读《窗边的小豆豆》有感_750字
暑假里,我终于看完了我最喜欢的课外书——《窗边的小豆豆》。这本书的作者是日本着名的作家黑柳彻子写的,书里的内容十分丰富,很快我就融入了其中。有时令我哈哈大笑,有时又令我感动无比。
书里的主角小豆豆因为小孩子的天性—淘气,一年级就被退了学,后来,经过妈妈的努力,小豆豆来到了一所与众不同的小学——巴学园,因此她看见了许多新奇的东西:有改装的电车教室,奇特的矮树门和那么慈祥从不发脾气的校长。就在这一切都与众不同的小学里,一般人心里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都喜欢的孩子,并成为校长心中最可爱的孩子。
小豆豆的校长使我非常敬佩,他对每个孩子都用爱来呵护,十分慈祥,常常会夸奖小豆豆:“你真是一个好孩子!”,在校长心爱的巴学园烧毁时,校长却镇定的对小豆豆说:“噢,下一次,我们办一个什么样的学校呢?”这短短的一句话使我看到了校长镇定的心情和对教育的热爱,让我不得不对校长佩服得五体投地。我觉得作者写这本书不光是回忆童年的趣事,更多的表达了对于当年那位校长的感激之情,也是在教导大人们教育孩子时,不要消除了我们的童真;不要夺走了我们“顽皮”的天性;多一些包容、多一份慈爱,少一些限制。幸好,我的爸爸妈妈、老师们和书中那位慈祥的校长一样,对我的教育是慈爱的。
当然,在这本书里我也学到了不少,我明白了在生活中,失败并不可怕,可怕的是连挑战的勇气都没有,小豆豆不论遇到什么困难都会自信的面对,一次失败,不等于永远失败,一次成功,不等于永远成功。而我却遇到一点小困难就想退缩,比如:做语文的阅读题稍微有点困难就一天问家长,有时还会跳过不会做的题;写作业时,书写不认真。现在想起都觉得惭愧。
读完这本书后我下定决心要勇敢的面对困难,永不退缩,失败并不可怕,只要坚持不懈,就一定能成功!
六年级:朱浩博
作文网专稿 未经允许不得转载
我是小小发明家
【时光穿梭机】
徐逸凡
最近,我看了动画片《多啦A梦》,特别羡慕大熊家有个抽屉式的时光穿梭机,它可以在过去与未来之间穿梭。于是我也打算发明一个时光穿梭机。
首先,我找来了宇宙中磁场最强的能量石,再添加各种化学元素,使能量石磁性变强,磁场范围增大。再把这块超强磁石放入一个文具盒大小的磁能量控制盒中,把盖子封紧。又在盒子上安装了两个按钮,一个是红色的,按下去可以回到过去;另一个是蓝色的,按下去可以穿越到未来。
时光穿梭机研制成功了,我可要赶紧试一试。我首先选好了目的地,按下红色按钮,只见盒子上的灯猛地一闪,我的眼前一片白光,一秒钟之后,我的视线渐渐清晰。我望了望四周,发现自己确实来到了目的地——2014年6月20日。那一天,我和同学发生了一点小争执,扇了后排同学两个耳光,同学的脸像烤熟的面包一样肿了起来。老师气的给妈妈打电话告状。一回到家,我就被罚站,这一站就足足站了五个小时,直到深夜,妈妈才放我去睡觉。
可是现在不同了,在我马上就要扇同学耳光时,我忍住了,一场“灾难”就此避免。当然后面老是请家长的事也就根本没有发生。
接下来,我又穿越到前几年的期中期末考试现场,把原来做错的题,全都一一改过,填上老师讲过的正确答案。有了这台时光进,全班第一不再是梦!
我又按动了蓝色按钮——去看看我的未来。只见白光一闪,我来到了2034年12月17日,那天是我三十岁生日。那时的我已经是一家公司的财务总监啦,月薪三万三千元,我真为自己自豪啊!
我又穿越到了五十岁。发现天边有一个小行星正以光速飞来,马上就要撞上地球了,难道6500万年前的历史要重演吗?那么人类将会灭绝,太可怕了,我急忙返回到现实。
回到现实,刚好已经上课,数学老师正在读作业未交同学名单。“啊!我竟然没交!”我连忙掏出作业递给老师,老师把我的学号“23”划掉了,对我说:“你是8个没交作业的同学里最后一个交的。好了,回去吧!”我赶紧回到了座位。
那天晚上,我又穿越到了50年后,发现小星星接近地球时,被一个横扫而来的彗星撞开了,地球幸免于难。我回到了50年后的家,看到电视上有一则重大新闻:“今天,有8颗小行星向地球方向飞去,但都被一颗彗星撞偏,地球幸免于难。其中,一颗即将冲破大气层的小行星最为显眼,科学家预计这颗小行星预计有23忆吨,撞上地球将造成不可预知的后果……”我震惊了,原来时光机不光能避免小“灾难”,还能拯救地球,看来作业一定得及时交啊!
【记忆面包】
陈旷宇
“我的妈呀!明天就期中考试了!”听到这个消息,我快吓死了!我根本没有复习,上课也没认真听,这可怎么办?我懊恼地走进了老爸的实验室……
我左看看,右找找。就在我一筹莫展的时候,实验柜里一个金色的东西引起了我的注意,那一定是老爸最新发明的神秘物体啊!我好奇地走了过去,拿起来一看,原来是“记忆面包”,使用说明书上写着:将面包压在需要记忆的内容上,三秒钟后吃掉,将会记住所需记忆的内容,且永不忘记。“啊!真厉害!”我迫不及待地拿着五片面包偷偷地走出了实验室。回到房间,我立刻把每片面包压在课本上,接着,一口气全部吃了下去,然后,放心地扔下书本上床睡觉去了。
第二天,我来到了考场,镇定地坐下来,等待着“大显身手的时刻”。老师进来了,一脸严肃的盯着每个同学看了一遍,开始发试卷试卷。拿到卷子,我欣喜若狂,试题竟然好多都是我昨天“吃掉”的内容。更不可思议地是,我的桌兜里竟然有一张和老师发的一模一样的试卷,而且试题全都答完了。我赶紧全部抄了下来,美滋滋地交卷了。回到家中,我又立刻吃了几片记忆面包。下午考数学,我如法炮制,把桌兜里的卷子全部抄了下来,然后大摇大摆地第一个交了卷子。心想:这次全班第一非我莫属啦!
过了几天,激动人心的时刻终于来临了,我迫不及待地打开试卷一看,“what?竟然考了63分!”我揉了揉眼睛,几乎不相信眼前的事实。仔细浏览了一遍,我发现死记硬背的题全对了,灵活运用的题错光了!
唉!原来记忆面包只能帮我死记硬背,灵活运用还得靠自己啊!以后学习再也不能偷懒啦!
【记忆修改笔】
张晨晖
我发明了一支记忆修改笔。
说起修改笔,同学们第一个会想到铅笔,因为写错了,用橡皮一擦就掉了。可我的修改笔要比它神奇的多。这支笔不仅可以写字、擦字,最主要的是可以消除和修改记忆。
昨天晚上,这支笔就派上了用场。爸爸和朋友聚会,一直到深夜才回来,而且喝得醉醺醺的。妈妈看到爸爸这个样子简直气坏了。看到这样的情景,我神秘一笑,心想:该我的修改笔上场了。半夜,我偷偷潜入爸爸妈妈的卧室,他们正在呼呼大睡。我赶紧打开他们的记忆库,找到晚上爸爸喝醉的事,用修改笔擦得一干二净,然后高高兴兴的回去睡觉了。第二天一大早,我一觉醒来,看到的是和颜悦色的爸爸妈妈,听到的是幸福的笑声。耶!我成功啦!
今天,我去上学,上课铃刚打,就听到老师那双大皮鞋“啪、啪……”的踏着地板,往教室走。一种不祥之感笼罩着我,听这脚步声,我就知道准没好事。果不其然,老是生气地吼道:“昨天重点白划了吗?怎么全班上九十分的屈指可数,不及格的却不计其数!谁能说说怎么回事?”全班顿时鸦雀无声。这时老师又发话了:“每人把卷子抄三遍!”“天哪!我看了看86分的试卷,真是懊恼极了!”正当我垂头丧气的之时,同桌忽然说:“要是能改变这一切多好啊!”我怔了一下,嘴角上扬。趁老师午休时,我打开了他的记忆库,擦掉了了关于抄试卷的记忆。并重新写上了:“同学们虽然这次没考好,但老师相信大家会更加努力,改掉错误,越考越好!”就这样,我改变了老师的态度,救了全班同学!
我的记忆修改笔可以“救人”、可以让“家庭和睦”、可以让人免于犯错……,就是这么神奇,你想不想拥有一支这样的笔呢?
相关推荐
-
窗边的小豆豆_750字本书可以说是学生的知音,这是多少孩子向往的学习生活呀。如果孩子能接受这样的教育我想他们对学习再也不会恐惧,学习是人生的一大享受和快乐。回想现在的孩子真是有太多的压抑了,寒窗苦读是一个千年不变的读书写照,学生的笑脸从多到少,从天真到负重,……正如书中的小林老师——巴学园的校长所说:“世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。为会感动,也不会充满激情……”不过我也由衷为小林先生而感慨,他的教育方式在如今大部分都是独生子女的情况,是很难再现的。他可以不为小学的校园建围墙——如果这所学校没有足够的吸引力,学生不出安全事故才怪。他可以让学生自由的选择自己想坐的位置,以至书中的泰明死了,也没有因为坐位空着而勾起学生的伤感——如果现在每班达40人以上的班级,学生不因此而乱套才怪。他可以让学生到小溪边野炊,小河边散步,大海边游泳、墓地里扮鬼——今天的学校可能做到这样吗?看完了这本书感慨挺多,小林老师常说:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来处成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘——优良品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”虽然我们不可能使小林老师那样如些彻底地去开发学生的天性,但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性,尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。路遥曾说过:只能永远把艰辛的劳动看作是生命的必要;不管发生什么情况都应心平静气地继续耕种。平等的对待每一个学生,给每人一个发展的空间。尽管这是一份梦想,但我依然坚持。六年级:倪彦琳作文网专稿 未经允许不得转载700字 六年级 日记
-
读《窗边的小豆豆》有感_作文读《窗边的小豆豆》有感今天我重温了《窗边的小豆豆》这本书。这本书主要讲述了作者上小学时亲身体验过的一段真实的感人故事。作者小豆豆因淘气被原学校退学后和妈妈一路访问来到巴学园。第一次见到校长时就喜欢上了他,觉得他很可亲,校长先生也觉得小豆豆很可爱。在小林校长的爱护和引导下,最后,小林校长以优良的教育把小豆豆培养成了一个惹人喜爱的孩子,而且小豆豆还是一个心地善良、乐于助人的好孩子,这是多么难得啊!我十分喜欢小林校长的教育方法,他时刻在为孩子着想。长大了,小豆豆成了日本著名作家,电视节目主持人,儿童基金会亲善大使。令我最感兴趣的是:小豆豆那心地善良、天真可爱的行为!有一次,小豆豆戴了一朵十分美丽的蝴蝶结,美代也很喜欢,她为了不使美代天天缠着校长去买,便把这朵引以为骄傲的蝴蝶结摘了下来。其中最让我敬佩的是小豆豆在自己高兴的同时还能去考虑别人的感受,真是一个好孩子!从中我悟出了一个道理:不管做什么事,都要想想别人会有什么看法,要懂得将心比心。在这之前,就发生过一件类似的事情:一个同学在做作业时遇到了困难,请教了旁别同学,而另一个同学不但没有告诉他,还笑话他真笨,当时那个男孩听了泪水就“哗哗“地流了下来。从这点滴的小事中就能体现出一个人的素质,我想如果是小豆豆的话,她肯定会尽自己的力量热心地帮助别人,这两者形成了鲜明的对比。再来说说另外一个同学,如果他换做是那个不懂的同学想别人请教,却遭到了别人的笑话,又会是什么感受呢?所以我们要用自己的心情去推想别人的心情,为别人设身处地得着想。600字 六年级 叙事
-
读《窗边的小豆豆》读《窗边的小豆豆》假期里,在女儿的推介下,我阅读了《窗边的小豆豆》这本书,看完这本书,我震惊了:竟然会有这样的学校,会有这样的老师。我被小豆豆的妈妈感动了,被小林老师折服了。在巴学园中我们可以深刻的体会到环境教育的魅力。《窗边的小豆豆》这是作者——黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事。那时小豆豆很调皮,经常弄得老师哭笑不得,因此,她读一年级的时候就被责令退学了。忧心忡忡的妈妈带着小豆豆到处找学校读书,但每个学校都拒绝了。最后,妈妈只好把小豆豆送进了不足50位学生的学校——巴学园。无论是巴学园的美丽景象,还是那与众不同的教学方式,都让我觉得只有在梦里才能够见到:用废弃的电车来当教室;每天上课的顺序都是由自己安排的;每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐……这些在我们的现实生活中都是不可能发生的,是多么令人不可思议啊!而在巴学园里,诸如此类的与众不同的事例还真是让人数不胜数呢!在这里,小豆豆不仅学会了知识,更学会了怎样待人,怎样做人。书中所描绘的巴学园是每个孩子的精神家园,快乐天堂,作者在后记中写到“我常想,如果今天还有巴学园的话,可能就不会有孩子讨厌上学了吧?因为,在巴学园,即使放学之后,孩子们也不愿意回家。而且第二天早晨,又眼巴巴地盼着早一点儿到学校去。巴学园就是这么一所充满魅力的学校。”童年意味着快乐,学校教育,特别是小学教育,应把快乐还给孩子,把孩子从单纯的知识学习中解放出来。毫无疑问,学校是培养和教化人的场所。惟其如此,学校应该对所有学生都肩负起责任,一切为了孩子的成长与发展。这是素质教育的宗旨。这样,对个性极强,或有生理缺陷的孩子,就应采取独特的教育方法,这里书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。小林先生,巴学园的校长,是所有老师的楷模。他尊重儿童,拥有着博大的人文情怀。在巴学园举行的露营、运动会、茶话会等等活动,无不体现着小林先生科学的育人理念和教学方法:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”当小豆豆第一次来学校时,他很有耐心地连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说“弄完之后要放回去喔!”他会细心呵护每一个孩子,哪怕是一个生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里,孩子们就是自然的产物,所以对于那些身体有残疾的孩子,他总是想尽办法来培养他们健全的人格,保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情,他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情,他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念我知道是很多家长和同学们渴望的,所以大家都希望能有小豆豆那么幸运,我也是。作为教师,面对小林宗作先生,我感到惭愧。他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者,读完全部内容,我想起了自己的童年时代,想起了那些老师,同学,朋友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们,我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师,而我们,真的也应该好好想一想:我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。《窗边的小豆豆》一书不仅让我反思如何做老师,也让我学习如何做妈妈。小豆豆能顺利健康的成长也离不开能一直了解她心理的妈妈。在小豆豆被退学的学校老师向她妈妈反映小豆豆做的坏事,如小豆豆刚上学时对学校的课桌椅很感兴趣,上课时经常掀起桌盖,再用力放下,干扰了其他孩子。而小豆豆的妈妈却认为这并不是做了什么坏事,而且,更重要的是,等她对桌子渐渐地习惯了,就不会再那样不停地开来关去的。向类似的一些事情,小豆豆的妈妈都能从孩子的角度、孩子的心理去看待孩子的行为,而以一种宽容的心去解决问题。最后被老师退学的事她也没有告诉豆豆,而是告诉豆豆“有个新学校很不错,我们去看看”。她是怕孩子留下自卑的情结。真是一位好妈妈,真值得我们做妈妈的老师去学习。看完《窗边的小豆豆》一书,我为之感动、为之惭愧,感动的是怎么可以有象小林校长那么好的老师,惭愧的是自己努力的不够。不过我愿意去尝试,努力像他们学习,拥有一颗爱心、宽容之心。1200字以上 六年级 叙事
-
窗边的小豆豆窗边的小豆豆是讲一位上一年级就被退学的小女孩。她有两个心愿一个是嫁给泰明做妻子,一个是在庙会上买两只可爱的小鸡。但她十分幸运,她有一个快乐的家庭,和开明的父母。在巴学院,她有一个大朋友,是小林宗作先生,他在小豆豆心里是最好的老师他和蔼可亲,教育方法独特,他不排斥残疾人,反而热心帮助他们,为他们考虑在举行运动会时为矮小的高桥君考虑,在惟一一次的演艺会上,他让每一个人都参加,为了不让一些同学产生自卑心理。小豆豆热心善良在车站买了一块健康树皮,她让全校的同学都咬了一下还让洛基也咬,让大恶狗咬;在扮狼游戏中洛基,不小心不分真假咬到了小豆豆,小豆豆的血扑哧扑哧的流着,可她却一心一意掩护洛基,不让爸爸妈妈把洛基扔掉不管。她还请泰明爬她的树,他们两互相帮助,可就在二年级开学小豆豆却怎么也开心不起来因为她喜欢并一直帮忙削铅笔的泰明走了,他去了遥不可及的天堂,再也不理小豆豆了。她还去医院探望受伤的解放军叔叔们,她把:好好嚼啊:唱给他们听,还颂歌摇。小豆豆真是一个善良可爱,天真活泼的小家伙。400字 六年级 写景
-
窗边的小豆豆写的是日本作家黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气顽皮被学校退学后,来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的学生。这主要是因为巴学园是以玩中学的方式来教育学生的,而且巴学园里所有的孩子长大后都成了人才,还为社会贡献了自己的力量。书中有趣的地方很多。比如,小豆豆觉得家里的桌子不一样,学校的桌子可以把盖子往上提,桌子里还可以装得下很多东西,她觉得好玩极了!于是她把课桌开了关,关了开,老师认为她故意在课堂上捣蛋,所以很厌烦她。看到这儿,我想到了自己。现在许多老师看到我们做了大人们认为不应该做的事情,也不问问我们为什么那么做,只是要求我们以后不要那么做,所以我们经常被老师误解。可是书中的小豆豆却非常幸运,因为她遇到了一个好校长。巴学园的校长总是让学生穿最差的衣服去上学,因为他认为如果学生担心“弄脏衣服,妈妈要骂的”、或者“会弄破衣服的,所以不能和大家一起玩”,就会减少很多玩的乐趣。我们的老师却总是让我们坐在教室里,甚至下课也不让我们出去玩,怕我们弄脏衣服,跌破手脚,弄坏学校的公共设施。我们的妈妈也总是把我们关在家里,这要求我们做作业、看书、背课文,担心我们做题少了考试成绩差,担心我们玩物丧志,担心。看了这本书之后,我真羡慕小豆豆!要是我也能在一个像巴学园那样的学校上学,那该有多好啊!500字 六年级 叙事
-
读《窗边的小豆豆》有感_650字童年的时光是最美好的,想起那一件件惹人发笑的趣事,正如紫盈盈的葡萄一般挂满整个童年的梦乡。小豆豆的童年也是这样。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。小豆豆是一个非常调皮,可爱的女孩子。当去巴学园的第一天,在电车上他硬是想要检票的大叔手里的车票,弄的大叔哭笑不得。而且他有许多许多的理想。本来是想做间谍,但是见到检票员后又想成为售票员。过了一会儿,又想做一个宣传艺人。每天总是站在窗口与路上的宣传艺人打招呼,请他们在学校的窗口表演。小豆豆如此顽皮,但是值得庆幸的是小豆豆有这样一位理解她的母亲和了解孩子的小林宗作老师。我十分羡慕小豆豆有这样一位通情达理的母亲。她的母亲并没有怪她因淘气而被退学了,而是默默无闻地帮小豆豆找新学校。而另一位让我羡慕得是了解孩子的小林宗作老师。因为他居然可以听小豆豆讲四个小时,而且没有打哈欠,也没有露出不耐烦的样子。我是多么向往小豆豆的这种生活啊!在电车里学习,在帐篷里睡觉,中午吃“山的味道,海的味道”。而再看我们学校里呢。许多学生很不文明,说话都带脏字。并且许多男生下课后都去打一些女生。真是和小豆豆的学校形成了天壤之别。当然我也有小豆豆一样的与同学之间的友情。我有许多好朋友,只要一下课就在一起,我们整天朝夕相处,大家说我们姐妹。虽然说巴学园在战争中被摧毁了,但他永远留在小豆豆的心中,也留在了我的心中。我相信巴学园和小豆豆也一定会留在你们的心中。浙江杭州萧山区萧山区高桥初级中学初一:蔡凯宇作文网专稿 未经允许不得转载700字 初一 读后感
-
读窗边的小豆豆读完黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,我很羡慕她,可以接受这么良好的教育。小豆豆是这本书作者的童年形象。她永远也忘不了巴学园的一切,更忘不了校长先生小林宗作。因为入学的第一天,小林宗作先生就静静的坐在椅子上听小豆豆连续说了四小时的话,这是第一个肯认真听小豆豆讲话的人,小豆豆非常敬佩他。小时侯的小豆豆由于淘气,一年级就被退学。后来进了巴学园,是一所电车学校,所有的教室都是一辆辆电车。一切都很新奇,就连吃饭都要有“海的味道”和“山的味道”,就是说每顿饭都要有海里的食物和陆地上的食物,最简单的是紫菜和梅子干。全校也不过五十多人,可是他们都很欢乐,几乎每天都有新鲜的事情发生。教室里的座位不是固定的,可以随便坐。上课时,老师只把重点写在黑板上,不会集体讲解,不懂就各自询问。每天,同学们都由自己喜欢的科目开始上课,他们的热情很高,有人做实验,有人朗诵......电车教室里很吵,可是谁都不会抱怨。校长正要训练孩子们不受干扰去学习。这样,没有谁会嫌小豆豆吵。几年后,小豆豆班上来了一名男孩子,叫高桥君,他的身子比一年级的孩子还要矮,而且不能再长高,但他却因为得到巴学园的栽培,成了杰出的人。可是当时正处于战乱时期,巴学园的最终结局是被美国炸毁了。小豆豆怀念巴学园,怀念校长小林宗作先生。看了这本书,我很感动。巴学园全校人也没有我们现在一个班的人数多,但她并不寂寞,校园到处欢声笑语。500字 高二 读后感
-
《窗边的小豆豆作文网专稿 未经允许不得转载今天,当我读完《窗边的小豆豆》这本书,我觉我的内心受到了很大的感动,也为小豆豆真正找到一位好的校长而高兴。小豆豆因为淘气被原校长退学来到巴学园,在这里小豆豆找到了自我,在这里没有嘲笑讥讽,没有任何让人不可接受的问题行为,在小林校长爱护和引导下,也从别人眼里的坏孩子变成一个大家都能接受的好孩子。童年时快乐的,就说明不能一味的给孩子负担,应该把孩子从沉重的学习中解脱出来,换给孩子一片快乐地天空,不过也不能不学习,小林校长就是这样做的。我认为每一个人都有优点,也有缺点,只要我们用心观察他们身上的优点,就会看到他是一个很不错的人,就像小豆豆犯错时,校长并不知者批评他,而是耐心的告诉他这样做的不好后果,小豆豆也就有信心改正自己所犯的错误。五年级:蕾丝小姐300字 五年级 读后感
-
《窗边的小豆豆《窗边的小豆豆》写的是日本作家黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气顽皮被学校退学后,来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的学生。这主要是因为巴学园是以玩中学的方式来教育学生的,而且巴学园里所有的孩子长大后都成了人才,还为社会贡献了自己的力量。书中有趣的地方很多。比如,小豆豆觉得家里的桌子不一样,学校的桌子可以把盖子往上提,桌子里还可以装得下很多东西,她觉得好玩极了!于是她把课桌开了关,关了开,老师认为她故意在课堂上捣蛋,所以很厌烦她。看到这儿,我想到了自己。现在许多老师看到我们做了大人们认为不应该做的事情,也不问问我们为什么那么做,只是要求我们以后不要那么做,所以我们经常被老师误解。可是书中的小豆豆却非常幸运,因为她遇到了一个好校长。巴学园的校长总是让学生穿最差的衣服去上学,因为他认为如果学生担心“弄脏衣服,妈妈要骂的”、或者“会弄破衣服的,所以不能和大家一起玩”,就会减少很多玩的乐趣。我们的老师却总是让我们坐在教室里,甚至下课也不让我们出去玩,怕我们弄脏衣服,跌破手脚,弄坏学校的公共设施。我们的妈妈也总是把我们关在家里,这要求我们做作业、看书、背课文,担心我们做题少了考试成绩差,担心我们玩物丧志,担心。看了这本书之后,我真羡慕小豆豆!要是我也能在一个像巴学园那样的学校上学,那该有多好啊!五年级:杨敏19945作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 读后感
-
窗边的小豆豆这本是黑柳彻子写的书,也就是小豆豆(黑柳彻子)写的童年的自己。 书面上有许多的字,每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。海的味道山的味道、电车教室、暑假开始了、健康树皮、温泉旅行、一生心愿、从今天开始上学、第一次来车战、只是闹着玩、野炊、尾巴、韵律操。这全是目录里的题目,而且给人一种很好奇的感觉,而且让人想去读。 小豆豆讲述了作者上小学时一段真实的故事。作者因为淘气,被原学校退学后,来到巴学校园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。 《窗边的小豆豆》被广大的媒体和读者评为“世纪最有价值图书”。五年级:邵乙婷作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级 读后感
-
窗边的小豆豆读后感_750字星期天我读了《窗边的小豆豆》(作者小时候的真实故事)这本书之后,对我的感触非常深。 书中讲的是调皮的小豆豆是一个名副其实的“坏学生”,而且还被学校开除。原因是她上课老是注意力不集中,还影响别的同学。在她上课的时候不是上下拉抽屉,就是跟窗外的宣传艺人说话,还要和小燕子打招呼,搞得老师不能正常上课。在这种情况下,她妈妈把她领到了“巴学园”去读书,但是小豆豆的妈妈并没有把她转校的原因告诉小豆豆,因为妈妈怕伤了小豆豆的自尊心和自信心。我觉得她妈妈真是一个天底下最理解我们小孩的妈妈。如果换是我不被我妈妈骂死才怪呢!她就像爱迪生的妈妈一样,老师说爱迪生是弱智儿童,是个笨得没法教的孩子,她妈妈也把他领回到家里自己培养他,最后让他成为了世界上有名的科学家。当调皮的小豆豆来到了巴学园以后,又碰到了一位对教育有独到见解的小林宗作校长。第一次见面,他就很有耐心地听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠不插嘴,直至调皮的小豆豆说完话为止,还规定可以在吃中饭时唱歌,这可是我连做梦也想的事啊。呵呵。从而让小豆豆喜欢上了小林宗作校长。以后的日子里,她在学校里帮助同学,而且也变得非常地懂事。直到最后巴学园被烧,小豆豆也不想离开老师。最终还盼望着什么时候能再和老师见面。 我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长,因为他们很了解我们内心的想法,大人和我们小孩之间就是要相互尊重。我觉得我们现在的学习方法太枯橾乏味!除了做作业还是做作业。在这里,我非常赞同小林校长说的一句话“过于依赖文字和语言的现代教育,恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧?世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。”。我在这里想对老师和妈妈说:“请给我一点自由吧!”750字 初三 读后感
-
窗边的小豆豆读后感快乐的家园小朋友们,你们听说过在学校可以不按课程表上课吗?可以每天都随意穿衣服吗?可以随时去找校长聊天说话吗?这些有趣超常的事情就发生在一部小说介绍的学校里,这部小说名叫《窗边的小豆豆》,这所学校就是巴学园。《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的著作。小说以作者为原型,讲述了一个名叫小豆豆的淘气小女孩在学校里经常打扰同学们而被退学,妈妈迫不得已把她送进了一所与众不同的学校,让她在不寻常的经历中得到了意想不到的成长和锻炼,最终成为了最好的自己。这是一部充满神奇色彩的小说。故事里的教室就是废旧的电车,每天中午校长都会来确认同学们是否都带了“海的味道、山的味道,没有的话就会添菜。学校允许同学们在空闲的时候带着地毯到校园大厅露营,还可以随心所欲地攀爬自己喜欢的树木。这也是一部温馨动人的小说。虽然全校只有五十多个同学,每人都很有个性和特点,但他们内心都很善良,关键时刻总能团结一致,互帮互助。学校里的老师对大家十分宽容和友善,校长先生也不例外,他用心地关注和了解每位同学,非常乐意倾听大家的心声,甚至能听小豆豆说上四个小时的话。这更是一部让人感悟生命希望的小说。在美好的巴学园里,不管是同学、老师,还是校长先生都是那么善解人意。大家互相尊重,互相关爱,每个人都得到了平等发展的机会。小豆豆和同学们积极乐观地放飞自己的心灵,自由自在地学习和生活,走着适合自己的路,不仅让自己的能力得到了全面培养,也让各种潜力得到了最好的发挥。他们在校长先生的精心呵护下,朝着通往自己梦想殿堂的大道勇敢前行。阅读《窗边的小豆豆》就像欣赏一部富有人生哲理的电影,在这里,没有呵斥、嘲笑和歧视,只有真诚、关爱和鼓励,发生在小豆豆和老师、同学之间的很多故事真是引人入胜,令我们回味无穷。我仿佛不由自主地跟着小豆豆走进了巴学园,和同学们无忧无虑地玩耍,健康快乐地成长。750字 读后感
-
窗边的小豆豆读后感刚下过一场雨,空气清新,心情感到无比的舒畅。我倚坐在窗边,手里捧着一本书,书本散发出的墨香那可是我最喜欢的味道。这个暑假,有了书的陪伴,心里已经不觉得太寂寞了。这是我第二次读《窗边的小豆豆》这本书了,心里又多了一份感动。书中主人公小豆豆那天真的话语、敏捷的运作、纯真的想法,都令我喜爱不已。小豆豆其实就是作者黑柳彻子,他小时候很调皮,上课时竟然把课桌的抽屉一开一合的,一节课时间重复足有上百次。老师不让小豆豆这样做,说会吵着别的学生,小豆豆就假装把自己所有的东西放进抽屉再打开拿出来,这和刚才的行为相差无几。他还把路边的“艺人”引来学校演奏,画画时还把课桌涂得乱七八糟的,你们说恼不恼人?他上课做出来的动作让人眼花缭乱,数不过来的小动作最后老师不得不让他转学。就这样,小豆豆因太过淘气被原学校退学了,他无奈只能来到了“电车教室”的巴学园。但没想到的是,在和蔼可亲的小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐渐变成了一个大家都能够接受的善良可爱、帅气大方的孩子,并奠定了他辉煌一生的基础。小林宗作校长格外热爱大自然,他希望孩子们尽可能地保持自然的性格的。另外,他也喜欢真实的自然界,他总是对学生们说:“让我们去寻找一下自然界的节奏吧!”他也经常对小豆豆说:“你跟大家都是一样优秀的,无论做什么事情,你一定都会做得很出色的。”我想就是小林校长对待自己学生的这种态度和交流引导的方式,才会让小豆豆逐渐改变的吧?合上《窗边的小豆豆》,小豆豆做的事说的话历历在目,我仿佛看到我与小豆豆正牵着手并肩一起奔向“成长的大道……”读了这本书之后,我不仅学到了很多课外知识,也让我懂得了一个最重要的道理:不论做任何事都要有恒心、有毅力,坚持到底,不能半途而废,付出的努力一定可以得到回报的,让我们一起加油吧!750字 读后感
-
读《窗边的小豆豆》有感小时候就曾经看过《窗边的小豆豆》,那个让小豆豆可以做一切自己想做的事情,随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力;让每个孩子都能健康快乐成长,有着独特教育模式的巴学园一度让我神往之极。就是这样一个没有“洗足池水虽然浅,却能打动伟人心”这样的校歌,只有几十名学生,几个电车教室的巴学园,其崇尚自然教育、还孩子自由天性的的教育理念却打动了无数人的心,留给我们无尽的思考。其中给我印象最深的是巴学园的上课方式。在第一节课开始的时候,老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上,告诉孩子们,他们可以选自己喜欢的那道题开始做。“小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习,先上语文课也行,先上算术课也行,都是可以的。所以,喜欢作文的小学生在写作文,后面的位子上,喜欢物理的学生点起了酒精灯,把烧瓶烧得‘咕嘟咕嘟’冒泡,或者做着什么爆发实验。”在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来,这一切似乎是“天方夜谭”,但这是真实的。在小林校长看来,这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用:随着小学生们年级的升高,老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,以及他感兴趣的方式,对问题的思考方法等。由此,老师能够清楚了解每个学生的个性,对于老师而言,在了解学生的基础上因材施教,是最有效果的上课方法。还有巴学园的音乐课,“能使人体的固有组织更为精巧,同时又能培养心灵节奏”的教育法,它让孩子用心灵去听,去感知音乐,而不只是死板板的教育,唤起孩子们的感知能力……巴学园还在暑假期间组织像温泉旅行这样的各种集体活动,孩子们在活动中通过相处,彼此熟悉,高度的凝聚力使孩子们之间心理相容,朝气蓬勃。良好的心理氛围有利于学生的学习个性及各项能力的发展。从黑柳彻子的后记中我们发现巴学园的小学生们最后都有着一个不错的归宿,这些都是巴学园成功的有力佐证。750字 五年级
-
《窗边的小豆豆》读后感(5)《窗边的小豆豆》是一本非常好看的书,里面的主人公是小豆豆,她经常蹦蹦跳跳的,一刻都坐不住,又怎么能专心听课呢?所以才一年级就被开除了,妈妈无可奈何,只好将好动的小豆豆送到了别的学校。校门是两棵从地下长出来的大树,小豆豆一看,立刻兴奋了起来,这个学校叫“巴学园,这是个与众不同的学校。在这里,小豆豆认识了很多朋友,每天都很过的很开心。小豆豆是个乐观向上的小女孩,她脸上永远是笑咪咪的的表情,不管遇到什么事,都是笑着去面对,当她因为多次迟到而被开除时并没有沮丧,依然乐呵呵地。跟她比起来,我感觉真的应该好好的向她学习,时刻保持一颗积极向上的心,比如不要在每次考试以后,因为成绩不理想而沮丧,不记的在哪里看过一句话叫“失败乃成功之母”,只要我自己用心了就可以了,下次加油。你可不要以为她只有一个优点哦,她还十分聪明呢。有一次,她最喜欢的钱包掉到了马桶里,这个时候如果是别人的话,大概束手无策了吧,可是她丝毫不紧张,而是绞尽脑汁地想办法,她最终找来一根竹竿,小心翼翼的把竹竿伸到钱包的拉环里,慢慢的拉起竹竿,把粘满粪便的钱包在水池里洗干净,讲到这里,我真的很佩服她呢,不是因为她会想办法,而是因为她居然有勇气去洗粪便,哈哈,她果然跟我想的一样,是个有勇气的女孩子。不过就算她有那么多优点,也是有缺点的,那就是太唠叨了。刚见校长的时候,小豆豆就叽里呱啦地说个不停,整整从早上八点说到中午十二点,直到跟校长去吃饭还接着在讲呢。想想我平常,妈妈也一直嫌我话太多了,老是说个不停,她说我是“话匣子”,还是改掉吧,也许我的话真的说太多了呢,哈哈我觉得小豆豆身上有很多值得我学习的地方,比如乐观、聪明……这些我跟她都不相同,我应该向她学习。不过再好的人也难免有缺点,正所谓“金无足赤,人无完人”嘛,这句话就是形容像小豆豆那样的人,没有人是十全十美的。750字 初中 读后感