团结力量大
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350字
五年级
叙事
团结力量大
陈知函
很久很久以前，有一著名的书法家在他的书房里，有一副全世界最好的文房四宝。但是，他们一直很不团结，可是，在那一天的上午，让他们变得像亲兄弟一样。
在一个清香袅袅的早晨，笔、墨、纸三个文房的宝贝聚集在一起，谈论谁的本事大。笔先发言了，他骄傲地说：“要说本事大，我肯定是第一了，没有我，我们的主人就没法写字了……
没等他说完，墨就抢着说：“没有我你能写出字来吗？我的功劳才是最大的。”
纸一听不乐意了，说道：“没有我，你们往哪里写字呀？我的功劳是不可磨灭的。”
“我才是最有用的！”
“我才是！！”
“你们说得都不对，我才是最有用的。”
在他们争吵的时候，砚在睡梦中被吵醒，打了个哈欠，说道：“你们算什么呀，我才是最有用的。”
主人来了，他要练一练字，每个人都想展示自己的才能。于是尽力地干自己的事，结果墨洒了一地，笔也干巴巴的……
这件事以后，他们意识到，他们几个离了谁也不成，所以，他们又和好了，像情同手足的亲兄弟一样。
指导教师
崔梅茹
浅谈穿越
500字
初一
议论文
“穿越穿越，征服一切！”最近“穿越”一词，频频出现在人们的视线中，穿越指的是人物因为某原因，从自己的时空到了另一个时空的事件，因此出现了穿越剧。
谈起穿越剧，其实我们并不陌生，在我国早年就出现了。如港剧《寻秦记》，近年的《神话》，都曾掀起了一股“穿越风”，这段时间，只要打开电视，电脑，相关的报道扑面而来，一时之间穿越之风席卷了全国的大街小巷，穿越题材似乎成为了一种新的电视剧题材，穿越剧成为了一种时尚，
在当下这个竞争日益激烈的社会，人们的生活节奏越来越快，每个人都在忙于工作、学习、生活，伴随而来的心理压力也越来越大。，于是他们希望借助某种方式来释放压力，而电视作为人们日常休闲消遣的工具，也就自然而然地成为人们一种很好的解压工具，电视娱乐化便这样应运而生。此类题材有着几乎如出一辙的剧情模式：生活于当代的主人公，因为某种变故，突然坠入时空隧道，回到了历史上的某个朝代，并同真实的历史人物发生联系。
不过，我还是不赞成看穿越剧、穿越小说、穿越电影，因为看穿越剧、小说、电影不仅浪费时间，还会沉迷与想象之中，不能自拔，不无实际，学习一落千丈。再说穿越一词现实中是不存在的，这只是人们想象出的现象。先不说穿越现实中是否存在，如果存在，那么历史将会改变，那就成为随时可以改变历史的世界了，世界将会多混乱呀？正如今年春节联欢晚会中《靳柯刺秦》中所说的：这样做会使下一代混淆误导弊历史。
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团结力量大一天，下了一场大雨把河中间的小桥给冲坏了。于是小动物们的生活就麻烦了很多。今天，风和日丽大象和长颈鹿它们说要用自己的脖子和鼻子一起搭成一座桥。动物们看他们俩这么勤快就想：它们俩这么勤快，我们应该快点把桥修好，这样他俩就不用那么累了。第二天他们就把桥给修的完美无缺了。后来动物们又过上了幸福的生活。100字 三年级
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团结力量大小蚂蚁明明看了看天气，阳光明媚，是个好天气，他高兴地出去玩了。突然，一股香味向他飘来，明明一闻，发现是从草丛里传来的。他一看，呀，是一根大骨头！这下晚饭有的吃了。明明想。但是怎么搬回去呢？明明迟迟想不出办法，最后，他决定叫小伙伴一起来搬。过了一会儿，伙伴们来了，大家各自搬起一个角落，抬起大骨头。“嗨哟，嗨哟……”它们齐声唱着号子歌走着走着，突然看见了一片水，怎么过去？大家问。明明说：“要不把骨头放在河里，我们坐在上面漂过去，怎样？”大家一致同意。于是，他们乘坐在大骨头上面漂过了水洼，又开始向前走。忽然，他们遇到了一座小山丘，大家把骨头抬了上去，可是快到平地的时候，骨头滚下去了，可大伙并不灰心，又重新把骨头抬了上去，继续向前吃力地走。就快要到家时，天不给力，一阵狂风吹了起来，把明明他们吹到了一个陌生的地方。大家一时找不到回家的方向，学过一点地理知识的明明说：“这旁边有许多被砍断的木头，我们看一下年轮就知道方向了。”经过大家的努力，骨头终于被搬进了山洞里。事后，大家都夸明明为搬骨头功劳最大，明明却说：“如果不是大家齐心协力，我一个人也不能把骨头搬进山洞。”大家听后，都向明明竖起来大拇指。450字 三年级
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团结力量大毛主席曾说过：“荷花虽好，也需要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”在生活中，也是如此。一个人的力量微不足道，可是当他与别人合作时，几个人的力量汇在一起，甚至连泰山也可以移走。这是合作的真谛。相信大家一定在地上见过忙碌的蚂蚁。记得那天下午，骄阳似火，强烈的太阳光似乎要把大地烤焦了，树上的叶子也被晒焉了，有气无力地垂在枝上，无精打采的。在这样炎热的天气里，我只想赶紧回家，却被地上的一只小蚂蚁吸引住了。原来，小蚂蚁盯上了地上的一块面包屑，但面包屑却是它的几十倍，凭它那微薄的力量，想搬走食物简直不可能，小蚂蚁只好在地上焦急地转来转去。就在这时，蚂蚁灵机一动，挥舞着两只触角，叫来了蚂蚁军团，和它一起搬走食物。只见，几只蚂蚁交头接耳，传递着信息，他们将面包屑团团围住，每一只都用尽自身全部的力气。终于，面包屑开始慢慢移动了起来，顶着烈日，吹着胜利的口号，向着蚂蚁窝缓缓走去。成熟的麦田低着头，教我们谦虚；可爱的小蜜蜂辛勤工作，教我们勤劳；成群的蚂蚁一起搬运东西，那是在教我们要学会团结！400字 四年级
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团结力量大人们都说蚂蚁是团结的动物，它们是怎么发挥团结力量大的作用的？一天，我发现在公园的花坛旁有一大群蚂蚁正把一块糖团团围住，并想把这块糖搬回巢穴。我为了仔细观察蚂蚁的行动，拿出了放大镜。这时，我发现了糖上面站着一只体型较大的蚂蚁，这头转转，那头转转。我对这只蚂蚁十分不以为然，心想：这只蚂蚁实在太可恶了，在那里游手好闲，剥削搬糖的蚂蚁们。它一点也不使劲，还在那瞎胡混，根本就是在给它们添堵。很快，我发现我误会它了。上面的大蚂蚁看上去漫无目的地瞎转悠。其实，那只大蚂蚁是在用它的位置告诉小蚂蚁巢穴的方向，它往哪里走，小蚂蚁就把劲往哪边使。就这样，它们稳稳当当地抬着糖向前走。虽然糖下面有许多“苦力”，但是它们还是搬得有条不紊，既没有发生踩踏事件，也没有一只小蚂蚁因此而摔倒。眼前看到的让我很吃惊，因为它们不仅指挥得当，还配合得十分默契。虽然糖的旁边有几只蚂蚁看似游手好闲，像盲头苍蝇一样转来转去。其实，它们不是在偷懒，而是最佳替补。当搬糖的首发很累了，要退居二线了，这时守在一旁的蚂蚁就会替上去，确保搬糖的队伍没有缺员。就这样，它们齐心协力地把糖搬回巢穴。它们这样勤恳地搬糖，真是让我折服。它们这样的行为真是让我们觉得团结力量大的精神是值得称颂的。500字 六年级
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团结力量大今天上午秋风习习，秋风吹在脸上，有种被秋姑娘抚摸的感觉。在这秋意渐浓的时节，我们出来到操场打扫已经积累几天的垃圾，这么多垃圾该怎么处理呢？但是我们组的同学一点也不着急，有点追逐打闹，有的踢足球，还有的甚至在那发呆。突然我看见了一种奇特的景象，一个白色的东西在动，难道是天上的白云飘到地上了吗？不，那只是两只小小的蚂蚁一起驮着一大块白色面包正在慢慢爬行，它们正吃力的向着一个小洞爬着，我猜肯定是快要到冬天了，它们急着要储备粮食呢。这时我又看到了一排一排的小蚂蚁正排着队，整齐的驮着一些不知名的小东西，这些小蚂蚁好像知道交通规则似的，出去的时候靠着墙边走，回来的时候也靠着墙边走，它们协调有序，为了它们的任务紧紧地团结在一起。看着这些小蚂蚁，我的心里不由的惭愧，我被小蚂蚁们的这种精神触动了。我们组什么时候能这么有序的将卫生打扫干净呢？是啊，我们组缺少团结，各干各的，各玩各的干，到最后，垃圾也不会被我们制服，这就是我们不团结的结果。如果我们能像小蚂蚁那样团结合作，有条有序，我想一会儿我们的任务就会完成的。想到这里，我赶紧叫上同学们一起打扫卫生，最后，在我的带领下，我们有的用手捡垃圾，有的用扫把扫落叶，还有的拿着垃圾桶把所有垃圾装到垃圾桶里，不一会儿，我们的清洁区就变得一尘不染了。在这个快乐的秋日，我们都体会到了团结力量大。550字 五年级
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团结力量大这一天,天阴沉沉的,我们却在操场上举行了一场既惊心动魄又别开生面的拔河比赛。我们班先后输了四(1)、四(4)、四(5)班,今天我们又要和四(2)班进行拔河比赛，这次我们一定不能失败，因为失败乃是成功之母。这次我们总结了经验，个个同学精神抖擞，全神贯注。比赛开始前,我们正聚精会神地想着对策，不过，我们早已分好了拉拉队和运动员,拉拉队队员排在运动员两边，准备喊出雷鸣般的加油声。而运动员们个个准备使出吃奶的劲来用力拉。经过十多分的准备，我们开始慢慢紧张起来。突然，哨声一响，一声声震耳欲聋的加油声从我们班拉拉队队员的嘴里喊了出来，运动员们吃力地拉着，一步一步拉着绳子往后退，我们班成功打赢了第一场，不过第二场输了。第三场又开始比赛了，我们齐心协力，团结一致，特别是运动员中的余家怀同学，面红耳赤，像红苹果似的，他使出了全身的力量，双手紧紧抓住绳子，前脚成弓部，后脚如同一块大石头压在地上。他紧紧地拽住绳子往后退着。霎时，拉拉队的叫喊声和运动员的吃力声汇成了一首交响曲。最后，上体育课的韦老师吹了口哨，这是胜利的哨声，我们班的同学随着那悦耳的口哨声欢呼雀跃起来，别提有多高兴。此时，天空的那一大片阴云也慢慢散开了,太阳公公露出了笑脸，照亮了整个大地。“天气真好，”我们异口同声说，“老天也为我们的胜利高兴呢！”比赛结束后，我想：这次比赛我们班获胜了，这都是因为团结力量大呀!难道做别的事情不应该这样吗？550字 五年级 叙事
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团结力量大今天下午第三节课下课了，我们声乐小组的同学拿起笔纸，急匆匆到跑下楼。刚跑到楼梯角，就看到操场与台阶的缝里黑压压的一片。我好奇地跑过去，吃了一惊，只见角落里源源不断地跑出一群蚂蚁。原来是个蚂蚁窝！我不禁被蚂蚁吸引住了，脚步也随之满了下来。我蹲下来，仔细地看着蚂蚁们。只见它们排着整齐的队伍走向前方。我顺着它们的方向看去，发现草坪上躺着一直翠绿的蚂蚱，又大又肥。它的身边有一群焦急的蚂蚁，这些蚂蚁不停地爬进蚂蚱体下，尝试用自己舌头的力量抬起蚂蚱，费了九牛二虎之力，它们才把蚂蚱推进一点点。现在，任凭它们怎么推、拉、抬、滚，蚂蚱始终不向前前进半步。这时，蚂蚁的“支援兵”来了，原来的蚂蚁都给它们让出了一条道。蚂蚁们跑到蚂蚱背上，排成一条直线，俯下身，张大嘴巴，“啊呜”一口咬下去，咀嚼几下就狼吞虎咽起来。它们吃了好久，我都看累了，它们却仍在继续。我疑惑不解地自言自语：“为什么它们要吃蚂蚱呢？别人不吃吗？吃就吃吧，为什么还要排成直线吃呢？”这时，上课铃响了，我只好意义不社地立刻了蚂蚁。声乐课上，我心不在焉地唱着歌，心想：蚂蚁们的“事业”进行得怎样了？蚂蚱有没有被搬走呢？好不容易盼到了下课，我脱下脚套，一溜烟跑到操场上，兴致勃勃地观察起来。我很快就发现了蚂蚁排成直线吃蚂蚱的原因了：它们搬不动蚂蚱，就把蚂蚱啃成两半，再把蚂蚱搬回窝里。又等了几分钟，我就看见了坚忍不拔的蚂蚁举着蚂蚱，满载而归。平常人们都说蚂蚁懂团结，今天我才认识到蚂蚁合作的力量。550字 五年级 记叙文
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团结力量大蓝熙琳养正中心小学五一天，我做完作业后，闲着没事做，就到蚂蚁洞前观察蚂蚁，看看蚂蚁是不是像书中说的那样--团结力量大。于是，我先把一块面包放到蚂蚁洞前，静待蚂蚁出洞。看--蚂蚁出洞了，先是一只蚂蚁闻到香味出来了，接着那只蚂蚁走到那块面包前，似乎想要把这块面包抬到洞里去，可只凭着自己的力量是不够的呀，于是，这只蚂蚁又回到洞里，集齐它的所有兄弟，接着，几十只蚂蚁一起出洞了，紧接着，有的蚂蚁抬前面，有的蚂蚁抬后面，可是，还是抬不动，于是，蚂蚁们聚集再一起，商量出了一个好办法--直接在这里吃了算了，说干就干，蚂蚁们纷纷爬到面包上，一起啃面包。啃了一半后，蚂蚁们又从面包上爬下来。再齐心协力一块把这半块面包搬回洞里去，做它们的晚餐。然后，它们再从洞里爬出来。想在看看还有没有食物。这样，它们冬天的食物就不用愁了。可是，他们再怎么找，还是找不到食物。只是在外面留恋刚才那块面包的香味。是啊，“兄弟齐心，齐力断金”只有齐心协力，团结一心，才能战胜困难，才能成功！350字 五年级 记叙文
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团结力量大“困难像弹簧，你弱它就强，你强他弱。”到了曹王实践基地，我们玩了多米诺骨牌，那时，我才真正的明白了团结那伟大的力量！进了多米诺骨牌教室后，我们女生分成四组，一共六人，我与杜秋宜、李鑫等人在一组，拿到一筐多米诺骨牌后，我们都兴奋不已，“开始！”老师刚刚答完命令，我们就玩的不亦乐乎，各玩各的多米诺骨牌，可最终谁也没成功，后来，我们一致决定，集体排，还分了工哩！任小雪是补救员，杜秋宜是判断员，懂丹妮是花样员，李鑫是建台员。集体排开始了！我和陈弈是排外圈的，我小心翼翼地把一个个小巧的多米诺骨牌排成一个“L”形，并慢慢的与陈弈倒“L”汇合，眼看“两大军队”就要顺利会师了，可我却一不小心，把一个牌弄倒了，后面的牌也顺着倒入“江河”。不过还好，幸亏杜秋宜在每个段隔处放一个横着的牌，才使多米诺骨牌们没有完全倒下去。“补救员”任小雪立刻赶来，把牌重新站立起来，我也有惊无险的与陈弈成功把两路多米诺骨牌连成了一个正方形，“建台员”李鑫见了不慌不忙，有条有理地搭起来了隧道，“花样员”董丹妮还将图案告诉了我们：爱心正方形。最终在我们的齐心协力下，一个“独一无二”的图形就造成了。而此时，瞧！顾雨婷那组，连图样儿都没设计好。开始推了，我们弹指一推，骨牌如长龙一般倒下，成了壮观的“爱心正方形”，大家都向我们投来羡慕的眼光，可他们却不知这里面饱含着我们多少团结的汗水。是啊！一个人就像一滴微不足道的水滴，而大家却是大海，如果离开了大海，将会一事无成；如果大家在一起,那么小水滴便聚成大海。啊！团结的力量是多么的强大！550字 五年级 记叙文
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团结力量大“实习老师来上课喽！实习老师来上课喽！”班里沸沸腾腾地传着这个好消息。原来，韩师师范学院的老师们要来我们班实习。“丁零零，丁零零…”上课了，实习老师们迈着轻快的步伐来到了教室。她们用粉笔在黑板上写下了几个大字“团结力量大”，又对我们说：“同学们，今天我们来做个游戏，全班分成八个小组来比赛，答对一道题奖励2分，比赛完了，谁的分多就是赢家，赢的那个小组可是有奖励的喔！”听到要做游戏，还有奖励，同学们可是兴奋得不得了，脸上绽开了像花一样的笑容。比赛前，各个小组的成员都跃跃欲试，恨不得脑袋的知识多一些。老师先说了比赛规则，发了一张答题卡给我们，让我们想到答案就写下来。激烈的比赛开始了，大家都目不睛地盯着题目，想出答案马上就写在答题卡上。我记得有一道题是这样出的：一天（打一字），我们小组的成员们绞尽脑汁，终于齐心协力地想出了答案：旧。当老师公布“旧”字就是这道题的正确答案的时候，我们小组欢呼雀跃，好不高兴！接下来，就是一些脑筋急弯，小组里的队员也一一解答了出来。当老师宣布我们小组是第一名的时候，小组的成员好开心好开心，兴高采烈的，像一群快乐的小鸟。如果一个团队没有团结的精神，那么这个团队面临的就只能是失败。团结力量大是一句从几百年前就有的名言，这句名言将永远激励着我，让我受益终生。500字 五年级 记叙文
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团结力量大随着交朋友活动的结束，我们又迎来了新的考验。这次，我们要在三秒的时间内，和别人组成一个大组，迎接助教，再做打算。活动开始了，我们三下五除二地完成了任务。助教李姐姐拿来了四个球，说是道具。什么？这轮还有道具了？是用来打，还是用来踢呢？正当我还在浮想连篇地想球的作用的时候，老师突然说话了：“看到我手中的这个球没有？将它传递给你最想把球传给她的人。但要记住，这个球从小组长手里出发，传到最后一个人的时候，最后一个人要把球还给小组长。只有小组长能拿两次球，其它的人都只能拿一次球。” 我们听了老师说的话，赶忙练习。我们练了一遍又一遍，终于达到了9秒的好成绩。可是，火箭组达到了6。73秒，我们又得突破他们的成绩。小组长提议：按传递的顺序围成一个圈。这方法果然有效，时间达到了5。88秒。老师突然要我们从一个球增加到四个球来传递，这可增加了不少难度。于是，有人又说：“两个两个的传。”在我们的练习和提议下，又得到了4秒的好成绩。可老师又公布了一件让我们惊讶的事情，这是目前这个项目的世界纪录是0。8秒，要我们争取在5分钟之内突破它！这时，有人提议把四个球包扎起来，助教李姐姐刚好带了一个塑料袋，于是，我们把四个球装在了一起。经过反复地试验，我们一致同意，把手指放在一起，由小组长拿着塑料袋碰一下我们的手指就算是通过了我们的传递。正式比赛开始了，我们按照既定的方案操作，0。25秒，耶！这个活动让我体会到了团结力量大。那个小球，就像一颗爱心，而我们就在那互相传递着它。。。。。。550字 四年级 叙事
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团结力量大有一天，小东在楼下玩耍。他发现地上有一群蚂蚁在搬粮食。小东感到很好奇，他自言自语地说：“小蚂蚁是怎么搬粮食的呢？”于是小东找来一块面包，把面包屑洒在了地上，他自己趴在地上仔细的观察起来，小东还叫奶奶一起来看呢，蚂蚁搬粮食的动作可真多呀，有的用两只手抱着粮食，就像妈妈抱着宝宝，有的用头顶着粮食，就像海狮在顶皮球，还有的食物太重，蚂蚁们一个在前面拖，一个在后面推。它们齐心协，很快就把粮食搬回了洞里。观察了蚂蚁搬粮食的小东明白了一个道理——团结力量大。200字 二年级 叙事
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团结力量大今天，我捉了一只苍虫，放到蚂蚁窝旁。一开始两只蚂蚁爬到苍虫的背上，结果被苍虫甩掉了，难道他们不吃?不一会来了很多蚂蚁，哦！原来它们搬“救兵”去了。苍虫在地上打滚，想甩掉蚂蚁们，可蚂蚁们紧紧咬住它们不放。这时，苍虫软塌塌地一躺，蚂蚁们以为它死了，就松了口气。谁知，苍虫猛地一翻，由于用力过猛，翻得四脚朝天，蚂蚁们一拥而上，最终咬死了它，吃掉了它的六条腿。不一会，我发现苍虫在移动，而且是向蚂蚁窝的方向，它复活了吗?我仔细一看，它身上已经伤痕累累，还在流血，不可能复活。是不是还有其他的脚？也不对，简直不可能！我往下一看，原来是“蚂蚁大军”正抬着战利品回窝呢。我真惊讶，“真是团结力量大！”我想。这时，我心里一股敬佩之情油然而生。250字 三年级 叙事
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团结力量大人们常说“合作力量大”，今天早上我就和张路瑶合作完成了两件事。今天早上上早操时并没有查寝，而我和张璐瑶在干一件“大事”。这件是可以说是在为同学们付出，这件事就是——抬水箱。讲到这你一定会问，你们抬水箱关我什么事，还说是为了我们跟我们一点关系都没有。那你别急，听我慢慢道来。女生宿舍的大水箱不知道怎么了，昨天晚上来的时候就不通电。今天早上告诉老师，老师说是坏了。随后，王伟波老师拿着扳手从楼下上来，用扳手把水箱通水的那个管子下下来，老师让我和张路遥把水箱里的水接出来倒掉。我们俩一盆接一盆，大概七八分钟，我们俩合作完成了第一件事。快下操了，我们俩正要走时，老师走过来问：“你们班男生会不会干活？”我们俩不约而同的说：“会呀！”老师又说：“到你们班叫两个男生把水箱抬到李伟波老师的车前。”这时已经下操了，操场上站满了人，根本找不到。于是我俩决定自己把它抬过去。我们俩一人抬一边，喊着一二一走下了楼梯，走到操场已经没劲了。李伟波老师的车停在中间路，我心想：加油，再坚持一下！我对张璐瑶说：“再坚持一下，马上就到了。”我们喊着一二一继续向前。途中，两个人的速度一定要一样，否则就可能摔倒，经过我们两个的努力，终于完成了这项艰巨任务。合作力量大，只有合作才能做好每一件事，我懂得了合作，你呢？六年级:ker乐乐500字 六年级 叙事
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团结力量大有句话说：“团结力量大。”这次我可算是彻底领悟都了这句话的含义。今天上午，随着一阵悦耳的铃声响起，老师款款的走进了教室。看老师笑着对我们说要玩个游戏，同学们都十分高兴、激动，又有点儿紧张和迫不及待。老师先让我们拿出准备好的针和线，又让我们把右手背在身后，叫同桌两个都只能用左手来穿针引线，并在线的尾端打上一个结。当时我心想：不就是穿个针，打个结嘛，有什么难的。时间总是不等人的，现实又把我从想象中拉了出来，随着一声令下，我忙开始干了起来，原以为很简单，实际做起来却又那么难。那线就像是只调皮的小兔子，左一下，右一下，总不让我把它穿过去。时间一分一秒的过去了，已经有许多同学做完了，他们的神情就像是在战场上凯旋归来的将军似得，我不禁头涔涔而心怦怦。忽然，那淘气的兔子似乎被驯服了，我的同桌拿针我拿线，看准了针眼一推，线就被我推进去了。这时，我把线挽起来，让同桌把结系上。看到我的动作，同桌立刻心领神会，把结系上了。再看我后面的一组，好不容易把线引进去了，一拉，线又出来了。又过了一会儿，同学们几乎全完成了。有的洋洋得意，有的垂头丧气，有的既不高兴也不难过。还没等我们的高兴劲过去，又即将要做一件十分艰巨的任务——缝纽扣。一听要把纽扣缝在纸上，我的心中可真是打了五味杂陈，既乐又悲，乐的是可以给组里加分，悲的是我们不会缝扣子，只能硬着头皮死马当活马医了。经过我和我的组员不断地摸索，可谓是千难万险，做错了N次，最终成功了。经过这次游戏，我领会到了干一件事要众人合作，如果不团结，就算一个人再厉害也干不好。团结力量大，或许就是这个意思吧！山东潍坊临朐县东郡小学六年级六年级:刘志昊600字 六年级 叙事
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