看北大专家的专题讲座有感900字

看北大专家的专题讲座有感

900字 初一 抒情散文

接着便请出一位戴眼镜姓董的专家,他告诉我们学习成绩只所以上不去,问题的关键就在学习效率上。他认为,学生的学习成绩只所以上不去,说白了就是该记住的东西没能记住的缘故。随即,他又告诉我们一个公式:学习成绩=学习效率×学习时间。这个公式里的学习时间是不变的,变的是学习效率。也就是说,只要学习效率上去了,学习成绩也就自然而然地上去了。

为什么会记不住?说到底应该还是不知道记忆的规律。他为了证实这一点,董专家让台下的30位小朋友每人随意说出两个一位数字,然后把这60个数字打在大屏幕上。接着又给台下所有人一分钟的时间,看有没有人能将屏幕上的60个数字全部记下来。我也试着记了一下,不要说将60个数字全记下来,就是记上一行似乎也难能做到。

他让台下能全部记下来的举手。只见没有人举手,又让能记下一行的人举手,这才见有几只手举起来。

董专家说,人的记忆力不相上下,只所以大家在一分钟内不能记不这么多数字,并非是记忆力出了问题,而是因为你没有掌握什么数字编码记忆法。他又请上了一位女老师,他说这位老师刚才在台下和大家一样,一起记忆屏幕上60个数字,至于那个数字编码记忆法到底有多神奇,大家看后就会明白了。

他的葫芦里卖的是什么药?让我们来看个究竟!

只见她背对着屏幕,流利地说出了60个数字!我呆住了!她怎么那么厉害?然后,董专家又让他反着背,她倒背如流,让我十分敬佩。

这个“游戏”又从头到尾来了一遍。这时,时间只剩10分钟了,而专家却没有讲出怎么个记忆法,只是在罗列什么“定位记忆法”、“巩固记忆法”、“习惯记忆法”、“卡片式记忆法”等,真是倒胃口!

我又看了一下表,十分气愤:“这是什么讲座?真是的……

这个专家说由于时间的关系有关超强记忆法的具体内容无法在此详述,不过家长可以买一些相关的书籍及影碟回去看。在讲座的最后,一位教授在接受不知何方人士的采访时所说:“超强记忆法不是学习方法,它是脑健康的锻练法。”

我承认,人的记忆力有高低之差,好的记忆方法能提高人的记忆力也是不争的事实;但是,人毕竟不是机器,谁都不可能做到一口饭就吃成一个胖子,就像人不会永远年轻一样真实可信,你可以通过一些方法快速记住大量内容,却没有办法阻止同样速度的遗忘。这是人的天性,你记得快,也就忘得快,这是不以人的意志为转移的。

沉默

350字 初一 抒情散文

浅浅的阳光撒在了琴键上.落寞的弹奏着无声的悲伤.一直在那样的弹奏着.

过了好久好久.才渐渐的在残留的温暖中停止了那落泪的歌唱.

黑与白.不过是万花筒里的两中色彩.明亮的对立着.

钢琴依旧被指尖轻轻的弹奏着.没有一丝的变换.

记忆中那沙哑的琴声.不过是老去的记忆而已.

半拢着的窗幔.被微风轻轻的拂起.那半透着阳光的格调.神秘却又温暖.

就如那一盏未燃完的烛灯.还带着微热的青烟.缭绕.

站在琴前的心跳.被琴声所吸引.带着微微掠动的微笑.轻扣着琴面.

钢琴被那样的弹奏着.一如往昔.只是变成了无声的电影.

拥有了那缠绵的身影.却失去了那淡然的琴声.

无声的钢琴.

就如一颗无声的心.

滴着血.却也什么都不能说出口.

一直保持着它骄傲的沉默与矜持.

带着略微的感伤.一直的躲在细腻的阳光下.

似乎是沉默.又似乎是在倾诉.

无声的钢琴.

无言的结局.

正如现在的我们.

一直保持着无谓的沉默.很久很久.

什么都不愿意说出口.

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