“臭”大人与好小孩
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300字
初一
议论文
大人永远不懂得小孩的世界，即使他对你再好。
那些只知道使用武力解决，只知道去骂我们，只知道去逼着我们做某一件事，只知道教育我们，却不知道教育自己的大人叫“臭”大人。他们不会换位思考，他们不知道用这样的方法去教育我们对我们的内心伤害有多大。他们天天教育我们，却不知道改正自己的错误。在他们拒绝我们自由自在的玩耍的时候，他不会知道，我们的那颗兴奋的心又变得黯淡无光。面对这样的父母，我们也只能无奈。
武力解决，是所有家长必备的打我们的方法。但是，在他们打的过程中，会想到我们的痛苦，我们的“面子”吗？他们能想到这会伤到我们才刚刚发芽的心灵吗？
骂我们，只会让我们记住你们说的那些话；逼我们，只能让我们恼怒的干一件事。
这些看起来有用的方法，真的有用吗？
初一:段宗意
我流泪了
700字
初二
记叙文
那是一个放学后，我正百无聊赖地踢着路边的小石子。
突然，一个苍老的声音从墙角处传来：“大家行行好，施……施舍……一下我吧，谢谢大家。”
我很好奇，便向墙角走去。
当我走近墙角时，一幅景象出现在我的眼前：一个衣衫不整、头发花白的老爷爷正佝偻着背，哆哆嗦嗦地躲在墙角根，嘴里一直说着先前说过的话。在他的面前放着一个残缺不堪的陶瓷破碗，里面仅有少得可怜的几枚硬币。
围观的人越来越多，他们大多是些青年人。
老人见人多了起来，就开始讲起了他的故事。
原来，老人姓乔是个农民。儿子媳妇都在外地打工，老人一直和自己的孙子住在一起。
可是去年夏天，孙子不幸地患上了白血病。当听说孩子得了白血病，孩子的父母也千里迢迢从外地赶来。他们为孩子治病，几乎花光了家里所有的积蓄。医生说道，能使孩子恢复健康的几率几乎为0，请家长早作打算。连孩子的父亲都说：还是放弃吧。就算不放弃，我们也没钱给孩子治病呀。”可老人就是不放弃治疗，他认为只要孩子还活着，就一定有希望恢复健康，所以才迫不得已来这里乞讨的。
看着老人因为焦虑而清瘦的脸庞和这感人的故事，我情不自禁地流下了两行热泪。我看到很多人也像我一样，在一旁抹眼泪。
大家纷纷从口袋里掏出钱来放到老人破旧不堪的碗里。他们大多是给100元的。我也把手伸进口袋里，掏出来的却是一张数额小小的5元。
我尴尬极了，不知是回家取钱还是把这拿不出手的5元捐出去。
那老人似乎看穿了我的心思，微笑着对我说：“小姑娘，我不在意你捐多少，只要你有这份心意，我同样会感激你的。”
我听了老人的话，豁然开朗，不再尴尬，而是轻松地把这张5元放到老人的碗里。
回到家，我趴在书桌上静静地想，老人坚强执着的行为是我们感动，同时，我们也要学习这位老人：无论做哪件事，在做的过程中遇到多大挫折，只要有一线希望，我们都要尽力一试，或许，在尽力的背后，成功正在不远处等着我们。
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