疯“转”魔方750字

疯“转”魔方

750字 五年级 叙事

你们玩魔方吗?这几天,我们班在数学老师引诱下,全班同学在疯狂地玩转魔方呢!

每次看着廖老师双手熟练灵巧地玩魔方,全班同学眼睛都直直地盯着,心中都在暗暗地发誓:我一定要学会魔方!我也要像廖老师那样用手在魔方上跳舞!

由于魏老师出去听课,廖老师就利用这两节课教我们玩转魔方。廖老师先告诉我们还原魔方的步骤一共有七步,廖老师一步一步地教我们,她教得是那么详细,那么认真。可等廖老师教完之后,全班同学都似懂非懂,脑子里完全就是一团雾水。这时,老师却撒手不管了,让我们自己琢磨琢磨。“哎!噢!唉!……”教室里一下子听见玩转魔方的声音。

我也拿着魔方在这边东转一下,西搬一下,简直就是在乱转,我脑子里一直在转:白色为底面,要拼白色先拼一个十字架,再把四角对齐……转着转着,突然觉得不对劲,就停了下来,我同桌看了看我,不经意地说:“王艺樾,你应该先把这边转过来,再把这个放到这里,不就对好了吗?”我同桌一边说,一边对我的魔方指手画脚。听她这么一说,脑袋好像开窍了一点,一边说:“哦哦,哦,对对,就是这样的,我怎么没想到呢!”一边用手拍着头,一边飞快地玩转着,果然对了,四边都对齐了。我的脑子里又想:接下来要把剩下的四个斜边白方块儿移到十字架里去,就让拼好的白色九宫格对着的四面成一个小“T”,原本“T”是五个格子主成,就让“T”变成四个格子……

教室里,同学们这儿一群,那儿一堆,全都拿着魔方,时而专注地玩着,时而抬着头,在费尽心思地想,时而看看别人是怎么玩转的,时而露出惬意的笑容,手仍不停地转呀转……尽管,已经下课了,可没有一个同学离开教室……

全班同学简直玩魔方玩疯了,下课,魔方不离手,走路,魔方不离手,谈话离不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一样,牢牢地吸引了全班同学,让我们为它疯狂,为它玩转!

五年级:王艺樾

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窗续写

550字 初一

他不敢相信自己的眼睛。那也就是说,一切的美景,一切的绿油油的草坪,一切欢声笑语的打闹,都是一个想像,一个美好的梦。

他双手捂住自己的头,“不……不……”这之后,他常处在一种半清醒半昏迷的状态中,房间里所有的阳光都被墙挡住了,一片昏黑。

不久,又来了一位病人。和已故的同伴一样,他的病情也已经到了不允许他干任何可以消遣的事的地步。他大约三四十岁,一双大手上的老茧或多或少表明出他曾经干过不少体力活儿。一枚戒指套在无名指上,这直接导致了他虽身患重病但嘴角还时刻上扬。

两人时常谈起自己,谈起人生,谈一切能谈的话题。但每当新来的病人问起窗外有何美景时,靠窗的病人总避而不谈。

深夜,在一片寂静中,不靠窗的病人忽然一阵哮喘。靠窗病人的心颤抖了。但这次,他的手坚定地摁下了电铃。死死摁住,直到护士进来后,发现这不过是不知哪里飘来的花粉而已,并无大碍。他的手才随着结论颓然跌落,为此,不靠窗的病人感谢了他好半天。

但他就在那里躺着,睁着双眼,一股复杂的情感像一双大手摁住了他,让他不能呼吸。他就这样一直躺到天空泛起了鱼肚白。

他挣扎着,慢慢地做起来,直起身子。当清晨第一缕暖阳穿过砖墙照在他脸上时,他的同伴惊讶的发现,随着露珠一起产生的,还有他同伴双目中晶莹的泪珠。

怎么了?窗外是一片荒滩吗?远窗病人对正向窗外凝望的同伴问道。

“不。”他喃喃自语似得回答到,“窗外,是春天。”

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