铭记在心的眼神
350字
三年级
叙事
眼神是变幻无穷的,一会儿是严厉的,一会儿又是温和的……那个眼神至今让我久久不能忘怀。
那年我开始学溜冰,一上溜冰场,一股寒气扑面而来,我就变得瑟瑟发抖起来,一股莫名的恐惧袭上头来。我仍然鼓起勇气踏上了冰面……就这样,毫无进展的学了四个月,妈妈和教练全都像热锅上的蚂蚁——团团转。
一天,我跌了一个大跟头,赌气地准备离开冰场。这时,一个熟悉而陌生的身影映入我的眼帘。妈妈正在穿着冰鞋,我皱着眉头,百思不得其解,她为什么……妈妈笑着向我走来,甜甜地说:“走,我们去滑一圈。妈妈的眼睛是那样的清澈透明像春天里的泉水泛着温暖的波纹,荡进我的心田……
我鬼使神差地跟着妈妈又回到了冰场。妈妈扶着栏杆,抓着我的手,不到一圈,一颗颗豆大的汗珠挂在妈妈的额头。最后只能踉踉跄跄的走出冰场。
第二天,妈妈躺在床上,四肢酸痛,都下不了床了。我的眼泪湿润我的脸,想起妈妈的那个眼神一股股无形的力量充斥着我的身躯……
妈妈那鼓励的眼神,至今都使我难以忘怀。
迷雾
150字
一年级
写景
眼前
一片乳白的迷雾
什么都不太清晰
一切
都朦胧而不真实
我该如何寻找出路
眼前
一片乳白的迷雾
一个人
总是走不到尽头
疲倦和孤独缭绕
到哪里寻找快乐
眼前
一片乳白的迷雾
空气
渐渐凝固
真理
到底存不存在
眼前
一片乳白的迷雾
哪里是尽头
哪里有真理
迷茫的存在
几时才会醒来?
The mist, like puzzle when will away?
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三年级
叙事
350字
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神奇的眼神在我的心目中我喜欢和蔼可亲的王老师,喜欢平易近人的李老师和严谨认真的张老师。但我还是最喜欢笑容可掬的董老师,十几年的教学经验让她练成了一双火眼金睛。老师的眼神变幻无常,如果你在下面做小动作,老师的眼神好似烈火一样向你扑来。有一次趁老师在黑板上写字时,我在桌子下面玩纸牌,老师写完字,准备讲课时,发现了我做小动作,便用严厉的目光射向我,那眼神就像一把利剑,只穿心底,我感到火辣辣的好像吃了辣椒一般,脸上一阵发热。董老师的眼神也有让人兴奋的时候,有一次,老师提出了一个令大家目瞪口呆的问题,同学们都急得抓耳挠腮。我茅塞顿开举起了手,这一下让同学们,眼晴一亮,董老师让我回答,我很流畅的回答出了老师的问题,这时候。老师的眼神,好像温暖的阳光照得我暖洋洋的,从此我变得更加活跃。董老师的眼神,还有亲切的时候,有一次我和小伙伴在操场上玩的时候一不小心,绊倒了,和大地来了一个亲密的接触,摔的我手上都流血了,这一下摔得我哇哇大哭。董老师急忙赶来,用焦急的眼神看着我。好像在说,摔疼了吧没事吧,老师的眼神又好像一股轻泉,给我给我洗去了疼痛,我马上站了起来有开心的和小伙伴儿们玩儿了起来。董老师的眼神变化无穷,不仅让我改去了自身的毛病和缺点还让我找到了自信和勇气。500字 三年级
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鼓励的眼神如果说鼓励是一部字典,那么,眼神的鼓励是音序,它传递出的精神的鼓励就是页码中你的苦苦寻觅。那是一个漆黑的夜晚,伸手不见五指,我站在房门口,“啊,要自己回吗?万一路上有鬼呢?遇到坏人怎么办?不小心摔了受伤了管都没人管啊!”于是我转过头,刚想开口让姑父送我回家,可一直沉默不语的姑姑,嘴角紧抿却微微上扬,递给我一个眼神,里面似乎写着一种期盼,希望我勇敢。我长长地呼了一口气,向他们一挥手就迈向了漆黑的大路。这时,天上一直在偷窥的月亮看见街上渐渐没什么动静了,才一闪身出现在人间,像一盏明灯,亮极了。或许是他看我孤独,便同我一起走着吧。我回头望了一眼,漆黑的夜里,影影绰绰的,姑姑他们似乎还站在门口,我仿佛又对上了那个鼓励的眼神,心里瞬间升腾起一股暖意来,便转过身向家跑去。天有不测风云,不一会儿月亮被挡住了,转过身只剩下一阵模模糊糊的黑暗,情绪莫名地不打一处来,我竟有些哽咽。我不住地看向漆黑的天空,像在寻找什么。突然之间,星星像被点亮一般,一颗,两颗,越来越多,它们斜斜地洒向东南大地,我不再恐惧了,因为这时我又想起了姑姑的眼神,看着看着星星变成了他们的眼睛。450字 三年级
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特别的眼神平常我们经常会遇到不少人的眼神,有关切的眼神,有鼓励的眼神……而最让我难忘的是那一个特别的眼神。我是班长,是同学们的好榜样,平时很少受到老师的批评。可那一天,我因为没休息好,有些困,于是就把头转向窗外。我看到了树上有两只小鸟,在叽叽喳喳地叫个不停。小鸟的样子非常可爱,小小的嘴,丰厚的羽毛,让我不禁看入迷了,忘记了自己还在上课。老师发现我在开小差,停止了讲课,用眼睛死死地盯着我,眼神里包含了生气,失望和爱。我第一次看到这种眼神,连忙坐好,不敢再看窗外了,专心致志地听老师讲课。下课了,老师把我叫到身边,语重心长地说:“筱妤,上课40分钟很重要,一定要认真听讲,积极举手回答问题……”听了老师的话,我不好意思地低下了头,一种愧疚的感觉也油然而生。以后,每当我想开小差的时候,都会想起老师那天的眼神,那特别的眼神鞭策着我进步。350字 三年级
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特别的眼神那个特别的眼神,让人深思,让我久久不能忘怀。记得那是一节数学课“丁零零,丁零零”,铃声响了,原来热闹非凡的校园又变成了书声朗朗的校园。开始上课了,苏老师提问了一位同学,那同学答非所问,一听就知道他是开小差了。一瞬间,苏老师那张温和的脸由晴转阴,仿佛布满了乌云。她眼睛睁得大大的,直逼这位同学的脸,我们仿佛能感受到苏老师眼里的熊熊烈火,在向他扑去。同学们开始害怕,紧张起来了,因为苏老师平时很温柔,从未出现过这么恐怖的眼神。苏老师沉默了几秒,深呼吸了几下,语重心长的说:“你们班这次考试退步了,是因为没有好好听课。课堂40分钟很重要,不认真听,很多知识就不懂啦。”后来苏老师还提醒我们班总是玩手机不做作业的同学,要戒掉这种习惯,否则后果不堪设想。下课后,苏老师那严肃的眼神还时常出现在我的脑海。我好好的反思了一下:对呀,我们马上就要升五年级了。不好好听讲的话,成绩就会一直下降,不会的知识就会像滚雪球一样越滚越大,最终把自己压得喘不过气来。苏老师严肃的神情让我明白了,批评也是一种爱,这种爱能帮你改正错误,这种爱能让你受益匪浅。450字 三年级
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难忘的眼神一个眼神,可以指导迷失者重走遗忘的路;一个眼神,可以使宁静的湖水泛起涟漪;一个眼神,是一首飘扬在夜空中的歌谣,使孤独无助的人获得心灵上的慰籍。一个阴天,一双眼睛,一个眼神---使我难忘。记得那是一次考试。考试的那天早晨,连老天爷也不给面子。只见窗外风雨大作,雷电交加,种种现象使本来就在紧张的我,变得更加紧张。再次看看窗外的大雨,我正在忧虑,被妈妈拍了一下肩膀,她递给了我一把伞,微笑着说:“妈妈相信你一定会考好,祝你考试成功!”当时,妈妈的眼神中透露出了自信,她自信我一定会考好。一刹那,我的心里像是被什么东西扼住了似的,看着妈妈自信的眼神,不知不觉中,我也自信了起来。挺胸抬头,一直这样,到了学校,走进教室。我开始做卷子了,刚开始没有那么难,到后来,我遇到了一道我不会的题,一下子,我的自信消失了,我开始慌张……突然,好像有一股心灵感应似的,妈妈那个自信的眼神像播电影,然后,再看了一遍题,努力思考,终于想到了,结果那次我考了100分。我无法忘记那个眼神和那次考试,我遇到挫折就会用那个眼神鼓励自己。450字 三年级
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铭记在心的瞬间有一个瞬间让我铭记在心,有一个瞬间让我兴奋不已,那个瞬间实现了我六年以来最想要实现的梦想。那是周一下午,我们要进行三好生评选。课间,同学们都在讨论三好学生会是谁。我却静静地趴在桌子上,心想:哎,三好生,多么让人渴求的称谓。这次我这个表现平平的学生又要当绿叶作陪衬了。我默默地想着,好像一会儿发生的所有事情都跟我没有任何关系。上课了,老师念着学习和体育成绩均符合标准的同学的名字当候选人。忽然,老师洪亮地念出了我的名字。我愣了一下,看了看同桌,同桌拍了拍我,低声说“有你耶,好棒啊!”我狠狠地掐了一下自己:“哇,我没有在作梦。”“现在开始投票了!”老师发给每人一张纸,同学们快速地写着自己心目中的三好学生。“开始唱票!”等待结果的时间总是漫长难熬的。虽然抑制住自己不看名字下的“狼狈”,可目光还是不由自主地看过去。教室里静极了,除了唱票声和记票的“沙沙”声,就是我“咚咚”的心跳声。我抬起了头,目光不经意掠过老师。老师手里只剩一张票了!不知道有没有我呀。老师缓缓地念出了我的名字。开始统计选票了,我的心里像装了一只小兔子。“王欣53票,郭峰……,刘原35票。”同学们都看向了我,接着一阵激烈的掌声响了起来。同桌拍了拍我的肩膀,在我耳边轻轻地说“你当选了,真是好样的。”老师也用赞赏的目光看向我。我的心狂跳了起来,冰凉的手指紧紧地攥着衣袖,看向了我名字的下方,35票?!没搞错吧!我希望整个时间停止,整个宇宙凝固。我完全沉浸在了喜悦之中。回想起曾经努力过的样子,曾经奋斗过的样子,为了把学习成绩提高,不知曾经有过多少次没日没夜的日子。黄天不负苦心人,我现在终于获得了回报。好久不见的、发自内心的笑涌了上来,心里除了开心只剩下惊奇了。这个瞬间多么美丽,铭记在心底。在那一瞬间,我明白了努力的重要,没有耕耘,哪里会有收获?虽然播种过程是那样的辛苦,但我更愿意品尝这播种辛苦后的甜蜜,我希望我拥有更多这样的瞬间。塘沽一中六年级:小原原700字 六年级 叙事
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一句铭记在心的话歌德曾经说过:你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。还有人说:人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。这一句句鼓励人心的名句启示着我们应该向着未来的人生奋发向前。理想,是向往并为之奋斗的崇高目标,是引导人生的路标,是鼓舞我们奋发向上的精神力量。信念,是对理想的支持,没有信念,理想可能发生动摇。我们只有有了远大的理想,才能有学习的动力。我第一次接触这句话是在小学四年级的时候。我还记得当时我期末考失败了。连级前20名也没有。我整个人垮了下来,觉得我永远也失败,永远也得不到级前20名。我走在平时放学的校道上,看见校道旁美丽的花朵,觉得它们忽然间暗然失色,是去了往日的美丽。走着走着,平时熟视无睹的牌子映入我眼帘。上面着:“失败是成功之母——但叮”我的心一震,在人生道路上,并不会是一帆风顺,杰出的科学家诺贝尔,不是经过无数次试饱尝不尽失败,才发明出炸药吗?还有爱迪生,居里夫人……成功的路上总是荆棘丛生,那是刺向懦弱者的刀剑,是勇敢者的旗帜。我是一名小学生,怎么没有失败?漫漫人生路,怎能没有挫折?我心中撒满阳光,我不禁感叹,阳光总在风雨后。虚心使人进步,骄傲使人落后。在生活中,学习中,有许多的例子。当我们时不应该自满、骄傲,应该给定下更高的。浙江杭州江干区濮家小学五年级:戴方迪500字 五年级 叙事
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点点滴滴,铭记于心那天,记得我被赶出饭店。没有吃上饭,肚子真的很饿。我快要虚脱了。然后又有一个人过来和我吵架,我记不得为什么了。我也不知道我哪儿来的力气和她吵,也许是委屈积累起来,一下子发泄出来。吵得很大声,恩,非常大声。骂完我便想晕倒了。我可怜的肚子。今天真的是我的倒霉日吧。正当我无力地趴在桌上时,她走来,轻声问我:“怎么了?谁惹你了?”不问还好,一问,心中的委屈全部爆发出来,真的想哭。我微微带着些哭腔,眼睛泛红的说:“我没吃午饭。”她一听,忍不住嗔怪道:“真是的,怎么可以这样?你现在长身体,怎么可以不吃饭?”这语气,就像我妈妈,不过我很温暖,很依恋这种感觉。我不禁轻嗤。“你还笑得出来,现在你吃什么?”她皱皱秀气的眉头。突然,她似乎想起什么,说了一声:“你等着!”然后飞奔向前。十秒过去。她有跑过来,甩了一大包饼干在我桌上。“这是什么……”我疑惑的问。“饼干啊!我今天早上买的,还没开吃。”她不以为然的说。我闭上眼睛,生怕眼泪流下来。“吃吧吃吧。”她拿了一块放在嘴里,“恩,不错,橘子味!你尝尝!”说着,她塞了一块在我嘴里。我接住,含着泪,一点一点啃完饼干。手中的饼干,现在变成了我和她之间的友谊。喂!朋友,Tiamo!400字 初一 叙事
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这句话,使我铭记在心世界上有多少的名言警句,有多少有着教育深刻的话语。可是使我铭记在心里的那句话却很普通。我记得那一天,天气十分凉爽,爸爸叫我们去爬山,可我们到了那里之后,谁知太阳公公却突然跑了出来,像故意为难我们我们似的。爸爸却没有打消这个念头的意思,本来想坐缆车上去,却被爸爸一口回绝了。虽然知道爸爸是为了让我锻炼一下身体,可是心里还是有几分抱怨,妈妈看出了我的心思,于是也在那里帮着爸爸对我说:“其实爬山时周围风景很美的,欣赏一下回去还能写篇作文呢?既锻炼了身体,又锻炼了文笔,这不是一举两得的事吗?爸妈相信你一定能行。”看着妈妈都这样说了,我都不好意思了。所以古人说:“死要面子活受罪。”这次我可是领会到了。刚开始时,边走边玩不是很累。可是快到半山腰时,自己就受不了了。心里想着:“在古人说的上山容易,下山难。什么吗?简直是胡扯。”我正要转身往下走时,爸爸拽住了我说:“其实磨练也是一种财富,只有通过痛苦的磨练,你才有可能从一粒普通的沙石变成一颗晶莹剔透的珍珠。赶紧的吧,让我们奔向成功的彼岸。”这句话一直激励着我爬上山顶,到山顶时,爸爸冲我微笑,这个微笑,我知道不仅含着爸爸的高兴,还有对我的成功表示祝贺。这一句话每时每刻都激励着我自己,尤其是那次自己没有考好,虽然同学们都来安慰我,老师鼓励我,妈妈妈并没有责怪我,而爸爸却跟我说了同样的话:“磨练也是一种财富,只有通过痛苦的磨练,你才有可能从一粒普通的沙石变成一颗晶莹剔透的珍珠。”对呀,这次只不过是对自己的一次考验,对自己的一次磨砺。不通过考验、磨砺,怎能变成晶莹的珍珠呢?“磨练也是一种财富,只有通过痛苦的磨练,你才有可能从一粒普通的沙石变成一颗晶莹剔透的珍珠。”这句话一直是我铭记在心,一直陪伴着我,激励着我。相信以后我会用这句话让自己战胜更多的困难、挫折。河北保定南市区东方双语学校初二:邬思宇700字 初二 叙事
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眼神篇一:那些被忽略的眼神你知道有一双眼睛,清澈见底,明眸如星;你可知道有些眼神,沉若古井,貌神离合,那是一种道不清楚的情愫,有的唤作悲伤,有的名为绝望。我想很多人都有这样一个经历:当你把某件个人很喜爱的物品或自己觉得很有趣的事展示给他人看时,你会感到总有几个人的恭维使你很受用,但可能你所忽略的有一种人,他们眼底的事不关己和几丝不易显露甚至自己都无感的不屑确是很真实的,远比那些所谓的讨喜话现实得多,只是碍于关系或虚假的人面而无法裸露在外面。一个人的眼睛是可以说话的,除非你拒绝跟它沟通。一些人从你的世界路过,反之,你也一样,那些被我们所忽略的眼神,在一次次的事故中生根、发芽。可能在第一次你发现不对劲时距离已经有了。人是很自我的生物,所以我们才会积善德、行善事,多与他人交流沟通,仿佛这样能凸显的你精神可嘉。你见过流浪汉的眼神吗?有些人一触上就会立马躲闪开来,好像看见某种晦气的东西,你的眼中有轻蔑、同情,但你知道有时给他一个鼓励的眼神就能改变很多。因为不难发现他们的眼神最多的是对人生的绝望和对将来生活的放弃,在他们的天空里所有事物都是虚无缥缈而又空洞的,没有绿草如茵,芳草萋萋,嘲笑看得太多自己都会忽视。我不太擅长与他人有良好的沟通关系,但至少我能从他们的眼神中去探索出一些有用的信息,就像忘记了为什么会发生争执,但是从对方的眼神中我捕捉到了极大的愤怒与失望,我心思慌乱的低下头,心里盘算着待会儿怎样不尴不尬得脱离这儿,不等我脑回路转回来,身体却在对方皮笑肉不笑的面部表情中诚实地逃离这个是非之地,却忘记了天公不作美的恶劣天气我被雨淋成了落汤鸡。狂风把我推得一人在风中凌乱,我觉得自己很可笑。一把抹去脸上的雨水,闷着头在马路牙子边上坐下,用手轻抚着纹路,抬头望望天,依旧毫无生机,死气沉沉,像蜘蛛结成的大网将我笼罩在其中,封得我喘不过气,大口大口喘着。呼地一个冷风刮得我一个激灵:嘶居然这么惨啊,按故事情节发展不是下面应该哭着撑着伞找我。时间任由我胡思乱想,但此时我却突然想到,我可能忽略了一个细节,在我任性时对方的眼神,中间似乎,似乎,还有一种情绪,叫同情。同情?我甩了甩头,伸手在一旁积成小水潭的坑里胡乱拍打,良久,忽的动作一滞就是同情。太没用了。自以为是实在是太难堪了,干嘛要死要面子活受罪。每一次的任性都会在你的回忆中结疤,抹之不去。我反应过来,拍拍手,灰溜溜但坚定地渡回家总有那么几秒钟,你愿意花一年的时间记起;总有那么几句话,你愿意在每个夜晚逐字逐句地复习;总有那么一个眼神,你不愿忽略。篇二:期待的眼神进入班级,我下意识地去找寻那双期待的眼神,因为我知道那双眼睛正在全神贯注地盯着老师看,他在想努力引起老师的注意。果然我的目光和他相遇了,他的眼中亮闪闪的,他坐得笔直,无论我走到班级的任何地方,他的目光总是在紧紧跟随。他在期待老师的肯定,他在期待老师的微笑,他在认真地期待着老师对他说:大家看,梁生同学听得多认真!来到这个班,我最先认识的就是这个同学。并不是因为他的成绩出色,更不是因为他上课听讲的认真,而是因为他上课的不守纪律,他坐好的时间只有一两分钟,之后不是在玩文具就是和其他学生在低低地说话。虽然我对他进行了严厉的批评,但是效果始终不太明显。他依然我行我素。直到有一天,在一次听讲中,他回答了一个问题,而且比较正确。这对他而言,非常难得,我抓住时机对他进行了赞赏:很正确,梁生同学今天这节课表现很好,老师要奖励他一个红色的小旗。红色的小旗很难得,按照班规,二十分才能加一面红旗。我对他的奖励收到了明显的效果,他的眼睛里放着光,显然,他没有意料到结果会是这么的好。这节课的后半节课他一改常态,身体挺得直直的,认真地在听课,没有做小动作,更没有和其他同学说话。我走到哪儿,他的目光跟随到哪里。是的,经常受批评的学生他们唯一不缺少的是老师对他们的批评。批评与不屑早已让他们漠然,他们触摸不到批评的温度,他们从早到晚都是在接受批评。他们缺少的是老师对他们的肯定,他们在每时每刻都在期待老师肯定,只有肯定才能让他们的心灵激起浪花,泛起涟漪。不由地想到另外一个班的马明同学,教师节马明同学非要送给我一张贺卡。班主任老师说:不知怎么回事,其他老师都没有贺卡,他为什么就单单想起你了呢?你给他灌了什么迷魂汤。马明说就喜欢你。我当时不知道谁是马明,我也不清楚他为什么就单单喜欢我。我向马明了解情况,马明说:老师,上课你夸奖了我,你说喜欢我,我也喜欢你。我明白了,他希望得到老师的夸奖,他太期待老师的肯定。由于他的各项表现并不好,老师们的夸奖一般不会轮到他,所以他的内心总是在热烈地渴望着老师的肯定,一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于当时的情景我早已不记得了,甚至没有在我的记忆中有一点点的刻痕。我的一个不经意的肯定,竟然使学生幼小的心灵有这么大的触动。以后每次上课,他的眼睛总是亮闪闪的,我也对他进行了多次肯定。虽然有时候他还会调皮,但是我总是微笑着,轻轻地,爱抚地拍拍他:还不坐好?待会我要表扬了他也总是扮个鬼脸赶紧坐好。期待的心灵,期待的眼神,只需要我们对他们的一点关注,只需要我们从内而外对他们的一个小小的肯定。篇三:你的眼神,让我找到了方向上中学前,传说你的数学教得很好,一直渴望见到你的庐山真面目。上中学后,我们有缘成为了师生,可让我高兴了好一阵子。满怀着激动的心情打开崭新的课本,目光追随着你的脚步移动。第一节课,你提了不少小学的问题,尽管那答案一次次在喉咙跳动,但出于对新老师的恐惧,我硬是把它吞进肚里。下课的那一瞬间,你有意无意地瞟了我一眼,吓得我慌忙避开你的目光。以后的几节课也是如此,教室一片沉闷。两个星期后,我照例走出教室,正翻笔记本的你突然把我叫住:王经文,你课堂上怎么不发言了。我被你一句话塞得哑口无言:我这时,我撞见你的目光,没有愤怒,没有生气,但也不像同学回答问题时闪着光芒了。从你的目光中,我读出了一种期盼。以后上课,老师每提出问题,我总感觉那双期盼的眼睛在一个角落看我,迫使我一次次举起手。进入初中以来的几次考试,让我深切地感受到班级之间的竞争与差距。尽管你总笑吟吟地说我们班很棒,尽管同学们九班第一的喊声震耳欲聋。面对期中考试,我心里还是感到没底。监考的两天,我们请求政史地生四科老师轮流补课。同学们个个背书到深夜,希望考个好成绩让你高兴。考试那一天,大家来得特别早,去考场前又凑在一起,彼此鼓励加油。对于考试,我们信心满满。然而,老天好像故意捉弄我们似的,三大主课成绩不尽人意,就连你教的数学,成绩也和十班相差甚远。大家垂头丧气地坐在教室里,盯着自己的卷子,却又看不进去。你在讲台上说着全年级的满分分布,我只感到头脑一阵发麻,好像有无数只苍蝇在乱飞。不比不知道,一比吓一跳,这就是差距。但咱们现在就从这个不高的起点开始努力。我抬头看你的脸,看见隐藏着的一道道皱纹。同学们私下里说你很年轻,但我不得不在心底说:你看上去真的不年轻。你一直对我们微笑,但不是真笑,好像装出来的、挤出来给我们看的,存在于外表的笑。我想你是在安慰我们不要太难过。你的眼神,那大大的眼球上布满着细细的、红红的血丝;你的眼神,深得像潭水,但不再闪光,看得出你的失望,但好像努力把这失望盖上一眼,让我更多地读到了你的鼓励。注视着你的眼神,我却只能不住地埋怨自己的粗心,埋怨自己上课没再认真些。过了一会儿,你再次走进教室,发出源自内心的笑:我没想到,这次咱们班数学平均分是年级第一呢。这一句话把大家从失望的泥潭中拯救出来,我们站起来拼命地鼓掌。我再看你时,你的眼神书写着喜悦与鼓励,透过它,我似乎还看到了你所期待的更美好的未来。掌声不断,男生在呐喊,看着你,我暗暗下定决心,我要用三年的时间,把你眼神中寄予的希望转变为现实。正是你的眼神,让我记住了你。也在那一刻,我终于找到了自己,而你的眼神,就是我的动力,让我爬起来,去追逐心中的梦想。1200字以上 高二 叙事
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用电安全铭记在心在我们用电的时候,安全事故频繁发生。我们就是因为一时的疏忽而犯下这关于生命的安全无端横祸向我们飞来,血的教训让我们懂得,安全与我们密切相关,关系到我们能否健康成长。安全是我们必要注意的事,安全是要第一。安全必须人人关心,长抓不懈,落到实处。我们尽心设计许多安安全标志牌,告诫我们安全重于一切。这是我提出的防止意外伤害的条件:防止电的意外伤害:1、学习用电常识,不要用硬的物品接触电源,也不要用人体某个部位接触电源,以防触电。2、不要乱插、私接电源,特别是不要用湿手去插电源插头。3、要多注意观察家里的各种电器,插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象,如果有应立即告诉家长进行正确处理。4、我们中小学生不要私自玩电,特别是当家里没有人时,一定要把所有的电源都关闭或拔掉。为了我们的健康,为了家庭的幸福,为了我们国家的昌盛,更为了世界少一点悲哀,多一份欢乐,让我们时刻记住:珍爱生命,安全从我做起!350字 六年级 日记
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眼神在这个世界上,有许多令怦然心动的爱,大无畏的爱,善良的爱,哪怕是老人眼里不经意的慈爱眼神,都让我们幸福快乐.比如在公共汽车上,有小孩让座给老人,老人微笑着看小孩,眼神里满是幸福的味道,小孩快乐的笑了,撒娇的对奶奶说:奶奶,你一定要多多笑哦!奶奶把小孩抱在怀里,轻轻拍打小孩幼嫩的头:孩子,你就是我的小天使啊……有一个公益广告,让人的心灵为之一颤,小孩的话,仿佛有魔力,让人心灵里最温柔的弦响了。小孩对妈妈说:妈妈,洗脚,我也给你讲小鸭子的故事.妈妈眼里溢满幸福的泪,小孩纯真的眼神,感动了世上所有的家。当孩子们犯错的时候,朝老师眨眨眼睛,眼里满是歉意,那仿佛是在说:老师,对不起,我又让您操心了,我保证,下次不再犯同样的错误,往往这时老师的生气已经被你的眼神打消的无影无踪。真的,一个不经意的眼神,能让身边的人幸福好久,好久……所以,请留意身边的人的眼神,因为那样,你可以快乐!350字 初一 日记