标点符号的家庭
650字
五年级
记叙文
我家是一个符号家庭，每个人都像一个符号。感叹号、顿号、逗号、省略号、问号，各种各样。
严厉的感叹号爸爸，做什么事都容易忘记的顿号妈妈，一说起话来就停不下来的逗号哥哥，做事情慢腾腾的省略号外婆，还有一个人，你猜猜是谁？没错，那就是爱提问的小小问号——我！
让我爸爸当感叹号很恰当，有一个早晨，我不愿起床，外婆好言相劝和妈妈的“痒痒功”都无济于事。于是，爸爸神不知鬼不觉地走进房间，突然对我大喊一声：“太阳晒屁股啦！”我正迷迷糊糊，听到那句喊声后觉得天塌了，等爸爸拉开窗帘时，我才意识到我该起床了。
我妈妈做一个顿号简直当之无愧，有一次，妈妈正准备上班，突然，她大叫一声：“哎！我的手机呢？”我和哥哥急急忙忙帮她找手机，可以找了十多分钟也没找着，突然我和哥哥不约而同地望着妈妈大笑起来，过了好一会儿我才忍住笑，对妈妈说：“您看看您的外衣口袋吧！”说完，又哈哈大笑起来，妈妈低头一看，发现手机正好好地插在她外衣口袋里呢！妈妈也笑了，她说：“我们真是骑驴找驴呀！”
我哥哥当一个逗号有过之而无不及。有一次，在早餐上，他滔滔不绝地讲起自己的梦，讲着讲着，我惊讶地发现餐桌旁一个人也没有了，他又看着挂钟，不禁惊呼一声：“啊！九点半啦！”可哥哥又口若悬河地讲起了他的梦。
我外婆做一个省略号可真是太对了。有一次，我让外婆帮我倒一杯水，过了五分钟，外婆还没来，我有点纳闷，大声问到：“外婆，您倒好水了吗？”过了好一会，厨房里才传来外婆的声音：“源源，水倒好了，我马上来。”你说我外婆是不是十足的慢腾腾的省略号？
我嘛，则是一个不折不扣的小问号，每天总是缠着大人问个不停：“为什么地球会转？”“恐龙为什么会灭绝？”……一开始，妈妈还耐心地讲解，后来，她被我问的无可奈何，就让我去查书，于是，书成了我第二个老师。
感叹号、顿号、逗号、省略号和小小问号，我家是一个充满欢乐的符号家庭！
标点符号的自述
700字
五年级
记叙文
一天晚上我睡得正香，却被一阵说话声吵醒了。我仔细寻找声音，发现这声音原来是从我书包里的作文本里传出来的。我拿出作文本，坐在椅子上，静静地听着这各种语调的声音，觉得很有趣。
只听一个又尖又细的声音说：“我是逗号，一个大脑代，下面拖着小尾巴，活像一只小蝌蚪。别看我个子小，作用可大了，哪一篇文章都少不了我。句子中间的停顿全靠我，要是没有我把句子断开，人们一口气读下去，怎么受得了
句号听了说：“我是句号，样子像一个空心小圆圈，常停在一个完整的意思后面，有我就表示一句话说完了。如果没有我，一篇文章永远无法结束，而且文章的意思也会不清楚。谁要是不小点错了我，还会闹出大笑话
小问号不服气地说：“我是小问号，一个小耳朵，下面一个小黑点，我会引起人们的思考，碰到疑问词或疑问句时，都少不了我
感叹号大叫道：“我的样子真奇妙，好像音符低音‘哆’，文章里数我最富有感情，表示强烈感情少不了我感叹号
过了一会儿省略号慢腾腾地开了腔：“我虽然长得很特别，一串六个小雨点，可是我并不觉得自己在文章中有特别大的作用。因为，我表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等。如果没有其他兄弟姐妹，只靠我可没法把文章的意思表达清楚
“对！对！对！说得太对了！”冒号不知从哪里冒了出来，“省略号的话说到我心里去了，小主人的作文写得好，也有我们标点符号的一份功劳，可这功劳不是我的，也不是你的，而是大家的。老师的评中‘标点符号运用正确’就是给我们记了集体一等功
小逗号不好意思地说：“刚才我的话是有些片面强调个人的作用，小主人对我们大家都一样关注，我还知道她的笔记本中把我们每一种标点符号的作用都记得清清楚楚。”这时，句号、问号、感叹号也都感到自己有点过于强调自己的作用了。
听着各种标点符号有趣的谈话，我暗暗下定决心，一定要增进与标点符号的友谊，把它们每一个的特点都要弄得明明白白，使它们在我的作文中发挥好自己的作用。
［评语］
展开阅读全文
相关推荐
五年级
记叙文
650字
-
标点符号在学校里我们的笔尖每时每刻都不会停歇，时时刻刻都在书本上游走。而一句话，一首诗，一篇作文，除字外，最重要的无非就是那各形各色的标点符号了。标点符号这个大家族十分庞大，数量也非常之多，逗号在里头实在算不上美，身体圆圆胖胖，而且还只有一只脚，体型渺小的他经常被读者们忽略，但他却是最肯吃苦的，工作量最大的。只要你仔细一看，就会发现一篇文章中，哪里都是他的身影，随处可见。不管是一句话，一段话或是一篇文章，没有逗号就不成方圆，使人捉摸不清。与逗号相仿的是句号，虽然他没有逗号工作量高，但也是文章中最常见的标点之一。他常常与逗号合作，简单地说，一句话中，只要有了他俩就大体已成，只不过不够优美，上档次。文章中常见的标点还有很多，比如顿号，引号，问号等。虽然他们在文章中也很常见，但他们的用处范围很小，一般只出现在专属他们的句子中，不像逗号与句号，任何句子，他们都可以轻松驾驭。标点符号中还有这样一批“贵族”。他们在文章中出现的很少，但有了他们，文章就好像又提高了一个档次，显得优雅，得体，大气，不枯燥。就比如说书名号，一篇文章中，甚至一个句子有了它，就显得有了些书香气息，难道不是吗？但是不管是含辛茹苦的逗号句号，还是普通平庸的顿号，问号……还是高端大气的书名号……只要他们全部团结起来，构成一篇流畅优美的文章，那就全部都有用，全部都有价值。没有什么高低贵贱之分了。550字 五年级
-
标点符号可是个个都是聪明活泼。大哥叫做小“逗号”，别名又叫“小蝌蚪”；“句号”二哥圆滚滚，像一个小胖子；老三叫做“感叹号”，别名又叫“长舌头”；“问号”老四学问大，别名叫做“小耳朵”；老五叫做小“冒号”，绰号叫做“两只眼”；“引号”是老六，别名叫做“四方脸”“双引号”是老七，别名叫做“小博士”；“专名号”是老八，长得细细长得高；“书名号”是小弟弟，身体变变曲曲……一天，小弟弟“书名号”问：“究竟我们哪一个在文章里最重要呢?”大哥“逗号”抢先说：“当然是我啦，如果没有我，文章就不会分段，意思还可能不同呢!”?老二“句号”又说：“谁说的，我才是在文章中最重要的，如果没有我，文章就没有结尾。”?老三“感叹号”说：“你们每一个都不是，如果没有我，言语就没有轻重和气氛。”……大家七嘴八舌，不断吵架，这时，老四“问号”突然冲口而出：“大家不要再吵架了，其实你们在文章中每一个人都很重要，如果少了其中一个标点符号或把标点符事号搬弄到其它地方，意义就可能会不同了，便如：“动物等，不得在此嬉戏”和‘动物等不得，在此嬉戏’的语意就刚好相反了”。听完老四的话后，大家都沉默了。老四继续说：“其实，标点符号不止我们九个，还很多，只不过我们还未认识他们”。经过这次争吵后，他们再也没有心去比较看谁重要，深信老四的话，默默地等待着新的标点符兄弟出现了。450字 五年级 叙事
-
标点符号笑哈哈听，这“哈哈”的声音是从哪儿传来的，原来是四年级的教室里传来的，想知道怎么了吗？那还等什么，赶快出发吧！今天下午，老师给我们做了几个实验。先让同学们读一篇文明，一看见这文章，我们就大吃一惊，这篇文章没有一个标点符号，真像一个长长的面条，说也说不完，没完没了。老师请我们一口气读完这篇文章。第一个来挑战的同学是俞嘉楠，还没等她读完文章，早已上气不接下气，满脸通红了，第二位来挑战的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地读着，也读到一半，已经累得气喘吁吁。这个实验告诉我们标点符号的重要性，可下一件事情就不一样了。读完这篇文章，老师又请我们再读一篇，映入眼帘的是：满是标点符号。王喜雯读起文章，差不多三四个字一个逗号，让王嘉雯读得吞吞吐吐，闹得大家捧腹大笑。这篇文章也让我知道要正确的使用标点符号。老师以给我们看了加上正确标点那篇文章，原来这篇文章非常优美，读着读着，让人感觉身临其境。不要瞧不起这小小的标点符号，因为标点符号实在是太重要了，不过，乱加标点符号，是会闹出笑话的。我想提醒同学，要正确使用标点符号，这样，文章才能妙趣横生。400字 五年级 记叙文
-
标点符号的争论有一天，标点符号们和字典爷爷聚集在一块。标点符号们都在争论谁最有用。首先感叹号说：“如果没有我，文章和句子就不能发出感叹的语言。”逗号又说：“如果没有我句子就不能停止，无休止的读下去，就没有感情色彩。”句号说：“如果没有我句子就不会中断，也不知道这句话说完整没，我的作用比你大吧！”分号说：“那算什么，如果没有我句子就不能按时分类、分开，怎么样我比你们都有用吧！”这时候疑问号又说：“你们一点也没有用，我可以让句子带有疑问的语气，使所说的话更委婉。”冒烟号说：“那又怎样我可以把文章多余的地方去掉，你们有这种本领吗？”这时候说明号不慌不忙的说：“我可以把句子说明解释清楚，使人一目了然，你们能吗？”转折号说：“哎，你们别争了，我的用处最大了，呵呵，我可以把语言和句子忽然间转到另一个角度，你们能吗？”破折号听不下去了嚷嚷道：“我可以把句子解释说明，可是一件很幸苦的事哦，你们能吗？”只听他们争执不休……这时候字典爷爷说：“大家快别争了，你们每个人都很重要，每个人只看到自己的用途，试想想，你们放开眼界好好地团结起来，力量就会无穷大。就会成为一篇生动的文章”通过这篇文章我明白一个道理，比如说拔河，一个人的力量毕竟是有限的，可是当我们团结起来力量就会很大。俗话说：“人多力量大，众人拾柴火焰高。“500字 五年级 记叙文
-
标点符号的竞争现在人们到处都在竞争，连标点符号也在竞争，不信，你瞧！句号先说了：“什么标点符号竞争吗？争也别争了，当然是我贡献最大呀！如果没有我，一篇文章就没了停顿，让读者读得很难受。怎么着，不敢再比了吧！哼！”“去去去！这也能算贡献大？你看看我！如果一句话太长了，就可以把我点上，停顿一下。否则，读着读着就会读得喘不过气来了。”逗号争着说。感叹号也说：“我的用处才大呢！我可以帮助作者抒发感情。人们高兴的时候用我，悲伤的时候用我。如果文章中没有了我，文章就没有了情感。所以，还是我的作用最大！”“怎么可能！我的作用最大呢！如果句子里有重复的词或句，读着读着就烦了。这时候，如果用上我们六个兄弟，就可以把重复的地方都省略了。”省略号也不甘示弱。所有的标点符号都说自己用处大，你不让我，我不让你。最后字典公公说话了：“你们都是写文章的宝贝，少了谁都写不出好文章，作者只有把你们都用上，才能写出好文章，你们的作用都很大哦！”400字 五年级
-
标点符号滨东小学四年（4）班龚亮文章爷爷家里在开讨论会，讨论“谁最重要？”参加者是标点符号。首先发言的是感叹号，它的嗓门像锣敲：“伙伴们，我的感情既丰富又强烈，文章里谁也没有我重要！”它的话招来了小问号的一阵讥笑：“哼，要是没有我发问，怎么能引起大家的思考？”小问号的话音刚落，激起了小逗号、小顿号的反驳：“如果没有我们，文章就会像一条长长的面条，意思永远不明了。”这时总爱简明的省略号开了腔：“文章里谁也没有我重要，我总会把说不完的话省略掉…”大家别吵，文章里水平最高的要数我句号，只有我在文章里作重要的总结报告，只有我才是文章的主角，没有我，话就没完没了。讨论会开得很热烈，大家吵得面红耳赤、不可开交。这时，具有权威的文章爷爷笑了笑，严肃地说：“你们各有各的用处，都很重要，文章里缺了你们谁就不美妙！300字 六年级 写人
-
标点符号寒假里，爸爸看了我的作文，连连摇头，说我的作文水平还需进一步提高。发现我的作文里存在乱打标点符号的现象，爸爸语重心长对我说标点符号很重要，点错了，要么意思相反，要么会闹出笑话，还特意给我讲了一个有关标点符号用法的有趣小故事。故事讲的是某人外出做生意，给父母写了一封信。信的内容是：儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。儿子在写信时因一时疏忽便忘了打标点符号。不久以后，父母亲就收到了儿子的信。父亲看到信后，把信的内容读成了：儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。读完后，父亲开心地笑了。而母亲看到信后，却把信的内容读成了：儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。读罢，母亲伤心地哭了起来。父母用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。听了爸爸讲的小故事，我恍然大悟，顿时明白了标点符号用法的重要性。300字 二年级 记叙文
-
标点符号说明我们家五口人，每个人都能用标点符号说明个性。爸爸。。。。。。省略号爸爸做事丢三落四，做事的时候，一件事还没做完又去做另一件事。爸爸总是这样。别人做一天能做完的事，爸爸要做三五天，甚至更长。妈妈常说爸爸是慢慢牛。而爸爸不是慢，而是忙不过来。妈妈。句号妈妈做事追求最好，从不丢三落四。今天的事今天做，决不向后托就是在忙，也是做完一件在做一件。待续。。。。。。150字 三年级 叙事
-
标点符号趣事我们班几乎每一个人都有一个标点符号的称谓，想知道，就听我给你讲讲吧！“我句号大王来也！还不让路！‘‘一听就知道，是高子涵又在那里耍酷了，不过，要是让老师听见，他就要挨K了哟！“命苦呀！老师又给我打了一个错号！‘‘逗号谢岩又在抱怨了，谁叫他每次造句都只写半截呢？真是一个名副其实的逗号！“我真想杀了你！‘‘感叹号孙丹丹在发怒了，我要赶紧逃，否则中了她的“九阴白骨爪‘‘可不是好玩的！我讲了那么多，你一定问我自己是什么号，我当然是省略号了1因为我给你们讲了那么多我们班标点符号的趣事呀！200字 六年级 叙事
-
标点符号笑哈哈庄天宇“当当当”上课了。老师发好了纸和本子，说：“同学们，今天我们上的内容是：老师说着在黑板上写个大字“标点符号乐哈哈”。“同学们，中秋节放假三天呢，在这快乐的三天里，你一定有好多事情想做，请你写一写，不过有一个规则，在这篇文章里，你不能分段落，也不能加标点。”我纳闷“没有标点的文章，该怎么写呢？”十分钟后，我们都写好了。老师先给我们示范读了一下。老师读得好快啊！有几个我还没听清楚，就让他给溜了过去。老师读好后，跟我们总结了标点符号的好处，一是呼吸能停顿，中间能喘气。如果没有标点符号的话，读起来就要憋着气读得很快。二是能表达感情，一篇文章如果读起来没感情，就象菜里没放盐，吃起来味道淡淡的，有了标点符号，比如感叹号、问号，就能充分地表达感情，让人听起来舒服。接着，老师就让我们自己读，老师先叫了我，让我读自己写的，我读着读着，觉得这样读嗓子里就像被什么东西堵住了一样， 喘不过气来。然后，老师让我们自己填写纸上的一段没有标点的对话，我们填好后，老师把几个同学写的相互比较了一下，我发现，不同的标点符号加在同样的句子后面，意思竟然完全不同，标点符号可真有趣呀，它为我们的课堂增添了不少乐趣呢！450字 四年级 记叙文
-
标点符号一天，小明写完了作文，就飞快地跑出房间，这时，房间里便热闹了起来。首先，逗号说：“我的功劳最大，因为如果主人没有了我，他就会憋得喘不过气来。”接着，感叹号争辩说：“凭什么你的功劳最大，我的功劳是最大的，如果主人没有了我，他就说不出内心的感情。”“你们说什么呢，我的功劳比你们都大，因为如果主人没有了我，他的作文永远都不能结束。”句号气愤地说。“你们吵什么呢，你们的功劳都比我小，所以说我的功劳最大。”问号满脸通红地说。顿时，一阵大哄把所有的标点符号都吓呆了，因为上、下引号姐妹很气愤而且还很考虑自己在标点符号中的地位，所以就大哄：“你们别在吵了，你们以为自己的功劳很大吗？其实，我们姐妹的功劳比你们在坐的各位都大得多，原因是我们在标点符号中的地位都比不上我们俩姐妹。”可是，让那俩姐妹意想不到的结果是：就因为她们刚才说了这一句话，所以就引来了在场的标点符号们地殴打，结果这俩姐妹被打得落花流水、面目全非，这当然有逗号、感叹号和句号的杰作，于是上、下引号姐妹就嚎啕大哭了起来，这哭声惊醒了正在睡梦中的省略号爷爷，别看这位风尘仆仆、胡子一大把的省略号爷爷，其实他有渊博的知识，面对这种场面他已早有准备，原来他早就料到总有一天标点符号们会争吵起来，甚至会动手打起来，所以，他面对这种事故根本不会惊慌失措。省略号爷爷语重心长地说：“你们想想，如果一篇作文中只有一种符号，这一篇作文叫人们怎么阅读，更何况主人还要把这一篇作文交给老师，万一老师看到只有一种符号的作文，老师一定会火冒三丈、一蹦三尺高的，回到家，也会被爸爸妈妈斥责的，你们只为自己着想而不顾他人的感受，你们应该好好地反省反省。”听到了省略号爷爷的斥责，在场的标点符号们都惭愧地低下了头。从此以后，标点符号们都和睦相处，再也没有出现过类似这样的情况了。650字 二年级 写人
-
标点符号的故事一天，标点符号在抽屉里争论谁的作用更大。“要是没有我，说话时都没法喘气！”逗号涨红了脸。“只有我能让句子更生动！”叹号尖声尖气地说。“要是没有我，句子都平淡无奇。”破折号火急火燎地喊道。“你们说得都不对！要是没有我，”问号喊道，并喘了口气，“要是没有我，都没法提问题！”“不对，不对！要是没有我，那写文章的人都要累死了！”省略号叫嚷着……。只有句号一直沉默不语。等大家稍有安静，她才说：“别吵了！大家的作用都很大，缺一不可！”话音刚落，其他标点符号就七嘴八舌对他群起攻击：“就你最能！你有什么本事？”“你是想借机抬高自己吧？”“简直不想和你一起生活。”起初，句号还在为自己辩护：“不是，不是这样的……”但后来句号不得不停止说话，其他标点符号们嘟着嘴拂袖而去，只有句号坚守自己岗位。她们去了一所偏僻高中。那时，同学们正在上自习，突然破折号瞠目结舌把其他标点符号叫过来：“你们看！”他指着一位正在读信的女孩。这是一位妈妈写给女儿的安慰信，信上写道：娘的生活好痛苦一点儿没有粮食多病少挣了很多钱。但女孩却泪流满面。看着伤心难过的女学生，逗号痛心地说道：“句号说得很对，我们每一个人都很重要，缺一不可。我们应该马上回去！”其他标点随声附和。当她们匆忙回到抽屉、各就各位的时，那封信上刹那间多出4个标点符号：娘的生活好，痛苦一点儿没有，粮食多，病少，挣了很多钱。女学生也瞬间停止了哭泣，转涕为笑了。她们低着头惭愧地对句号说：“我们真的错了！”句号拉着她们的手微笑道：“我也不应该在你们出走时听之任之。咱们都有各自的本领，团结一心，齐心合作才是最重要的。”650字 六年级
-
标点符号的对话时代发展得真快，现在是二十四世纪了。爸爸从他的公司拿了一双鞋送给我。我打开鞋盖，只见鞋子上有一串小豆豆好可爱，爸爸告诉我，上面的每一个小豆豆都代表一个功能，我立刻迫不及待的把鞋子穿上，高高兴兴地去上学。第一节是：音乐课，我和同学们兴高采烈地来到音乐教室，我们的音乐老师，弹起他的钢琴，我仔细的听着，从未有过的专注和认真，一曲弹完，我举起了手，老师惊异地说：“什么事？”“老师您弹错了一个调。”同学们非常吃惊，因为在同学们心目中，我不懂音乐。“那你上来弹一弹。”老师诧异地说。我立刻把鞋子的音乐模式开启，我觉得一股电流进入我的脑子里。我立刻走上台去，看也不看调，就胸有成竹地弹起来，优美的乐曲飘然而起，老师和同学们被这气氛感染了。老师万分激动的跟我说：“你到省里去参加音乐比赛好吗？”“可是老师他一点也不懂音乐呀。“对呀！”……同学们七嘴八舌。面对同学们的疑惑，我只笑不语，我说：“对不起，不行。”第二节课是：体育课，我们飞快地跑出教学楼来到操场，我又把鞋子开启成运动模式，又有一股电流进入我的脑海中。就听体育老师说：“男女生分组跳沙坑，你先来。”只见老师用手指指着我。我立刻走过去，面带微笑，轻轻一跃，只见同学们一个个大瞪着眼睛，十分吃惊。原来我已跃过沙坑，来到对面的草坪上。老师吃惊地嘴巴好半天才合上，美滋滋地说：“同学，你来参加跳远比赛吧！”“不行，我不想去。”我当然想说：“可以。”可是我心里明白，我的特异功能的秘密全在这双鞋。未来的鞋功能太神奇了，我要努力学习，相信我一定能创造出这种神奇的鞋来。650字 三年级
-
标点符号的故事在一个夜深人静的夜晚，我早早地进入了梦乡。正当我做着美梦的时候，我听到了细小的争吵声，那声音越来越大把我给吵醒了，我心想：是谁大半夜不睡觉吵架，吵架也就算了，还把别人给吵醒了。我既好奇，又生气，决定看看到底是谁在吵架。我轻轻地下了床，踮起脚尖轻手轻脚地往声音的来源处走去。走到那里，我大吃一惊，那声音竟然是从我的书包里传来的！我打开书包一看，原来是我日记本里的标点符号在吵架呀！所有的标点符号都涨红了脸，这时候说话的是逗号，他长得可真奇怪，像个小科蚪，他说：“小主人最喜欢我了，你看看那些日记里，哪篇没有我的身影，而且没有我，句子就不能停顿了，读句子的人就会读得累死！”句号听了逗号的话，非常不服气，他挺了挺大肚子，骄傲地说：“你虽然是小主人用得最多的，但是如果没有我句号，句子就没有结束了，小主人就会没完没了地写下去。难道你的功劳还比我大？”听了逗号和句号的话，感叹号火冒三丈，像风一样跑了出来，暴跳如雷地指着句号说：“只有你才能代表一句话的结束？我同样也能！而且我还能代表人类的四种表情：喜、怒、哀、乐！如果没有我，大作家和小主人就没法表示强烈的感情了！”听了句号、逗号和感叹号的话，问号不紧不慢地走了出来说：“你们都比不上我，如果没有我，句子就没有疑问了，小主人就没有回答了，就不能进步了！所以我的功劳是最大的！”听了他们的话，所有的标点符号都跑了出来，你一言，我一语吵个不停，我实在受不了了，大声说道：“别吵了，别吵了！”标点符号们都停下来，看着我，我又说道：“老师说过，每个标点符号都有自己的优点，少了你们当中的每一个都不行，你们应该团结！”听了我的话，他们的脸慢慢地变红了，若有所思地点点头，齐声说：“小主人说得对，我们都是好伙伴，要好好相处，团结在一起！”650字 五年级 写景
-
标点符号的烦恼大家都知道这个故事吧：在一次国共谈判中，国民党为了实现更大阴谋，妄想用谎言骗得我党信任，国方代表见我党代表周恩来等同志无动于衷，便撕下假面具，说：“与你们谈判，真是对牛弹琴!”周恩来同志机智地西敬：对，牛弹琴!”一个小小的逗号，不仅扭转了我党在谈判中的被动局面，而且很幽默，辛辣地讽刺了国民党的伪善本质。由此可见、标点符号是多么重要了。可是，人们几时重视过它们?又何曾想到过它们的苦恼?瞧，字典家族中的标点符号七嘴八舌地诉说起来。让我们来听一听它们的苦恼吧。“唉哟，累死我了!”逗号尖尖的声音响了起来，“人们真可恶!写完一句话，总是点上我或顿号妹妹，这么快的使用频率，怎么受得了呢?”“就是呀，太疲乏了。”顿号附和着说。“别提了，我们引号本来出双入对，亲如七仙女董永。可有人只用我们的一半。唉，什么时候才能让我们免受牛郎织女之苦呢?”引号夫妇悲苦欲绝，又有所期望。这也正道出了书名号夫妻的心声。他们何尝不想夫妻团圆，共享天伦之乐呢、感叹号听了这些话，也说道：“太不像话了!有些人总是爱把感叹与惊问的豪情乱发一气。有时让人莫名其妙，还批评我和问号弟弟工作不负责任。”“是呀，不光我们苦，你们看，有些人让破折号和省略号细长的身子挤在一个格子里，更有甚者，让句号伯伯一人去承担全篇文章的重量，这大不公平了!”问号快人快语。“伙伴’静一静!”句号果断坚决的声音响了起来，“人们这样不重视我们，苦恼和牢骚是难免的;不过，我们还要一如既往地勤勤恳恳工作。人们正确使用我们，重视我们的那一天，会来到的!”听到句号这样说。大家都不响了-此时他们又在想什么?朋友们，听了标点符号的苦恼，你们又是怎样想的呢?你们是否在想，以后要正确使用标点，让他们尽早摆脱烦恼，为人类更好地服务呢?650字 六年级 记叙文
栏目热门
-
1.0