玩具狗“史努比”
今天是星期天,阿姨要到我家吃饭,爸爸、妈妈正在厨房里忙乎着。
“咚、咚、咚!”门外响起了敲门声。我迫不及待地打开门,把阿姨和表妹童童迎进了门,并给了童童一个热情的拥抱。阿姨微笑着递给我一件礼物。我接过礼物高兴得一蹦三尺高,要知道这可是我最喜欢的玩具狗——“史努比”。只见它全身雪白,大头小身子,两只大耳朵垂到肩膀,突起的鼻子像一颗红樱桃。它头顶红色的帽子,身穿红色的棒球服,双手紧握一根球棒,仿佛球场上瞄准了目标准备出击的运动员一样,可神气啦!
我把“史努比”抱进我的房间,轻轻放在床头,我要让它每天晚上陪我睡觉。这时,童童走了进来,眼睛不停地看着“史努比”,眼神里流露出对“史努比”的无限喜爱。“童童,你玩吧!”我一手捧起“史努比”放在了童童手里。童童开心极了,抱起“史努比”左亲右亲,还跟它说了不少的话。“亲爱的小狗狗,你真帅呀!”“‘史努比’,你渴了吗要不要喝水”“‘史努比’,我下次带你到公园去玩吧!”……童童可爱有趣的表现,逗得一家人哈哈大笑。整整一天,童童都没有舍得放下“史努比”,吃午饭的时候把它放在大腿上,睡午觉的时候把它抱在怀里。看着童童和“史努比”玩得这么开心,我感到很满足。
傍晚,阿姨和童童要回家了,可童童就是不肯回家。她说,她要留下来陪“史努比”。我知道,童童已经深深地喜欢上了这只“史努比”,虽然我也是那么地喜欢它,想拥有它,但身为姐姐的我无论如何应该谦让一下。想到这,我毅然将“史努比”送给了童童,童童高兴得一个劲儿喊我“好姐姐”。我听得心里乐开了花,仿佛比拥有了这只“史努比”还快乐许多。
谢谢您,老师
老师!您教我们班的语文已三年多了。您常说我们班里多几个我这样的学生就好了,还说过我是您的得力助手。当听到您这样夸奖我时,我特别高兴。我们之间有许多事情令我念念不忘。
您还记得《守株待兔》的故事吗?在这个故事里还有我们的故事呢!
这个故事发生在二年级的时候。一天,您正在讲《寓言两则》中的《守株待兔》,您讲的绘绘声绘色,我听得入了迷,听着听着我由“守株待兔”想到了“顺藤摸瓜”。下课的时候,我就问您“顺藤摸瓜”是否和“守株待兔”意思一样。您直夸我善于联想,学习不停留在表面上,然后您就认真地给我讲“顺藤摸瓜”和“守株待兔”的区别。从您的讲解中,我知道了“顺藤摸瓜”是顺着瓜藤去找瓜。比喻按照某个线索查事情,追究根底。您的例句让我记忆犹新“你愿意像福尔摩斯那样顺藤摸瓜,把偷诚信书架上书的小偷揪出来吗?”“守株待兔” 比喻死守经验,不知变通,或抱着侥幸心理妄想不劳而获。您意味深长的对我说:“在学习上,你可千万不要抱有侥幸心理,守株待兔会让你失去很多。”您仿佛不是在给我一人讲解,而是在给全班讲课。
那时候我才知道语文知识是很深奥的,要想学好语文并不是轻松的事情。从那时起我就刻苦学习语文了,语文成绩不断提高。现在我的各科成绩都很好,我想这归功于我的语文学的好,基础打的好,所以学习其它的课程也得心应手。
妈妈说是老师用那辛勤的汗水,让我渡上了学习的航船,我才能有机会去畅游知识的海洋。老师请相信我会在知识的海洋里乘风破浪,勇往直前,不辜负您的期望
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