日本中国一次性筷子
650字
六年级
说明文
今天，我看了一则短消息。是这样写的：一次性筷子是日本发明的，可他们从未生产国，他们用的一次性筷子都是从中国进口的，他们用完后，把这些一次性筷子回收起来又造成高级纸张。
我们中国等于把那批一次性筷子白送给了日本。我们谋取了他们的利益，他们又把那批高级纸卖给中国。日本人不能说是聪明，是狡猾。不过他们这么注重环境保护，这点,中国是远远不及日本的.懂得靠这样的手段保护自己国家的环境,是难能可贵的,虽然使用了小聪明。日本商人被挡住了眼睛，中国商人被包围了！除了实际的生态环境呢？没有，没有想到。日本人真正意识到了环境保护的重要性，日本人想过长远的未来，他们的子子孙孙还要在这里生存，要珍惜有限的自然资源。正所谓“有限的资源无限的循环”日本人做到了，可中国人没有。大多数中国的普通人还在为“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。”这个“百年梦想”在奋斗，在拼搏。谁能回过头来想想：如果再不保护环境，我们的后代要到哪里去，他们要不要生活我想只有我们青少年。我们都知道保护环境，可一天到晚说我们“幼稚”“管得宽”的大人怎么没想到呢？他们不是不“幼稚”吗怎么会连这么简单的想法都没有呢？不但没有这样的想法，还在破坏自然资源。中国是一个人口多的国家，也是一个坚强自信的国家，可这块完美的翠玉上唯一的瑕疵就是自然资源的珍惜的自觉。我们是否应该珍惜自然资源呢？我想你们应该很清楚。自然资源是有限的，地球慷慨无私的向我们提供资源，如果我们不珍惜她的一片好意，反倒不加节制的开采，必将加速地球上自然的资源的枯竭，到时候的状况可想而知。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这是一位宇航员发出的感叹。是啊，我们这个地球的状况就是这样的。在你们“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。”的时候是否已经濒临死亡，无家可归了呢？
指导老师：蒙莉
寄给现在的自己
700字
高一
散文
七个月前的自己还奋战在中考里和初中同学是有非有的谈论着将来，谈论着我们心中的高中校园，一起担心着会不会在中考中失利。
六个月前的自己已接到了录取通知书，还有一张参加实验班选拔考试的通知单，自己下决心要好好复习，大家都一样。
四个月前的自己也和大家一样准备参加考试，才发现这两个月来竟然什么也没看，什么都忘光了，只好在临考前一晚匆匆翻了一遍书。几天之后竟然奇迹般的收到了通知我竟然考进去了，只能说是运气。
开学前的自己担心那个班里的人会不会都比较不好相处，开学以后才发现大家都很随和，和别的班也没有什么不同，一样的闹一样的开着玩笑，甚至有时好像比别的班还要疯。
开学后很感激自己进了这个班，因为老师也不像之前想的很呆板只会教书，几乎我们每天都在欢声笑语中度过，逗趣的语文老师，可爱的数学“高段”，有点严肃的英语老师，会“吓人”的物理老肖，爱上课爱撒娇的化学老师，和蔼的政治刘和故作深沉的婷婷老师，当然还有我们教生物的活泼的万班主。
眼一个学期就那样过去了，语文老师在本该评讲试卷的课上给我们讲了一节课的笑话和他过去经历过的有趣的事，物理老师就安慰我们说，过去我出的这种试卷考起来都是二三十分，你们还不错，就是你们都不和我配合，这样就不好了啊……
现在的生活也不错，至少有了一大堆可爱的同学和很多朋友一样的老师。
一个月后的自己又将回到那个可爱的班级，那时的我们都长大了一岁，记得万班主放假前对我们说“你们要吃也吃到，玩也玩到，电视也看到，电脑也玩到，觉也睡到，学也学到。”这时后面飘出了个声音“我除了学没学到，其他都会做到的”…
一个月的时间过得很快，经过一个学期慢慢意识到，前方才有更好的风景，不能再留恋过去的人和事，那都是回不来的，只有珍惜现在拥有的，放眼将来要度过的才能真正领悟到生活的美好。
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日本.中国.一次性筷子今天，我看了一则短消息。是这样写的：一次性筷子是日本发明的，可他们从未生产国，他们用的一次性筷子都是从中国进口的，他们用完后，把这些一次性筷子回收起来又造成高级纸张。我们中国等于把那批一次性筷子白送给了日本。我们谋取了他们的利益，他们又把那批高级纸卖给中国。日本人不能说是聪明，是狡猾。不过他们这么注重环境保护，这点,中国是远远不及日本的.懂得靠这样的手段保护自己国家的环境,是难能可贵的,虽然使用了小聪明。日本商人被MONEY挡住了眼睛，中国商人被MONEY包围了！除了MONEY实际的生态环境呢？没有，没有想到。日本人真正意识到了环境保护的重要性，日本人想过长远的未来，他们的子子孙孙还要在这里生存，要珍惜有限的自然资源。正所谓“有限的资源无限的循环”日本人做到了，可中国人没有。大多数中国的普通人还在为“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。”这个“百年梦想”在奋斗，在拼搏。谁能回过头来想想：如果再不保护环境，我们的后代要到哪里去，他们要不要生活?我想只有我们青少年。我们都知道保护环境，可一天到晚说我们“幼稚”“管得宽”的大人怎么没想到呢？他们不是不“幼稚”吗?怎么会连这么简单的想法都没有呢？不但没有这样的想法，还在破坏自然资源。中国是一个人口多的国家，也是一个坚强自信的国家，可这块完美的翠玉上唯一的瑕疵就是自然资源的珍惜的自觉。我们是否应该珍惜自然资源呢？我想你们应该很清楚。自然资源是有限的，地球慷慨无私的向我们提供资源，如果我们不珍惜她的一片好意，反倒不加节制的开采，必将加速地球上自然的资源的枯竭，到时候的状况可想而知。“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这是一位宇航员发出的感叹。是啊，我们这个地球的状况就是这样的。在你们“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。”的时候是否已经濒临死亡，无家可归了呢？指导老师：蒙莉700字 六年级 叙事
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日本中国一次性筷子作文【】日本中国一次性筷子今天，我看了一则短消息。是这样写的：一次性筷子是日本发明的，可他们从未生产国，他们用的一次性筷子都是从中国进口的，他们用完后，把这些一次性筷子回收起来又造成高级纸张。我们中国等于把那批一次性筷子白送给了日本。我们谋取了他们的利益，他们又把那批高级纸卖给中国。日本人不能说是聪明，是狡猾。不过他们这么注重环境保护，这点,中国是远远不及日本的.懂得靠这样的手段保护自己国家的环境,是难能可贵的,虽然使用了小聪明。日本商人被挡住了眼睛，中国商人被包围了！除了实际的生态环境呢？没有，没有想到。日本人真正意识到了环境保护的重要性，日本人想过长远的未来，他们的子子孙孙还要在这里生存，要珍惜有限的自然资源。正所谓“有限的资源无限的循环”日本人做到了，可中国人没有。大多数中国的普通人还在为“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。”这个“百年梦想”在奋斗，在拼搏。谁能回过头来想想：如果再不保护环境，我们的后代要到哪里去，他们要不要生活我想只有我们青少年。我们都知道保护环境，可一天到晚说我们“幼稚”“管得宽”的大人怎么没想到呢？他们不是不“幼稚”吗怎么会连这么简单的想法都没有呢？不但没有这样的想法，还在破坏自然资源。中国是一个人口多的国家，也是一个坚强自信的国家，可这块完美的翠玉上唯一的瑕疵就是自然资源的珍惜的自觉。我们是否应该珍惜自然资源呢？我想你们应该很清楚。自然资源是有限的，地球慷慨无私的向我们提供资源，如果我们不珍惜她的一片好意，反倒不加节制的开采，必将加速地球上自然的资源的枯竭，到时候的状况可想而知。“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这是一位宇航员发出的感叹。是啊，我们这个地球的状况就是这样的。在你们“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。”的时候是否已经濒临死亡，无家可归了呢？指导老师：蒙莉750字 六年级 叙事
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日本中国一次性筷子作文今天，我看了一则短消息。是这样写的：一次性筷子是日本发明的，可他们从未生产国，他们用的一次性筷子都是从中国进口的，他们用完后，把这些一次性筷子回收起来又造成高级纸张。我们中国等于把那批一次性筷子白送给了日本。我们谋取了他们的利益，他们又把那批高级纸卖给中国。日本人不能说是聪明，是狡猾。不过他们这么注重环境保护，这点,中国是远远不及日本的.懂得靠这样的手段保护自己国家的环境,是难能可贵的,虽然使用了小聪明。日本商人被挡住了眼睛，中国商人被包围了！除了实际的生态环境呢？没有，没有想到。日本人真正意识到了环境保护的重要性，日本人想过长远的未来，他们的子子孙孙还要在这里生存，要珍惜有限的自然资源。正所谓“有限的资源无限的循环”日本人做到了，可中国人没有。大多数中国的普通人还在为“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。”这个“百年梦想”在奋斗，在拼搏。谁能回过头来想想：如果再不保护环境，我们的后代要到哪里去，他们要不要生活我想只有我们青少年。我们都知道保护环境，可一天到晚说我们“幼稚”“管得宽”的大人怎么没想到呢？他们不是不“幼稚”吗怎么会连这么简单的想法都没有呢？不但没有这样的想法，还在破坏自然资源。中国是一个人口多的国家，也是一个坚强自信的国家，可这块完美的翠玉上唯一的瑕疵就是自然资源的珍惜的自觉。我们是否应该珍惜自然资源呢？我想你们应该很清楚。自然资源是有限的，地球慷慨无私的向我们提供资源，如果我们不珍惜她的一片好意，反倒不加节制的开采，必将加速地球上自然的资源的枯竭，到时候的状况可想而知。“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这是一位宇航员发出的感叹。是啊，我们这个地球的状况就是这样的。在你们“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。”的时候是否已经濒临死亡，无家可归了呢？指导老师：蒙莉700字 六年级 说明文
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一次性筷子一次性筷子的启示一次性筷子的启示滕州市实验小学6、八班周耕宇一次性筷子大家一定不陌生吧！但你知道一次性筷子的浪费情况吗？据调查500双一次性筷子就要用掉一棵成年的大树。如果一家饭馆一天用掉5000双一次性筷子，就会毁掉十棵成年大树哇！有一次，我和爸爸妈妈吃过晚饭去逛街，忽然看到前面两个八、九岁的小孩子每人手里拿着一捆一次性筷子，拿它当飞镖扔着玩，你扔给我，我扔给你，扔得满地都是。我连忙去阻止，我对一个小朋友说："这可太浪费了，人家辛苦造的一次性筷子都让你们浪费了，你们还是别弄了。"可其中一个小朋友却说："我们玩我们的，关你什么事？"旁边的大人也说："小孩子爱玩，就随他们去吧，不用管他们。"我说："你是在浪费资源呀！"可他说："省能省几个钱呀！"说着把我推到了一边.我在气愤中看着他们远去。我们中国人那么浪费，可日本人很聪明，日本的国土面积比我国小很多，种的树也很少，日本人发明了一次性筷子，但日本国内从不造一次性筷子，可那里是怎么用一次性筷子的呢？原来呀，他们用的一次性筷子都是从中国进口的，而他们却很注重环保，把用完的一次性筷子回收起来制作纸张，节约资源。来吧！让我们共同节约身边的资源，携手创造一个美好的生存环境。450字 六年级 叙事
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一次性筷子本周一，我们召开了一次辩论会。辩论会的题目是：一次性用品的利大于弊，还是弊大于利？一开始，老师让我们拿出自己查的材料，并开始小组讨论。老师一声令下后，顿时，班里人声鼎沸。在我们组，李欣悦略微思考后，对我们说：“我觉得，一次性用品有利也有弊。”说罢，便向我们阅读了自己的材料。我想：有理有据，很有说服力！于是，我第一个举手，“我同意。”其他两名同学也相继同意了。首先汇报的是梁爽。她向我们说：“……一些国家他们用的一次性用品是从中国进口的。他们不砍伐中国的树木，反而浪费中国的资源……”我心里不由得为这些老奸巨猾的国家而感到愤怒。接着是温悦。她自信满满地对我们说：“一棵20年的大树可以做成4000双一次性筷子，而每年就要使用几百万双一次性筷子……”老师在黑板上写下了这组惊人的数据。我在心里暗暗地想：这要砍掉多少棵大树啊！这仅仅是一年的！其他小组也陆续做了报告。最后，老师语重心长地说：“大家要客观地看待一次性用品，其实，主要是看人怎样做，你们同意吗？”“同意！”这次，同学们不仅是异口同声，而且是信誓旦旦！总之，一次性的危害，大家都知道，但重要的是，我们每一个人都要考虑到现在的环境问题，为环境考虑，做我们该做的，时刻记住：只有一个地球。北京通州区觅子店小学六年级:张旭东450字 六年级 议论文
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一次性筷子的危害最近，人类正面临着一个严峻的考验，那就是环境污染，而环境污染又分为很多类，今天，我来跟大家聊聊一次性筷子的危害。希望读者们做好心理准备，不要看完文章后被吓到。大家都知道，一次性筷子是由竹子做成的，因此，那些一次性筷子的制造者就得到竹林里面大量的砍伐竹子，这就已经严重地破坏了大自然的环境，使得那些为数本来就不多的野生大熊猫更加濒临险境，最终就会导致食物链的缺失，而引起大自然的不平衡，最终受苦的还是人类。这还不算是最恐怖的，有一些不法的商贩为了使自己的一次性筷子卖相好看一点，就把做好了的一次性筷子放入化学药剂里长期浸泡，据科学研究，这样的筷子里富含黄曲霉素这种剧毒的化学成分，过量摄入黄曲霉素，则会诱发肝癌。不仅如此，他们还在筷子表面涂上了滑石粉，这种物质过量摄入也会对人体产生不良的影响，而且，如果一次性筷子放置时间过久，一次性筷子内部还会出现许许多多的霉点，想想，多恶心啊，多恐怖啊！其实，还有一点我没和大家谈到，那就是运输。因为上海管制比较严，所以，大部分的一次性筷子都是从外地用卡车这种大型运输工具运过来的，他们不是把一次性筷子密封起来进行运输，而是在车上摊一块布，直接把筷子放在上面。你想想，那得有多脏啊！现在，你们知道一次性筷子有多么恐怖了吧！因此，我建议大家去餐馆吃饭时不用或少用一次性筷子，最好自备筷子。这样的话，不仅能使大家不生病，更能够保护环境！550字 初中 说明文
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筷子$g$一头方，一头圆，天圆地方大学问。$-g$——题记从最初的“箸”到“挟”，再从“筋”到“筷子”，虽然名称一变再变，但它承载的历史文化意蕴和情结，却历数千年而恒久如一。筷子属于中华民族。公益广告《筷子》里面的妈妈教孩子用筷子吃饭，最使我感触的，是那句“我们是中国人，中国人都要用筷子的。”看似平常的一句话，却把筷子的“民族性”显露无遗。筷子是中国的，是炎黄子孙的。从它诞生之日起，便被披上了民族的“胎衣”。其它民族，拿起筷子，怕是连饭都扒拉不到嘴里的。筷子浸透了乡思。远在美国旧金山的一位华人，在吃年夜饭时，特为亡故的父母摆上碗筷。$g$“血浓于水，根寄于筷”$-g$，彼时彼地，这绝非一双普通的筷子，它是对父母的感恩与怀念，是对故土的眷恋与牵挂，是绿叶对根的情思的绝好表白。无论漂泊得再远，只要怀揣一副筷子，梦里便总能找到归乡的路，忆起故乡那柳，那桥，那人。正如，“你揣着筷子上路，筷子装点了你的梦”。$g$筷子昭示着“中国梦”。“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。$-g$一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天。一加十，十加百，百加千千万；你加我，我加你，大家心相连。同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边，百舸嘛争流千帆进，波涛在后，岸在前……”放在祖国大海里，一个人就是一根筷子，力量微小得可以忽略不计。然而十个，百个，千个，万个，亿万个挽起手来，那力量就可撼岳移山，家庭昌盛的希望，民族复兴的大计，一定能实现。从古代的大禹治水，姜子牙垂钓，到社会转型化的今天的每一个炎黄子孙的奋斗，都与筷子有关，都与筷子相连。$g$筷子犹如一根彩线，把我们的生活连接得丰富多彩，把我们的生活编织得千姿百态，把我们的生活牵向辉煌灿烂。$-g$小小的一双筷子啊，能让每一个华夏儿女记住自己的历史、根脉，还有那永不褪色的“民族魂”。700字 初一 说明文
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筷子今天，老师让我们带有特色的筷子。大家好奇地你碰碰我的，我碰碰你的筷子，顿时，教室变成了筷子的海洋。同学们带的筷子可真是五花八门啊！有的是银子做的，在阳光的照耀下闪闪发光；有的是竹子做的，虽然很平常，但却雕刻着精美的图案，像给它穿上了一件美丽的衣裳；还有的是陶瓷做的，轻轻一敲，它就开始 “唱歌”了，真像一位歌唱家。最有趣的要数王梓伊的筷子了，虽然看上去只是一双普通的银筷，中间有一条缝，但就是这条缝里暗藏着“玄机”。只要用手握住筷子的两端轻轻一扭，筷子就能分成两段。这样的筷子真是便于携带!最精致的要数我的陶瓷筷子了，上面雕刻着美丽的花纹：在一大片浓密的绿叶衬托下，月季花有的含苞待放，有的已怒放开来，底下还有星星点点的蓝星花点缀着。花纹使本来就高贵的陶瓷筷更加美丽。筷子是中国餐桌上不可缺少的工具，甚至可以说是我们亲密的伙伴。我们一定要爱护它!350字 说明文
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筷子筷子是什么时候什么人发明的已不可考证了。只知远古时，华夏先民先是用手来抓东西吃，如现今动物的吃法有些相似。当祖先从吃生食变熟食后，用手抓取食物已觉不方便，于是就地取材拾小木条作为进食辅助工具，使用后发现用两根要比一根来得方便，于是筷子就这样产生了。秦汉时筷子称“箸”，至今我国闽南话中仍沿用此称。隋唐时又称之为“筋”。后来，据说吴越先民为避忌“箸”与“住”同音，怕行船搁浅，便改“箸”为“快儿”，希望船行得快，一帆风顺，以图个吉利。汉代筷子又称为“挟提”，意为挟住再提起之意，这就十分形象地道出了筷子的实用功能。后来，由于筷子制作的材料多是竹子，因此在“快”字头上加上“竹”字。这就成了今天的“筷”字了。当我们的祖先结束了茹毛饮血的生活，使用起筷子后，筷子就与文明一同诞生了。从一位筷子收藏家的资料中得知，迄今为止筷子已有 6000 多种：从原始社会的树枝、竹子、动物骨筷开始；夏商有经琢磨的牙筷、玉筷；春秋战国出现古朴的铜筷、铁筷；六朝以后，金、银材质做的筷子又应运而生。这当中最名贵的要数象牙筷、犀牛骨筷、乌木镇金筷和各种玉筷了。当然，民间最通用的还是竹筷和木筷，现在又出现了一次性筷子，使用更便捷了。筷子一千多年前相继传到了日本及东南亚，所以，亚洲人的饮食文化同西方人大相径庭。可别小看这不起眼的小棒，它制作简单，灵活机巧，长久使用有健体健脑之功效，真可以说是我们祖先对世界饮食文化一个了不起而又值得推崇的创造发明。600字 说明文
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筷子筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%;用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在《先秦文献》中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。筷“这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级 说明文
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和一次性筷子的交谈————得意与伤心你看！一次性筷子又在那洋洋得意了。他在想：用我的人不计其数。看我多么伟大。现在白领们都离不开我，我是多么的实用呀！哎！树木这下可惨了，大量的砍伐使他们在地球上慢慢的减少。他们哭了，哭得好伤心好伤心啊。树木想：我们就这么惨吗？为什么要用我们做一次性筷子啊？这样会造成水土流失？人与我们应该和谐相处呀！————“和谐家族”的谈判今天，我要代表“和谐家族”与一次性筷子做交谈：“你好，一次性筷子，我们经常见面却容不得我与你交谈，今天我们聊一聊天好吗？”“你是谁呀，我怎么没见过你呀！？”他傲慢的答应着。“是啊，你不认识我也是可能的，你每天和形形色色的人打交道，不可能记得我。我是代表。”“哦，原来是你啊！好吧。我们聊什么呀？”“你们那样傲慢有意思吗？你们决的那样很光荣吗？”“是啊！怎么不是！你不看有那么多人用我们吗？还有白领呢！不光荣吗？你说。”“哎！你不说有多少树被砍伐！有多少的植被被破坏啊。你觉得那很好吗？那样继续下去的话你们有一天也会在地球是消失。”“谁管以后呢！总之我们现在所做的一切你们人类是离不开的。我们现在活的很潇洒，不需要想以后。”“现在我们的社会需要和谐，你们不应该那样想。社会是在和谐之中求进取，人得天地之化育，万物之钟灵，因该做到人与自然和谐相处。”“你说的也有一定的道理呀！但是我们如果一下子在地球上消失，人们是不可能接受的……”“那么我们应该想个办法，这样我们的家园才能和谐相处，以和谐为主题，让所有人类都和谐共处，共创美好家园！看来，你现在已经成了我们“和谐家园”的一员了！我很高兴呀！”“是啊，我们以前所做的真是不可理喻呀！请你们原谅！”……————尾声对和谐之美的追求是人类的本能和谐之美有着巨大的凝聚力和谐之美犹如一幅画、一首歌和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力和为贵，谐为美！650字 初一 抒情散文
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一次性筷子的利与弊这几年来，我们的生活中有很多的一次性用品。比如：一次性筷子、一次性鞋套、一次性圆珠笔、一次性打火机、一次性剃须刀、一次性饭盒、一次性台布等。这些一次性的用品已经成为了我们生活中必不可少的东西。虽然，一次性的东西用起来不但方便，在外边还不需要用水去清洗，不容易传染疾病，干净卫生……但是，一次性东西的坏处比好处多得多。就那一次性筷子来说，如果要制作3000双一次性筷子，就等于砍掉一棵20年的大树。我国每年消耗一次性筷子大约450亿双，耗费木材166万立方米，就需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。一次性筷子还隐藏三大危害。一。 、损害呼吸功能：一次性筷子在制作过程中须要经过硫磺熏蒸，所以在使用过程中一遇到热会释放二氧化硫，侵蚀呼吸道黏膜；二。损害消化功能：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀；打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石。三。病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，要是一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。而且，一次性筷子也并不像许多人想的那样卫生，使用一次就扔掉了，实际上，一次性筷子价格低廉，很多小企业为了降低成本，都采用化学药品漂白已经使用过，甚至已经发霉的筷子，根本就没有达到卫生消毒的目的。多数一次性筷子的包装印有的高温消毒清洁卫生的字样根本就是骗人的。而且这种一次性用品，在高温下还会产生许多的有害成份，长期摄入会对人体的健康造成危害，还会诱发人体产生很多的疾病，非常不卫生。为了保护树木不受到伤害，保护地球的环境，所以，我们外出吃饭，尽量不用一次性筷子、餐盒……等东西。来吧！让我们共同节约身边的资源，携手创造一个美好的生存环境！650字 一年级 说明文
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筷子“今天我们做个实验。”“太好了！太好了！”同学们欢呼雀跃，教室里一片欢呼。老师从门外拿来一袋米、一根筷子和一个杯子。同学们是丈二和尚——摸不着头脑呀。“今天让我们见识一下筷子的魔力。”老师说道。我们一听，一拥而上去摸筷子。“唉！这不就是普通的筷子吗！能有什么魔力？”有人说。“那就让我们见识一下吧。”同学们将信将疑，跟着做起了实验。老师把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你们说，筷子可以把这一杯米提起来吗？“我们轮流提了一下米杯，觉得米杯沉甸甸的，就在想：这么沉的米杯筷子能提起来吗？赵思源用筷子提了一下，筷子灵活地从杯子里溜了出来，更别说提米杯了。”大家想想，怎么才能把米杯提起来呢？“老师说，”二年级组失去了一次机会，还有两次。“大家冥思苦想，过了一会，突然冒出一个声音。”有了！往里面水。“陆潇楠灵机一动，说道。”可以试试。“我们提议道。陆潇楠端来水，给老师。老师又把水往米杯里倒，杯子里还冒出了大小不一的泡泡哩！看来，杯子里还有空气。老师又把米杯斜过来，把水倒出。陆潇楠把米压平，用筷子一提，米杯就被提了起来。呀！真神了，那么沉的米杯被提起来了。我不由想道。周一铮也要试一试，用了吃奶的力气压了又压，一提可又失败了。老师又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出来，压平，一提就成功了。”你们知道这是为什么吗？“大家你看看我，我看看你，谁也答不上来。”那是因为当水把米粒中的空气赶走时，米杯里的气压小于外面的气压，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米轻松地提起来。啊，科学就在我们身边，只要留心观察，就能发现。650字 六年级 叙事
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筷子筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%；用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在〈〈先秦文献〉〉中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。筷“这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！筷子相关作文:饥饿的弟弟钓“鱼”拍照前的准备抗震救灾我家的一员——露露弟弟，你错了查看更多gt;gt;650字 五年级 记叙文
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筷子入冬了，冷了，除了学习和吃饭，现如今的我基本都在厚重棉被的包裹下，竟莫名感觉迟钝了许多。午餐，我慢吞吞地趿拉着鞋挪到餐桌旁，等人齐了，开始吃饭，大脑里却充斥着被窝的温暖，我看着桌上的菜也了无食欲，有一搭没一搭地夹着菜。一时餐桌上无人说话，只有些许碗筷碰撞声，连窗外雪花飘下都静悄悄的，没有一丝声响。忽的，一个声音打破了宁静，随之，一双竹筷赫然闯入视线。这时，就连雪儿也忍不住凝在窗上，隔着透明玻璃，好奇地张望。我惊讶地一挑眉，抬起头来，姥姥那满是“沟壑”的脸庞出现，她正一边娴熟地夹菜给我，一边不住地碎碎念：“长身体的时候一定要好好补充营养，不吃下去怎么有力气……”眼前竹筷令人眼花缭乱地晃着，它每晃一次，我碗里就或多口菜或多块肉，不久，我本已见底的碗又被填成小丘式，直到她见我碗中再也塞不开了，才咧嘴一笑一挥筷，不再继续。但竹筷那抹身影却一直萦绕在我心头，挥之不去，就像是一双温暖大手捧着我的心，将上面的积雪融化成了一股暖流，温润着我心田，刹那，仿佛心中那片柔软，也开始从冬眠中苏醒。我嘴角不由浮上一抹微笑，和她说着话，给她加满了菜，她眼中的欣慰和嘴角的弧度，看得我心中暖烘烘的。窗外，不会不觉间，雪停了，又传来了鸟儿嬉笑声，又传来了孩童追逐声，大地又恢复了生机与热闹。我攥紧竹筷，将姥姥夹给我的菜送入口中，那菜明明带着咸味，但不知为何，我竟感到甜蜜在嘴中游荡，温暖在心中弥漫。我看着竹筷，不禁想到，在这一代代的传承中，筷子一定经历过很多温馨片段吧，否则，它怎会浸润上浓浓温情？我相信且祝愿：筷子文化在以后的发展当中，会将这份温情持久地传递下去，亘古不衰！650字 初三