以挑战为乐
永远无法忘记,那一次狂喜。
学校召开运动会,为了填补空缺,我带头报了名。我不喜欢运动,整天只知道埋头学习,所以这些比赛项目对我来说都难于上青天。挑来挑去最终选定了跳远这一项目,一切都要从头开始。体育委员一遍遍的给我示范,可我就是跳不到那个坑里去。看到别人跳时,好像很容易,只轻轻一跃,就能跳出好远。可轮到自己时,仿佛有一道无形的屏障阻挡着我的身体。每跳一次,我的心都在承受着打击,而陪我训练的人的耐心也在经受考验。
“别跳了,你连坑也跳不进去,根本不记成绩。”耐心被磨光的体委甩下这样一句话扬长而去。我孤独地站在操场上,抬头望着灰蒙蒙的天空,泪水划过脸颊,心不再平静……
拖着疲惫的身躯回到家,无助的躺在床上,想到了放弃。哗……哗,外面下起了大雨,呼呼的风声传入耳中。走到窗边,正欲关上窗户,却惊奇的发现,一个人正在迎风奔跑,风雨吹打着他,他却毫不动摇。我不禁惊呆了,随即陷入了沉思,这么大的风,这么大的雨,仍有人在奔跑。现比之下,我又有什么理由放弃呢!
人生不是快乐的晚宴,而是拼搏、拼搏、在拼搏。我决心挑战自己。
每到放学后,我都会独自在操场上练习。虽然失败总会有,但我不再退缩。成功是我的信念,拼搏是我的动力。在练习中,不知摔了多少次,多少次因失败而流泪。在痛苦的过程中,却惊喜地发现自己在进步,欣喜取代了悲痛。
每一次回家,都大汗淋漓,疲惫不已。汗水虽多,却浇不灭执著的火焰;伤口虽疼,却磨不掉坚毅的决心。在摔倒中获得经验,在跳远中获得喜悦。
阿!原来挑战自己很快乐啊!
运动会来临了,我不再恐惧。终于到我了,同学们为我加油,站在起跑线上,水者稍深的响起,助跑——起跳——落。我闭上了眼睛,欢呼声传入耳中,成功这就是我要的成功,内心的激动难以用语言来形容。
那是怎样的一种狂喜阿!那是怎样的一种快乐阿!这一刻,我明白挑战自己其实很快乐。
以文字的温婉,墨守纤尘
有一些年华,温柔了岁月,惊艳了时光;有一些花开,芬芳了流年,美丽了相遇;在不经意间,没有约定,也没有守候,在这桃红时节,在这柳绿时分,一笑成歌。
—题记
喜欢一个人静静的,划落文字于指尖,一盏盈翠,一卷古香;一抹温婉,一缕素雅;一份静好,一怀坦然;时光轻轻,岁月冉冉……轻盈过往,忆曾经,多少叹息已成尘埃;作别繁华,随遇而安,随心而去;一份淡然拥着岁月暖香。
在对折的光阴里,留一份唯美的快乐在指尖,在眉心;此生滑落一念落笔的感动,凝滞一段时空在心里;以温柔飘逸的姿态,放逐一窗芬芳清宁,凝眸入诗入画,很多尘封的故事,在馨香的笔墨里镌刻,在时光里温婉铭记;那一帘烟雨,一季花开,已是文字的一笺心语,时而蝶舞,时而花落,人生的水墨丹青,于此刻一点点印记,这已是所有的欢喜,如此甚好!
清心一枚,静静捡拾着一朵云,翻阅旧日的时光,任指尖在岁月里渐渐生香,让一缕素白的心事从此去徜徉;燃着那支心香,静守着一份简单从容,墨守纤尘,慢慢点染文字里的丹青落花,在一首诗中种遍一生的花朵,慢慢美丽绽放;让牵挂眷恋,轻轻的去倾诉,任窗外的光阴在指间灿若桃花;任一叶脉络尽情演绎,抒怀记忆中的水色年华;此时,坐也从容,行也从容!
生命中,总有一种心动,可以缱绻;总有一丝温暖,可以揽怀;安然一份初衷,守候一程相伴,感谢岁月对我的恩宠;那些,或深,或浅的痕,在梦里梦外,凭借清风的气息,都透着晶莹的澄澈;一笑释然的清欢,在荒径里也能看到繁花盛开;静坐一隅,念你如初,如花一样悄然绽放,慢慢地,去点缀烟火深处灼灼的温暖……
一花一世界,一叶一菩提;于千万次的回眸,于无数次的寻觅,遇见是一场缘,从此撩开尘封的心帘,掬起一抹蓝,于光阴的古檐上,绚丽一片灿烂;那个身影的跃入,从此不离,从此不弃;遇见如赴一场花事,馨香盈面,轻轻绽放在薄凉的岁月里,燃起希望,诉尽美好。
尘埃落定时,时光里却仅有你,只愿许一世的温柔,自此不离不弃;从此一诺千年,愿心灵的时光,将永远停留在那清香的时刻;让痴心的心扉,妖娆多情的妩媚,于轮回的桥畔等待……待共醉西楼,执手相握;待西窗剪烛,绕指柔情;慢慢轻许,一千年的等待,你不来,我不去;你不走,我不老!
岁月因为走过而美丽,而这一季的守望,因为有了你的真诚,而袅袅生香;一份默契,一份灵犀;一段文字,一次疼惜,解读的是心事,给予的是不离;付出的是情意,收获的却是珍惜。
你无言的温暖,是无形的陪伴;遥远的地方,远近相宜;相随不离不弃;或早或迟的问候,便可会心一笑;有意无意的叮咛,便可明媚心房,留下永久的感动;无语的微笑,也能绽放生命灿烂的红花;心有灵犀的互通,犹如柔风一缕,暖阳一抹,在岁月里慢慢的生香。
花落,无声也优雅,月缺,不美也诗意;纷纷扬扬的还是心念,尘埃里的愿,依旧是那斑斓的期盼,一些情愫覆盖在灯火处,文字里总有声音,应和出暖暖的感动!
今生愿以文字的温婉,守候一份悠然静美,静默如花,守望远方的牵念,倾心着,珍惜着!
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以挑战为题的作文|挑战自我作文挑战,这是一个数千载来一直萦绕在人的耳畔,令人怦然心动的词。就是它激励着人们,使人们把潜在内心的雄心壮志和无穷力量激发出来。为了它,有了在雷雨中放金属风筝的勇士——富兰克林;为了它,有了极地旅行的冒险家——斯蒂芬;为了它,有了踏上月球土地的飞行者——加加林。人们为了揭开大自然神秘的面纱,不惜以自己渺小的身体向大自然发起了挑战。躯体死亡了,但这种挑战精神将获得永生,它会激励着一代又一代勇敢的人。挑战会让我们更加充实。也许你是一片熬过[来源于]旱季的叶儿,是大河里不起眼的一叶小舟,甚至不会引起人们的注意和惊叹。对此,我们更需挑战,只有这样,才能体现出我们自身的价值。诚然,人类在向大自然挑战的同时,也在向自身挑战。当刘易斯纵身一跃,跨过“世界纪录”时;当约翰逊风驰电掣,比原记录提前0.1秒冲过终点时,人们欢声雷动,如痴如醉。殊不知这0.1秒背后是多么大的一个里程碑。在浩瀚的宇宙,人类是渺小的,但人类挑战精神是伟大的,它足以震撼宇宙!挑战者永远从今天开始,而不是空空观望明天,绝不会沉湎在昨天里,应该好好把握今天,不让它匆匆逝去。挑战并不可怕,为了追寻自己的理想,我们要飞翔,去接受风雨的洗礼;为了实现人生的追求,我们要飞翔,去迎接春风和朝阳。虽然我们并不坚强的翅膀会受伤,但我们一定要坚忍,坚忍是通向成功的浪船,是一切任重而道远的有志之士必不可少的品质。谁想达到光辉的顶点,摘取高峰的明珠,夺取人生征途最后的胜利,谁就得凭借坚忍不拔的意志,顽强拼搏到底。让我们一起挑战,一起超越,怀着“更快、更高、更强”的信念去向极限挑战!让我们一起携手共同创造美好的未来吧!650字 三年级
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乐以教和乐以教和,音乐是用来教育感化人,使人和谐相处的。——题记进入新的中学快一个月的,刚开始,我既兴奋但又忧郁,我还挂念着物品小学的同学们,特别是我和两个好朋友,仪与柔,我们3个到了3个不同的学校读。那是发生在音乐课上,那堂课之后,我乐观了许多。我们的音乐老师在第一节课就这样说了:“没有人不喜欢音乐,有的只是不喜欢哪首歌而已。”我觉得很有道理,这么奇妙的音乐怎么会有人不喜欢呢?看到现在的同学便会想起小学的同学,觉得现在的同学总没有以前的同学可爱,虽然我也很积极的和大家玩闹。但因为作业多,特别是英语,每天都有要抄的单词,下课了,大家基本都在做作业,偶而开玩笑也是前后左右的同学。感觉集体没有以前的那种融洽感,但上音乐课却不一样。这堂课老师挑同学上台用话筒唱《青春舞曲》,当叫到静雯时,那些男同学们举起手对着一个叫嘉雯的女同学鼓掌,只见嘉雯努力的跺着脚解释,可她那娇小的声音被鼓掌声掩盖住了。直到静雯同学走上讲台准备唱时,那些男同学们才恍然大悟,傻得跟木头人似的,低下头,默不做声。我偷偷低下头笑,看来他们也一样有趣、可爱。之后,我发现,他们再也不随便拍手了。在叫到一个叫峰的男同学,大家静静地等待着,“太阳下山明天依旧爬上来!……”峰同学唱歌可谓“一鸣惊人”,那洪亮的声音把大家震住了,发出“哇”的一声,接下来,所有的同学的不自主的齐声打起节奏来。老师优美的钢琴伴奏,台上同学嘹亮的歌声和台下同学们整齐的拍手声。一切一切,那么和谐、融洽、真挚。我感到没有一节音乐像今天一样奇妙、感人。我彻底释放了,明天我定会有更好的收获,会有更有趣的校园生活。乐以教和,音乐会拉近人与人之间的距离,使人和谐相处的。真的是这样。音乐,多么奇妙啊!650字 初一 抒情散文
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以春节为看着春节来领,我们不必说红通通的灯笼、不必说千里冰封,万里雪飘的白雪、不必说香喷喷,圆鼓鼓的饺子、更不必说穿着新衣服的孩子们,这热闹的春节,正踏着浓浓的年味走来。除夕夜来到奶奶家,原本宽敞的屋子一下变得拥挤起来;原本冰冷的气氛一下热闹起来。奶奶和妈妈开始炒菜、包饺子,而爸爸和爷爷聊起了当年的陈年旧事,我们几个孩子却打闹在一起。菜很快就上齐了,明亮的客厅中的桌子上摆满了美食佳肴,让我们这些馋嘴的孩子们的口水“飞流直下三千尺”,时光在我们的一片欢声笑语中度过。“守岁全家夜不眠,怀盘狼籍向灯前”。守岁可是春节的一个重要的环节,全家人吃完饺子,围在一起欢声笑语的看着春晚,当新年的钟声敲响时,我和爸爸在庭院里点燃了新年的炮竹,清脆的鞭炮声喜迎了新的一年。春节是中国的传统节日,除夕这天,家家户户都张灯结彩,大街小巷都挂上了红灯笼,放鞭炮。大年初一,是春节开始的第一天。早晨,拿起一副新对联,开始除旧迎新,把旧对联撕下来,可是那旧对联好像在跟我淘气,死死的站在门上,不愿下来。最后,我出动了杀手锏,有水泼在门上,那旧对联像打了败仗一样,慢慢飘落下来。拿出那副新对联,把胶带贴上去,挂在门前,按压,大功告成。看着这红红的对联,心里美滋滋的。“不求见面惟通谒,名纸朝来满敞庐”。拜年,也是春节春节重要的一个环节。亲朋好友相互拜年,最高兴的数我们这些孩子了,磕个头,说几句拜年话,拿着红包,虽然数目不多,但是也是很开心的。大人们互相交谈,欢声笑语声传出去很远很远这就是春节,一个热热闹闹的春节。点评:词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努力。650字 初一 叙事
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以勤奋为俗话说:“一份耕耘,一份收获”。一个学生要想取得好成绩,就得勤奋学习。妈妈是一名高中老师,今年的高考成绩出来后,妈妈异常兴奋,天天抱着电话问她以前教过的学生成绩怎样。一会儿是祝贺,一会儿是伤心。我都想让她去学“变脸”了。中午吃饭,我问妈妈:“就一个高考,至于这样紧张吗?”妈妈说:“孩子,年年的高考都牵动着千家万户的心啊!真可谓‘有人欢喜有人忧’。你最喜欢的宁宁姐姐考了近六百分,可以报个较好的本科学校。宁宁姐姐学习多努力呀!从高一到高三这三年里,晚上十一点前没睡过觉,熬得眼睛都高度近视了。”听了妈妈的话,我有些不好意思,想起了一件事。上周二,语文老师留了三个作业,一是把词语盘点抄写一遍;二是根据自己的情况,把日积月累抄写一到两遍;三是自主作业不少于五十字。下午放学前,我除了语文作业外,其他的作业都已经完成了。卫生扫除的同学完成了当天最后一次值日时,教室里仍有很多同学专心写作业,我也留了下来。“第一题搞定!”我在心中大喊,“开始‘进攻’第二题。”第二题我只抄了一遍,还写得很乱。旁边的程晓晨看见了,提醒我说“多写一遍更利于明天课堂默写”。我不听,写开了第三题的自主作业。我数着字数写,想正好写够五十字。当我写到第四十九个字时犯了愁,哪有一个字的词呀?我只好写了一个两字的词语,心里非常不情愿,好像感觉自己吃了大亏似的。第二天,老师表扬自主作业认真积极的同学,奖励他们每人一张小喜报,还说,这些同学是我们班学习勤奋的人。现在想来,我真正明白了:没有勤奋努力的付出,怎能换来优异的成绩?我告诉自己,别在学习上耍小聪明了,赶紧勤奋耕耘吧!650字 高一 议论文