不止一次,我努力尝试900字

不止一次,我努力尝试

900字 初一 记叙文

如水般琴音流淌在指尖,仿若自山间倾泻而下的一泓清泉,让人的心莫名沉静,在朦胧的琴声中,我似乎又回到了从前的岁月,记忆随着琴音一点点清晰起来。 

刚进初中的第一年,新的环境,新的同学,伴着不断增加的课业压力,令人喘不过气来。屋漏偏逢连夜雨,古筝的考级也紧随而来,我却完全没有准备好。 

一天夜里,烦躁的我一遍遍地弹着考级曲《高山流水》。从指间传出的,没有流水的清澈激荡,更无高山的巍峨大气,只是机械的音符,错了,就重来。终于,琴上的高音弦伴着一声清脆的响动,崩断了,好像积压了许久的怨气在这一刻达到了顶峰。我的眼眶中终于盈满了泪水,一只手握着断了的弦,徒劳地想把它安回原处。我的生活就如一个突兀的音符,一根断掉的琴弦,我一心想使其回到正轨,却终是无用。恍惚中,好似听到了古筝老师柔声的安慰:“不要急,弹不好没关系,多努力尝试几次,总有一天会练好的。”于是,握弦的手紧了紧,转而将一根新弦小心翼翼地装了上去,再次拨动,心里少了琴谱的记诵,转而努力试着去感受高山流水的清丽景致,以及景致背后伯牙子期的真挚友谊。 

琴音虽未极佳,却也平添了几分悠扬动听,我在琴音的鼓舞下,慢慢尝试改变心境。面对纷至沓来的试题,我不再手足无措地哭泣,而是静下心来,一道道分析解决,力求触类旁通;我不再等待别人向我示好,而是主动笑脸相迎,虽然不乏冷遇,却也交到了不少知心好友。随着指尖的琴音由磕磕绊绊转为流畅动听,我的生活也好似因为一次次沟通和尝试,奏出了和谐的乐章。原本的琴因“改弦更张”,让我演奏出更加美妙的乐曲。这乐曲恬淡平和,却流淌出高山流水独有的风韵,让我的心神不由地为之一振。 

不知不觉中,乐曲已近尾声,最后是一段快板,急速的音符在律动,将乐曲的意境推向高潮。尽管后来的生活节奏比当初快了数倍,课业压力也陡增许多,但面对困难,我已无所畏惧,一次次努力尝试,一次次静心梳理,一次次倾心沟通,让我在生活中安然自如。而越加成熟的琴音,完美地将两种景致合二为一,呈现出音韵之美,青山直入云霄,流瀑飞流而下,伯牙动情抚琴,子期悉心聆听,我心中出现的再也不是琴谱,不是指法,而是一片一直向往的世外桃源。 

随着最后一段花指的终结,我自回忆中抽身而出,那段与琴相伴的岁月,是一次次努力的尝试,正是那段时光让我渐渐接受了生活,理解了筝曲的绝妙佳境。我深知:努力尝试的背后蕴含的是我对成长的追求,是走出困境的勇气,是改变自我的动力。我也将这段筝曲镌刻在心,时刻提醒自己,不止一次,努力尝试! 

不止一次,我努力尝试

500字 六年级 记叙文

成功,不是一次就能够达到的,是由努力地尝试,和失败而得到的。

记得有一次,我努力尝试的是去验证一个小实验。

那一天是休息天,我正在读一本关于科学实验的书,书中的分币能否在水上浮着的实验,引发了我的兴趣,于是我决定去证明这个实验。

我准备了一杯满满的水和几个分币就开始了实验。一开始我拿了一枚比较小的分币做实验,我轻轻地把分币放了进去,我以为会成功结果分币却摇摇晃晃地沉了下去,我心想:怎么回事呢,为什么连最轻的一分币也会沉下去呢?难道是这个实验有问题?于是我又仔细去看了那本书,上面说放的动作要轻,不能太重,我刚看到这里就兴高采烈地去实验了,可是我却没有看清楚那本书后面具体的内容,这一次实验我放下去的重量比上一次要轻的很多,可是分币在水上停留了一段时间当我的手指放掉的时候,分币还是不争气的掉了下去,我生气地想为什么还是不行呢?到底是哪里出了错,于是我又发开那本书看起来,这是我突然叫了起来,“原来是这样啊!总算是找到原因了!”这次我知道了前面失败的原因不仅要轻轻地放下去还要慢慢地放从杯子的边边口往里边推进去。果然如书上说的分币真得飘在了水平面上,然后我又试了一个大的分币,果真也飘在水上。

这次实验让我知道了只要多努力去尝试就一定能成功。

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