美好的童年500字

美好的童年

500字 六年级 叙事

童年是美好的,童年是快乐的,童年是令人难忘的,童年的快乐是触手可及的……而我的童年时快乐的,充满乐趣的。

在十岁那年,妈妈给我找了一个继父,我总是喜欢看爸爸的书,但是爸爸不让我进他的书房,然后我总是偷偷地溜进爸爸的书房,又是翻这,又是翻那。我出来后,爸爸的书房从来的时候地干净整洁,变成了我走后我走后的大狗窝,每一次爸爸回来时候,我就会找一个理由溜掉,为的就是不让爸爸看到我的“杰作”。但每次都一样,一回来就看到一张摆着的臭脸。我刚喝口水,爸爸就干起了”警察”这行,又把我当”犯人”一样’审问”。有一次,我又忍不住想看电影,于是就又跑到爸爸的书房开开爸爸的电脑;拿了一大包零食,在他的书房吃零食,扔垃圾。不料,爸爸回来了,看到我把他书房弄得胡七八槽地,他就又板着个脸,过来问;‘这是怎么回事?不解释清楚就不想买排球。我在表面不表示反抗,但心里是升起了大大的不满,好你这个人,明知道我最想买排球,你还要这个来威胁我。我一看爸爸,不理他,我索性坐在沙发上看起电视来,爸爸看了我一眼,便起身走向书房,说:“自己好好反省反省。”

过了一会,爸爸见我在客厅没有了动静,便走出书房,问:“怎么样,想好怎么说了吗?”我不说话,爸爸又问了几遍,我还是沉默不回答,爸爸忍不住又问我:“怎么怎么老实?”我回答道:“沉默是金嘛。

六年级:张梦怡

美好的记忆

700字 初一 叙事

那一方黑板承载了我美好的记忆。

“吱——”空荡的教室中回响着椅子摩擦地面的声音,我站在椅子上,擦拭黑板顶部“中考倒计时”的字样,白色印记逐渐消失,记忆却愈发清晰。

记忆中,语文老师曾为他穿上五颜六色的衣装。她总是用粉笔斩钉截铁的在黑板上“一泻千里”,再换不同色彩的“画笔”勾勒出知识的模样。有时,她也会将自己手中白色的“权杖”交给学生,让学生在黑板上临摹人生的形状。学生为了呼应她的风格,每每都挑选不同颜色的粉笔在黑板上移动。这样一幅五彩斑斓的画卷就浮现于眼前,把单调的生活调成丰富的色彩。这方黑板由语文老师的双手演变为生活的调色盘……

记忆中,数学老师曾为他换上了刀枪不入的盔甲。她优雅地转身,细细观察图示,准确地将考卷上的图案搬到黑板上。那一张张示意图犹如一座座城。我们必须攻破那座座城池。而数学老师就是那足智多谋的军师,在背后默默指引。最终,踏上战场的仍是我们。当我们回答问题时,她从不干扰我们的解题思路,而是将我们的“策略”记在黑板上,等待我们叙述完毕,再一一从中挑出漏洞。一节课后,一张崭新的未来图纸就展现于眼前,把枯燥的定理幻化成有趣的攻略。这方黑板由数学老师的巧手转换为生活的战场……

记忆中,我们曾为他添上了天真烂漫的笑容。班委们曾意气风发地留下了“初一四班,再创辉煌”的运动会口号。那豪言壮语霸占着黑板的一个角落,时时刻刻提醒着我们将要出战运动会。全班同学众志成城,一次次在黑板上画出理想队形。最终,我们满载而归,兴奋地在黑板上留下涂鸦,记录了成功的脚步。这方黑板由我们的妙手变为成长的记事本……

望着曾与我们朝夕相处的黑板,心中除了不舍,还多了份感恩与憧憬。感谢它默默无闻地扮演我成长的见证者,憧憬着未来某个角落会有另一方黑板等待我手握三寸粉笔谱写美好记忆的和弦。

我将椅子拖回至原处,关好了门,转身向着未来前进,身后的那方黑板留在美好的记忆中,转化为我前进的动力。

初一:丨丶柒小拽

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