分享是快乐的
百灵放开那优美的歌喉,唱出动听的歌曲,燕子在天空中展翅翱翔,一展它的雄姿,它们共享一片蓝天;草尽情地吸收着土壤中的水分,长得又绿又长,大树抽出新枝,吐出嫩叶,它们共享一块土地;景区的工作人员在忙碌,他们得到了一份收获,游人也在愉悦地欣赏,记录一些美好的景物,他们共享一块场所。分享,一个多么有魔力的字眼,它能创造快乐。
萧伯纳曾经说过一句话:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有两种思想。”分享就这么简单,它给人带来了精神上的充实和快乐。
分享,就不经意地躲在生活中的角角落落。在最近的校园生活中,我学会了分享。我是一个爱看书的女孩,现在又是一个“哈利.波特”迷。成天地陶醉在奇幻的魔法世界中。现在我已经把这套书全看完了。这套书讲诉了哈利.波特战胜了邪恶的墨魔王的故事。我觉得哈利.波特的美好品质共属四个学院,而这又是最值得我们学习的:他有着斯莱特林的纯血统,格兰芬多的继承人的血液在他的血管中流淌;他又继承了格兰芬多的勇敢与智慧,不屈不挠地凭着一根小小的魔杖中的普通魔法和他惊人的勇气与伏地魔那顶尖的黑魔法做斗争;而拉文劳那高人一等的智慧,他也很好的表现了出来,不仅如此,哈利.波特还具有赫奇帕奇的善良,在最危险的时刻,他想到的同伴们的生死与安全。最终用自己的辛辛苦苦的七年抗战和无数伙伴的牺牲而换来了胜利。正义最终战胜了邪恶。这本书我看得很痴迷,也从主人公的身上学到了不少优秀的品质与精神。我经常在学校看书。我热爱看书的行为影响了我们班的同学,他们现在都向我借书了。我呢?也决不吝啬,真诚地借给大家。让我高兴的是,同学们也都了解了这套书,他们不仅变得爱看书了,还学到了哈利.波特的许多优秀品质。我们同学之间也变得更加团结友爱,话匣子也打开了。爱看书的班风竖立了起来,现在班级里有了一股浓浓的书香。下课时,同学们也在发表自己对这套书的感悟,大家都变得很快乐,他们对待我也更加友好,还不停地感谢我,甚至有的扬言要送给我小礼物。我真的也很快乐,平日的孤独烟消云散,而这一切都只有一个简单的原因,我把知识分享给了大家。然而这知识就像一条隐形的绳子,把我们紧紧地交织在一起,再也不分开。
分享,就是一座天平,你给予他人多少,回报你的的也会是那个量。如果你是一个自私的人,那你就永远得不到真正的快乐。因为分享,人与人之间的距离渐渐缩短;因为分享,我得到了双倍的快乐。
现在社会需要和谐,我们应当学会分享,因为分享能创造和谐的环境,温暖的班级。让我们发挥分享的魔力,挥动你的魔杖,让分享这个词在生活中永远放光茫吧!
四年级:penny
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守护甜心之复仇公主(第二章)新守护者
“我要坐那!”晴惠海森指向唯世右边的座位(亚梦坐左边)。然后不顾二阶堂老师诧异的眼光,走向座位。
“请多指教!”她坐下,向维世微笑。
“噢,请多指教!”唯世显然被海森这一举动吓了一跳。
亚梦非常生气,嘟着小嘴。
“亚梦,亚梦,亚梦吃醋啦!”方块、小兰、美琪、小丝唱起来。
“别唱啦!”亚梦生气地大叫起来。把全班吓了一大跳。
“没什么没什么。”她笑道,然后阴着脸对小兰它们说:“下课再收拾你们。
“亚梦好可怕!”它们笑着钻进蛋中。
----------------下课~
“今天来了一位新守护者,大家欢迎!”维世说。
然后,一位黄发黄裙的女孩走上席台。
是她……
提前预告:
“海森,去皇室公园吧!”
“为什么?因为我爱他!”
“曰奈森亚梦,我一定要除掉你!!”
敬请期待《第三章:新H?!》
四年级:樊星瑶
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分享是快乐的分享是快乐的!记得有一次,我去小姨家玩。妹妹老远就看见了我,高兴地跑过来扑到我身上。突然,她的鼻子上下动了动,说:“烨烨姐姐,你可不可以给我一颗啊!”“什么?”“别蒙我了,我都闻出来了,你身上有薄荷糖的味道!”我心里一惊,想:本来想在妹妹不注意的时候吃掉的,但没想到妹妹这么快就知道了,怎么办呢?我心想:这可是我的最爱啊!而且,我只带了六颗,但我却要待在这里一整天啊!我看了看妹妹,她的眼神是那么的天真,那么的清澈,那么的纯洁。看着她的眼神,我的心都软了,尽管我是那么的舍不得,可是,我的手已经不自觉地往妹妹那边伸了过去。妹妹接过薄荷糖,开心极了。她兴奋地剥掉糖纸,把那晶莹透亮的薄荷糖塞进嘴里,一边吞着口水一边说:“谢谢姐姐,真好吃!”见妹妹如此陶醉的样子,我的手又不觉地拿出了两颗放到了她的手上。妹妹一下子愣住了,问:“姐姐,这不是你最喜欢吃的薄荷糖吗?这么多给我呀!”“因为,有好东西要一起分享!”说完这句话,我轻松极了,一股特别的甜味涌上心头。的确,分享是快乐的!400字 四年级
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分享是快乐的在烈焰似火的阳光下,我们终于在烦躁中度过了一节课,课间的一件事让我感受到了分享的快乐。在喧闹的课间,我口干舌燥,不由喝了一大口可以救护我生命的水源,黑而发亮的眼睛里立马充满了感谢的神情。我又开始了我的工作,手指紧握着的笔开始在雪白的纸上涂抹一道道黑色的痕迹。当我的画画完以后,不经意抬起头来时,在角落里发现了一个需要让我帮助的身影。这个人就是我的好朋友---张雅晴。发现她需要帮助的时候,我犹豫了一下,但我思考片刻后还是把那仅剩下的一点水让给她喝了。在和她分享的时候,我感受到了一种温暖,心里流淌着特殊的感觉。因为我们是好朋友就应该互帮互助,在借给他的那一刻,我感受到了自己的内心是快乐的。从这件事中我发现有一种快乐叫分享,分享中得到的快乐是有些人一辈子也感受不到的,也让我们一起努力为别人着想,让自私走远吧!350字 五年级
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分享是快乐的有人问橘子:“为什么会长出这么多瓣?"橘子笑着回答:“那是为了让你与朋友们更好地分享呀!生活中的分享是必不可少的,更是快乐的。"今天早上我和妈妈一起吃早餐。我们点了好多,可我只吃了三个薯棒和一份粥,妈妈让我多吃点,我说:“我已经吃撑了,不想吃了。”不吃就太浪费了,所以妈妈把剩下的都吃了。其实,我只是想让妈妈多吃点,所以我才说我不想吃。快乐也是可以分享的。好几次,我都考了100分。妈妈来接我,我让妈妈猜我考了多少分。妈妈笑着说,“100吧!”“妈妈怎么老是猜对呀。”我说。妈妈笑眯眯地说:“因为我觉得,你问我这个问题,就一定是好的成绩。下次也要考100哦。”妈妈脸上的笑意更浓了。我觉得能和妈妈分享快乐,让我更快乐了。大自然中,大树的叶子给了春天的大地一片绿色。夏天的时候,树就像伞,与人们分享清凉。花给我们分享它的美丽,让人们感到轻松愉悦。蜜蜂采蜜却没有独享,而是把这甜甜的蜂蜜分享给了人们。分享快乐真是生活中必不可少的一部分啊。400字 五年级
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分享是快乐的我一天天长大,在成长道路中经历了很多的事情,就像海边的贝壳一样,色彩斑斓,其中有一个贝壳,给我留下了深刻的印象。记得那一天,妈妈下班回家时给我和弟弟买了几包薯片。妈妈分别给了我和弟弟一人一包,我看着手中的试卷,口水流了三千尺,但我左思右想,决定把它留着等到明天再吃。这时弟弟已经把薯片吃了一半了,看着弟弟吃得津津有味,我更馋了,但我已经决定不吃了,所以我只好等着、等着,忍住不吃,就上床睡觉。到了第二天上午,我和弟弟来到客厅看起了电视,这时我想起了昨天的薯片,便把它拿了出来。弟弟看见了我手中的薯片,像饥饿的狼看见猎物一样:“姐姐、姐姐给我吃一点、给我吃一点。”“不行,我自己还没吃呢。”说着,我拆开了包装。“我保证以后有东西一定会分享给你。”弟弟可怜巴巴地要求,“真的?”我问。“绝对不骗你。”弟弟不假思索地回答。我犹豫了一会儿,答应了他。我和弟弟坐在沙发上一边吃薯片一边看起了电视,不知怎么的,这一次我把薯片分享给了弟弟,比我自己独吞还开心,这大概就是分享的快乐吧。通过这一件事,我感受到了与人分享,快乐无比。450字 四年级
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分享是快乐的百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人悠闲,勤劳的人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的幸福与收获。分享是快乐的,它能带给沮丧的人一份心灵的安慰,能带给正在哭泣的人一份关怀,也能带给正在奋进学习的人一份放松的心情,更能带给人们精神上的充实与快乐。一直以来,我一直把自己的喜怒哀乐封锁在自己的小世界里。伤心时,静静地仰望着漆黑的天空中唯独闪烁着光芒,默默无闻地陪伴我的小星星;烦恼时,聆听那些欢快的乐曲,让脑海中的乌云拂去,重新做一个乐天派;高兴时,用笔流泻下此时的美好心情,从而让愁闷逝去……分享不会使我们失去快乐的一半,反而使我们更加快乐。比尔盖茨就是一个这样的人,他把财富与人民分享,与社会分享,与国家分享;他把快乐与家人分享,与身边的每一个人分享。从此,我敞开心扉,把快乐的事告诉朋友,让朋友也一起享受一下分享的喜悦,把令人困惑的事告诉大家,让大家一起把我心中的乌云化为虚有。分享,让我幼小而又有缺陷的心灵更加充实,更加明亮。如果说,分享是一座天平,你给予他人多少,回报你的也会是那个量。相反,如果你是一个自私的人,那你就永远得不到真正的快乐。同学们,好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起争取,我们更应该让其他生命来分享我们的家园——地球。这样,因为分享,人与人之间的距离渐渐缩短;因为分享,我们收获了双倍的快乐;因为分享,我们得到了世人的尊敬。我们的现代社会需要和谐,我们应当学会分享。因为分享能创造一个和谐的环境,分享会使世界更加温暖!让我们懂得分享,让我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔力,让分享这个神奇的词语在生活中永放光芒!650字 初三 散文
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快乐是分享快乐我是什么?快乐是分享。可是为什么分享是一件快乐的事呢?这要从我小时候说起。小时候,我不懂事,特别自私,什么东西不管三七二十一统统都是我的,谁要敢动我的东西,我就和他没完。一次,我把零食藏到了床底下,追被以后有机会慢慢品尝。可是是不成想,这一件事情我竟然忘记了。两年后,我们家大扫除,当打扫起床底下的时候,我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下,爸爸看见了,边走过来对我说道:''什么东西都一定要学会分享,不是有这样一句话"有福同享,有难同当''吗?你只有今天把东西分享给别人,别人明天才会把东西分享给你。''从此以后,我慢慢学会了分享。第一次分享,我便特别大方地把我所有的零食都拿了出来,说道:''这是我第一次分享,我把我所有的零食都给拿了出来,一个都没有留。''这时,妈妈一看我今天特别大方,边对我说道:''今天你学会了分享,你把你所有的零食都给拿了出来,那么你自己不就没有吃的了吗?走,我们去买零食。''妈妈给我买了许多零食,比原来的零食要多得多,可是这只是分享美好的一面。还有一次,我把零食分享给大家,大家一看,什么也没有说,埋头吃了起来。可当大家吃完以后,大家只对我说了一声谢谢,随后就什么也没有说。我心想:快点给我零食呀!爸爸看出了我的心思,随后便走过来对我说道:''你快乐吗?''听了爸爸的话,我委屈的哭了起来,爸爸又对我说道:''分享不一定就是能够让人获得利益的,如果你每一次给别人分享时,都只看能不能让自己获得利益,那么你就错了,你损失了,可是别人获得利益了,你们两个人之间的感情增加了。你要记住,感情这一个东西可是用什么也换不来的。所以,你实际上是获得利益了,只不过没有那么直接。''听了爸爸的一番话,我的心情终于渐渐好了起来。就是经历了这一件事,我学会了分享,学会了无偿分享。现在我才发现,原来分享是一件这么快乐的事!700字 四年级 记叙文
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快乐是分享快乐我是什么快乐是分享。可是为什么分享是一件快乐的事呢这要从我小时候说起。小时候,我不懂事,特别自私,什么东西不管三七二十一统统都是我的,谁要敢动我的东西,我就和他没完。一次,我把零食藏到了床底下,追被以后有机会慢慢品尝。可是是不成想,这一件事情我竟然忘记了。两年后,我们家大扫除,当打扫起床底下的时候,我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下,爸爸看见了,边走过来对我说道:''什么东西都一定要学会分享,不是有这样一句话"有福同享,有难同当''吗你只有今天把东西分享给别人,别人明天才会把东西分享给你。''从此以后,我慢慢学会了分享。第一次分享,我便特别大方地把我所有的零食都拿了出来,说道:''这是我第一次分享,我把我所有的零食都给拿了出来,一个都没有留。''这时,妈妈一看我今天特别大方,边对我说道:''今天你学会了分享,你把你所有的零食都给拿了出来,那么你自己不就没有吃的了吗走,我们去买零食。''妈妈给我买了许多零食,比原来的零食要多得多,可是这只是分享美好的一面。还有一次,我把零食分享给大家,大家一看,什么也没有说,埋头吃了起来。可当大家吃完以后,大家只对我说了一声谢谢,随后就什么也没有说。我心想:快点给我零食呀!爸爸看出了我的心思,随后便走过来对我说道:''你快乐吗''听了爸爸的话,我委屈的哭了起来,爸爸又对我说道:''分享不一定就是能够让人获得利益的,如果你每一次给别人分享时,都只看能不能让自己获得利益,那么你就错了,你损失了,可是别人获得利益了,你们两个人之间的感情增加了。你要记住,感情这一个东西可是用什么也换不来的。所以,你实际上是获得利益了,只不过没有那么直接。''听了爸爸的一番话,我的心情终于渐渐好了起来。就是经历了这一件事,我学会了分享,学会了无偿分享。现在我才发现,原来分享是一件这么快乐的事!650字 四年级 记叙文
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分享快乐分享,是一种喜悦;分享,是一种快乐;分享,更是一种幸福。那天,我尝到了分享的甜蜜:记得去年夏天,我做完了作业,正在看书。书中说到了做电动小风扇的方法:需要3节电池,3个扇叶……咦?这些材料家中不都齐全吗?嘻!嘻!我暗暗自喜。我备全了材料,打算大干一场。在做小风扇的过程中,就为制作那几片扇叶,手指光荣负伤。多次实验连遭失败,不过,我不泄气,不气馁,在我顽强的拼搏下,小风扇终于制作成功了。我沉浸在胜利的喜悦之中。“丁零零——丁零零——”门铃响了,姐姐来找我玩儿了。她一进门,便看见了我放在客厅最显眼位置上的小风扇。那正是“艳”阳高照的中午,待在家中跟待在大火炉里没什么两样。她更是大汗淋漓,当即打开了风扇。凉爽的风吹佛着我们的脸颊。“妹妹,这个是你做的吗?”“嗯!”我回答。“哎呀!你太厉害了!我这个姐姐自愧不如!”顿时,我高兴极了!我与亲爱的姐姐分享了成功的喜悦,心里甜滋滋的,一股暖流传遍全身,自豪感涌上心头。看着姐姐甜美的笑容,我体会到了分享的快乐。分享竟有如此的魅力,它让我感受到了前所未有的一种快乐!450字 四年级 记叙文
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分享快乐今天在作文班,一下课,吕树伟高高举着一袋干脆面,一边挥动着一边喊到:“谁要吃!”同学们听了一窝蜂似的一涌而上,我也不甘示弱,也跟着人流向吕树伟挤去。很快同学们把吕树伟围得密密严严,连老师也看不见吕树伟在哪儿了!就在这时,手疾眼快的常文凯一把抢过吕树伟手里的干脆面,躲到一边自己享用去了。我们扑了空的人只好垂头丧气地回到了座位。就在这时候,吕树伟又买了一包干脆面。这次豪爽的他干脆走到我们每个人身边,抓出一点干脆面递过来,虽然我们只吃到一丁点,但是觉得非常美味。因为我们品味到分享的快乐。200字 四年级
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分享快乐曾有人说过,不会分享的人注定是一个孤独者,一个失败者。其实分享却很简单,它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人,从而获取快乐,丢掉忧愁,这就是分享。 记得我第一次在报刊上发表文章的时候才年级,拿着那张报纸,我感到了一种无法言喻的兴奋。一旁的同学看见我如此兴奋,纷纷凑过来看。我把报纸递给了他们,同学们发现是我的文章发表了,一个个都发出赞叹不已的声音。看着同学们为我高兴的样子,我感到无比的自豪与鼓励。从那以后,我对写作的那份热情日渐加深,在报刊上发表的各类作品也越来越多。因为我和同学们分享了我的快乐,我才能有今天的成就与梦想,我才能获取了如此多的快乐。 白居易曾经说过:“乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。”说的正是分享的道理。明朝时期,朱棣曾六派郑和下西洋,访问了多个在西太平洋和印度洋的国家和地区,给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色,并同它们建立了友好的外交关系,从而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝,并每年按时进贡,使明朝越来越富裕。朱棣运用成功的外交手段,让周边的国家分享了明朝的强大与繁荣,使朱棣在当时成为了世界上最有名的君主。正因为朱棣懂得分享,为明朝的繁荣打下了基础。 也许分享是一种博爱的心境,一种思想的深度,一种生活的信念。只有当你懂得了分享,你才能找到生活的乐趣,才能明白存在的快乐。 这个世界就是有了分享才变得如此的美丽,无论你与人分享的是快乐或是痛苦,是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实,因分享而充满激情,因分享而多姿多彩。因为,分享是快乐的!600字 四年级 状物
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助人为乐是快乐的在森林里,有一只小老虎,它生来喜欢帮助别人,而它的三个好朋友:小狮子、小鹿、小猪它们恰恰相反,它们喜欢恶作剧。小老虎劝过它们很多次,但它们不听。有一天,小狮子、小鹿、小猪在路上挖了个坑,并在上面铺了些稻草,让其它动物掉进去,而它们躲在一边偷看取笑。过了一会儿,有几只动物过来了。只听嘭——的一声都掉了进去,而它们三个却在上面幸灾乐祸地笑着。小老虎等它的朋友走了之后,就拿出一根绳子放下去,让掉下去的动物都上来了。大家上来以后愤怒的说:“是谁!是谁!是谁害我们掉进去!?”大家互相看了看都不知道是谁弄的。但小老虎知道,但又怕告诉别人,而伤了朋友。那三个动物又挖了一个坑,想让别人再掉进去。就在这时,象警长发现了它们,并气冲冲地说:“这次看你们怎么跑!”象警长的话音刚落,它们三个就像飞出的箭一般的跑了,于是象警长追了上去。就在这一瞬间,它们掉进了自己挖的坑里。象警长说:“哼!看你们往哪跑,好好反省吧!”过了一会儿,小老虎跑了过来,把他们救了上来,告诉它们:“助人为乐是快乐的,而恶作剧只会令别人更加讨厌自己!”从此以后,小老虎和自己的朋友开始一起帮助别人,也不再恶作剧了。因为它们铭记着:助人为乐是快乐的!五年级:龙晓鹏作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 想像作文
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分享我心中的愿望每个人都有一个愿望,有的人想当一名教师,有的人想当一名探险家,有的人想当一名医生,还有的人希望一家人开开心心地过日子,而我的愿望是当一名伟大的科学家。我现在只能制作一些小玩具,等我长大了,我想发明一个多功能变形机器人,可以炒出我最喜欢吃的“回锅肉”的变形机器人,可以帮我打扫屋子、整理书柜、洗衣服变形机器人,可以帮我看家,可以自动处理垃圾变形机器人,可以保卫国家的变形机器人……当妈妈疲惫的时,他会代替妈妈到厨房做饭,我把我最喜欢的“回锅肉”输入他的系统,很快就能吃上香喷喷的饭菜了;当我和我的伙伴一起玩耍时,他会偷偷地溜进我的卧室把它收拾得整整齐齐,把我换下的衣服洗得干干净净;当家中潜入小偷时,他就会立刻变成机器狗把他赶出去;当他看到垃圾时,他就会自动吸收这些垃圾,自动处理,然后制作出许多有用的东西;当我们的国家受到侵犯时,他就使出他的绝招——分身术,一个变两个,两个变四个,四个变八个……这样就能保卫我们的国家了……这就是我心中的愿望,我想实现的愿望。四年级:熊银航作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 想像作文
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分享时间_900字时间,对每一个人来说都是公平的,没有多一分也没有少一分,刚刚合适。但是如果不加以利用这一“公平的时间”去做一些有贡献的事,是否有愧于自己?时间并不是漫长的,从1数到100所消耗的时间有多少?和你利用时间去做事情不是一样的么?或许做事的时间比较长吧,至少一秒又一秒的度过,但你只是数时间的话是不是又浪费了这样的机会。毕竟时间不会停止就像一个圆圈永远循环,一直到“真正”的终止……现在已是3000年了,时间对人来说已不太重要,因为人们已经发明出一种机器可以使时间比一般人的时间慢上10倍,使人的寿命达到了一个新的顶峰,人们开始享受时间停顿所带来的舒适,并不想像以前一样那么努力的去探索,人已经开始堕落了。不知道从什么时候起,一中具巨大杀伤力的病毒开始蔓延,许多人感染后时间开始加快,时间停顿的功能不再存在,一些人在享受的过程中开始出现衰老。逐渐成为宇宙的尘埃,时间病毒似乎更加肆虐,又有人被迫发明了一种可以与他人共享时间的机器,如果一个人的寿命有100年,那么与人共享后其中的一半就会被另一人吸收,以此人又开始了堕落的生活。我与几个人共享过生命,有的是强迫,有的是自愿,时间不知不觉过了几百年,在这几百年中,我曾问自己为什么活那么久?我找到了答案,但是这个答案我不喜欢,因为在属于自己的寿命中曾认为人,只要活得精彩就好,但是属于自己的生命到头时,我居然开始恐惧,年轻时的种种抱负都已成过眼云烟,我害怕失去现在所拥有的,害怕死亡,但是我现在又拥有什么?有的只是很长的生命。我生活了2000多年,在这时间中,堕落已渐渐感染了我,有时时间太多也不好啊,每每到生命的尽头我又忍不住去寻找与我共享生命的人,我漫步在大街上,我已感到自己的生命在飞快的消逝,病毒开始加重了么?我看了看大街上,已经没有多少人在了,我拉住一个年轻人,问他:“能给我时间么?我快要死了,我不想死!”年轻人看了看我,缓缓说道:“人,能开心的活着就好,活着就要有活着的信念;而死亡,却是另一个生命的开始,你勇敢的去面对吧。”说完就离开了。我坐在一棵树下,等待着生命的尽头,活了这么久居然连这么简单的道理也不懂,白活了啊……800字 初三 想像作文
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快乐大树生活在森林里,在那里安静祥和,那里神秘美丽,那里与别的森林与众不同,它是许多植物的家:百合花、香樟树、含羞草……生物们都很喜欢这个家,叫做“快乐森林”。它们都是无忧无虑的,也很和谐。其实,这里原来都是忧伤的。每个生物只知道流泪,因为人们砍了许多树,只剩下一些快要枯死的。有一天,一只欢快的小鸟来到这儿,看到这副模样,很是同情。于是,他便叫了许多同伴来帮它挖坑,之后把种子放进去,就能长出树。周围的动植物看了,疑惑不解地问:“小鸟小鸟,为什么种树?”“因为这样你们就有一个家,美丽的家。”大家齐心协力,种了很多树。小鸟鼓励它们“快乐是一天。忧伤也是一天,何必这么痛苦呢!”从此,大家有了生活的动力,不再忧愁。建立了“快乐森林”,大家无比幸福的生活在一起。小鸟就像天使一样,给大家带来希望。“快乐是一天,忧伤也是一天”难道不是吗?五年级:廖明丹作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级 想像作文
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快乐的音符从前,有一串快乐的音符,它们一直跑啊跑。有趣的是,在它们跑过的地方,从此没有了悲伤,到处是一张张笑脸。 不知什么时候,这串快乐的音符跑到了一个小姑娘的身边。这个小姑娘长得很俊俏,可惜是个残疾人,没有人愿意跟她玩儿。整日面对别人的讥讽、指点和怜悯,久而久之,她变得孤僻抑郁。 这串快乐的音符停了下来,为小姑娘谱写了一支生命交响曲,小姑娘的心情有所改变。音符宝宝们又为小姑娘弹奏了一首快乐、温馨的曲子。曲音缭绕悠远,同龄的小伙伴们听到了,像是被施了仙法,都不约而同地聚拢到小姑娘的身边,陪她一起倾听这首优美的曲子。渐渐地,小姑娘脸上的忧郁消失了,她也拥有了一张天真欢乐的笑脸,她快乐了! 音符宝宝们看到快乐之神降临到了这个小姑娘的身边,便又开始跑啊跑,因为它们还要让更多悲伤的人快乐起来,只有这样,世界才会更和谐,更美好。350字 三年级 想像作文
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分享快乐的是人,分享痛苦的是神自然之鬼斧神工与人文之巧夺天工,在一定程度上有相同之处。于是乎,聪明的人儿经巴勒斯坦“有各式各样的水生植物和鱼类”的加利利海与“没有任何生物”的死海之对比,由物及人,想到了万物之灵长应该“懂得分享”。“分享”的前提在于“沟通”!美国心理学家乔瑟夫•勒夫和哈里•英格拉姆在20世纪50年代创造的“窗户理论”指出,“每个人的内在都像一扇窗,分成四个方块”——其一,开放区:“自己看得到,别人也看得到”的那一面;其二,隐藏区:“自己看得到,别人看不到”的那一面;其三,盲目区:“别人看得到、自己看不到”的那一面;其四,封闭区:“自己和别人都看不到”的那一面。研究成果表明:“真正而有效的沟通,只能在开放区內进行,因为在此域内,双方交流的资讯是可以共享的,沟通的效果是会令双方满意的。但在现实中,很多沟通者对彼此都不很了解,很无奈地进入了封闭区,沟通的效果就可想而知了。”“沟通”的程度决定了“分享”的程度。“浅人得其浅,深人得其深:一题在手,小学生能写,中学生能写,大学生能写,教授院士也能写。”是谓“涉浅水者见鱼虾,入深水者见蛟龙”。当然,“鱼虾”与“蛟龙”亦是相对而言的。我们能“懂得”在学习中“分享”心得甚或秘诀,在工作中“分享”技巧抑或方法,是“见鱼虾”;进一步阐明在一个中考有“排名”,商战为“你死我活”的环境里,不“懂得分享”情有可原,系“见蛟龙”。我们能“懂得”在理解与质疑中“分享”乔哈里资讯窗的优点“促进信息开放与共享,产生互为参照的共同点,是“见鱼虾”;进一步阐述其缺点“如果不能将资讯窗理论与强化积极行为或改正错误行为联系起来,那么就会成为一项没有意义的实践”,系“见蛟龙”。俗话说:“上山打老虎,老虎打不着,逮个小松鼠。”呵呵,应试教育体制下,学生遵中考命题专家之“懂得分享”之“高尚“命题,能“逮个小松鼠”也着实不错了。有人讲“懂得分享”这个题目很好理解。窃以为,“见鱼虾”或曰“逮个小松鼠”者也!要“懂得”,越是容易的题目越是难写;善于“分享”睿智者的痛苦,那实在是一种崇高的哲思境界。当我们的笔触停留在“懂得分享”的好处“生命就像加利利海的活水一样,丰沛而且充满活力”喋喋不休时,其实我们正在说一些正确的废话。眼下有一句时髦语:“共享(即“分享”)改革成果。”一个能“立意深刻”与“有创意”并有“深厚的文化底蕴”的人,理该看到的是“共享(即”分享“)改革成果”的许愿何以总是在玩弄“画饼充饥”、“望梅止渴”之类的心理学游戏!改革既然已到“深水区”,不“见蛟龙”者,大抵乃认知的低能儿。懂得“懂得分享”的难处,大约属“懂得”的极致——“自然人享有的对其个人的与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的一种人格权”,作为公民隐私权,正在被强势利益集团者利用手中民众赋予的权力,肆意变相“放大”,让民众合情合理的诉求“官员财产公布”成为一厢情愿的纸上谈兵。德国诗人歌德曾说:“能分享他人的痛苦的,是人;能分享他人的快乐的,是神。”斯言不妨改成:“能分享他人的快乐的,是人;能分享他人的痛苦的,是神。1000字 初一 应用文
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分享,让快乐传递一朵小花悄然绽放,她将盛开的喜悦与同伴们分享,便收获了满园芬芳;一缕清风微微拂面,它将醉人的凉意与同伴们分享,便得到了徐徐秋风。分享,是一种传递快乐的力量,人们正是因为懂得分享,才创造了无尽的快乐,也收获了无边的喜悦。培根说过:“将你的快乐与别人分享,你便得到了两份快乐。”诚然如此。当我拿着满分的考卷,或是捧着鲜红的奖状给爸爸妈妈看时,笑意便荡漾在他们脸上。于是,我将自己的快乐传递给了他们,一份快乐,换来了三分喜悦;当好友在课间拿出好吃的点心与大家一起品尝时,她将自己的快乐传给了我们,于是,一份点心,收获了无数笑声;当我把自己的书捐给其他需要帮助的同学时,在无形之中,也在书墨飘香中,我把一份希冀延续。生活中,无数事物需要一双美的眼睛来欣赏。一滴再普通不过的水珠,如果带着无色眼镜,你会觉得它如芸芸众生般平凡。但是,倘若你有双快乐的眼睛,你会发现,小水珠也折射了大智慧,一滴露珠,润泽草木。于是,在不经意间,水珠将快乐传与你,你也在霎那间明白了“滴水藏海”……时光荏苒,光阴如白驹过隙,瞬息而已。作为初中生的我们早已告别了稚嫩与童真。课业的小小压力下,若想让自己轻松快乐,就必须学会分享,学会传递一份快乐。与好友交流学习心得,分享学习经验,可以收获无穷趣味,可以得到无尽宝藏。不是吗?分享,想来便是分担与享受,我们可以分担同伴们的烦恼,亦可以享受无穷逸致。而在我看来,分享更有一种传递快乐的巨大力量。一而十,十而百,百而千,千而万。也许你看过《让爱传递》。主人公小男孩为了向老师证明笑与爱是可以传递的,便制定了一个计划。他站在大街上,对每一个匆匆行人都投以最诚挚的微笑。于是,一股笑意迅速蔓延开来,这些得到小男孩微笑的人又将喜悦传递给他们所碰到的人……于是,不久之后,小男孩成功地让微笑传递。由此可见,分享是一种巨大的能量,它能让一切美好的事物传递。偈语曰:投之以木瓜,报之以琼瑶。今天你将自己的快乐与十个人分享,明天,他们就会回报你更多的快乐。漫漫蹉跎岁月流淌的尽是此去经年的芳华,但我们却无法将这些逝去都牢牢握住,可是,心中总会有一片净土固守那些曾经美好的回忆,而这些回忆中定会有分享的快乐,定能够永驻心间。就让自己为别人创造快乐吧,因为这可以让你在日后的回忆中平添一份微笑……相信分享,相信快乐,更要相信,有一股力量将会把分享的快乐传递。只有你每时每刻把“分享”二字牢记于心,别人才会像你一样,与你分享一切。一个良好的氛围和群体需要的是欢声与笑语,传递快乐是我们每个人的职责,分享每个人不可或缺的一部分……分享,让快乐传递。1000字 高一 散文
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分享还是分担人生就像一部曲折的情景剧,有幸福的瞬间,有悲伤的情节,有分享的喜悦,有分担的坚定,而我们就是这部情景剧的导演与主演。在这部剧中,需要我们在幸福中学会悲伤,在悲伤中学会坚强,在分享中学会分担。——题记春去秋来,我们在分享一份情意时,也分担着一份承诺。洗尽铅华,我们在分享一份喜悦时,也分担着一份痛苦。风云际会,我们在分享一份资源时,也分担着一份责任。分享美食,分享音乐,分享乐趣,世界因为分享才无比美好。分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富。他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。而不会分享的人只能在以自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一味催化剂,有了它,便可以催生出更多的幸福与快乐。分担责任,分担劳动,分担苦难,世界因分担才无比和谐。伯乐与子期在琴声中相遇,内心的碰撞,激跃出分享与分担的火花,不在意旁人的纷言乱语,闲杂人等统统退去,只有亲身伴随着他们,分享对音乐的彻悟,分担人生路上的苦痛。分享与分担像盛夏石榴树上开出的热情似火的花朵,转眼便会有颗颗硕果的收获。古往今来,可记得俞伯牙与钟子期在高山流水间相遇,诉说着感天动地的友情;可还记得梁红与孟光举案齐眉、相敬如宾,诉说着亘古不变的爱恋;可还记得邓小平与卓琳一生三起三落,始终不离不弃,一同分享和分担的执著……我不知道转瞬即逝的流星是否值得我期待;我不知道淡淡盛开的樱花是否值得我等待;我不知道短暂一现的昙花是否值得我期盼;可是我知道那些与我分享阳光,帮我分担风雨的人,是我生命的守候。分享是爱的针线,缝合了悲伤;分担是心的良药,治愈了彷徨。学会分享,学会分担,并不意味着我们要放弃一切美好的事物,也并不意味着我们要承担所有的痛苦与责任。相对的,当你学会分担,为他人分忧,在你遭遇困境时,他人也会乐于向你伸出温暖的援手,助你渡过难关。当你学会分享,让你心中的美好传播到更多的人心中,你也必将会收获更多不一样的感悟与体会。分享阳光,分担风雨,你将收获不一样的生活。当你拥有了无比快乐时,你会选择与他人一起分享吗?当别人有了困惑或者烦恼时,你会选择与他一起分担吗?乐于分享,你会很容易找到幸福,勇于分担,你会很容易得到真情与愉悦。分享与分担是你生命中的一道彩虹,抓紧它吧!——尾记1000字 初三
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在分享中收获快乐如果把快乐与他人分享,将会收获两份快乐,如果将快乐与很多人分享,你将会收获很多快乐。——题记快乐是什么?可能是与好朋友一起玩耍,可能是亲人的关怀与鼓励,可能是实现了多年的梦想,也可能是达成了某种目标,还可能是得到他人的夸奖……而我认为:最大的快乐是学会与他人分享。分享有吃的、玩的、用的、穿的……包含分享物质的和精神的,只要懂得与他人分享,其分享过程就是最快乐的。小时候——拒绝与他人分享父亲的一位兄弟来家里做客,看到正在吃糖的我,面带微笑地说:“莘元啊,你有那么多的糖,分叔叔一颗好吗?”我直摇摇头,把糖收到背后,跑到母亲后面躲着。“人别这么小气嘛,分叔叔一颗。”那位叔叔用执著的语气说。我还是摇头。母亲说:“儿子啊,就分叔叔一颗吧。反正你有这么多的糖,少了一颗也不会怎么样的。”我还是不愿意。最后,还是不想把糖分给那位叔叔,我急哭了,嘴里还吐着“不分不分”几个字。叔叔见情况不妙,忙哄我:“叔叔和你开玩笑呢!”母亲也说:“叔叔只是想和你玩,不要你的糖。”那时的我真是一只“铁公鸡”——一毛不拔,觉得和别人分享是最不快乐的事。上学时——初次与他人分享在学校里,数学老师要讲画圆,她要求同学们准备好铅笔。恰巧,我的同桌找不到他的铅笔了,他没有办法,只是在那干着急。忽然,他将目光移向我的文具盒上,看见我有两支铅笔,并凑过来找我借。我说了声“不借”,他又说:“别这么小气啊,你不是有两支吗?借我一支又会怎样?”不管同桌说什么,我还是不借,问凭什么借你。他没辙了,只好去找别人借,可是别人也没有多余的铅笔,他也就没借到。眼看就到数学课了,他慌得不成样子,一直说完了完了……我犹豫了片刻,叹了口气,白了他一眼,拿了一支铅笔给他。他如抓到救命稻草一样,激动得不成体统,对我说了声“万分感谢”。我心里好像轻松了好多,我开始体会到与他人分享的快乐。读初中——享受分享之乐“要不要?”我将手中的零食递给朋友。“哦,谢谢!”他往零食袋里拿了少许。“怎么只拿这么点,在拿点,多着呢。”我说。朋友又说了声谢谢,又拿了一点。我和他都笑了,笑得是那样真诚,无邪。“嘿,下节课是数学,你尺子在吗?”我问了问同桌,“没在的话我借你。”我把尺子递给他“哦,那谢谢你了!”同桌边说,边接过我的尺子。“下次记得带好需要的东西。”我提醒他说。“记住了!”同桌笑了笑。那节数学课,我俩听得都很认真。现在的我,不仅学会了与同学分享物质的东西,还学会了与同学分享精神层面的东西。我们分享彼此的歌声,分享各自的故事,分享读书的感受,分享人生的理想,分享老师的关爱……在这些分享中,我和我的同学都在快乐中成长。学会与他人分享,我将收获快乐!学会与他人分享,大家都会收获快乐!1000字 初一
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哲理故事:分享樱桃的快乐摘下樱桃分给别人时,你很容易就会带给别人快乐,也会带给你自己快乐。最后,也是最神奇的地方是,你越是那样和别人分享,樱桃就越结越多,并且滋味越来越丰富。今天小编就来分享哲理故事:分享樱桃的快乐,希望读者喜欢。伊朗导演阿巴斯的电影里曾经讲过一个故事,对我影响深远,因此我很乐意再讲一次。有个失意的人爬上一棵樱桃树,准备从树上跳下来,结束自己的生命。就在他决定往下跳的时候,学校放学了。小学生成群走过来,看到他站在树上。一个小学生问他:“你在树上干什么?”人倒霉时,连想自杀都不顺利!唉。看着小孩,他心想,总不能告诉小孩他要自杀吧。于是他只好说:“我在看风景。”“你有没有看到身旁有许多樱桃?”小学生问。他低头一看,之前根本没有注意到树上真的结满了大大小小的红色樱桃。“你可不可以帮我们摘樱桃?”小学生说,“你只要用力摇晃,樱桃就会掉下来了。拜托啦,我们爬不了那么高。”这是什么日子啊?失意的人拗不过小学生,只好答应帮忙。他开始在树上又跳又摇,很快地,樱桃纷纷从树上掉下来。小学生们全都兴奋地抢着捡食樱桃。由于是放学时间,地面上聚集了越来越多的小学生,他也被要求一跳再跳,一摇再摇。然后是小孩的欢笑声、大呼小叫声。一阵嬉闹之后,樱桃掉得差不多了,小学生们也渐渐散去了。失意的人坐在树上,看着小学生们欢乐的背影,不知道为什么,自杀的念头一下子就没有了。他看了看周遭,摘了些还没掉到地面的樱桃,无可奈何地爬下樱桃树,拿着樱桃慢慢走回家里。他回到家后,家仍然是那个破旧的家,一样的老婆和小孩。老婆问他到哪里去了,他拿出了那些樱桃。老婆露出了笑脸,没再说什么,孩子们全都又叫又跳,好高兴爸爸带樱桃回来了。晚餐之后,太太端出樱桃来。大家开心快乐地吃着樱桃。看着大家,他忽然有种新的体会和感动。他心里想着,或许这样的人生还是可以过下去的吧……故事就是这样了。我不晓得它有什么法力,可是这个故事却帮助我渡过了当时的低潮和难关。后来我常常把故事告诉别人,也看到了它神奇的魔力。每当它真的发挥功用时,我就觉得仿佛我自己也尝到了樱桃的滋味。我常常在想,这个神奇的故事迷人的地方到底在哪里?后来我想通了几个道理。首先,它不只是一个故事。当你听过这个故事,就像我一样,你不难发现自己的心中也有一棵樱桃树。它其实一直在那里,只是你没有发现而已。其次,当你也像电影里面的人一样,热心地用力摇晃樱桃树,摘下樱桃分给别人时,你很容易就会带给别人快乐,也会带给你自己快乐。最后,也是最神奇的地方是,你越是那样和别人分享,樱桃就越结越多,并且滋味越来越丰富。1000字
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