难忘的0
500字
初三
记叙文
时间飞逝，今宵难忘。不管怎么生活，都会拥有一些难忘的回忆年，就要过去了，想想一年中一些事情，竟如昨日刚刚放生，以至于现在记忆犹新。
回首望望那走过的道路，竟是那样美丽。
刚开始步上这条道路时，还是在修建时期。那时的路，两边是光秃秃的，没有一点生命的气息。大地的皮肤展露得是那样的清晰，黄色且粗糙，让人毫无兴趣。我也总是匆匆走过，不想留意。偶尔抱怨为什么会有这么难看的地方，不好走，又不好看。那时的路显得有些沧桑。
那天，我如以往急匆匆的往学校赶，一片绿叶从我面前飘下，像只蝴蝶在向我轻声问候，我不自不觉的放下了匆忙的脚步，看了看四周，两排绿树昂首挺立在道路两旁，像一个个守卫边疆的将士，一动不动的挺立在这。原来大地的皮肤已经看不到了，不知在何时已穿上了新装，显得富有生气。鸟儿也在此时唱起了赞美的歌曲。多么的美丽啊！我由衷的赞叹。这时的路是如此富有活力。
路改变了，我也改变了。我从无知变得懂事，从懒惰变得勤奋，从懦弱变得坚强。我不知道我是否还会再看到那难看的道路，但我想再难看的路也有美丽的一天！我坚信丑小鸭终有一天会变成美丽的天鹅！
过去，有太多太多的回忆，让人不知从何谈起。若一定要谈的话，我想莫过于那条美丽的路了，那条让我难以忘怀的路。在即将过去的2012年，我想我最难忘的就是它吧！
初三:刘彩云
电脑和人脑的谈话
500字
六年级
记叙文
随着现代化的发展，人们都告别了那些旧的花样，用的都是电子产品。扫把都换成了吸尘器，洗衣服的脸盆都换成了洗衣机，烟囱都换成了油烟机，就连人脑都换成了电脑。人们不再用自己的脑子来算题目，都是用电脑上的计算机来计算，也不再去图书馆看书、查阅资料了，这些工作都交给了电脑，就连做生意都是在电脑上了。一次偶然的机会，电脑遇见了人脑，于是就吹嘘说自己无所不能。人脑也说自己不比他差，于是他们两个吵了起来。
电脑说：“我可以用来打作文，打出来的作文不仅干净，还非常的整齐，看起来非常的舒服。而且我可以给人们快速地算出计算题的答案。”人脑说：“虽然你能够快速地算出答案来，但是，人们做算术题是为了锻炼自己，你这样快速地算出来对人们有什么好处呢？”电脑又说道：“人们还可以用我上网去查找资料，阅读书籍，有时还可以听听歌。”“但是人们用你上网玩网络游戏，有的只顾玩游戏没有心思上学，有的连学也不去上了，有的还弄的家破人亡，你害了那么多的人，难道一点也不愧疚？”这下电脑可说不出话来了，之前的那骄傲荡然无存。人脑停了一下，又接着说道：“无论你们电脑有多大的能耐，可千万别忘了，你们只是一台机器，一台我们制造出来的机器而已。”
从电脑和人脑的这一次谈话中，让我们知道了，我们无论做什么事都不能依赖别人，都得自己亲身去尝试才行，这样就算失败了也没关系。
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相似题目
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难忘的0时光如行云、似流水。再美妙的片段，再忧伤的末节，也会有一去不复返的时候曾陪伴我度过了三百六十五个日夜个小时个分钟……莫逆于心、心照情交的朋友已经挥手向我道别。留下的是令人难以忘却的怀念：于我来说，是不同凡响的一年。孩子的青春叛逆，让我心力憔悴，无所适从。身上扛着的包袱似乎被雨水淋湿，越背越沉。不然期而然，以至我直不起腰来。为与行囊一同前行，我只好把头压得低低的，背弯得像根柳条。或许只有这样，才有足够往前挪动的力气。力气虽是有了，低着的，弯着的，久而久之，前行的勇气便践踏于脚下。于是乎拱拱脊背，好让重负爬上肩头，重新获取抬头直腰的机会。可造化弄人，刚一抬头，便被脚下一块无形的石头绊了个四肢朝天。风凉凉的，地软软的，湿湿的空气中散发出一撮撮朝露的气息。看着摔落的包袱，所有的力气便不约而同地逃离了躯壳。没有力气的躯壳就像一只泄完气的皮球，是不能弹跳的。所以我只好躺下，独自忧然地享受心碎的感觉。东边的天空，渐渐地露出了一片绯红。忽地，一道聚集了所有精华的色泽的圆弧露了出来。圆弧在慢慢地变换着身姿：从圆弧到月芽高三:薏米莲花400字 高三 记叙文
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难忘的0“啊，我又长了一岁”，在这时我便情不自禁的会想起在这一年中的美好时光，它，仿佛让我明白了很多，它，仿佛让我知道的很多，它，仿佛让我学到了很多。不，这不是仿佛，这一切都是事实。在2012年的奥运会中，当看到一位位运动员为我们国家争夺一块又一块的金牌时，心中有着难以表达的自豪；当看到“神舟九号”载人飞船成功发射时，心中有着从未有过的的喜悦；当看到十八大胜利召开时，心中照样有着千言万语都难以诉说的高兴……因为他们，都是2012的奇迹，因为有了他们才会变得更加辉煌。但在2012年中，人们有一个可怕的传说，传说在2012年12月份将会“世界末日”，听到这个词，人们第一时间想到的就是一系列可怕的灾难，当灾难下临时，整个世界就会化为乌有，人类将会死去。这一切难道都是真的吗？这些危机生命的灾难真的会爆发吗？这个可怕的真的让人么琢磨不透。我们真的要死在这2012吗？我们的生命难道就要被这些无情的灾难夺取吗？说到这里，我们身边突然变得死气沉沉，我们的身后仿佛就要有了洪水地震，树木就连松树也都败落了，楼变成了平地，大地裂开了一道缝……难道这就是传说中可怕的“世界末日”。“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要难过……”假如将来真的有这么一天，那我们也应该笑对人生，毕竟这不知是真是假；假如将来没有这么一天，那我们更应该笑对人生，为了我们能有个好的未来，好好努力。人，千万不要让谣言所打败。初一:韩玉杰550字 初一 议论文
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难忘的0时间好似流水，匆匆而来又匆匆而去。眼间已不剩多少。现在回忆起来，我似乎在这一年里，过得比往年开心，幸福，可这些记忆在我的脑海里渐渐的忘记了，这一年我永远都记得我的一个人——我的朋友。我的朋友她长得跟我差不多高，大概有1米55吧，她今年跟我一样大，我们都是15岁，她留着长长的直发，从后面看她的背影，是很漂亮的，有一双大大的眼睛。她读书还蛮厉害的，在班里还能排上前十名，但在全级排名呢？只能排到三十名到四十名，而我呢，依然是她的手下败将，每次都考不过她，之所以这样，我并没有去嫉妒她，我觉得只要努力点就一定会超过她的，但不一定说超过每一个人就是成功的，我们更需要每一点点的进步，有进步才是真正的成功，哪怕只是一点点那都是成功。记得有一次，我的语文成绩突然超过了她，我考了84分，她考了82分，我们的分数只差了2分，她也并没有对我有嫉妒心，反而对我笑了一个滑稽的笑容，我知道她是在给我鼓励，我们一起同心协力的学习，一起讨论所以的题目，我们就像有福同享，有难同当的一点双胞胎姐妹一样，，每天一起开心的上学……那是一件多么值得回忆的事呀！时间一天一天的过去，一秒一秒的过去的生活就要结束了，我们即将迎接我回到家里，爸爸对我说，我要学了，我当时就眼泪流了出来，问了个‘为什么’？爸爸他没有回答我，我也就没问了，我相信爸爸也是有苦衷的，想到要跟我的好朋友分开，我的心就好痛呀，为什么，就一定要学呢？唉！我的好朋友，多希望永远跟你在一起，永远不分开呀！第二天，放学了，在路上我跟她说，我要学了，她的眼泪也留恋下来，我们的眼泪直流，她问我，为什么，我也不知道怎么回答她，我也就没回答她，我就跟她说了几句话，我相信我们还会在一起的，等我回来后，我一定还跟你做永远最好的朋友，她并没有回答我一句，我们的眼泪擦干了，又牵着手走，我知道我们的心都不好受，一直过了好久，我们都没有提起我学到事……学期结束了，那是我们2012年最后一次见面了这次分开后，不知道何时再见了，不过我相信我们一定会再见的，我回家那天我给她写了一封信，我让别人交给她了，我相信她会理解我的。好想念她呀，不知道这一年她过得好不好，等我再次去到那段时候，我第一时间就会去找她的，我永远都忘不了她。广东深圳宝安区东山书院初二:刁凤婷900字 初二 叙事
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记叙文
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关于0后跟0后路途路望梦中路，遥途遥望梦中遥。此至春暖花开，也至秋风落叶。年少不知路漫漫，轻狂不惧鬼门关。17年，我未走过千里路，却曾尝得万里弯。灿烂的青春，却得挥霍。父教严，母教慈。走过许多路，却浪费了不少时间，山路十八弯，年少轻狂的我们曾否轻尝？即父教之严，却依旧轻狂，似不尝万里弯之苦，便不得千里路之捷。许多做父母的大人们，曾无数次告诫子女，何路走得，何路不得走。而结果却往往不具人意。你可以认为我们很笨，笨的老人言不得听。你也可以认为我们很聪明，聪明的知道只有在经历后才能成长。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？如今的我们，让做父母的难懂，换句话来说，如今的父母让我们难懂。现在的孩子们，习惯打扮怪异，习惯语言难懂。常常会有朋友们为了剪头发的事跟家里闹矛盾，特别是男孩，头发留长了，父母会让他去剪掉，因为他们觉得这样很难看，而做孩子的又是怎么想的呢？他们孤芳自赏，他们却认为那叫时尚。时代在变化，而每个时代的人都欣赏角度不同，比如说，在革命初期，穿中山服穿旗袍叫做时尚，70年代，穿大脚喇叭裤留着卷发叫做时尚。或许，那被世人称作书生男，乖乖女的朋友们更让父母省心，更得老师亲朋们赞赏。但，我们另学做风流倜傥的四大才子，也不愿学做一心只读圣言书的白痴。我们有我们的个性，我们有我们的阳光，我们有我们的悲伤。我们的个性，稀奇古怪，造型别类，语句不通。我们的阳光，嘻哈一团，笑的那么夸张。我们的悲伤，宁愿独自偷抹眼泪，宁愿在黑暗中寻找阳光。但，我们本性没有任何改变，我们依然是中国孩儿，我依然是纯真的笑怀，我们依然是本性的善良。而那少数可笑的80后，那所谓的哥哥姐姐，却在论坛，博客，游戏里辱骂90后的我们，90后的学生都是废物，都是白痴，都是神经病。我试问，我们招惹了谁？同是中华民族的我们，为何会被80后如此辱骂？如果说，是因为个别90后的朋友行为举止让你们觉得可笑，那你们用得着用同样的眼光看待其他90后的朋友么？你们说，90后的“败类”多？那么，80后就没有所谓“败类”吗？又或许，你们说，你们看的比我们吃的多，那么，试问下你们的父母，他们看得吃得都比你们多，而你们是否在家做着书生男，乖乖女的形象呢？不要倚老卖老，每个人，一生都要经历后才能成长，不是吗？你们，有着你们时代的个性，我们，也有属于我们的个性。最后的最后，让我们，不要去在乎那所谓的了，我们，都是长江黄河的儿女，我们都是中华民族的儿女。900字 初三 议论文
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0的想象从“0”开始，从“0”结束我的一切从“0”开始，起初来到这个世上，我一无所有。为了逃离“0”我开始努力奋斗。在我的生命里，“0”代表的太多太多。“0”是一种成长。婴儿时，除了生命，关于我的其他都为“0”。我懵懂无知，不会说话、不会走路……我的成长以月计算。在这个以“0”开始的过程中，我迅速成长，“0”渐渐变得丰富：牙牙学语、蹒跚学步……“0”是一种动力。儿童时，我的生命以岁计算。我即将在漫长的日子里从“0”开始：学会学习，学会做人。我为了不让自己考试为“0”，做人为“0”而努力学习。我每天挑灯夜读，奋力从开始。我从目不识丁到博览群书。从0认识到百、千甚至上万的数。从不知人情世故到善待他人。“0”给了我无限的动力，使我不断攀登人生的高峰。“0”是一种虚荣。少年时，我开始学会虚荣。和同学们比自己的学习、比自己的用品，我忽然感觉自己不满足，不满足现在自己的一切，我想要更多更好的一切我不甘心不甘心自己做那个被人遗忘的人……我开始变得欲望大，满足小。那一次满足了自己，得意的转一看头，我看见了“0”它在对我笑，我心里涌出一股从未有过的害怕感觉，我拼命躲过它，可是我感觉它一直在我身旁。夜晚我独自座在卧室里，我想起了“0”，那个使我恐怖害怕的0，我抱着我冰冷的的自己说：“我不要成为“0”，我不要我不要。”“0”是一位恶魔。青年时，我的人生目标又一次改变：让两袖清风的自己变得更加富足。我白手起家从“0”开始。努力之后，“0”变成了更大的数字10、100、1000甚至是万、百万到亿。我还不满足，以为“0”一直跟在我的身边，没有远去。我的胃口到底有多大？我自己都不知道。我打算让自己离“0”远远的。我开始违背自己的原则，逃出社会法律准则的圈外。贪婪的欲望让我得到了应有的惩罚。我不甘心不甘心自己该有的一切就此灰飞烟灭，又一次回归于“0”。“0”成了恶魔，让原本单纯善良的我变不择手段。“0”是生命中的启迪。老年时，“0”成了我人生当中的一个句号。我从“0”开始，从“0”结束。我之前的一生只为数字而努力，当我到了老年之后数字对于我来说，已经不重要了。我真正得到那些数字了吗?我为了逃离“0”走得太快，人生的乐趣为“0”。我突然从中受到启迪：自己徒劳一生，奔波一生，到头来一无所获，生命也将为零。“0”本身是一个多么完美的数字，我以完美之身来到这世上。可走得久了，遇的多了，“0”却变成了人心的无底洞。贪婪和欲望占满了人心。此刻，我的生命终结了，我的肉体、财富、一切虚荣都归于“0”了。1000字 初三
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0的遐想“0”，不就是个数字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不过了的了，我想连3岁的小孩或许都知道“00=0”吧！但请大家自问，你真的了解“0”吗？用笔在白纸上画一个“0”，于是，映入眼帘的便是一个椭圆形的圆环，透过这个圆环，你看到的是一片空白。“0”，在数学方面代表没有，但是在饿眼中，它却是完美无缺的象征，在我看来，“00”就是等于整个世界，它比地球更美丽，比宇宙更神秘！“0”，在现实生活中，虽然外形有点像古代的铜钱，平凡而普通，但它的内涵意义却十分丰富，是一个另人深思的话题。在学习上，“0”又是骄傲者的起点，是令人他们奋发向上的动力，同时“0”又是骄傲者的终点，是令他们一步步走向衰落，步向深渊，一致后悔终身的魔力。“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播种，不去看管，那么地上便会长出荒草，布满荆棘，成为荒凉生态中的一景。相反，如果你勤劳发耕耘，种上蔬菜，栽上果树，那么到最后你就能获得丰收。“0”，在一个弱者的眼中，它是一只带着微不足道的希望的救生圈，让他们随波逐流；但是，“0”，在强者的眼中，是一个敲响是战鼓，“咚，咚，咚——”催促他们攻克学习与生活的每一个难关。“0”，是一个有着神奇力量的套环，它能把向前奔跑的99拉回原来的起跑线，令人“望百兴叹”。如果不快乐阅读网“0”当作现实生活中的竹圈来套东西，那么，套住了就属于你，套不住，怎样都不会归你所有，这种观点有点像人生哲理，但只有“0”，才能给予你。或许，在有些坏人的眼中，“0”被看成是自己痛改前非的新征途，让他们准备好好做人，一切重新开始；而在少数坏人的眼中，0就是自己生命结束的终点，因为，困惑着他们的正是命运。“0”这个空白圈，或多或少，终究是一个“0”，当它们是人们口中似雾非烟的烟圈时，是那样毫无价值与分量；但如果它们是创造者心中永远的起点，那么，它们就永远闪耀着光芒，永远充满着意义。“0”，它在任何时候都有自身的魅力，自己要你处处仔细留心，你就会知道、“0”，比世界上任何一物都要神秘莫测，让人难以捉摸。800字 初三
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“0”的答案今天，老师在黑板上画了个大大的“0”，让我们集体讨论一下这是什么东西。语文课代表首先起来发言，说：“‘露从今夜白，月是故乡明。’这是一个中秋的明月，看到明月就想起远在家乡的亲人。”数学课代表紧接着发言：“这是一个零，它代表什么也没有，它既不是奇数也不偶数，谁的卷子上有一个大大的红零，谁就会很丢脸。”英语课代表说：“这是26个英语字母中的其中一个字母‘0’，是橘子的英文orong的头一个英语字母。”音乐课代表说：“它是五线谱中拍数最多的全音符，它有四拍，在哆来咪发所拉西中，哪个是全音符，那它就要休止四拍。”美术课代表说：“它是一个人脑袋，它上面有五官，分别是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、脑袋。”地理爱好者说：“这是我们赖以生存的地球，她本应该是五颜六色的，可因为环境的污染，它已变成灰色，我们应该保护环境，让我们的地球母亲更美丽。”老师听了同学们的发言，觉得都很有道理，说：“只要同学大胆想像、合力创新它都是真确。其他同学要像这六位同学学习大胆想像、合力创新的精神。”350字 初三 书信
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难忘0在过完热闹而有意义的圣诞节后，我们又迎来了春节。一年来的欢声笑语暂且告一段落;一年来的痛苦悲伤早已化为烟尘;一年的风风雨雨就在这几天划上了句号。坐在成堆的作业面前，看着滴滴答答响个不停的闹钟，再看看大街上熙熙攘攘的人群。我不禁陷入了深深的回忆……八年级上册的期中考试马上就开始了，我手忙脚乱的在上百张试卷里飘移着。对这次考试完全没有头绪。因为这半期基本上所有纪律和规矩都触犯过：早上迟到，作业不认真完成，上课不认真听课……就这样，在毫无准备的情况下我进入了考场。语文试卷发了下来。定睛一看，呵呵，上面很多题老师都讲过……额……但是上课的时候没有认真听讲……所以都很陌生了。“唉!早知道上课时认真听讲啊”我用几乎自己都听不见的声音在那里嘀咕着。看着旁边同学得心应手的答题我心里有说不出的难受。最后考试的结果你也肯定是知道的。考完后班主任找我们谈了心，还对我说只要期末没考进年级前一百名就不管我了，哎。这就是这一年里我最痛苦的记忆。2013年12月24日，传说中的平安夜，班主任唐老师为了给我们减轻学习的压力所以特地用下午一节课的时间举办了文艺加美食活动。同学们爽朗的歌声，幽默的小品逗得同学们合不弄嘴。等到所有节目结束之后就是享受美食了，同学们对吃很有研究，之后教室的场面我就不用多说了吧!用一个词形容：一片狼藉。其他班都向我们班投来了羡慕的眼神。呵呵，这可能就是我一年来最开心的时刻吧!闹钟滴滴答答的响声把我从回忆里拉了回来。呵呵，现在是2014年，再见，失望和开心。600字 初一 记叙文
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难忘的0生日十月五日是我翘首以待的生日到来。今年过生日不像往年那样白天在家，晚上去酒店吃饭。今年是另一番模样。早上我和妈妈去儿童公园。我游玩了滑翔机、过“独木桥”。最有趣的是碰碰车。我开动车子在周围圈，撞来撞去，开心极了。中午我们去了省科技馆，在里面有动感的音乐，有高新科学技术，让我耳目一新。大人带我去去照像，是水晶影像，它清澈透明，六面都能欣赏到我正面、侧面的影像。底下标有我的生日日期和姓名。在二楼的几面墙上让我心驰神往，有许多导弹的、战斗机的、运输机的？？都是中国、美国日本等国家世界大战丶世界二战时的飞机模型。我真想乘着飞机在天空中翱翔。傍晚时分，我们到达最后一站——海峡影城观看一部电影“独行侠”3D的电影让我感到了视觉的冲击力，它有超强的立体感，身临其境感觉？？简单的晚餐后，我收获着快乐和知识满载而归。在家中点燃蛋糕焟烛，唱着生日歌，许下三个愿望，今年过了一个特别有意义的生日，令我难忘。四年级:林圣源350字 四年级 记叙文
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难忘的0分钟今天，对我们班来说，可是个特殊的日子，因为今天中午，我们中队将为全校师生奉献一台由我们自导自演的20分钟中队队员才艺展示。身为一班之长，这件事当然也少不了我。在几个星期前，我和两位文娱委员就准备起来，排节目，写台词，还一遍一遍反复练习，直到满意为止。几天的劳动成果就要在今天展示，大家都好兴奋。中午，我早早地来到学校，直奔化妆室。打开门一看，演员们已经开始化妆了，我马上上去一起帮忙。谁知，才过了几分钟，就有人慌慌张张地跑来对我说：“胡凯悦，快走吧！今天中午12点15分学奥数！”“啊？”我大吃一惊，“什么时候通知的？”“就在刚才！”这可不行，演员中也有好几个是奥数班的，还有我和几个帮忙的同学也是奥数班的，没办法，只好托人请假。到了上台的时间了。两位主持人走到台上，向同学们报幕。第一个节目是舞蹈《雪人》，随着优美的音乐声响起，我们班的两位小舞蹈家俞莹和刘四维走上舞台，舒展双臂，好像自己真的在漫天雪花中翩翩起舞。第二个节目是相声，我们班两位相声大师，一唱一和的，他们那滑稽的动作和幽默的言语逗得大家哈哈大笑。接着是由陈诗雨带来的小提琴独奏《花儿为什么这样红》。当悠扬的小提琴声飘荡在操场上空时，小书法家曹阳洋也忙乎起来，在陈诗雨拉小提琴的时间里，抓紧时间用毛笔写下了她对这首曲子演奏的评价。曲子终了，曹阳洋的字也写完了。我们拿起一看，“婉动听”四个苍劲有力的大字映入眼帘，赢得同学们的一片掌声。最后一个节目是时装表演。只见我班的五位俊俏的女同学，分别拿着葫芦丝、笛子、伞，迈着轻盈的步伐在舞台上不断变换着队形。那优美的姿势，娴熟的技巧，和专业模特儿没什么两样。20分钟很快就过去了，大队辅导员陈老师知道这台节目是我们自导自演的后，更是佩服我们，说我们不愧为六年级的学生。听了这话，我觉得这几个星期的辛苦没有白费，我和大家都欣慰地笑了。700字 六年级 记叙文
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“0”的突破“0”是谦虚者的开始，是骄傲者的终点。无论是谁，做任何事都需要从“0”开始，再加上自己的努力。谁说，这件事情做不成呢！牛顿小时候成绩差的不能提，但他并没有灰心。经过努力，终于成为了科学巨匠。所以，我们做任何事情都要从“0”开始。一点一点积累，才能干出一番大事业。即使你有了很大的成绩，一旦你骄傲了，“0”是你后悔的终点。“0”是一面镜子，让你认识自己。当你做什么得“0”时，你就想下一次一定做好。“0”让你勇往直前，获得成功。“0”是一个救生圈，让弱者随波逐流。一个人做事得了“0”，他如果不怕失败还好，如果他放弃了，那他便永远不前进。被“0”拴住，失去自由。“0”是一个牢笼，弱者一旦碰上了它，它就会像阴影一样跟着你，直到你灭亡。因此战胜“0”的方法只有一个，那就只有不怕失败的勇气。这样，你才能挣脱“0”的束缚，成为生活的强者。“0”是一面战鼓，催人奋进，为人加油。让强更强，弱更弱，帮勇敢者获得最后的胜利。所以“0”是一个两面派。它可以当正面，也可以当反面。“0”的好坏完全掌握在你自己的手中。你想让它给你带来胜利，首先你要战胜它，突破它。如果你不能战胜“0”，那么，它带给你的就只有痛苦。要战胜它，要有足够的自信心和勇气。“0”啊！让我问问你，你到底是好还是坏呢?500字 五年级
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“0”的遐想“0”在大家眼中一定熟悉不过了。在现实生活中，“0”，虽然外形有点像古代的铜钱，平凡而普通，但它的内涵意义却十分丰富。因为“0”是骄傲者的起点，是令人奋发向上的动力；同时“0”又是骄傲者的终点，为自己画上一个完美的句号。这不禁让我想起了那件事：那是四年级的时候，班中进行一次比赛：将自己的特长展示出来。当时我非常惊慌！自己什么特长都没有，怎么比？极要面子的我，不想在同学面前出丑。于是我便镇定下来决定从头学起——踢毽子。我从0开始，每天放学都刻苦练习，慢慢地，踢的数字随着我的刻苦逐渐增加。终于我等到了那一天，比赛开始了，我便信心百倍地走向讲台，神态自若地踢了起来。这次，我踢的比往常都多，博得了下面同学的阵阵掌声。就这样，我为自己的比赛画上了一个完美的句号。“0”，就象一片荒芜的空地。如果你不去播洒种子、不去浇水施肥，那么它依旧会像以前一样，是空地中的一景；相反，如果播洒种子，努力耕耘，那么你就会获得丰收。不仅如此，我们的人生不也一样吗？大家都是从“0”开始。“0”就是人生的起跑线，人们每天都在奋力追赶。但是，每个人的结果有不同，勤劳者的结果是十全十美的结束，懒惰者的结果则是一无所有，还是开始的“0”。“0”——一个极其平常的数字，一个人生的大舞台。500字 五年级
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0的遐想在一次大型讨论会上。有人问：“0是什么东东啊？象征着什么？什么东西用它代表最好不过了？”有一位音乐家说：“0是休止符。”有一位数学家说：“0是零，是圆。”有一位文学家说：“0是一段句子的完美符号。”有一位天文学家说：“0是宇宙中的一种物体，例如：“0”可以代表太阳、地球、月球、金星和水星的一种符号。有一位诗人说：“0是朝阳、是满月。”有一位摩登女郎说：“它是耳环、戒指、手镯。”有一位古代人说：“0是铜板，中间还穿了个洞、是马车的一个轮子、是碗。”有一位可爱的小孩子说：“0应该是可以吃的东西，例如：月饼、饼干、棒棒糖等。”有一位老爷爷拉着他那苍白的胡子说：“0是自行车的轮胎、是汽车的轮胎。”而我却认为：0象征这圆满、幸福；象征着早上5点至下午6点照耀着大地的太阳、象征着晚上7点至早上5点的月亮；象征着地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符号。其次，我觉得0应该是代表着地球，因为在宇宙万物中，只有一个星球才能养育人类，植物，动物等以前有灵性的自然生物（大海与森林也不例外哦）。那个星球就是地球了喽！那你是不是也跟我一样这样认为的呢？其实，不同的人都有从不同的角度得到不同的观点的！六年级:侯佳涛500字 六年级 议论文
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“0”的联想在数学王国里，“○”是最小的，又是功能最多的。试卷上，如果只有一个刺眼的“○”，任何人都会很讨厌这个单独的“○”，使学生对考试产生厌烦，甚至把它搞成粉身碎骨。但两个好朋友“○”在一起的时候，它们身边肯定有“1”陪伴着，这样就是100分，使人觉得非常光荣。数字中，有一个非常庞大的数字，只要轻轻地跳到它的前面，这个数就立刻缩小了几十倍、几百倍、几千倍……在一个很小的整数后面，只要“○”又一下子跳到它的后面，这个数又扩大了几十倍、几百倍、几千倍……在语文的句子里，“○”不断地缩小缩小……走到需要停顿的句子后面的右下方，变成句号，读到那里就可以停顿，把文章读得很有感情。如果没有这个句号，多长的文章我们都要一口气读成，肯定会上气不接下气。我还会联想到“○”是一条马路上的其中一颗小小的石头。每一天，不知道有多少人从它身上踩过，甚至用脚踢走它，使它的尖角被磨平，成为了“○”这个模样。但他仍然不计报酬，只是在默默地为人们奉献自己的一切。“○”对于每个人来说，还是一片尚未开垦的土地，所谓“一分耕耘，一分收获”，没有耕耘就没有收获。如果你不去挖掘，不去播种，不去看管，便会长出荒草；如果你勤劳地耕耘，那么就能种上蔬菜，栽上果树，得到丰收。现实生活中，“○”所代表、象征的东西还有很多，到处都有“○”的存在，我们不能小瞧了这个挺着大肚子的小家伙！500字 一年级 应用文
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