早起的鸟儿有虫吃600字

早起的鸟儿有虫吃

600字 六年级 散文

“早起的鸟儿有虫吃”俗的不能再俗,如今是“早起的虫儿被鸟吃”的时代,在做事前先考虑好自己是虫子还是鸟。

许多人,包括教育工作者——老师,都认为“早起的鸟儿有虫吃”都以别人的生活方式去生活,假设自己是虫子,但听了老师的一面之词便早起了,却被鸟吃了。结局是悲惨的。所以不是每个人都要以鸟儿的生存方式去生存。

伟大领袖毛泽东为什么会有那样的成就?就是因为他不同凡人,凡人在帝国主义的压迫下,规规矩矩受欺负。如果毛泽东也像他们的生活方式一样,我们的中国就不会存在于21世纪了。正是因为毛泽东没有信这句话,所以他才能有这样的成就。

历史以来,是什么给了人类动力?是竞争,为什么要竞争?就是因为想超越别人,想和别人的生活方式不一样。人类从赤手赤脚到丰衣足食到高过其他动物一等,这么鲜明的例子,现在的老师竟挖个坑让学生们往里跳。家长还屁颠屁颠让学生去跳,可怜了学生。我作为一个小学生是深有感悟的。

各路明星、影星、巨星……过的哪个不如平民好?人家就是用不同的生活方式去打拼,去奋斗才有出息了。想高人一等,就要以不同的生活方式去生活。

365行是怎么来的?不就是各个不同生活方式的人创造的么?如果人们千篇一律,要做买卖,50多亿人全做买卖;要写作,50多亿人全写作;要画画,50多亿人都画画,那世界就完蛋了。如果全卖东西,那谁来买东西啊?外星人?不可能……

我最讨厌老师,典型的恶魔,拿枪放你脑门上还专门不让你吭声。挖个火坑还一脚把你踹下去。放个屁都是真理,再臭学生也得说香飘十里。“早起的虫儿被鸟吃”这只是个例子,老是误导学生的例子数不胜数。

扩写寻隐者不遇

600字 五年级 记叙文

初夏,绿意盎然,翠鸟鸣啼。一位须发飘然的老者骑着毛驴,行走在盘绕于连绵起伏的大山间的小道上。只见他边骑边吟,还不时地驻足观赏眼前的美景。他是谁?他来这里干什么?

他,就是诗人贾岛,来到这深山老岭是为了寻访好朋友李凝。他搭手遥望,只见不远处山上云遮雾绕,松柏掩映中,有几所茅庐时隐时现。据山下的农夫说:这里就是李凝的住所。贾岛有些羡慕李凝了,这与仙鹤为伴、彩云为邻神仙似的日子,是可遇不可求的呀!马上就能见到老友了,贾岛有些激动;他回想着以前他俩在一起品茗吟诗、抚琴作画时 的情景。又想着马上能欣赏和交流彼此几年来的诗词新作,挽手畅游这眼前的高山流水。不由得催促着骑下的毛驴快走,一阵悦耳的铃铛声便在那高山古道上响起……

过一个山崖,有一个绿衣童子在路边拾柴,见贾岛近来,便上前施礼,问道:“先生从何而来,欲往何处?”贾岛大半天没见着人,这会儿见有人问话,十分开心,赶紧下驴,还施一礼,道:“小哥,我是范阳贾岛,来拜访好友李凝,不知他在不在家?”绿衣童子又施一礼:“贾先生,李凝是我的老师,真是不巧,他不在家有好几天了。”贾岛一听,心头一紧:“他…他到那里去了?”童子回答:“他去采药去了。”“我能找到他吗?”贾岛心有不甘。“我也不知道老师在那里,只知道他进了那远处的深山。”顺着童子的手指,只见远处群山环绕,瀑布悬挂、古树参天,白云依稀。贾岛的眉头紧锁,大失所望。

贾岛无可奈何地告别了童子。他骑在驴上,低沉着脑袋,不胜唏嘘。其实,贾岛这一生与李凝有两次寻访不遇的憾事。上次不遇他写下了那首“推”与“敲”的诗。而这次呢

松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

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