舟过安仁改写
两个小孩一起去划船,哥哥划妹妹坐,过了一会儿哥哥划不动了,就叫妹妹来划一会儿,可是妹妹只划了几下就划不动了,又叫哥哥来划,哥哥只休息了一会儿就又没力气了。他放下船桨坐到妹妹身边对妹妹说:“妹妹我们这样下去也不是办法。”妹妹说:“那有什么办法能让小船前进呢?”哥哥说:“我们一起想想办法吧!”妹妹点点头。
想了好一会儿,他们还没想出点子好点子来。这时,一阵风吹来,哥哥说:“妹妹我想到一个好办法了。”妹妹迫不及待的问:“是什么,是什么呀?”
哥哥走到船舱里,拿出一把伞。妹妹奇怪的问:“哥哥现在又没下雨,你干么拿一把伞呀?”哥哥说:“我们只要把伞口朝风刮来的方向举着,让风把船往前推,这样我们只要举举伞就行了。”
妹妹又说:“这个点子行不行啊?”哥哥说:“试试不就行啦。”
哥哥打开伞,把它举在头上,过了一会起风了,风吹在伞面上伞一直在往后退,还好哥哥力气大用两只手抓紧了伞柄,使伞不能动一下。
过了一会妹妹感觉船在动,她往下一看,船真的动起来了。妹妹赶紧叫哥哥:“哥哥,船真的动起来了”哥哥说:“看来我的主意不错喔。”
过了一会风更大了,哥哥显得有些吃力。妹妹赶紧帮哥哥一起拉住伞柄,小船开得比刚才更快了。哥哥和妹妹都高兴地笑了笑。
一会儿风小下来了,妹妹对哥哥说:“哥哥,这么好的点子你也想得出来,真聪明。”哥哥不好意思地说:“只有肯动脑筋,什么好点子想不出来呢?”妹妹点点头。他们一起随着风游到其他地方去了!
美丽的智慧
那天晚上看王小丫的《开心辞典》,我流了泪。这不是一个煽情的节目,大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢,因为有一种真实和聪明在里面,还有那份期待和紧张。是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人,几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大, 妹妹有电脑没有打印机,于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。
王小丫问,那你怎么给妹妹送去?他说,我再要两张去加拿大的 往返机票啊,让我的父母送去,他们想女儿了。听到这,我就有些感动,作为儿子,他是孝顺的,作为兄长,他是体贴的,这是多么好的一个男人啊。主持人也很感动,她问,那你为什么还要一台电脑给你父母?他说,因为父母很想念远在万里之外的妹妹,所以,他要给他们一台电脑,让他们把邮件发给她,也让妹妹把思念寄回家。这就是他的家庭梦想,几乎全为了家人,主持人问,有把握吗?他笑着,当然。因为要答十二道题,而每一道题几乎都是机关重重,要达到顶点何其容易?达到第六题时他显然很茫然,这时他使用了第一条热线,让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了,但他很平静,甚至有些沮丧,主持人很奇怪,因为要是别的选手早就欢呼雀跃了,为什么他这样平静?他答:他觉得很不好意思,为什么那么多人都会这道问题而他不会。
这时我简直有点欣赏他了,这是何等冷静而自信的一个男人啊。 答题依然在继续,悬念也就越来越答了,人们也越来越紧张。到最后一题时,我手心里的汗几乎都出来了,好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱,也应该让他答对吧。最后一题出来了,居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题,好久没有说话, 他的父母也坐在台下,紧张地看着他,而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。这是他使用了最后一条求助热线。把电话打给了远在加拿大的妹妹。
电话接通了,他却久久不说话,对面的妹妹着急了,哥,快说呀, 要不来不及了。因为只有三十秒时间。王小丫也召集了,快说吧,不要浪费时间了,这是你最后的机会了!他沉默了一会,说了:妹妹,你想念咱爸咱妈吗?妹妹说,当然想。坐在电视机前的我着急了,天啊,这是什么时候了怎么还儿女情长的,难道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎都要生气了,怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没沿的话?他又说了,那让咱爸咱妈去看 你好吗?妹妹说,真的吗?他点头,很自信地:是的,你的愿望马上就能实现了。然后时间到,电话断了。
天啊,我一下子明白了,这道题他根本就会,答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话,只是想把成功的喜悦让妹妹分享!我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧,为他超乎常人的冷静和美丽。果然他轻轻说出了答案,我看出了王小丫的感动和难言,王小丫说,从来没有像你这样的选手。是的, 从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久的沉默之后,给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母,眼角也悄悄地湿了。
我从来以为只有“情”是美丽的,比如爱情、亲情、朋友之情, 从来没有想到,智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵,在这个美丽而机智的晚上,轻舞飞扬。
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舟过安仁改写在一个暖洋洋的日子里,诗人杨万里来到安仁县游玩。杨万里站在船头,迎着和风,小船在河中缓缓地向前移动着。一阵春风吹来,杨万里顿时觉得无比舒适,似乎所有烦恼都被着一阵春风吹走了。啊,舒服啊…… “哈哈哈……”杨万里忽然听见小孩玩耍的声音。这声音从哪儿传出来的?杨万里四处张望,发现不远处有一叶渔船,上面坐着两个年龄相仿的说笑打闹的小孩。哦,原来是两个调皮鬼。 只见那两个孩子划着船,似乎累了,稍大的孩子把竹篙收起横在船上,另一个把棹收起放回船尾。随后,两个小孩子从船厢中取出一把小伞并打开。 要下雨了吗?这四月天难道说变就变?杨万里好奇地想着。他扬起头看了看天,太阳还正高挂,阳光正炫目。那他们究竟张伞干什么呢?耐不住好奇心驱使,杨万里把船撑到了小渔船旁。 “哎,小孩们,你们好,我想问一下你们张伞干什么?天气这么好,又没有下雨。”杨万里嬉笑着问道。 “先生,你好。我和弟弟觉得撑船太费力了,而且今天风不小,风推着伞,伞带动船前进,我们就不用费力气了哦,呵呵!”稍大的孩子答道,还得意地笑了笑。 呵,这些孩子,真是天真又聪慧啊!杨万里赞叹着说。随后,小渔船驶出了小河,不见了踪影,杨万里也依依不舍地离开了安仁。500字 四年级 续写改写缩写
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舟过安仁改写一天,宋代诗人杨万里在闲瑕之时乘船观赏风景,当他路过安仁县这个地方时,只见岸边长着高高的芦苇。风一吹,芦苇随风舞动,翩翩起舞,中心绕着几朵粉红色的小花,既高傲又娇嫩。一排婀娜多姿的柳树整齐地挺立在河岸边,细细的柳枝摇曳着,诗人被这里美丽的景象不禁连声赞叹。这时,杨万里看到了两个小孩子在划着一条小船,可没划多久他们便收起了竹篙,停下了船桨,这可逗乐了杨万里。他心想,这两个小娃到底在干什么?还没有到岸,为何突然不划船了?俩小娃到底想干啥?杨万里下了船,上了岸,来到这兄弟俩后面的石头上坐了下来,决定好好看看这兄弟俩究竟干什么。他听见小一点的男孩说:“大哥,你说的这个方法能行吗?”大点儿的男孩说:“当然行了,你试试不就知道了。怎么,你还信不过你大哥我呀,快点开始,风来了。”只见小男孩儿连忙张开一个红色的大纸伞,高高地举着。杨万里看到后还是有点想不明白,明明没有下雨,小男孩为什么要张开伞呢?他在脑海里不断地回忆和思考当时的情景,忽然吹过了一阵凉爽的清风。哦!他终于想明白了,原来这两个小孩子张开伞是为了利用风让船前进啊!杨万里被两个孩童的天真逗乐了,也对两个孩子的智慧赞口不绝。回去后,他挥毫泼墨,写下了《舟过安仁》一诗:“一夜渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”500字 五年级
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舟过安仁改写风和日丽的一天,大诗人杨万里坐在船中,路过安仁县。船儿慢慢行驶,他被湖岸边美丽的景色吸引住了。湖岸上绿树成荫、鲜花盛开、万木争荣、生机勃勃,岸边布满了密密麻麻的小野花,虽然不大,但是数量众多,像无数颗彩色的星星,又特像一张色彩艳丽的花毯,十分引人注目。尤其是一丛丛竹子,绿得发亮,绿得出奇,再加上清澈的湖面,在阳光的照耀下波光粼粼,眼前就是一幅迷人的画卷,诗人陶醉其中。不远的湖面上有一只小渔船,快乐的歌声从那里传来,强烈的好奇心使他很想一看究竟。近啦,近啦,杨万里离小渔船越来越近啦。小船上坐着两个可爱的孩子,他们一边划船一边唱歌,脸上洋溢着幸福的笑容。不一会儿,他们收起了撑船的竹杆,放下了划船用的木桨,一起坐在船头。咦?没有下雨,阳光又不强烈,他们俩为什么高高举起雨伞呢?杨万里皱皱眉头,捋捋胡子,不知所以然。他就彬彬有礼地问道:“没有下雨,阳光又不强烈,为何撑起雨伞呢?”小孩子听了咯咯直笑,答曰:“因为我们的船没有船帆,实在是太慢啦!我们用雨伞作船帆,既能提高速度又省力气,不是两全其美之策吗?”杨万里听了恍然大悟,竖起大拇指,连连点头,称赞道:“你们甚聪慧!甚聪慧!”诗人回头进船舱,有感而书:一叶小船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。就这样,佳作《舟过安仁》问世了,一直流传到今天。550字 四年级
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舟过安仁改写一天,诗人杨万里在河边散步,这里,清凉的风抚摸着他的脸,使他感到神清气爽;高大的老树投下一片片绿荫,使他感觉身处幽丛一般,一切都是那么美好、宁静。这时,从远处驶来一只小船,船上坐着两个小童。忽然,一个穿红衣服的小童撑起了一把伞,另一个小童问他:“你这是干什么呢?”,“这样就可以收起篙,停止划了,也可以使船行驶的更加快了。”另一个小童说:“哦!原来如此。”杨万里见了这一幕,不禁连连叫好。穿红衣服的小童又说:“我们撑开伞可不是为了遮雨,而是把伞当作船帆,利用风使船前进。”杨万里笑了笑,对两个小童说:“你们可真聪明啊!我太喜欢你们了,你们是怎么想到这个方法的呢?”“其实我们是看船仓里有一把伞,我们才想到这个办法的,这样很省力。”“原来如此。”杨万里笑着说着。于是,杨万里就写了“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这首诗。350字 四年级
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人?仁?大家都是人,可是为什么有的是仁,有的却不是人???21世纪,新的一个世纪,大家都是新一代的人,是否有些习惯也要新一下呢???有垃圾干嘛不丢进垃圾桶?多走两步就那么困难吗?还有那些批评这些人的人,你以为你很文明吗?你不是一样的不文明吗?批评他们,指出他们的缺点和不足固然是好的,但是,请你文明一点,不要脏话连篇!那些自以为是的人,你们可不可以为这个世界积一点德???有钱了不起吗?有势了不起吗?有地位了不起吗?真正了不起的是文化和文明!现在大家都在争创文明人,不是有钱人,不是有势人,也不是有地位的人!钱多又怎样?钱能买到药品,不能买到健康;钱能买到时装,不能买到美丽;钱能买到朋友,不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴。有势又怎样?你有国家总统有势吗?有地位又怎样?可以拿来换文明吗?请你们用大脑想一想,21世纪,最重要的是什么?金钱?地位?势力?还是文明?麻烦你们深思一下……列五联中初一:***400字 初一 演讲稿
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说安安,国家因为安才富强,人民因为安才幸福,世界因为安才和平。安,已经是每个国家乃至每个人都需要的,是无可代替的世界的潮流~大声地说安,只为了那流过的鲜血,大声地说安,只为了那心中的怨愤,大声地说安,只为了曾今付出的艰辛,想去寻找属于我们的幸福,转身,回眸,却发现安,何尝不是一种幸福。现在的浑浑噩噩,是安,但却是懦弱的安,不敢去实现梦想的安,不管如何,要记得,革命尚未成功,同志还需努力…说,安或许生活是安,或许活着就是安,有时候,人生的路就是平坦的,安宁的~~因为安,带给我们的不仅仅是幸福,还有因为骄纵所养成的懦弱,所以,晴正确的面对安,安,是一种快乐,但你若不会使用,那带给你的或许只有痛苦,~~请微笑着…面对安安是灵魂,是信仰,是奉献~所谓“国破山河在,城春草木深”的气魄,还是“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍,”的惊魂,或者是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的胸怀~~安是天使的舞蹈,是初晓的微笑,…云端初晓天使在微笑挥动圣洁的翅膀在天空飞翔留下一道绚丽的痕迹于是风开始轻拂 抚摸天使的面庞初晓灿烂美好天使 微笑 再现此刻风在轻摇 天使再现初晓是天使最美的微笑云端初晓天使在跳舞挥动圣洁的翅膀在天空翱翔留下一道绚丽的资彩风轻拂 亲吻天使的脸初晓灿烂美好天使 微笑再现初晓是天使最美的舞蹈500字 高一 演讲稿
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《舟过安仁》改写[4]在一个春光明媚的日子里,酷爱游山玩水的诗人杨万里乘着小舟在向着安仁的方向行进着,准备拜访那里的好友。突然,“哗哗哗”一叶渔船驶进他的视线中,远远望见渔船上。船上没有船夫,只有两个小孩在里面,一位身穿红肚兜,另一位穿着白短裤,是两个十分可爱的孩子。船上没有船夫,两小娃没哭也没求救,玩得还很欢乐。“难不成两小娃自己会撑船?”杨万里心里想着,好奇心使他一下子来了兴致,认真地留意起了他们。他发现了这两个小孩不但长得可爱,而且就连举止也特别有趣。他们并不像常人用竹竿撑船、用船桨划船,而是将竹竿和船桨收在船尾,任由船自个飘走。他们呢?则尽情地玩着手中撑开的伞呢。好奇心强的杨万里越来越疑惑了:明明没有下雨为什么要撑伞?船飘去哪儿他们不关心不害怕吗?“嗨,小孩,你们没有划船、也没有撑船,而且大晴天的撑伞干嘛?这是为什么呢?”杨万里忍不住问了。两小孩面面相觑地对视了一下笑嘻嘻地调皮说“你猜呀?”后继续摇着手中的伞。这可把杨万里给难住了,正当他百思不得其解时……突然,一阵“呼啦啦”的风猛地刮来,渔船“呼叱”一下驶出了四五米,留下了一圈圆水纹。杨万里一下子明白了,原来那两个小孩撑伞不是为了遮风挡雨,而是舞动伞柄起到类似扬帆的作用。500字 初中
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改写《舟过安仁》(3)春天,正是游山玩水的好季节。一天诗人杨万里来到一条小河边游玩。河水清澈见底,许多小鱼在嬉戏玩耍。周围群山环绕,小鸟欢快的歌唱,河两岸长满了芦苇,风一吹,随风摇曳,美极了!杨万里正陶醉其中。突然,他看到的这一件事打破了他的遐想:河面荡起了涟漪,原来一艘小舟正缓慢的前进着。舟上有两小孩儿,是兄妹俩。他们在干啥?他们正费力地撑着船呢!虽然现在还不是夏天,可他们已经满头大汗了,汗珠滴滴答答地留下来了。这时,妹妹开口了:“哥哥,我好累,能休息吗?”哥哥回答说:“不行,我们还得赶回家呢!”这时突然刮起了大风。兄妹俩高兴极了,纷纷扔下船桨、竹篙。杨万里纳闷起来:“这对兄妹到底在干什么?”兄妹俩张开了一把伞。哥哥举着伞左右移动着。妹妹则一边看一边说:“不行不行,这里没有风,左一点……”杨万里看到这些情景,感到非常奇怪,百思不得其解。想了好一会,才得出结论。他恍然大悟,高兴地哼着歌,一副得意洋洋的样子。连连说着一句话:“怪不得,怪不得没下雨就打伞……”结论是什么呢?杨万里想出来了:“原来他们打伞不是为了遮风挡雨,而是想把伞当做帆,使风让小舟前进得更快一些。两个满脑子鬼主意的家伙!”这么有趣的情景,杨万里为此作了一首诗——《舟过安仁》。500字 五年级
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舟过安仁一天正午,阳光明媚,夏日炎炎,时不时便会吹来阵阵微风。作者辛弃疾走在乡间的小路上,远远看见一个农家小院,只见小院内有一座茅屋,这座茅屋又低又小,沐浴在夏日的阳光里。仅靠茅屋有一条清澈见底的小溪,溪水潺潺流淌,溪旁长满了碧绿色的青草,草丛中盛开着五颜六色的鲜花,蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂辛勤劳作。隐隐约约听见了有人在低声细语。走近一看,原来是一对老年夫妻正操合着好听的吴地方言说着什么呢!翁说:“看咱家屋后的青山,连绵起伏,多么壮观呀!”“是啊,看咱这屋前的枣树姿态优美,枝干遒劲,又红又大的枣挂满了枝头,多么诱人呀!”媪说。抬眼望去,远处的田地里大儿子正在勤劳的挥汗锄草,顶着烈日,汗水顺颊而下。望着他那辛勤的样子,今年绝对会有个好收成。二儿子为了家庭的收入正在认真的编织鸡笼呢!他周围围了一圈小鸡正在做着美梦呢!最有意思的就是小儿子了,小儿非常贪玩,他俯身卧在池塘边,天真可爱地摇晃着小脚丫自由自在的。认真一看,他专注地瞪着小眼睛正在剥莲蓬呢!田园风光美丽无暇,枣树姿态优美。远处竹子青翠欲滴。荷塘上的荷花出淤泥而不染。家中老年夫妻呢喃细语,大儿挥汗锄草,中儿细心编织,小儿溪边嬉戏。望着这一番美不胜收的景色,其乐融融的家庭辛弃疾便产生了一种向往,追求这番景色和家庭的感情,随即吟出了脍炙人口的名词:《清平乐村居》500字 五年级 议论文
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舟过安仁有一次,宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时,透过船舱的窗口,看见两边的河岸上覆盖青青的小草,像铺上了鲜绿的地毯,到处花红柳绿,莺歌燕舞,一切是那么生机勃勃,那么欣欣向荣。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船舱,伫立在船头,举目眺望。这时,春风拂面,花香扑鼻,顿时神清气爽、心旷神怡。于是,他张开双臂,深深地呼吸着这清新的空气,尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。忽然,一阵清脆的歌声传入耳中,定睛一看,原来不远处的河面上还有一只小渔船,船头坐着两个活泼可爱的小男孩子。他俩一边划浆撑船,一边放声高歌。过了一会儿,这两个孩子突然停止歌唱,随即又收起了撑船的竹竿和桨,跑进船舱,拿出一把雨伞站到船头,将伞撑开。“咦,这时既不下雨,阳光也不强烈,他们拿雨伞干什么呢?”杨万里觉得很奇怪,百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道:“现在风和日丽,你们为什么要撑伞呢?”两个小孩睁大眼睛,歪着脑袋,天真无邪地说:“我们这条船没有帆,撑开雨伞当帆用呗。这样,使船既能快速前进,又能省力气!”杨万里这才恍然大悟。他一面点头,一面竖起大拇指称赞道:“你们俩太聪明了,居然能想出这么好的点子。不简单,不简单!”随后,杨万里走进船舱,挥笔疾书:“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了,一直流传到如今。五年级:欧嘉文500字 五年级 写景
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议论文作文: 舟过安仁 扩写0舟过安仁 扩写夕阳西下,余霞满天。清风吹过了林梢,飘到了小河边。水面上波光粼粼,倒影着夕阳的余辉,江水弥漫与岸边的芦苇丛交织出朦胧的氛围,这一切呈现出安仁这美好的景色。 水鸟都收起了鸣声,在这安详的氛围中,远眺过去,几只小船在江面的芦苇丛中时隐时现。孩子们欢快的笑声从江面上飘荡而来。那么动听,那么无拘无束。哦,原来他们在划船鼓桨,一叶叶小舟像浪飞奔的白鱼一样,飞快的驶来,再水面上急速的滑翔,特别引人注目。 有一条小舟上两个小孩子,一个撑着蒿,一个划着桨,他们扎着两个发髻头随着小舟一摇一摆,像飘舞的蝴蝶,非常可爱,给安静的湖添加了一份情趣。 他们一个长得比较黑,一个长得比较白,都露着肚皮,像下过水一样他们一定是在水里进行了一场“黑旋风”大战“浪里白条”的游戏。他们打了个平手,都在欢笑着。 小舟快速的行驶到江心,远远的把别的小舟落在后面,他们收起了竹蒿,停下了船桨,走到船头坐下了。晚风吹拂着江面,泛起涟漪。芦苇丛哗哗的响,像孩子的笑脸。噢,他们撑起了雨伞,莫非下起雨了?没有,夕阳还是在泛红了脸,照在江面上。 仔细一看,没有桨和蒿,小舟仍然在向前滑行,原来不是为了遮雨,而是像利用伞使风让船前进啊!夕阳的光辉洒向他们,他们就像金色童子。挥动雨伞在晚风中。快乐将他们送向远方……500字 小学 议论文