坎坷坷,迢迢征途,你以自信和倾听为干粮,性格的懦弱也会铸成如钢似铁的坚强;顶风冒雪,磕磕绊绊,茫茫前程你以自信和倾听为手杖,平淡的人生也会谱出瑰丽的乐章。
上帝之所以没有给我们翅膀,是想让我们拥有飞翔的翅膀,假如你已有飞翔的梦,那么就赶快插上自信和倾听的翅膀。像雄鹰般在蓝天和白云间飞翔,与风雨搏击,成为勇者和力量的化身,实现自己的人生梦想。
自信和倾听就仿佛是一元二次方程的两个根,究竟怎样去解,判断式就在我们心中,如果你解对了,你就找到了人生的答案。
自信和毅力
大家好,我的名字是陈逸飞,和那个大画家重名,但我的美术不怎么好,好像扯偏了…。.我今年12岁,长得挺高,被我妈叫我“傻大个”,成绩也算名列前茅。唉,正所谓“自古优生多忧愁”,我老是接到老师的邀请,也不好拒绝,所以常常光临各种兴趣小组,当然,电脑小组也不例外
早在三年级时,我就被选进了电脑组,可每次都不“长寿”,不是解散就是被迫退出。上学期好不容易有大显身手的机会,没想到口语组充当了“拦路虎”,训练时间刚好冲突,把我“抢”走了。下学期刚开始,我就接到了电脑老师的邀请,希望我能再次加入电脑组。本来我应该很开心有个好机会,可是我却忐忑不安起来,“我都那么就没有去参加了,能学好吗?万一学不好,不但影响了自己的学习,还会被大家嘲笑,甚至会给学校抹黑…。”这个思想包袱压的我几乎喘不过气来。这时,电脑老师好像看懂了我的心思,给我打气说:“没关系的,就算你失败了也没关系,没有人会怪你,至少你努力过,说不定你的努力和毅力就能开启成功的大门呢?试试看吧!”听了老师的一席话,我勇气大增,充满了信心踏进了信息小组的大门。可是,进去后我才发现,只有信心是不行的。当天上课时,我满怀信心开始听老师讲课,可没想到再强的自信心也弥补不了落下功课这个漏洞。翻开书本,一个个陌生的单词映入我的眼帘,比如“循环结构”啊,什么“直到型循环”,又或者是“数组应用”……看得我眼花缭乱,刚刚的信心也从眼前消失了一半。老师讲课时,一个个陌生的单词向我袭来,更是让我措手不及听得我脑袋直发懵。再看看同伴们,他们正听得津津有味,时不时点点头、做做笔记,偶尔还提出问题,得心应手。但在我看来,那就是天书,讲得天花乱坠,没几句听得懂,原先坚固的信心堡垒开始崩塌。讲完课开始做题,我一看题目,差点没晕过去,这道题对于我来说是世界上最难的题,更何况我是书上的单词、分析看不懂,老师的讲课听不懂,题目的意思也不懂,做题的方法更不懂,脑袋以每小时一百公里的速度也不懂,残余的信心也几乎全军覆没。看看同伴们,手指飞快的在键盘上敲着一个个字母,不一会就做完了题目,好像是三岁小孩的题目,再看看我,屏幕上一个字母也没有,就坐在那发呆,目光扑朔迷离,几滴晶莹的泪珠落在了桌子上。这时,老师看到了,走过来对我说:“男子汉哭什么啊,上课前还自信满满的,现在怎么哭了?是不是听不懂?没关系的,只要你有一分向上的心,落下的功课一定难不倒你,只要你有信心,有毅力,你就一定会成功,来,老师再讲一遍,这条语句……”同伴们也来为我打气,告诉我做题的方法…这时,我的自信堡垒开始重建,还多了一个好朋友——毅力。我的自信打好了我成长的基础,毅力伴随着我不断向上,克服一个有一个困难,现在,我已经跟上了前进的队伍,还在不断的向前、向前……
短短一天,我经历了许多,也体会到了许多。大作家萧伯纳说过:有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。自信是成功的基础,没有自信,就没有成功。当然,只有自信也是不够的,还必须有坚强的毅力,帮助我们克服冲刺困难,披荆斩棘,一步步迈向成功。人生的道路十分漫长,前进的道路布满荆棘,我们面临着一次又一次的折。迈出的每一步都要我们自己做出抉择,没有人能够帮助我们,我们必须依靠自己,必须相信自己踏出的每一步都是正确的,无悔地走下去。在成长的海洋中,我享受成功的快乐与失败的痛苦,在它们的伴随下成就了一个自信的、有毅力的我,并且不断接受着风雨的洗礼。
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自信与听取相信自己是一种自信的表现,而听取别人的意见则是稳重与成熟的表现,所以说我们必须在自信的基础上更加稳重与成熟,也就是说,相信自己与听取别人意见是不矛盾的,反而是有机统一的。一个气贯山虹,所向披靡;一个英雄气短,沉迷酒色;李世民招贤纳谏,‘惧满溢,则思江海下百川’;而李煜‘亲小人远贤臣’只叹得‘问君能有几多愁?”终了,李世民一统天下,从玄武门之变到贞观之治,他一直保持潇洒自信,谦虚谨慎,从“房媒杜断”到魏征直言,甚至内宫之主---长孙皇后,他满耳都是忠言,善言。他的正策都为治国守邦,为大唐的盛世奠定了雄厚的基础。立煜只落得饮鸠而死,秦淮河上有奏响《后庭遗曲》。有着帝王风泛的李世民都能作到自信和听取别人的意见相结合,而更何况是我们呢?“常问路的人不会迷失方向”,相信自己的人不会失去勇气。蒲松龄凭着自己的信念,相信自己。同时又在各地收集民间故事,听取他人意见,终于编写出着名小说集《聊斋志异》。从而流芳于后世。所以相信自己与听取别人的意见二者不仅不矛盾,相反而是统一的。有时盲目的自信或太多的听取别人的意见而失去自己的主见是很容易遭到失败的。东施效颦与碉婵学步的例子我们大家都很清楚,正是因为过于不自信;认为别人比自己好,失去自己的主见而导致了失败;相反滚兔赛跑中的兔子由于过度的相信自己而输跟了乌滚。所以说,相信自己要适度,听取别人的意见也要多加思考,不要顾此失彼,要二者统筹兼顾,才能成功。翻动的书页,翻卷着一幕幕已褪色的史剧,云烟漫漫,村华摇摇,历史在车轮和马蹄声中联翩而过,告知我们一个真谛:如果历史英明帝王金戈马,气吞山河,一统天下的基石是自信则盛世君主求贤若渴,以保天下太平百姓之良策就是听取别人意见。我们不要做墙头草,风村两边倒;我们也不要做骄傲的花孔雀。请自信笑面生活,那会使你搏击长空。650字 高三 议论文
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自信与惊喜、惶恐2012年10月11日,是一个值得我们中华儿女骄傲的日子,我们迎来了中国历史上前所未有的诺贝尔文学奖。这一天,瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。得知获奖后,莫言直言“惊喜而惶恐”。惊,是没想到奖项会落到自己头上,他说自己从不为获奖而写作。喜,是果真颁给了自己,他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐,是担心有了这层光环之后,会不会有更多人盯着自己找毛病,为难自己。我想,我们大多数人都会有这样的顾虑吧。就如我们初二的学生吧,我们还有一年就要步入高中的学堂,现在的成绩对于我们是至关重要的。大家都很羡慕优生的成绩,可是谁又知道优生也有苦衷呢?如果一个优生在每次考试中取得了好的成绩,那么带给他的喜悦只是暂时的,更多的是惶恐。他们会想:我一定要好好保持,我怎样才能稳步夺冠,我一定要永久带着“优生”的头衔……他们之所以会想这么多,是因为他们怕下次考不好,会失去老师的宠爱,被同学们嘲笑。这些致使一个优生,变成肩上挂了几十个重担的“忧生”。莫言与别人与众不同在于,他谦虚、低调、质朴、和平。相比那些趾高气昂、仗势欺人的人高尚几千几万倍。但是人无完人,莫言也有缺点就是自信心不强。我相信只要他提高自信心,他将会更优秀。我们要相信自己的实力,相信自己有能力获得相应的荣誉;要相信只要自己付出努力,一定会有回报;要相信通过持续不断的努力,一定可以完善提高自己。自信是成功的第一秘诀。它是激励自己奋发进取的一种心理素质,是以高昂的斗志,充沛的干劲迎接生活挑战的一种乐观情绪,更是战胜自己,告别自卑,摆脱烦恼的一种灵丹妙药。650字 初中 说明文
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倾听倾听,是对他人的一种尊重;倾听,是体现自己内涵的一种方式;倾听,更是一种心与心之间的沟通。倾听,让我知道即使在最糟糕的时刻里,能让别人的眼中流露出一丝希望;即使在最伤心的时刻,也能让他得到一丝的安慰;那么在最开心的时刻,便可以一起分享胜利的成果。那一年,是我在六年小学时光的最后一学期。那一天,是这个学期的最后一天。我站在学校的大门口,看着正中央竖立的石头上面“学无止境”四个字,勾起了我无穷的回忆。记得我是二年级时转进这个学校的,那时是多么的陌生,是多么的害怕,并不知道什么叫“学无止境”。渐渐的,我变得有些内向,因为在这个陌生的学校,老师变了,同学变了,环境变了,我开始别扭起来了。每一件事情都干得不顺利,每一次都会发生许多意外的事情,那时我便想把自己给隐藏起来,让自己躲起来。但是,一个同学突然闯进了我隐避的内心世界。我发现这个女孩总是可以倾听我内心的不顺,而且每一次都听得非常认真,总能帮助我渡过难关,让我跨过不顺的坎。在那个时候的我们还很小,不知道认真倾听是什么,不知道倾听能够干什么,但是她的倾听举动让我比较感动。在她的引导下,我从自己的封闭空间走了出来,也让我逐渐开始像她那样学会去认真倾听。当老师讲课时,即使你的成绩不好,只要认真倾听,老师的心中都会非常欣慰;在别人发言时,即使说得再糟糕,但只要他看到有人在认真倾听,就会觉得自己得到了尊重……倾听,不需要你付出多少的努力,不需要你有多少的行动,更不需要多少花言巧语,仅仅需要你认真地听,因为这是一种尊重,你尊重了他人,他人也会尊重你。650字 初中 叙事
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倾听有时,倾听淅沥的雨声,我仿佛听到自己喃喃的心语;有时,倾听悲哀的诗歌,我仿佛听到古人无奈的叹息;有时,倾听自己的心跳,我仿佛听到激烈的生活旋律。运动会上·急速心跳大约三十人次,踏上跑道,站在起跑线上,摆好起跑的姿势,等待着枪声的响起。运动会上,踏上跑道,是一种选择;离开起点,是一种勇气;驰骋赛场,是一种胜利!一圈又一圈,急速的喘息着,在赛道上,迈开大步,奔向终点——我听到自己和对手们迈步的声音,呼吸时喘吁的声音,感觉到自己的心脏在如雨点一般急速跳动,在胸腔中极快的收缩和舒张,紧贴着肋骨,弹跳的每一下都能明显的看出。七多分钟,五圈跑下来,我却觉得那么长。“扑通,扑通”,我这时可以清清楚楚的倾听到自己的心跳声,是急速的,如雨点般的,也是参加活动的激动!大赛之时·紧张心跳“下面请2号选手答题。”这天上午,同学给我带来一则消息——本天下午第一节课后去南麻镇中心小学参加国学知识竞赛。听到这个消息,我又欣喜又担忧:欣喜的是自己能够有幸成为参加本大赛的一员,而担忧的是知识并不那么丰腴的我能否拿到名次。大赛之前,看着自己的对手有些都阅读甚至背诵了大量的诗词、书籍和古文,而自己并没有做什么准备,不由得有些紧张不安、心跳加速的感觉。循环答题,轮到我作答之时,我的心在颤抖着拨动弹跳、收缩舒张,我倾听到心脏在紧张的打寒噤。答题完毕,可我的心还是激情高涨,久久不能平静的!生活不会一直都是平川坦途,因此我们生活的旋律也不会一直都是平缓柔和的。参与一个活动、参加一场比赛,倾听自己的心跳声,我也倾听到了生活中激烈的旋律。650字 初一
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倾听倾听,一种神奇的感觉,它能吹散心头的阴霾,发现人间的美好;倾听,一次心灵的升华,它能让你获益匪浅;倾听,一种高尚的品德,却架起了我沟通自然的桥梁。天空拉下脸庞,似是为了诉说不满,让暗沉笼罩世间。风儿的歌声已不悦耳,反而变成“沙-沙-”的声响,我知道,雨,你来了。许是名字中带有雨字,亦或是与我性格相符,雨,我十分喜欢你,倾听你的旋律,成为我最大的乐趣。起身推开窗户,丝丝凉意拥抱着我,微风中夹杂着些许雨丝,轻柔的抚过我的发间,更抚过我的心田。“啪嗒啪嗒”,雨丝化身为豆大的雨滴,我不得不窗户紧闭,注视着你。雨,你洗涤着万物,冲刷着它们,我遵从内心,倾听着这滴答答和谐的音律。这音律,从最初“润物细无声”的轻柔转变成“疑是银河落九天”的磅礴气势!这美妙旋律,让我那不安迷茫的心灵一下子平静。雨,你是柔情而又无情的。你悄悄的,如牛毛,如细线,如银针,滴落大地,燃烧生命化作清泉融进植物的心田。可你却和风一起,将叶子四下摇晃,使叶子的生命危在旦夕,使叶子在狂风暴雨中顽强抵抗……倾听雨的存在,总是让我心旷神怡,得到心灵上的洗礼。而雨后那抹淡淡的清香,总是令我沉溺其中,思绪随之飘向远方,迎来一些冷静的思考。我正在倾听细雨的诉说,而倾听,与我们的生活不可分割。倾听长辈的教诲,使人更加完美。倾听朋友的烦恼,盛开友谊之花。倾听像是奇特的魔法,把痛苦与烦恼散尽,于人轻松愉悦之感。而倾听能令彼此交流,增强彼此的感情与理解,我,正在沟通大自然,正在倾听自己的心声……渐渐地,雨,你悄悄离去了,可你存在的痕迹却被我这个倾听者捕捉到了。倾听,一座座无形的桥,沟通了我与雨,拉近了我与自然的距离。650字 初一