读书方法900字

读书方法

900字 初二 说明文

读书方法很多(1)泛读

泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。

(2)精读

要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法。

(3)通读

即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

(4)跳读

这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。

(5)速读

这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采取“扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。

(6)略读

这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。

(7)再读

有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。着名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。

(8)写读

古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识化为技能和技巧。

(9)序例读

读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高。

(10)选读

就是读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果。

初二:树懒

蟋蟀与小鸟

900字 六年级 叙事

在大森林里,住着两位歌唱家,一位是地面昆虫歌唱大师蟋蟀,另一位是空中飞鸟大师小鸟。

有一天,蟋蟀正在草丛里散步,小鸟正好也在这片草丛里买东西。蟋蟀看见小鸟正在一家服装店里买衣服,就上前去打招呼。“你好!小……啊!”蟋蟀刚进服装店就被正要出去的小鸟不小心踩了一脚。“什么声音?”小鸟赶快向后退了一步“是谁?出来!”“是我!”蟋蟀生气地从地上跳起来,“是蟋蟀呀!最近过得怎么样?有没有遇到什么不愉快的事呀?”“被你踩到就是最不快的事!”蟋蟀生气地说。“那是个意外!对不起呀!”小鸟说。“意外?我看你是妒嫉我唱歌比你好!”蟋蟀说。“什么妒嫉!要不明天我们比一场呀!”小鸟也生气了“比就比!地点没在广场!”

第二天早上,蟋蟀和小鸟都如约来到广场,比赛的裁判是蜗牛先生。“比赛分为三场,第一场比谁歌唱的分贝高,第二场比谁的歌声动听,第三场比谁的听众多!”“啊!比谁的声音高呀!我早有准备!”小鸟高兴地想。

第一场比赛开始了,蟋蟀先唱“吱吱——吱!”蟋蟀用尽全力大叫了几声,测音器的显示屏上出现了几个数。“154分贝。”“哇!”围观的群众发出了一阵感叹。

“下一位上场的是小鸟大师!”

“大家好!”小鸟一边对群众打招呼,一边用手悄悄地按了一下测音器上的小按钮。“叽叽!”小鸟轻轻地叫了两声,测音器上竟然显示有200分贝。“哇!太厉害了!比蟋蟀大师还厉害!”观众们赞叹道。“那么这一场小鸟大师胜!”

那天晚上蟋蟀想:“小鸟怎么会赢!万一明天她又赢了怎么办?看来只能用点狠招了!”第二天,蜗牛裁判为了比赛的公平,请来了全森林最挑剔的音乐爱好者——牵牛花女士。首先上场的是蟋蟀,他响亮的歌声为他赢得了九分的好成绩。蟋蟀刚要下场,小鸟已经迫不及待地上场了。小鸟拿起话筒就变成了“哇——哇”的声音。“啊!难听死了!你只有一分!”牵牛花女士刚听了一句就不想听了。“怎么会这样?”小鸟痛苦地叫道。

晚上,小鸟和蟋蟀都在想对方为什么会赢。小鸟想:“我的声音明明那么好听,为什么一进话筒就变难听了?”于是,小鸟打开了话筒,发现话筒里的一根线断了。“一定是蟋蟀干的!除了他,森林里还会有谁会留下这么大的齿印?”蟋蟀也想:“小鸟明明只是轻轻地叫了两声,怎么就有200分贝了?一定是她作弊!”

决战的第三局终于开始了。蟋蟀和小鸟和站在广场的一边唱歌,看谁的听众多。可是一上午过去了,他们还是难分高下。蟋蟀和小鸟都有点坚持不住了。“我宣布:本次比赛我赢了!”小鸟突然大声说道。“为什么?”蟋蟀大叫起来。“因为你们作弊!”不知谁大叫了一声,蜗牛裁判走进了广场,大声说:“小鸟,蟋蟀,你们作弊的事我已经知道了!比赛的目的不是只为了赢,而是为了提高自己的技巧,让自己和听从同时快乐,这一点你们不知道吗?像你们这样为了赢不异惜一切,那不就失去了比赛的价值吗?”广场上一下子安静了,大家都在小声地议论。过了一会儿,小鸟终于抬起头说:“那天是我不小心踩了你,是我不对!”“不!我也有不对的地方。”

于是,从那天开始,草丛里每天晚上都会响起他们的合唱声:“叽叽——吱——吱。”

六年级:雾里看小花

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