小小的书签
书签,我的最爱。
因为它美丽,有光泽,形状可大,可小,可以是规则的图案也可以是不规则的。
书签,在书架上的一个小抽屉里,里面放着整整齐齐的一叠书签。我会利用中午休息的时候去数一数书签的个数,看一看书签的样子。为了保护好书签,我专门准备了好几个袋子,小心翼翼地拿,小心翼翼地放,自从收藏以来,这些书签成了我的无价之宝。
在我的收藏中最美丽,光泽的是“青山绿水”(书签名字),它是长方形的,左边是一座座高耸入云的山峰,山脚下有一大片湖泊,自然形成了这个名字。这个书签的右上角写着“青山绿水”这四个大字(注意:是竖着写)。
有一个书签特别大,可以把整本书全都塞满,当我用这个书签时,书要比平常书高出很多,才能派上作用。
当我买书签时,我的要求是非常高的,褪色的书签绝对不要。为了分好书签的种类,我在每一个种类的摆放处都贴上了便利贴,这样就好分辨了。由于刚买来时有一股味道,我在抽屉的下方转了十几个小洞,洞小小的,不影响书签摆放。收集书签,也会被妈妈禁止,但我还是会偷偷去买,谁叫它是我的无价之宝呢?
去买书签的时候是一种享受,心情像微风轻轻拂过脸颊,轻轻地、柔柔地,时不时树上的叶子会落下来,落到手上。书签也在我的梦中飘荡。也许在别人眼里,这些书签没有意义,但在我的心里是无价之宝,这些书签是属于我自己的,我很快乐!
我的珍藏
我最爱的珍藏,就是我收集来的种子。它们有的是火红色的,有的是金黄色的,有的还是墨绿色的,好像五颜六色的宝贝。
我的小种子都是从奶奶家摘来的,那里种着许许多多的植物。每年秋天,我总是会去奶奶家的“植物园”,摘走一些小果实存起来,等到第二年春天的时候种到花盆里。春天终于来了。我搬来一个最大最美丽的花盆,把种子洒在上面,天天为它们浇水。不久,它们便发芽了。它们的芽绿绿的,真可爱!为了让种子长得更快一些,我还去小区里捉了几条蚯蚓,放在花盆里,为它们松土。蚯蚓们一会儿钻出来,一会儿钻进去,好像在玩捉迷藏。后来,它们越长越高,长出了一对对叶子,开出了一朵朵小花。看着它们一天天快乐地成长,我真欣慰啊。又到了秋天。我把它们摘下来,留下一些小种子,其余的都送给了我的妹妹。她收到种子后,高兴地手舞足蹈,兴冲冲地跑去告诉了妈妈。妈妈摸着我的头,说:“你真聪明。明年我们又可以丰收一大把种子了。”可是,爸爸却不同意,因为他认为这会影响我的学习。尽管这样,我还是每天精心照顾着它们。谁让它们是我的“无价之宝”呢?
这就是我的珍藏——各种各样的种子。尽管在别人的眼中不值得一提,但是在我的眼里却是无价之宝。
相关推荐
-
制作书签以前,在美术班里,每当我看到别人都有着自己的书签时,我好羡慕,什么时候才有属于我自己的书签呢?反正在家也闲着没事干,不如自己做一个书签吧!我来到了书房,开始寻找材料,我找到了纸盒、剪刀、水彩笔和七彩毛线,一切工作准备就绪,现在就开始做吧。我先用剪刀把纸盒小心翼翼地剪开,可是我这么小心还是刺伤了手,鲜血流了下来,我好懊恼,这剪刀怎么专门跟我作对?不管三七二十一了,把鲜血一抹就接着做书签。我用铅笔在纸上画了最喜欢的图案,决定做一个小熊猫,然后沿着小熊猫的轮廓剪了下来,把它贴在硬纸板上,再给它涂上颜色,黑黑的耳朵、黑黑的眼圈、黑黑的四肢,还有一张红色的俏皮小嘴,又在它的白肚皮上写上了名人名言“书是人类进步的阶梯”。看到我的作品我不得不自称一句“完美”,然后我再用剪刀剪出了一个小洞,用拇指和食指把七彩线搓了搓。这下子又出了个难题,毛线变得很乱,打了个死结,让我怎么也打不开,我气急败坏,心想:这么简单的一个书签,竟然难倒我了。不过反过来想:还是不要气,好不容易做好的书签不能白废,我慢慢地打开了死结。毛线一端变得又细又直,我轻轻地把细的那端插进刚剪出来的小孔里,然后把毛线的尾端和头端排在一起转成了一个小圆圈把它们一齐放进去,马上用力一拉,一个活结就系好了。就这样一只惟妙惟肖的小熊猫模样的书签就做好了。通过这次制作,我明白了:世上无难事,只怕有心人。550字 五年级
-
做书签某天,我正在教室里看书。“铃铃铃……”下课铃响了“去玩喽!”下课铃就像一只手想把我往教室外拉。但是,我书正看到一半呢,书签也没有,我又不想把书折起来。看到隔壁的钱某某正在做书签,灵机一动,我回去也做几个。今天正好是周末,可以完成我的那个灵机一动了。首先,得想想做什么题材好呢?有了,做一套“春夏秋冬”吧。我开始寻找家里能做的材料,翻箱倒柜地找到一个纸盒子,做书签不能太软,这个看着硬度应该够了。用我的美工刀应该可以直接裁四块下来。我用尺子量了又量,铅笔画了又画,画出四个长方形,然后小心翼翼地沿着线割。呀!割歪了!没关系,再来一次。我越来越熟练,盒子被割得千疮百孔,幸好有四块完整的达到我要求的形状取下来了。接着我又找出颜料开始调色,准备给四块书签画上四季的颜色。春天是生机勃勃,百花争艳,百草萌动的季节,就用绿色和粉色吧;夏天是烈日炎炎的季节,除了红色,也要来点蓝色降降温;秋天是丰收和落叶的季节,橙色代表丰收,黄色代表落叶;冬天用白色再合适不过了,再配幅画吧,那样更有意境。给四季上了色后,我在每张书签的右上角分别打上了一个小圆孔,绑上漂亮的绳子,四张书签就大功告成了。完成四个以后,心里总觉得不是很完美。有了第一次的经验,下回有时间再好好做几个更漂亮的书签。500字 五年级
-
做书签紧张而忙碌的期中考试结束了,我们月芽儿歌的老师们精心的给我们准备了一堂有趣的手工课——做书签,我心中乐开了花。昨天我就按照老师的安排,准备好了剪刀、彩纸、彩带、胶水(双面胶)等。我一进月芽儿歌学校,就充满了自信,心想,做手工我可是强项,这次肯定拿第一。我坐在了一个座位上,拿出了我昨天准备的东西。老师打开了电脑,给我们讲了怎样做精致又美丽的书签。老师讲完后还让我们看了其它小朋友的作品。有火箭形的书签、手掌形的书签、桃子形的书签、米老鼠书签等等。我听了老师刚才的讲解后,我的大脑已经浮现出了一个书签,就是大熊猫。我拿了一张大彩纸先剪了一个大圆,是熊猫的身体,再剪了两个半圆和两个小圆,来做耳朵和眼睛,然后剪了一个水滴形的身体。最后我剪了大熊猫的四肢,就这样我的大熊猫书签做好了。但是我左看右看,总感觉有些不对的地方。噢,对了,我还没有涂色呢!我给熊猫身体部分涂上了颜色。我再给熊猫的背上写上了名言“书籍是人类进步的阶梯。”通过这次活动,我不仅感受到了快乐,也让我学到了许多知识。我们都很喜欢这样有意义的活动。450字 五年级
-
制作书签秋风瑟瑟,望着那摇摇欲坠的树叶,抖动一下,而后又打了个转儿落下,在地上摇曳,因为要做落叶书签,看见那透黄的细长的落叶,我捡起,并放在那只有两片叶子的口袋里……书签,夹在那书香中,自然要淡雅而又便捷,有了它,再也不需折起书角或包上书套,而损伤书页。于是,我已老手的经验教给大家简单的而又精美的书签可以分为以下的几个步骤:第一,准备几片长长的落叶,最好带有2厘米长的叶柄,可在上面绑上丝带。透明宽大的胶带纸,消毒酒精棉,记号笔等工具。第二,清洗树叶。将落叶上的尘埃和污垢全部清除,以免影响美观。随后再用吸水纸(餐巾纸)吸干。再用酒精棉花擦试一遍,可以增加保质期,不会立马腐烂。第三,等涂完酒精以后,自然风干,切勿用吹风机等将其吹干,否则影响保质期,还会使树叶发热,难以进行下一步制作。大约等待5-10分钟左右,树叶完全干了,这时剪下两段比树叶上边多2厘米比下边多4厘米,左右两边各是2厘米的两段相同透明胶带纸。将刚剪下十分清透的透明胶带纸平整地贴上,切勿将指纹印上,或在桌上贴了一下再揭下贴上,因为这些行为会使胶带变得朦胧,贴上去不太淡雅美观。第四,两面都贴完后,用剪刀剪下落叶,要留白,留出1厘米即可,这样更立体美观。最后,可在贴透明胶带纸的落叶上用黑色记号笔或勾线笔写上自己喜欢的语句或词语。如:我自己做了两个书签,一个写了简语,一个写了简爱,十分素雅而又自然与知识气息结合的。喜欢华丽的朋友,可在叶柄上绑上丝带,更加华美瑰丽。这款书签,既可当书签,又可当装饰。有了精美书签,是不是更愿意在书香中游玩呢?让我们去阅读吧!冬,即将来临,吹走了树叶,光秃秃的枝干中,湿漉漉手心里却握着常绿的书签……650字 五年级
-
小书签小书签再过不了几天,就是哥哥的生日,我准备送哥哥一个礼物,买什么好呢?正好,我从书上学到了怎样制作书签。立刻我的脸松展起来了,准备送书签给他,好表示真心嘛!首先工具要准备齐全:要叶脉清晰、坚韧的树叶,还要准备玻璃板,镊子,剪刀,水彩笔和彩钱,这些工具准备齐全了,就可以开始做了。制作书签要注意以下几点,第一:先追被减木,在火上加热,根据火力的大小确定加热的时间,直到叶肉完全脱掉,再用镊子取出叶片,去掉残余的叶汁。第二;把叶片放在有阳光的地方,压上玻璃板,这样容易干。第三:等叶片干了,去掉玻璃板。第四;在叶片上画自己喜欢的图案。第五:剪称自己喜欢的形状,再系上一根彩线。我按这些顺序做了一次,可没成功,叶子却被我煮烂了。我我急得像热锅上的蚂蚁团团转。。怎么办呢?这样的作品怎么能送给哥哥呢?我开始有些放弃了,可是又想,不做怎么对得起哥哥呢?以前哥哥吃什么东西都会留给我。我决心重做一次,这一次,我更细心了,终于,我吧一枚精致的书签做好了。俗话说:“失败乃成功之母。”啊!我真高兴。400字 五年级 叙事
-
做书签“书签,书签”,作文班里传来了这两个字,我很快就猜到了今天老师要给我们上活动课作文。到了上课时间,我们按照预习要求,在课桌上准备好水彩笔,剪刀,白纸,当老师给我们详细地讲解了制作书签需达到的要求后,我们就正式开始制作了,我先在白纸上画了一只可爱的小兔子,接着用水彩笔帮它涂上颜色。完成后,我仔细端详这只“小兔子”,耳朵长长的,眼睛又红又圆,穿着一身洁白如雪,毛茸茸的大棉袄,十分好看。接着我将“小兔子”的图形剪了下来,并在背面写上一句出自高尔基的名言——书籍,是人类进步的阶梯。我用这句话,来激励自己多阅读,积累知识。就这样,我的“小兔子”书签,就完美地制作成功了。再看看我身边几位同学的书签,他们画的图案各不相同,形态万千。有的画了一个拿着金箍棒的孙悟空,有的画了一只正在玩耍的猫,还有的同学画了一只特别可爱的小狗。丁零零,下课了,同学们问老师,今天我们为什么要做书签呢,而不是做别的?这时老师微笑着回答:第一,是请你们自己动手制作,感受过程,来写好作文;第二,是让书签和你们一起作伴,鼓励你们多看书。这时,同学们纷纷拍手称赞。今天我收获了很多,我一定要好好读书,多看课外书,希望书签能陪我一起长大,我要好好地保护她。500字 四年级
-
做书签在我的课余生活中,我最喜欢看课外书。可是当我每次看完书以后,把书一合,过一会儿再看的时候便不知道从哪里开始看了。我一直在想怎么解决好这一个问题。今天,我做完作业觉得闲着无事就想为什么不做一张书签呢?有了书签,我就可以把书签放在书中,那么以后在看书的时候就可以把书签放到看到的那一页书中。然后,以后看书的时候就可以直接把书翻开就可以看了。想到这里,我马上找来了画笔、纸张等东西,就开始制作起来。我先把几张纸剪成一样大小的长方形纸。然后,我在每一张纸画了起来。画什么好呢?对了,我可以照那本图画书上的花样来画。于是,我找到了那本图画书,然后翻开寻找起来。我找到一组竹画,就照着画了起来。我先画竹枝,根部短而粗,中间细长。梢上短而细。接着我就画起了竹叶来了。有些地方,我把竹叶画得十分茂密,有的地方我画得十分稀疏,稀稀落落的没有几张竹叶。一张画很快就画好了,我又在另一张纸上画上一张竹子画,只是两张画不相同。然后,我又画了两张不同的竹子画。画好以后,我选择了两张自己觉得比较满意的图画。我就把这两张画反过来放在桌子上,在它们的反面涂上胶水。然后,我把这两张纸粘在一起。我又在纸的上面挖了一个洞。然后,我拿了一根线穿到洞里。就这样,一张书签就做好了。做好书签以后我高兴地看着书签心里在想,现在好了,我就不用担心以后看书时合上书本很难找到前面看过的书页了。500字 六年级 叙事
-
制作树叶书签昨天早晨,我和外公到楼下晨练的时候,意外地发现在院子的小角落里躲藏着一棵树,这棵树的树叶非常奇怪,一面是绿色的,而另一面呢?另一面是红色的!这令我非常惊奇,于是,我就产生了一个新的念头:既然这树叶这么漂亮,那就摘几片,把它拿来做成“树叶书签”吧。我的想法得到了外公的支持。于是,晨练完以后,我们就精心挑选了5片我们认为最美丽的树叶带回家。一到家,我就忙活开了。外公先去打来一盆热水,让我把树叶烫一下。烫完了,就摊开铺在报纸上,让它晾干。我等啊等,等了好久,这5片树叶终于晾干了,我高兴地手舞足蹈起来。现在,就要开始做最后一个步骤了。我先抱来了一本厚厚的《词语词典》来,把它翻开,然后小心翼翼地将一片树叶夹进去。然后,再翻开另一页,再把一片树叶夹进去……就这样,我把树叶夹完了。我高兴地大喊:“我终于完成制作‘树叶书签’啦!我终于完成制作‘树叶书签’啦!”今天早上,我小心地翻开了那本词典,把树叶取了出来。我发现,这些树叶两面都成了红色。一边的深一点,一边的浅一些。而且,它们都薄的跟白纸一个样儿,叶脉突出来,真是漂亮极了!我还在叶柄上系上了一条漂亮的红线。这样,“树叶书签”就大功告成了。通过制作“树叶书签”这件小事,我知道,做任何事情都要先试一试,就有可能会成功的。如果失败了也没有关系,可以再试,直到成功。500字 五年级 记叙文
-
一张书签那是我念二年级时,一堂语文课快要结束了,我们的班主任姜老师讲完了课。她停了停,红着眼睛看着我们,突然她开口说,要离开我们了。一听到这个消息,全班同学都埋头大哭起来。姜老师要走出教室门口的时候,我们哭作一团,有的同学用两只手使劲地敲着桌子,有的同学跪在地上哭,有的同学抱住姜老师的腿叫着:“姜老师别走,姜老师别走……”姜老师,以前,我们是一个连一个汉字也不认识的小顽童,是您让我们变成了一位有一点点文化的孩子。您总是不厌其烦地教我们,一点也不发脾气,十分有耐心地教,直到我们切切实实,完完全全地会了,才罢休。这样的师生情意叫我们怎能割舍啊!可姜老师已经快生孩子了,她必须先跟我们离开一段时间。我们谁不伤心透顶呢?我们怀着悲伤的心情过了两天。一节课下了,一位老师送来一叠书签,我们一齐跑上去,原来是姜老师给我们全班每人写了张书签。我们纷纷拿过自己的书签,在我的那张书签上,写着姜老师鼓励的话语:斌斌上课非常胆小,希望你今后的学习中要非常自信、胆大。我觉得有一股暖流涌上了我的心头,顿时,我的眼眶润湿了,泪水迷糊了我的双眼,泪水滚动着,掉落在桌子上。我们班同学像心里受了很重的伤,全都大哭了。晚上,我们全班同学都围在电话机旁,给姜老师打电话,姜老师告诉我们,她会回来的。姜老师您一定要回来呀!指导教师:王鉴500字 初三 记叙文
-
小小的我我,长了一双大眼睛,忽闪忽闪的很有神。爸爸妈妈都说我的嘴通红通红的,像抹了口红一样。谁见了我都说我很瘦。可是,我很能吃,要是遇到可口的饭菜,我就狠狠地吃,要是遇到不可口的饭菜,我就少吃一点儿。老师和妈妈都说这样吃饭会影响身体发育,以后,我要改掉这个坏毛病,不管可口还是不可口的饭,都要吃的一样多。我的耳朵非常大,是个“招风耳”。别人都说耳朵大有福。我也这么认为。不然,为什么我能在家人的关心下健康成长,还受到老师、同学们的关心呢?我很贪玩,姥姥对我说:“你很聪明,就是不爱学习。”我想了想,对呀!我玩的时间比我学习的时间多多了。常听大人们说:“一分耕耘,一分收获。”这样下去可不行。以后,我要好好学习。在学校里,老师说我写字好,但是我写得很慢。平常我写作业都正确,可是,一到关键的时候我就不行了,就像这次抽测计算,我就错了一道题,是我的粗心造成的。它是我学习道路上的“拦路虎”,不打败它,我肯定进步不了。这个毛病在今后我一定要改掉。我爱踢足球,也喜欢书法。我常常下楼和别的小朋友踢足球。有时间,我就练书法。我就是这样一个人:爱运动、顽皮、淘气又爱学习。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。500字 六年级 写人