春水
450字
六年级
写景
春天，万物复苏的季节。若我问春天最明显的特征时定有不少人回答：“小草发芽，百花争艳，莺歌燕舞等。”这些是春的特征不错，可在我心里，真正的春意来在那湾浅浅的春水。
我说的春水是村头的小溪。春天，人们在关注小花小草时，它却沉静的用流水亲切地告诉人们春的到来。不同冬的死气沉沉，春唤大地第一声时，它就醒了。解冻的河水散去了冬的凉意，只留下了春的丝丝暖意。小鱼们睁开了朦胧睡眼，待袅袅晨雾褪去，它们就在水中你追我赶的嬉戏起来。哪个调皮鬼一摆尾，溅起了一串晶莹的水花，给春的笑颜又添了一笔生机。
春水的动是孩子在玩闹嬉戏，春水的静则是一位少女的孤芳怜影。坐在岸边，看那水中的倒影，任你心中有怎样的的焦躁，都会像春风抚过心田，留下满心平静。你痴望那水，水变成了一块勾人心魄的魔镜，让你平静的心又无端荡起一圈涟漪来。就是这样令人捉摸不透的静，令你想一探究竟，却又怕惊扰了这份如梦似幻的美丽，怕惊扰了这份静，只好悻悻收手，继续沉浸在这春水之中。
调皮如顽童的春水，安静如少女的春水，哪个是真实的你？我凝视你，你沉默依旧。丝丝小雨打破你的伪装，伪装下，春小姐正俏皮的对我眨眼睛。
六年级:林璟
生命，生命
1200字以上
六年级
应用文
常常伫足于天台之上看鸽群在天际滑翔瞬过，亦或是从书桌之上偶次抬头赏爬山虎于山壁石林上倔强却又张狂。
很是感激这座山与头顶上那片永远都在的天空在这喧嚣的城野中给我以心的舒畅与精神上的享受，每次看那鸽群“腾”地一声飞起来总会“冷不丁”地带给我一丝属于生命、属于自由、属于它们自己的轻狂。于是天台与书房便不可例外的成了我最爱的地方，也就常常独一人享这安闲而又浮游的时光。
常会发出感慨，亦或惆怅亦或悲凉也亦是豪情万丈。我从不会杞人忧天却也总停止不了那些疯狂的想法，我爱我的随意，我的张扬，我的惆怅，我的遐想，当然了这一切的根赋予了我的思想—我的生命。
经年若光，流转如天际星辰闪烁亦或滑翔的瞬间，作为存在着的有生命的我感到的是擦身而过的温度。是的一喜一悲都有温度即使冷到冬天如履薄冰如风刺骨如一瓣雪片滑落指尖那也是一种痕迹。我一直在遐想着时光的寿命抑或它便是不老的传说，是的没错我说时光是不老的。不老的岁月像潺潺流淌的小溪从脚下掠过，在这种流淌也即运动的节奏中我常能感到生命也恰能感到静止。我想它可以是一种动中的留白水墨画中点染的淡淡墨痕之外的宣白境界，亦会给心灵带来一种放逐和些许似有还无的安慰，那么这片刻的安宁来之不易。
我是一个喜欢安静的人，繁华喧闹的都市总给我以无限压抑和凌乱之感。我需要一个空间自由呼吸在生命最自然原始的地方。没有追逐光也是静止。这当然只能成为一种想象，寻求的线索只有回忆。在回忆中时光向前流水花落，我想顺着藤摸黑，无局限的思维却也总是跳跃，都想充分地占据在它们坚实的阵地—我的心灵，我的思维，我的生命。终于我在那些跳跃，不，应该是“雀跃”不已的片落里紧紧地抓住了它和它—那座花园，那匹小山。
可以毫不夸浮极其肯定的是，它们都将成为我生命的印记。曾记小时每每清晨亦或傍晚，院子里那座属于我一个人的花园便充斥着我童年的欢声笑语，现依旧对里面的植物记得很清楚，每年春天看着它们萌发抽芽，夏天花荫比树叶还密，秋天里的果子是极酸的，可一到了冬天就只剩下春天枕头下藏的嫩叶香味。曾言夏天走了一去不回，我走了，花园却还在那，只是那极酸的果子是再尝不到了。我们互相陪伴了彼此生命的希望，却也不经意间经历了成长。后来迁居他处，那座小花园便真正地成为了我童年的过去。新居给我唯一深刻印象便是那座大山，伫立在一条蜿蜒小河的青山邻面。那上面也是有许许多多我叫不出名字的植物的，但那颗我大大环抱的梨树却是清晰的记得。一到梨成熟的初秋季节它往往是压弯了藤的，不过我却一次也没尝过那梨的滋味，还曾有过一个不堪提起的笑话。那是搬来新居的第一年，满山满山的爬山虎爬满了山壁碎岩，那颜色啊真是一层一层的。依旧绿的流油的是最里层，浅翠色伴留着初黄，然后便是黄叶里也参杂些许殷红了，那梨啊不知是不是树根太饱满亦或土壤富沃的缘故，一个一个的像灯笼一样挂在枝上颤着。我是从未见过这么大梨的，想想一时兴奋过度竟大叫道：“马蜂窝啊-马蜂窝啊-马蜂都住在树上去了。”父亲大惊。便急忙上楼观望，笑答道：“那是梨啊，昨儿还吃过的。”爬山虎是从房门大开之日便在后山扎根了的。那时它也只是小小一圈，伯伯把它缠绕在手上也不就是毛线般粗细。可它终究是活下来了。还守卫着这座大山不容许任意的风残日蚀。大山神秘的面纱使我至今也未曾踏进，然而我也是不极愿的。
很喜欢海子的这句诗歌“远方除了遥远一无所有”。这是我爱的绝望和凄凉，如黄叶落地盘亘在经脉错乱的孤独，随风发出瑟瑟哀鸣而又只能永远蜷缩在叶片残缺的世界里，多少人在分割它的伤痕而这每一道伤痕都通向绽裂的出口。在叶片和指缝中看到的阳光我确定它的美独具一格。如若说一花一世界，那么这个世界必定布满伤痕，对于生命死亡和结束必是出口而精神不老更能万古长青。
这样想象一棵青松独立黄昏海天一线随波光看向远方，这种磅礴而又精微的美感总像刺一样刺向我心。陶醉和臆想的深度伴随着自己给予自己的坚强和孤独最终沉淀变作记忆，而时间绝不会因人的想象和思考也即大脑的运动而停留，更不会因为回忆或者记忆而静止。当生命远逝的时候，那些沉淀的精神那些非物的存在我想有意义的必定会因它的价值而流转，而此时那些曾在我记忆中的风景或许它们才终将成为我曾在这世上曾轻狂、张扬、存在过、欢乐过、哭泣过，我的生命的痕迹！
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相似题目
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春水元宵节那天，绿油油的草儿从地下钻了出来，我和妹妹兴高采烈地来到玉湖，参加在那里举行的钓鱼比赛活动。“好大的一湖水啊！”来到玉湖，望着湖面，我边放渔具边赞叹这春天的湖水。这时，一阵微风吹过，湖面顿时泛起一环环波纹，就像春姑娘手中竖琴上一根根轻柔的弦在湖水中拨动着，又如同春姑娘的脚步轻盈地走在湖面上。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”虽然这里没有火红的迎春花，但是绿得如同蓝色般的湖水也在告诉人们春天来了！在春风的拂动下，碧绿的湖水一晃一晃的，仿佛在向我微笑。示意，欢迎我和同学们踏着春天的脚步前来钓鱼。我满怀欣喜地抛下鱼饵，在湖边静静地等待着鱼儿上钩，望着水面上的浮标，我真希望春姑娘能让我像上次一样钓到一条大鱼……“我钓到了！我钓到了！”过了不久，一阵欢快的呼喊声传进了我的耳朵里，但我的浮标却没有半点的动静，我的心情开始变得急躁起来，就像一湖的春水起了波澜，搅得我无法再安静下来。“哥哥，你怎么了，钓鱼要专心的！”妹妹看着我微笑地说，望着她天真的笑容，我大声说：“如果没钓到鱼怎么办呢？”没想到，她却不以为然地回答：“我妈妈说有没有钓到鱼不重要，重要的是现在是春天，我们就当做是出来春游的！”看我没有做声，她接着又说，“我是春妹妹，你是春哥哥哦。”就在这时，湖面上又吹来了一阵轻风，风拂动着钓鱼线，钓鱼线牵着浮标在湖面上摇动着，泛起了一小圈柔媚的涟漪，就像是流动的春水在微笑……“我是春妹妹，你是春哥哥哦”，凝视着一湖碧绿幽雅的春水，妹妹这句话在我的心中久久徘徊。虽然，这次比赛我没有钓到鱼，但是我很开心，因为我感受到了春天的气息。650字 四年级 写景
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春水你不是，黄河但暂且，让我，把你，当做，黄河五千多年来，东流，英雄逝去，大浪淘尽东风依旧，文人英雄我独泣看岸边，杨柳飞絮桃红里，笑赤壁滚滚烟尘，荡起而你，依旧，不是，黄河我也不是你五千年已去谁在怜惜？50字 初一 写景
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春水不知什么时候，落起了春雨。雨像绢丝一般，又轻，又细，听不见淅淅沥沥的响声，也感受不到雨浇的淋漓，只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。没有形状，也不出什么响声，轻柔地滋润着大地。不知什么时候，露水悄悄地爬上叶片，晶莹、透亮。在那鲜绿，又充满生机的叶片上，在为叶子讲述童话。那种美，玲珑可爱。露珠儿们恰似一片珍珠，嵌在。。。。。。哦！叶片摇动了几下，几颗小露珠躲进了草丛，再也寻不着它了。不知什么时候，春风掠过田野，温暖，轻柔。苇叶发出“沙沙”的声音，鸟儿也愿一展歌喉—《哦，春の颂！》，麦子随着音乐跳起了《天鹅湖》。高粱擎起火红的火把，好似为这田园舞台照起了灯光。……春雨，春露，春风。春水。晨曦中的一切都是那么和谐。300字 三年级
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春水春水在哪里？一天下午，我背上旅行包、骑着自行车兴奋地开始了寻找春水之旅。路途中，我看见了春水的杰作——绿茵茵的小草、红艳艳的小花和轻柔柔的柳条。河边的小草从地下探出头来，揉揉惺忪的睡眼，伸伸一冬都没有活动的身子，望望四周，望望这个新奇的世界。它的嫩叶上点缀着几颗晶莹圆润的水珠，分外迷人。小花也不甘落后，在春水的精心呵护下，开出了鲜艳的花朵，戴上了高贵的王冠随风摇曳，像是在跳舞。它的笑脸是那么高雅，它的舞姿是那么优美，它的动作是那么娴熟，它的一切都令人陶醉，真是美不胜收！柳树经过春雨的洗礼，披上了长发，如雾如烟，如梦如幻。春风抚摸着它的头，为它梳理着头发。它呢，一直对着河面照镜子，咯咯地笑个不停，让春风捎去对春水的感恩之情。走上长长的拱桥，我凝视着河水。河面像一面长长的大镜子，映照着蓝蓝的天空、红红的太阳，映照着碧绿的小草、浅红的小花，映照着高楼大厦的倒影和这一带繁荣美丽的景象。时不时有小石子被扔进河里，打破了原先的宁静，像朵朵桃花瓣飘洒在河面，又像一个个小酒窝在水面回旋。这时，天空下起了毛毛雨丝，我仰起头，闭上眼，静静地感受着春水的到来……450字 四年级
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春水一池春水，一池美。眼前这一湖的春水，无限的柔媚，无限的生机。两岸的柳树垂在湖面上，一片绿，这春水似乎也被感染了，又是一湖的绿。与其说是绿映在春水上，不如说是春水拥抱着绿。好似浑然天成，如一位少女的孤芳怜影，勾人心魄，一片野花落在湖面上，绿上添绿一层红，原本平静的湖水上泛起了涟漪。野花亲吻着春水，绿躺在春水怀抱里，春水拥抱着绿。我又觉得春水是一位慈爱，豁达的母亲！世事间万物倒映在湖面上，似有，似无。仿佛这世间万物都被用油彩重新涂上了一层朦胧，虚幻。微风吹过，柔和的涟漪，一层一层地拂过，碧水清波，你在和微风嬉戏？你在和阳光跳舞？你在和绿叶絮语？也许，你是一个细腻温柔，内心坚强的圣女吧。急风骤雨，春红凋谢，也依然在微笑。300字 初中 抒情
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写景
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春水(3)是什么声音像一串小铃铛，轻轻地走过村边。是什么光芒像一匹明洁的 丝绸，映照着蓝天。和刘姐姐醒了过来。春水舞动着绮丽的朝霞向前流啊！好像有1000朵桃花点点洒在河面有1万个小酒窝，在水中回旋。春水，是春天的竖琴。那忽小忽大的水声应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语是在和刚刚从雪被里伸出头来的卖苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……春水，是春天的明镜。他看见小鸟飞过天空，翅膀上裹着白云，它看见柳树披上了悠悠的长发。如雾如烟，她看见一群姑娘来到河边。水底立刻浮起了一朵朵鲜红的莲花。他们捧起水，像抖落一片片花瓣……那地上的草，那两岸的垂柳，春天的春水，叫人多沉醉呀！250字 六年级 诗歌
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春水读后感如果问世界上最伟大的爱是什么？那莫过于纯洁的母爱！对此，我国著名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星•春水》。记得在冰心写的《繁星•春水》中曾经有这样的一首小诗：母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。虽然这小诗只有三十来个字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！不是吗？当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢？妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去享受别人的爱护；妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓励着我们，当我们摔倒了流血，最痛的不是我们，是妈妈的心；当我们不听话，妈妈动手打我们，最痛的同样是妈妈，正所谓“打在儿身痛在娘心”。可是，当妈妈帮我们补衣服刺到手指，妈妈仍然会觉得开心，因为如果她的痛能够换来我们的快乐，就算是痛不欲生，对于妈妈来说也是值得的。这使我想起一首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》妈妈对我们所付出的实在太多了，而这是我们做子女的一生也没办法报答的。“可怜天下父母心”，妈妈真的真的是世界上最最最最伟大的人，而这怎么可以用三言两语表达出来呢？在这个地球里，每个人只有一个亲妈妈，我们必须争取在有限的时间中为妈妈做自己力所能及的事情——在妈妈生日的时候送上最真挚的祝福，唱出《世上只有妈妈好》，就这么简单，妈妈也会觉的心满意足！600字 六年级 写景
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繁星春水天上的繁星呵——这一秒，我望着你，你望着我只有这一秒的时间里我和你，偶遇于茫茫人海与万星丛中这一刻，是相遇，亦是离别再来时——无尽的黑暗中会何处相寻？是在天之涯？是在地之角？春天的露水呀——想知道，我看着你时，你的心中是否也照出了我的影儿？这一刻——我们欢笑，我们悲伤！来年的山花烂漫时，在茫茫的自然界中将轮回为何物？你幻化成风？你幻化成雨？150字 六年级 散文
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《繁星春水》读后感今天，我读了一本书，这一本书的名字叫做《繁星春水》。这本书讲了冰心小时候的一些事情。她的老师张老师。让她每天至少要写一千字的作文。于是便有了下面的这写文章。她一开始以为每天要写一千字的作文，会非常的难。可是，她后来慢慢的觉得每天写一千字都少了。要写两千多的字。还说，照她这样下去一百页的光景也不够了。我想因为是每天都在写，都成为了家常便饭了。所以，到她后来就觉得每天写一千字都少了。在其中一篇当中，写了她的一个同学王瑞萱刚开始上学的时候天天都是坐着个三轮车过来上学，每次一到学校她们班上的学生总是说：“小姐，请下车。”放学的时候，所有人都抢着出去。在车旁边说：“小姐，请上车。”后来，陶奇（冰心）的同学王瑞萱不再坐三轮车了，都是在走路。我想她是因为每次上学，放学，都有人在车的旁边说小姐，请上车，小姐，请下车。所以她才不坐三轮车，而是走路回家。我读完这个的想法是：“以后我们尽量每天都写一篇作文，这样子不仅能提高自己的写作能力，长大之后还能翻阅小时候的事情。”400字 六年级
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《繁星·春水》读后感《繁星·春水》读后感600字自从我前几天把冰心奶奶的《繁星》认真的看完以后，总会勾起我无限的遐想和感触，就如同一滴滴清泉敲击着我的心，“嘀咚嘀咚嘀咚……”“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？”是啊，生命真的也只是这般的一瞥么？生命就如同涓涓小溪，匆匆流过，当你还来不及回头凝视时，它早已悄悄汇入死亡的海洋，生命的短暂，如此如此……我至今仍记得，躺在病床上的外婆是那般的无神！那枯干的嘴唇，吐出的几乎无声响的“孙女”是她声嘶力竭喊出了的；那抚摸着我的粗糙的手是她费尽九牛二虎之力抬起来的；而那种晶莹的液体，却是不费一丝一毫，就这样静静流淌下来的……如今，外婆也如冰心奶奶笔下的娇花一般，在我心中撒得落红满地，花谢了，就再也不会……我曾问过自己，我为外婆做了什么？是生硬的一句“外婆”？还是在她流泪时递上的一张纸巾？或许，生命就真的只是这般的一瞥罢了……那个想要抚顺外婆银丝的冲动，在我羞涩地将手停在空中，知道放下的那一刻，也跟这消逝了，再也找不回来了……我也只能心生遗憾，叹息落花的短暂……人们总说，时间还有很多，可是一年只有十二个月，三百六十五天，五十二万五千六百秒，三千一百五十三万六千秒……仅此而已，回头望去，自己又度过了多少年，多少天，多少分，多少秒呢？人生如落花，也就不过是这么般的一瞥罢了。有些人，错过了就不会再来；有些事，发生了就不会重演……唉，生命啊，为什么就没有人去珍惜你呢？《繁星·春水》读后感600字如果问世界上最伟大的爱是什么？那莫过于纯洁的母爱！对此，我国著名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星·春水》。记得在冰心写的《繁星·春水》中曾经有这样的一首小诗：母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。虽然这小诗只有三十来个字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！不是吗？当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢？妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去享受别人的爱护；妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓励着我们，当我们摔倒了流血，最痛的不是我们，是妈妈的心；当我们不听话，妈妈动手打我们，最痛的同样是妈妈，正所谓“打在儿身痛在娘心”。可是，当妈妈帮我们补衣服刺到手指，妈妈仍然会觉得开心，因为如果她的痛能够换来我们的快乐，就算是痛不欲生，对于妈妈来说也是值得的。这使我想起一首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》妈妈对我们所付出的实在太多了，而这是我们做子女的一生也没办法报答的。“可怜天下父母心”，妈妈真的真的是世界上最最最最伟大的人，而这怎么可以用三言两语表达出来呢？在这个地球里，每个人只有一个亲妈妈，,我们必须争取在有限的时间中为妈妈做自己力所能及的事情——在妈妈生日的时候送上最真挚的祝福，唱出《世上只有妈妈好》，就这么简单，妈妈也会觉的心满意足！《繁星·春水》读后感600字“十一”长假，我读了一本书——《繁星·春水》。这是出自大作家冰心之笔，字里行间都透露着作者对生活深深的感悟。这感悟是什么呢？是回忆？是叹息？还是……此书的第二段深深打动了我：童年呵！是梦中的真，是真中的梦。是回忆是含泪的微笑。这仅仅只有四句话，为何能打动我呢？我想，即使我不说，大家也一定知道。是啊，时光一逝而去，谁能没有童年呢？人们常说：“一天之计在于晨，一年之计在于春。”而人一生，最快乐、最无忧无虑的时光，不正是童年吗？往往，最值得回忆的，也只有童年。冰心说童年，是梦中的真、真中的梦。这个比喻真是再恰当不过了！梦中的真，童年是最具想象力的时候，最具创造力的时候。可能，那只是脑海中的一瞬间，或许，在十年后，二十年后，五十年后，一个火箭诞生了......真中的梦，童年，一段最真实的时光不过了，似梦般美好，又似梦般，不知何时就会结束。仿佛只是一眨眼间，一个无知的小孩子就变成了一位很有内涵的青年......童年，是一个艺术品，要会品味。每一个人的童年都是一道不同的佳肴，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的！从现在起，让我们学会品味童年吧！1200字以上 六年级
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春水天街小雨润如苏，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝色烟柳满皇都。在冰雪中，冬爷爷悄无声息地走了，走了，渐渐远去……迎来了春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。啊！春水滋润了大地！“滴答”春雨沉睡了一年，终于苏醒了，她为春天拉开了序幕，演绎了一首清脆欲滴的歌曲，来到了大地。她在森林里撒播春的种子，森林恢复了生机；她在麦田中翻滚，麦苗探出了小脑袋；她在草地上玩耍，小草们贪婪吮吸着春的甘露……她唤醒了沉睡已久的大地，大地恢复生机；她唤醒了冰冻已久的小草，小草吐绿了；她唤醒了娇艳的鲜花，鲜花尽情绽放它的美……春雨啊，你是春日的小精灵，唤醒了一切生命，让大地充满生机。山中的雪尘封了三个月，活跃起来了，在春日暖阳的照耀下，冰雪融化了，春水涌满了山涧！以一股不可阻挡的春潮，沿着蜿蜒的山涧奔流下来。那水是多么透亮清澈！那水是多么冰冷刺骨！春天的水唱着清脆的歌；春天的水跳着欢快的舞；春天的水滋润了山涧；春天的水冲洗了石块。春天的水啊！你是清澈透明的精灵，宣告春的来临……都市抚琴小学四年级：游雅萱400字 四年级 写景
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望春水·战沁水东流，碧流尽，清水小舟、水乡雾氤氲；清水流小桥，似水墨。流经黄河，磅礴之气如天盖，浑浑天际流，恰如黄龙游走。年年复年年，碧溪汩汩，又一江春水。想当年血战，马蹄踏沙场，人声盖，夕阳西下，血染江，壮士尸骨寒。春水流，春水流，寄血还家，亲人泪如秋水！士去不归，血染沁水。满江红！满江红！100字 一年级 写景
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春水向东流春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应尤在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。这是南后主所作，表达了他沛然莫御的愁思，虽是春水，却引起作者的故国之思，只是在我，春水应是明亮与希望的。――读《史记》春天到了，万物在阳光的召唤下苏醒，自然那春水也流动起来，向人们展示着春天的美丽。江南之水，柔美她流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏呜的清泉――千百年来，是水，滋养着江南的风物与江南的人。她是柔弱而又秀美的，潺潺的流水声仿佛一曲阳春白雪，在天地间动人演奏。她如轻纱薄雾，随风起舞，风姿绰约，给江南景色凭添了无限风情。她清醒得最早。当春季的第一束迎春花绽开笑脸迎接阳光，当第一只燕子飞到屋檐下，当第一条蛇爬出洞外，水便欢快地流淌起来，叮咚的笑声告诉人们：春天到了!江南正因为这水才更更丽，它让古往今来的多少才子佳人驻足观赏一代帝王康熙、乾隆曾多次下江南游玩，文人墨客们在此留下了千古绝唱。江南水是农家少女眼中“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流”山恋水依的热烈，白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”由衷的赞美，是王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”刻骨的思念，是晏几道“摇蹼玉溪风景，水漾横斜影”的悠闲……啊，这孕育了江南大地美景的春水，好似一位清秀灵气，知书达礼的大家闺秀，用最灵动的心思，最巧的双手，使江南永远是人们心中的圣地。北方之水，豪迈江南之水是一名柔美的女子，那么北方之水就该是虎北熊腰的关中大汉。春来了，北方之水比江南那水稍稍晚了一点觉醒，却也最多不过一两月时间。当冰山开始消融，水流进河中，那水终于醒来，河面上厚厚的一层冰就“咔嚓”裂开了缝，随即便以极快的速度融化。当大块的冰化成了小块的，漂浮在面上时，河水便能流动起来，“哗啦啦”唱着一曲气势宏大的颂歌，大步流星的向前冲去。他流过了田野，大片大片嫩黄的麦子手拉手向他弯腰行礼，表示感谢;流过了大山，大山向它挥手致敬;流过了平原，成群的牛羊朝他欢呼……他滋润了北方的土地，使之成为我国巨大的米仓。他总是豪放不羁，却又憨厚老实，快乐地为万物服务。啊，这一江向东流去的春水，这春的颂歌!900字 初三 写景
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不再来的春水不再来的春水作者：林鸿也许我天生就爱春水，因为大自然的生命需要你！鸟儿在用清雅的喉咙歌唱着，那荷塘中的牛蛙在不断地喧吼着，那小溪中的鱼儿小虾清闲地在石缝里穿梭着，那刚破头的胚芽快乐地从土壤里挣扎而出。春天——来了！清晨，浓雾未散，阳光从模糊的天边送来丝丝的光芒。绿意满河的青萍在阳光的照耀下发出一道浅绿光芒，在模糊的浓雾中就像一江春水般地向东边流去。那亭亭玉立的荷花中存放着一颗闪闪发光的水晶球，水晶球旁一只肥壮的青蛙正目不转睛地守护着。微弱的阳光照射在荷塘中，整个荷塘就像是抹上一层油蜡般地明亮光滑。浓雾在阳光的照耀下依然久久没有退去，放远望去，大自然的景物若隐若现。走进森林，脚踩着湿润柔软的土壤，似乎像躺在母亲的怀里。眼前的一切，模糊了我的双眼。似乎看到了海市蜃楼，又像走进了魔幻世界。我将慢慢地走向森林深处，就像是投进母亲的怀里。一股从新鲜空气中飘逸来的芬芳，陶醉了我的心房。我用粗壮的手轻轻地柔软地触摸着眼前这模糊而耀眼的大红花，花粉洒在了我的手心里，给我带来了大自然中无比香甜的味道。一丝丝淡淡的光芒帮我指定方向，带着我走出雾满模糊的森林。眼前模糊的一切并不重要，用粗壮的手，敏感的听觉和嗅觉触摸过的才是真正感受到的美。也许是天生就爱春水，从小就不像别的孩子那么渴望拥有一把小花伞。为什么要让伞遮住大自然的洗礼呢？让飘洒的雨丝落在我的发上、身上、还有凌乱的心上吧。燕子是春的知己，也是我们的伙伴。从未听过燕子的鸣叫声，或许它是哑巴，或许它是沉静，或许它是自由自在，无需伸鸣。但它的行动告诉了我们春天的形象。燕子在高空自由自在轻盈地飞翔，它告诉我们太阳将和我们会面。当燕子从我们身旁火速地飞过或是从地面火速地掠过时，它告诉我们，春雨将来临。细绵的雨丝从微蓝天空中飘洒而来，我不需要一把小花伞。而是站在旷野中拂起瘦小的脸庞迎接着润甜的雨丝，慢慢地滋润心房。不，这并不是雨，也并不是雾，而是滋润人心甘甜的春水。所以我不需要一把小花伞，而是要在这春水的滋润下自由自在快乐地成长。一年又一年地逝去了，光阴如江水汹涌地流逝。逝去的每个春天都是变幻无常，随着光阴的流逝随之淡忘。逝去的十年我已长大，如今的春水已不再有以往的亲切温暖了。曾经滋润人心，清香甘甜的春水早已逝去，再也回不来了。之所以我爱春水，因为她是大自然的希望啊！广东汕头潮阳市峡山镇峡晖中学高一:作者林鸿900字 高一 写景
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杨柳依依春水流写景作文：杨柳依依春水流下午，天阴阴的，也颇清寒。妻去上班了，我也想出去。窝在家里一上午了，快要窝成豆芽了。骑在街上，不知什么方向的风吹着，刺脸寒手，真有点春寒料峭的味儿。像春节后的那几天那么温暖，真是不正常。俗谚说“春冷四十五”。所以对现在的清寒刺肤也就不感觉有多么反常和不能忍受。看别人都戴着棉手套，我裸着手，虽然感觉有点寒，但还受得了。我觉得人吃点苦受点罪没什么不好，这对生活和人生的磨炼还是有好处的。到了护城河那儿，下了大桥到了河边上。河边上全修饰绿化过了，地上铺了水泥石子路，一坛一坛造型迥异的池子里种着各种北方南方的花树。这些树都是观赏树，注定在人们的注目下光彩靓丽。靠近河边从东到西是一排垂柳树，千枝万缕飘拂着，如少女的飞瀑如织女的浣纱从天飞掠。那上面已编织了一粒粒的嫩芽儿，如玉如米，缀在柔软的枝条上，一起袅娜起舞。我扯近一枝摇曳的枝条看它上面的芽儿，嫩嫩的，如新生儿般鲜润光嫩，让人惊喜不已，心中轻轻漾着如奶样的情愫，甜丝丝的，这是沉寂孤寞的人儿冲破黑暗困苦严寒沐浴阳光和春风的最初的心动。一刹胜似许多岁月。我支住车儿，拿出《禅来烦去》，扶着把儿，清冷的河边，静静地看几页。抬头看几眼面前的垂柳儿，远处有远处的隐隐旖旎飘逸，近处有近处的多情柔媚和婀娜。小河里的水也格外清澈见底，漾漾着起着波儿纹儿，轻轻地笼着春寒和新鲜的生气泛到两岸来，约会岸的坚硬的一吻，不甘心又退回去，又扑过来，再吻上一次，不敢疯狂，怕岸生气不理它。河水里的水草根根皆现，被水儿荡漾着，如浣洗的霓裳，轻摇出无尽的梦幻和给空气灵魂的柔曼的轻音乐，袅袅着缠绵的诗，空灵的文，又好像这一河清水轻轻地清清地濯洗着疲惫的心，抚着受伤的灵。好像岸上的我是那水中幸福的鱼儿，空灵无牵，率意悠然。一声稚嫩的童音打破我的沉思。我回头见一个小女孩满面桃花地跑过去。后面她不高的母亲轻唤着跟过去。那小女孩有三四岁的光景，扎着几条小辫儿，上面缀着鲜艳的花儿，随着她的跑动，上下左右有节奏地摆动着，多像头顶垂下的千条万条生意盎然的柳枝儿，舞着无限生机和喜悦。女孩在妈妈前面，清脆的童音，发出一个个稚嫩的问题。她又跑回来，看见我看着她，她歪着头甜甜地一笑，真陶醉人。她那美丽甜润的笑脸多像这明媚的春天呀！孩子永远是可爱的，最美的，永远是人类呵护的宝贝。因为正是有了这么多可爱的孩子，这个世界才充满希望和美丽。我们成年人除了一颗颗疲惫受伤、贪婪欺诈的心还有什么！天虽然阴阴的，浸着微微的寒，但人类的春天毕竟像那鼓点像那奔腾的骏马像鲜润如玉的宁馨儿欢快地紧锣密鼓地扑面而来了。我们拭目以待，柳绿花红的日子，不知哪一天就会撞疼你的目光，醉了你的心！1000字 高三 写景
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春水作文天街小雨润如苏，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝色烟柳满皇都。在冰雪中，冬爷爷悄无声息地走了，走了，渐渐远去……迎来了春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。啊！春水滋润了大地！“滴答”春雨沉睡了一年，终于苏醒了，她为春天拉开了序幕，演绎了一首清脆欲滴的歌曲，来到了大地。她在森林里撒播春的种子，森林恢复了生机；她在麦田中翻滚，麦苗探出了小脑袋；她在草地上玩耍，小草们贪婪吮吸着春的甘露……她唤醒了沉睡已久的大地，大地恢复生机；她唤醒了冰冻已久的小草，小草吐绿了；她唤醒了娇艳的鲜花，鲜花尽情绽放它的美……春雨啊，你是春日的小精灵，唤醒了一切生命，让大地充满生机。山中的雪尘封了三个月，活跃起来了，在春日暖阳的照耀下，冰雪融化了，春水涌满了山涧！以一股不可阻挡的春潮，沿着蜿蜒的山涧奔流下来。那水是多么透亮清澈！那水是多么冰冷刺骨！春天的水唱着清脆的歌；春天的水跳着欢快的舞；春天的水滋润了山涧；春天的水冲洗了石块。春天的水啊！你是清澈透明的精灵，宣告春的来临……都市抚琴小学四年级：游雅萱春水作文500字450字 四年级
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春水繁星来了，我来了，来到澄江。看着这一片碧水，我并不震撼，而是感动。太阳被云儿遮住丁，带来的不是暗淡，而是安谧。在脚趾触到那透出石子的深灰、天空的淡蓝、树叶的青绿的水中的那一瞬间，一阵爽气由下而上，如一双有力而柔和的手，把你的心往水里拉，而我却不知好歹的又羞涩地选择了摇桨远航。在船上，当你把脚忍不住伸入那充满魅力的水中时，是种激动。在浪中呼吸，不只是一只手，而是千万只手托着你，在人间，却胜似天堂。走了，我们走了，带着你的灵气走了，愿你永远清澈。吃过晚饭，大人们淡天说地，我却坐在车上，把自己浸泡在夜色里，融在星光中。车窗外的凉风使人神清气爽，空中的繁星令人心旷神恰。纵然窗外蝈蝈唱个不停，而我只听着天空的招唤。虽然地上虹电四射，但我仍在为星光沉醉。此时太阳早巳上床。天空成为星星、月亮的宴厅，而我是没有请柬的嘉宾，他们“吃喝玩乐”、而我则浮想联翩。星光散满大地，并无日光那般明亮，但如烛光照亮心田，我不会像儿时那样数着繁星，但会在细腻的星光中傻傻地对天发呆，脑子里想的有往事，有理想。会想得眼眶湿润，也会挂出微弯的嘴角。此时我同样感动，为松针间的月儿、为深邃星空中的繁动，不知落泪还是微笑，也许这才是感动的最高境界吧！450字 初三 日记
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《繁星》《春水》读后感《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的,总的来说,大致包括三个方面的内容,也是最辉煌的地方.一是对母爱与童真的歌颂,母爱是"爱的哲理"的根本出发点.她认为:母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力.母爱的歌颂,在《繁星》《春水》里占了相当大的比重.可以说,正是对母爱的深情赞颂,奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调.童真在诗人眼力,是充满纯真的人间最美的世界,可谁说不是呢?二是对大自然的崇拜和赞颂.人类来自自然,归与自然,人与自然是和谐一致的.她的一首诗是这样写的:造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次极乐的应件/我至诚地求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在大海里/这首诗把对母亲的歌颂,对童真的呼唤,对自然的咏叹完美的融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情诚挚深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味与启迪.三是对人生的思念和感悟,我们称这部分为"哲理诗".在艺术上,《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长.特别是在语言上,清新淡雅而晶莹透丽,明白而又情韵悠长,具有独特的艺术魅力.450字 四年级 状物
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《繁星春水》读后感《繁星》、《春水》的内容是诗人平时随便记下的随时随地的感想和回忆，后来她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发后，才整理起来的两本小诗集。平时读惯文言文、现代文的我对诗的接触几乎没有过，所以今年暑假充满新鲜感和好奇心的我不由地在书城里买了这本冰心的诗集。回到家中，我迫不及待地翻开诗集，《繁星》的前几篇就吸引住了我的眼球：“青年人呵！为后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。”这首诗展现冰心多愁善感的心情，她为青年人的前途而感到担忧，也衷心希望他们能够幸福、快乐地工作、学习。在冰心看来，母爱是博大无边、伟大无穷的，为了表现对母亲的颂扬，这首诗：“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的阴蔽。”就是最好的见证，母亲，在冰心的心目中一直是人生唯一可靠的避难所。冰心的诗中无一不反映出对母爱、童真和自然的歌颂，可除此之外，她的作品中，也广泛地展现了一种“爱的哲学”，就是人们以诚相见，以爱相濡，来消泯社会中丑恶的思想，我想这首诗：“人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。”就是最好的例证。随着夕阳渐渐染红了天际，我慢慢地合上了诗集，脑中不停萦绕着冰心的几首诗，它们虽短，可也许将会成为我以后的指航灯。450字 五年级 读后感
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《繁星春水》读后感《繁星春水》这篇是我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次看到这动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感受忽然在我的心中荡漾。此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。《繁星春水》里的文字让我很惊叹，它的语句时而婉转优雅，时而高昂激越。它的语言很优美，虽然没有华丽的词语，但也似乎让人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有种语言的魅力，不仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的心情。读这些小诗，似乎很亲切，因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句，带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美：明目下，绿叶如云，白衣如雪。怎样的感人呵!又况是别离之夜。在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。读完这本诗集，觉得很美很美，不仅仅是美而美，也有忧而美，悲而美。冰心的诗下，一个多么美的世界!这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生……这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。450字 高一 读后感
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