清茶一杯,书韵犹存
生命是一次长途旅行,在旅行中,成功也好,失败也好,我们切不可忘记的就是生命的终极意义,心灵的完善与静好。没错,心灵是一朵需要时时浇灌的水晶之花,只有你真正幸福快乐,这朵水晶之花才会时时花香四溢。莎士比亚说过:“书籍是全人类的营养品。”确实,在书香翰墨中与古人进行心灵的交谈,让安静的心徜徉在春光般明媚的风景里。鸟语花香,山明水秀,禅机幽幽,在这样的环境中,一颗疲惫劳碌的心怎么不会因为感动而暂时停歇呢?
也许,你从未到过小桥流水的江南,但在书中,那江南油纸伞下蒙蒙细雨的轻愁,一样会笼罩在你的心头;也许,你从未置身于朔风胡杨的大漠,但在书中,那“大漠孤烟直,长河落日圆”的辽远,一样会令你大开眼界。或许,我们的视野真的太狭小,但却无妨我们在书中领略天高地远,风轻云淡;或许,我们的生命真的太短暂,但却无妨用一颗赤诚的心灵,去感受五千年的岁月漫长。看吧,在书中,历史的长河,淘不尽千古的英雄;岁月的长风,吹不老倾城的容颜;听吧,在书中,山水的浅吟低唱皆定格为永恒,化作不朽的诗篇!而这些,只有一颗宁静的心灵才能读到。
在书中,我的一颦一笑,一喜一怒都是最真实的,书中的那些智慧与精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时不自觉地微笑。而这微笑恰恰是人世间最真实的相貌。我总认为,人世间最真实的相貌是来自于人对生命的感悟,读书与思考则是感悟生命的最好方式。阅读使人静心,静心使人思考。读书给人带来的不仅是丰富的知识,使我们在面对陌生的世界时不至于惶恐不安,还在于它能帮我们认识自己,让我们浮躁的心灵平静下来,让我们的人生充满安宁祥和。
腹有诗书气自华。读书,是人生最快乐的事情,而能把读书作为一种静心的方式则体现了一种人生智慧。
初一:蒋馨月
记一次夏令营
今天,我终于盼到了13号的夏令营活动。
早上7点,我准时起床,穿衣,刷牙洗脸。之后,就和爸爸一起匆匆忙忙的走向爷爷家。
到了爷爷家门口,我们就上了车。车上算上我和我爸一共11人。车左拐右拐一溜烟儿就是想了宽敞的马路。我想穿外望去,首先看到的是带状水系公园,水的两旁栽种着茂密的高高矮矮的树从,树丛下面长着嫩绿的小草五彩缤纷的野花。不一会就到了陡河水库。
下了车,向水边望去,还有一层薄雾没有散去,看不清远处的风景。有时可以听见波浪的声音。这些波浪发出“呼啦,呼啦”的声音,像是在说:“欢迎,欢迎!”太阳慢慢升起,旁边的雾也被染成了淡淡的橙色。渐渐地,雾慢慢散去,像是揭开了一层白纱。岸边还有一些小船。看旁边,旁边的几棵柳树和几棵白杨。树下是金色的沙子,踩下去非常柔软。
在大人的带领下,我和朋友穿上救生衣,我的爸爸和她的妈妈一起去上了游艇兜了一圈儿。在行驶中我们看见了离我们最近的两座山,一座是峰山,一座是巍山。我看水面,刚刚平静的水面,游艇掠过立刻搅起了大大的波浪,见我了一身水,我还没有玩够,就到了岸边。
我们还“打鱼摸虾”着呢!我们的家长拿着袋子,晚上裤腿儿,下水摸河蚌,捉螺蛳,一会儿就摸了一大袋子。
慢慢的人少了,我也就上了岸。在集合的地方,我们每人表演一个节目。我唱了首歌。全部唱完之后,我们又拍了合影。
最后,我们依依不舍的离开了陡河水库。
五年级:张文靖
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一杯清茶我喜欢茶道,经常去画廊用专业的茶具练习泡茶,只是机会不多,只能多看资料。如今,我对茶道的流程一是略知一二。烫杯、温壶、洗茶、冲泡、分壶……甚至到三高三低、三细三粗,再到茶具的摆放、起手的部位,茶具的类别等,需要学习的地方很多很多。我曾经看过斗茶的视频,斗茶始于唐代,比赛内容包括茶叶的芳香度、茶汤的香醇度,茶具的优劣以及煮水火候等。视频上仅是中学生的两位同学,他们渐入佳境,行云流水般的动作让我跌破眼镜,从温壶到烫杯,再到最后的闻香和品茗,激起我学习茶道的兴趣。今天我也跑了一杯茶,先用沸腾的水烫杯,然后放入三朵黄山贡菊,七朵未开的茉莉,还有一朵五彩菊,再放入十一只枸杞、十一只葡萄干,最后放入一块天然冰糖。将沸腾的水缓缓倒入杯中,然后盖上杯盖,浸泡十分钟。虽然没有放入茶叶,但却有一股浓浓的茶香;虽然没有考究的茶具,但仍然有那一份味道;虽然没有三泡台那般有韵味,但却有那不同的感受。为什么要用沸腾的开水来泡茶呢?我猜有两个原因:一,让茶叶展开,舒展;二,沸腾的水会让人等待并小口小口的啜饮,等待茶味浓郁的弥漫开,小口啜饮为了品茶香。茶具也很重要,比较著名的,比如说:兔毫盏,出自北宋建窑,因其形状犹如兔子的身上的毫毛一样纤细柔长而得名,已失传几百年,仅在首尔国立博物馆藏有一件。能在清闲之时品一杯清茶,真是痴意、闲暇!500字 初一 记叙文
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清茶在陶渊明的世外桃源,坐在几株繁花正茂的桃花下,闻着花香鸟语,自己相约厮守的伴侣端来一杯正热的清茶,慢说人生的真意,人生哲理。所谓快乐,就是在生活中得到满足,精神与物质上得到享受,陶渊明在梦幻桃源中寻的快乐;苏轼在交友中寻得快乐,写下了‘但愿人长久,千里共婵娟’的千古佳句;李白在酒中寻得快乐,写下了“天生我才必有用,千金散尽。不仅如此还复来”。不仅如此,快乐是很简单的东西,是春之风,夏之雨,秋之实,冬之雪,是风雨后的一道彩虹,拼搏后的成功,寂寞时一声亲切的话语,黑暗中的一道光芒,父母一丝不苟的关心,伴侣送来的清茶!快乐其实很简单,只要你想得到,你能够很轻松地得到。它也许是一句话,一声问候,一首歌,一首诗;也可以是你一个不经意的动作。有人整天担心这样,忙那样,弄得自己愁眉苦脸,担心了一辈子,忙碌了一辈子,没有一件让自己快乐的事;有的人不爱和人友好,与人相处,即使是自己的内心寂寞空虚,这样的人是很少有快乐的。懂得珍惜与满足的人的生活才是最快乐的。老师们耐心地为我们解惑是一种快乐,亲人无微不至的关心是一种快乐,朋友一声美好的祝福是一种快乐,面朝大海自由的飞翔是一种快乐,实现梦想也是一种快乐,但学会知足,我们会有更多的快乐,回味的滋味。快乐能够让人心情开放思想开朗,快乐能让人血液舒畅身体放松,快乐能让人心情愉悦面容开颜让我们的人生更有味道。花开花谢是一种大自然的快乐,自由奔放是一种豪情的快乐,雨后春笋是一种新生的快乐,是悲是喜!人生如一杯正热清茶,我们何不让自己的人生多一些快乐,少一些忧愁;何不让自己的人生多一些回味的青春滋味,少一些沉痛的遗憾。人生如一杯正热的清茶,淡而有一种回甜的味道;品出生命的快乐,尝出生命的意义。清茶煮人生,味更鲜,情更浓,意更深。清茶煮人生,快乐为火候,道出人生哲理,人生意。650字 初三 散文
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书韵爸爸曾对我说,书是人类进步的阶梯。妈妈对我说,书是全世界的营养品,我们应从中吸取精华。我,从小在父母的谆谆教导下,爱上了读书。一年级我爱上了《安徒生童话》,知道了丑小鸭变成白天鹅时的艰辛与痛苦,知道了皇帝为了穿新装时遭到骗子的贪心与自私。二年级我爱上了《格林童话》,使我更进一步认识童话,让我在美丽的童话世界里尽情成长。三年级我爱上了《三国演义》,让我认识了神机妙算的诸葛亮、胸怀大志的刘备、具有领导才能的曹操、一个愿打一个愿挨的周瑜和黄盖,从《三国演义》中我也知道了许多有名的典故,火烧赤壁、孔明借东风、桃园三结义……四年级我爱上了《弟子规》,这部书让我认识了许多道理,更像一位智者教育我们如何做人,每一句都深刻的记忆在我的脑海里。五年级我爱上了《西游记》,疾恶如仇的孙悟空,贪吃又贪便宜的猪八戒,对任何人都一心一意、忠心耿耿的沙僧和一心向佛的唐僧。师徒四人西天取经,历经艰难困苦。他们的那种坚持不懈的精神是我们学习的榜样。六年级渐渐地,我爱上了《爱的教育》这本书。读了它让我明白:只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。爱可以战胜人生道路上的一切困难。七年级我爱上了《会唱歌的火炉》,主人公迟子建用生活中的亲身体验来描绘故乡的风俗和发生在自己身边的事,使我认识到我们要有一双善于发现美的眼睛去感悟生活美。读书让我充实,读书让我陶醉。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。650字 四年级 议论文
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书韵远离城市的喧嚣,回归自然的宁静,沁人心脾的花香相伴,醇厚幽远的茶味相依。隐逸在大自然的某一个角落里,只需一方优雅的小亭,只需一张载人的桌椅。忘了,还有最心爱的书。世界如此之广大,唯有书能带给我心灵的宁静。抛开一切尘世的繁杂,即使日升日落,花开花谢,也都与我无关。全身心融入到书里去,体味人间的悲欢离合,沧海桑田。回到自身的疯狂,仿佛置身于书中世界,为他人的喜悦而甜蜜微笑,为他人的悲凉而潸然泪下。是升华了自己,还是迷失了自己?我不知道,应该也没有人能知道吧!“行到水穷处,坐看云起时”,这应该是最惬意、最优雅的读书方式了。书本中拥有的万千世界,是我们不曾领略过的,读书,可以带你遨游精神的殿堂,带你找到灵魂深处的自己。人的心灵是生命中唯有的一方净土,而书则是通往这方净土的一条小径,只有你真正深入了,才能一窥这净土的奥秘与真谛。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,“黄金屋”不一定是由黄金筑城的屋子,自家茅屋也可甘之如饴。有些人或许从书中真的找到了金子,这似乎无可厚非,但更多的人则从书中找到了灵魂,这或许才是读书真正所珍贵的。读书可以立志。历史的长河中有多少人埋头苦读,只为将来能够金榜题名,功成名就;但也有人归隐山林,不问世事,沉浸在花香鸟语里静静读书,追求着精神的纯真。这两种截然不同的读书归路和方式,很难说孰对孰错,但有一点是共同的——读书确实可以改变人生。有的人憎恶书本本身,有的人憎恶读书的过程,但书却从来不挑刺任何人。无论是高高在上的领袖们,还是卑微在街边乞讨的乞丐,书都会向他们敞开胸怀,给予精神的洗礼。读书,一百种理由,适合自己的,利于他人的,就是最好的。650字 初三
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红颜已逝,故事犹存一份恬淡的心情,一杯清香四溢的茶,一本发黄的老书,极为红颜穿越时空的限制,丛书中缓缓走来……虞姬你一身红衣,长而黑的秀发,指如削葱根,口如含朱丹,婀娜地走来。自古英雄便要美人相匹配方能成就一段佳话。与你匹配的,便是力拔山兮气盖世的项王。项王“怒发冲冠为红颜”,虞姬何曾有幸得王之青睐,何曾有幸得帝王之心;何曾有幸集三千宠爱于一身,虞姬,你做到了。那一夜,虞姬的发旋转成夜的诡异,佩环响彻八百里风云潇潇,虞姬你剑舞琵琶,倾国倾城的笑,醉了自己,也醉了项王。最后,却也逃不过红颜多薄命,千古长叹一声“虞兮虞兮奈若何”!王昭君大漠的落日下,谁在弹着琵琶,婉转千山,为两国的友好交往,踏上不归路?是你啊,昭君!原本单纯的你,为了汉与匈奴的友好,君王将你硬生生地送去西域。君王无情你无悔。长烟落日下的荒漠,你抬头看那一轮故乡的明月,月还是那轮月,而人,已在他乡。在途中,你用你的琴声,震撼了所有人的心,如泣如诉,余音袅袅,绕耳三日。你的愁,你的情,你的一切的一切都将在书上隽永。可,书上只是轻轻带过你,你也不作任何,只是静静地,仰望那轮月。你的故事,将流传千古。武则天千古一女帝,坎坷一人生。从年少不知愁滋味,到初入宫廷,再到昭仪,后到皇后,最后为帝。多少辛酸史,多少红颜泪,自古红颜多薄命,你却将它打破,成名千古。你在宫廷生活,直到称帝,伟大周做的贡献,人们看到了,为历史做的贡献,人们也看到了;为百姓做的贡献,人们也看到了,然而,又有多少人能解这辉煌背后有着怎样的孤独、心酸呢?你的成长,你的作为,你的一切的一切,都有世人盛传,而你有的,仅仅是一个无字碑。从古至今,多少红颜香消玉殒,多少红颜战胜命运?从西施到虞姬,从虞姬到昭君,从昭君到千古一女帝,再到杨玉环,她们的故事便是流传千古,经久不衰。红颜已逝,故事仍在继续流传……合上发黄的老书,微笑。650字 高一 记叙文
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已逝岁月,回忆犹存过往烟云,已是曾经,回望那些走过的路,不经意,就会打开那些封存的记忆。虽然已经初中了,却仍然会想起在小学的日子。班里永远有聊不完的八卦,跟同桌永远有说不完的话。同学们给老师起的外号被钥匙深深地刻在走廊的墙上显眼的大字,同学们看一遍笑一遍。班主任知道后,也偷偷的笑了,然后一句带过。数学老师却气的不想离我们了。教室的门被同学们弄坏了,而所有人的第一反应都是捧腹大笑、最后还是老师把它修好。班里的广播坏了,只能听见很小很小的声音。同学们永远听不见上课的声音,却可清晰的可听到动听的下课铃。眼保健操时同学们一起喊口喊,滑稽的语调,逗得所有人笑的合不拢嘴。综合课上,让老师给我们算命。然后又说老师一直把女生的手握着不松开。放学了,在教室里玩游戏,看电视,打牌。打牌的时候旁边总是围着一群人。一次被老师抓个正着,他笑着,嘴抿不拢地笑着,把牌拿走,撕掉后扔在垃圾桶。一群男生在教师放不雅视频,又正好被班主任碰到。等老师走进教室,人都跑光了,都从后门跑走了。把别人的袜子到处扔,然后藏在其他人的文具盒里,引得一阵爆笑。很珍惜那些人,我哭了,他们都围过来,帮我擦眼泪安慰我,然后一起说那个弄哭我的人。整天和我打打闹闹,却对我关怀备至。上课一起传纸条。我们一起走在彷徨的夜,交错的几许星辉,渲染着夜的寂静。耳畔却围绕着欢声笑语,笑声打乱了夜的宁静。牵着手,并排走,欢快地走着,走着……想起这些,泪水打湿了我微笑的脸颊。我扬起那抹不经意的微笑,唇角的勾起,泛出了多少回忆,时间掠夺而去的时光,渲染与过去不停缠绵,留下的故事与风景,就像吹散的云烟。我知道再回首时,那些眼泪向来可笑;却不知再回眸时,那些欢声笑语也能叫我潸然泪下……初二:尚妮亚650字 初二 议论文