跳起来，是为了够得更高

一、战略准备

早在六年级开始前的那个暑假，“小升初”的战役就已经拉开了序幕。之所以称之为“战役”，就因为其历时之久、准备时间之长、竞争之激烈而备受关注。媒体上、学校里和家长的言谈话语都有意无意地告诉我：“小升初”不是那么轻而易举达到理想目标的。所以先从意识上知道了它的重要性和严峻性，为我考入理想学校铺上了第一级台阶。

在三年级我和妈妈从美国回来后，妈妈的同事告诫她：现在抓紧还来得及。所谓“抓紧”，就是上个好小学，尽早学奥数。大家共识“小升初”着重考察奥数和英语，爸爸妈妈和我一起分析了我的长处和特点，制定了我的小升初战略小学毕业后要上好中学的实验班，不能听天由命，命运要掌握在自己手中。应发挥我的英语特长，但必须继续学习不间断才能保持优势。到我五年级的时候，妈妈忽然意识到我的英语虽好，但尚缺乏能拿出来作证明的东西。感谢奥数网，引领我在短时间内即轻松高分通过了公英二级，又在董静老师生动、有趣、优美、富于爱心的指导下，顺利夺得了北京市科技英语创意大赛一等奖，并取得了第三名的好成绩。同时我也以高分通过了公英三级。这为我进入重点中学打下了决定性的基础。此时，妈妈开始考虑我的升学目标，她会经常跟我讨论这一话题，介绍她获得的信息，倾听我的想法。当我了解到人大附中是最好的中学之一时，我不禁怦然心动。

我开始奥数学习起步比同学们晚，奥数网给我提供了学习的平台。我一直追随任老师学习数学，她温柔、耐心，她把手机号告诉我们，我常常在解不出难题时打扰她，无论什么时间，她从无丝毫怨言，总是耐心地讲啊讲，直到我完全明白为止。后来感觉，讲过的很多知识点都在“小升初”中用到了。把知识“武装到牙齿”，这使我增加了自信，也使我在充当“上班一族”的角色中，由被动变为主动，把要我学转为我要学。我不但保持了校内各科成绩全优，而且在奥数网的各学期学习均被评为优秀学员一等奖。

二、确定目标，抓住机会，战术得当

三月份，小升初进入紧锣密鼓的阶段，各学校的报名纷纷启动。我根据自身的情况定出了目标：朝人大附中冲刺、101和八一为第二梯队，北达资源和交大附中保底。北达资源是第一个开始接受报名的，三月中旬在收到我的简历后的第三天就通知我妈妈去签约，这给了我一个非常有益的信号，提示我符合重点中学的录取条件；因为交大附中离家近，我参加了它的培训班学习，共有三次考试，我两次考年级第一，一次第二，总评第一。

过完五一，交大附中就通知我课改实验班和英语实验班均录取了我。保底学校已经搞定，但一直没有接到其余三所学校的通知，我们全家便陷入了焦急地等待之中，又是奥数网及时给我们提供了信息来源，妈妈几乎每天都在奥数网上反复查阅，冷静地分析各种信息，了解小升初的进展和动向，作出正确的决断。为了准备人大附中的考核，我分别参加了奥数网的“重点中学英语实验班”、“重点中学面试班”、“人大附中英语实验班面试班”的学习，英语老师仍然是我最喜欢的董静老师，更幸运的是我认识了教数学的林老师，他的阳刚、诙谐给我耳目一新。

五月中旬，终于等来了人大附中通知我去参加“活动”，当时我已做好了充分的准备，我进入教室后，稳住情绪，以“做好平时作业”的心态来完成各项内容，其中含有数学和英语。数学较难，后来才知道都是竞赛题。但英语可是我的强项，我暗下决心充分演好我的拿手好戏。英语题较容易，但我仍不敢轻敌，爸爸常告诫我，凡事一定要遵循伟大领袖毛主席的英明教导：“战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人”。现在已摸清了“敌人的实力”，明白它并没什么可怕的，同时，也不能掉以轻心，要认真对待，我要求自己：凡是我会的要保证答对。出教室后，我挺有把握的向妈妈汇报我的英语成绩应在95分以上。我在这一

“关键时刻没有掉链子”，后来妈妈也说我这场“战斗”打得非常漂亮，它决定了我“小升初”总战役的结局。

我突出的英语终于赢得了人大附中的垂青，“活动”第二天人大附中打来电话，告诉妈妈我被英语实验班录取了。但这消息妈妈没有第一时间告诉我，而是按我们中关村三小的要求，等到交卡的前一天才告诉我。这期间我还参加了101中学的面试和八一中学的计算机测试，随后便得到了101、八一课改实验班和英语实验班的签约通知。至此，我报考的五所学校全部录取了我。爸爸妈妈在告知我上述信息后，笑问我最终选择哪个学校，我戏谑地回答：这五所学校都是好学校，一周五天，我每天去一个学校，周末再上奥数网充电。

三、优秀?幸运?差距和挑战

知道我被人大附中录取后，老师、同学、亲友均称赞我是优秀的。能被自己向往的第一目标学校录取，我当然高兴万分、兴奋异常。但是，我爸爸妈妈表现得非常冷静和低调，他们给我讲了许多古今中外成功者和失败者的故事，使我渐渐认识到我只是千千万万优秀者中的一员，在本次小升初中我更是幸运的。因为那千千万万的优秀者之中，又有多少人因为种种原因没有上成心仪的学校！我身边的例子数不胜数。我在“小升初”中是成功的，因为我付出了辛苦和努力而且很好地把握住了难能可贵的机会，使之没有付诸东流。我也意识到强中更有强中手，我看到了其他同学的长处和优势，找到了自己的差距。通过妈妈给我详细传达学而思公益讲座的内容和奥数网上的网贴，我也明确了新时期的新任务和新目标，确定了自己需要进一步加强和努力的方向，迎接新的挑战。

四、总结与感激

小升初的战役已经结束，大幕缓缓拉上。回顾走过的路，我总结出一个成功的公式，即：总量＝努力x时间。

如若把整个过程数学化，那么分两步：首先要研究、确定一个目标。目标的设定如果过高，则虚无缥缈，云里雾里，最后也把自己耽误了；如果太低，可能会造成遗憾，委屈自己。所以应该定一个够得着的目标，最好是一个跳起来够得着的目标，这也是为了将来够得更高。

第二步，确定目标后就应义无反顾地向它付诸努力。如果排除其它因素，那达到目标的努力总量则应该是一个定量。我就套用工程问题的一个公式，改为：努力x时间=总量。总量是一定的，如果你起步晚，离“小升初”的最后期限距离短，因为积不变，两个因数成反比例，则为了达到目标你就要进行更多的努力。反之，如果你动手早，时间充裕，那么你单位时间所做的努力就可缩小，细水长流、拉长战线的好处是夯实基础，上课外班不那么急功近利，你所获得的奖项、证书均是水到渠成。另外还可忙里偷闲干点自己喜欢的事情，比如：广泛读书、航模、游泳、打球、计算机、绘画，等等。

当然，我明白应该先干应该干的事，再干自己想干的事（妈妈老拿八中校长的语录教导我）。把应该干的事化作自己想干的事当然更好（如我的英语学习），但对我们十一二岁的孩子要想将所有不太喜欢干的事均化作自己想干的事却不那么容易，对我来说，在干应该干的事的同时又能干自己想干的事，不是不可能的。我喜欢阅读，古今中外名著、历史、传记、科技军事杂志均是我案头枕边卫生间的陪伴物；各种博物馆也是我经常流连忘返之处；兴趣始然小画一幅墨莲、梅花、枇杷、葡萄、山石写意、小桥流水人家也会令我陶醉其中；几个暑假，我学习并熟练掌握了四种泳姿；小学期间我还多次获得海淀区航模海模一、二、三等奖，获得计算机等级证书，低年级时还获得了电子琴演奏六级证书。

饮水不忘掘井人。此时此刻，我最想说的话是：我爱董静老师，我的快乐就是她的快乐，我遇到不如意或情绪低落时，她也难过。她曾说过，在她心里把我们当作她的孩子，这一下拉近了师生的距离；我喜欢任老师，她就像一位温文尔雅的大姐姐，讲课总是娓娓道来，从不起急；我崇拜林老师，他铿锵有力、幽默诙谐的话语，画龙点睛的神来一笔，常令我茅塞顿开。从他那儿，我开始懂得了“学习并快乐着”的道理。这些老师不但教我知识，还将做人的道理言传身教，真希望能继续在他们的教诲下学习。我还要感谢英语部的王磊老师、郜娟老师、寰朋老师等协助董老师指导我们排练英语短剧并获得北京市团体二等奖。在此，我还要再次向我的母校中关村三小、教了我三年半的班主任刘淑艳老师以及所有教过我的老师们表达我发自心底的感激。最后，我亲爱的爸爸妈妈，大恩不言谢，请看升入中学的我。