给灾区小朋友的一封信
亲爱的灾区小朋友们:
你们好!
自从8.0级地震以来,你们有的父母与你们阴阳相隔,你们也流过不少的泪水,你们哭吧!把心中的痛苦哭出来吧。只有这样你们才会从丧失父母的悲痛中缓缓的走出来的。
你们哭完后,要擦干泪水。坚强起来,努力学习。好好奋斗,相信你们父母也在黄泉路上为你们的坚强而感到十分的高兴。为此。你们更要好好学习。努力奋斗,将来为中国乃自整个世界做出一份伟大的贡献。为世界增添一份快乐。
如果你们好好学习。将来有的可以当企业家,为四川汶川出一份力。有的也可以当科学家,发明出许许多多的高科技产品,为中国争光。有的可以当数学家,和世界各国的数学家展开辩论。有的可以当教师,来培育祖国的花朵。总之有许多的职业等着你去发展,只要你好好学习,将来你想当什么就当什么。如果你不努力读书,长大就只能卖苦力和讨饭了。
我虽然不能感受你们与父母阴阳相隔的感受,但我能体会到你们有多伤心,朋友们…不哭,有我们在你身边,四川的人们.不哭,有中国在你身边。
爸爸,我想对您说
小说是在虚构故事中,捕捉人物生活的感觉经验,并将其诉诸散文化语言文字的叙述艺术。
小说是艺术。音乐、电影、绘画、建筑、雕塑……也是艺术。
但小说是叙述艺术。评书、相声、快板、话剧……也是叙述艺术。
但小说是诉诸语言文字的叙述艺术。史诗、叙事诗……也是诉诸语言文字的叙述艺术。
但小说是诉诸散文化语言文字的叙述艺术。某些散文、传记文学也是诉诸散文化语言文字的叙述艺术。
但小说是虚构的故事。神话传说也是虚构的故事,但它不注意捕捉人物生活的感觉经验;街巷传闻、历史掌故也是故事,但它往往不是虚构的。
艺术、叙述性、诉诸散文化语言文字、捕捉人物生活的感觉经验、故事性、虚构性,是构成小说质的规定性不可分割的六个方面。他们统一起来,即构成小说。
“虚构性”,是小说的本质。“捕捉人物生活的感觉经验”,是小说竭力要挖掘的艺术内容,其感觉经验愈是新鲜、细微、独特、准确、深刻,就愈是小说化。“虚构性”与“捕捉人物生活的感觉经验”,是上述要素中最能体现小说性质的东西。
将以上要素综合起来,就可以将小说与其它艺术区别开来了。
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给灾区小朋友的一封信灾区的小朋友们:你们好!我是一名普通的小学生,当前几天在电视上看到了你们的家园被毁灭的时候,我们的心都在为你们担心,你们在那边怎么样?你们在那边还好吗?俗话说:一方有难,八方支援。我们每个人都是其中的一员,我们每个人都想为你们付出的更很多!只要我们每个人都献出一元钱就会汇成一颗心!不管我们身在何方,但心都在一起。世界各地都在帮助你们。帮助你们重建家园,帮助你们回到那个曾经美好的地你们在石头下痛苦吗?你们心吗?我想你们会说:“你们痛苦我们伤心,可是我们又能怎么样呢,我们又能怎么办呢?”“不用怕!还有我们!全中国的人民都会帮助你们的!”你们要坚强,你们要撑住,你们不要害怕,我们的官兵一定会把你们救出去,一定让你们从废墟里出来!你们要坚强,我们都在为你们鼓劲,我们都在为你们加油,我们会在背后默默的支持你们,让你们度过难五月是个美好的月份,也是一个春暖花开、充满欢声笑语的月份。可是,你们......你们却饱受人间的苦难,感受了人间最痛的痛苦!你们没有了家园,可以重建,可是自己的生命没了,是不能重来的!你们的痛苦,我们没受过;你们没有父母的心情,我们也没受过。但是我们可以帮助你们!让你们不再痛苦!祝你们早日康复,早日回到自己的家园,早日活到父母的怀抱!此致敬礼500字 初一 书信
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给灾区小朋友的一封信E度网专稿 未经允许不得转载亲爱的灾区小朋友:你们好!在灾难中,你们失去了家园,失去了学校,失去了亲人。但是“灾难无情,人有情”,你们得到了人们对你们的关心与爱护,我们也是你们的亲人。我在电视上看到了震撼人心的哪一幕幕。我哭了,我很想去现场救你们,但是我没办法,我也很想帮助你们,但我的能力有限。让我高兴的是,祖国和人民及时向你们伸出了援助之手,四面八方的救灾物资源源不断地给你们运来,灾后重建热火朝天。亲爱的伙伴们,让我们手拉手,心连心,虽然我们不在一起,但我们的心紧紧连在一起。你们不再孤独,因为有我这个小伙伴,还有全国乃至全世界人民的关心。祝你们早日重建家园!远方的朋友:小如2012年5月2日甘肃张掖临泽县五三小学三年级:周钊如300字 三年级 书信
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给灾区小朋友的一封信E度网专稿 未经允许不得转载灾区的小朋友:你们好!在电视上,报纸上我看到了你们失去了家园,有的还失去了心爱的爸爸,妈妈。我和你们一起哭了。因为我知道家和亲人对于年少的我们,那就是幸福和快乐的全部。失去他们,谁会不伤心难过呢?不过,我还是希望你们能够坚强,勇敢的面对生活的苦难。要知道,全国人民和你们在一起,我的爸爸,妈妈都是你们可以依靠的亲人。再多的困难我们也不怕,只要活着,就有希望,不是吗?真心的希望你们能重建美好家园,幸福快乐的成长!让我们一起加油,一起祝福我们的伟大祖国,国泰民安!繁荣昌盛!此致敬礼一个时刻关注你们的小朋友2010、8、19武备中心小学一年级:李萃文250字 一年级 书信
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给灾区小朋友的一封信亲爱的灾区小朋友:你们好!知道你们四川汶川发生了地震,有好多人都被压在废墟下面了,我对你们的遭遇很同情。我知道你们心里很难过,我们班里的同学心里也很为你们难过,我作为班长在老师的带领下组织全体同学给你们灾区小朋友捐了50元钱,钱虽少,但是是我们每个小朋友的一点心意,我希望你们收下,更希望你们身体早日恢复健康,回到你们亲人的身边,回到祖国妈妈的怀抱。最后祝你们早日重建家园!我代表全班同学向你们灾区的小朋友敬个少先队队礼!临泽县鸭暖乡大鸭小学一年级2008年6月18日200字 一年级 书信
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给灾区小朋友的一封信给灾区小朋友的一封信亲爱的灾区小朋友:你们好!你们永远不会忘记这个日子——2008年5月12日14时28分。一场天灾突如其来地降临在你们头上——一场里氏8.0级地震。瞬间,美好家园移为平地,变成废墟;无忧无虑的孩子变成孤儿或埋在废墟里,音讯全无。当我知道了这个消息后,不禁泪如雨下。你们没有了双亲,没有了学校,也没有了家庭。你们的遭遇,引起了我们的同情,牵动着13亿中华儿女的心!但是,请不要害怕。因为你生活在13亿中国大家庭里,我们没有忘记你!这次,世界各地的人大部分都慷慨解囊。我曾经在网上看过这样一句话:让每颗爱心,乘上13亿,就是爱的海洋;让再巨大的灾难,除以13亿,就显得微不足道了!所以,你们不要绝望,有我们和你们一起作战,共度难关!同时,请你们不要放弃。你可曾知道,我们的总理温家宝——一位年过花甲的总理,闻讯后,第一时间奔赴灾区一线救你们。他曾经也落泪,一脚深一脚浅地走过废墟,手持喇叭指挥作战。一定要挺住呀!明天是“六·一”儿童节,也许你们忘了,也或许你们不在乎。但是,我想跟你们说,你们要学会坚强,学会感恩。记得孟子说过:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”还有“生于忧患而死于安乐”在“六·一”儿童节来临之际,我由衷地祝福你们:早日重建家园,早日返回校园好好读书!地震无情人有情!亲爱的伙伴们,你们不会感到无助,不会感到孤独。要知道,我们中国人是坚强的,在困难面前永不低头!一切都会变好的!我等着你们,等你们再次绽开你们可爱的笑脸!祝早日重建家园早日返回学校劳诗雅2008年5月31日600字 初一 抒情散文
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给灾区小朋友的一封信给灾区小朋友的一封信灾区的小朋友:你们好!5.12地震后,有一部分灾区同学转移到全国各地,而你们却因为受伤不能去上学。为了帮助你们,5月20日学校组织了捐款活动,我们三。三中共捐款1376.80元。虽然我们的家庭并不富裕,但我们都纷纷献出自己的爱心。5月29日,我们迎来了四川德阳实验小学的白子弋,我们为他买来了学习用品和生活用品,让他感受到了文林这个大家庭的快乐。在四川,你们不要害怕,你们并不孤单,因为有我们强大的祖国,有全国的小朋友支持你们,关心你们,你们要擦干眼泪,坚强起来,生活会好起来的!我会尽力帮助你们,奉献出自己的一份微薄之力,奉献出自己的一份爱心。虽然我们不能去灾区,但我们的心和你们连在一起!地动天不塌,大灾有大爱,让世界充满爱,让爱飘满人间!你们的好朋友:哈尔滨市文林小学三年三班 李雨欣2008年6月16日350字 三年级 写景
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给灾区小朋友的一封信地震灾区的小朋友们:你们好?!首先,我代表全世界青少年对你们表示诚挚的问候。地震过后,你们是否又和以前一样在阳光下尽情的放飞心情?是否又恢复了往日的快乐?全世界都怀着同样的疑问。同学们擦干泪水。再给国旗敬个队礼,再接着读其他同学没有读完的课文,再给胡爷爷唱支山歌......同学们,不要怕。你若在灾难中失去了父母,世界人民就是你们的父母,你们是世界的娃儿,全世界青少年都是你们的兄弟姐妹。不要怕,学校知道了小、灾情后立组织捐款,虽然我们这个小集体力量有限,但无论多么大的灾难除以13亿,都将是多么微不足道相信吧,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!同学们,我们之间不需更多的语言,让我们紧紧握住你们的手,这爱的温暖依旧未改变,让我们同欢笑,共风雨,迎接明日那初升的太阳,让我们手拉手,心连心,创造明天的辉煌!一个关注你们的人2008.7.14350字 五年级 叙事
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