小强出游记650字

小强出游记

650字 初一 记叙文

“小强呢?” 

一转眼,小强不见了。 

是妈妈忽然发现儿子不在身边。 

奶奶摘掉老花镜,把身后看了一遍,也紧张起来。 

爷爷故作镇定把院子内外转了一圈,也有点慌了。 

小孩刚上一年级,晚上五点多的时候,妈妈把小强从学校接回来。这是暑假开学后的第一天,可能与同学玩得热闹了,当时小强还磨蹭着不想回来。才回家一会儿,这孩子会到哪儿去呢? 

“可能去南边的菜地了吧?”这孩子好吃小甜瓜,地里还有最后几个小瓜,“我去菜地。”奶奶自告奋勇地直赴菜地。 

“也可能去北边的小河边了。”小强好逮蚂蚱,假期里他们爷孙常到河边玩儿。爷爷说着向北边奔去。 

妈妈没有说什么,一直向西边的邻居家走去,平时他们两家来往最频繁。 

感觉有一分钟时间,各路人马都回来了:南边北边西边都没有。 

只有去村子东边的小学校去看看了。上学才一天的小孩不会在学校吧?众人一路打鼓,一路小跑。 

校园里还有几个孩子没有走,有的在不锈钢的报栏前读着什么,有的在崭新的乒乓球台边打球,还有三个孩子正在大理石的国旗台上缓缓地降下国旗。整齐的花园内,各色的花木争相斗艳。 

三个人顾不得欣赏这些,直奔一年级教室。 

忽然,他们都停住了脚步,静听着一个声音,脸色缓和下来――那是一个孩子的读书声,是小强的读书声。 

轻轻地,走到窗前,三个人忍不住要笑了:他们的小强规规矩矩地坐在自己的位子上,面前摊着新课本,正读呢。 

“小强!”“小强。”“小强――”三张盛开的笑脸,一齐出现在小强面前。 

“为什么不回家呀,小强?” 

小孩依然坐得规规矩矩,不知是读书,还是在回答他们,他大声地读着:“我爱新国家,我爱新学校……”崭新整齐的桌凳捧着他,雪白光亮的墙壁拥着他,绿色毛玻璃的黑板、厚厚的宽屏幕滋润着他,那红红的小脸,多像鲜花在开放。 

三张笑脸更加灿烂了,他们各自想到了自己上学时破破烂烂的学校,想到了前几年又脏又乱的教室…… 

认识是丰富多彩的

800字 高三 叙事

三人进店买水,各有所好。一位偏好味甜的果汁,一位偏好苦中带甜的咖啡,还有一位偏好味淡的矿泉水。

曾有人说过:同样的花能在不同人的心中开出不一样的花朵。是啊,对饮料的喜好都有所不同,何况身处纷繁复杂的大千世界中的我们呢?可见,认识真是丰富多彩的啊!

这在美学领域尤为明显。对于美的欣赏,确乎在于“仁者见仁,智者见智”。你可以赞美雅典神庙的庄严于恢宏,也可以慨叹如今神庙的荒凉与残破;你可以展眉雅典娜身体绝伦的美丽与和谐,也可以惊叹于她断臂给人带来的无穷的想象力;你可以沉醉于《命运交响曲》的激昂雄壮,也可以细细品味每一个音符间传达出的震撼人心的和谐统一。美的宇宙是如此浩远辽阔,任你在其中驰骋翱翔。没有一个太阳吸引众星围绕转动,只有满天星星为你扮靓夜空。

与美的宇宙一样,日常生活中的认识也是丰富多彩的,只不过认识的深度与广度有所不同罢。柯南道尔曾与朋友一起露营。深夜,他们支起帐篷,钻进睡袋安然入眠,几个小时后,朋友被一阵猛烈的摇晃惊醒,迷迷糊糊地爬起身来,只见柯南道尔直直地看着他,问道:“你看到什么了?”朋友抬头望了望,只见繁星满天,煞是美丽。朋友于是赞到:“好美的星空啊!”柯南道尔猛地拍了下朋友的脑袋:“笨蛋,没看见我们的帐篷被偷了吗?”柯南道尔的认识源于他平日的注重细节,而他的朋友却对帐篷被偷视而不见,充分说明了生活中人们的认识往往不尽相同。但认识也有深浅之分,有着对事物本质的趋近与疏离的区别。

认识最繁多、最难辨真假的莫过于思想界了。几千年来,思想家们各执己见,争论不休。于是便有了柏拉图与亚里士多德关于理想论的分歧,有了浪漫主义学者与理想主义学者关于意识的争论,有了萨特与加缪关于存在主义的不同看法。但是,纵然这些思想纷繁众多,认识如此丰富多彩,唯有其中各自的精华相互交融,才能形成推动历史前进的一份推力,才能使历史不断向前进。

认识是丰富多彩的,它们就像一丛鲜花,互不相同而又姹紫嫣红;它们就像一株参天大树的根系统,各有其状而又有深有浅;它们就像一条条小河,各自奔流终归于大海。这个看似大同的世界里,其实包含着许许多多的大不同。认识因世界而丰富,认识因世界而多彩!

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