身在海风中
匆匆吃过午饭后,我和妈妈来到约定好的地方等车。此行只有一个目的地—— 巽寮湾。
当咸咸的海风吹来时,不知不觉我们已经来到了目的地。
我看到,在沙滩上,许多小孩子在堆沙包,大人们则躺在椅子上仰望天空,啊,这是多么惬意呀!!
我们租了一条船到一个不知名的岛上去游泳。海水击打着我们的船,每个人都在静静望着这美丽的大海。“噼里啪啦——噼里啪啦——”在这无限的静谧子中,我联想到了很多很多
来到了那个岛上,我们换上泳衣,迫不及待地一头扎下水去。
我呛了一口水,水又咸又有一种海鲜的腥味。游了一会儿,我回到岸边,躺在沙滩上。海水亲吻着我的脚心,我却在仰望蔚蓝的天空,享受大自然的乐章。
到了晚上,我们几个人坐在沙滩上,闻着咸咸地海风,吃着自己烤的东西,那种感觉,太美妙了,太美妙了。
“哗,哗”当海水击打着沙滩,我们就坐在海边聊天,这时,我们已经吃完了烧烤。
当时钟指到1:00时,我们依依不舍地离开了海边,回到了我们住的酒店。大海,你等着我。我一定回来,一定回来,回来,回,来……
你知道有一种心态叫豁达吗?
豁达需要一种胸怀。
古人云:海纳百川,有容乃大。也许将整个世界都装进胸膛,把心当天地,一切欲望对你而言都渺如蝼蚁;而待在墙角里孤芳自赏,一切欲望对你而言都硕大如天。
假如你豁达,那你就有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的大气;就有“举杯邀明月,对影成三人”的豪爽;“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的不羁;“相看两不厌,只有敬亭山”的坦然;“长安市上酒家眠”的飘逸;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的达观。谪仙李白,我从你的诗句中读出了你的豪迈洒脱,潇洒奔放。
假如你豁达,那你就有“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豪迈激昂;“日啖荔枝三百颗,不辞常作岭南人”的恬淡;“但愿人长久,千里共婵娟”的大度;“会挽雕弓如满月,西北望射天狼”豪放。“谁道人生无再少,门前流水尚能西!”的自慰;“来往一虚舟,聊随物外游”的宁静。坡仙苏轼,我从你的词句中看到了你的才华横溢、浩然之气。
假如你豁达,那你就有“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的逆境不衰;“斯是陋室,惟吾德馨。”的安贫乐道;“种桃道士归何处?前度刘郎今又来,”的傲岸不屈;“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄,”的昂扬奋进;“天地肃清堪四望,为君扶病上高台,”的老当益壮。诗豪梦得,我从你的诗文中悟出了你的气度恢宏、百折不回。
豁达是一种胸怀,豁达是一种宽容,豁达是一种坦荡,豁达是一种潇洒,常怀一颗豁达之心吧!!
黑龙江省安达市第二中学三年级:坏蛋二人组
相关推荐
-
海风早晨,太阳贪婪地射出了一缕阳光,映在依兰和她姐姐房间的窗户上,模糊的视线中,娅萱倚靠在窗边。望着海的那一边,她的深黑色眼眸中透露出一丝忧伤,没有以往的明澈。风儿吹着娅萱黝黑的长发,发丝敲打着玻璃,一番凄凉的境界。依兰还在美美的睡梦中,嘴角还带微笑,单纯的像一朵雏菊,没有忧愁,没有悲哀。依兰突然睁开了她那长长的睫毛下的大眼睛,眼睛里闪烁着耀眼的光亮。她掀开被子,看到窗边的姐姐,眼中充满了疑惑,但这毫不掩盖她的天真。依兰穿起了她最喜欢的兔子拖鞋,轻轻地走到姐姐的背后。她拉着姐姐那飘逸的白裙边,问道:“姐姐,你在看什么?”姐姐慢慢地转过头,两滴泪水滴在了依兰白嫩的小手上。“哦,妹妹我,在看对面的海。”娅萱低声说。妹妹擦了下手上的泪水,“这,姐姐你哭了,”她踮起脚,看着姐姐凝望的地方,“姐姐,你为什么哭,不开心吗?还有,姐姐对面没有海啊。”依兰问着。娅萱强忍着痛苦笑着说:“我没哭啊,是风把沙子吹进了我的眼睛,揉揉就好了。”娅萱接着说:“你没看到海吗?我看到了,虽然对面的却没有海的蓝,但小的时候奶奶就是在我看的那个方向的海陪我们一起玩的啊,我只是看着那地方想起来了,隐隐看见了那时在海边的快乐,看到了那——我一生忘不了的蔚蓝的海。”“哦,我也好想再去海边玩,姐姐,爸爸不是说今天要带我们去玩吗?他不是还没想好地方吗,要不我们就去海边吧!”娅萱看她妹妹那渴望的闪着灵光的眼睛,她不忍伤害,只能忍着自己的痛,答应。娅萱深深地点了点头,脸上是一种僵硬的笑。依兰永远不会理解。依兰兴奋地跑出了房间,她见到了爸爸,心喜若狂地说:“爸爸,我们今天去奶奶以前带我和姐姐去的海边好吗?”爸爸抚摸着依兰小小的头说:“恩,我可爱的小天使我们去好不好哇?”“谢谢。爸爸,恩撒。”依兰淘气地说。爸爸微笑着说道:“好啦,去换衣服吧,难道穿睡衣去,把你姐姐也叫上。”“是的,金长官。”依兰顽皮地说。爸爸笑了笑,慢慢地离开了。依兰开心地回到了房间,她拉着姐姐冰冷的手说:“姐姐,去穿衣服,爸爸说可以去海边玩哦。”娅萱面无表情地说:“真好,是吧,那我去换衣服了。”“去海边玩不好吗,姐姐,你怎么不高兴?”依兰奇怪地问。“没,只是头有点晕,我去换衣服了。”娅萱难受地笑着说。依兰想:姐姐怎么了?好奇怪啊,可疑。算了,姐姐去就好了。开心点,哇唔!娅萱换好了衣服,走了出来,说:“走吧。不是要出那吗?”依兰回答说:“恩。爸爸妈妈走吧。”爸爸妈妈拉着她们的手说:“好,走吧。”她们一家坐上了车,爸爸开起了车,在路上开着。娅萱不停地望着外面,眼角泛着泪光但她不能流出,她不能被怀疑,在她的心中有一个秘密,一个约定。她慢慢伸出手,她想去抚摸着一切,感受那她所期盼的温度。爸爸一再提醒娅萱不能这样,很危险,可她却低下了头,说:“爸爸,让我再一次触摸行吗?这是最后一次”无人所知她想什么,爸爸只好任着她的性格。没过多久,眼前就是一片蓝,直入天际的蓝,令人怀念的蓝,思恋的深蓝。海风一阵一阵吹啦,使人心旷神怡。吹散了所有烦恼,可娅萱……依兰调皮地打开车门,笑笑说:“妈妈,姐姐爸爸这景色好美,呼呼,太有趣了。我要去玩,哦”爸爸妈妈都笑了,微微地点了点头。娅萱还是依旧沉默,冷静。没有人看得清她的心,她所想的。依兰脱掉了凉鞋,冲向了沙滩,手上提着——自己游戏的用来在沙滩上做城堡的玩具。爸爸妈妈们换上泳衣,在大海怀依下游泳,也十分快乐。娅萱慢慢地走在靠海的那块礁石上,用手轻轻触碰着,坐了上去,凝望着远方的天空和近处的海水。她看看爸爸妈妈妹妹都不在身边,便低下了头,小声地抽噎。泪水落到礁石上落到娅萱的心头……海水冲打着她的细嫩的脚。娅萱记起来她小的时候和妹妹奶奶在礁石上玩,奶奶带着她的老花眼镜手了拿了本故事书摊开指着图念给娅萱她们,奶奶给她们讲故事,一个个故事记载着你、成长。奶奶给她们讲完故事边陪她们捡贝壳,边给她们讲奶奶自己小时候与海的故事,还贝壳们穿成一条项链,送给娅萱和依兰,逗她们开心。她一直想着——幻想着……直到太阳落下,远处黯淡,红,染化了大地,就这样徐久的沉默的思念。爸爸看见娅萱那瘦弱小小的身影,依缩着身子那样子人看了都心疼。爸爸悄悄地走了过去,用手拍了拍娅萱温柔地问道:“怎么了,孩子?不开心吗?告诉爸爸发生了什么?”娅萱没力再擦眼泪,转过头说:“我……”爸爸看见娅萱眼睛红了哭了,心疼地说:“你哭了孩子,伤心吗,为什么。出来玩不快乐么?”“爸爸。我不可以说的,我说不出口。”娅萱难受地说。妈妈见着了,带着依兰走了过去看见娅萱这样,没人都带着疑惑,和忧愁。爸爸苦口婆心地说:“没事,就是天大的事爸爸也给你顶着,你告诉爸爸好吗?爸爸帮你分忧。”娅萱看爸爸那为自己着想的眼睛无法再隐瞒了,她向着天,心里默默地和奶奶道歉,祈祷。娅萱牵着爸爸的手说:“爸爸,我说了。请你不要伤心。你就把一切怪罪到我身上。”娅萱跪倒在地,一种惧怕,她鼓起勇气抬起头,爸爸有些不理解,不明白。他不知道孩子为什么这样。“爸爸,您知道我为什么来这不开心吗?其实我很喜欢海,但唯独这里的海让我心寒。”娅萱跪倒在地,抬起头,爸爸有些不理解,不明白。“您知道我为什么来这不开心吗?其实我很喜欢海,但唯独这里的海让我心寒,这是奶奶曾经带我来过的海边。但,奶奶,在三年前就去世了。是我害的,是我!三年前,奶奶带我到海边玩。我拿着泳圈冲向了大海,感受那海水的凉爽。我玩的很开心,海水冲击着我。我开始觉得很有趣,便玩着游戏。我往前走着。没想到,海浪冲得我难受,我想回去,可是浪花太大,我无法回到海岸边。我在海水挣扎着,忽然,一个浪头把我冲倒了,苦涩的海水灌进了我的嘴巴、耳朵、鼻子。我甚至不能呼吸了,我冒死挣扎着,紧抱住泳圈。奶奶见到我这样,什么也不管啦,冲向我那儿,奶奶抓住了我的手,她抓得很紧,很紧。奶奶拽着我,把我拉向沙滩,我一步一步接近对岸,奶奶看起来好像快没力似的,但却还不肯放手,我当时喊了一声奶奶,她转头对我笑,我游回了岸边。我转头要谢谢奶奶时,看见一个浪头吞没了她。奶奶在海水中向我招手,她最后笑得最灿烂,然后,慢慢不见……我直到现在,您知道吗?爸爸。我还是不敢接受,那事实我心里只有伤心。隐瞒你们,可我,现在忍到现在,我无法支持下去了。这让我三年埋没在痛苦中。来到这,勾起了我美好的记忆让我又怀念起了奶奶,我以前,会排斥她,现在回想,奶奶为我做了太多,奶奶对不起,当年如果不是我,你就不会去世,我这条命,是您换回来的,我……”依兰走了过来,拉着我的手说:“姐姐,我愿意原谅你。”妹妹眼里闪着光,不像开玩笑,她的言语那样恳切。妈妈轻柔地说:“孩子,知道错就好,这不能全怪你,你现在知道奶奶是多么爱你,奶奶从小,对你就是最好的,只是你不理解罢了。我们一起为奶奶祈祷,返还你的错。”娅萱点了点头,站在海水上,闭上了眼睛,默默的祈祷。她心里想着:奶奶,如果你还在,在这里。我希望你能回头看一眼我。在天堂的日子您一定很开心,在我的心中,你是永远的天使。依兰、父母都在祈祷。风,依然吹着……莲花小学六年级:尧儿1200字以上 六年级 叙事
-
身在福中不知福生在福中不知福“生在福中不知福。”每当听到妈妈这样教训我时,我就不禁会想到那样一群人!那次,我去洗手,却发现水龙头一直开着。那些水哗哗地流着,而过往的那么多学生中,却没有一个愿意把水龙头关掉。看到这一幕,我不禁想起了一些西部云南地区的孩子们。他们那里总是干旱,一年中因为干旱而死的不知道有多少人!他们那里的房子是“v”字形,房子下面放着一个大缸,一到下雨天,水便落入了缸中。他们就是用这些水来当日常生活用水。而我们却总是浪费水,我连忙把水龙头关了。我想对这些浪费水资源的人说:“不要让你们的眼泪成为世界上的最后一滴水!”不仅是浪费水,浪费粮食的现象也很严重。记得那次去表妹家玩,正好她在吃饭。她吃饭时,东掉一粒,西掉一粒。看着好像是在撒谷子一般。根本没吃几粒饭,可他还剩大半碗时,她就厌烦地把饭扔到一边,还说:“好难吃!我不要吃!”不光是她,还有些大人都是这样。那次,我在我们家旁的一个酒店里看到有一个人。他带着几个好朋友,大约是4个人,点了一桌子菜。可他们几乎每一碗菜都没吃什么就打算走。这时,那个服务员好心地问他们需不需要打包,其中一个人说道:“打包!呵!好笑!多没面子呀!要吃,我有的是钱!”这个服务员没敢再问!将这一大桌子几乎没动筷子的菜全部倒掉了。看到这里,我不禁想起了一些贫困山村的孩子连饭都没得吃,更别说吃饱了!真是“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”我们坐在明亮的教室里,坐在舒适的板凳上,用着新时代的投影机,多么美妙的生活呀!可是仍然有些人上课开小差,做小动作!他们不知道偏远地区孩子们的生活,他们用着破旧的课本,连桌椅都没有,可他们仍未放弃,山村的孩子仍然很认真的学习。我们拥有这么好的学习环境,又有什么理由上课开小差呢?有什么理由做小动作呢?有什么理由不认真学呢?我们“生在福中不知福”,我们是那么的幸福,拥有好的家庭,拥有好的学习环境!从今天起,珍惜粮食,节约用水!奉劝大家“生在福中要知福呀”!700字 六年级 叙事
-
海风作文海的波涛吹着哨来了踏进海里和海风同呼吸那感觉海鸥齐聚天空那种清静海风的声音在蔓延在心中回旋心灵那种奇迹海风的指尖在挥舞在脑海荡漾海风—飘扬的心情50字 六年级
-
海风来了湖面消沉了不起半点涟漪海鸟掠过海面企图打破这可怕的平静然而这飞人却永远的沉睡不去理会那烦扰的嘶叫直到有一天大海愤怒了――觉醒了――它肆意地狂奔着,飞舞着排山倒海涌向彼岸没有风的日子永别了――50字 六年级
-
海边吹海风我喜欢在海边吹海风,感受它在我脸上呼啸的快感,感受海风的味道!海风撩拨我的心弦,张狂着它无形的魔爪。深夜,洋中的海风崩发出它那尖锐的嘶叫,狠狠地在耳边掠过,不留一位痕迹。风撕狂着,它掀开了海面上的波浪,它推伏起后浪盖前浪的壮阔,它张扬起风帆的生命,它推进了重大的船只。我久久地伫立在船头;心与海风惧进。我放纵它的肆虐,纵容它的傲骨,我认为那是一种冲劲,一种张狂,一腔正气,一股充满新生力量的勇气与信念。我被吹得摇摇晃晃,被吹得遍体鳞伤,但我一点也不痛苦,不沮丧,感谢风织的日子让我更深地理解到苦难中百姓的渴求。风的锐利,如同刀锋狠狠地划过我的眮体,雕塑我坚忍不拔的意志;风的清爽,如同一刻精神振奋荼,舒心安稳,它如一把梳子,理顺了我的心弦;它又如一把剪刀,剪开了我的愁结。海风的强劲,海风的轻柔,似乎就是集力量于一身的信念。我贪婪地呼吸着海风的味道,咸、涩成了我现在惟一的知觉。忧国忧民的情感不禁涌上心头,如一杯烈酒,我文天祥一生精忠报国,只可惜现在沦为阶下囚,我的心系何处呢?我彷徨着,海风唤起了我体内沉睡的报国热血。一腔热血如大浪奔涌,搅动着我的心脏。我崇敬海风,更崇敬它的意志于力量。倾刻间我似乎化作一股强劲的海风,浑身充满了膨胀许久的力量,我英勇地与奔浪对峙,我用尽毕生的力量去冲破叠叠巨浪。狠狠的呼吸着海风的味道时,睁开眼睛,彩虹异常的美丽,散发着耀眼的光芒。比记忆中的那片彩虹还要美。置身于大自然创造的世界中,我突然觉得无比的庆幸。庆幸于它的赏心悦目,庆幸于它的宽容伟大。当然,每个人心中的那分温暖,就像那片彩虹,当人们都留意它的时候,它会发出人们意想不到的光芒。650字 六年级 写景
-
身在福中以前,我没有觉得我是幸福的,随着年龄的增长,近来我越来越明白——我很幸福!无论是在家里还是在学校,幸福都围绕着我,我渐渐感受到了这一切。首先,妈妈的关爱使我感到安全、满足。受伤了,回到家,破了皮的伤口刺痛刺痛的,本不想管它,就径直走向自己的房间,但裤腿擦着伤口,腿微微颤抖,姿势略有点不协调,这一瞬还是被妈妈捕捉到了,她慢慢地跟过来,用一种令人难于抗拒的眼神看着我,轻声问道:“怎么了?是不是摔伤了?”我不由自主地点点头。妈妈小心地卷起裤管,看到了膝盖上血肉模糊的一片,不由皱起了眉头,有些着急。“别动。我去拿药水。”很快,妈妈一手拿着药水瓶,一手捏着棉签,蹲在我的面前,用棉签蘸上药水,然后用一种慢得让人着急的速度轻轻在伤口上抹匀。“疼不疼?”还没等我回答,妈妈又用嘴对着我的伤口轻轻地吹了吹,好像这样就能减轻我的疼痛似的,而我也确实感到没有先前那么疼了。看着妈妈那温柔的双眼,一种无法言语的温暖油然而生。而外婆就整天为我吃饭操心,晚饭总有我爱吃的菜,我这么大了她老人家还总是不停地给我夹菜。每天晚上要为我盖被子。每逢周末,爸爸总是带着我打球,下棋,不是去吃汉堡,就是去吃比萨。每次考完试,爸爸妈妈都会想着给我买东西,奖励我,我的球拍、球鞋、挎包、mp3都是奖品。学校里,我与和蔼可亲的老师和友爱的同学们一起度过了那么多的日子。我们是一个家庭,一个团结的大家庭。我们嬉笑打闹,我们为一道题目的不同解法争得面红耳赤,我们一起帮助有困难的同学,我们在同一间教室里听着相同的老师传授知识,共同学习那么多的文化知识。身边有你们,我感到很幸福!我本想写一写战胜生活中的困难之类的话题,于是试着找找我生活中的困难和不幸,结果发现几乎没有,有的也只是一些鸡毛蒜皮的小事,在爸爸妈妈和老师同学的帮助下很快的解决了。我真的是身在福中啊!700字 初二 记叙文
-
海风住在海边的人,最担心的是每年的台风季节。那时海风呼啸,猛然的潮水像一头被激怒的猛兽,张牙舞爪,气势汹汹,想把城镇一口吞没。自从有了这条海塘,他就像一位巨人,挺身把猛兽制服了。住在海边的人,最舒心的事,海风给他们带来的那种特有的美的享受轻轻的海风,使本来平静的海面,泛起了细碎波浪,春天的阳光温柔地洒下来,整个海面一片锦绣。海天相接处,碧波粼粼,白帆点点,一群群海鸥正在船顶上飞翔。他们扑打着白色的翅膀,时而远离帆船,时而停落在船帆上。更妙的是那些海燕,他们比海鸥更灵巧、更有趣。有时,他们鼓动翅膀努力向前飞去,有时又忽然停在半空中不去用力。海燕乌黑的乌黑的翅膀与海鸥的银白色的翅膀相映成趣,他们共同在蓝天碧海金穿梭。300字 初一 写景
-
海风鲜红的太阳露出来了,像刚出生的婴儿摇摇晃晃的,海风托住它,在海里跳来荡去。我穿上岛服,披着头发,拖着拖鞋,在海边漫步。一阵阵海风吹来,海面上,蓝色的海浪在风的推涌下,不住地拍打着海边的岩石,把岩石染蓝了。大地,高山,树林在海风的抚摸下,更苍翠黛蓝了。海南的风是蓝色的。阵阵微风拂过鼻边。风里带着淡淡的咸、淡淡的香,它轻轻地抚摸着每一棵昏昏欲睡的树木。海南的风是咸香的。海风从地平线上升起。它轻轻地拍打着小草,树木,石块……像在有节奏地歌唱。海风是有节奏的。白云在天空上游动,天如海、云如海的世界里,有一叶小舟,静静地、轻轻地漂泊着。生怕惊醒沉睡的树木。那图案一会像鱼、像骏马、像鲜花……椰林醒了,正沙沙作响,仿佛在唱属于它们的歌。阳光照出来了,椰林变得葱葱茏茏,枝繁叶茂,苍翠欲滴……好一幅人间天堂之景!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级 状物
-
海风海风无情地掀起海浪,狂风怒号。在这个风雨交加的夜晚,在海边的村子里,一个生命诞生了!她的父母百般疼爱她,可是幸福的日子没过多久,厄运之神盯上了他们家。她那慈爱的父亲由于工地建房子,发生意外事故,那还没建造好的大楼塌了。小婴儿的父亲和几位工人不幸被砸死。小婴儿的母亲得知这噩耗的时候,悲痛欲绝。但是为了养起这个出生不久的小婴儿,她便去地主家做长工。因为地主的妻子很坏,小婴儿的母亲死在地主婆的折磨之下。因为没人照顾小婴儿,没人喂奶给小婴儿,她“哇哇”的哭着。还好,有一位好心的渔夫经过这里,听到哭声后,进去抱起小婴儿,收养了她。渔夫他们家正愁没有孩子而发愁呢!渔夫的妻子见到丈夫抱回来的小婴儿非常高兴。她们有什么好吃的都先给小婴儿,有什么好的衣服都先给小婴儿。小婴儿在他们的百般呵护下茁壮成长。日子一天一天过去了,转眼间,小婴儿也变成了小姑娘。小姑娘也有了一个好听的名字--小雪。渔夫夫妻俩人看着小雪快上学了,都高兴极了!但是,又一个新的问题出现了:快开学了,但学费却没有凑齐呀!怎么办呀?渔夫夫妻俩又犯愁了。(下集更精彩哦!)400字 五年级 叙事
-
海风不知你可曾到过海边,可曾感受过阵阵吹来的海风,夹带着季节的交替,变换着不同的心境。我来到了海边,周围听到的是潮起潮落的声音,触到的是似轻似柔的海风,风儿轻微舞弄着我的发丝,缓缓浸透着我的心田,我再一次的感受到了被蓝色拥在怀中的那份温暖,它使我真真切切的远离了清冷的孤独。海风吹来时会带着特有的新鲜味道,起初的感觉会有些青涩,仔细回味却是另一种清新的滋味,使我迫不及待的想留住它,就仿佛是深吸过了曼佗罗的花香,让我眷恋不已,但东西越是美好,生命越是短暂,北方的秋天是最短的季节,瞬间便消失的了无踪影。海风就象一把利刃,我还没有靠近它,就已然感觉到了它的锋芒,锋芒中夹带着冷酷,将我的心切割的七零八落,我丢失了往日的心静,只期盼着飘雪的日子快点到来,大雪的降临使得冬日的海风略微收敛起它的冷酷,也使得我的心情渐渐的放松下来,以此来迎接下一季的海风。海风中总是夹有一丝苦涩,这个季节对于我来说是一个很特别的时序。当我漫步在海边,瑟瑟的海风吹来,我的心宛若被什么重压着,那是一种窒息,我不由得盼望着盼望着,这季的海风快快离开吧。海风也以不同的形态出现,而我的心情更是复杂的变换着,但是我依然庆幸自己可以感受海风的吹拂,无论它带给我什么样的心境,那总是一份心情,使我不至于空守着一份孤独。海风你到底怎样才……三年级:小草莓500字 三年级 写景
-
海风一阵海风吹拂过我的身体,让人心里时不时感到一阵适宜。退潮了,赶海的人们开始追求大自然对人类的赏赐。海边有金黄色的沙滩,有自由飞翔的海鸥,有蔚蓝的大海。可这些我并不感到稀奇,我喜欢的是代表自由的海风。海风吹到我身上的时候,不仅让人感到清凉,还让人感到生活的轻松。一个被生活带来烦恼的人,他会感觉无比轻松,生活是多么有乐趣。当海风吹到你身上时,你会感到它不仅是一阵风,它还代表着一个人的心情,更代表每个人最天真的愿望。它配合着海的浪声,配合着海鸥的叫声,配合着涨潮冲刷沙子的声音。它多像一首歌呀!——不, 歌未免太生调了。它更像一首诗,一首赏心悦目的诗。它不像沙滩那样华丽,不像海鸥那样可爱,更不像大海让人一见就生爱慕之心。海风却因为它的朴素,而被人忘了它的美。即使用眼睛看不见,你也可以闭上眼睛,去聆听那美妙的旋律。那时候的海风才是最活泼、最生动的。不是你没有发现海风的美,而是你没有用心的去感受。350字 五年级 散文
-
身在福中不知福长辈们总是说我身在福中不知福,今天总算体会到了自己真的是身在福中不知福。参加了学校组织的看望福利院儿童的活动,本来以为是和春游一样的类似于游玩的活动,但是事实证明我错了。刚刚步入福利院的那一刻,我就被震惊了。这里面的孩子们基本都是被父母遗弃的或者是身体有缺陷的孩子,但是从他们的眼睛里面,我能看出来一种希望,对生活的希望。我们把准备好的礼物还有同学们捐赠的东西拿给了这些孩子们,他们都非常开心,打开自己刚刚拿到的礼物,爱不释手的把玩着。看着这些和我年龄差不多的孩子们,我的心像针扎一样难受。本来是如花一样的年纪,但是却遭受身体上的不幸和父母的遗弃,即使这样,他们也从来没有放弃对生命的希望,顽强的生存着。对比之下,我们在父母的悉心照料下,在明亮的教室中安心的学习着,真的比他们要好的多,我们真的没有理由不好好努力的学习,没有理由不去热爱我们的生活。看来我真的是身在福中不知福呀!350字 初一 日记
-
北国海风看海喽!我一听要去看海,就丢下爸好,独自跑到海边.沙潍上,海风微吹,带来股股海乡味,阵阵海腥浓.脚下的黄沙细细的,软软的,宛若天上无瑕的云朵,又好似一双柔手轻轻将我托,脚下的黄沙被午后的太阳晒得暖暖的,泛金色。我看向海平面,海面时起时伏,夹杂着一抹青翠。但又见那碧涛漩起,白浪盖岸。“哗--晔--”地低吟。远处,海蓝蓝,没有一丝杂质,天蓝蓝,像被清水浸泡,海天一色,奇妙无比。海水本是单纯的蓝,阳光却在海平面上划出了一道金色的波痕。在海面上尤为显眼,波痕周围,海水的颜色却复杂起来,是金?是黄?我也不知道。一步一步,轻轻走下沙滩。清凉凉的海水在脚边打转儿。再往深处走,漫过胸的水带着我起起伏伏,仿佛一个调皮的孩子玩着手中的玩具。海水很苦,咸咸的,涩涩的。仿佛伤心的泪水,在那边诉说沉船的痛梦。太阳向西,夕阳西下。谁能告诉我海面那边的事情和海洋深处的奇迹?迎着海风,心情在这一刻变得限美好,我想唱一首歌《倍儿爽》!四年级:漫步云端350字 四年级 写景
-
切勿身在福中不知福司马迁曾说过:“人固有一死或重于泰山;或轻于鸿毛。”的确没有一个人可以长命百岁的,死只不过是早晚的事罢了。曾经“死”在我眼里是多么可怕,又多么熟悉。死神总是不知不觉将我身边的人带走,结束他们的生命时,我望着他们亲人眼里含着的泪花,心里有说不出的痛楚和恐惧,想到总有一天我也会像他们一样被死神带走,去那个不知名的地方......我便思绪万千了。俗话说得好:“人生如梦,梦如人生。”我觉得说得挺有道理的。确实,人生就像一场梦,一转眼工夫就过去了,当你梦醒时以经到了那所谓的不知名的地方。我觉的只要是聪明的就会怕死的。在我记忆的长河里快乐是无休止的,几乎没什么可担忧的。在小时候我根本不清楚死是什么东西,即使现在懂了也觉得没什么了。“死”一个可怕又另人伤心的字眼。他既是一种解脱,也是一种困扰。我想当死神来带我走时。到那时我就能解开谜底了——那个未知名的地方是什么样的。350字 四年级 状物
-
在人身的道路我们总会遇到曲曲折折、坎坎坷坷。灿烂的阳光下,也有阴暗的角落;和风日丽的天空,也会有乌云飘来的时候;巨轮航行在大海上,经常会遇到狂风恶浪的挑战;车辆奔驰在大地上,经常有高山大河的阻碍;在人与人相处的过程中,也会遇到形形色色的人,或善解人意,知书达理;或心胸狭窄、蛮不讲理;或愤世嫉俗、感情用事;或宽容大度、冷静沉着……荀子曾经说:“群子贤而能容墨,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。”西谚曰:“世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”这里讲的就宽容为怀的道理。宽容是一种博大的胸怀,是一种崇高的美德。在处世中不搞惟我独尊,对不同的观点、行为要予以理解和尊重,即使自己有理,也不能咄咄逼人,得理不让,把自己的观点和行为强加给别人,要尊重他人的自由选择。尊重别人就是尊重自己,宽容别人,才会给自己带来广阔的天空。350字 一年级 写人