影子的交流,心灵的靠近
“有些人只拥吻影子,于是只有幸福的幻影。”著名法国作家李维写的《偷影子的人》使我的内心久久无法平静。
书中主要写的是:一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩,因为拥有一种特殊能力而强大:他能‘偷别人的影子’,因而能看见他人心事,听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴,为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。
在书中,作者用完美的笔触写出了男孩与女孩克蕾儿之间令人沉醉的美丽邂逅;也写出了男孩与好朋友吕克之间美好的友情。但是,让我为之感动,让我的心灵泛起波澜的是男孩和母亲之间的亲情。
从我们咿呀学语,到迈出人生的一步,到说出一个完整的词,这些瞬间都藏在母亲的内心深处。她用那最温柔的目光看着我们长大。也许她没有我们想象的那么细心,但是她却付出了自己所有的耐心细心,就像那无私的太阳照耀着大地,就像无声的春雨滋润着万物,但是,我觉得她更像一根铁杵,在我们身上磨光了她的青春年华和美丽的容颜,直到磨成了一根锋芒的细针也也不曾停下为我们辛勤的脚步。
“她添了皱纹,但眼中闪耀着永不老去的温柔。父母到了某个年纪总会变老,但他们的容颜会深深烙印在你的脑海里,只要闭上眼睛,想着他们,就能浮现出他们昔日的脸庞,仿佛我们对他们的爱,能让时光停顿。”一个个呆呆的笑容,一步步笨拙的脚步……那些我们记不清的,或是我们忘记的瞬间却隽永的牢牢刻在她的心底。
她为生计奔波,为生活操劳。可是曾几何时,我们还与她无理的争吵,对待她的提醒却是草草敷衍,这些都是母爱对我们的包容。读了这本书,我更能理解母亲,更能理解母爱的伟大。从现在做起,学着体贴父母,试着为他们分担,学着控制自己的情绪,用耐心抚平亲情的裂口。
“有些人只拥吻影子,于是只有幸福的幻影。”现在我们应该拥抱自己爱的人,感受幸福的真实,让温暖环绕。
我们的童年
【篇一:我们的童年】
德国诗人歌德说过:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”《汤姆。索亚历险记》就是一本经典名著,让我见证了一个男孩子的成长过程,感受到了世界名著的无穷魅力。
这本书是美国著名作家马克。吐温的代表作品,他用幽默诙谐的笔调,描写了以汤姆为首的一群孩子为了摆脱乏味的功课和呆板的生活环境而经历的种种冒险故事。
作为与汤姆同龄的孩子,我是多么向往汤姆那种无拘无束的生活:在教堂捣乱、离家出走、初学抽烟甚至去当海盗。我佩服他勇气的同时还敬佩他的聪明善良,富有正义感的品质。他不但勇敢地站出来揭露坏人的罪行,而且运用自己的聪明才智,使自己和好友脱离了险境。
读完这本书后,我开始对平庸生活的厌恶和对自由理想的向往。也许,很多同龄读者都会和我有同样的感受。是的,我们生活在大城市里,似乎比汤姆他们更加衣食无忧,更加幸福。但是,我们身边的孩子们,我们的童年生活要么在各种各样的电脑游戏陪同中渡过的,要么在无休止的各种兴趣班中渡过的。我们对父母的安排不敢说“不”,不敢为了自己的理想付之行动。汤姆可以,他为了他的抱负抛弃一切,不在乎别人怎么看他:尝试着做海盗,帮助贫穷的人,打劫富有贪婪的贵族。虽然他做了很多坏事,调皮捣蛋,但是不足以说明他就是一个坏孩子。帮助穷人的理想、知错就改的品质、揭发坏人的罪行已覆盖了他的淘气,证明他是一个好孩子。
我们每个人都会有一个童年,但是我觉得汤姆的童年比起我们更加丰富多彩。读完这本有着浓厚童年气息的小说,让我赏心悦目的同时,也让我知道了应该怎么样更精彩的渡过自己短暂的童年。我们每个人的身上都有自己的优点和兴趣,应该勇敢的对自己不愿意做的事情说“不”,要不等将来长大了,再回顾我们的童年,我们将会有遗憾的。
【篇二:我们一起走过的童年】
那是我们一起走过的楼梯,那是我们一起走过的跑道,那是我们一起走过的沙地。还有,那是我们一起走过的童年!
困难挫折,我们一起走过。记得那次期末,大家因为之前玩闹一时之间忘了复习,只能在两三天之内强记遗漏的东西,大家聚在一起埋头苦干,那个时候眼睛累了,看一看外面的绿化,坐疼了,去外面呼吸一些新鲜空气,伸一伸懒腰,这些由于儿时的不独立而创下的“漏洞”,我们不害怕不退缩,不灰心,因为,我们一起走过。
苦难辛酸,我们一起走过。记得那次,你的线包被偷了之后被家长禁钱。没有了闲钱买零食,因为那时小,这便是头等大事。我们每人都分出来一点,你和我又笑的没心没肺,稚气的脸上充满纯真。我们不无助,不恐惧,很乐观。因为,我们一起走过。
快乐幸运,我们一起走过,记得那次我入围了,在聚会上,大家很热情的鼓励我继续努力,让我不能轻敌,在有压力时,让我放松很多,也倍感温暖。我们不自满。不骄傲,很快乐,因为,我们一起走过。
幸福成就,我们一起走过。记得那次,你们都考到了理想的初中,在毕业式上,一张张略微成熟的脸上洋溢着成长的幸福。带着希望,和着朝阳,踏出了小学的大门。看似轻盈,实则沉重;看似洒脱,实则不舍。我们不后退,不留恋,很自信,因为,我们一起走过。
环视四周,让人感到往日岁月的细密,教科楼的青石台阶,校园的枝枝蔓蔓,夕阳洒落晨光拂过的沙地。杨光明媚,草木楼房的影子清清楚楚的全都映在地上,月光如洒,清澈又迷离,泛在校里,似冷清,但一起走过的人一定觉得很亲切。
朝朝暮暮,我们一起走过。童年,我们一起走过……
【篇三:让我们有一个金色的童年作文】
我曾经看见过一幅漫画。虽然过去了许久,但是仍另我记忆犹新。
这幅漫画上有一个可爱的小鸭子,站在钢琴上“呱呱呱”地唱着歌,周围的动物都用手捂住耳朵,个个都把嘴巴张的老大。
【篇五:我们幸福的童年】
我们现在的生活真幸福。放学回家,作业做好,爸爸妈妈就会准备好丰盛的晚餐,可爷爷奶奶小时候是不是和我一样呢?
妈妈告诉我,爷爷奶奶小时候很辛苦,像我那么大的时候已经在下地干活了。那时候穷,所以他们从小就要给父母种菜。这些粗活我们现在的孩子根本没有接触过。
爷爷小时候连吃饭的都成问题,吃了上顿没下顿。能有稀饭吃就算不错了。他们每天都要干活,消化又快,肚子没到一会就饿了。那时候没有零食吃,只有熬到吃下一顿饭的时候。
现在的我们,每天都能吃上丰盛的饭菜,饭桌上的鸡鸭鱼肉已经是很普遍的了。有些菜不合孩子的胃口,孩子就会撒娇。现在的孩子都娇生惯养,衣服上有个小洞或一点油渍都不会再去穿。
我们现在的生活与爷爷奶奶那个时候相比,是无比幸福的。我们应该好好珍惜眼前这一切。好好读书,找一份好工作,可以好好孝敬爷爷奶奶,尽一份子女的孝心。
【篇六:我们的童年】
曾经,一起读书,一起游泳,一起踢球,一起睡觉,一起……我们俩是一对形影不离的好朋友,我们之间的友谊比天高,比地厚,比海深。
你还记得吗?我们第一次相遇的时候,是在幼儿园。那时我们一见如故。第一次相遇就成了好朋友。我们一起走过童年,我们失落过,我们开心过,我们吵闹过。
你还记得吗?幼儿园时,我被一位小朋友欺负了。当我被打倒在地时,班上那么多人,只有你一个站了出来,给我评理,安慰我。
你还记得吗?上二年级时,你把买漫画书的钱带过来,放在桌子上,丢了。你怀疑是我偷的,我说:“我没有偷!”可你说:“一定是你偷的!你是我的同桌,不是你,还有谁?”当时,我很气愤,又很委屈,又很无奈。那天晚上,我因为和你闹翻了,所以晚上没有睡好觉。
那个晚上,我坐在窗户旁,借着月亮的那一丝微光,看着窗外的风景。窗外,月季花开得依然那么红,那么艳,月色幽幽,铺满了一地芬芳的兰草。萤火虫在窗外一闪一闪,照亮了月季花,使月季花变得晶莹剔透。这么美的风景并没有带给我一丝快乐。我的心,仍然又酸又苦。这时,一颗颗小珍珠,从我的眼里跳了出来,我看着那一轮皎洁的明月,看着窗边的风景,想着你是否能查出钱不是我偷的。想着我们是否还能做回形影不离的好朋友。第二天,老师说:“谁丢了钱?我在走廊里捡到二十元钱。”这时,你一看,是你的钱,下课了,你向我道歉,我心里终于由苦变成了甜。
你还记得吗?那一天,我没有带伞,放学时,下起了倾盆大雨。你走到我身边,说:“拿我的伞吧!我用书包挡着雨回去!”我拿着你的伞抱住你,说:“谢谢你,我的好朋友,我不用伞,我家离学校很近,你打伞吧!我跑回去,只要三分钟的。”我没有拿你的伞,因为我担心你会受凉感冒。那一次,我们俩的眼睛都湿润了。
你还记得吗,我们一起种植向日葵,一起帮它浇水,施肥,每当我看到向日葵就会想起你……
如今你转学了,我们两个形影不离的好朋友渐渐拉开了距离。你转到南京,我日日夜夜都想念你。昨天,接到你的信,信上说,你病了,我无法去探望你,无法去照顾你。只好默默地向上帝祈祷,希望你平安,健康,快乐!
相关推荐
-
靠近在中央音乐学院后门,有一楼小楼。这儿特别安静。还有一个小花园,那里有2棵石榴树以及一些灌木和野花。你穿过小径,就到小白楼门口了。你先上楼,那里是杨鸿年老师以及其他老师工作的地方。放眼望去里面,诠释一摞摞的谱子。你总能看见他戴着镶金边的老花镜,一边在写些什么。有时还会停笔想一想,或者是问问其他老师。窗台上摆满了植物,显得安静,又富有活力。你站在办公室里,不会觉得很拘谨,反而感到很轻松。你下了楼梯,去看看排练厅。厅里的墙壁挂满了合唱团出访各地的合影,它们都是按年份排的。门口有一个柜子,里面都是参加比赛获得的证书,奖杯。我每次都看着奖杯,证书,心想:杨老师真是把全部的音乐理解倾注到了我们少年合唱团上啊!杨爷爷身体不是特别好,所以他有时候会来指导,有时候就不来了。但这没有任何关系,我们每次在杨爷爷来指导的时候,都觉得时间过得太快了。一眨眼,1小时就过去了。杨爷爷是坐着指挥,有时候高兴就会站起来,在这个声部指挥一会,又快步走到下一个有表情符号的声部给一个手势,或是很用力,或是很轻。我们的眼神总是跟着他走的。他站在哪,我们的眼神就跟到哪。如果他是坐着指挥,我们也能把该表现的东西表现出来。我觉得,杨爷爷坐着指挥和站着指挥是一样的,都充满了激情与活力。我前几天看了一期节目是专门关于杨鸿年与他的国交少年及女子合唱团的。他在节目中说:“创办合唱团的目的只有一个,就是要培养孩子们给大家提供一片音乐的净土,让它们有一颗纯洁的心。”他有时会坐轮椅的,看起来连路都走不了了。可是,他有时会骑自行车。那次,他一只手拿着拐杖,另一只手握着车把,腿一跨,就翻上自行车,马上骑了起来。这可一点都看不出杨爷爷走路要人扶,扶着还颤颤巍巍的。这时的杨鸿年爷爷,是充满活力与激情的。正与他指挥是一个样的。他的身上处处体现了一位艺术合唱界泰斗的身份与气质。应了他的话:“我一直奉行‘艺术至上’的原则,为了搞艺术,一切我都可以不顾。”每次杨鸿年提起少年及女子合唱团的时候,他就会像夫妻提起自己的孩子一样显露自豪的神情。正是因为他付出了艰辛与憾事,让合唱团成为世界一流的,所以他很自豪。合唱团获得了那么多的荣誉,他每次都说:“把过去的都忘掉,我们从零开始。”才让合唱团变得越来越好。杨鸿年虽然是中国合唱界的泰斗,但是,如果你去靠近他,去了解他,你会发现,他是一位和蔼可亲,有童心,爱笑的老人。他从来不会摆架子,总是那么平易近人。这就是我们敬爱他的原因。现在正值暑假,可我还是常常想起杨鸿年爷爷,想起他的音容笑貌,和他骑自行车的背影是那么健康。只有靠近,才能进一步的了解他人,让我懂得了他对音乐,对合唱的热爱,以及他一直奉行着“艺术至上”的原则的这份坚持与爱。1200字 初二
-
靠近是因为那次的靠近,让我发现了陌生人之间温暖情感的存在。陌生人之间的相互帮助,关心,会让这个社会变得充满人情味,变得更美好。那是一个寒风凛冽的冬日,我独自乘车到校外辅导班参加美术考级。一下车,我便在宽阔的马路边找不着北了。也许是因为天气较冷,行人少且多是过客,连续问了几个人都不知道我要去的地方在哪里,其中一位好心人还指错了路,我离目的地越来越远了。我心急如焚,眼看考试时间快到了,而我还却在十字路口徘徊。这时,一位骑着自行车,身材高高瘦瘦,头发花白的老人轻按刹车,稳稳地停在了我身边:“姑娘,你这时要去哪儿?”慌乱之中的我心生怀疑,但望着老人慈祥的目光,我还是强忍着即将夺眶而出的泪水低声说出了我要去的地方。他耐心地给我指方向,从老人眼中我看见了真诚和友善,我便渐渐放下了心中的胆怯。怎耐我第一次独自出门分不清东南西北,对老人的指示犹如一头雾水不得要领。老人的耐心并没有让我明白如何到达目的地。我茫然并焦急地说:“爷爷谢谢您,我急着去考试,就试着找找吧!”便转身向老人指的方向跑去。“孩子,等等!”身后传来老人的声音。他果断的调转车头并焦急地说:“上车吧,这儿离学校还有一段距离,不行恐怕要迟到了,我送你过去!”在这个寒冷的季节里,面对一位老人真诚的帮助,犹如大海里迷失方向的孤帆看到了北斗星。我感激的不知说什么才好。望着老人那面带微笑的脸颊,那真诚的双眸,记忆带领我走进了另一件小事。那是一条人满为患的旅游景区,游客们人挨人,相互之间没有空间。我本能的尽量保护着我身边的财产,可我还是感觉防不胜防。这时身后急促的声音使我停留:“小姑娘,你的手机……”我好奇地转过身,上下打量着那个老人:穿着简朴,后背佝偻。我的手机被他不满粗糙的双手递到了我面前。我顿时醒悟过来。那老人为了还给我手机一直追了几十米。望着老人那面带微笑,欣慰的脸颊,我想这应该就是勤劳人民淳朴的美德吧!回到现实。老人在寒风中吃力的行驶,把我送到学校门口就自顾离开了。望着老人渐渐模糊的背影,那个美丽的冬日,寒风呼啸地感觉也是如此惬意。是那一次送我去学校,我看出了乐于助人;是那一次还给了不属于自己的东西,我看到了拾金不昧。每当冬天来临时,我感觉着冬的寒意。内心却被记忆中那位真诚的陌生老人的品质温暖着。靠近了那些不起眼的陌生人,他们的淳朴,发自内心的美德会一直温暖着这个世界。但愿这样的善良举止发扬下去,那我们生活的会更加和平,充满温暖。1000字 初二
-
靠近近了,近了!我靠在车窗边,仿佛听到心在呐喊。日思夜想的家乡,正在越来越靠近自己,一幅幅图景,逐渐清晰起来,一个个回忆的点滴,迅速勾画出轮廓……夜风微寒,卷着些雪花,在我面前飞舞。我凝望这睡梦中的小城,有一股难言的激动。故乡,我回来了,你,还记得我吗?仿佛是天,仿佛是松柏,用低沉的声音回复我:记得,当然记得……伫立在雪地中,任雪花打湿头发,打湿衣襟。故乡,好久不见。几年前随父母外出求学,很少再回来,城市的霓虹灯闪烁变幻,华美莫测,可是为什么,每次眺望霓虹,看不到星辰,总是有些怅然若失呢?也许,脑海里挥之不去的是假象万籁俱寂的夜,能看到篱笆深黑的剪影,能听见几声隐约的犬吠;也许,想念的是故乡繁星点点的夏夜,还有门前那丛染上月华的清竹;也许是难忘故乡的雪,惦念秋日里开得一树一树的桂花。也许这里,才是我的归宿,不论飞得多高多远,总会回来,因为忘不了,这里,是那么多,那么多的回忆。那株梧桐,还是无声地立在窗前,沉默着,沉默着吗?它,算是我的朋友了吧。它无声地站着,看我嬉笑,看我玩闹,可它一点也不无趣。它是个很好的倾听者。我对它说过不知多少心里话,它从来不曾答话,总是沉默。我知道,我对它说的那些话,都被刻进年轮里,再不抹去。我不在的几年,梧桐,你可找到新的伙伴,又刻下了几圈年轮?举头四望,深夜了,整个乡村只散落着几星灯火,映着雪,照亮我回家的路。老屋呢?那颗藤又爬了多长了?那只叫阿桂的小狗,还在等我回家吗?故乡,你可知一个游子在用怎样的目光抚着你,在用怎样的心拥着你?近了,近了,当魂牵梦萦的故乡近在眼前,还能说什么呢?只愿醉于这里的一切,醉在小雪飞扬的故乡,永不醒来,我要做很长的一个梦,梦里我不再离开,守在这里……可是,故乡,我要走了,相聚总是短暂,还未来得及细看,又要踏上旅途。但请你相信,我还会回来,像无数次做过的那样,靠近着你,拥抱着你……故乡。初二:周安琪750字 初二 散文
-
靠近一有空我就会去歌剧院走一走。正好一场音乐多重奏在剧院开始了,我仿佛受到了吸引,买了票,走进了剧场。上演的是《命运交响曲》,贝多芬著名的曲子。在那震撼元素的乐音下,我仿佛看到贝多芬对命运的抗争,以及对命运的不屈,我细细地听着,心慢慢地靠近了音乐。那一阵阵乐声,仿佛一阵阵惊雷,震撼着我的心灵,有时又如绵绵细雨,仿佛在叙说着什么,又像一艘飘摇在海上的小船,适才还在平静的水面上荡漾着,突然迎着汹涌的海浪勇往向前,一首乐曲就像人的一生,有起有伏,有成功,有低谷,组成了人的一生。此刻,我的心与贝多芬紧紧靠近。他梦想成为一名音乐家,但却不幸失去了听力,命运的不公降临在他身上,但他没有向命运屈服,用惊人的毅力,写出了许多不朽的作品,在他的作品里,听到的不仅仅是优美的乐音,听到的更是应该从那种坚毅的精神。靠近它,你能感受到人类精神的美好。我六岁开始学琴,从小与音乐同行,在音乐中感受到的不仅是更多的享受,更是一种精神上的财富,虽然在练习的过程中有辛苦,有失败,但你坚持音乐相伴,就会得到丰沛回报,我学琴八年,深深感受到这点。如你亲身去弹奏,最高程度去靠近音乐,领会其中的精神所在,自然更不相同。我的目光又再次回到了现场,演出仍在继续,气势磅礴的音乐在耳边回荡,我静静的感受着,倾听贝多芬想要诉说的感情,领会其中的真谛,领略音乐之美,靠近它的悲鸣,哀伤,欢喜,平静,靠近的不仅是音乐,更靠近的是一个人的命运,一个时代的缩影。人是渺小的,音乐,却把人布置成浩瀚星辰,你将得到的是一种美妙:几千年前曾有人与你心意相通。这,真是人类不可多得的精神财富。650字 初二
-
靠近近了,近了!我靠在车窗边,仿佛听到心在呐喊。日思夜想的家乡,正在越来越靠近自己,一幅幅图景,逐渐清晰起来,一个个回忆的点滴,迅速勾画出轮廓……夜风微寒,卷着些雪花,在我面前飞舞。我凝望这睡梦中的小城,有一股难言的激动。故乡,我回来了,你,还记得我吗?仿佛是天,仿佛是松柏,用低沉的声音回复我:记得,当然记得……伫立在雪地中,任雪花打湿头发,打湿衣襟。故乡,好久不见。几年前随父母外出求学,很少再回来,城市的霓虹灯闪烁变幻,华美莫测,可是为什么,每次眺望霓虹,看不到星辰,总是有些怅然若失呢?也许,脑海里挥之不去的是假象万籁俱寂的夜,能看到篱笆深黑的剪影,能听见几声隐约的犬吠;也许,想念的是故乡繁星点点的夏夜,还有门前那丛染上月华的清竹;也许是难忘故乡的雪,惦念秋日里开得一树一树的桂花。也许这里,才是我的归宿,不论飞得多高多远,总会回来,因为忘不了,这里,是那么多,那么多的回忆。那株梧桐,还是无声地立在窗前,沉默着,沉默着吗?它,算是我的朋友了吧。它无声地站着,看我嬉笑,看我玩闹,可它一点也不无趣。它是个很好的倾听者。我对它说过不知多少心里话,它从来不曾答话,总是沉默。我知道,我对它说的那些话,都被刻进年轮里,再不抹去。我不在的几年,梧桐,你可找到新的伙伴,又刻下了几圈年轮?举头四望,深夜了,整个乡村只散落着几星灯火,映着雪,照亮我回家的路。老屋呢?那颗藤又爬了多长了?那只叫阿桂的小狗,还在等我回家吗?故乡,你可知一个游子在用怎样的目光抚着你,在用怎样的心拥着你?近了,近了,当魂牵梦萦的故乡近在眼前,还能说什么呢?只愿醉于这里的一切,醉在小雪飞扬的故乡,永不醒来,我要做很长的一个梦,梦里我不再离开,守在这里……可是,故乡,我要走了,相聚总是短暂,还未来得及细看,又要踏上旅途。但请你相信,我还会回来,像无数次做过的那样,靠近着你,拥抱着你……故乡。初二:周安琪650字 初二 散文
-
找影子今天,我读了《影子》这篇课文,就和妈妈玩了一个找影子的游戏。我打开写字桌上的台灯,台灯就亮起来,发出明亮的光芒。妈妈把台灯放在我的前面,我伸出双手,做了一只蝴蝶飞的手势。蝴蝶影子就飞到了我的身后,怎么也捉不住它。妈妈又把台灯放在我的后面,我的蝴蝶影子就跑到我的前面,蝴蝶好像在跟我打招呼呢!妈妈还把台灯放在我的头顶上,蝴蝶就停在我的脚丫上休息。找影子的游戏真好玩!今天是阴天,没有太阳。妈妈说,下次晴天,我们再去太阳下找影子吧!我高兴地答应了。200字 二年级 读后感
-
良师.影子有一本书,它是我的良师益友,能帮助我获得知识和快乐;有一本书,它是一直陪伴着我的影子,时刻在我身边使我的生活更加光彩、更加有趣;有一本书,它是知识的宝库,时时刻刻教我知识。你知道它是哪本书吗?它就是《小学生之友》。一听它的名字就知道它是小学生的好朋友。今天老师发了《小学生之友》,有几个每天调皮捣蛋的男孩今天都有点儿不正常---他们不顽皮了一个个坐在位置上埋头苦读,也不知是在看什么。我走近一看,一本《小学生之友》,又一本《小学生之友》,还是《小学生之友》。看来大家都很喜欢《小学生之友》呢。我也打开书翻了翻目录,看见了《盲孩子和他的影子》这个故事。这个故事写的是:一个盲孩子在他的世界里没有光亮,没有色彩。他一个人十分孤独。有一天,他的影子和他快乐、兴高采烈的在一起玩。渐渐地,影子和盲孩子就成了一对很要好的朋友。他们每天都在一起玩耍,在玩耍的过程中,它还认识了萤火虫这个好朋友。看着这个故事,我时而黯然神伤,时而高兴万分……如果你想看这个故事就在第四百三十七期中去找吧。《小学生之友》何尝不是我的影子呢?它将不离不弃伴随着我快乐成长!江西南昌进贤县实验学校五年级:胡思思450字 五年级 读后感
-
如果可以偷走影子《偷影子的人》读后感《偷影子的人》是法国作家马克·李维所著的一部温馨感人的小说。没有华丽绚丽的词语,没有扣人心弦的冒险情节,但那淡淡的平实的语言着实动人。这本书讲述的是一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩,因为拥有一种特殊能力而强大:他能“偷别人的影子”,因而能看见他人心事,听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴,为每个偷来的影子点亮生命的小小光芒。他在父亲离开后认为自己不够优秀而留不住父亲,因而更加的内疚封闭自己,在这时他却发现自己有和影子对话的能力,而也正因为此,他了解了许多表面假象下真实的故事——譬如伊凡、马克、吕克和那个不能说话的克蕾儿。男孩帮助那些人,就像阁楼上的影子所请求的那样——“为每一个你所偷来的影子找到点亮生命的小小光芒,为它们找回隐匿的记忆拼图”。在逐渐长大的过程中,小男孩做到了,他原谅了欺负幼年自己的马克,复印了自己妈妈的信给伊凡,并说服了吕克的爸爸让吕克习医……然而,他却辜负了海滩上等待了他四年的女孩。女孩的影子告诉男孩因为无法开口讲话,她孤独、自卑。男孩告诉她,每一个夏天他都要来陪她,可是他最终没能做到。所以在多年后,男孩不经意间回到了当年那片海滩,看到克蕾儿留下的纸条上的话语——“我等了你四个夏天,你没有信守承诺,你再也没有回来。风筝死了,我将它埋葬在这里,谁知道呢,也许有一天你会找到它。”不知道姓氏的克蕾儿,男孩没有忘记,已没有忘记那段青梅竹马的回忆,一个允诺却未实现的诺言。作者好似愿意于这平凡单调的人生中给出一点儿奇迹,男孩找到的克蕾儿,实现了最初给克蕾儿的诺言。并且那个久未谋面的父亲原来也是每年都写信给他,所有的遗憾不足原来都是误会一场,心下的坦然与欣喜让男孩终于可以放弃多年心头的阴霾。这不是一个充满幻想的童话,这是一份成长笔记,这其中有爱、有恨、有原谅、有悔恨、有遗憾,苦辣酸甜统统都来一遍,成长不亦如此。最动人的是男孩母亲为了瞒下自己生病而快要逝去的事实,而骗自己的儿子自己与朋友结伴去旅行了。最后等待男孩的是殡仪馆中冰冷的一体。或许,少年时我们都在想着逃离,逃离父母的束缚,等长大后,才发现父母已白发苍苍,而做儿女的已忽略了太多太多。书的首页有一句话:“你偷走了我的影子,不论你在哪里,我都会一直想着你。”因而在感叹作者的想象力的同时,不得不会思考,如果可以偷走影子,我们会做些什么,是否有男孩一般的善心,是否懂得感恩世间一切,是否好好疼惜父母——在读懂影子的话语之后。900字 高一 读后感
-
偷影子的人读后感人间至美是真情入夜,微黄的灯关下我缓缓地合上了《偷影子的人》。心中思绪万千。《偷影子的人》是法国作家马克·李维的作品。篇幅不算长,几天便可以读完。这本书似乎有一种神奇的魔力,一读它便会让人不由自主的被吸引,舍不得将它放下,所以我读完它只用了两天时间。书本的主人公是一个单亲家庭的小男孩,看似普通,却能够“偷影子”——与影子对话,与影子对话,听它讲述主人的心事。利用这个特异功能,他帮助了许多人,打开了他们不愿触碰的心结。看到这儿,你或许会认为这是一本魔幻小说。其实不然,“偷影子”只具有推动文章情节发展的作用,作者主要描绘的是主人公的生活。看了这本书,你会发现书中的许多情节都经常会发生在我们身边(除了主人公的特殊能力)。你甚至可以在书中人物身上找到你自己的影子。或许正是因为书中故事的平常才更能引起读者的情感共鸣,更加动人。但平常不等于平淡,虽然《偷影子的人》讲述的是生活中的平常事,但其中也不乏一波三折、引人入胜的情节。学校煤气炉的爆炸令人提心吊胆;主人公好友吕克梦想的起起伏伏让人感触颇多;主角母亲的去世使人潸然泪下……我认为好的书籍不会单为了吸引人而刻意将故事情节写得曲折无比,以至缺少了真实性。真正的好书,应该是既出乎意料又合乎情理的,而《偷影子的人》做到了。除此之外,全文最大的闪光点应该就是最最温暖人心的“人间三情”——不离不弃的友情、浪漫感人的爱情、催人泪下的亲情。马克·李维用他温柔风趣的笔风将这“三情”展现得恰到好处。既不过分煽情,也不一笔带过,既不平淡浅显,又不太过华丽。让人仿佛成为了书本的主人公,他喜,你嘴角上扬;他怒,你愤愤不平;他悲,你泣下沾襟。特别是主人公母亲去世的那一段。当读到“青少年时期,我们总梦想着离开父母的一天。而改天,换成父母离开我们了,于是我们就只能梦想着,能否有一时片刻,重新变回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他们,不害羞地告诉他们,我们爱他们”这段话时,我不由的想起了自己已逝的外婆,想起了与她相处的点点滴滴,几行清泪悄然滑落。是啊,我们总是等到失去了才发觉它的珍贵。这时,我发现原来曾经与家人的争吵是那样不值一提,在生与死之间,怨恨与愤怒又算得了什么?赶紧珍惜与家人在一起的时光,与他们好好相处吧,不要等失去了才想着挽回。《偷影子的人》全球总销量超过3500万册,位列法国全年销量总冠军。我想,他之所以这样受欢迎,是因为他能唤醒人们许多的美好回忆。看到主人公童年时期的种种,我们会回忆起自己儿时的点滴;看到主人公与母亲相处的片段,我们也会想起自己与父母的欢乐时光……故事的最后,主人公为了不让儿时纯真的喜欢被时光掩埋,用尽一切办法,找到了当年与自己共度假日时光的小女孩,与她再续前缘,让真情永存。或许这就是作者想告诉我们的:人间至美是真情,莫负时光负真心。1000字 读后感
-
偷影子的人读后感大街小巷的熙熙攘攘,亦或是犄角旮旯处寥若晨星的行人,行在路上,万千人影交叠在一起,阳光穿过绿叶和枝梢的间隙,映照在那影子上,缄默中,它们轻轻地诉说着自己的故事。芸芸众生,行色匆匆,在这大千世界,我们总是匆匆地徘徊,何曾停下脚步,听听它们的对语?朦胧月下的寂静中,偷影子的人,听着每个影子倾吐着心底的秘密……一个瘦弱的男孩,他的童年,让人忧伤。他听到了影子的述说,他开始听见身边人的经历和不愿说出口的秘密,他试着为每一个影子送去温暖,为每个影子找到生命中的点点星火,点亮他人生命中小小的光芒,也为自己照亮了童年的影子。海上的鸟声清啭,会用风筝写出“我想你”的聋哑女孩在沙滩上奔跑,黄昏绕住了海滩和斜阳下相依的两道长影……那个夏日的海滩上,男孩遇见了那聋哑的女孩——克蕾儿,似乎从某一刻开始,少年心中生出单纯美好的情愫与懵懂的悸动。之后的每日他们都会在码头相见,拿起风筝,在灯塔下便是一整天,看着两道长影叠加在一起。那六日,对于男孩而言,是永生难忘的,克蕾儿,女孩那大提琴的音色,亦是永生难忘的。只是那日之后,女孩的影子,再也没有出现。时光荏苒,青涩的少年已然成为一名医生。他重回故乡,熟悉的场景,熟悉的面包店,还有彼此笑而不语的老友。窗帘吹卷了,昔日的黄昏,晚间的风吹动衣襟,二人的影子又交错在了一起,影子诉说着好友那最初的梦。吕克在男孩的帮助下成为了医生,却又重新当起了面包师,身边人的离开,母亲的离世,男孩决定去寻找克蕾儿,那海滩上不知姓氏的女孩。聋哑的女孩已是音乐学院的大提琴手,十余年过去,再度的重逢,时间之神终究还是拨动了曾经的齿轮。长廊里,渐成灰色的人影,就像她曾写的那样,“你偷走了我的影子,不论你在哪里,我都会一直想着你。”海面上漾出重重叠叠的涟漪,月儿升起来了,那灯塔上的风筝,映出淡淡的影子。书中的男孩,没有姓名,我们都可以像他一般,带给身边的人温暖,身边人的生命亮起了星星灯火,或是小小的光芒,也给自己,打破了漫漫黑夜。是伊凡,马格,还是吕克,我们每个人都像是书中的人物,每个人,又都有着一个影子,用记忆的拼图交织成的影子,或许不那么美好,可正是它伴着我们一路成长。百千幅画卷,窗外的落日斜阳,丝丝地,绕住了我和影……900字 读后感
-
靠近(8)当飞机靠近机场,只在梦中见过的英国终于浮现在我眼前。古罗马人在这里留下了奇迹般的罗马大浴池,昔日的豪华不因岁月而流逝,让你惊叹前人的智慧。未解之谜巨石阵,高大而又神奇,让你联想千年前外星人的光临。圣保罗和威斯敏大教堂威严肃立,让你钦佩那数百年前教徒的忠诚。依然能看见绿藤下古老的墙壁,那是牛津大学。依稀能听见湖水翻滚的声音,那是剑桥大学。皇家军队穿着鲜艳而优雅的英式皇家骑士服,骑着白马在大街上缓缓游荡。辉煌的皇室宫殿,摆放着各式各样的皇家器具,一个皇冠杯静静的放置在桌上。一切的一切,都让你仿佛置身古代。英国是一个注重保护古迹的国家,似乎是在保藏它们昔日的荣耀。直到高大的伦敦桥出现在你眼前,伦敦眼直入云霄,不停转动,地铁站中人潮拥挤,那废弃的墙上一幅幅涂鸦,老特拉福德球场阵阵叫好声一次次传来……你才能恍然醒悟,你正身在一个现代的都市。英国是一个高度发展的国家。这里有众多的作家,简·奥斯古汀的旧居高贵优雅,一本《傲慢与偏见》静静放置在她的旧书桌上。莎士比亚的歌剧至今令人难忘。笛福和他的《鲁滨逊漂流记》不知令多少男儿爱不释手,艾米丽的《呼啸山庄》夏洛特的《简爱》更是令不少读书爱好者着迷。当然更有JK罗琳和她的《哈利波特》从这里红遍全球……大街上,从未有求乞者,更多的是拿起吉他,或单或群的街头演奏者。也有匆匆上班的白领族……快节奏的现代生活也成为英国的一大特色。辉煌、高贵、发达、现代、文学,当我靠近了英国,才发现这个国家,之所以那么令人向往,不仅是因为它多么成功,更是因为它有着更深层的特点,那便是丰厚的文化内涵和那美妙的都市节奏。650字 初三
-
慢慢靠近世间是多姿多彩的,而生活也是丰富多姿的。有人抱怨生活,因为给予了人们太多的苦难与不公。但是,如果我们静下心来,去倾听生活,去靠近生活,你会发现,这一切的一切是何其的美妙!自然中,飞鸟用啼叫歌唱生活,游鱼用肢体传达信息。它们抒发着情感,表达着对生命、自然的赞美与感叹。生活离不开自然。当我们学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸,学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合,那么,我们就在慢慢靠进生活。生活是一首优美的乐曲,其中有欢乐的音符也有痛苦的旋律,但只有将之巧妙地结合在一起,才能谱出这动人的人生之歌。人生又是一望无际的大海,有骤然翻起的浪花,也有波澜起伏的大浪。但是,当我们试着靠近它时,你会发现,在这滔天巨浪之上,盘旋着无数的水鸟,在这怒吼咆哮的浪涛之下,蕴藏着无尽的宝藏,孕育着无穷的生命。生活更像是四季,有无尽的严寒与酷暑。万物因它们的到来而畏惧,而夭折;河流山川因它们的到来而丧失了生机,而失去了活力。但是,当我们熬过这一切,等待我们的是那无限的生机活力,是那金风硕果的欢愉之季。苦难的消失带来的是万物的生机与丰收的喜悦。我们何不挺过这一切,靠近它去寻找这欢愉之季。靠近生活,就如同品读一本好书,让人受益匪浅。在人生的道路上,我们希望跌倒了会有人扶持;忧虑时会有人分忧;寂寞时会有人陪伴;失败时会有人鼓励……学着靠近它,它将带给我们活力与希望;靠近它,它将给人带来新生力量与希望之火。一切的枯燥与烦闷都将一拂而尽,最终将送来愉悦与轻松。生活之味难以尽述,只有靠近它,才能领悟其深刻的奥义!2下一页@_@我是分割线@_@慢慢靠近650字 初三
-
影子物理书上说,影子是物体经光线照射后在地面上或其他物体上的形象;数学书上写道,影子即是一个投影面,它既可以与实体同一,又可以是实体的变异;哲学上说,影子是人物心灵的投影,既可以投射过去,又可以昭示未来。我说,影子离不开光线,有影即有光,正如鱼儿的畅游离不开水的包容,人无法真正做到自由,无所凭借,超然物外。庄子说,北冥有鱼,其名为鲲,化而为鸟,其名为鹏,其翼若天际之云,怒起而飞,则风斯在下矣。其视下也,惟见苍茫倒影,而地上的人仰望天际,但见乌云当空,若以为骤雨将至。于是急把家还,催儿快快收谷物,闭门户,防患于未然。而云上之鹏,看不清下界,自以为云下无他物,便一心朝着心之圣地——南冥,飞翔。假令鹏和人都无影子,那么鹏也就失去了追求理性的动力,人也不能通过判断乌云来防止不测。一个人将终生携带他的影子生活,就像一个成语,如影随形。影子,无处不在,灯红酒绿,霓灯旖旎,那投射在墙上的糜烂的生活缩影;舞殿歌台,闪光灯下,舞蹈者那婀娜多姿的倒影;天朗气清,惠风和畅,百花丛中,蜜蜂蝴蝶那忙碌的影子;红烛窗上,母亲为游子临行缝衣的画影……美与丑,善与恶,勤与懒,一个人的品性,可以从其影子中折射出来。屈原游于汨罗江,行吟泽畔,相容枯槁,望着湖面那憔悴的容貌,斑白的发鬓,他仰天长叹。湖面上似是出现了楚国“国破山河在”的场面,身直为朝廷重臣,却无力挽回狂澜。那纵身跳入汨罗江的背影,留下了千古道义,那坚守信念的精神。雪白的墙壁,昏黄的油灯,那一串串激情澎湃的音符萦绕于耳。贝多芬,一个连接古典音乐与现代音乐的伟大作曲家。饱受耳聋之苦,受尽世人嘲笑,但这又如何。看那反射在钢琴上的影子,我要扼住命运的咽喉,创造独属于我的命运交响曲……影子,或丑或美,或善或恶,用之所趋异也。洗尽心灵深处的污渍,斩断那鄙陋的劣根吧,你的影子将因你而自豪!650字 初二 议论文
-
影子在时间的洪流里充满了悲欢离合,无论什么事物总有一天会离你而去,陪你的只有影子。——题记古老沉默的时钟还在运行着,时针分针的离合还在交错,流水一般的时间还在消逝着。何曾几时,皓月也曾失落过;何曾几时,耀星也曾流泪过;何曾几时,旭日也曾绝望过;何曾几时;我们也曾注意过我们身边的事物。影子,一个孤独的跟随者。现在的我们很少认真地看着我们的影子;或许有时也会遗忘他。不是我们的记性差,而是因为影子不管何时何地总是会跟随着我们,我们已经习惯了他,在潜意识里总是觉得这是必然的。影子,一个孤单的模仿者。从我们出生在这个世界上开始,他就随我们出现在这个世界上了。他只是比我们黑,不会和我们一样讲话而已。他一直默默无闻地学着我们所做地一切动作,他甚至还不知道为什么这么做,这么做有什么用。只是单纯地模仿而已。影子,一个沉默的思想者。他从出现在这个世界上开始便无意识地学者我们的动作,如同一个个木偶用线粘接着在舞台上舞蹈,影子就像这样,只不过他们会思考。为什么从在出现在这个世界上开始只能学着人类的动作呢?为什么只能被束缚着呢?为什么不能突破这禁忌呢?影子,一个冰冷的使者。他不知道什么是感情。他只是完成跟随人类任务的使者,他只会寸步不离地跟着你。就算你踩了他,他也不会生气,想你为什么踩踏他;就算你为他的命运感到悲伤,他也是不会感到疑惑,你为什么会关心他;就算你快乐地奔跑,他只会跟着你,不会想你为什么开心。这是多么麻木呀!是多么悲伤呀!是多么痛苦呀!可他是不会感到的。夜深了,耳轻了,麻雀也倦了。一个人的道路上,只剩下我一个人了,心中那是什么感觉?是忧伤,是悲凉,还是孤寂?月色明了,身边陪伴我的只有他,只是一笑而过。风起了,夜悄了,不知道什么时候才能走完这条路,只知道我和他已经在这条叫做人生的路上了。650字 初三 写人
-
影子他总喜欢紧紧的跟在你身后,仿佛只有你才是他最信任的人。他喜欢夜晚,因为只有在夜晚,他才能有种错觉,有种自己仿佛与你融为一体的错觉。他不喜欢白天,因为白天太阳总是将他与你的距离隔开好大一块。他从不认为自己是个累赘,因为他知道只有他能永远陪伴于你身旁,因为他知道有了他你才不会孤独,因为他知道你需要他。他总怕你走得太快,他跟不上,但是他却总能紧紧相随,因为他知道他一定会追到你,而你也一定会等他。就像承诺了般,你若不离,他便不弃。他总穿着全身的黑色,因为他怕你看到跟他一样的容貌,他怕吓到你。他总傻傻的陪伴你身后,在你喜悦时与你一同分享着喜悦,在你悲伤时聆听你的心声,他和你一样。能懂你的心,能懂你的喜怒哀乐。他以为你看不到他,因为你从来没有注意到他,他有些失落,他想离开你。于是他离开了,他一个人孤独的走在无人的街上,没有人知道他是谁。也没人愿意理他,影子们认为他是怪物,不愿与他一同,而人们认为他是怪物,不愿与他一同。他感到前所未有的绝望,他哭了,可是谁也看不见,也没有谁会理会。冬天的街上,飞舞的雪花,喧闹的人群,却无他的容身之地,他这样游荡着,他此时好想你,想到依偎到你身边时的情景,他哭了,他知道他离不开你。看着街上的人群,每个人身后总跟着一个和他一样的同类,他在那一瞬间突然明白了,你并不是看不见他,而是你与他之间有种默契,你若不离、他便不弃,你若到天涯,他便跟到天涯。那一瞬间他看见满街的雪花在空中盘旋,跳舞,在人群中,他看到你焦急地寻找着他的身影,你拨开一群群人,在这漫天雪花中,他分明看到你双眸中那坚定地目光。他知道、他知道你一定会找到他,要不然你不会放弃的。也许是天生的默契,他与你竟面对面径直走去。这一刻,他知道他与你已化为一体,他也明白你若不离,他便不弃,这是一个永久的承诺。650字 高二 散文