争执
三月十二日星期五晴
今天下午放学后,我背着书包高兴地到室外作值日,我们很快把室外清洁区打扫得干干净净。就在我们准备回家的时候,一个三年二班的男同学来倒垃圾,我们看见他故意往垃圾捅到外面,就赶紧跑过去捡垃圾,一些人还责问他:“你干嘛不往垃圾桶里倒,不知道我们刚才打扫完了吗?赶紧给我捡起来,要不就把你告老师!”他听了,却不以为然,还瞪着眼睛说:我就扔,你管不着!”说完,还把剩下的垃圾也倒在了地上。然后扬长而去。我们只好帮他把垃圾收拾干净才回家。
事后,我想:这个同学的做法固然不对,可我们的态度也有点儿太生硬了。如果我们当时要是换一种说法的话,他也许不会这么做的。
争执
在我们的生活中,常常会因为一些事发生争执。现在,让我向大家介绍一次让我印象深刻的争执吧!
一天中午,我用一次性筷子吃饭。吃完了,我就随手将一次性筷子拐进了垃圾桶。同桌看见了,就对我说:“你怎么能用一次性筷子呢?如果全国人民每人都用一次性筷子的话,会造成我国每年失去2500万颗大树的呢! “哼”我一脸不屑地看着他,“那又怎么样!一次性筷子多方便呀,吃完饭,直接一扔,就没事了呀!”同桌看我一副得意忘形的样子就毫不示弱地说:“对,是方便。如果每个人都随手一扔,那地球就没救咯!”同桌越说越生气。我的脸立刻阴沉下来,把嗓音提高了八度:“我的同志!你有没有想过:如果你去探望一个病人,病人请你吃饭,要是你中了“大奖”—用了没洗干净的病人用过的筷子,你也会得病了呢!”话音刚落,我看了下同桌:他的脸色变成了猪肝色,几根头发都竖了起来,手紧紧握着。接着我用讽刺的口吻对他嚷到:“怎么样?没话说了吧!虽然一次性筷子会制造一些浪费,但大部分一次性筷子是可以回收利用的,所以浪费的只是一小部分。”这时同桌忍无可忍了,他拍了下桌子,对我反驳道:“你算了吧!一次性筷子造成的最严重的伤害就是对人类生存环境的伤害。失去了大树,制造了筷子,会引来沙尘暴的攻击。再说了,餐具注意消毒,完全不必担心病毒传染的问题。反过来说,减少一次性筷子的使用会为我们保留更多的绿色,减少污染,还我们一个良好的生活环境。”
“好……好吧,你说的很有道理。”我听了同桌的话心服口服。“好吧,为了我能看到更多的蓝天和绿水,我不会再使用一次性筷子了。”
这就是我的一次争执,一次有意义的争执。
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争执一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中陈明又把它踩坏了。我非常生气,一把夺过他的小木船连拆带拽三下五除二把它毁了,我看着一堆废件,心里的火气消了一大半。本来陈明准备向我道歉的,一看我要拆,连忙喊:“不!别动!”看了一堆废件,他心疼极了,这可是他花了几个星期才拼做好的呀!他大吼一声:“太过分了!我要杀了你!”声音大得快把耳朵给震聋了。他握紧了拳头,牙齿咬得“咯咯”响。糟了!他发怒了!我知我打架打不过他,连忙开溜,一边跑一边说:“谁让你先弄坏了我的小木船!”他发了疯似的向我追来,喊:“你太过分了!怎能把我的木船拆了呢?”幸亏我跑进了楼里,他喊:“你等着吧!”说完,怒气冲冲地走了。晚上,我想陈明怎么是这种人,自己摔坏了别人的东西,让他赔一下却那么小气,一点也舍不得,还来打我,我算是重新认识他了!第二天,我和陈明没说一句话,他连看都不看我一眼,我气极了:“他怎么那么无情无义!毁了个木船就那么耿耿于怀?再说了,是他先弄坏我的木船,我们都扯平,他还计较什么?”一天,二天,三天,我们一直没有说话。我总想着让他来道歉,心里怪难受的。星期五的最后一节课,老师上品德课,讲到了“设身处地”这一课,老师让我们闭上眼睛,设身处地的为他人想一想,也许这件事在我心里是这样,而在别人心中就不一样了。于是,我想到了我和陈明这次争执。我想到了,我很爱惜小木船,可陈明也是呀!也许陈明在不小心摔坏小木船的道歉还没来得及说出口,就被我的鲁莽的举动引发的怒火压制下去了,也许他也像我一样,也许、、、、、、我想到了许多也许。睁开眼,发现陈明也若有所思地想着什么。周一上学,我笑嘻嘻地向陈明走去,陈明手里好象拿着一个盒子。我对他说:“嘿,哥们儿,上次那件事是我不对,喏!这个模型送给你!”说完,我跟变戏法似地从背后拿出一个盒子。陈明抿嘴一笑:“真不巧,你这钱没白花。”他从课桌里也拿出一个盒子。哇!和我送的一模一样。我们一齐笑了起来。800字 六年级
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