爱如月光
550字
初一
议论文
爱是无形的，但它无处不在。
——题记
有人说，爱如阳光温暖了我们的心田；有人说，爱如春雨滋润着我们，让我们茁壮成长；有人说，爱如流水，是无私的。我说，
像阳光像春雨像流水，更像皎洁的月光。
我漫步在记忆的长廊里，翻阅着过去的温馨，过去的酸甜苦辣，但到这一幕时，我心头一酸。那是不久前一个放学回家的时候，我气喘吁吁地爬到6楼，轻轻敲了几下门，妈妈便冲到门边开门。一进门，我扔下书包，换好拖鞋，便一屁股坐在凳子上。只见妈妈匆匆忙忙的跑进厨房，拎起茶壶，左手拿起一只杯子倒了一小杯水给我解渴，当是我并不知道是妈妈早就烧好了，等凉了给我喝的。于是，丝毫不领情，喝完茶丢下杯子，写作业去了。我翻出课本，写起了枯燥无味了抄词，终于，功夫不负有心人，耶！作业被ko了！“昕莹，吃晚饭了！”妈妈一边端上可口的饭菜一边喊着me。我又蹦又跳的走向饭桌，看着一桌菜，我早直流口水了！我们一家人坐了下来，妈妈一个个发了筷子，我便向我特别爱吃的鱼香茄子和糖醋排骨“扑”去。妈妈见状，一个劲儿的给我夹菜，直到我碗里放不下为止。我望着我满满的碗再望望妈妈空空如也的碗便不好意思了！我看见妈妈的筷子一直往青菜堆里“钻”便问：“娘，吃肉！”可赢来的却是：“肉太油了，不吃！”我无奈的回到房间，呆了几分钟，便觉得要上wc，当我路过餐厅时，妈妈正坐在椅子上“清理”着“残羹剩饭”。妈妈瞅了我一眼我假装啥都没看见，直径走向wc。那时我的心凉了。
之所以说爱如月光，是因为月光能够洒在每个人的身上。月光虽不如阳光那么强烈，但表现出一种真心的爱！
痛
450字
高三
日记
我好可怜自己，整整扛了一天，终于在回家以后爆发，泪水似乎让我显得很脆弱。此刻的心情糟透了，我无法形容。
整整一天，我都在问自己究竟是为了什么，命运真的很会捉弄人，尤其是你很想索求一些东西的时候。我对自己说，我不甘心。然后我萌生了复读的念头，一个以前想都没想过的事情，我真的不敢相信，这就是我的结局。和我想的不一样。
从来都没想过会这样，曾经生活在梦想与现实的夹缝中，现在真正被抛弃了。梦，真的碎了。今天开始选学校，真的好难，心里还是不舒服，我让爸爸随便选一个，因为我已经无所谓了。我觉得自己的价值不在这里，可又有什么用呢，现实无法改变。老同学打电话过来，说我有点忧郁，其实何止忧郁，我很痛苦。我莫名地笑着跟他通完电话，然后眼睛湿了。
同学问我的成绩，我的回答总令他们吃惊，但这是真的，一个我都不愿承认的事实。有时想自己是不是太悲观，现在真有身为下贱，但心比天高的感觉。
走还是不走，这个选择题好难做，我不知该如何决定。走到这一步，谁也不愿意。爸爸坚持让我走，可我看出了他的难堪，他原本也想着我会理想达成，很多人都这样想。
我现在脑子一片空白，我用泪水祭奠逝去的，还有我失去与错过的。
好乱，怎么办？
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相似题目
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爱如月光窗外洒进一缕朦胧的月光，泛着丝柔和，望着那一轮明月，我不禁想起了您——我的外婆。小学四年级的时候，别人都认为我是个很特别的孩子——很少说话，从不与人交流，邻居们甚至叫我“哑巴”。我听后只是笑笑，也不辩解。爸爸妈妈在外地工作，我留在老家有你照管。我厌烦同你住在一起，也讨厌你的唠唠叨叨。在学校里，我也不如那些活泼的孩子讨人喜欢，很少和老师，同学交流，因为我总觉得老师讨厌我。每次上课，我总是低着头，把手放在课桌里做小动作。当老师发现了，喊到我的名字时，我就会慢腾腾地站起来。老师重复着老调：“以后如果再让我发现你这样，你就不要来学校了，真没出息！”于是，我越发感到老师的“可恶”。星期天，学校要召开家长会，我只好让你去。我知道，你这次回家好一定会责怪我在学校不听话，我开始觉得周围的一切都变成灰色的了。出乎意料的是，你回来后，笑着对我说：“老师夸你哩！说你有出息，将来长大后能做大事业！我都说了嘛！你怎么会没出息呢？”我满心的疑虑立刻化为乌有，一刹那间觉得屋子也亮了，你布满皱纹的脸也变得可爱了。“老师夸我有出息！他以前不喜欢我都是假的，老师多好啊！”我顿时感到老师也变得和蔼可亲了。从那天琪，我以空前的热情投入了学习，我开始爱笑了，爱说话了。老师也为我的巨大变化而高兴，还特意表扬了我。后来，一次偶然的机会，我问老师那次开家长会跟你说了什么。老师沉思了片刻说：“那次家长会我对你外婆说了许多你不好的话，你外婆对你说了吧？不过第二天你的表现真让我感到惊讶……”顿时，我眼前一片模糊……外婆，你的爱，犹如月光，模糊而又温暖。看着那月光，我又想起了你，想起你的唠叨，想起你的饭菜香，想起你那爬满皱纹的脸，覆满艰辛的脸……江西赣州安远县第三中学初一:夏风吹过的洛夜650字 初一 写人
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爱如月光老师，一个很平凡的名字，却有着与众不同的内涵。“老师”一个很平淡的声音，却有着五彩缤纷的色彩。老师，是我们生活中不可缺少的一部分。她时而温柔、慈爱，时而严肃暴躁，时而搞笑幽默。我的小学老师虽然姓“贾”（不是假呦），可是一个相当好的老师呢！她，个子不算高，短短头发，而且爱穿深色衣服。她是我们这个年级的学年组长、优秀教师，所以她教学严格，使得我们班级的成绩总能在全学年名列前茅，为全校师生树立了好榜样。为了“更上一层楼”贾老师经常去去进修，同时也是去学习。以使我们更全面地汲取知识。老师讲课，无论是语文课，还是数学课，总是充满激情，全身心投入，我们常常有身临其境的感觉。不知不觉中，知识便刻在我们的脑海里。贾老师，语言幽默，常常恰如其分的放松我们紧张的情绪。记得有一次上数学课，老师讲行程问题，说到小明坐火车去姥姥家时，一个科任老师推门而进，而贾老师刚好用夸张的手势讲到最高潮，那个老师对贾老师当时的手势和神情感到奇怪，就问：“老贾，干吗呢？”贾老师脱口而出：“坐火车呢！”顿时，全班同学都笑趴下了。还有一次，刚升完旗，贾老师面带笑容对我们说：“我换了新发型，你们看怎么样？”，这时，我们才惊奇的发现她剪了头发，换了发型。她又说：“我是不是太胖了？那我变瘦些”说着，她嘴一嘟，腮一吸，好像变成了一只鸟！又引起大家的一阵哄堂大笑。她有时也会“火山爆发”的。比如同学作业不认真的情况下；比如上课溜号的情况下；比如一个问题一而再、再而三的在某人身上出现的情况下……..我们都知道，她不想我们一个人落队。当我们学习没有劲头时，她就用充满深情的语言激励我们；当我们们大家都已经做完，但是还有一位同学还没写完时，她就会温和的语气说：“等一会把!”当我们考得不太好时，她就会说：“下次一定好努力啊！”她总会用温暖的语言给我们打气！她，无论生了多重的病，身体有多么不舒服，却从来不请假。一次她嗓子哑了，都说不出话来。贾老师就用手比划，和在黑板写字的方式陪伴我们度过了一天的学习生活。还有一次，贾老师的脚扭了。医生让她卧床休息两周。可是贾老师惦记着我们这些孩子，还是忍着疼痛，坚持给我们上课。她是多么坚强、有责任心的老师啊！有人说，老师像蜡烛；有人说老师像路灯；还有人说老师像热茶。而我认为老师像一缕月光，那缕柔光总是在孩子们的心中流淌，让我们感到温暖和欣慰。那明亮的月光总是找这孩子们前方的路，也静静的照在了我们的心里……900字 初一 记叙文
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月光夕阳西下,美丽的月亮缓缓地爬上山头,月光也随之到来,她今夜显得格外悲伤,因为她---月光;被人们所忽略了,她不仅是今夜在悲伤,在古代人们也只是赞颂月亮的美,却把月光来衬托自己其悲伤之情,她永远是衬托别人的“悲伤美人”。菊花开了,月光成为了她的舞衣,衬托了她的飘逸之美，让她在月夜中舞动。桃花开了，月光为她抹上了胭脂，绯红绯红的她让冬天的一切都逊色了许多---这都是月光让她们成为万花中的焦点，但她们却自以为是的炫耀着所谓的“美丽”。但是，今夜月光抛弃一切，独自来到竹林中，轻轻扬起舞步，竹叶缓缓飘落，为她伴舞。这时，菊花急着要参加一个隆重的派对，却找不到她美丽的舞衣。还有桃花，她要参加一个重大的酒会，一切都准备妥当了，去单单找不到衬托美丽的胭脂。但月光什么也不想管，只想独自狂舞，她好象穿上了疯狂的红舞鞋，一直跳，一直跳，累了也不想停下。她不想当“悲伤美人”只想当一次“舞动精灵”；她不想当被忽略的衬托之物，只想当一次万众瞩目的焦点。月光本容易满足，今夜仿佛十分漫长，她心中的满足感已升到极点，但她仍旧不想停下，一直跳啊跳，她想忘记悲伤的一切，成为今夜竹林派对的主角，因此她用力地跳着跳着，她想得到观众的掌声，观众的肯定。银色的舞衣在飘落的竹叶中飞舞，显出她的亲切之感，仿佛一个天使在安慰一个孩子。在今夜，月光在没人打扰的竹林独自狂舞，心中的悲伤受到了抚慰，感到了满足，而我却为她感到不满，她多么美丽，多么亲切，却只能当一个配角，而菊花 、桃花等这些受到月光衬托的景物，却受到许多诗人 、文学家的赞颂，因此我为月光感到非常地不满。月光，当我感到孤独无助时，她给予我安慰；当我睡觉时，她哄我入梦乡；当我遇到黑暗时，她给我光明。漫长的黑夜终于过去，太阳露出笑脸，月光的舞步也逐渐消失在这片为她带来抚慰的竹林里。在明晚，她仍是菊花 、桃花等景物的装饰品 ……750字 初一
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月光夜晚，月亮还是像以前一样按时地升起来了，我坐在阳台上，任调皮的夏风穿过我一缕缕头发。“今天的月亮好圆啊，又大又亮！”妈妈不知何时站在我的身后收衣服，“外面风大，别待太久啊。”“哦，好的。”我漫不经心地应了一句，继续在那里发呆。月光披洒下来，照在我的身上，照在妈妈的身上，我俩被这让人温暖的银色覆盖了，月光是那么温柔，我看着它，是那么慈祥、平静。妈妈在这月光下，笑了，但随即走进了客厅，整理那堆衣服。我看那些星星都围绕在月亮身边，心中不禁泛起涟漪：那些星星都是月亮的孩子吗？如果我也是其中的一员就好了。就这么想着，妈妈又无声无息地进来了。“你这孩子，偏要在这里，喏，给你煮了一碗面，趁热快吃了吧。”我转过头，目光正巧与妈妈的眼神互相碰撞，那眼神……好像月亮啊！就像月亮那样慈爱、平静。我缓缓接过碗，吃了一小口，银色的月光般的温暖涌遍全身。母亲在我小时候，常陪我看星星，母亲告诉我：星星是月亮的孩子。即使现在长大了，不再相信那些话了，可每当遥望苍穹，心中却总希望那是真的。母亲看我不吃了，关切地询问：“怎么了？为什么不吃呀？”我心中百感交集，偶然间瞥见了妈妈的一根白发，在月光下格外显眼，白得煞人，我悔恨自己，为什么常让妈妈操心，为什么常让妈妈生气！“妈！”我把面碗递到妈妈面前，“这碗面，您吃吧，我可以自己做。”妈妈没有推辞，平静地递过了这碗面，露出了一个微笑。我再次望向慈祥的月亮，月亮也在望着我、朝我微笑，我在心里骄傲地对月亮呼喊：“我不再想着当星星了，我有我亲爱的妈妈！”月光更亮了，这下，我发现星星们也在微笑着看我。六年级:一颗糖甜到伤550字 六年级 叙事
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爱如桂花金秋时节，桂花飘香，每当到这个季节，我便会想入非非。这个季节使我难忘，使我感动，使我回味，使我觉得爱如桂花。小时侯，我们居住在农村，妈妈一直把我拉到独立小院给我进行启蒙教育。小院出奇地有生机，一棵桂花树站立在小院的一角，那只可爱的小猫经常在树上爬来爬去。我不知怎的，就迷恋上了桂花，可妈妈为了让桂花长得好些，所以不让我摘。最后我们约定好，只要能记住妈妈的话，就能摘下一枝玩。那天，我早早地起床，催妈妈快起来，给我讲故事，让我回答问题，给我摘桂花。妈妈拿了一张椅子和一张桌子放到小院，给我倒好水，让我坐好，而我却已是急不可耐，想让妈妈马上坐下给我讲。妈妈今天教我写名字：“口天吴，口像嘴巴天像人。”我学着妈妈的样子，握着笔，写了一个“口”字，又勉强写了一个“天”字，虽然看上去一点也不像，但是对的。“晟”可就难倒我了，我的“曰”是写对了，但是，“成”我不管妈妈怎么教我，我都不会写。可我为了桂花是怎么也不会放弃的。妈妈见我不行，就握住我的手，一笔一划地教我，我心中暖洋洋的，觉得妈妈是最好的。经过我的努力，我学会了“晟”和“华”，这时我已迫不及待地想快点拿到桂花了，可妈妈却慢吞吞地走到树前，给我摘了一枝很大的桂花。我拿着它，心中似乎被这股充满了母爱的桂花香所陶醉了，是那样的纯洁。爱如桂花，纯洁而又飘香。550字 五年级 记叙文
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