彼此的过去
250字
六年级
写人
过去的六年……
风风雨雨的六年……
一路欢笑，一路悲伤，一路彼此，一路度过……
一帆风顺……
那是因为友谊……
那是因为并肩……
那是因为我们……
百感并至……
即将分离……
试问于心何忍？
风雨六年，彼此的过去……
我们快乐幸福，永不分离……
那是因为……
风雨六年，莫道不消魂……
将分离，真的何忍？
时光逝空去，
悄到离别时
。
试问何忍别？
情深难忘怀。
七月分道走，
相愿平安好！
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
我永远的记住六一，走过的路，彼此的过去！
最近，我们有点忙
650字
六年级
散文
最近,我们有点忙.
小升初的考试眼看就要临近了，我们在老师们的辛勤培育下、辛苦辅导下，每天认真学习，还不定期地进行各门学科的小测验。
妈妈希望我能考进中华英才班，那是一所有着仙境一样的校园，每年的升学率也很高，全省报名2000名，只录取80名，妈妈想让我早一些有自己的独立生活的经验和能力，有与同学很好地交流与沟通的能力。
而爸爸对妈妈的意见不以为然，他觉得我还小，离开家有点不放心，不会照顾自己，再加上近视的小眼睛，让我自己生活，再见面时还不得皮包骨头地高度近视着啊——
哼，怎么就这么不信任人呢。
有一天在饭桌上，爸爸妈妈又为我上哪一所学校的事情争论开了。
“家的门前就是中学，你可以考个小班上嘛，不也是很好的吗？和大人们在一起，还可以从生活上多多照顾一点，可以对学习、生活进行督促，多好啊。宁在小的地方是人尖，不到大的地方太平凡。”爸爸说。
“好是好，可是这所学校的名声和学习的氛围并不是很好啊，环境蛮好的我承认，但是，是不是有好的老师、是不是有好的学习氛围，对我们孩子来说是很重要的。英才班和市一中是平等的教学质量，环境一流不说，关键都是全省选出来的高材生，接触面和事都不一样，况且可以住学校，增强自己的独立能力，多好哇，离家又不是十分地太远，我的观点是‘宁做大家人家的丫环，不做小家人家的小姐’——”妈妈也自有自己的打算和想法。
最后，妈妈摆了摆了：“不说了，不和你说了，都八字没见一撇的事，那大雁在天上飞着呢，我们在这争是烤了好吃还是炖了好吃，多么地不合理啊。”
她说完又把头对向我：“儿子，关键啊，还是在你考的成绩。等你考完了，我们想上哪所学校就上哪所学校，对不对啊？”
唉，为了父母的期望和自己的未来，好好地再加油吧——
最近，我们有点忙。
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写人
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