给金鱼喂食
100字
一年级
应用文
2015年10月19日 星期三 天气：多云
一天，我到金鱼缸旁边丢了一块面包到金鱼缸里。刚才还文文静静的鱼儿，一下子都争先恐后地游了过来，接着就是一场激烈地争夺战。最后，还是那条肚子最大的“乌龙眼”把大家争夺了半天的面包一口吞进了嘴里。
我的家乡华亭
450字
二年级
写景
我的家乡在华亭后山村，那里房屋虽然不像城市的高楼大厦那么雄伟，但我还是很喜欢他。
老家的道路虽然不像城市的街道那样宽阔，可却充满了生机。瞧，一群群鸭子在路边的小溪里嬉戏，它们一会儿排着整齐的队伍在水里游来游去，一会儿，把头栽进水里，把屁股跷得高高的，以突然从水里探出头来，抖动着身上的羽毛，水面上溅起了一片片水花。真可爱！
老家院子虽然不像城市那样大，却有着蹦跑的鸡鸭和可爱的小狗。每次我回老家，一进院子都要先逗一逗那群鸡，我追着它们满院子跑，真是鸡飞狗跳呀。
老家不像城市里有那么多的名胜古迹，但是山上却开着许多叫不出名字，又开得美丽的野花，一只只蜜蜂在花间忙碌地采蜜，一只只蝴蝶在花间忙着传播花粉，一片片野花，就好像成了一片片农场。
老家还盛产四大名果中的龙眼，暑假的时候一串串又在又饱满的龙眼，光看就让你馋得直流口水，摘下一颗尝尝，真是汁多肉嫩呀！收下来的龙眼，有的运到城市去，有的放到烘干床上制成龙眼干。烘干床修在院子里，样子很像北方的炕，里面铺着一层竹席，成千上万的龙眼铺在竹席上，利用灶里烧火得到的热空气，把水分蒸发掉，就成了龙眼干。这里生产的龙眼干，味道非常甜，特别有名。
华亭真是个好地方。
二年级:张梓昇
展开阅读全文
相似题目
-
给金鱼喂食刚搬来新屋的时候，我们家的客厅里摆放着一个大鱼缸，里面有五条小鱼名叫金鱼，五条小鱼都十分美丽。水底长着嫩草，小鱼在水中自由自在地游来游去，鳞片闪闪发光。它们的大尾巴，摇来摇去，就像一把把小扇子。爸爸每天下班都会给小鱼喂食。一天，爸爸出差不在家。我看小鱼也好几天没吃东西了，就在鱼缸里放了一些鱼食。它们像一只只饿了十几天的老鼠疯狂的吃着，几秒钟就把鱼食吃完了。它们为了抢鱼食有时还会打起来，‘‘打’’的全身是伤还不罢休。我心想鱼的饭量这么大呀！要多放一些鱼食才可以。第二次我放了一半的鱼食，鱼又吃完了。我又想干脆全放了好了。于是，我把鱼缸上的鱼食全放了。等爸爸回到家一看，鱼都死了。爸爸问我：‘‘是不是，你把鱼弄死的。’’我说：‘‘没有啊!我只是喂了点鱼食，我看你每天下班都喂，于是，我也喂了点鱼食。又没有弄死可爱的小鱼。’’爸爸说：‘‘喂了多少？’’我说：‘‘全放了啊！我看它们放几颗吃几颗，于是，我把一包都放了。’’爸爸笑着说：‘‘孩子，金鱼是不可以吃太多食物的，它吃太多会撑死的。’’后来，爸爸把那几条死金鱼给扔了。鱼缸也搬走了。我们家就再没养过金鱼了。一想到那些活泼可爱的金鱼就这么死了，心里还真难过。可一想到金鱼是因为吃的太多撑死的，又觉得好笑，也有点不相信。金鱼那么可爱咋就这么笨呢？四、五年过去了这件事一直令我难以忘怀!550字 五年级 叙事
-
给金鱼喂食暑假，爸妈带我去盛能游乐园。这里的变化可真大呀！你看，一条条小路淹没在树林间，空气中弥漫着醉人的气息，令人有一种回归大自然的感觉。我们沿着小路穿过一片树林，来到了湖边。这里正有许多人在喂鱼。湖里那一条条鲤鱼特别招人喜爱。我忍不住也买了两包鱼食，找了一个没人的地方开始喂鱼。我把鱼食东一粒，西一粒乱扔。可是，只有几条鱼来抢食，爸爸看到后对我说：“做什么事情都要有耐心，你最好把鱼食往一个地方扔，这样吸引来的鱼才会多呢！”于是，我按照爸爸说的去做。果然，鱼儿渐渐的多起来。这些红色、白色、黑色的鱼儿在水里挤着，撞着，蹦着，真热闹！快看，那条鲤鱼抢食的动作就像鲤鱼跳龙门那样精彩。有的鲤鱼好像嗅觉特别灵敏，抢食非常快，鱼食刚落到水面，瞬间就被鱼儿抢到嘴中；有的鲤鱼似乎着急了，整个鱼身跃出水面来，真像弯弯的月亮从空中划过；还有的鲤鱼在抢食的时候像百米冲刺的运动员，我还没有看明白，它早已一口将鱼食吞咽下去了。这些数不清的五颜六色的鱼儿组成了一朵大大的彩色花，在水里上下翻动着，不停的变化着，泛起了一层又一层的波纹。这情景吸引了好多人驻足观赏，看着鱼儿们吃的津津有味，人们都很兴奋。我真喜欢在这优美的环境里和鱼儿们做游戏。在回家的路上，我想：“如果人们都能够爱护大自然，都能够同动物们和睦相处，那该有多好啊！”550字 五年级 叙事
-
给金鱼喂食为了迎接二胡考级，我和妈妈来到四姨家居住，以便和哥哥一起练琴备考。我四姨住在一个环境优美的小区里。那里绿树成阴，青青的草坪间既有供大家休息的凉亭、桌椅，又有供大家锻炼身体的蓝球场、乒乓球台，还有供小朋友们玩耍的秋千、吊梯。尤其值得一提的是那里有一个大大的池塘，池塘四面垂柳，并有一座弯弯的小桥通往池中心，池塘里养了许多鱼：既有各种各样的金鱼，又有红色、金黄色的鲤鱼，还有比蝌蚪小的鱼苗……我先从袋子里拿出事先准备好的火腿肠，在水中轻轻地摇了摇，晃了晃，并撕下了火腿肠的一块皮。过了不到5秒钟的时间，就有成群结队的大约半米长的大鱼被香味吸引了过来，它们呈灰紫色，头圆的象小球，身子胖的象气球。它们叫鹦鹉鱼，与别的鱼的不同点在于它们的嘴里长着一颗大板牙，像是鹦鹉的喙，因此而得名。瞧！他们吃得正欢呢！有的先一口吞下一大块肉，再吃一口水草，再来咬一大口肉；有的先把肉咬成小碎块，然后逐一吞下；有的鱼十分聪明，它趁别的大鱼将食物咬碎时，突然向大鱼的剩饭发起进攻，将它们的剩饭吃得一干二净；有的鱼一直守在火腿肠的旁边，小口小口地吃，直到满意了为止。当我正在往外拿另一根火腿肠时，一条约一米长的剑鱼突然游过来，以迅雷不及掩耳的速度一口吞下了整个火腿肠，扬长而去。考完级后，我兴奋地带着饼干来到池塘边，当我把饼干弄碎往池塘里那么一撒，只见成群的鱼儿往我这儿聚集过来，争食着饼干。一条鲜红的鲤鱼张开它那血盆大口抢到了一块饼干，并在水里击起了浪花，看它那凶猛的架式，我怀疑它把小鱼苗也吞进了肚里；一条小鱼儿也抢到了一块大饼干，可惜它的嘴太小了，咬了几次才把饼干吃完。我又换过了一个地方撒饼干，鱼儿们又追随着饼干游了过来。我不停地在桥上跑来跑去扬撒着饼干，鱼儿们也不停地游来游去抢食着饼干，真是有趣极了！饼干撒完了，我也累了，不知鱼儿们是否也累了？750字 初一 叙事
-
给金鱼喂食每当我看见一只只活泼可爱的金鱼时，我的脑海里就会浮现出小时候养金鱼的情景，它穿着一身金灿灿的衣裳，长着两只圆溜溜的大眼睛。那是一个寒冷的冬季，妈妈给我买了一只小金鱼，小金鱼来到家里时，我兴奋地跑到鱼缸前去看它，可它很害怕，在鱼缸里探头探脑的，不敢吧头伸出水面来，我只好跟它保持一定距离来看它。不过，几天后，我和小金鱼混熟了，小金鱼见到我就会摇摇尾巴，像是在跟我问好，我也会用手跟它嬉戏一番。但是，问题又来了，渐渐的，不知道为什么，小金鱼又不理我了，喂食给它，它也不要，我问妈妈，但妈妈的话很深奥，我并不理解，于是，我只好盼望小金鱼回到原来的样子夜晚，寒风刺骨，冷得我直发抖，这时，我想到了我的小金鱼，怕它冻着，于是，起了床，走到鱼糕旁，发现小金鱼一动不动的，眼里也没有神色，直勾勾的睁着眼睛。我一看，以为小金鱼已经冻僵了，急忙把冰水换成热腾腾的开水，这时候，小金鱼在水里活泼乱跳起来，不过，像无头苍蝇一样左冲右撞，我以为是它太兴奋了，就没有理会，而且还自豪地说： 要不是我把水换热了，小金鱼现在都死了！ 说完，我回到床上，安心地睡了。第二天，我早早地的起了床，眼前的一幕吓了一大跳 小金鱼仰着头，浮在水面上，一点气息都没了，我 哇哇 大哭起来，妈妈着急的赶来，询问事情，我向妈妈说了昨晚的事，妈妈听了，笑了笑： 小傻瓜，小金鱼是在冬眠阿，而且金鱼不能在热水下生活的！ 听了妈妈的话，我恍然大悟，脸红了起来。虽然这件事过去很久了，但是通过这件事，让我明白了，动物的生存环境是不可以随意改变的，就像小金鱼。650字 初中 叙事
-
给金鱼喂食小学时，我们经常去弦歌湖喂鱼，鱼儿在水中游来游去，很是快活，几乎每天弦歌湖的入口处总会有人和鱼儿，鱼儿在水中抢食，人们在上面扔鱼食，鱼儿们和人成为了一道和谐，美丽的景色。鱼儿有时并不是相处的很融恰，就像我们人类一样有时为了金钱和荣誉挣个你死我活；像野兽一样为了得到食物六亲不认，甚至把自己的儿女给吃了；像牲畜一样为了得到主人的喜爱，不惜一切代价。穿过绿树成阴的小道，我和外婆来到了白龙湖边。远远的，我看到了几条鱼儿在水里游，像水里开着一朵朵会动的花儿，真美丽啊！当我走近湖边拿着面包末往下扔的时候，就见成群结队、五颜六色的鱼儿游过来争先恐后地抢着香甜可口的面包屑吃。它们张开圆圈般的嘴向我要东西吃，我不停地把面包屑洒向水里，那些鱼儿抢得更欢了，有些鱼儿还欢快地蹦出水面，溅湿了我的衣服。有些小一点的鱼儿聪明地游到水下面，等着面包屑沉下去，再慢慢地吃掉它。这真是太有趣了。鱼儿们很爱吃面包，于是我们拿起已经不能吃的面包去喂鱼。我们有一种喂鱼的方法：先扔一点面包把鱼儿引过来，再把一大团全扔下去。这时，湖里面“鱼山鱼海”，它们就像我们去找工作一样，工作岗位只有一个，它们争抢的工作岗位就是鱼食。“哗啦啦”，鱼儿们溅起一片水花，“扑通”一声，哇，百年奇观呀！原来是一条白色的小鱼冲得太靠前一下子被大鱼冲到了石墙上，小鱼在大鱼身上扑棱棱地挣扎，怎么也下不来。当我们正准备为小鱼默哀时，哇，它又回到水中了。不过总要有点牺牲，它掉了两片鱼鳞，使水泛出淡淡的红晕。这就是我小学时喂鱼的趣事。600字 五年级 叙事
相关推荐
一年级
应用文
100字
-
给金鱼喂食_一年级周记一天，我到金鱼缸旁边丢了一块面包到金鱼缸里。刚才还文文静静的鱼儿，一下子都争先恐后地游了过来，接着就是一场激烈地争夺战。最后，还是那条肚子最大的“乌龙眼”把大家争夺了半天的面包一口吞进了嘴里。50字 一年级
-
喂金鱼今天，妈妈买了两条黄金金的鱼和三条红通通的鱼。我可高兴了！我把我的鱼吃的东西给了小鱼吃。第二天，鱼料吃完了我把我喜欢的梨子给了小鱼吃，小鱼很高兴地说；谢谢你给我吃好吃的梨子。我说；不用谢。第三天，小鱼死了我伤心极了。妈妈说；你吃零食，不一定小鱼也可以吃，小鱼吃鱼料，不能吃零食。我才知道小鱼不能零食。150字 一年级 叙事
-
喂喂喂！踢死人不偿命！金鹏飞爱踢毽子，但是他毕竟是男生做事鲁莽所以他不会踢毽子。他把毽子一抛，腿伸直猛的一踢，可怜的毽子便飞上了蓝蓝的天空。可他却一不小心踢到了方皓月的脸。所以以后他每次踢毽子都喊：“喂喂喂！踢死人不偿命。他是不是很搞笑？？？？？？？！！！！！100字 一年级 写人
-
金鱼妈妈办公室里有一个鱼缸，鱼缸里游的是金鱼。小金鱼饿了就从水里跳出来。不饿的时候就在水里欢快地游。只要我把手贴在鱼缸的边上，鱼儿就会游过来，使劲吸我的手，吸不到就急得团团转。我觉得它们太可爱了，就把它们画了下来。妈妈说我画得好，跟鱼缸里的金鱼一模一样，我真高兴呀!100字 一年级
-
金鱼我家养了两只金鱼，一只红金鱼，一只花金鱼。红金鱼的眼睛像一对黑珍珠一样，它的身体只有二厘米长，尾巴犹如一片枫叶。花金鱼的眼睛可逗了，一只像红宝石，一只像红宝石;肚皮像雪一样白，头上有个红点，背上的鳍好像被鲜红的染料染过，尾巴就像一把剪刀。花金鱼的个头比红金鱼大，但在水里游起来却总是红金鱼的手下败将，它经常追着红金鱼跑，绕着圆圆的鱼缸跑了一圈又一圈，却老是追不上。它们有时像一对好朋友，摆着尾巴嘴对嘴的，好像在说悄悄话呢!200字 一年级 状物
-
拒绝“喂食” 自立自强我亲爱的蛾族后辈们： 你们好！ 在我即将走完一生的奋斗历程，告别这个美丽富饶、充满竞争和快乐的世界的时候，虽然有些舍不得你们，但生老病死是自然规律，任何生物也不能够违背。为了让你们更了解我们种族的生活习性，顺应生命规律、更快地成长壮大、繁衍发展我们的种群，有些话，不得不与你们说说，权当一只老蛾子的叮嘱吧。 在昆虫的世界里，我们为何被称为“帝王蛾”？这既不是因为我们生就长达几十厘米的美丽双翼，也不是因为我们能够对其它蛾类发号施令，而是我们无以复加的苦难经历，突破了命运的苛刻设定，战胜了巨大的艰难险阻，拥有了飞翔的生命才赢得的。可以自豪地说，“帝王”的冠冕，非我辈莫属。 我们的出生比其它的蛾类要苦难得多。同样是破茧而出，其他的蛾类在把茧弄破以后就可以轻松地走出那个小洞，而我们却要“艰难”地爬出那个比自己的身体小得多的“牢笼”。那个过程，回忆起来真是痛苦而残酷。那种痛苦，简直要比经受地狱还艰辛千倍万倍！然而，只有经历这殊死的搏击，帝王蛾才能振翅飞翔！ 如果有人怀了悲悯恻隐之心，将幼虫的生命通道弄得宽阔一些――把茧子的洞口剪大，让茧中的幼虫不必费多大的力气，就能轻易地从那个牢笼里钻出来，那么，破茧而出的蛾子不能算是真正的“帝王蛾”――因为它无论如何也飞不起来，只能拖着丧失功能的双翅在地上爬行。 正因为如此，世上才盛传着“没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀”的格言。是的，怜悯、施舍，怎么能让我们潇洒地飞舞于世间呢？真正的生命从不需要怜悯和给予，而是致力于磨难中的自立自强、成长壮大，我们虽然不可能成为世界的统治者，但完全可以做自己的帝王！ 我亲爱的孩子们，以上既是我生命实践中的体味和感悟，也是我的真诚叮嘱和殷切希望。愿你们都能拒绝怜悯和施舍，个个炼就过硬的生存本领，发展壮大我们的种群。这样，我这只老蛾子也就含笑九泉、死而无憾了。 此致 一只永远爱着你们老蛾子 ××年××月××日700字 高三 应用文
-
关于“给动物喂食”“依法惩处”的通信亲爱的××同学：近好！来信收悉。你能很快适应以自学为主的大学生活，并在学业上迅速进步，老师深感欣慰。至于信中谈到你们因为“给动物喂食”，遭到“依法惩处”的事，我虽然表示同情，但还是支持并赞同自然保护区的做法。现在与你交流一下，希望能够理解。首先，你们因为“喜爱动物才给它们喂食的”，这不错，出于喜爱，便会关注它、呵护它，做有益于它的事。这的确没有什么错。然而，你们是否想过，这种貌似关爱的做法仅仅出自“喜欢”，只是为了满足一己精神上的需求；对动物的健康成长、生存发展并没有实质上的好处。人们常说“爱，就要为所爱做长远的打算”，你们这样做，替动物们做了长久地切身的考虑了吗？机灵的小松鼠、美丽的白天鹅、笨拙的大狗熊……它们确实很可爱，招人喜欢得忍不住喂它们食物吃。喂它，就是宠它；但野生动物不是宠物，不应该给予这样小恩小惠的喂食。因为一旦这样喂食惯了，动物们会泯灭野性、丧失觅食能力，完全成为讨取嗟来之食的乞丐。据报载，“动物会跟着汽车跑乞食，弄不好常常会被汽车轧死。”“‘跟踪器’显示，经过喂食的黑熊，在山林里走了160公里，都不曾主动去觅食，因为它们觉得食物反正会自己送上来。”你看，如此喂食会毁掉动物的野性，丧失它们的生存能力，对它们大有害处的。我们实在应该设身处地为动物的成长、生存、繁衍着想啊！其次，你们还对仅仅“给动物喂食”居然遭受“处罚”很困惑，以为是小题大做，甚至还愤愤不平。这也是你们理解上的偏差。俗话说“国有国法，家有家规”，“没有规则，不成方圆”。像中学有“中学生日常生活守则”、大学有“大学生行为规范条例”一样，自然保护区也必然要有其行之有效的规章制度。否则，没有规则来做约束，或者不按照规则办事，事情就会一团糟，哪里还会有秩序，哪里还有会效率，哪里还会有发展，哪里还会有和谐？由于你们没有遵守人家的规则，不听从警告，随意给动物喂食了，才受到了“依法惩处”，这是很自然的事啊。再说，不就是每人罚了点款吗？就权当你们捐给动物买食物，奉献出对动物的喜欢和关爱了吧！你看，这么一变向思考，不是也挺好的吗？以上就你信中提及的两个问题，谈了我一些想法，相信日渐成熟的你会理解的。时钟已指向23点，明天我还有早课，就此搁笔吧。此致祝你身心健康、学习进步你的大同学 ×××年×月×日晚800字 高二 应用文
-
金鱼我们家浴池里养了六条金鱼，它们长着一对圆圆的眼睛，身体是桔色的。这五条大金鱼和一条小金鱼是好朋友，整天形影不离。我和妈妈给它们喂食的时候，它们一个比一个欢。我喂它们的时候，远点的金鱼像火箭一样蹿过去，一口吞了下去，它们挣呀抢呀，吃的可香了。它们吃饱了后，尾巴一摇一摇的就跑了，它们游的真快活呀。但是有一只螃蟹在我们家水池里不知道什么时候跑了，我很想它。150字 一年级 书信
-
食神看了这个题目，你们准是认为我要讲神话故事了吧?那你就大错特错了。我说的这个食神呀，可是现实中真正的“食神”哦?这个“食神”呀，做的饭菜，恐怕连传说的食神也甘败下风，自愧不如呢?她在厨房忙活一阵，饭菜往桌上一端，啊?真香?那色香味样样俱全的剁椒鱼头，令人回味无穷的板栗烧鸡，新鲜的蔬菜，有汁有味的油炸豆腐，香味扑鼻的蒙古牛肉，酸甜可口的糖醋排骨，让人垂涎三尺的红烧鸭……一口咬下去，更是妙不可言，让人流连忘返，真可谓是“‘口水’直流三千尺，疑是‘食神’下凡间。”哪?只要是有幸品尝过“食神”手艺的人，都不约而同地竖起了大拇指，这个说“真是美味无比呀，吃了第一次还想吃第二次呀。”哪个说“妙妙妙，太妙啦。”一个个都赞不绝口。听了我的介绍，想必你们都很想亲自品尝品尝“食神”的手艺了吧?想知道这位“鼎鼎大名”的“食神”是谁吗?告诉你可要保密哦，那是我的彭伯母。有好一段时间没见到彭伯母了，好想念她的手艺啊！350字 六年级 书信
-
寒食节每个人的国家，家乡都有与众不同的风俗习惯与传统文化，每个小小的风俗习惯都牵引着我们对故土、对国家的热爱。寒食节是个独特的节日，而寒食节的风俗更是与众不同。哪又有哪些与众不同呢？先听我给你慢慢讲来……寒食节是中国的传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗……那么，这个特殊的风俗是怎么来的呢?据书上记载，寒食节起源于春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃；甚至“割股啖君”。重耳励精图治，成为一代名君“晋文公”。这时，他忽然想起，曾在自己落魄时为自己割骨献汤的老臣却不知去向。此时，介子推以与母亲归隐绵山，晋文公听信小人谗言，放火烧山，想逼迫介子推出山，却不曾想，介子推坚决不出山、最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。这个感人至深的故事流传千年，而家乡的代代后人都被介子推的忠诚感动不已。因此，每到寒食节这一天，家家户户都自觉地停烟火，吃寒食。这一举措既是乡亲们对对介子推的无限缅怀，也代表着人们对忠诚、淡泊的高贵品质赞许。500字 六年级 应用文
-
喂-喂-我的家喂-我的爱沧桑写满树的年轮风雨蚀去墙的风采岁月剥掉家的皮囊日子淡了爱的味道喂-我的家你是否依旧牢靠你是否依旧遒劲喂-我的家你的呵护还有多久你的慰藉又是什么喂-我的家请给我个拥抱请让我好好爱你100字 高三 状物
-
金鱼E度网专稿 未经允许不得转载金鱼可爱极了！在鱼缸里活蹦乱跳地游来游去，好像在跟我们玩捉迷藏似的，一条大眼鱼穿着黑色的衣裳，好像在这个缸中它的地位最大，最引人注目。每天喂它们鱼食，每天给它们换水，每天看着它们游来游去……这样的生活真好啊！五年级:犹如花般凋零100字 五年级 状物
-
金鱼作文网专稿 未经允许不得转载金鱼可爱极了！在鱼缸里活蹦乱跳地游来游去，好像在跟我们玩捉迷藏似的，一条大眼鱼穿着黑色的衣裳，好像在这个缸中它的地位最大，最引人注目。每天喂它们鱼食，每天给它们换水，每天看着它们游来游去……这样的生活真好啊！五年级:钟振宇100字 五年级 状物
-
金鱼金鱼跳跃着的火苗，快活地融进了一缸清水。谁说水火不能相容？披着艳红的风衣，尽情地畅游在温馨家园。是要去赴谁的宴？瞪着明亮的泡眼，挥着飘逸的丝绢，托着高贵的裙摆。有什么语言能形容你？噢，——金鱼！姜堰市康华实验小学小五（7）班赵萌萌指导老师：陈桂梅100字 五年级 叙事
-
金鱼金鱼可爱极了！在鱼缸里活蹦乱跳地游来游去，好像在跟我们玩捉迷藏似的，一条大眼鱼穿着黑色的衣裳，好像在这个缸中它的地位最大，最引人注目。每天喂它们鱼食，每天给它们换水，每天看着它们游来游去……这样的生活真好啊！100字 五年级 状物