最美教室
我们的教室五彩缤纷,走进教室一看,精美的黑板报和花花绿绿的装饰品都会映入你的眼帘。
教室的最前方往右一点,是我们的植物角。植物角里有各种各样的植物,如:艳丽的牡丹、娇美的一串红、婀娜的杜鹃等等。它们个个争奇斗艳,好似一个个貌美如花的小姑娘在竞相比美。
植物角的后面是我们的图书角。图书角的书多得数不胜数,种类也很多:有科普童话,有益智趣闻,还有神话传说。在中午打上课铃之前,同学们都会兴致勃勃地拿着铅笔到图书管理员那里登记借书,只为在书海中遨游一番。
教室的最后面是老师和同学们一起精心布置的黑板报。黑板报最上面板书着主题——文明礼仪伴我行,这七个字都是用艺术字书写的,边上还用彩色的粉笔包了边,看上去特别完美;题目的下方画的是几颗绿葱葱的大树和几位遵守文明礼仪的小朋友和大人。这些都时刻教育我们同学要遵守文明礼仪,做一位懂礼貌的好孩子。
这么美丽的教室怎么少的了我们同学的作品呢?在墙的侧面用钉子钉着四副画,其中有一副是黑白画,还有三幅画是水彩画。同学们努力创作的这些画把教室装饰得独具一格。
我们的教室让同学们赏心悦目,让同学们感到幸福,是当之无愧的最美教室。
青春的味道
“上课时间快到了……”震耳的铃声响起来,可教室里喧闹声却未消停,“当当当……”老师的高跟鞋声响了起来,教室里霎时陷入了安静,每个人脸上都写着“我在认真学习”与上一秒的吵闹相比,不禁有些好笑。
数学课上,满耳满眼飘着勾股定理、X、Y以及各种图形,各种方法在脑中乱成浆糊,不明白老师讲的方法,却努力地听明白,好不容易懂了,又在讲下一题,理理思绪,再次战斗。心中却有些酸涩,明明在努力,为什么我还是不明白,真的是我天资差吗?“没关系”,我自我安慰,“我是个坚强的人,虽然我不是最聪明的,但我可以是最努力的,我要奋发!要努力!”虽然这样想,但有时还是难以抵挡青春中必不可少的落寞与酸涩。
是的,我还有快乐!体育课是我欢畅的时候,金色的阳光洒在体育场上,肆无忌惮地欢笑、蹦跳,13岁豆蔻年华的活力一览无余,纵然在沉闷湿热的教室里,紧张认真的课堂上,下课钟声一响,教室里立马会有一阵骚动,尽管偶尔老师拖课,但同学们的脸上全无刚刚的认真,一副心不在焉。我想,这是友谊的魅力,是快乐的魅力,但最根本的,是心底自由的魅力。青春的甜蜜,洋溢在校园里,洋溢在我的脸上。
然而,世上没有十全十美,我偏科较重,理科不强,数学作业上的红叉叉,困绕我的例题令我心烦意乱,柔和的灯光浅浅的投在窗前的梧桐树顶,打出温暖的光圈,我内心的烦乱渐渐平息;然而第二天,干练的老师在班上怒斥同学,又增添了不少恼意。心里很清楚,老师是为了更好的让我们学习,但总是克制不住的有些许埋怨。有人说:“苦是青春中最亮眼的色彩,最重要的颜色。”可不得不说,身在苦中,当真难熬。
作业又完成得不够完美,看着难得满分的作业,越看越气。“啪”的一声把作业本甩在桌上,烧菜的外婆穿着围裙急匆匆地赶来,“怎么了?不舒服?”我闻着我极讨厌的油味,怒上心头,没大没小地吼道:“要你管,不高兴而已,你去做饭!”说完自顾自地生闷气,我没看外婆走的样子,但我能想到外婆怏怏的神情,能依稀感觉到落寞的情绪。我有些懊悔,不该冲着长辈大喊大叫,外婆本来也没错,可我偏偏抑制不住。青春的辣,无奈却也精彩。
青春,每一种味道都是精彩的,每一种情绪都是宝贵的,青春不需要太多点缀,因为它本就很精彩。
青春,无歌,亦能起舞。
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