我为人人,人人为我——读《知荣明耻树新风》之以服务人民为荣,以背离人民为耻有感
服务:为集体或别人的利益或为某种事业而工作的.
背离:1离开;2违背现代汉语词典》
看着这两个词语截然不同的解释,我又一度领会到生命的意义所在,雷锋同志的“自己活着,就是为人使别人过得更美好.”是这个意义最完美的诠释.
为了让病床上年仅六岁的小晗摆脱病痛的折磨和医院的孤单生活,同学们自发地组织帮助小晗.而正是因为有了大家的关心,小晗真正地活在了充满笑声和关爱的童话世界里.
看着这则真实质朴的故事,我想起了前天报纸上刊登的“普通人的奉献,难以忘怀——五位福建‘小人物’的故事”这些默默趟过生活之河的普通人,面容土气却心灵皎洁,力量单薄却精神丰盈.六十九岁的邵武煤矿退休工朱邦月,四十年如一日,照顾故友患病妻儿;十二岁的闽清孤儿刘海东,依靠着一双小手,撑起一个孤老之家;平和普通渔民欧氏兄弟,面对无情天灾,勇救一百八十多人;八十一岁的建甄百万富翁朱玉校,平时“一毛不拔”,造起桥来却挥金如土.他们当中,有老有少,有贫有富,但他们都体现出坚忍不拔的诚信,见义勇为的壮举,知恩图报的情怀以及助人为乐的生活态度.
张思德同志生平也没有干过什么轰轰烈烈的大事,他是平凡的,平凡到成了革命队伍中最普通一员的化身。每个人都能在自己的灵魂中审视出他的影子。这种平凡是那么的朴实、谦和与善良。这种平凡是坚定的基础,就像万里长城的一块块城砖;这种平凡又是动力的源泉,就像大海的一滴滴水珠。正是这种平凡造就了共产党人的伟大事业。张思德之所以被人民铭记,正是在于他能够在平凡的工作生活中体现出不平凡的自我牺牲、忘我奉献精神,体现了全心全意为人民服务的信念。
是啊!普通人也许永远也入不了史册,但他们的所作所为却传递出可贵的生命光辉和精神境界,让人为之动容.他们也许只是沧海中的一瓢水,但还有更多人和他们一样践行着对生活的热爱,对生命的执着,以及对人间真情的追求.无数的普通人的默默奉献,正是这个时代的完整的精神版图.
反之,当我们忽视了为人民服务,社会上便出现了贪污、腐败现象,官僚作风盛行;门难进、脸难看、事难办;吃、拿、卡、要,从而出现群众不满、矛盾加剧等现象。
有这样的一个小故事:从前,有个农民,总是渴望能够比别人先发财.终于,得到了一些优质的西瓜籽.然而,当别人向他打听优质种子的来源时,他却守口如瓶,生怕别人也种出优质西瓜与他竞争.可是到了丰收的季节,农民家结出的仍然是劣质西瓜.于是,他跑去向专家请教.专家听完农民农民的叙述,笑着对他说: “你真是聪明反被聪明误啊!你的西瓜籽虽然是优质品种,但撒的仍然是劣质花粉,这怎么能结出优质西瓜来呢
看完这个故事,也许你会嘲笑农民的可笑,但如果你仔细想想自己平时的所作所为,就会发现其实我们也会经常犯同样的错误,生怕自己吃亏,有好处想一个人独占,而不愿意帮助别人.要知道,每个人充其量都只是社会的一员,不管你愿不愿意,都不可避免地要与周围的人和事物发生各种联系和影响,善待他人其实就是善待自己,因为只有当你善待别人,别人也才能善待你.
“人的生命是有限的。可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去雷锋《雷锋日记》 相信每个人不会不熟悉这句话。或许就是因为对它太过于熟悉了,以至于我们今天在听到它时激情不在。《知荣明耻树新风》这本教育读物就是要唤醒我们内心沉积的激情,就是要告诉我们为人民服务是实实在在的,就是要求我们从自我做起,从小事做起。
我为什么而奋斗
小时候的一次无意行为,指引了我人生前进的方向。
孩提时代的我们,谁都会对新鲜事物充满好奇心,“学校”这个名词第一次闯进我脑海中时候我向往极了,我想象着它的模样,甚至将一切我能想象的美好的东西都赋予了学校,可是很可惜贫穷的孩子距离学校很远,一直没有机会去看看它到底什么样。
突然有一天,二姐告诉我她要带我到学校去玩。听了她的话后,我恨不得变成离弦的箭直冲学校射去。于是我跟着二姐一路上蹦蹦跳跳的去学校。虽然当时的我只有四虚岁,而路却有3里,可是我却连丝毫的疲累都没有。到了学校后二姐对我说让我不要乱跑,我可以在校园内走动但不可以出校园,否则她就找不到我了,我爽快的对她说了声:“嗯”。于是我在校园内转悠着,看着这个我从未接触过的,里面全是新奇东西的地方,好像这就是整个世界,我感到又惊喜又不知如何是好。可是当我走到幼儿园教室门口时一个人出现了,她就是我的第一位老师,也是让我在十几年的人生路上心灵始终蒙上一层浓厚阴影的人,她厉声的将我叫过去,用吓人的眼光看着我,问道:“老师问你,你到这来干什么”,老师,哦,二姐到这来就是跟老师学知识的啊!可是老师怎么回是这个样子,他又接着说道:“以后不要再让我看到你否则见一次打一次”。对于我这个胆小的孩子来说真的吓坏了,而且我很早熟,所以始终记住这件事情,也因此在我上学之前再也不愿踏进校园的门,即使到了上学的年龄,妈妈带我去报名,我依旧畏惧着,不愿意去——而她偏偏又是我的第一位老师——从那以后,我见到老师就想躲,在他们面前做事总觉得不自在--即使现在这种现象也没有消去——没想到现实中的学校竟有这么大的区别——
我的理想确立的很早,就是老师这个职业,准确说我要当老师的老师,因为我不明白这样一个连自身素养都不合格的人怎么育人,只因为他的父亲是校长吗?难道老师真的只是教授书本知识吗?尤其是幼儿园的老师,她们的一言一行在学生的人生中起到了极大地作用——
我为什么而奋斗,为了自己一直以来所受的伤痛而奋斗,为了不再让其他孩子再次承受而奋斗,为了未来的孩子素质是高尚的而奋斗。面对中国如今对教育的重视程度,这似乎是条难以实现的大道,可是我不会放弃,即使如今的我不行,未来的我依旧不行,即使我个人的力量是那样的微不足道,但我依旧会前行,因为一次次的人生经历告诉我,我的人生前进方向没有错。
亲爱的朋友,人生有一个确切的目标不容易,相信你的人生经历会指引你去走一条属于你自己的人生大道,希望你经常静静的思索一下你自己所经历的一切,相信你也会找到你的人生为什么而奋斗。
这条路想走下去,多方的阻挠,现在又多了妈妈的不同意——
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以廉为荣,以贪为耻——读《七古。手莫伸》后有感感重庆市奉节县辽宁小学五(7)班王凤霞前不久,我有幸读了老一辈革命家陈毅元帅五十年多前写的著名诗作--《七古·手莫伸》。他在诗中告诫人们:一个干部,要清正廉洁,不要向党和人民伸手。要正确对待人民,正确对待自己的功过是非。诗中谆谆教导人们要以廉为荣,以贪为耻。陈毅元帅在诗中写道:“手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱……九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。”陈毅元帅写的这首诗,多么有远见呀!他谆谆教诲人们,从正面和反面写出了“手莫伸”的道理及“成由谦逊败由奢”的深刻含义。当今国家主席胡锦涛总书记在《八荣八耻》中,也用精辟的警诗要求人们树立正确的荣辱观。在现实生活中,在荣辱观面前,不也存在着许许多多正反两面的活生生的事例吗?例如,在我们家乡奉节,曾先后涌现出的英雄人物,他们均以廉为荣,以百姓安危为已任。金鑫,就是一个这方面的英雄人物。他生于1968年,牺牲于1996年。于96年3月11日晚,县刑警队奉命前往原县城大南门码头抓捕纵火犯余×等人时,刚从外地办案归来的金鑫,主动请战,他与另外7名刑警在执行任务中,遭到了歹徒们的疯狂暴力袭击,被歹徒余×用匕首刺中脾脏而英勇牺牲,后来被全国公安系统授予二级英雄模范称号,并被四川省政府追认为革命烈士,中央电视台的《晚间新闻》,还报道了此事。金鑫同志为奉节人民除暴安良而殉职,我们怀念他。纵观奉节历史,我还从《中国民间文学集成》及《刘备墓的传说之一》介绍中知悉:在刘备托孤永安宫500年后,我们奉节新上任的夔州府台许尤,刚上任一年,就贪得无厌。书中介绍说:“许尤连夔州府的地皮都遭刮脱了两层”,真是雁过拔毛!据记载,在一千多年以前,他敲开埋在夔州府大堂底下的刘备墓,发现了孔明灯,灯柱下立着一块石碑,只见五百年前,诸葛亮就叫人在碑上刻着:“许尤许尤,无冤无仇,无故开墓,罚你上油!”许尤受了虚惊,大病不起。他为了治病要紧,只好把在夔州三年中搜刮的钱财全部换油来点孔明灯。原来罚他上油的四行字不见了,却显出4个斗大的隶字--奉公守节。从此,许尤变成清正廉洁的州官了。传说奉节的县名,就是取这“奉公守节”之意而来的。新中国成立60多年以来,凡在奉节为官的人,基本上清政廉,特别是奉节不仅出现了彭咏梧、金鑫等革命烈士,近几年还涌现出了森林卫士罗启辉、三峡移民搬迁好干部冉绍之、国家最高人民检察院授予的模范检察干部杨前和……这些先进模范人物,不正是做到了以廉为荣吗?但是,在当今社会中,全国各地被揭发出来的贪官也不乏其人。如,我从一篇报道中看到的原某某地区公医办会计王×、负责人×,与地区防疫站干部××相互勾结,先后挪用、贪污公款94万多元,进行营利活动,致使当地干部、职工医疗款无法报销,最后被公安机关分别判处16年、8年、12年有期徒刑。以上从正反两方面列举的典型事例,不正好印证了廉和贪的结果吗?总之,读了陈毅元帅的《手莫伸》后,使我认识到:我们青少年是祖国的花朵和未来,我们从小就要树立敬廉憎贪、勤俭节约、奉公守法,自律自强的精神,从小就要争做诚实守信、崇尚清廉人物。从小搞好学习,人人争做德、智、体、美、劳全面发展的新一代,终身以陈毅元帅写的《七古。手莫伸》来训诫警醒自己。以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以骄奢淫逸为耻,从小树立社会主义荣辱观,争取长大以后以廉为荣,以贪为耻,做一名对祖国、对人民、对家乡,对社会具有奉献精神的人。指导教师:袁祚萱1200字以上 五年级 记叙文
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知荣明耻这究竟是代沟问题,还是是与非、美与丑、荣与辱颠倒的问题?我们觉得,这不是事情的本质。因为不同的时代,不同的文化影响,对其人生观、价值观、世界观的形成,都会打下时代的深刻烙印,其荣辱观也就有不同的体现。在一个开放、价值观念多元化的社会,年轻人接触到越来越多来自不同文化的东西,从日本漫画、韩国电视剧到美国大片,这些外来文化夹带着它们所倡导的价值观念,对年轻人产生影响,在潜移默化中改变着他们的思维观念和行为方式。与此同时,中国传统文化的很多东西,比如儒家的道德伦理观,温良恭俭让等行为方式,对年轻人影响变得越来越小。在没有战火硝烟的成长环境中,董存瑞、保尔•柯察金已变得那么遥远模糊;市场经济大潮的冲击,使比尔•盖茨、周杰伦却显得那么耀眼夺目。我们该以怎样的价值判断面对复杂的社会变革,在冲突矛盾中坚守怎样的道德原则?什么样的英雄应该成为我们追崇的对象,人生的标杆?其实,价值观念随着时代的变迁而发生改变,是很正常的现象。崇尚保尔•柯察金还是比尔•盖茨,追捧雷锋还是刘翔,都不是对与错的问题,而关键是我们当代青年在他们身上学什么,怎么学。如果我们羡慕比尔•盖茨的财富世界第一,自己也渴望一夜暴富,幻想能过上纸醉金迷的生活,那必然使我们的人生观扭曲,荣辱观颠倒。对比不同时代让人们崇尚的英雄,尽管他们壮举不同,业绩迥异,但在他们身上同样有着许多共性的特质,比如炽热的爱国情怀,敬业爱岗的精神,坚韧不拔的信念,恪尽职守的坚持,诚实守信的品格,艰苦奋斗的历程,充满爱心的奉献,等等。离开里面的任何一条,恐怕他们就不会获得真正意义上的成功,也就不会成为英雄。这些共同点,就是我们崇尚英雄最为基础的价值理念,是对不同时期偶像人物的共同选择。现在,我们学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,讲社会主义荣辱观,并非唱高调和空谈,诸如热爱祖国、诚实守信、团结互助、辛勤劳动、遵纪守法之类的基本准则,其实就是最为基础的道德标准和价值判断。这些东西,将对一个人的一生产生影响,是其未来发展的坚实基础,是我们走向成功的路标。年轻人正处于价值观形成时期,其品性人格也尚在培养塑造之中,现在选择什么榜样作为学习的楷模,坚持什么样的荣辱判断,决定的是自己未来人生。恐怕每个人都能随口举出这样的例子:岳母刺字精忠报国、学生时代的周恩来为中华之崛起而奋发读书。少年时的信念和理想,决定了这些大人物日后的成功。即便不谈这些名家典故,我们自己都会有这样的经历:体现在日常的一些习惯,一些规则,一些观念,是怎样影响着我们此后的选择。很难想像,一个在简历中“注水”的大学生,能够在工作中诚实守信;一个好高骛远的年轻人,能够突然有所成就;一个连自己的亲人都不知道关爱者,能够在危急关头挺身而出。同个人成长一样,价值观的建立和荣辱观的形成,是一个渐进的过程,也是一个从身边小事做起,坚持不懈的过程。每一天,我们都可能面临是非荣辱的选择:今天考试,有一道题我不会答,是作弊得高分,还是承认自己不会而去努力补习;路过十字路口,是停下遵守信号灯,还是快步抢行;看到别人有困难,是热心相助,还是冷漠处之;面对艰难,是自强不息,还是自暴自弃、碌碌无为。所以我认为我们应做到以下几点:一、爱党爱国,爱校爱集体,不忘历史,勇挑重担,不做有损于国家、社会和集体利益的事情。勇敢肩负起当代青年建设国家的历史使命。二、服务社会,甘于奉献,乐于助人,不计个人得失,反对自私自利。在奉献中体现自身价值,立志用自己的聪明才智为祖国和家乡的建设贡献力量。三、勤奋学习,锐意创新,砺练本领,提升素质,反对愚昧无知。努力在知识创新、素质拓展上下功夫,掌握更多的科学知识和实践能力。四、尊重劳动,珍惜成果,不怕苦、不怕累,反对好逸恶劳。以脚踏实地的作风投身于社会实践中,努力营造热爱劳动的良好氛围。五、团结友爱,互助相长,倡导奉献,积极进取,反对不文明行为。促进人与人相互关爱,共建文明社会。六、树诚信意识,养诚信习惯,担诚信责任,反对见利忘义。在人与人,人与社会之间搭起诚信的桥梁。七、知法守法,学法护法,明辨是非,反对违纪违规现象。自觉遵守公民基本道德规范,遵守校纪校规,维护良好秩序。八、谦虚谨慎,不骄不躁,艰苦奋斗,崇尚节约,反对铺张浪费。从我做起,从小事做起,从现在做起,养成厉行节约的习惯。举手之间,是善恶美丑;点滴之中,有是非荣辱。明是非,知荣辱,少年的信念将奠定人生的基础。1200字以上 六年级
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知荣明耻这是一个崇尚英雄的时代。无论是我们的父辈,还是正在成长的当代青年,都会将民族英雄、时代精英、先进模范,作为自己人生观最初形成时的学习楷模,行为标杆;在内心世界里,都有过自己叱咤风云的英雄梦。但是,人们又分明发现,当代青年崇尚的英雄,追捧的楷模,与父辈相比,有着很大的差别。有些在上一代人心目中不可动摇的英雄,被青年人所质疑;而许多当代青年推崇的偶像,也为中老年人所不齿。这究竟是代沟问题,还是是与非、美与丑、荣与辱颠倒的问题?我们觉得,这不是事情的本质。因为不同的时代,不同的文化影响,对其人生观、价值观、世界观的形成,都会打下时代的深刻烙印,其荣辱观也就有不同的体现。在一个开放、价值观念多元化的社会,年轻人接触到越来越多来自不同文化的东西,从日本漫画、韩国电视剧到美国大片,这些外来文化夹带着它们所倡导的价值观念,对年轻人产生影响,在潜移默化中改变着他们的思维观念和行为方式。与此同时,中国传统文化的很多东西,比如儒家的道德伦理观,温良恭俭让等行为方式,对年轻人影响变得越来越小。在没有战火硝烟的成长环境中,董存瑞、保尔•柯察金已变得那么遥远模糊;市场经济大潮的冲击,使比尔•盖茨、周杰伦却显得那么耀眼夺目。我们该以怎样的价值判断面对复杂的社会变革,在冲突矛盾中坚守怎样的道德原则?什么样的英雄应该成为我们追崇的对象,人生的标杆?其实,价值观念随着时代的变迁而发生改变,是很正常的现象。崇尚保尔•柯察金还是比尔•盖茨,追捧雷锋还是刘翔,都不是对与错的问题,而关键是我们当代青年在他们身上学什么,怎么学。如果我们羡慕比尔•盖茨的财富世界第一,自己也渴望一夜暴富,幻想能过上纸醉金迷的生活,那必然使我们的人生观扭曲,荣辱观颠倒。对比不同时代让人们崇尚的英雄,尽管他们壮举不同,业绩迥异,但在他们身上同样有着许多共性的特质,比如炽热的爱国情怀,敬业爱岗的精神,坚韧不拔的信念,恪尽职守的坚持,诚实守信的品格,艰苦奋斗的历程,充满爱心的奉献,等等。离开里面的任何一条,恐怕他们就不会获得真正意义上的成功,也就不会成为英雄。这些共同点,就是我们崇尚英雄最为基础的价值理念,是对不同时期偶像人物的共同选择。现在,我们学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,讲社会主义荣辱观,并非唱高调和空谈,诸如热爱祖国、诚实守信、团结互助、辛勤劳动、遵纪守法之类的基本准则,其实就是最为基础的道德标准和价值判断。这些东西,将对一个人的一生产生影响,是其未来发展的坚实基础,是我们走向成功的路标。年轻人正处于价值观形成时期,其品性人格也尚在培养塑造之中,现在选择什么榜样作为学习的楷模,坚持什么样的荣辱判断,决定的是自己未来人生。恐怕每个人都能随口举出这样的例子:岳母刺字精忠报国、学生时代的周恩来为中华之崛起而奋发读书。少年时的信念和理想,决定了这些大人物日后的成功。即便不谈这些名家典故,我们自己都会有这样的经历:体现在日常的一些习惯,一些规则,一些观念,是怎样影响着我们此后的选择。很难想像,一个在简历中“注水”的大学生,能够在工作中诚实守信;一个好高骛远的年轻人,能够突然有所成就;一个连自己的亲人都不知道关爱者,能够在危急关头挺身而出。同个人成长一样,价值观的建立和荣辱观的形成,是一个渐进的过程,也是一个从身边小事做起,坚持不懈的过程。每一天,我们都可能面临是非荣辱的选择:今天考试,有一道题我不会答,是作弊得高分,还是承认自己不会而去努力补习;路过十字路口,是停下遵守信号灯,还是快步抢行;看到别人有困难,是热心相助,还是冷漠处之;面对艰难,是自强不息,还是自暴自弃、碌碌无为。所以我认为我们应做到以下几点:一、爱党爱国,爱校爱集体,不忘历史,勇挑重担,不做有损于国家、社会和集体利益的事情。勇敢肩负起当代青年建设国家的历史使命。二、服务社会,甘于奉献,乐于助人,不计个人得失,反对自私自利。在奉献中体现自身价值,立志用自己的聪明才智为祖国和家乡的建设贡献力量。三、勤奋学习,锐意创新,砺练本领,提升素质,反对愚昧无知。努力在知识创新、素质拓展上下功夫,掌握更多的科学知识和实践能力。四、尊重劳动,珍惜成果,不怕苦、不怕累,反对好逸恶劳。以脚踏实地的作风投身于社会实践中,努力营造热爱劳动的良好氛围。五、团结友爱,互助相长,倡导奉献,积极进取,反对不文明行为。促进人与人相互关爱,共建文明社会。六、树诚信意识,养诚信习惯,担诚信责任,反对见利忘义。在人与人,人与社会之间搭起诚信的桥梁。七、知法守法,学法护法,明辨是非,反对违纪违规现象。自觉遵守公民基本道德规范,遵守校纪校规,维护良好秩序。八、谦虚谨慎,不骄不躁,艰苦奋斗,崇尚节约,反对铺张浪费。从我做起,从小事做起,从现在做起,养成厉行节约的习惯。举手之间,是善恶美丑;点滴之中,有是非荣辱。明是非,知荣辱,少年的信念将奠定人生的基础。1200字以上 六年级 记叙文
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以校为荣,以我荣校以校为荣,以我荣校;_6-_]:_~hu?﹝能力目标﹞$zu_Z(tdzz(_ThHn引导学生在校学习期间树立目标,认真学习,用自己的实际行动为学校添彩。u_-+u)E_f+_@vvFZ_V_SGR__f_IVA(~二、活动准备(i_9lA_2_G_T]~”_1、召开主题班会,一个月前,让每位学生收集一些与学校相关的资料和荣誉,并给出适当的整理,写出自己的感想。_qr_$qD’__n_~___~i_84’{S,A:六月份的拼搏岁月似乎历历在目,我们做着同样的试题,然后,同样地怀着焦急的心情期待着分数的公布,也同样地,我们都收到了相同的录取通知书,上面印有显赫的五个大字——朱家角中学。Vt_@Zu_??_3pB:也许,我们对我们初中的母校仍印象深刻,烙在心底,但是,从我们收到录取通知书的那一刻起,就展现了一个事实——你是朱家角中学的一名小主人了。E}Vd__iq_rH_P$A:我们的行为规范,g荣我荣,校耻我耻61_A__T_?U0=_t`tP校园是一个大家庭,在这个大家庭中有许多的老师、同学和朋友,我们每天都生活在其中,便一定会有我与校的相互关系,当然也涉及荣辱问题。ZP1=G{aR_v_s_u(学生的思想道德是这所学校好坏的根本。品德高尚是中华民族的传统美德。学生是必须要具有的,没有它,那么行为也就会“不慊于心”。有些学生在社会上作出一些不良的行为,而后果是,人们会直接把他的行为与他所就读的学校联系在一起,间接地认为,那肯定是一所行为规范差的学校,一定不怎么样。学校的荣誉因此被破坏。如果每个学生在内心都具有良好的道德,那么学校的形象也就在外校人眼中变得壮大。Pi”a~plV_$,_z8V一个学校的好坏,也要看它的教学质量,现在在校的学生都是将升学率统计中的一分子,多我一个就可以更高,少我一个便会减低。或许我这么小的一个部分便会对学校的荣誉起决定作用,那么学校的荣誉,便会顷刻间压在我们每一个人的肩上。当然,可能我的疏忽会使学校的荣誉受损,那我岂不是要背负“罪人”这个称号。可见,学:?F_“_-1(DbHZP朱家角中学的前身是私立济青中学和私立约光中学,190年2月两校合并为“私立珠溪中学”,196年月,学校迁至西井街马氏植园,并转为“朱家角初级中学”,198年秋,增设高中成为完全中学,定名为“朱家角中学”,1978年求定为县重点中学,1987年与初中部脱钩成为县重点高级中学,2004年学校乔迁至新校址,改名为“上海市朱家角中学”。Gtn-:_q3H%rfZ2HDR4朱家角中学是上海市青浦区高级中学,坐落在美丽的淀湖畔,占地面通大学、同济大学、华东师范大学等名牌大学录取。朱家角中学的办学特色是:教风“严谨、求实”,学风“勤奋、创新”,校风“明、奋发、求实、创新”。i_‘_{_)___z,L`作为一名朱家角中学的一名学员,努力学习,考进高校是我们共同追求的目标,学校赋予我们的重任,我们要认真完成。未的路很长又似乎很短,三年一眨眼就会过去,未似乎是遥不可及的一角,但是没有永远的“明日复明日”,我们必须抓紧时间。u”_u_Qf_4Lv,LD_s`谁也不知道你会在什么时候停止前进的脚步,成长的道路上布满荆棘与坎坷。生活像盘公路一样不停的盘旋着,但“读书破万卷,下笔如有神”,我相信我自己,我坚信自己一定行。at%A$”Se`_T]]fid等到最后我们的每一滴泪水与汗水换成那一份沉重的录取通知书时,我们会在嘴上挂上一丝微笑说:“我做到了!”___!EB92`,Rr6BUZ__h-Q1i!Te3H~﹙3﹚陆俞连——努力是最重要的g_G;U_r21L_ZD[_作为是朱家角中学的一份子,我以此感到自豪。现在,我正在读高一,未的日子还很长,但是三年之后又是一个重要的转折点,现在我用辛勤的汗水换的努力,将能得到些什么呢?我所期望的是用我的努力换优异的成绩、高等学府的录取通知书。高高兴兴的迈进朱家角中学,最后欢欢喜喜地走出朱家角中学。aN_l2r___;68}ID2可能,这梦想对于我说,现在还很遥远,但是,这不是痴人说梦话,总会有成真的一天。G[)BRrl/s_x1l_3成长的道路上布满了荆棘,挫折与坎坷也在所难免。不管前面的路怎样,我只要走好自己的路,让别人去说吧,又何必在意别人的看法呢?我就是我,一个独立的个体,同时是一个能有个人思维的个体。“书有路勤为径,学海无涯苦作舟”。相信自己,一定可以做得最好。A0___V1L_-_VQS9e2008年这一年是北京奥运会的开幕,同样也是我面临高考的一年,我期待去北京观看奥运会,亲身感受那种激情,感受运动员们为中国留尽了最后一滴泪水和汗水,去看他们为祖国争光……一切一切,前提是努力拼搏,赢得最后胜利!___DtF%Ne:t-最后,那将是朱家角中学以我为荣,想想那会是很光荣的事,不是吗?现在艰苦,奋斗3年,将幸福会是一辈子,为了自己美好的前程,努力吧!Dx_d_AZ`g_4_}_/F:$+a_PB_F﹙4﹚陆雯君——以校为荣,以我荣校U__QQ_x~n_ev_q=qH一个人捧着书站在校园的一个角落里,回忆初三那年还在为进入高等学府的分数线而担忧,可是现在望着校内四周,回忆就此打住,我被拉回了现实。我现在站的地方就是我所追求的高校——朱中。,_gFU(__$reP___校内的风气感染了我,教师们孜孜不倦的精神鼓舞着我,我的直觉在推动着我选择了朱中。也正因为如此,我会爱惜朱中的一草、一木,因为它是我、我们成长摇篮的一个不可分割的小天地,我也开始暗暗下定决心,要在这三年中努力进取,即使不能让朱中以我为荣,也不能给朱中添一道不雅的风景,因为朱中——我以你为荣!_H_XXB};qX’L919D71朱中创办以培养出了许多出色的人才,这是众所周知,否则怎么会有如此多的求知欲高涨的学子闻名而至。所有的这些成就都是之不易的,正所谓“台下十年功,台上一分钟”。我看着朱中的校园,思绪万千,看着校园内的花园式别致的风景,让我不禁联想到鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》的生活中,绿绿的青草,爽朗的读书声。似乎有着很多的相似之处。在求学的路上会遇到很多的坎坷,但是无论怎样,现在的付出对于将的幸福生活都是值得的。_L+]=g_(@E%t’Zap;ap;为了将可以实现的梦想,我们应该努力从今天开始!为朱中赢得更多的荣誉而拼搏吧!朋友们,让我们携手共进,一起为朱中创造一个属于它自己的蓝天,让现在的我们“以校为荣”,让朱中以将的我们“以我们为荣”!dU!__p_E-n?R﹙二﹚学生组织讨论“以校为荣,以我荣校”的主题及个人行为和言语对学校的影响_d`d_99FnNTV__主持人B:相信每个同学都有自己认为“荣校”的正确方式,那就请同学们按照这个标准做,是朱家角中学因我而荣,同时我们也要以校为荣。4;P0l:Fp_Hr;(__R主持人A:每个人的观点都是互异的,每个人的思想也都不会相同,我相同对于“以我(自由发表)___}6H!__6V)Q徐诸希:坚持以“以我荣校,以校为荣”为中心,坚持从行动和思想上贯彻落实,两手都要抓,两手都要硬,高举旗帜向前进,前进,前进进!ap;Sdf__6SQn_x_Z徐畅:我们每个人都像一滴水,只有我们大家向着同一个目标,带着我们所具有的激情,我们学校才会像一股激流,以奔腾之势奋勇前进,所以只有我们齐心协力才会将学校越建越好。Z_aLuQ_@f+)-__蔡方舟:我们要认真学习,刻苦勤奋,要有进取心,要有良好的行为规范。把学校的荣誉紧记心中,并且为创造学校的荣誉而努力。_7?_B_u2__Ip3腾飞:“以我荣校,以校为荣”事实上只是一句空话,具体应该落实在行动上面。所以我们应该致力于提高自己的行为规范。q[(_R?_BXusP{E__戴弘煜:我们要把心思放在学习上面,不断努力争取能够为学校做出自己的贡献。__!S_~liqZ_3x4__戚佳辉:我们应该“好好学习,天天向上”,不仅仅把它当成一句口号喊,更应该以实际行动表现出。_qQ§Zap;TE_,g,奚勇:学校的荣誉就是我们的荣誉,而我们的行为则体现了学校的形象。作为学校一员,我们应该为学校的荣誉着想,不要放荡。dz____XX%_﹙三﹚老师对我们的评价、分析和启发_E$Pa:_Ip7ap;_班主任:俞老师_p]_~pI$_nd_Lx听了同学们的发言后,我感到同学们对“以校为荣,以我荣校”这句话的认识是有一定深度的,不是说光凭喊口号,谁喊的越响谁就越能体现“以校为荣,以我荣校”,而是要从我们身边的小事做起,以小见大,以少积多,由量变达到质变,从而使我们同学的思想品德,道德修养更上一个台阶。只有养成了良好的生活习惯及学习习惯才能在日后的学习中或工作中有所成就,有所建树。从而体现“以校为荣,以我荣校”这句话的真正内涵。+btvap;Gs_Zf__7Q`=G__i_F__6-G-_S副班主任:沈老师90_ap;__6+sT_q{_d各位同学,聆听了大家的发言,我感触颇多。发觉大家阐述的都很精彩。hTa’sfzLG;$+}_其实“以校为荣,以我荣校”这个主题应该体现为两个层面:其一是学生方面,其二是教师方面。作为一名教师,就是要以学生的发展为本,深刻贯彻“二期改”的理念。而做为学生,就要尊重教师,努力配合好教师的每一堂,上能积极思维,作业认真,多提问题。体现出师生之间的一种和谐教学。有利于配合我校争创上海市实验性、示范性高中的实施纲要。:E[@Eq_l_T)_gH此外学生之间要诚信友爱、互帮互助。体现学生与学生之间的一种和谐发展。也许在日常学习中,大家会遇到许多挫折。多少次相信同学们都会陷入一种“众里寻他千百度”的境地,此时希望各位同学不要气馁,发挥你的创新能力和智慧才能。相信你就能看到一种“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的境界。N39_Z_EPdPez@s’最后希望各位同学前程似锦!L_b_ai?8vdI_b_8zx-Le{x_L/f_(老师发表以后)%R$!n_)-EQ_U3@$主持人B:谢谢两位老师对我们的指导,通过他们对我们的教导和建议,我们更应该努力为学校添光彩,为班级争荣誉。_XXh04a__ZFIS_q﹙四﹚主题班会尾声b-aap;2`?29ap;P~h_4_q+主持人A:现在,我宣布朱家角中学高一(3)班“以校为荣,以我荣校”主题班会圆满结束。;af_[S_9_I_7s(-X主持人A、B:谢谢大家!1200字以上 叙事
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读《为人民服务》有感毛主席的光辉著作《为人民服务》一文,在上学时已经印象深刻,能背 得滚瓜烂熟 。 现 在,我再次阅读并学习了《为人民服务》一文。读后倍感受益匪浅,自己的思想认识,再次得到了升华。在《为人民服务》一文中,毛泽东同志提到的张思德同志,是革命队伍中,一个很平凡的革命战士。他在平凡的工作中,干出了不平凡的业绩,为人民的解放事业,献出了宝贵的生命。为此,毛泽东同志给予了他极高的评价。说“他的死是比泰山还要重的”。我想,作为一名教师的我,所从事的工作,也是一种平凡的工作。我也一定会像张思德同志一样,干出不平凡的业绩。然而,我到底该向张思德同志学习什么呢?我在深刻的思考这个问题。我想:作为一名党员教师,我有着 培育新一代、振兴中华民族的 社会责任。像张思德同志那样全心全意的为人民服务,就必须做到:在政治上,坚信党的执政能力,忠诚于党的教育事业,始终与党的各级领导保持一致;在业务上,深入钻研教育教学理论,做到理论联系实际;在教书育人的工作岗位上,坚持“以人为本”的人性化管理,保证不折不扣的完成各项教育教学任务;在为人民服务的过程中,做到吃苦在前,享受在后,勤勤恳恳、无私奉献,把毕生的精力献给党和人民的教育事业。做一个让为人民满意的、真正意义上的、全心全意为人民服务的教师。在《为人民服务》一文中,毛泽东同志还提到:“因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。”工作实践经验告诉我们,在平时的工作中,我们不可能没有失误,甚至工作干得越多,失误可能会越多。但这并不可怕,可怕的是我们如果明知是失误,却不愿意听别人的批评指正。只愿听表扬,不愿听批评,这是一般人的普遍心理。我想,这样的人是不会有进步的,假如有这样的心理,就不可能把工作干好,就不会开创性地开展工作。因此,我们在工作中,要善于开展批评与自我批评,悉心听取别人的意见,勇于改革,大胆创新,不断开创教育事业的新局面。文中还提到:“我们的同志在困难的时候,要看到成绩,看到光明,提高我们的勇气。”我想:我们努力干好教育教学工作,就是为人民服务。在工作中遇到困难是在所难免的,我会把在教育教学中遇到的困难,向有经验的教师请教,虚心学习,努力提高自己的业务水平。我会在工作中时刻保持清醒的头脑,既要看到成绩,又要看到工作中的困难;既要顾及到工作中所遇到的阻力,又要想尽千方百计地去解决工作中的障碍。因此,我们每一个人,都要在工作中充满信心、鼓足干劲、敬业爱岗、无私奉献,做一个让人民群众满意的、称心的、充满革命激情的、社会主义教育事业的创业人。文中还写道:“我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。”我想:在为人民服务的过程中,同志间做到互相关心,互相爱护,互相帮助是我们每一个党员教师的职责和义务。我们学校的教师,是从四面八方走来的,为的是一个共同的目标——那就是敬业爱岗, 为人师表,教书育人, 振兴教育,为人民服务。我校的老师们,为了教好每一个学生,往往无暇照顾自己的孩子;为了干好本职工作,无暇顾及自己的家人。我认为:这种舍小家为大家的精神,就是张思德精神的一种体现。他展示了我们的教师无私奉献的崇高风尚,展示了人民教师为人师表的风范。老师们互相关心、互相帮助、精诚团结、共商学校发展之宏图,共谋教育发展之大计,就是张思德全心全意为人民服务精神的一种体现。我相信:通过 读书 活动的深入开展,我们一定会团结协作、爱岗敬业,尽职尽责, 淡泊名利,静下心来教书育人, 做让人民满意的人民教师,为我校的发展贡献自己的一份力量。1200字以上 初三 读后感