我的主持梦
每个人都有一个梦,我的梦就是当主持人。
“同学们,学校课本剧特色文化建设验收,汇报演出组现招募小主持两名,大家踊跃报名哦!”老师带来了招募的消息。哈哈,机会来了!我凭借着“三寸不烂之舌”和还算凑合的长相,一路过五关斩六将,成功入选小主持人。
兴奋的心情没有持续多久,我就被“艰苦”的小主持培训吓得想“临阵脱逃”。台词儿可真长啊,好不容易磕磕绊绊能背诵一二,结果老师一抽查,又忘得一干二净;肢体语言也是我的“死穴”,越是想摆个帅帅的pose,越是弄巧成拙;面部表情就别提了,整个儿一个“面瘫”,惹得大家捧腹大笑。唉,主持人,想说爱你不容易!
爸爸看出了我的畏难情绪,语重心长地对我说:“真的勇士,敢于面对自己的不足,怎能因为一点点挫折就半途而废呢?记住,机会总是给有准备的人!”惭愧之余,我重新审视了一下自己:是啊,我是小小男子汉,怎能被前进路上的绊脚石给绊倒呢?兵来将挡水来土掩,我一定要把绊脚石给“搬倒”!接下来的几天,我放弃了休息时间,针对“短板”勤加练习。台词儿不熟,我起大早背;胆儿不够大,我就把小伙伴们当观众反复露脸;肢体语言不够丰富,我就对照台词设计动作;面部表情僵硬,我就每晚对着镜子“龇牙咧嘴”……苦心人,天不负。最后的排演,我顺利通过校领导的“审核”,并且赢得了满堂彩。
课本剧特色文化建设验收的日子到了,面对台下黑压压的观众,我自信从容地走向了舞台……汇报演出相当成功,专家领导们赞扬我们“脱了‘土气’,不输城里娃”,我的心里别提有多自豪了!
看来,梦想并不遥远,毕竟,路在脚下。
神奇的贝壳
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我在海滩上, 拾到一个神奇的贝壳, 就往桶里搁, 提着它,回家转。 贝壳放在书架的顶上, 底下就是一幅鲸的画片。
从此,每当我想重访 波光粼粼的大海, 只要拿起贝壳凑近耳边, 大海的奇景就会一一展现;
二年级 姓名:孟昊文 10岁
山东 济南二年级:文文爱家
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我的主持词目前,中小学生中学习疲劳是比较普遍的现象。学习疲劳是学生在连续学习之后出现的一种生理、心理异常状态,其表现是:大脑反应迟钝,头麻木或者疼痛,注意力分散,思维滞缓,情绪沮丧或烦躁,对什么都不感兴趣。学习疲劳有暂时性学习疲劳和慢性学习疲劳两种。暂时性学习疲劳通过休息、睡眠可以消除,慢性学习疲劳消除需要花较大力气,如果不及时采取措施,发展下去对孩子十分不利。造成学习疲劳的原因较多,主要原因如下:其一,学习负担过重。这里既有学校老师的原因,也有家长的原因。有的老师教学方法存在问题,不是按有关部门的要求留家庭作业,而是经常搞“题海战术”、“学习大运动量”,使孩子疲于应付。而有些家长出于望子成才心切,还自己给孩子层层加码,完成老师留的作业之外,又加些练习,或者在双休日给孩子报了一个班又一个班,认为“听总比不听好”。就像吃饭一样,天天吃得太多,还一个劲儿往里塞,胃能不疲劳吗?其二,学习方法死板,缺乏良好的学习习惯。有些孩子学习只知道死记硬背,照猫画虎,没有认真开动脑筋。学习没有一定之规,忙忙乱乱。一次学习时间过长,超过脑力限度。经常开夜车,效率不高,磨蹭太长时间,造成睡眠不足,脑子得不到充分的休息。其三,缺乏学习兴趣。对某一科甚至某几科的学习不感兴趣,听课不爱听,作业不爱做,但是又必须完成作业,只好硬着头皮做,既造成生理疲劳,更造成心理疲劳。学习无愉快可言。其四,脑营养不足。脑力活动是高级神经活动,必须保证营养,高蛋白、维生素、充足的氧气是不可缺少的。即使吃了高蛋白,趴在桌子上时间太长,呼吸短浅,氧供应不足,也会使大脑疲劳。明白了造成学习疲劳的原因,就好对症下药,采取措施了。一、家长给孩子减轻学习负担。现在推行的素质教育,会逐步把过重的学习负担减下来,家长应积极配合,自己首先不给孩子的学习加码。报名参加各种“班”,宜少而精,不能让孩子没有休息、娱乐、玩耍的时间。据有的学校反映,学校老师给学生留的作业少了,家长反而提意见,怕孩子学不好。家长的心情可以理解,但认识不对。家长要积极支持学校,自己也不给孩子加码。二、激发孩子学习兴趣,培养良好学习习惯。这两个问题互相关联,我们在有关章节里作了说明,希望家长看一看,想一想。有两个关键问题提醒家长,一是不论培养学习兴趣,还是培养良好学习习惯,都必须循序渐进,持之以恒,不能急于求成。二是征得老师的帮助,学校配合起来做工作,光靠家长是不行的。三、科学用脑,劳逸结合。一次学习时间不宜过长,要像学校安排课间休一样,在做家庭作业中间安排休息。学习多长时间合适,依每个孩子的情况而定,但一定分段学习,间隔10-15分钟。休息也应采取积极方式,参加轻微的体育活动,如快步走、深呼吸、做几节体操、扩胸运动等,或者听一支曲子、唱两首歌、朗诵一首诗歌等。总之,让脑子休息,全身放松,多吸氧气。如果孩子不能控制自己,可以上闹钟,家长及时提醒。四、合理营养,保证睡眠。多数家庭不存在经济问题,但是如何合理营养却是许多家长注意不到的。请您参看我们前边讲到的营养保健内容,让孩子的大脑有效率运作的物质基础。当孩子有了好的学习习惯,能够专时专用,讲求效率,保证睡眠的问题就好解决了。总之,克服学习疲劳的问题,需要家长提高对学习规律,特别是用脑卫生的认识,并把有关道理与孩子交流,让孩子也明白科学用脑的常识,共同采取可行的措施。有的孩子已经形成慢性学习疲劳,解决的态度要积极,但不能急于求成。1200字以上 六年级 写景
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家长会学生主持词尊敬各位叔叔、阿姨: 你们好! 首先感谢你们能在百忙之中抽时间来开家长会! 希望您能借此了解我们的半个学期以来的学习等各方面的成长情况,更希望能得到您的理解、支持和鼓励。 当我们刚刚在母体中孕育成为生命, 这生命就倾注着父母的无限深情。 当生命坠地发出了第一声啼哭, 就呼唤着哺育他成长的阳光雨露。 人们都说:童年是人生中最美好的一段光阴 人们还说:童年是让大人们最关注的一段时光 的确,在我们童年的记忆里 凝聚着老师和父母的无限期望 此时正是收获的季节,在我们把半学期的学习成绩呈现 给您之后,我们还想把反映我们能力的果实采摘给您! 爸爸、妈妈: 我们深知我们的表演还很一般很一般 但在您看来却很精彩很精彩 透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神 我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。 你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。 爸爸、妈妈:我们了解你们的关心 了解你们望子成龙、望女成凤的梦想 可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园 倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤, 同我们共同畅谈我们的向往。 爸爸:我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光 这样,我下次一定会加倍努力决不让您失望 妈妈:我好想听到您鼓励的话语 而不是 续续叨叨地数落:这也不行、那也不强! 我们老师说:考试不是衡量我们能力的唯一途径 在我们身上您还要把目光放得更远、更长! 敬爱的老师,亲爱的爸爸、妈妈: 让我们的心与心相连 让我们的手与手相牵 让这次家长会成为我们沟通的桥梁 愿我们能像小苗一样在你们的呵护和哺育下健康成长! 最后,祝愿所有的家长身体健康,所有的家庭幸福美满!六二班家长会到此结束谢谢大家!600字 初一 应用文
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