我的叶老师
800字
三年级
写人
“一日为师，终生为父”这句古话我的父母从小就教育我，我对这句话也情有独钟。我也有这么一位“父亲”。她对我的关怀像涓涓细雨连绵不断。
记得我上幼儿园时班里来了一位新老师，她是我们的数学老师，她姓叶，长的很高很漂亮的女老师。叶老师对我们很和蔼，以至于她刚来教课我们都很喜欢她。
因为新老师的到来，我们的班里组织去郊游，我们学生一听这个消息，全班欢呼雀跃。年少的我们迈着铿锵有力的却又缓慢疾行的步伐，一路有说有笑、蹦蹦跳跳的来到了公园。刚刚到公园，叶老师吩咐我们先坐在草地上休息休息然后再自由活动。我们这几个喜欢和老师聊天的同学凑到叶老师旁边谈天谈地，不知是什么时候谈到老师的姓，叶老师说她特别喜欢叶，于是给我们讲故事：“有个小女孩得了绝症，她对着窗前的树说“如果这棵树的最后一片树叶掉落，那么我也该离开这个世界了”。一位老画家知道了这件事，她画了一副栩栩如生的叶子帖在树上。小女孩又存活了很长时间，直到老画家去世女孩也没有去世。”深秋的树叶随着一阵风又一次刮下来，坚强树叶依然挺立在树上。我知道叶老师喜欢树叶，我便悄悄的离开爬到树上，挑了一片最绿最大的树叶，用力一拉时结果重心不稳，从树上跌倒在地上。叶老师听到我的哭喊声立刻飞奔过来，她仔细的检查了我的脚踝，有点肿了，他便给我的父母打电话，但我的父母因为离这里太远过不来，于是叶老师肩负起作“父母”的责任。她背着我还领着其他同学，从公园里慢慢往学校赶。她那弱小的身躯背着我，我都不是个滋味。走了才一小段距离，她就已满头大汗，虽然秋天不是很热，但背着我还是很吃力。她的汗珠上映着我的影子，那汗珠像缓慢的蜗牛，从老师的脸上爬到腮处，最后落在地上。我也不是个滋味，用自己的衣袖为老师擦了擦汗，她回头对我一笑。最终我们艰难的回到了学校。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
花园学校九年级一班 韩兆喆
我的老师
400字
四年级
记叙文
我的语文老师长的漂亮极了，像一位仙女一样，她的鼻子尖尖的，耳朵大大的，她跟别的老师可不一样，因为她的左眼边有一颗黑痣，眼睛大大的。
记得那一天，我肚子疼的厉害，下课了，老师把我叫到办公室，问我的肚子
还疼不疼了？还说如果不疼了的话就继续上课，不要耽误学习，我说：“有一点疼。”老师赶紧打电话叫妈妈把我接会去了。不一会妈妈来了就赶紧要带我去医院，老师看见了连忙说："好好带他去看病，让他多穿一点衣服小心着凉啊。”然后老师对我嘘寒问暖，我听了感动极了。我去看病了，走了。
第二天刚来，老师就问我的病怎么样了，我想老师也许你已经超过了您的责任线，因为您像慈母一样的关爱深深的感动了我，怪不得人们常说老师是辛勤的园丁，现在我也明白了这句话。
前几天，又是教师节。为了表达我对老师的爱，我没有给老师送礼物，我想给老师送一个全天下最好的礼物，那份礼物就是最好的成绩，是对老师辛苦的回报最好的回报。
这就是我的老师，她就像一位园丁，培育着我们这些小花朵，让我们这些花朵快乐成长。
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三年级
写人
800字
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辛勤的园丁——叶老师是谁带我们走进了宽阔教室，是谁当我们遇到一串串难题时不停地为我们解决，又是谁当我们放弃时给了我们信心和勇气。是您辛勤的园丁——叶老师。我们的叶老师有一双水灵灵的大眼睛，上课时总是炯炯有神。叶老师有一头乌黑的头发又细又光亮。叶老师不仅漂亮而且在工作方面也很努力对我们也是无微不至地照顾。记的有一次，蒋继浩流鼻血了，叶老师非常着急，蒋继浩的头靠在自己的手臂上，又用冷水拍打着蒋继浩的额头。又拿来一张纸巾撕下一小块，揉成一团堵塞在鼻子里，挡住了鼻血将军前进的道路。终于止住了鼻血，叶老师才放下心来。还有一次，叶老师的眼睛里长出了一个像米粒大小的东西。医生将东西除掉了药帮叶老师包扎起来，又叫叶老师休息休息几天，可叶老师的心还是放不下我们，依然回来给我们上课。叶老师不仅爱我们又爱逗我们笑。在有一个愚人节的晚上，正好是叶老师的课。在上课前叶老师一本正经的对我们说：“告诉大家一个好消息，今天晚上八点你们的爸爸妈妈来接你们回家了。”原本安静的教室一下子变成了闹哄哄的菜市场，大家都不相信，叶老师连连挥手表示安静。“大家真不相信吗？”叶老师说，大家不慌不忙的摇了摇头说：“不相信就是不相信。”叶老师没办法只好招了说：“告诉你们吧，今天是愚人节呀，祝大家愚人节快乐！”大家听了都哈哈大笑，同时也说：“叶老师愚人节快乐！”瞧！这就是叶老师一个既爱我们又爱逗我们笑的叶老师。叶老师的一举一动都让我们看在眼里记在心里。叶老师像一位慈祥的母亲，养育着我们四十九颗小树苗，不时贡献出自己的阳光雨露，让我们这些小树苗茁壮成长。600字 三年级 记叙文
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写人作文叶老师三年的校园生活，有许许多多的老师都深深的印在我的记忆中，但是其中有一位老师使我的印象最深，那就是我的数学老师——叶老师。叶老师在学习上对同学们很严肃，在生活上很关心我们。记得又一次，我数学考试考了95分，虽然这个成绩对于部分同学来说是个不错的成绩，对于我来说确实不够。我眼睁睁的看着那些考了95分以上的同学拿了飞碟，喜滋滋的，我叹了一口气，听见叶老师严肃地对我说：“虽然你考了95分，对有些同学而言，是个不错的成绩，但是对你来说，这个分数还不够，你还要加油。”我低下头想了一想，觉得这个成绩对不起辛辛苦苦教育我们的叶老师呀!哎!250字 三年级 写人
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大叶榕树叶的变化金秋十月，苹果、稻谷、高梁都收割了，秋天的树叶也不例外，优其是大叶榕树叶。我写完作业，就去三角街，看到大叶榕树的树叶。来到三角街一眼望去，一行行的榕树摆着整齐的队伍，我走近一看它们的叶子，比如两个半水掌，它还有中间一个叶柄，撑着两边的叶身，有些叶子金身是金黄色的，底部金是黑的还有些叶子是绿色的，底部也是绿的，而且还有些是半黄半绿的那是要枯死的。它的生命力是很强的，当它落下来的时候它的生命力还没有结束，而是慢慢的结束，不会一下子死去，也许它的生命力是植物中最强的了。200字 三年级 状物
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秋天的叶秋天，是个落叶纷飞的季节。你看，那黄的，棕的，褐的，金的，红的，还有黄绿相杂的，红黑相间的，都一片片地往下落，像是秋天的信使，告诉人们：秋天来啦！枫叶是最耀眼的，红艳似火。阳光里，那一树树的枫叶红得那么鲜艳，层层叠叠，密密麻麻，真像一团团燃烧的火焰。枫树正在风中向我们招手，好像要把自己旺盛的生命力全部展现出来。走在枫树下，一片又一片的枫叶落下来，仿佛是小娃娃们可爱的小手掌在跟阳光捉迷藏呢！它们会跟阳光说些什么呢？我猜，它们会告诉阳光：“树妈妈终于让我们自由自在地去玩一玩啦。”它们自由自在地飘啊飘啊，仿佛那红色的蝴蝶，又如红红的降落伞，不一会儿，满地就通红了。我轻轻地拾起一片，仿佛我就拾起了整个秋天。银杏叶是最闪耀的，犹如一把把金黄的小扇子；银杏叶也是柔美的，仿佛是秋风用画笔勾勒出来的少女裙摆。一阵凉风拂过，金黄的银杏叶舒展着身子飘飘而下，飞飞扬扬，仿佛下起了一场银杏雨。我踩着地上的金黄，它们黄得那么均匀，仿佛没有一点杂质，那簌簌的响声，不就是秋天的银铃吗？秋天的叶，实在太多了，就像天上的星星，我们数也数不清，棕黄的梧桐叶，褐色的樟树叶，焦糖色的杉树叶……还有好多好多我们叫不出名字的落叶，正在唱着秋天的欢歌呢！500字 三年级
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秋天的叶秋天的下午，我悠闲地走在校园里，无意间发现了许多落叶。这些落叶，这一片，那一片，把校园装点的格外好看。走近些看，只见这些落叶形状各异，颜色不一。我在一片红色的叶子堆中，发现了一片绿色的叶子，正是“万花丛中一点绿”。我拿着这片叶子，问了问旁边正在值日的老师。老师说，这片叶子叫“山茶叶”。我想既然有山茶叶，那学校里就会有山茶花吗？我找来找去，可就是没找到山茶花，不禁有些失望！我继续走着，突然一片叶子落了下来。我仔细一看，原来这是一片丁香叶。我闻了闻它的气味，很难闻但又很特别！不知道这片叶子吃起来什么样呢？不过，我不敢轻易地尝试……渐渐地，起风了。我闭上眼睛，感受着秋风吹过我的脸颊。我又一次蹲下身子，拿起脚边的一片叶子。这是一片枫叶，火红的叶子像炙热的手掌，就如古人写的那样“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。没想到，每一片小小的落叶，都有着各自独特的风采。哪怕已经枯萎，依然有它的价值。一叶落而知秋，落叶是秋天的使者，也是秋天的精灵！400字 三年级
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我心目中的叶老师交学费的时候，我看见了叶老师，以为叶老师很严肃，很会骂人，我就有些怕，更何况班长说女老师骂的厉害，男老师打的厉害，这就使我更怕了。这就是我心目中的叶老师。开学了，我坐在教师了，心惊胆战，惶恐不安。“咦，都快8点了，叶老师怎么还不来啊？”我看了看表。说曹操曹操到，老师真的来了，看来，我们班刚才大声说话的人，难免也得受皮肉之苦了。没想到，叶老师却心平气和地说了几句话，就使大家言听计从了。其实叶老师并不时我想的那样可怕，我现在心目中的叶老师，像一个天使一般，拿起魔法棒，给我们更多的知识。他让我们当一条小鱼，在知识的海洋中成长，他让我们当一只小鸟，在知识的天空里飞翔。我心目中的叶老师，不是凶狠的恶魔，而是一个温柔，善良的天使！250字 五年级 写人
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叶老师，你真好！我尊敬的人是叶老师。她是我三年级时的语文老师。说起叶老师我就会想起一件事情。那是我在三年级的一天所发生的事情。那天放学的时候，天空突然下起了雨来。而且这雨立刻变成倾盆大雨。同学们一个一个被自己的父母同回了家。然而我却不见爸爸，也不见妈妈送伞来同我回家。我非常伤心，心想一定是他们没有空来给我送伞。怎么办？天在渐渐变黑，即将变晚。我越想越伤心，越想越害怕。于是，我哭了起来。不知道什么时候，叶老师站在我的身边，亲切地问我：“姚嘉莉，你为什么哭？”我抹着泪水说：“爸爸妈妈没有来接我回家。”叶老师知道了，马上脱下自己身上穿的雨衣给我穿上，叫我跟她走出教室，又抱我坐到自行车的后座上面。然后，她骑上车送我回家。一会儿工夫，我就看见叶老师的衣服全都湿透了。我真想把身上的雨衣脱下来给叶老师穿上，但是我没有这么做，因为我知道叶老师的心意。叶老师一路冒着大雨把我送回了家。来到我家，叶老师连家门都没有进，就马上反身走了。这时，我站在门口，望着老师远去的身影，眼睛变得模糊起来。第二天，我来到学校，发现叶老师感冒了。我马上跑上去问：“叶老师，你怎么了，是不是感冒了？”叶老师淡淡地说：“没事，只是昨天淋雨有一些难受。你放心吧！”可我心里还是不放心，又问：“那你有没有去医院请医生看过，有没有去药店买些药来吃呢？”叶老师说：“小感冒，不用请医生看，我已经买了些药来吃了。”我马上说：“不让医生看怎么行呢？你看你的鼻子都擦红了。”“好了，好了，我知道了，你还是抓紧去学习吧！只要你身体好，学习努力，我就高兴！”我动情地说：“知道了，我立刻回去读书。”你们说我能不敬佩叶老师吗？她不顾淋雨，也要把我送回家。600字 四年级 写人
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叶叶缓缓飘荡，仿佛一位快要没有生机的叶仙子从天而降，也许等待它的只有死亡和腐蚀。我伸出双手接住它，它显得那么脆弱，那么无助。我心中莫名地伤感起来，也许这就是女孩子们所谓的多愁善感吧！它的形状很像桃子，但又没有桃子那样左右对称（当然，我也不敢肯定桃子一定是左右对称的，这还要劳烦读者自己去观察了――作者注）。叶尖上有个裂缝（是自然形成的），有两个突出的小半圆，两边是弧线形的，到下部时就向上收拢了起来。两边的叶肉都枯死了，出现了黑灰色，而且有点卷了起来。叶柄和叶脉相连，像一只手抓住了叶肉。叶柄比叶脉粗，上面不只有绿色，还有许多黑色斑点，而叶脉是黄色的，没有一点杂色。它又细又长，和叶柄形成鲜明的对比。叶肉很干，几乎所有的水分都没有了。颜色是五颜六色的，仿佛是被一位画家东抹一笔，西抹一笔画出来的，有一种洒脱的美，有一种随心所欲不拘一格的美。摸上去，上面很光滑、舒服，而下面却粗糙，甚至有一点扎手。叶子还会发出轻微地响声。用鼻子闻一闻，便会有一股淡淡地清香，丝毫不比花香逊色。把它贴在脸上，有点儿痒痒的，但总的来说还是很舒服的。这片叶子很小，还不及我的的手掌大。树叶没有一样的，每一片和每一片都不一样，都有自已的个性和魅力，人不过也如此。500字 四年级 写人
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叶非凡——我的朋友叶非凡是我的朋友，他瘦瘦的，风趣幽默，对奇怪的事物好奇心心十分地强：说他是我们班上的开心果那可真是名副其实，有一次他在课间问我“KTV”是什么意思呢？那时我还不知道这是什么意思，问他：“什么意思呀，KTV不就是卡拉OK厅就是歌厅了嘛！这有什么特殊含义？”“说了你可别笑别惊讶，”以非凡样子笑里藏刀地说道：“就是狂K你一顿，T你一脚，在做个V的手势，耶！”我可是第一次听到如此奇怪的解释，由于是第一次听到我狂笑起来，眼泪都笑出来了，叶非凡又说我说：“哎，别笑了，看外边。”天上下着倾盆大雨，雷公不断地敲着鼓，天上还不时地发出闪电。叶非凡盯着外面说：“我发现了一个规律，总是先闪电，后打雷，这是为什么呢？”我也看着外面，咦真的哎，叶非凡立刻跑去问老师，老师说：“光的速度是每秒30万千米，相当于绕着地球转六圈半，声音的速度每秒340米是光速的九十万分之一，所以闪电和打雷是同时发生，但是声音的速度远不及闪电的速度，所以我们就先看见闪电，后听见打雷啦！”我们终于明白了这一自然规律，你看这叶非凡即风趣，又爱研究，是不是一个很好的朋友呢？五年级:丁一400字 五年级 写人
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怀念叶老师叶老师被调到国光中学任教已有一个多月了，我很怀念她，怀念那个与她共同拼搏的七年级。——题记带着新鲜感，也带着一点害怕，我踏入了中学。我语文不太好，也不太喜欢语文，所以对语文老师也有所畏惧。这次，听说接我们语文的是一位教学经验丰富的老师，她的的教学很有特色，这让我半信半疑。她就是叶伟玲叶老师。果然名不虚传，叶老师的教学真的很好。叶老师把每节课安排得恰到好处，每篇课文，她都讲得十分详细，生怕我们理解不来。她从不会让我们抄抄写写，她说语文要靠理解，光抄是没用的。虽然她的笔记很多，以至于把书都挤满，而然考试上都能将这些笔记给派上用场。只要有时间，叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事，使我们感到了语文的乐趣……很快的，一学期过了，在五校联考中，语文第一名诞生在我们班！因为语文的提高，我们班前15名都进了年段三十，而我也夺下了年段第三……看着我们班硕果累累，大家不禁都位叶老师感到骄傲！初一下学期期中考，因为失误，我的语文成绩离A只差一分，我从填空题上抠了两个0.5分找叶老师补。叶老师说，这个不能补，这次考不好不要紧，下次在补回来，她等着我的期末考成绩。我在心里默默定下决心，我期末一定要拿下A！期末考前一星期，叶老师因病住院了，这令大家心头纠结。这也许也是我们最后见到叶老师了。期末考结果出来了，我语文高出A级整整7分！我高兴极了，我终于如老师所愿了！等了漫长的暑假，终于开学了。开学时，迎来的第一个消息却是——叶老师被调到市一级中学国光中学了。我伤心极了，我还没来得及向叶老师看我努力的结果呢！叶老师就这么掉走了……叶老师走了，大家的心也随老师走了，大家无时不刻都想念叶老师。新的语文老师只会让我们抄抄写写，每节课，还得用大量时间来批评我们，她讲课大多讲基础……我们不适应这位新老师，不适应她的一切。我们希望叶老师能再来教我们，至少教完我们初中，哪怕只能让我们和叶老师说声再见也好！对于高高在上的一级中学，我们的希望是那么遥不可及，我们都只是普通中学里的一个学生，我们只能忍受一次次的换老师的悲哀。我们能怎样？只能默默想念。叶老师，我们想您！800字 初二 记叙文
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叶我眼中的叶，是火红的枫叶，在萧瑟的灰秋中绽放希望的光芒；我眼中的叶，是佛祖手中的菩提叶，双手合十颂着“一花一世界，一叶一菩提”；我眼中的叶，是枯萎的落叶，寒风中凋零，虽不起眼但生命可贵……不论何种叶，都记载着岁月的流逝，承载着厚重的文化，韵含着深刻的感悟。那一片叶上的一条条茎蔓便是人生的一个个符号，一片片叶梗是人生一段段的积累。时至寒秋，夜晚，我独自徘徊于庭院中。我忍痛折取下那一片还有些许绿意的叶，小半叶已黄了。绿意在少有生气的秋中是多么的珍贵，便如学习中的我们，勤奋努力对于我们是多么的重要。想到这里将叶放在掌心上，冥想着，冥想着，不禁意间，一阵寒风乍起，掌心一凉，叶落了。我如同缺氧的人想要得到氧气那般将叶迅速地拾起，依旧看着，想着，走着。我且停且行，抚过这片叶的每一部每一份，从心灵深处去感触着，在这寒秋中这一片叶带给我的启发与感悟。叶走过的一年四季，正如我们人走过童年、青年、中年、老年这四个阶段。岁月流逝，但感悟却在消逝中前行。陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱之气不得不让我对他产生钦慕之情。虽然他隐居山林，岁月随着时间的消磨而流逝，但他那洁身自好的高尚节操却在消逝中前行，他不论生活如何潦倒，却依旧以精神的脚步在岁月的流逝中向前行。我披开绣闼，俯视雕甍，景随境迁，但千年的情未变。朦胧间，想象中，眼前浮出一个人影来，孤独地坐在桌前，月影婆娑下，端起一杯酒，仰头一饮而尽。忽得站起身来，抽出剑，在月光下，舞起剑来，吟着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈之言。你不论仕途上如何的失意，却依旧以精神风貌彰显于世。好一个“长风破浪会有时”，你在盛唐那官场黑暗中退出，却以你那豪迈之情前行于时间的河流中。我收起那一片叶，携带着叶的文化，怀揣着叶的感悟，回想着叶的思想，在寒风中前行……虽是一片不起眼的叶，但带给我的启发却维系着人生中的想、感、悟、情。叶正如一切普遍意义的事物，它记载着人生的思想，承载在人生的感悟，韵含了人生的情感。不论岁月如何流逝，时间如何消逝，人生的一切都会行走其中，向着未知的前方昂扬前行。800字 高一
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叶萧萧秋林下，一叶忽先委。忽言微摇落，摇落从此始。——题记有一个生命，它没有花朵的艳丽；没有小草的坚韧；也没有梧桐的伟岸。它总默默地做着自己的事，让人无法注意到它的存在。而它却是最美的。它便是叶，那最平凡的叶。在枝丫上，它托起的是花朵的舞台；在幽静的山道上，它做的是为情侣们布下浪漫的景；在马路旁，它愿迎着烈日为人们投下自己的身影。你能看见在不同的场合里，它永远是默默地扮好自己的角色，即便没有掌声，没有赞语…于是我便抬头问它：“你不悔做叶吗？”但它却只是笑笑并不言语，将头抬起望向远方。我好奇地顺着它的目光看去：远处的半空上，几只鸟在无忧的嬉戏着，一会儿向上冲着，一会儿做着抛物状向下冲去，在就要和地面接触的当儿，急转向上，和着同伴的伴奏奋力舞者。直到它们渐渐消失在那天际，叶才收回了目光，用从未有过的眼神看着我：“不悔。我因我是叶而自豪。我所做的不仅是我的使命，我也在享受这使命带给我的快乐。因为这是我追梦的旅途…”它顿了顿，又继续说道：“每天我都能看见人们忙碌的走过，没有一刻的停歇。他们一点都不快乐，脸上有的只是疲惫。你知道为什么吗？”我摇了摇头。“因为他们太注重结果，忘记了‘结果’的‘经过’是需要体验的。没有‘经过’的结果是可悲的，但忽略经过不是跟可笑吗？”……“叶，你是幸福的…”……当风送走了酷热的夏，叶的梦也要实现了吧。再次走到树下，抬头却找不到那叶。一阵风吹过，我看见了它：此时它的不再是以往丰满的躯体，而是干扁的一片，像破碎了的纸。但就是这样的它，却在那风中奋力舞蹈着，似那日的鸟儿，它终于飞出了自己的美。它在旋转，在跳跃，在飞舞…风忽的将它向上吹起，又将它摔下。而它凭借自己身体的优势缓缓下飘，最终它还是躺下了。“不悔，因为我是叶…”它就这样闭上了眼，脸上是满足的笑。此刻我仿佛听见了天使的赞歌，叶扑扇着羽翅，头上闪着光圈…叶的生命就此……不，它并没有就此终结自己的使命，这只是它的重生！800字 初二
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