我和语文的故事
刚入小学,我认识了懵懂的你,从懵懂的你看到了我。你是歌,唱响大江南北,你是调味剂,调味酸甜苦辣,你是风景,让我赏心悦目。
我喜欢与你流连于花丛中,认识了古老文明带来的文字,喜欢与你漂泊在海洋一起乘风破浪。你如星辰一样神秘,你如宇宙一样无际,我是那么的喜欢你的神秘,喜欢你的无际。
刚刚接触到你的温柔,你的温柔告诉了我学校门外千山绿,花发江边二月。你让我认识大才子欧阳修,随后又因为我的怠慢让我接受到了问渠那得清如许,为有源头活水来。朱熹对我的循循教导让我铭记于心。你颇感欣慰就与我“再别康桥”,我被你弄得哭笑不得。
可是慢慢的上了初中,不知你变了还是我变了,你变成长篇大论来找我,我退避三舍的躲你,还是躲不过,每次遇到困难,我可怜巴巴的问你,你依旧不理不睬,甚至有时无视了我。你使我在花丛中被蜂蜇,在海洋中已成覆水之舟。但是,一次偶然之间,我豁然开朗了,我原来没有真正地懂过你,对不起原谅我的无知与幼稚。原来你一直在无形之中帮助我呢!
在夏天,秋天,冬天直到现在你依然陪着我不离不弃,你用优美的文字感化我,每一个文字都像每一个音符敲进我的心里,让我震撼良久。我要好好珍惜你,你是物质文化遗产的精髓也是非物质文化遗产的诠释。
我相信,你会一直陪伴着我,你会一直在我身边做我的孔明灯,相信我,我不能没有你,就像刘备没有了诸葛一样。我们的故事还很长,让你,让我,一起来完成这段路程,虽然没有长征那样让人铭记,但你依旧是我心里的一股清泉,你是我至高无上的瑰宝。看!路才走了一半呢,我们要加油哦。
爱护学校环境
当你踏着晨光走进我们花园般的奋中校园时;当你坐在干净整洁的教室里学习时;当你在平整宽阔的操场上运动时;当你在绿荫如盖、鸟语花香的后生物园休息时;当你在曲折悠长、典雅古朴的文化长廊下漫步时;你们可曾想到为了让我们能有一个优美、舒适的学习环境,为了我们能够更加健康活泼地成长,学校花了多少心思?投入了多少力量?老师同学们尽了多大努力?你们可曾知道我们学校值勤、值日的同学每天清晨、中午和傍晚花了多少时间在做清洁工作吗?
可是有些同学却不懂得珍惜。请同学们放眼校园仔细看看,是谁把洁白的墙壁打上了鞋印、球印?是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画?是谁开着水管,让水肆意流失?是谁在草坪、花圃上留下无情的脚印、有的地方甚至走成了小道?又是谁把塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是?还有谁把花坛当成了嬉戏的乐园?甚至在校园的角落大小便呢?有谁为了自己打乒乓球挡风护球能舒服些,把球案一次次地立了起来?曾有哪些男女生不顾校园内众目睽睽而耳鬓斯磨、交臂贴面,说出中学生不该说的话,做出中学生不该做的事?也曾有一些人总是在别人午休、晚休的时候,在宿舍内外高声喧哗?这些现象与优美的校园环境多么不协调啊!就是这少数的几个人,让我们大多数同学的努力付诸东流!孰不知,长期如此,将形成一种可怕的陋习,不仅会使美丽的校园遭到破坏,我们的文明和品德也随之丧失!
亲爱的同学们,作为奋中的一名学子,我们谁不渴望校园中能有郁郁葱葱的草地?谁不愿坐在整洁干净的教室里?谁不希望住在舒适温馨的宿舍?校园就是我们的家,我们将在这里学习、生活、长大。保护环境靠大家,我们每位同学都是这个校园里的一名成员,都有维护校园环境的义务和责任。
立即行动起来吧,一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫。同学们,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。为此我向奋中全体同学呼吁:让我们积极行动起来,创设学校清洁、文明的校园,需要你,需要我,需要我们大家共同的努力。让我们从今天做起,从现在做起,从身边的小事做起:护草坪、惜绿地、拾垃圾、讲文明、修礼仪。爱我奋中校园,加强自我约束,相互监督,争做保护校园环境的卫士,让我们用自己的行动去营造亮丽的家园。其实,当我们用自己的双手创造校园优美环境的同时,也正塑造着我们美好的心灵和品德。
让我们一起努力做到以下几点:
1.不随地吐痰,不随地乱扔果皮纸屑,见到果皮纸屑,主动捡起来,保持教室、校园的清洁;
2.爱护花草树木,不踩踏草坪,不采摘花朵、不摇晃树木,爱护校园中一切公用设施,比如厕所、门窗、等;
3.搞好寝室卫生和自己的个人卫生,要常开窗户多通风,勤换衣服勤洗手,保持宿舍床铺、物品的整洁;
4.不吸烟,不喝酒。不在教学区等公众场合大声喧哗,制造噪音;自觉遵守不说脏话粗话;随手关灯。
同学们,一些先进国家和地区的人们,常常有一句座右铭的话,那就是“不给别人找麻烦”,我们崇尚文明,我们需要生活在干净、整洁、美丽的生活环境中,然而,为什么我们总把建设、保持和维护的希望寄托在别人身上?为了自己的自由和痛快,去一次次地给别人带来麻烦,去践踏这片宁静,这种美丽和安详?同学们,为了自己、为了大家,请珍惜、保护我们的学校环境,让奋中成为我们学习的乐园,我们美丽的家。
广东南海桂城东翔学校初一:柳震
相似题目
-
我和语文的故事说起我和语文的故事,那可就长了。自小我就被母亲灌输了许多关于语文的知识。小时候,我常被母亲搂在怀里,听母亲念《唐诗300首》给我听。一开始好奇的我总是被书上的字所吸引。忍不住伸手想去摸,母亲也总是不厌其烦的把我的手放好。后来不知是我被母亲的朗诵吸引了,还是迷上了语文,听着听着,书上的那些字,仿佛一下子就活了过来,做各种调皮的动作,总逗的(得)我开怀大笑……后来,我上了小学。再也没听过母亲朗诵了。不过,小学阶段我和语文的故事就是另一篇章了。我小学阶段共有三位语文老师。我第一位语文老师为人很亲切也很严厉。她的教学方式很独特,在她的引导下,我这个“语文小树苗”长大了不少。可是后来,我转校了。新老师的教学方式很单一,古板,满足不了我对知识的渴望,使我对语文失去了兴趣。我仍然还是照常努力,可是失去了兴趣,再努力又有什么用呢?我就像退了毛的凤凰失去了光泽,一艘在黑暗中航行的轮船失去了方向,我颓废了好几年,这是我至今语文生涯里最黑暗的一段时光。再后来,我遇到了我的小学第三位语文老师。她宛如黑暗里的一座灯塔,指引我走出了黑暗。她打开了我心头的雾霾,我的心窝里再次洒满了阳光。我重拾了对语文的兴趣。虽然她只陪了我一个学年,但我却进步了许多,因为她让我重新找回了对语文的兴趣。现在我告别了我的恩师,告别了我的小学时光,告别了过去。我即将开始崭新的初中生活。在这里,我遇到了新的语文老师,即将开始新的语文生活。我和语文的故事还在继续。600字 四年级
-
我和语文的故事刚入小学,我认识了懵懂的你,从懵懂的你看到了我。你是歌,唱响大江南北,你是调味剂,调味酸甜苦辣,你是风景,让我赏心悦目。我喜欢与你流连于花丛中,认识了古老文明带来的文字,喜欢与你漂泊在海洋一起乘风破浪。你如星辰一样神秘,你如宇宙一样无际,我是那么的喜欢你的神秘,喜欢你的无际。刚刚接触到你的温柔,你的温柔告诉了我学校门外千山绿,花发江边二月。你让我认识大才子欧阳修,随后又因为我的怠慢让我接受到了问渠那得清如许,为有源头活水来。朱熹对我的循循教导让我铭记于心。你颇感欣慰就与我“再别康桥”,我被你弄得哭笑不得。可是慢慢的上了初中,不知你变了还是我变了,你变成长篇大论来找我,我退避三舍的躲你,还是躲不过,每次遇到困难,我可怜巴巴的问你,你依旧不理不睬,甚至有时无视了我。你使我在花丛中被蜂蜇,在海洋中已成覆水之舟。但是,一次偶然之间,我豁然开朗了,我原来没有真正地懂过你,对不起原谅我的无知与幼稚。原来你一直在无形之中帮助我呢!在夏天,秋天,冬天直到现在你依然陪着我不离不弃,你用优美的文字感化我,每一个文字都像每一个音符敲进我的心里,让我震撼良久。我要好好珍惜你,你是物质文化遗产的精髓也是非物质文化遗产的诠释。我相信,你会一直陪伴着我,你会一直在我身边做我的孔明灯,相信我,我不能没有你,就像刘备没有了诸葛一样。我们的故事还很长,让你,让我,一起来完成这段路程,虽然没有长征那样让人铭记,但你依旧是我心里的一股清泉,你是我至高无上的瑰宝。看!路才走了一半呢,我们要加油哦。初二:刘雅倩600字 初二 叙事
-
我和语文的故事你是诗,感叹天上人间;你是歌,谱写喜怒哀乐;你是舞台,上演悲欢离合。——题记我和你似乎有着莫名的渊源,我对你似乎情有独钟,你好像是我生命的主旋律一样,不可分割。在“二月春风似剪刀”的春天里,我们相识。揣着对小学的憧憬,对老师的向往,我上了小学。第一天就认识了你,还依稀记得:老师拿着小棒,指着黑板教我们读我被你绕得哭笑不得,舌头来不及打滚,从那时,我就心里暗暗地想:我一定要学好你!不久,嘴边蹦蹦跳跳,调皮的你终于被我抓住了。在“接天莲叶无穷碧”的夏天里,我们相知。到了六年级,我开始有点“憎恶”你了,认为你变难了,像写作文啦,做阅读理解啦,你都不会伸出手来援助我,害的我在题海中快变成覆水之舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了,你不再是我想像中的那样“难缠”,因为我把你解出来了,知道你是无形之中在帮我呢!在“停车坐爱枫林晚”的秋天里,我们相守。一眨眼,时间爷爷把我带到初一,我正在为初中生活烦恼时,你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中,我悟懂了:“人生能有几多愁,恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼,因为我有你!从相识,相知到相守,我读懂了你——语文。我与你的故事,我会铭记在我的脑海中,我想那并不仅仅是记忆,更是精神财富!450字 初二 散文
-
我和语文的故事语文,他是个长久以来对我不离不弃的朋友,同时,他也是我最真挚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时,他会告戒我“虚心使人进步,骄傲使人落后”。语文怎么学也学不完的,有时候我不禁感叹:语文真实一门大功课,什么作文呀,阅读呀,诗词呀数也数不完。但是语文的世界十分丰富,他包藏着历史悠久的文字,生动有趣的情节,令人深思的哲理。我两岁时,爷爷就教我认字写字,救在认字以后,就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。在语文的世界中,我对古诗比较感兴趣,因为诗很优美,很抒情。“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。”是人们对诸葛亮的敬佩,“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗,记载着古人沉重的倾诉,一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。学了那么多课文,令我印象最深的是《小抄写员》它激发我向他学习,对家人多一份责任心,改变了我以往的态度。感谢你,语文!在这一生中,他将是我的老师,我的朋友,也是我的知己,也会让我使用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐400字 六年级 记叙文
-
我和语文的故事语文,她是我的姐妹,也是我的兄弟!她从我呱呱坠地起,就一直跟着我,伴随着我长大!小时候,只是听着别人说,自己跟着学。上了幼儿园,档次又上升了,学会了拼音和发音。更学会了识字、读书。直到现在的小学阶段,我又深入的理解了语文,她不仅仅是文字、语言。更是一门艺术,让人觉得她有趣。她不仅带给我乐趣与帮助,她也陪我走过酸、甜、苦、辣。真是各种滋味在心头!每当我面对分数考低时,和老师的批评时,心里就非常酸!想到父母的叮嘱时,更酸了!他们的叮嘱一遍遍在耳边回响,那酸胜过山上半青半红的杨梅!每次到复习阶段,老师会让我们做很多卷子复习。并且各科都有!语文还要背诵课文,那一排排的句子是成群结队地涌来。有时连笔也来不及停,手麻麻的,就像含着黄连,苦极了!语文测试,总有粗心的地方。字词填错、填诗填错、没看到题……老师一点我,我的脸就感到火辣辣的!好像比农田里的辣椒还要辣上几分!当然,语文也不只是不好的滋味,我也尝到过甜的滋味。每当我写时,就仿佛置身于中,脸上总会不知不觉地溢出笑容!中的故事总是那么丰富,让我如吃了糖一样。这就是我与语文的故事,很平淡,但又不失乐趣!这只是我12年来的故事,在未来的长河中,我又怎知道有多有趣的事等着我!学好语文,就不要忘记开启大门的钥匙——老师。450字 初三 记叙文
相关推荐
-
语文和我我从小就喜爱读书。于是,我和语文结下了不解之缘。而我真正初窥语文是在小学一年级的语文课上。姚老师拿着开启语文殿堂的钥匙,把我们这群懵懂少年领进了那硕大无比的金色殿堂。在老师的悉心教导下,我和语文交上了朋友。在以后的日子里,每当我开心活烦恼时我都会找到语文,和她一起分享我的喜怒哀乐了解语文我的爱好是语文成为了我生活中必不可少的一部分。在语文的殿堂里,文字的海洋中,我一面收获快乐,一面收获知识。“谁言寸草心,报得三春晖。”从孟郊的诗中,我了解了母爱的伟大;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”从李白的诗中,我看到了友情的珍贵;“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”从杜甫的诗中,我明白了封建社会的无情;“但愿人长久,千里共婵娟。”从苏轼的诗中,我懂得了亲情的力量。我曾经和鲁迅一起,在他那留下美好记忆的百草园中玩耍;我曾和冰心一起,在她那段飘洋过海的日子里折纸船;我曾和老舍一起,在他那极度赞美的济南,欣赏冬景……深交语文语文是我的伴侣。在我烦恼时,她安慰我;在我快乐时,她分享着;在我愤怒时,她制止我……在和语文的交往中,我不知不觉长大了很多,懂得的道理也越来越多。我将和语文一起,走古今,向未来。我坚信,语文在今后将成为我学习的好伙伴。我将在语文这条路上越走越远。500字 初二 记叙文
-
语文故事与我“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”此诗表现了李白宽广的胸襟。李白是一个性格刚毅,饶有豪猛之气的人。刘禹锡也拥有与他极似得个性并且承袭了李白的诗风,并在基础上有所发展。刘禹锡字梦得 ,汉族,唐朝彭城人,祖籍洛阳,唐朝文学家,哲学家,有“诗豪”之称。与李白,白居易并称“刘白”,与柳宗元并称“刘柳”,与韦应物、白居易合称“三杰”。这样的一个颇具才华的历史人物,在仕途上去屡遭打击。但他并不气馁,以积极乐观的态度面对生活。这股胸襟,也只有李白得以媲美。刘禹锡因参加政治改革,得罪当朝权贵。被贬为安徽省和州通判,但当地知县是一个趋炎附势的势力小人。按当时规定,刘禹锡虽被贬但也应该分到三间三厦的屋子。实则不然,刘禹锡分到了三间小房子。刘禹锡却并没有被气到。反而很高兴,并写了“面对大江观白帆,身在和州思争辩”。消息被传到了县官的耳朵里,县官气得跳脚。随即,县官觉得你不是过得自在吗?我让你过得再自在一点!便将刘禹锡移居别地,并且把三间房屋缩减到一间半。此住房位于德胜河旁,道路两旁种满杨柳,景色宜人、清新雅致。顿时来了灵感,写下这样一幅对联“杨柳青青江水边,人在历阳心在京。”县官听了,气的大发雷霆,叫手下寻了一个很小的房子。只容得下一床一桌一椅。这回刘禹锡坐不住了,泥人尚且有三分土性。刘禹锡是一个手无缚鸡之力的文人,一没钱二没势的。最后,提笔写下仅仅八十一字的千古名文《陋室铭》。并请石匠,把文章刻在石板上,耸立在房门前。刘禹锡的气概与骨气令我们钦佩。这个故事中刘禹锡无疑是最大的主人公,他面对县令的种种刁难,却并不畏惧。依旧过好自己的小日子,当忍无可忍无需再忍的时候。一招漂亮的绝地反击,使县令哑口无言。简简单单的八十一个字讽刺了县令卑鄙的行为,侧面的衬托了他高风亮节的巍峨形象。“斯是陋室,惟吾德馨。”如此豪迈的语气,恐怕也只有刘禹锡能如此淡然的用来堵众生的悠悠之口。我认为刘禹锡有如此的胸襟,是因为他所经历的事情。刘禹锡的一生及其坎坷,命运跌宕起伏,就像一场人生大戏。舞台上的点点滴滴,把他的心性磨得如此光滑。为他的传奇人生镀上了一层耀眼的光辉。我喜欢刘禹锡不仅因为他过人的才华,更多的是因为他的胸襟,以及他坚持不懈、肯为朋友两肋插刀的精神。有时语文故事里的人物总能为我们敲响一个警钟。其实,语文古诗就像一面镜子一样,它能准确地反映出你升上的缺点与不足。毕竟,他是在现实生活中真实发生的。语文故事与我的关系就是这样,它能使我正确的认识自己。并进一步完善自己。语文故事不单单是看看就完了,更要为我所用,方才是最高境界!1000字 初二 议论文
-
我和书的故事_我和书的故事书,是我每天密不可分的东西,也是我迷失人生方向的指南针,还是一座心灵的小屋,更是我的必备宝典。记得我八岁那年,我拥有了第一本课外书。那是一个阳光明媚,风和日丽的早晨,那天正好是我的生日。我早就跟爸爸说好,我的生日礼物是遥控飞机。可是我晚上回到家拆礼盒时,没想到里面不是遥控飞机,而是一本《安徒生童话》。我顿时傻眼了,跑到楼上失声痛哭起来,那时我心如刀割,火冒三丈,我心里嘀咕着:爸爸有必要耍我吗?他一定是世界上最狠心的爸爸。第二天的时候,我再次看见了那本《安徒生童话》,这时候,我的手好像被控制了一样,竟然情不自禁的翻阅起来,看了一会儿,就感到如醉如痴,达到了忘我的境界。这时,爸爸走过来对我说:“儿子,书籍是人类进步的阶梯,虽然你现在可能觉得没什么用处,但是以后你会发现它的用处可大哩!”说完之后,我似懂非懂的点了点头。第三天早上,我醒来的时候,发现旁边有一个礼盒,我立马拆开来看,原来是遥控飞机。我不亦乐乎,礼盒里面还有一张纸条:书籍是人类进步的阶梯。我恍然大悟:原来爸爸是要让我多读课外书啊!就这样,我拥有了人生中第一本课外书。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。550字 初二 说明文
-
我和我家故事每个人都有自己的故事,而我也不例外,下面,由我为大家诉说我的故事。我生活在环境极差的家庭里。在我7岁时,爸爸妈妈就离了婚,妈妈一个人抚养我长大。在我幼小的心里,我觉得我的爷爷、奶奶不配让我去叫他“爷爷”、“奶奶”这两个字,大家会以为我很不孝顺,没有礼貌,等你们听完我的故事,相信你们一定会理解我。在我刚来到这个世上,因为我是女孩,所以爷爷奶奶赶妈妈带着我走,妈妈忍气吞声,带我租了一间又小又破的平房,而爸爸一天在外面花天酒地,不顾我和妈妈,也从不妈妈一分钱。从那时起,妈妈开始为家庭、为我奔波,带着我边打工边照顾我。当妈妈身上一分钱都没有了,她从不张口问别人借。外公来到我家,看到我和妈妈瘦的皮包骨头,他心疼极了,他又得知妈妈边打工边照顾我,他把我接到二堡,也就是外公家,外公给了妈妈200元,让妈妈当个生活费。就这样,我在1岁时就随外公来到二堡,妈妈在哈密打工。我去以后,外公买了一头母牛,每天都让我喝牛奶,在外公外婆的精心照顾下,我慢慢长大。在我5岁那年,妈妈来接我回家了,我向外公外婆道别后,就随妈妈又来到哈密。这时,我的爷爷奶奶得知我回来了,就又劝我和妈妈回家住,这时的爸爸也劝我们回家住。我们回去了,妈妈开起了农家乐,妈妈一个人在农家乐上忙前忙后,到头来,妈妈挨了无数次爸爸、奶奶、姑姑的打骂,他们说妈妈贪污农家乐上挣的钱。妈妈为了我,在这个家里受尽了打骂,受尽了侮辱,一直过着被别人踩在脚下的生活。我6岁那年,因为我不懂事,在奶奶种的油白菜地里走了一下,奶奶一看是我的脚印,冲到我家来用手指着我说:“你是不是踏我种的油白菜了。”我点点头说:“我不知道你种的是菜。”奶奶指着我骂道:“我在你头上用脚踏过来踏过去,你愿不愿意。”我哭着说:“我又不是故意的。”这件事我一辈子都不会忘。我记忆犹新,在我7岁那年,我得了中耳炎,一个耳朵听不见任何人声音了,里面流血不止,妈妈当时身上没有一分钱,就带我问我的奶奶去借200元钱,我奶奶知道后,说:“我没有钱,问你爷爷要去。”妈妈说:“你先借给我,等我回来后一定给你还。”奶奶又说:“没有,没有,你们走吧,我没钱。”妈妈没办法,只好又带我去问我的爷爷借,爷爷看了看我的耳朵,对我说:“你聋了才好呢,当个聋子去。”妈妈哭着低声下气的问爷爷借,爷爷最后不情愿的拿了100元给妈妈,说:“我只有这100,你看吧,要借就借,不接就算了。”妈妈哭着拿上着100元钱,带我来到医院,姨夫和小姨得知我得了中耳炎,连夜从沁城赶过来,给妈妈了1000元让给我看病,姨夫又买了一个羊腿,让妈妈给我煲汤喝。妈妈第二天把钱还给了爷爷,爷爷毫不客气的把钱拿上了。我恨我的爷爷和奶奶。我一定要为妈妈争气,那些侮辱过妈妈的人,我一定会双倍还给他们。我的姑姑,曾近拽着妈妈的头发,和奶奶合伙拿着铁棍打妈妈,她们所对妈妈做的这些事,我一定会想刻字一样刻在心上。我恨我的爸爸不能像个男人一样在妈妈最需要的时候挺身而出;我恨我的爸爸不能够给妈妈幸福;我恨我的爸爸让我的妈妈一个人为生活、为我奔波;我恨我的爸爸让妈妈变成了又当男人又当女人的苦命女人;我恨我的爸爸不能够给我和妈妈一个完整的家。在2012年的一天里,外公说他胃疼,妈妈带外公在医院里检查出外公得了晚期胃癌,为了不让外公为自己的病而失去生活的信心,就让医生告诉外公,他胃里长了个小瘤子,只要做手术,切除就好了。傻傻的外公就信以为真了,非要做手术。最后,在家人的商量下,决定让外公做手术,2012年9月份,姨夫从乌鲁木齐请了位专家来给外公在哈密的石油医院做了手术,手术做完,外公疼的更厉害了,自从做完手术,外公每天都吃不下饭,每天只靠一袋牛奶维持。最后,外公牛奶也喝不下了,每天只喝一两口凉水,也下不了床了。外公从做完手术就让妈妈带我到二堡去,他说他想我了,外公家的大门只要一有声音,外公就给外婆说,“是不是我来了看他了”。终于,在2013年的1月1日,我去了二堡,外公正在睡觉,我走到外公身边,轻轻对外公说:“我来看你了。”外公微微睁开双眼,看了我一眼,说:“让你外婆给你做点饭,你吃完饭就回去吧,回去了好好学习,需要撒给我打电话,我给你买。”就这样,我看完了外公,也了结了外公的心愿。在1月5日晚上9:00,外公走了,外公临走时有话想说,但没能说出来。1月6日那天,我向老师请了假,赶到二堡,外公躺在灵堂里,嘴巴还是张着的,外公的手还是热的。从那一刻起,我心里有了一个一辈子都无法弥补的遗憾,就是在外公生前没有多去陪陪他,和他多说说话。我爱我的外公,祝我的外公在另一个世界里安息。现在,我长大了,我的爷爷奶奶知道我有用了,让我去他们家帮他们干活。我恨死他们了,我永远不会再踏进他们家,我没有他们这样的爷爷奶奶。这就是我的家庭,一个有太多故事的家庭,一个没有亲情,充满恨的家庭,一个让人痛恨的家庭,一个金钱胜过于亲情的家庭,一个不懂将心比心的家庭,一个勾心斗角的家庭,我为我生活在这样的家庭里而感到可悲,我为我有这样一个爷爷奶奶而感到可耻,我为我拥有这样一个疼我的外公外婆而感到幸福。以前的我不会和爷爷奶奶吵架,因为我觉得他们老了,现在的我,不会再顾及那么多了,他们是怎样对我的妈妈我就会以同样的方式回敬他们。我的家庭,我想有一个幸福的家庭,但它离我好远、好远。1200字以上 初二 叙事
-
我和我家故事每个人都有自己的故事,而我也不例外,下面,由我为大家诉说我的故事。我生活在环境极差的家庭里。在我7岁时,爸爸妈妈就离了婚,妈妈一个人抚养我长大。在我幼小的心里,我觉得我的爷爷、奶奶不配让我去叫他“爷爷”、“奶奶”这两个字,大家会以为我很不孝顺,没有礼貌,等你们听完我的故事,相信你们一定会理解我。在我刚来到这个世上,因为我是女孩,所以爷爷奶奶赶妈妈带着我走,妈妈忍气吞声,带我租了一间又小又破的平房,而爸爸一天在外面花天酒地,不顾我和妈妈,也从不妈妈一分钱。从那时起,妈妈开始为家庭、为我奔波,带着我边打工边照顾我。当妈妈身上一分钱都没有了,她从不张口问别人借。外公来到我家,看到我和妈妈瘦的皮包骨头,他心疼极了,他又得知妈妈边打工边照顾我,他把我接到二堡,也就是外公家,外公给了妈妈200元,让妈妈当个生活费。就这样,我在1岁时就随外公来到二堡,妈妈在哈密打工。我去以后,外公买了一头母牛,每天都让我喝牛奶,在外公外婆的精心照顾下,我慢慢长大。在我5岁那年,妈妈来接我回家了,我向外公外婆道别后,就随妈妈又来到哈密。这时,我的爷爷奶奶得知我回来了,就又劝我和妈妈回家住,这时的爸爸也劝我们回家住。我们回去了,妈妈开起了农家乐,妈妈一个人在农家乐上忙前忙后,到头来,妈妈挨了无数次爸爸、奶奶、姑姑的打骂,他们说妈妈贪污农家乐上挣的钱。妈妈为了我,在这个家里受尽了打骂,受尽了侮辱,一直过着被别人踩在脚下的生活。我6岁那年,因为我不懂事,在奶奶种的油白菜地里走了一下,奶奶一看是我的脚印,冲到我家来用手指着我说:“你是不是踏我种的油白菜了。”我点点头说:“我不知道你种的是菜。”奶奶指着我骂道:“我在你头上用脚踏过来踏过去,你愿不愿意。”我哭着说:“我又不是故意的。”这件事我一辈子都不会忘。我记忆犹新,在我7岁那年,我得了中耳炎,一个耳朵听不见任何人声音了,里面流血不止,妈妈当时身上没有一分钱,就带我问我的奶奶去借200元钱,我奶奶知道后,说:“我没有钱,问你爷爷要去。”妈妈说:“你先借给我,等我回来后一定给你还。”奶奶又说:“没有,没有,你们走吧,我没钱。”妈妈没办法,只好又带我去问我的爷爷借,爷爷看了看我的耳朵,对我说:“你聋了才好呢,当个聋子去。”妈妈哭着低声下气的问爷爷借,爷爷最后不情愿的拿了100元给妈妈,说:“我只有这100,你看吧,要借就借,不接就算了。”妈妈哭着拿上着100元钱,带我来到医院,姨夫和小姨得知我得了中耳炎,连夜从沁城赶过来,给妈妈了1000元让给我看病,姨夫又买了一个羊腿,让妈妈给我煲汤喝。妈妈第二天把钱还给了爷爷,爷爷毫不客气的把钱拿上了。我恨我的爷爷和奶奶。我一定要为妈妈争气,那些侮辱过妈妈的人,我一定会双倍还给他们。我的姑姑,曾近拽着妈妈的头发,和奶奶合伙拿着铁棍打妈妈,她们所对妈妈做的这些事,我一定会想刻字一样刻在心上。我恨我的爸爸不能像个男人一样在妈妈最需要的时候挺身而出;我恨我的爸爸不能够给妈妈幸福;我恨我的爸爸让我的妈妈一个人为生活、为我奔波;我恨我的爸爸让妈妈变成了又当男人又当女人的苦命女人;我恨我的爸爸不能够给我和妈妈一个完整的家。在2012年的一天里,外公说他胃疼,妈妈带外公在医院里检查出外公得了晚期胃癌,为了不让外公为自己的病而失去生活的信心,就让医生告诉外公,他胃里长了个小瘤子,只要做手术,切除就好了。傻傻的外公就信以为真了,非要做手术。最后,在家人的商量下,决定让外公做手术,2012年9月份,姨夫从乌鲁木齐请了位专家来给外公在哈密的石油医院做了手术,手术做完,外公疼的更厉害了,自从做完手术,外公每天都吃不下饭,每天只靠一袋牛奶维持。最后,外公牛奶也喝不下了,每天只喝一两口凉水,也下不了床了。外公从做完手术就让妈妈带我到二堡去,他说他想我了,外公家的大门只要一有声音,外公就给外婆说,“是不是我来了看他了”。终于,在2013年的1月1日,我去了二堡,外公正在睡觉,我走到外公身边,轻轻对外公说:“我来看你了。”外公微微睁开双眼,看了我一眼,说:“让你外婆给你做点饭,你吃完饭就回去吧,回去了好好学习,需要撒给我打电话,我给你买。”就这样,我看完了外公,也了结了外公的心愿。在1月5日晚上9:00,外公走了,外公临走时有话想说,但没能说出来。1月6日那天,我向老师请了假,赶到二堡,外公躺在灵堂里,嘴巴还是张着的,外公的手还是热的。从那一刻起,我心里有了一个一辈子都无法弥补的遗憾,就是在外公生前没有多去陪陪他,和他多说说话。我爱我的外公,祝我的外公在另一个世界里安息。现在,我长大了,我的爷爷奶奶知道我有用了,让我去他们家帮他们干活。我恨死他们了,我永远不会再踏进他们家,我没有他们这样的爷爷奶奶。这就是我的家庭,一个有太多故事的家庭,一个没有亲情,充满恨的家庭,一个让人痛恨的家庭,一个金钱胜过于亲情的家庭,一个不懂将心比心的家庭,一个勾心斗角的家庭,我为我生活在这样的家庭里而感到可悲,我为我有这样一个爷爷奶奶而感到可耻,我为我拥有这样一个疼我的外公外婆而感到幸福。以前的我不会和爷爷奶奶吵架,因为我觉得他们老了,现在的我,不会再顾及那么多了,他们是怎样对我的妈妈我就会以同样的方式回敬他们。我的家庭,我想有一个幸福的家庭,但它离我好远、好远。初二:马景霄1200字以上 初二 写人
-
我和语文读故事记得有一次,我在做练习册的时候,遇到一道题,写着要我查“悲”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义。我胡乱地猜想,“悲”字的部首是“非”还是“心”呢?查字典?我从不带字典。我可不想花费时间去借,思索了一会儿,会是“非”吗?对!可能就是它。我武断地在部首一栏填了“非”字,除部首还剩6画。就这样,我稀里糊涂地填完就交上了作业。第二天中午,语文老师找我,她问我,“翡”字的部首是“非”还是“心”呢?我心里立刻有一种波动,但是我依然镇定地回答说:“是非字部。”爸爸二话不说,顺手从写字桌拿了一本新华字典给我。说:“我认为用“羽”字部,你快查查,到底是什么部首。看看有没有“非”字部的。”我数了数“非”字8画,怎么没有“非”这个字呢?看看“羽”字,6画。啊!果然有“羽”字。接着,我很顺利地查到了“悲”字。忽然间,我的脸像一只熟透了的苹果。爸爸问我:“你之前有查字典吗?”我只好惭愧地回答:“没有。”“那!干事不要那么快下决定。遇到不会的字要找工具书,多开动脑筋寻求答案,这才是学习的办法。”从今以后,我要把爸爸的话记在心中,也要学会爸爸的方法,遇到问题找帮手。记得有一次,在一节自习课上,正在聚精会神看书的我被背后同学的多次“笔击”下回过了头。背后的同学小声地说:“嗯,你做了语文作业了吗?”我摇了摇头,她略带失望地说:“唉!本打算问你,你知道吗?语文作业里新增了一道课外题,我不懂。”我点点头,转过头打开了语文作业,只见里面清秀的字写着:“请回忆你这几年与语文的接触,用几句话表达出你对语文的理解。”我看了题目,不禁回忆小学这几年,我对语文似乎只是抱有一知半解的态度现在想起真有点懊悔。我望着题目,沉思了……现语文是我人生中最重要的一部分,它伴随了我11年,而且他还将继续伴随我走完一生,在我一生中它是我的老师,也是我的知己,它会帮助我解决难题,也会让我使用它博大精深的文字写下我的喜怒哀乐……语文,我的良师益友,我爱你!650字 六年级 叙事
-
我和语文语文,是我最早结识的朋友,它陪伴我走过了10个春秋,和我密不可分。 听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语,十四个月就开始整句整句地说话,两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡,而我却对大街上的大小招牌着了魔,整天缠着妈妈上街认字,他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门,让我领略到了语言的神奇。大一点后,我知道了“书”是怎么一回事,便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍,觉得百听不厌;《安徒生童话》我也听了好几遍,总觉得那么神奇!六岁的时候,我能独立看书了,当我碰到第一本书,打开第一页,便一头钻进书的海洋,一发不可收拾。看书入了迷,甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。书籍为我的语文路铺下了基础。 上学以后,我终于正式接触语文了。因为书看得多,作文总是不怎么发愁,可考试成绩一直让我忧。记得三年级时无论我怎样努力,我的语文成绩始终徘徊在班级第二。可是有一次,我竟然很意外地考了97的高分,比第二名多了1分。我那时的心情简直爽极了!可仔细一看,分数合错了,应该是95,又是第二!“是告诉老师呢,还是不告诉?”我沮丧地想着,犹豫不决。回家后,我对妈妈说了这事,妈妈只说了一句话:“这成绩不是你的。”于是,第二天上学后我报告了老师。没想到老师竟然笑着说:“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已:分数也能当礼物送吗?可说来也怪,从那次以后,我几乎每次都拿第一。我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师,我更加热爱语文。如今,不管我的成绩是好还是坏,语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到现在,让我学会了阅读,明白了做人之道,给我的生活平添了几分乐趣,让我的生活多姿多彩…….它永远是我的好伙伴!650字 五年级 叙事
-
我和语文说起我和语文,真可以用谢霆锋的专辑名称来概括——零距离。生活有多广阔,语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学习语文,在生活中我们也在学习语文、接触语文。从小开始,我就喜欢语文。上了小学以后,我认识了许多字,我觉得方方正正、匀称娟秀的汉字,是世界上最美的图案。后来,我开始接触越来越多的书籍。在书中,我“游览”雄壮的万里长城;体会了抗日战争的艰苦……我开始阅读鲁迅、老舍、朱自清的作品,他们给我的生活抹上了灿烂夺目的光彩。书的滋润是我情不自禁地拿起笔,用淡淡似水的比画出一道道心灵的轨迹,于是,读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔,独自在书桌前写我的感受、我的理想……久而久之,我的作文水平提高的很快,我曾今多次上过校报。至今我还清楚地记得第一次上校报的情景、心奋、激动、喜悦充满了我的心。我爱语文,因为它使我的生活更加充实,使我懂得很多道理、掌握更多的知识。语文,你和我像亲密的朋友,难道不是吗?三年级:刘怡泽350字 三年级 叙事
-
我的语文学习故事记得有一次,我们要测验,当我在写作文的时候,我可能因为很紧张,写了很多的错字,平时的我不多看课外书,写作的水平一般般,那次就是因为写错了很多字我扣了很多分,当时我哭了,妈妈安慰我说:“这次是因为你平时总不爱看课外书造成的,这次是一次经验的教训。你要明白书籍是进步的阶梯。这一句话。”我明白了学习里是不可以缺少书籍的,我们就是小草需要水的滋润。就像学习一样。我听了妈妈的话以后,就去新华书店买了很多类型的书籍,例如:写景的,写事的,观察日记……我读完那些书以后,我深受了教育。还记得有一次,我在做语文练习的时候,有一题是问(然)字的部首是什么,我连也不想,就填了下去。后来老师把本子发了下来让我们自已回家改,我回到家随便的打上了几个钩。第二天回到学校老师改本子,改到我的那本的时候,老师把我叫了出去,原来是我的本子里的那个(然)字错了,老师让我用心的改正,我问同学借了一本字典,我仔细查了一遍,原来是我错了,我把然字的部首写错了,我的脸红了,只好惭愧的把已经改正好的本子交还给老师。从那我知道了一个道理:遇到问题要找帮手—工具书。学习语文真是一件快乐的事呀!在无边无际的语文学习中,我遇到了不少的欢乐也遇到了不少困难,最终我也学会了克服这些困难的方法。450字 五年级 叙事
-
我与语文的故事又是新的学期开始了,我与六年级继续牵手,我与语文继续牵手,这已经是连续第五个年头了!连续五年,连续五年教同一教材,不免有一些乏味,感觉自己失去了许多教学的热情,教学的渴望,年年岁岁花相似,总觉得是在重复着昨天的故事,拿着一张旧船票,登上的总是同一条船......我要改变,我要“变化”,虽然走的同一条路,我要在路边创设不同的风景,我要为这一路旅程营造不同的心境.....这是最后一年用老教材了,苏教版国标本已经到了五年级了,这最后一次航班还是尽量留下一些美丽的回忆,难忘的瞬间吧!特设此贴,记录这一年我与语文的故事!200字 五年级 叙事
-
我和语文语文,是我最早结识的朋友,它陪伴我走过了十个多年头,和我密不可分。语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字,幼时是靠画报或街边的招牌识字的,不过,那些形形色色的方块字,太复杂的记不住,大多也是会认不会写,会写的也就只有类似于“大”,“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文,不过这些我都不是特别感兴趣,古诗和散文对我而言倒是比较有趣的。古诗词自幼儿园就开始接触了,类似于“欲穷千里目,更上一层楼”、“举头望明月,低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了,不过当时还小,也不知道它们究竟是什么意思,只是单纯觉得好玩儿,大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下,断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。说起散文,也不得不提起作文了。三年级,我为了找写作文可以模仿的范文,到网上查询,碰巧看到了朱自清的《春》,我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级开始学习散文。散文的精髓:“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有很多,借鉴一点,在作文中添那么一两句,或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文,我写作文的语句都有点儿偏向散文了。语文就如同一条溪流,我聆听着它清脆悦耳的流动声,响彻在学习生活中。550字 初一 散文
-
我和语文我曾经在一本书上看到过这样一句话:爱语文的孩子不会变坏。我喜欢语文,一直对这句话深信不疑。其实,我一开始并不爱语文,因为我觉得语文课枯燥无味。而且我语文成绩差,一到上语文课我就想睡觉。直到四年级,一位语文老改变了我,她鼓励我们要积极回答问题,正好我似乎生来就是个爱回答问题、爱表现的孩子。在她的语文课上,我总能围绕课文提出一些稀奇古怪的问题,连老师也常常被我“难住”。老师经常鼓励我,于是,我越发地喜欢上了语文。通过学习语文,我还认识了古今中外的名人。有博学多才的孔子,有珍惜时间的鲁迅,还有与战士们同甘共苦的彭德怀……而且,我从这些人物身上明白了许多做人的道理。孔子告诉我人要做一个像水一样的真君子;鲁迅告诫我要时时早、事事早;彭德怀则让我明白了爱别人胜过爱自己是怎么一回事……渐渐地,我更加喜爱阅读。每天,我总是会“忙里偷闲”挤出时间看各种书籍。《爱的教育》陶冶了我的情操;《钢铁是怎样炼成的》磨练了我意志;《童年》让我懂得去品味自己现在的美好生活;《鲁滨逊漂流记》留给我无限遐想……现在,我对语文这门课程也有了更深的了解。学语文仿佛是“玩”一场“游戏”,它让我在紧张之余得到放松;语文也似乎是一面镜子,在它的照映中,我知道了自己的不足……我爱语文,在它的陶冶下,我自信,我优秀。我爱语文,它教我如何去欣赏人间的真善美、判断人间的假恶丑。550字 五年级
-
我和语文“语文”这个词,大家并不陌生,它在《现代汉语词典》中的意思为:语言和文字。也就是说,语文,语文就是既要语言,又要文字,二者缺一不可。先说说语言,我与语言的缘分还真不浅,从四年级开始,我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人,演讲比赛也参加过不少。也就是从“呀呀学语”起,我便注定与语言结下不解之缘,小时候我认识卡片,便认了许多字,对我可有帮助了,我试着说卡片上的文字,我就是在一张张卡片的熏陶下,学会了讲话,上一、二年级时,刚好又碰上一个好老师,普通话特棒!所以我与语言之间则有了深厚的感情。文字,不仅是会写,还要知道运用它来写出好文章。有一个成语叫做“出口成章”,可我刚接触文字时,并没有这么厉害,而只是毛皮而已,一年级写作文,要求水平不高,只要连贯即可,而我在爸爸的指导下,每次总能用上那一两个成语,因此,我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”还是不行的。在课外,我阅读了大量的课外书和许多名著,积累了许许多多优美的词句,因此,我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读,所以,文字与我之间便也有了深厚的感情。我现在的语文水平还不高,但我与语文之间有着不可磨灭的感情。生活中处处需要语文,在现代社会的各个领域中语文更显重要,社会无处不充满着语文的气息。我与语文,语文与我,我们之间的关系非同小可,我立志做一位文学家,和语文之间的关系更长久一些。我喜爱语文,我一定要努力在语文上打好基础,学好语文,为自己的理想而努力。550字 初一 记叙文
-
我与语文的故事上了七年学,语文无时无刻不在我身边,它陪伴我走过了多少风风雨雨,多少心酸岁月。学语文,当然有老师。但我一直记着我曾经的一位语文老师。是我三年级的语文老师。她和蔼可亲,她的音容笑貌,时常在我脑海里回现。老师很好,但我们班的语文成绩一直都是倒数第一。期末的前一天,老师和我们有了一个默认的约定。我们班级语文成绩进步了三名以上,老师要受罚跑操场十圈,暑假也免作业。但我们如果还是倒数第一,我们跑操场十圈,而且暑假要加作业。为了我们暑假的快了,同学们那是斗志昂扬啊!期末无声无息的来临了。这让我们又兴奋又害怕。兴奋什么呢?暑假要到了当然开心,但也害怕成绩不好,作业加多,还要跑操场十圈。但我们同学的心里总有些对不起老师,老师辛辛苦苦教我们却是这个结果——年级倒数第一。有愧于老师啊!考试终于在我们的期盼下到来了。教室里鸦雀无声,只有笔“沙、沙、沙”的声音,连掉在地上的针的声音都听的见。她和蔼可亲,她的音容笑貌,时常在我脑海里回现。在家心急如焚,谁都想现在就是期末总结那一天。看到自己的成绩。但更重要的是我们班的成绩。终于,终于,这一天在我们默默的祈祷下了来了。当我们知道自己班是全年级第一时,心里的那快大石放下了。全班胜利的欢呼!这时老师不见了。放学后,我们看见老师一个人在跑操场。我们都冲了上去,主动和老师一起跑。操场上又想起了班长嘹亮的口号声……550字 初一 叙事
-
我的语文学习故事采得百花好酿蜜在我第一次接触到“语文”两个字是在一年级刚开学的时候,班主任李老师发给我们的书上认识的。当时,我以为语文的知识就是在语文书里,可自从一件事后,我改变了学习语文的看法。那是我二年级的时候。有一天,我在看一本书。看着,看着,看到书上有一首小诗,名叫《假如我是小偷》。诗的内容说的是,假如“我”是小偷,要偷走世上所有不好的东西。读着,读着,我突发其想——不如我也作一首小诗:《假如我是小偷》。于是我迫不及待地写下了一首诗:假如我是小偷假如我是小偷,我要偷走妈妈的皱纹和痘痘,让妈妈变得更美丽。假如我是小偷,我要偷走老师紧皱的眉头,让老师变得更开心。假如我是小偷,我有偷走世界所有的烦恼和悲伤,让世界变得更加美好。假如我是小偷,……我把这首诗献给了老师,老师向同学们朗诵了我的诗,大家向我投来了赞赏的目光;我把这首诗送给了妈妈,妈妈用微笑表扬了我。这首小诗令我的心里比吃了蜜还甜。自打这起,我明白了,语文学习不只是语文书本里的知识,课外还有丰富的知识;语文学习不只是课堂上老师教给我们的内容,课外我还可以自自独立学习;语文学习不只是完成老师布置的作业,课外还有许多我喜爱的特殊作业:如看书、看电视、写日记、作小诗、交朋友……我多姿多彩的语文学习,使我快乐地成长。现在,我觉得语文就是一座大花园,里面盛开着许多美丽的“智慧之花”,我仿佛是一只小蜜蜂,在这座语文的大花园里采集着各种各样的花儿,酿造着甜甜的“智慧之蜜”。采得百花好酿蜜。我爱丰富多彩的语文学习,我享受着其中的无穷乐趣!550字 六年级 议论文
-
1.0