看北大专家的专题讲座有感
接着便请出一位戴眼镜姓董的专家,他告诉我们学习成绩只所以上不去,问题的关键就在学习效率上。他认为,学生的学习成绩只所以上不去,说白了就是该记住的东西没能记住的缘故。随即,他又告诉我们一个公式:学习成绩=学习效率×学习时间。这个公式里的学习时间是不变的,变的是学习效率。也就是说,只要学习效率上去了,学习成绩也就自然而然地上去了。
为什么会记不住?说到底应该还是不知道记忆的规律。他为了证实这一点,董专家让台下的30位小朋友每人随意说出两个一位数字,然后把这60个数字打在大屏幕上。接着又给台下所有人一分钟的时间,看有没有人能将屏幕上的60个数字全部记下来。我也试着记了一下,不要说将60个数字全记下来,就是记上一行似乎也难能做到。
他让台下能全部记下来的举手。只见没有人举手,又让能记下一行的人举手,这才见有几只手举起来。
董专家说,人的记忆力不相上下,只所以大家在一分钟内不能记不这么多数字,并非是记忆力出了问题,而是因为你没有掌握什么数字编码记忆法。他又请上了一位女老师,他说这位老师刚才在台下和大家一样,一起记忆屏幕上60个数字,至于那个数字编码记忆法到底有多神奇,大家看后就会明白了。
他的葫芦里卖的是什么药?让我们来看个究竟!
只见她背对着屏幕,流利地说出了60个数字!我呆住了!她怎么那么厉害?然后,董专家又让他反着背,她倒背如流,让我十分敬佩。
这个“游戏”又从头到尾来了一遍。这时,时间只剩10分钟了,而专家却没有讲出怎么个记忆法,只是在罗列什么“定位记忆法”、“巩固记忆法”、“习惯记忆法”、“卡片式记忆法”等,真是倒胃口!
我又看了一下表,十分气愤:“这是什么讲座?真是的……
这个专家说由于时间的关系有关超强记忆法的具体内容无法在此详述,不过家长可以买一些相关的书籍及影碟回去看。在讲座的最后,一位教授在接受不知何方人士的采访时所说:“超强记忆法不是学习方法,它是脑健康的锻练法。”
我承认,人的记忆力有高低之差,好的记忆方法能提高人的记忆力也是不争的事实;但是,人毕竟不是机器,谁都不可能做到一口饭就吃成一个胖子,就像人不会永远年轻一样真实可信,你可以通过一些方法快速记住大量内容,却没有办法阻止同样速度的遗忘。这是人的天性,你记得快,也就忘得快,这是不以人的意志为转移的。
沉默
浅浅的阳光撒在了琴键上.落寞的弹奏着无声的悲伤.一直在那样的弹奏着.
过了好久好久.才渐渐的在残留的温暖中停止了那落泪的歌唱.
黑与白.不过是万花筒里的两中色彩.明亮的对立着.
钢琴依旧被指尖轻轻的弹奏着.没有一丝的变换.
记忆中那沙哑的琴声.不过是老去的记忆而已.
半拢着的窗幔.被微风轻轻的拂起.那半透着阳光的格调.神秘却又温暖.
就如那一盏未燃完的烛灯.还带着微热的青烟.缭绕.
站在琴前的心跳.被琴声所吸引.带着微微掠动的微笑.轻扣着琴面.
钢琴被那样的弹奏着.一如往昔.只是变成了无声的电影.
拥有了那缠绵的身影.却失去了那淡然的琴声.
无声的钢琴.
就如一颗无声的心.
滴着血.却也什么都不能说出口.
一直保持着它骄傲的沉默与矜持.
带着略微的感伤.一直的躲在细腻的阳光下.
似乎是沉默.又似乎是在倾诉.
无声的钢琴.
无言的结局.
正如现在的我们.
一直保持着无谓的沉默.很久很久.
什么都不愿意说出口.
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看《机器人总动员》有感今天我在家看了一部电影,名字叫《机器人总动员》,里面的内容是:人们不爱惜生存空间,不注意环保。空气质量渐渐变得越来越差,越来越不清洁了,可人们不管不顾,最后地球变成了一片垃圾:楼房不见了,成了垃圾楼;水没有了,大海也被垃圾填平了;地上一片脏乱,没有一点地方不是垃圾。过了不久,忽然一个外星飞船来到了地球上,把全球人都带到了外星球上,人们在那里什么也不管,什么也不做,他们的生活中只有睡觉和吃饭两个概念,而这两个概念还是全部靠外星人完成的,离开外星人他们根本就没法生活。就在人们享乐时,地球上还有一个正在辛辛苦苦打扫地球的机器人,这个机器人头方方的、身子方方的……和其他机器人没什么两样。但是它有一个特别的功能:把垃圾放进肚子,过一会儿再把垃圾拿出来,这时垃圾就成了一个垃圾块。然后它再把垃圾块吞下去,慢慢消化掉。它还有一个小屋子,里面装满了它身体的各个部位,如果它的某个部位坏了,它就从那屋子里找到自己那个相同的部位,把坏的摘下来,再把好的安上去。这个机器人的名字叫吉米。过了不久,又来了一个机器人,样子怪怪的,像一只企鹅。它可不是好惹的:那次吉米去工作,怕它打扰工作,就绕着走,可被它发现了,它就不管三七二十一,用它的闪电眼(从眼里能射出闪电)去打吉米,多亏吉米跑得快,要不然它的眼睛肯定要受伤了。不过好日子马上就到了。吉米和那个机器人不打不成交,成了好朋友,它知道了它的名字叫米吉。米吉带着吉米来到外星球,它们看到人们胖得简直成了猪,刚生下来的小孩就有四十千克。他们懒得出奇,连走路都不会了,日常生活全部依赖电器。后来,吉米和米吉带领他们打败了外星人回到了地球上。人们一起清扫地球,把地球建设得比以前还要干净漂亮。看了这个故事,我明白了:团结就是力量,要保护地球、爱护环境,要勤奋不要懒惰,还要勤锻炼身体。我忽然想到我们周围的环境。每天看到工厂的烟囱冒着黑烟,飘到天上仿佛一片片乌云;原来清澈的小河里,现在却经常飘着一片片垃圾,河水也变得浑浊了;空气里经常飘散着难闻的气味。听爸爸说,原来人们都从黄河里打水喝,可是现在连自来水也不能直接饮用了。我们的环境是不是越来越差了?会不会变得像电影里那个样子呢?我们应该爱护环境,保护我们的家园。同学们,让我们现在就开始保护地球吧!现在地球还有救呀!900字 三年级 应用文
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看《幼儿生活》有感有人说,人的一生就像昭君出塞时的风沙,让人迷失了眼睛;像贵妃手中的清罗小扇;美得让人触心;像西施坠湖时的幻泡,分不清真或假;像貂蝉的回眸一笑,让人身陷其中。人生的路很长,我们该怎么抉择,不是取决于任何人,而是取决于你慢慢成长中的思维。从牙牙学语开始,我们有着父母亲友的爱。可是最终还是形成了形形色色的不同的人,他们或多可以平凡庸碌一生的度过,但是也有那么一部分人懂得弃其糟糠取其精华,在不断的磨练打击中成长,也有那么一部分人接受不了从而偏离了轨道。启蒙教育是人生中的一部分,多数人的一生习惯都取决于启蒙教育。孩子应该怎么教育,应该怎么才能最大限度的让他们接受正能量,这是许多家长梦寐以求得吧!看了一则节目我不经感叹,其实或许i我们有更多的教育方法,而不是单纯死板的教育。孩子在学龄前的教育以及小学的划分段我们一概怎么教育,我们应该怎么处理其中的问题。曾考到中国式教育和美国式教育的区别,我不经感叹,其实,这只是我们古有今来形成的板块式教育,也是随着文化经济的发展儿形成的教育风——自以为是的关爱。美国教育和中国教育的不同点在于:美国的教育是直白客观的,中国的教育是不违和溺爱的。假如一个孩子闹脾气不吃饭,两国家庭的处理方法是绝对不同的了。美国的家庭他可以确定孩子吃不吃饭,如果孩子不吃饭,他就会让孩子做在饭桌旁边看着家人吃饭,如果孩子中途孩子后悔了想要吃饭,那么他也不能吃。许多人为这种行为感到不解,这究竟是为什么呢?其实他的立意有三。第一,确定孩子不吃饭后,孩子中途后悔想吃,不让他吃可以让孩子知道,世界上没有后悔药,既然选择了就不要后悔,你就得接受现实。第二,孩子饿了就会深深记得这次的事情就不会闹脾气不吃饭。第三,从小可以培养小孩子思维接受能力。假使混了中国家庭着就会轻哄慢劝着吃饭,这样除了增大孩子的脾气,还有什么只得我们做的利益呢?所以一个家庭的教育,意见小小的事都可以让孩子在起跑线上有很大的距离。在幼稚园,许多的中国老师会有着教夫子的形象,儿在美国却有着大朋友的形象。其实课堂是需要在学习中玩耍的,如果单纯的学习和单纯的玩耍、都是不合乎于这样的情况的。如果,我们不能最大限度的开发孩子思维,大胆的能力,这也许会影响一生。教育在于家,在于学校,如果我们可以最好的让孩子在学习中玩耍成长,我们又何乐而不为的学习一下西方教育呢?高一:绘画幻念900字 高一 议论文
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看《猫的报恩》有感世界上最遥远的距离不是生离死别,而是你站在我的面前我却不知道你爱我,当我明白的时候,却太晚了……——题记在清闲午后,在落日黄昏,欣赏《猫的报恩》这部电影,品人生似棋,读人性之美,令我无限遐想……电影《猫的报恩》主要讲述了主人公小春救了两只猫,小雪和月牙,当小春身陷猫王国的时候,小雪和月牙勇敢的保护小春。以前,我很讨厌猫,它们只懂得喵喵叫,制造噪音,如今,我该对他们另眼相看了,不过,话说回来了,我们人类也不禁要反思反思了,我们做到了吗?感悟亲情是什么让我们在短暂是我人生中永远保持快乐的心情?是什么让我们在自己的人生旅途中游刃有余的挥斥方遒?是什么让我们在灯红酒绿的世界里保持一颗永远向上的心?是亲情,正因为有了亲人的支持和鼓励,才有激昂的斗志。从妈妈的唠叨中听出了爱意,从爸爸的沉默中看出了期盼,从外公的眼睛里想到了奋斗,从外婆的鼓励中知道了责任……每天放学回家,我都看到这样一幅情景:那只红色的小木盆摆在门前,妈妈坐在矮椅子上,永不知累地洗着泡在木盆里的衣服。妈妈用力在洗衣板上搓揉衣服的声音,听起来是那么温馨,那声音一直揉进我的心里。孩提时代,爸爸是儿女的主宰:饭是爸爸喂的,笔是爸爸买的,名字是爸爸教我写的,蜻蜓是爸爸教我画的,《三只小猪》是爸爸给我讲的……当你感到无助时,请回家,回到家里可以得到一声安慰;当你在外面饱受风吹雨打时,请回家,回到家里可以得到一碗热腾腾的汤;当你在外工作时,请回家,回到家里得到一件温暖的衣服;当你……一声声叮咛,一份份期盼,父母的心血时时流淌在我的周身,给予亲人们最好的礼物:幸福快乐,好好学习!聆听生活生活是什么?我暗暗地问自己,以我目前的状况来说,就是徘徊学校,家庭两线,不,他是一个魔法师,让世界变得曲折离奇,让世界处处呈现奇迹。生活是什么?他是一杯神奇的酒,懦者麻醉了自己的灵魂,勇敢者却用它庆祝自己得来的胜利。生活是什么?它是一道五彩斑斓的彩虹,经历了风雨雷电的洗礼,尽情地展现着她的魅力……生活给予我很多,我是个怀旧的人,所有我常常会到处走走;也有时候坐在某个地方想着某些人或某些事,再匆忙地滴下热泪在地面上,我就用这样的方式来纪念我的过去,我的童年,我的那些欢声笑语,我孩子气的个性。生活教会了我拼搏,在如今的E时代,不再是我的未来不是梦,商业,职业的竞争,品牌的针锋,名利的比较,学业的高低,我不得不学会拼搏,望着前面长长的如同巨龙一般赤色跑道,嘴里满是血的味道,脑海中不断显现着曾经的努力,父母的期待,老师的教诲……不行!我要向前,我要努力,顿时,向前迈出坚定的步伐。生活教会了我微笑,当我站在考场外,心里砰砰的乱跳时,老师微笑的对你说:”相信自己,你能行!“或许,就是这个甜蜜的微笑,这句温馨的话语,使我放下了沉重的包袱,带着自信,轻装上阵。生活给予了我泪水,坚强,努力……而我能给你只是简简单单的“谢谢”。溪水欢快地流淌,给人一丝欢笑,一丝感动,小溪懂得不停的流,目的是回报大海,那我们呢?是否应该用一颗真挚的感恩的心,回报所有的人!900字 初三 读后感