《天才在左,疯子在右》读后感
在不断地思考,不断地发现中,思维碰撞出的火花在狭隘的空间和时间中流淌。即使在书中他们是一群疯子。
这个世界好像有点问题,却找不出问题在哪儿。疯子,是在寻找世界,奇妙而诡异的发现,成就了他们的天才。不同寻常的感受,独到的眼界,是他们的不同所在,因此也被视为疯子。
天才在左,疯子在右。或许疯子和天才只是一线之隔,那些被关在医院里的人,他们心中或是眼前的世界与我们不同,或许是陷入了思维的歧途,打开了思维的后门。
可是如果我们仔细的倾听,详尽地体味,顺着他们思维的脚印,翻过思维的城墙,会发现他们的世界是一个奇妙的空间,他们的“疯言疯语”却有像真是的理论。"异能追随者“,时间尽头,超级进化论,这些看似不可思议的想法,却又是在科学的基础之上推导出的。
人是个奇怪的东西,大脑皮层赋予我们思维和学习,我们也思考,纠结过这个更为神奇的世界。只是我们往往没有打破惯性思维,就像从众心理,平常和传统地思考,每天按部就班,在这个数字世界兜转。“疯子”们苦苦追寻的或许就是世界的定义,世界究竟是什么样的,没有确切的定义。佛说这是六首之一,上帝说这里是天堂和地狱的战场,哲学说这是无穷的辩证迷雾,物理说这是基本粒于堆彻起来的聚合体………
虽说思考是一种正常行为。但在我们的生活中谈这种有些高深的问题似乎又有些可笑,我们的生活也并涉及这些复杂的纠结,只有学者才会关心扑朔迷离的世界和真理,对我们来说这里就是人间。
一句让我感受最深的话
今天我们学了《蜗牛》这个课文,在学这个课文的当中,有很多同学在讲小话,搞东西,玩玩具,还有看课外书等等,只有我和几个同学在听,我感受到我们同学对这篇课文一点儿也没有兴趣,于是我在老师不注意的时候问了问我的同桌,我同桌说:老师上课都太无聊了,一点也不好玩”我同桌说完就继续在那儿看课外书,我觉得他们都太没精神了,我作为班长要管管他们,当我准备站起来发言的时候,老师却说:这是本节课最重要的地方,请同学们认真听”我听到了也座在那里听了,老师说“世上无难事,只要肯登攀”的意思是世界上没有难事,只要你努力去,你就会成功,我听了就站起来含着泪的说“同学们,你们听到了吗?你们难道连一只小小蜗牛都不如吗?上课听一下都不得吗?”全场都大声地说“得啊!”当时老师都惊呆了,下课了才反应过来,她对我说“韦松伶,你真是我的好班干”说完老师笑了,我也笑了。
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爱在左,情在右爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,使的穿花拂月的人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉……——题记飞扬的思绪不止一次次的飞向5月12的汶川,一个极为平常的日子却给我们以灾难来纪念。7.8级的地震让一切在瞬时支离破碎,让一切终结……每当我回忆那天的地震,心湖刹时被搅乱了,仿佛生命的巨轮被被扭转,时光让我久久的站在5月12日的站台前,某时某刻,温总理亲自赶赴前线,某时某刻,第一批援灾物资准时到达,某时某刻,解放军奋力打通通往汶川的交通线……太多太多的画面让我为之颤动,让我热泪盈眶。让我又一次的感觉到“一方有难。八方支援”的真情,让我感到爱在左,情在右的真挚情愫。温总理的泪花“食品运输要快,孩子们已经没有食品了”温总理亲切的抚摩着一个小女孩的脸,亲切的说不哭,他说这场灾难让大家受苦了,大家要镇定,团结,只要有百分之一的希望,就要尽百分之百的努力,温总理含者泪花,声音已经哽咽。爱心守望,风雨同行,温总理总是时刻冲到第一线,慰问民心,安抚民心,温总理的泪水,让全国人民潸然泪下,有人说,温总理应该姓爱民,名亲民他时时刻刻的感动着我们。温总理的泪花温暖着每一个人的心,使得灾区蔓延着一种温暖,那种温暖有情和爱。我们互相感动从春天的雪灾到今天的地震,其实我们也在被自己感动着,从捐款、献血到网上的互相支持,让我们在冷酷面前饱尝温暖的味道,谁说人性冷漠,谁说世态炎凉,谁说人情麻木,一切关于人性的谎言在我们的的行动前多么苍白无力,鲜红的血浆为人性添上活力。绿色的帐篷为人性抹上绿荫,我们在灾难面前那么团结,团结到我们自己掉下感动的泪水,泪水中有爱也有情。后记人生太短有太长。我们常常会被真情感动。原来生命可以如此简单,不需要繁华的旋律,只需一端温暖而真情的故事,也可以让生命充满希望,让爱在希望中传递,生命中重要的不是曾经的感动,而是一生的温暖。我们感动,我们泪流……如果可以,我会叩拜大地,谢谢它给了我温暖的记忆,让我左手握着情,右手握着爱,在灾难中看到温暖,看到感动……800字 六年级 抒情散文
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爱在左,感恩在右爱在左,感恩在右。走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。心灵的工程老师,多么伟大的职业,多么神圣的称呼。每一个老师都是一位出色的灵魂工程师,他们在孩子幼小的心中,埋下知识的种子,如园丁一般辛勤地浇灌、施肥、剪枝……种子一点点的萌芽,长大,最后成材,长成一棵棵参天大数。可此刻的园丁已经老去。成才的我们,是否懂得感恩,伸一伸枝叶为老园丁洒下一片绿荫,挺一挺腰板给老园丁一个依靠……让老园丁的脸上露出欣慰的笑。亲情的花朵世界的无限精彩,需要亲情之花的点缀。那朵最灿烂的亲情之花,开在我们与父母的小径上,迷人芬芳。我们成长中,无不沐浴父母给予的阳光雨露。依靠着父母的臂膀,吮吸着母亲的营养,哺育我健康成长。“谁言寸草心,报得三春晖”我们要感恩父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,感恩父母,理所当然,有了感恩,亲情之花才更加娇艳灿烂,永不凋谢。友情的桥梁人生不可没有友谊,友谊可以给人带来温暖,鼓舞和力量。友谊可以帮你指引、分担与介绍,助你扬起人生的风帆。“一方有难,八方支援”、“有福同享,有难同当”。这两句寄托着多少感人的故事呀!感恩友谊其实很简单,只需要热情,只需要信任、只需要心与心的交流……单纯而美好,简单而快乐,友情的桥梁永远架在心灵之间。感恩父母,是他们给了我们生命;感恩朋友,是他们给了我们友情;感恩帮助、关怀我们的人,是他们给了我们温暖和力量……,凡事感恩,才能拥有一颗爱心,爱自己,爱他人,爱这个世界……六年级:兰成志550字 六年级 叙事
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《天才在左疯子在右》读后感心得体会《天才在左疯子在右》读后感心得体会这本书以访谈录的形式记载了生活在另一个角落的人群(精神病患者、心理障碍者等边缘人)深刻、视角独特的所思所想,让人们可以了解到疯子抑或天才真正的内心世界。此书是国内第一本具有人文情怀的访谈录形式的文学作品。内容涉及生理学、心理学、佛学、宗教、量子物理、符号学以及玛雅文明和预言等众多领域。我第一次看的时候年龄有点小,脑子里世界也没完全形成。从小被人说成疯疯癫癫的,只是想在这本书里仔细寻找着与自己相像的影子,想有科学依据地挤进天才的行列中,再对所有人不屑一顾。所以把这本书当作神书,以为是学术论著。可,这是一部文学作品。文学作品的三个特点是艺术的、离不开幻想的和感性的。这是我第二次读铭记于心的。别太当真了。这两年这本书突然就火了,身边的人都在问对方有没有看过这本书,好像这本书是本人生必读的经典。猎奇心理,充斥在这个酒足饭饱的社会。证明自己一样又不一样。这本书里有40多个故事。其实就是在围绕着那几个梦啊宇宙啊人性啊的问题,都是普遍已知加上一点玄乎和想象,当然,有想象也是好的。还有一些就是其实很普遍存在的心理问题吧,感觉算不上神经病?对于每个人都有心理问题这句话我是肯定的。我现在还对这本书里很多故事有着深刻印象,可以讲出大部分的故事,比如最具名气的墙角蘑菇、杀宫殿的三只小猪、极度女权主义男子、拥有鼻犁器的女孩、恐怖的颅骨穿孔等等……自认为这也算这本书的成功之处,因为我的脑子对于单纯的消耗品是有自动清除记忆的功能的。第十一个故事,一直以来都是我最喜欢的一个。一直想要和里面的男人一样。关自己个几天几夜的,什么事都不做,就冥想,其实不说感悟世界什么的,觉得释放精神也蛮好的。因为总是感觉有好多事在脑子里面,可常常懒得去想,反正就一直压着,有些就忘记了。可能回忆起并不是什么好事,可就是想去弄明白。还有他对于苹果味道的描写啊用牙齿割开果皮的时候,那股原本淡淡的清新味道冲破一个临界点开始逐步在嘴里扩散开,味道逐渐变得浓郁,随着慢慢地嚼碎,果汁放肆地在舌尖上溅开,绝对野蛮,又狂暴地掠过干枯的味蕾.......果肉中的每一个细小颗粒都在争先恐后地开裂,释放出更多更多苹果的味道,果皮果肉被切成很小的碎步在牙齿间游移,味道就跟着冲击波一样传向嘴中每一个角落......苹果的清香伴随着果汁滑向喉咙深处.......天呐.......刚刚被冲刷过的味几乎是虔诚地向大脑传递这种信息......所有的感官,经过好几天的被遗忘后,由精神,感觉统驭着,伴随着一个苹果,卷土重来。我一个不喜欢吃苹果的人看着这些形容都想流口水!(真希望自己也有这种形容文笔功底!这本书里讲的最多的故事,大概就是关于梦的了。我也一直很疑惑着的,特别是梦到一些奇怪的东西的时候。第二个故事就是讲一个连续的梦,好像另一个平行世界。我记得我也有段时间每天晚上都做连续的梦,从小到大,那段时间,我总觉得是我要死了,因为不都说人死的时候会瞬间回想起一辈子嘛?但好像随着心情的好转,梦也不见了。还有第二十二个,梦中是一个不一样的世界,一个不一样的自己,想起《盗梦空间》,梦真的能影响一个人的思想?我好像并没有这个困恼,因为大部分起来就忘记了啊,或者就是一句“哦,是梦啊”。最近也一直在读弗洛伊德的《梦的解析》,希望读完能够给出一个较好的解释。虽然我说这本书是本文学作品,失去了它吸引我的最开始的点,但并没有什么不好,这本书是成功的。这本书的确是给了我很多好奇的地方去思考,就像作者一直在寻找着一样。世界究竟是什么样的呢?我们活在世上又有什么意义?大多数我们那些年过半百的父母也未必清楚。可能我们穷尽一生也不能找到答案,也可能本来就没有答案。怎么说呢,愿我们都能在世界里找到那个天才自己吧。1200字以上 初中 读后感
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《天才在左疯子在右》读后感心得体会导读:读书笔记,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。这本书以访谈录的形式记载了生活在另一个角落的人群(精神病患者、心理障碍者等边缘人)深刻、视角独特的所思所想,让人们可以了解到疯子抑或天才真正的内心世界。此书是国内第一本具有人文情怀的访谈录形式的文学作品。内容涉及生理学、心理学、佛学、宗教、量子物理、符号学以及玛雅文明和预言等众多领域。我第一次看的时候年龄有点小,脑子里世界也没完全形成。从小被人说成疯疯癫癫的,只是想在这本书里仔细寻找着与自己相像的影子,想有科学依据地挤进天才的行列中,再对所有人不屑一顾。所以把这本书当作神书,以为是学术论著。可,这是一部文学作品。文学作品的三个特点是艺术的、离不开幻想的和感性的。这是我第二次读铭记于心的。别太当真了。这两年这本书突然就火了,身边的人都在问对方有没有看过这本书,好像这本书是本人生必读的经典。猎奇心理,充斥在这个酒足饭饱的社会。证明自己一样又不一样。这本书里有40多个故事。其实就是在围绕着那几个梦啊宇宙啊人性啊的问题,都是普遍已知加上一点玄乎和想象,当然,有想象也是好的。还有一些就是其实很普遍存在的心理问题吧,感觉算不上神经病?对于每个人都有心理问题这句话我是肯定的。我现在还对这本书里很多故事有着深刻印象,可以讲出大部分的故事,比如最具名气的墙角蘑菇、杀宫殿的三只小猪、极度女权主义男子、拥有鼻犁器的女孩、恐怖的颅骨穿孔等等……自认为这也算这本书的成功之处,因为我的脑子对于单纯的消耗品是有自动清除记忆的功能的。第十一个故事,一直以来都是我最喜欢的一个。一直想要和里面的男人一样。关自己个几天几夜的,什么事都不做,就冥想,其实不说感悟世界什么的,觉得释放精神也蛮好的。因为总是感觉有好多事在脑子里面,可常常懒得去想,反正就一直压着,有些就忘记了。可能回忆起并不是什么好事,可就是想去弄明白。还有他对于苹果味道的描写啊用牙齿割开果皮的时候,那股原本淡淡的清新味道冲破一个临界点开始逐步在嘴里扩散开,味道逐渐变得浓郁,随着慢慢地嚼碎,果汁放肆地在舌尖上溅开,绝对野蛮,又狂暴地掠过干枯的味蕾.......果肉中的每一个细小颗粒都在争先恐后地开裂,释放出更多更多苹果的味道,果皮果肉被切成很小的碎步在牙齿间游移,味道就跟着冲击波一样传向嘴中每一个角落......苹果的清香伴随着果汁滑向喉咙深处.......天呐.......刚刚被冲刷过的味几乎是虔诚地向大脑传递这种信息......所有的感官,经过好几天的被遗忘后,由精神,感觉统驭着,伴随着一个苹果,卷土重来。我一个不喜欢吃苹果的人看着这些形容都想流口水!(真希望自己也有这种形容文笔功底!这本书里讲的最多的故事,大概就是关于梦的了。我也一直很疑惑着的,特别是梦到一些奇怪的东西的时候。第二个故事就是讲一个连续的梦,好像另一个平行世界。我记得我也有段时间每天晚上都做连续的梦,从小到大,那段时间,我总觉得是我要死了,因为不都说人死的时候会瞬间回想起一辈子嘛?但好像随着心情的好转,梦也不见了。还有第二十二个,梦中是一个不一样的世界,一个不一样的自己,想起《盗梦空间》,梦真的能影响一个人的思想?我好像并没有这个困恼,因为大部分起来就忘记了啊,或者就是一句“哦,是梦啊”。最近也一直在读弗洛伊德的《梦的解析》,希望读完能够给出一个较好的解释。虽然我说这本书是本文学作品,失去了它吸引我的最开始的点,但并没有什么不好,这本书是成功的。这本书的确是给了我很多好奇的地方去思考,就像作者一直在寻找着一样。世界究竟是什么样的呢?我们活在世上又有什么意义?大多数我们那些年过半百的父母也未必清楚。可能我们穷尽一生也不能找到答案,也可能本来就没有答案。怎么说呢,愿我们都能在世界里找到那个天才自己吧。作者:高铭感谢阅读,希望能帮助您!1200字以上 高三 读后感
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《天才在左,疯子在右》名人传读后感_900字其实开始读《名人传》之前,我是不太想读的,甚至怀着几分鄙夷之情的。因为平时名人故事见得太多了,不就是举一些伟大的事例用伟大的描述表现名人伟大的灵魂吗?对于这些七吹八捧的东西,我还真不大感冒。虽不说古井无波,但也不至于心潮澎湃,因为它们太精彩了,却往往遮掩了名人们完整的人的形象,而把其写成了神,不免有一种读圣经般虚无飘渺感。在这个时代,我们感动的能力降低了。于是,我撑着头开始读。一行又一行。但,我渐渐发现了不同,这本书并不是以往的十分写人九分吹,一分描写,而是通过一个又一个不同的事例,表现一个又一个不同的形象,十分全面。这无异于一剂强心针,这才是真正能读到我心底的东西。以往的名人们太完美了,以至于有一种不真实的距离感,我自然不会放在心上。慢慢的,我终于有了一丝微笑,我看到了名人们的伟大。小气、怪异、敌对,甚至还有几分疯癫。对,没错,就是疯癫。他们想哭就哭,想笑就笑,全无缘无故发火,又会画出或写出或刻出一些没人看懂,最终却又成了流传千古的名作。在人们眼中,他们疯癫,他们古怪,他们不近人情。但,谁又能说他们是错的呢?他们不过是活在自己的世界中,仅此而已。人们对与错凭判准则是什么?是自己,并没有注定的错与对。在我们眼中,他们疯,在他们眼中,我们疯。我们都习惯于把异己定为错误的一方。没有谁对与错,立场与追求不同罢了。道家有云:返璞归真乃大道。当一个人无视世俗的眼光,自由自在的成为自己时,他才是自己,独一无二的,而不是人群中随便的一个谁。所以他们才是名人,他们才能创作出与众不同的作品,所以人们才会眼前一亮,不会看作平常之物。平常人,习惯于将自己放在世俗,将自己束缚,让自己站在众人一方,但也不再是自己。自然也不会成为一代名家,因为你与大家没有区别,你没有理由脱颖而出。束缚自己,永不飞翔。所以,当你见到一个与众不同的人时,不要排斥他。在你眼中,他疯;在他眼中,你俗。而悲催的是,结局,往往是他站在时代之巅;而你,浸沉在人海中。不要怀疑,看看贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰就行了。你有资格与其比么?天才便是疯子,疯子便是天才;因为他们判断标准无异:与众不同。所以,想成功,先成为你自己。初三:张顼作文网专稿 未经允许不得转载900字 初三 读后感
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爱在左,感恩在右敬爱的老师亲爱的同学今天我演讲的题目是《爱在左,感恩在右》。感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长,感谢朋友等。首先我要感谢的是赐予我生命的父母。慈母手中线游子身上衣。不错的父母是我们爱的避风港在风雨来临时总会给我们依靠。母亲的爱是慈祥的是她用一双充满老茧的手抚养我们长大,虽然有时我们会无理取闹常常惹母亲伤心生气,可她总用她那宽广的胸襟包容我们的一切。父爱是神圣的是不利于言语表达的,但父爱毫不逊色于母爱,一句质朴无华的问候也正是父爱的表现。我感谢他们因为他们赐予我生命,抚养我长大,教我做人的道理,是他们让我懂得了什么叫做爱。其次我要感谢的是老师。是他们给予了 我纯洁的思想与灵魂,他们是辛勤的园丁为祖国抚育这一代又一代的精英,他人做鲜花,他却甘愿做绿叶,他人做电灯,他却甘愿做蜡烛。正是他们给予了我们精神上的食量,头上的银丝和脸上的皱纹都是他们辛勤耕耘的见证。我感谢他们正是他们使我从无知走向有知从知之甚少变为知之甚多,使我对知识的如饥似渴得以预补。最后我要感谢的是我的同学。在学习道路上是他们不停地鞭策我使我不断的进步。怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。 我的演讲到此结束谢谢大家!550字 初三 应用文
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爱在左感恩在右“你入学的新书包,有人她给你拿;你雨中的花折伞,有人她给你打……”每当我听到这首深情悠扬的歌声时,就会想起我的妈妈,是妈妈给我撑起了一把温馨无比的“保护伞”,让我在爱的世界里遨游!妈妈是一个四十出头的中年妇女,身材中等,时尚的烫发随意扎成一条马尾辫,经常穿着一件休闲的体恤衫和一条深蓝色的牛仔裤。妈妈十分关心我爱护我,为了我的学习不惜一切。五年级时,由于我的作文不太好,妈妈把我送到作文班学作文。老师说:“写作文可以用电脑发到老师QQ号上。可是,那时家庭条件不太好,没有太多的余钱买电脑。妈妈为了我的学习需要,不惜借钱安装上电脑。从此,我写的作文就可以很方便的发到老师那里,学习成绩也渐渐的提高了。这都是妈妈的功劳啊! 小学时,学校离家里很远。每次上学,都要经过好几个十字路口,妈妈不放心我的安全,还怕我冬天滑到,每天都送我去上学。雪花从灰蒙蒙的天空中纷纷扬扬地飘落下来,刺骨的寒风迎面吹来,像锋利的刀子一样刺过衣服。妈妈突然停了下来,用那不再细腻的手捂着膝盖,紧紧的皱着眉头“妈妈,你怎么了?”“没事,膝盖有些受风了。”说完,娘俩又继续向学校走去。不久,妈妈检查出患了风湿病。当我听到这个“噩耗”时,眼角有些湿润了,心里酸酸的,说不出是什么滋味。我知道,妈妈是为了我,才烙下了风湿病啊。我虽然不知道那是什么滋味。但是,我却能猜得到,妈妈一定是疼得难以入眠。妈妈都是为了我的学习啊,我怎能不奋发图强,好好学习呢?“谁言寸草心,报得三春晖。”我感恩母亲,感恩她为我付出的一切!550字 初二 记叙文
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左与右有些路,只能一个人走,那些邀约好同行的人,一起相约雨季,走过年华,但有一天终究会在某个渡口离散。 ——题记 “一身诗意千寻瀑,万古人间四月天”茫茫尘世,曾有这样一个女子,她美丽、纯洁,亦有才气。她是人间的四月天,那个让徐志摩怀想一生,让梁思成宠爱一生,让金岳霖默默记挂了一生的女子。她,叫林徽因。她的清醒与理智使得她终究选择了与梁思成携手共度一生。人生所要面临的选择就如天上的星星一般,多得数不清,但选择之后必定要承受它所带来的一切后果。大家闺秀的林徽因,美丽如蝶的林徽因,才气横溢的林徽因,注定做不了一个平凡的女子。康桥绝恋之后,她放弃了徐志摩,选择了梁思成,这也意味着她将与浪漫无缘,而拥有简单的幸福;面对红尘,她又放弃做一个平凡的女子,选择踏入烟火俗世,但誓做一个清高的人;即使在与病魔对抗的日子,她依旧放弃安心静养,选择继续创作,继续为她的建筑事业而奋斗。没错,她就是这般的奇女子,一生都活得如此洒脱,置身红尘却有一颗出淤泥而不染的心……走在人生的道路上又岂能一帆风顺,虽不求大风大浪,但至少也要一波三折,毕竟只有经历过了方可知其中的百般滋味。人生路上的岔道口又岂止一处,要面临的选择亦不会只有一次。一直很佩服那些无论发生什么都能做到收放自如、懂得取舍的人,他们以一种清雅断然的姿态漫步云间,让人仰望一生。此时,你不禁会问道:“因为什么,到底是因为什么才能做到这样?”答案很简单,就只有两个字:选择相信选择,无悔选择,不枉今生。550字 初二 散文
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左左,我是永远在左边周遭有太多的人,经历了太多的事,轩轩说老师不喜欢她的文章,因为太过深奥,然然不知道怎么了,不过我相信,会好起来的,缘失去了一些,我希望她能好好的,她太善良了。太好了。钙奶是我们当中终于敢弄上了“妈的”这两个字。我想用,没有勇气。太阳还是很快乐。小凌有属于她的,她在南京,她说,她有白云。有些事,我不想写,有些人,我不想写。我是否爱过,一个人。一棵草。一朵花。一个小动物。我的爸爸妈妈。我在问自己,我是不是至始至终都只是爱着自己。我永远都是站在左边,我的左耳在幼儿园摔伤,有一点后遗诊,那个时候,妈妈抱着我哭。我的左耳,我用左手握着提琴,我是用我的左手,在那么四根铉间跳跃,滑动。发出丝丝缕缕的声音。我都左脚没有红色的线,只有皮肤的颜色。夏天到了,我不穿运动鞋,它们会把我的脚束缚。我的脚不漂亮,我追求的也不是漂亮。我站在左边,有太多太多的人站在我的右边,我尝试着逾越,可是我是属于左边,我永远在左边,希望有人能够到左边来。希望她们能够快过一步走向左边。有人说,男孩在左,女孩在右。可是我就是属于左边,我无法走向左边。从世上有了我开始,我一直都在左边,站在左边,一个人。轩轩,你说你要好好学习,我说我也要。钙奶终于将我那么想骂的话骂了。我佩服他,真的。柿子姐和江同学都要进高中了。这个夏天一过,我将走在他们曾走过的路上。然然,缘,竹子,我,丫丫……有些我想写,但害怕写的人。有些忘记了的人。我只能站在左边,深深的祝福你们。或许我的灵魂已经深深的进入了网络,只有在那儿我才能找到自己。550字 初三 日记
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